2023-年高一（第二学期）语文备课组备课计划

第36页共36页2023—年高一〔第二学期〕语文备课组备课方案2023—年高一〔第二学期〕语文备课组备课方案。XX年—XX年高一〔第二学期〕语文备课组备课方案备课组长：林豪英组员：钟小娇钟欣黄毅郑瑛陈羽张炜刘兵林彩虹曾正娟一、指导思想：以《高中语文课程标准》为指导，以语文教研组工作方案为参考，全面贯彻党的教育方针和新课改理念，以阅读和写作为重点，积极倡导学生“自主、合作、探究”的学习方式，注重课内外的结合，增加课外阅读量，丰富学生的知识面，全面进步学生的语文素养和审美情趣。二、工作设想1、负责每一单元课文教学设计的老师要设计合理、有效的教学过程，精讲重点篇目，以点带面，开发学生的语言潜能，进步语文素养。2、在初中的根底上培养学生良好的高中语文学习习惯，帮助他们掌握一些合适自己特点的学习方法，为三年的语文学习打好根底。3、加强写作训练，注重阅读与写作的联络。以规定的随文写作为轴心，向外延伸，做到课上和课下相结合，阅读和练笔相结合。4、加强集体备课，充分发挥备课组集体的智慧，进步教学的整体程度。5、认真研究新教材，不断反思教学的实效性。6、在教学过程中，要特别重视语言的感悟、文言的积累、文化的积淀、文学的评鉴等教学要点的夯实。三、教学进程：必修模块\周次题目课时工程负责人第1周：第一单元1、林黛玉进贾府3林豪英第一次写作指导1写字课注：安排在下午第三节的活动课第2周2、祝福2郑瑛〔第三单元〕3、老人与海1写字课1第3周：第三单元8、寡人之于国也3刘兵第二次写作指导1年级统一语文模块补考注：年级统一安排第4周9、劝学3张炜写字课1第4周〔第二课堂活动〕高一年级书法比赛1注：安排在第4周周二下午第三节活动课第5周10、过秦论3陈羽当堂写作练习1第6周11、师说3黄毅文言文单元知识稳固1第7周文言文单元知识稳固1文言文练习2文言文检测1第8周：第四单元12、动物游戏之谜1林彩虹第三次写作指导113、宇宙的边疆2林豪英第9周期中复习考试注：年级统一安排第10周：第二单元期中试卷分析^p25、杜甫诗三首2曾正娟第11周、第12周4、蜀道难3钟小娇6、琵琶行2黄毅7、李商隐诗两首2刘兵第四次写作指导1第13周：必修四：第一单元1、窦娥冤3钟小娇2、雷雨2林彩虹第14周、第15周：第二单元4、柳永词两首3曾正娟5、苏轼词两首3黄毅6、辛弃疾词两首3林豪英第16周7、照词两首2郑瑛8、拿来2刘兵第17周9、父母与孩子之间的爱2张炜10、短文三篇2钟欣第18周期末复习考试注:年级统一安�wwW.f132.�【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读2023年高一〔第二学期〕语文个人备课方案XX年—XX年高一〔第二学期〕语文个人备课方案林豪英一、指导思想：以《高中语文课程标准》为指导，以语文教研组工作方案为参考，全面贯彻党的教育方针和新课改理念，以阅读和写作为重点，积极倡导学生“自主、合作、探究”的学习方式，注重课内外的结合，增加课外阅读量，丰富学生的知识面，全面进步学生的语文素养和审美情趣。二、工作目的1,强化本年级学生语文学习意识,优化语文学习习惯,整体进步学生语文学习成绩.2,突出语文学科的工具性,人文性,根底性,强化开放的语文学习观念,以语文成绩的进步来促进学生综合素质的整体推进；3,强化教改意识,进步语文课堂教学的艺术性和实效性.三、详细措施：1,结实树立时间观念,结实树立效率意识.第二学期要抓紧时间,利用好每节课的时间,充分备好,上好每一节课,真正使学生在每一节课上都有收获,真正收到语文教学的高效率.2,使用好教材,精心备课,加强课堂有效教学:在课文设问上,读与写结合,课内与课外结合上进展探究.进步学生的理解分析^p才能,写作才能等.3,作文教学加强课前指导,精心选题,课后精心修改与讲评.四、教学进程：必修模块\周次题目课时第1周：第一单元1、林黛玉进贾府3第一次写作指导1写字课第2周2、祝福2〔第三单元〕3、老人与海1写字课1第3周：第三单元8、寡人之于国也3第二次写作指导1年级统一语文模块补考第4周9、劝学3写字课1第4周〔第二课堂活动〕高一年级书法比赛1第5周10、过秦论3当堂写作练习1第6周11、师说3文言文单元知识稳固1第7周文言文单元知识稳固1文言文练习2文言文检测1第8周：第四单元12、动物游戏之谜1第三次写作指导113、宇宙的边疆2第9周期中复习考试第10周：第二单元期中试卷分析^p25、杜甫诗三首2第11周、第12周4、蜀道难36、琵琶行27、李商隐诗两首2第四次写作指导1第13周：必修四：第一单元1、窦娥冤32、雷雨2第14周、第15周：第二单元4、柳永词两首35、苏轼词两首36、辛弃疾词两首3第16周7、照词两首28、拿来2第17周9、父母与孩子之间的爱210、短文三篇2高一语文备课组方案为让学生理解高中语文学习的特点，帮助他们尽快适应高中课改的学习环境。为此，本备课组制定以下方案。一、教学任务：完成必修一和必修二的教学，全面进步学生的思维才能以及解题才能；讲练结合，夯实根底，为下一阶段的学习做好充分准备。二、情况分析^p：本届高一学生由于入学成绩总体偏低，故情况不容乐观，初中根底普遍不够扎实，阅读才能、分析^p鉴赏才能及对文章整体感知才能均令人担忧，且有相当一局部学生不重视语文。所以，在对学生全面强化催促的同时，如何抓好根底，强化针对性，有的放矢，探究改良讲与练的方法并努力进步效益，就成为这一阶段教学的重中之重。三．详细教学重点阅读，每个单元精讲1—2篇“教读课”，以“课”为例，举一反三，侧重才能的全程培养。课外时间建议学生多看一些古典文学名著和现当代的一些优美的散文。写作，主要学习记述学习经历和表达对生活的感受、认识，建议学生每周至少要写一篇随笔或日记。另外安排八次作文理论，其中两次为自由写作理论，可以自由自在的说自己想说的话；作文指导原那么是：严格选材，确定主旨；理清思路，合理构造；文丛字顺，有条不紊；口语交际，安排两次集中理论，可以通过课前演讲、诗歌朗读赛等多种形式来培养学生的口头表达才能。重点是：说话要简明、连接、得体。四、活动设计进步语文素质要落实到一些详细行动上。〔一〕早自修要安排好早读内容，多读课文，养成朗读的好习惯，培养语感。〔二〕根据教学目的和课后练习的要求，多开展理论活动。〔三〕课前五分钟演讲有主题，进步学生的表达才能。〔四〕随笔与大作文相结合，把阅读鉴赏和写作结合起来〔五〕必须利用好语文作业本和优质课堂１＋１，学生精练，老师精讲。〔六〕、除此之外，还要充分发挥多媒体的作用，如：手提电脑、投影等设备，优化课堂教学构造，增大课堂复习容量，进步课堂教学的效率和效果。五、其他：〔一〕每个专题的教学都要从整体出发，专题内部的各篇课文在突出自身特点的同时，一定要和专题的整体特征和要求相统一。每个专题的教学完成后，要细心指导学生对专题知识进展小结，明确本专题知识的重点和难点。〔二〕在日常的教学活动中，要突出根底知识的归纳小结，落实到字、词、句。〔三〕严把作业关，修改、评讲认真而及时。作业中突出问答题的训练，特别是答准、答全要点，以及语言表述的准确流畅。新设想与期待：A．坚持每两周有一次集体备课。时间暂定为周二下午第二节课后。B．每个专题的中心发言人，要详细地说明本专题的特点和教学中的重难点，讲清每篇课文的重点、难点、疑点，并提出自己对教材的处理意见。C．中心发言人要发表自己对和课文相关的读本上的文章的处理意见。D．中心发言人要负责对与教材配套的练习、试题进展挑选和制定答案的工作。E．其他成员要就中心发言人意见进展细致而充分的讨论，达成共识。要保持语文组团结协作的良好风貌。五．教学进度安排设想〔一〕第一模块设计思路第一模块包括“向青春举杯”、“获得教养的途径”、“月是故土明”、“像山那样考虑”四个专题，十七篇必读文本，古诗文占到四篇，根据语文课程要求和高考要求相结合的原那么，古诗文应是第一模块必读文本学习的重点，要多分配课时，要精讲细读。第一专题分三个版块，其中“吟诵青春”４课时，“体悟人生”２课时，校对练习1课时。第二专题分二个版块，其中“求学之道”5课时，“经典的力量”2课时。第三专题分二个版块，其中“漂泊的旅人”４课时，“乡关何处”3课时。第四专题分三个版块，其中“谛听天籁”４课时，“感悟自然”５课时，“湖山沉思”3课时。作文理论每个单元安排2课时，第一模块共有写作理论课8课时。每个模块安排课时可根据需要舍弃个别选读课文，调整个别课文的教时，在十一月中旬完成模块一教学内容。迎接期中考试。〔二〕第二模块设计思路第一模块包括“珍爱生命”、“和平的祈祷”、“历史的回声”、“渐渐走，欣赏啊”四个单元，十三篇必读文本，古诗文占到四篇，重点篇目有：《六国论》《阿房宫赋》《念奴娇赤壁怀古》《永遇乐京口北固亭怀古》《荷塘月色》《祝福》《林黛玉进贾府》。第一专题分二个版块，其中“精神支柱”3课时，“生命之歌”3课时。第二专题分三个版块，其中“遭遇战争”3课时，“黑暗中的心迹”1课时，“历史画外音”1课时。第三专题分三个版块，其中“后人之鉴”4课时，“千古”2课时，“永志不忘”1到2课时。第四专题分三个版块，其中“一花一世界”4课时，“永远新的旧故事”3课时，“总借俊眼传出来”3课时。作文理论每个单元安排2课时，第一模块共有写作理论课8课时。每个模块安排课时可根据需要舍弃个别选读课文，调整个别课文的教时，在一月下旬完成模块一教学内容。迎接期末考试。第二学期高一历史备课组工作方案一、指导思想：我们常说，科教兴国，教育的兴衰维系国家的兴衰！根据如今江苏省的高考要求，历史学科在高考中同样有着决定性的作用。因此，我们必须充分发挥团队精神，既分工又合作，保质保量地完成教育教学任务，为将来的高考打好根底。在详细的教学过程中，要注意教学设计与学生的学习方式整合，使历史学习成为一个不断积累历史知识、不断加深对历史和现实的理解过程；成为一个主动参与、学会学习的过程，一个逐渐掌握历史学习的根本方法的过程。通过历史学习，弘扬爱国精神，陶冶关爱人类的情操，使学生增强历史意识，汲取历史智慧，开阔视野，理解中国和世界的开展大势，增强历史洞察力和历史使命感。二、工作重点及目的1、全组成员互相关心，互相支持，使我们高一历史组更加优秀。2、互相交流进一步研讨教材及合适与我们学生的教学方法，努力进步课堂效率。3、以激发学生的学习主动性入手,进步教学质量三、情况分析^p：1、教材分析^p：本学期高一历史学科采用人教版教材，教学内容是历史必修2，是经济专题史，主要反映了人类社会经济领域开展进程中的重要内容。在人类历史的忔吕，经济活动是人类赖以自下而上和开展的根底，与社会生活息息相关，且它在政治、文化的开展中起决定作用。所以必修2在三门必修课中占据特别重要的地位。要求学生在理解中外历史上重要经济制度、经济政策、重大经济事件及重要人物根底上，讨论其在人类历史进程中的作用及其影响，汲取必要的历史经历教训。经济史的内容理论性较强，学习的难度增大。2、学生分析^p：专题经济史的学习，要求对通史知识要熟悉，所以局部学生会感到相当困难，容易造成记忆混乱。四、教学进度安排：第1周：期末试卷讲评；兴旺的古代农业第2周：古代手工业的进步；古代商业的开展第3周：古代的经济政策；讲评练习第4周：开拓新航路；殖民扩张和世界市场的扩展第5周：第一次工业____；第二次工业____第6周：讲评练习；近代中国经济构造的变动第7周：中国民族资本的曲折开展；讲评练习第8周：经济建立的开展和曲折；从方案经济到市场经济第9周：对外开放格局的初步形成；讲评练习第10周：期中复习第11周：期中考试第12周：物质生活和风俗的变迁；交通工具和通讯工具的进步第13周：群众传媒的变迁；讲评练习第14周：空前严重的资本世界经济危机；罗斯福新政第15周：战后资本的新变化；讲评练习第16周：从战时共产到斯大林形式；二战后苏联的经济改革第17周：讲评练习；战后资本世界经济体系的形成第18周：世界经济的区域集团化；世界经济的全球化趋势第19周：期末复习第20周：期末复习第21周：期末考试度第二学期高一化学备课组方案一．指导思想本学期高一化学备课组工作总体思路是：认真贯彻落实学校教研处及教务处对学科备课组工作的各项要求；强化化学教学研究，进步全组老师的教研程度和教学才能，大面积提升高中化学教学质量。二．教学工作内容及措施：〔1〕认真学习教研处的工作方案，组织学习有关教育教学的理论，不断进步适应时代的教育教学理念，开拓创新教学方法，努力进步教育教学质量。〔2〕在备课活动中，要把课堂教学改革，德育教育放在首位。在教学目的，方法，内容确实定，作业的布置与修改，单元的测试与评估，课内外辅导活动中要从有利于培养学生高尚道德情操，创新精神和理论才能去考虑设计。〔3〕要注意深化实际，理解学生在学习中存在的困难和问题，有针对性的调整教学方案，改变教学方法，以适应好，中，差学生的平衡开展，同时作好分层教学工作。〔4〕继续重视作业的布置与修改研究，认真做好每节有作业，每周一练，每月一考，抓住记忆遗忘规律，促进学生学习效益的进步。〔5〕提倡向45分钟要质量，反对加班加点，晚自习尽量让学生自习，提问。〔6〕在组内开展对本组老师互相听课，评课，互相促进。〔7〕认真组织好单元过关题，月考题的命题工作。〔8〕认真做好竞赛辅导工作。三．课改课安排〔见附页〕20xx年3月2日附页：备课组内课改课安排表高一语文备课组第一学期方案一、教育教学指导思想以《高中语文课程标准》为指导，以语文教研组工作方案为参考，全面贯彻党的教育方针和新课改理念，以阅读和写作为重点，积极倡导学生“自主、合作、探究”的学习方式，注重课内外的结合，增加课外阅读量，丰富学生的知识面，全面进步学生的语文素养和审美情趣。贯彻《普通高中语文课程标准》，树立科学的、民主的、开放的、以人为本的语文教育观念，不断地探究能适应学生开展和学生实际需要的要的新教法。结合《普通高中语文课程标准》的学习，在语文教学中有步骤地落实语文组的人文化的语文教育理念。二、学情分析^p高一年级共有学生一千四百多人，二十个教学班级，班大人多，学生来自全市的各间中学，学生根底参差不齐，学生之间差距较大。不少学生对学习语文存在着惧怕心理，对高中语文的学习更是茫然不知所措。因此，第一阶段语文教学的重要的任务不仅在于让学生明确高中语文学习的要求，更在于通过中考和高考试卷的比照分析^p，让学生更好地明确语文知识考点的迁移，完成初中向高中学习目的的转化，更好地适应高中语文学习的特点。所以，在对学生全面强化催促的同时，如何抓好根底，强化针对性，有的放矢，探究改良讲与练的方法并努力进步效益，就成为这一阶段教学的重中之重。三、目的与要求本学期的主要任务是新教材必修一、二、三〔局部〕册的学习，根据新《课标》对高一语文教学的要求，本学期的目的如下1．在初中的根底上培养学生良好的高中语文学习习惯，帮助他们掌握一些合适自己特点的学习方法，为三年的语文学习打好根底。2．培养初步鉴赏文学作品的才能；3、在初中的根底上，进一步培养阅读浅易文言文的才能。4、培养理解、分析^p现代文的才能；5、培养学生写作实用文的才能和口头作文的才能，使学生养成良好的写作习惯。四、教材分析^p普通高中课程标准实验教科书语文必修1分为“认识自我”、“传记”、“散文〔1〕”、“古典诗歌〔1〕”四个局部。必修2分为“体验情感”、“诗歌”、“散文〔2〕”、“文言文〔1〕”四个局部。必修3分为“感悟自然”、“科学小品”、“小说”、“古典诗歌”四个局部。五、详细措施1、认真学习新教材、新《课标》，明确《课标》对高一年级的要求；认真钻研新教材，扎扎实实备好课，讲好课，充分发挥课内40分钟的效力，科学支配时间，注重教学效果。2、授课方式：根据老师个人的授课习惯，鼓励多种上课形式，以调动学生的参与性和学习兴趣。3、作文教学采用这样的写作流程：老师命题〔或师生命题〕——学生写作——提供标准——学生修改——学生自评——老师讲评。在这样的写作流程中，老师变成了游戏规那么的制定者和指导者，学生那么是主要的参与者，全程参与写作的全部过程，而非仅是在写作活动中参与。〔学生参与作文命题，师生共同研讨写作内容、写作范围，甚至写作的标题都可以和学生共同商量确定〕；确定写作的内容之后，学生在规定的时间〔60分钟〕内进展独立写作，老师根据本阶段的写作内容，再结合高考作文的评分标准，制定出一份与当前写作要求相适应的评分标准，提供应学生，让学生在小组间进展互评，给出分数，写出评语和修改意见；在作文的评讲阶段，学生根据修改作文情况，举出本组同学的优秀作品，所谓优秀，是相对的优秀，只要他们认为在本组内处于优秀的都可以，而且，优秀的范围可以是整篇的作品，也可以是某一段、某一句或者是某个词语，选出本组优秀的作文进展朗读；老师根据全班的写作情况进展总结，给予全面的点评。这样的写作流程可能会比传统的“三步走”流程所费时间要多，但假如考虑到作文在高中语文所占的分量，充分调动学生参与作文修改与点评，进步修改实效，比单靠老师修改效果可能会更好。作文教学重自能作文，要引导学生自批自改。要求学生多练笔，老师要认真批阅。本期拟做大作文8次〔含考试作文3次〕，课外练笔10次〔周记〕，自己安排、布置，自己收阅，灵敏机动一些，可以是读书笔记，也可以是摘抄，重在练笔积累。4、充分利用《语文读本》，并给学生提供阅读书目，扩展学生的阅读面，培养学生自学语文的才能。积极开展周末阅读活动，每周精选较有思想性、篇幅短小的现当代美文和文言短文，提供应学生阅读，努力通过学生的自身积累和老师的指导，从阅读习惯、语感等多方面提升学生阅读才能。5、要提倡“自主、探究、合作”的学习方式。要有方案地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，自奋其力，自力得知；要突出研究性学____点，拓展课堂内容，深化课文理解；要组织合作学习小组，鼓励学生互相商讨，互相讨论。6、练习：充分利用好学校所订资料，讲完一篇文章都要适当给学生堂上时间来做练习，每讲完一个单元检测一次，为时一节课，重在根底题。7、分工合作，同心协力，面对新教材、新内容，充分发挥老师的主观能动性，实行备课资料资共享，备课方式各施所长。同时，通过互相听课、评课，互相促进，进步自己的教学才能，更好地实现教学目的。六、课时进度在第九周前完成必修1的教学任务，在十八周前完成必修2的教学任务。后段争取进入必修3的“古典诗歌”局部。根据新课程标准及本校实际情况安排：高一语文每周5节〔必修〕，全学期20个实际教学周总时数约100节。本学期教学内容安排《语文》〔必修〕第一、二、三〔局部〕册。七、作文安排：1、第一次作文：描写一个人〔或物〕。〔800字左右〕要求：中心明确，事件清楚，描写人物，要抓住人物特征表现人物性格，能运用描写的表达方式描写人物的外貌、行为、心理、语言等来表现人物形象，能运用记叙、描写、抒情和议论等表达方式。“记人”主要训练学生在审题过程中的发散，其本质是解决材料的来问题。请以《不能没有你》为题，写一篇800字以上的文章。要求抓住“你”的外在特征，写出“你”的内在品质，表达出自己的爱憎。首先，“你”是谁——提示学生从人、景、物三个角度发散。我们首先想到的是人：亲人、师长、朋友、对手、偶像、伟人、名人……还可以想到给人以生活乐趣或启示的动物、植物……抑或是有生命意趣的物品，像舞台、传媒、书、乐器、画笔、某件纪念品或其它……也可以是抚慰心灵、寄放情感的自然山水、日月星辰、城市乡村……还可以是抽象事物，比方：事业、诗歌、感情等。然后我们要想：谁感觉“不能没有你”——提示学生可从个人、环境、事物三个角度发散。我们首先想到的是“我”，但一定是“我”吗？航天事业不能没有忠诚敬业的科技人才吧，一个民族不能没有为之骄傲的伟人吧，一个时代不能没有思想的先驱吧，广阔天空不能没有流云、飞鸟吧……最后还考虑为什么“不能没有你”——提示学生从因果关系、假设关系、转折关系、条件关系等角度考虑。2、第二次作文：记叙一两件事。〔800字左右〕要求：中心明确，详略得当，六要素〔时间、地点、事件、开端、经过、结果〕要明晰。备选题目是：《感动》、《令我……的两件事》、《琐忆》。主要提供以“感动”为话题的写作指导。因为《感动》比《令我……的两件事》开放度更大。请以“感动”为话题，描写两个或两个以上令你感动的瞬间，构成一篇首尾完好的800字左右的文章。要求：几段描写之间要有一定的内在联络。自然风物、人文景观常常触动人的情思，地坛深处，一滴露水轰然坠地摔开万道金光，不是让残疾的史铁生于瞬间的感动中获得生命的启迪吗？天山草原，日落时分，峻峭的冰峰变成了熔红的剑，山峦变成了蔓延的火，草原变成了鲜红波，不是让失意的张承志为此冲动得痛苦难忍吗？艺术欣赏更能带来心灵的震撼，那种感动是无与伦比的，一句“眼因多流泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚”不是让琦君感动一生吗？一曲壮阔而又奔腾，刚健而又缠绵的《高山流水》，不是在感动中成就了知音的千年佳话吗？还有体育盛会中的激情与梦想、时闻快讯中的感人画面、网络互动中的真情传递……这些都不是感动吗？虽然这一次的训练重点是写事，但我们怎么能为了一个单一的训练目的，而去否认更具个性、更有创意的表达呢？3、第三次作文：绘景〔800字左右〕。要求：内容上以写景为主。写法上，学习抓住景物特征，借景抒情，托物言志的手法。在内容的选择上，假如大处着眼，我们鼓励学生从山水野趣、古迹名胜中，赏玩抚慰心灵的自然之美，品咂山水名胜中的地域风格，体味山水中浸润的文化精神。如：最是那石阶两侧的苍松翠柏，毋须伸展腰肢便已雄健有力，深沉含蓄地将自身的品格编织成弦音笼盖天地、四野。我此行的目的本是闻枫而来，却不见火燎一般的枫林，而是出乎意料地被这别样的青枫所感动。有些事物，在不经意间，往往才展现出最自然的美。〔樊颖〕但这样的眼界需要一定的文化积累，学生学习了一定数量的唐诗宋词、和写景散文之后，可能会写得更好。所以我们也提示学生从细微处着眼：校园的一阶一亭、小区的一树一草是风景；清晨浪涌般的车阵、黄昏退潮似的人流亦是风景。除此而外，文化艺术、日常生活、人类心灵中同样风景无限。如：《石榴树》学生细腻描绘了姥姥家四合院里的石榴树四季的变化，最后写道：如今，姥姥家的小院已不复存在，唯有那棵石榴树屹立在一片废墟之上。姥姥常说石榴树是通灵性的。伴随我童年生活的石榴树，今年，你还会开花吗？又如：《守护风景》前文写印象中敦煌的风景，后文写敦煌学者樊锦诗40余年的执着守护。不仅写风景，而是展现人物美妙的心灵：敦煌美丽的风景，被许多这样痴情的学者守护着。他们甘于贫寒，甘于寂寞，甘愿为它献上青春，乃至生命。他们守护着一片风景，其实他们更是在守护自己信念，守护生命的价值。谁说这些可敬可亲的人不是一道更美的风景。给了内容的提示之后，我们再提示写的方法：写法需要理论、磨练。〔1〕〔2〕〔4〕写法上——抓住景物特征，融情入景，借景抒情。〔1〕动景、静景、近景、远景、实景、虚景、广角、聚焦……明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。〔王维《山居秋暝》〕征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。〔王维《使至塞上》〕月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。〔查慎行《舟夜书所见》〕〔2〕季节、静噪、色彩、晦明、干湿、浓淡、视线……中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。〔王建《十五夜望月》〕碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情更在斜阳外。〔范仲淹《苏幕遮?碧云天》〕独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？〔《沁园春?长沙》〕〔3〕寓情于景，情景交融、借景抒情风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。困难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。〔杜甫《登高》〕“风景”是个大题，包罗万象。写的时候，切口越小，表达越是详细生动的2023年高一地理第二学期备课组教学教研方案为了搞好本学期高一地理的教学，根据新课标的要求，特制定如下方案：一、备课组集备时间地点：周一下午第三节3号楼老师休息室。二、本学期还将根据新课改的要求，开设相关的校本课程选修课，并充分利用我校先进的天文设备继续开展天文兴趣小组活动〔详细方案另行拟定〕。三、至少开一次面向全校的公开课〔由李玉能老师承当〕四、详细教学进度周别〔日期〕章节与内容方案课时〔节〕第一周开学第二周(3月5号—11号)第一章第一节人口的数量变化2第三周(3月12号—18号)第二节人口的空间变化1第三节人口的合理容量1第四周(3月19号—25号)问题研究如何对待农民工现象1第二章第一节城市内部空间构造〔1〕1第五周(3月26号—4月1号)第一节城市内部空间构造〔2〕1第二节不同等级城市的效劳功能1第六周(4月2号—8号)第三节城市化1问题研究从市中心到郊区，你选择住在哪里1第七周(4月9号—15号)第三章第一节农业的区位选择1第二节以种植业为主的农业地域类型1第八周(4月16号—22号)第三节以畜牧业为主的农业地域类型1问题研究家乡的农业园区是什么样1第九周(4月23号—29号)期中考试、讲评2第十周(4月30号—5月6号)五一长假第十一周(5月5号—13号)第四章第一节工业的区位因素与区位选择1第二节工业地域的形成1第十二周(5月14号—20号)第三节传统工业区与新工业区2第十三周(5月21号—27号)问题研究煤城焦作出路何在1第五章第一节交通运输方式和布局1第十四周(5月28号—6月3号)第二节交通运输布局变化的影响1问题研究北京的自行车是多了还是少了1第十五周(6月4号—10号)第六章第一节人地关系思想的演变1高考可能耽误1节第十六周(6月11号—17号)第二节中国的可持续开展理论1问题研究绿色食品知多少工资1第十七周(6月18号—24号)期末复习2第十八周(6月25号—7月1号)期末考试、讲评第二学期高一数学备课组工作方案一、工作目的：标准教学流程，进步教学质量，全面开展教学创新，有效实现三交融〔老师交融、师生交融、学科交融〕和四满意〔老师满意、学生满意、家长满意、学校满意〕。为争取在新的一学期里能获得更好的成绩而努力。二、·详细工作措施：周二夜自修第二节课在高一教学楼三楼阁楼班主任办公室定期举行备课组工作讨论。主要内容是解决前一阶段教学出现的问题，估计后一阶段教学中可能出现的问题，对近期学生的学习情况进展分析^p，制定更好的教学方法。三、本学期备课组的各项活动周次活动主题中心发言人1解三角形杨建军23数列的初步认识与等差数列何大可45等比数列与数列考试王巧波67不等式及线性规划徐云燕89复习与期中考试竺本君1011空间几何体杨建军1213点、直线、平面之间的位置关系何大可1415直线与方程王巧波1617圆与方程徐云燕1819复习与期末考试竺本君2023年高一语文备课组上学期工作方案范文指导思想学语文就是为了用语文，用语文指导学生的生活、规划学生的人生，语文教育工作者应立足于运用语文的高度搞好语文教育教学工作，那些无用的僵死知识不要讲，有用的死知识要讲活，本身带有兴趣性的有用知识要追求“风乍起吹皱一池春水”的更高境界，课堂上要着力构建师生的和谐关系，老师们要力戒一脸死相，师生关系和谐了，课堂自然高效了，要反对形式，那种看似热闹，实那么是花架子的课堂不能出如今我们备课组。全组成员尽心竭力，大面积进步语文教育教学质量。主要措施1、研究读写结合的途径。老师们利用阅览室这个平台，促进学生读写结合，养成写微作文的好习惯。进展优秀微作文评选。2、非常重视学生大作文写作。对特别优秀的大作文，推荐到相关报刊发表。编写读写周报，周报严格按照“阅读经典〔孔xx的作品〕”“激情飞扬〔中外当代诗歌〕”“域外世界〔外国哲思散文〕”“时文选读〔人民日报等主流媒体上发表的佳作〕”、佳作展播〔学生考试作文〕等栏目编辑。编写人员：罗xx周xx。3、大力开展微课题研究，以孙xx为主开展高效课堂详细措施研究；以石xx为主开展应对自主招生的策略研究。微课题申报到备课组，备课组推荐到学校，力争年末获奖。4、开展原创试题研究。不原创不出卷，出卷必原创。5、作业修改表达针对性，现代文单元学生互批互改，文言文单元全批全改，微作文面批面改，大作文局部同学面批面改。6、开展同课异构，鼓励老师晒课、参与微课大赛，推出一批课程。7、集体备课常态化，加大重点课例研究力度，有中心发言人，人人发言，集思广益，构建科学的备教改辅考的体系。考试试卷按照新课标卷体系命制，加大主观题分量，13题融入拼音、字形，文言翻译共四句，课外两句、课内两句，文言实词与课本严密结合。8、加大优秀教案、优秀听课本、优秀作业的推广力度，原创的电子教案经审定为原创，可以打印粘贴在备课本上，教案应表达听说读写四种才能的培养，应注重课程内容的拓展与开发，应有明确的知识点和思维点，听课本应有听课建议，优秀作业本应有修改痕迹。9、反对教者独霸讲台，致力于打造高效课堂，大张旗鼓地宣传考试成绩优秀的教者，大声喊出“成绩差决不是素质教育，成绩好并不就是应试教育”的口号，形成备课组力争上游的场面。主要工作安排段考命题：罗xx曾xx陈xx期末考试参与命题：陈xx傅xx孙xx3月份：“与经典同行，与名家对话”4月份：青春诗会5月份：微作文评选xx一中高一语文备课组XX年3月2日第二学期高二化学备课组方案一、指导思想坚持立足“校本”，尊重“人本”，研究“能本”的工作思路，以解决教育教学中存在的问题和进步教学质量为打破口，以进步老师施行新课程改革为契机，以集体备课研究为中心，以进步教学质量为目的，进一步深化教育科研理论的学习和校本研究制度建立，为完善备课组工作而努力奋斗。二、工作目的1、探究进步教育质量的途径。本学期，我教学备课组老师要求做到“五钻”：钻研大纲、钻研考纲、钻研教材、钻研教法、教研学生，尤其是在钻研教法上狠下功夫。2、做好课件的制作和完善工作。在教学中，要求做到尽量使用课件，利用媒体，培养学生的空间想象才能，并做到资共享、为我所用。4、做好备课的三研工作。坚持以进步教学质量为宗旨，发挥老师个性特长，做到研究学生的学习实际情况，研究高考应对措施和高考信息，研究互相协作的途径和方法。营造研以致用的教研气氛。三．详细措施1、备课组每人上一堂研究课，每周开展一次集体备课。2、做好单元过关和查漏补缺工作，每章完后进展一次单元小考，每节课前10分钟，做一些稳固练习。3、认真做好阶段考出题、审题、考试阅卷工作及分析^p总结，做好教学反思工作。四，教学方案周教学方案1甲烷单元测验2烷烃课堂练习3乙烯烯烃4乙炔炔烃5苯芳香烃6石油的分馏本章复习及检测7溴乙烷卤代烃8乙醇醇类9有机物分子式和构造式确实定10期中复习学生实验11期中考试12苯酚13乙醛醛类14乙酸羧酸本章复习及测试15实验会考16糖类蔗糖淀粉纤维素17油脂蛋白质18有机高分子简介有机合成材料19-20新型高分子材料本章复习期末复习及考试语文备课组方案2023学年度二年级第一学期语文备课组方案一、存在问题：〔1〕有些教研活动开展不够扎实，有形无神，缺乏个性化、精致化、特色化，没有到达预期的效果。〔2〕组内局部优秀老师的珍贵经历没有得到有效地推广，使得资极大地流失和浪费。〔3〕我们在一头扎进"追求质量"的同时，忘了及时反思总结。〔4〕课堂教学的质量还有待进一步进步。二、备课组活动时间：每周四下午第一节三、指导思想：以二期课改为契机，以教育工作的精神为指导，以学校教学工作总目的为纲领，以课程施行为核心，全面进展课堂教学的研究。建立以学生开展为主体的教学方式，逐步形成学生主体作用的教法学法。加强理论学习，进步备课组老师的教学程度，制定老师个人