劝学练习题详解

南乐职专15级（下）语文周练（一）1．字音靛青（）蓼蓝（）中绳（）槁暴（）参省()跬步()骐骥（）埃土（）螯（）2．解释下列句子中加点实词的意思。（1）学不可以已（2）木直中绳（3）虽有槁暴（4）金就砺则利（5）而闻者彰（6）假舆马者（7）善假于物也（8）用心躁也3．找出下列句子中的通假字并解释。（1）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也通，释义：。通，释义：。（2）则知明而行无过矣通，释义：。（3）君子生非异也通，释义：。4．古今异义词辨析（1）君子博学而日参省乎己古义：今义：古义：今义：（2）声非加疾也古义：今义：（3）假舆马者古义：今义：（4）蟹六跪而二螯古义：今义：（5）用心一也古义：今义：（6）金就砺则利古义：今义：（7）蚓无爪牙之利古义：今义：(8)劝学古义：今义：（9）而绝江河古义：今义：（10）上食埃土，下饮黄泉古义：今义：（11）无可寄托者古义：今义：（12）而青于蓝古义：今义：5．找出词类活用的词并解释(1)木直中绳，輮以为轮：(2)君子博学而日参省乎己：(3)上食埃土，下饮黄泉：(4)假舟楫者，非能水也：(5)登高而招：（6)用心一也：（7）积善成德：6．文言句式(1)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也(2)蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也(3)青，取之于蓝，而青于蓝(4)冰，水为之，而寒于水(5)君子博学而日参省乎己(6)蚓无爪牙之利，筋骨之强(7)锲而不舍，金石可镂(8)无以至千里（9）善假于物也（10）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也7．翻译重点句子（1）假舟楫者，非能水也，而绝江河。（2）君子生非异也，善假于物也。（3）积善成德，而神明自得，圣心备焉。（4）锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（一）语基检测1．下列加点字的注音全都正确的一项是（）A．槁暴(pù)輮使之然(róu)舟楫(jì)舆马(yú)B．蛟龙(jiāo)跬步(kuǐ)骐骥(jì)爪牙(zhǎo)C．镂金(lóu)弩马(nǔ)生非异(xìng)洞穴(xué)D．跂而望(qì)锲而不舍(qì)二螯(áo)参省乎己(xǐng)2．下列各句中没有通假字的一项是（）A．则知明而行无过矣B．虽有槁暴不复挺者C．君子博学而日参省乎己D．君子生非异也3．下列句中加点的词语解释正确的一项是（）A．輮使之然也(弯曲)其曲中规(合乎)砺(磨刀石)B．假舟楫(借助、利用)声非加疾(快)劝学(勉励，鼓励)C．绝江河(渡)驽马十驾(劣马)生非异也(通“性”，资质、禀赋)D．金石可镂(雕刻)圣心备焉(完备)风雨兴焉(起)4．从词类活用的角度看，下列加点的词用法不同于它三项的是：（）A．君子博学而日参省乎己B．假舟楫者，非能水也，而绝江河C．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土D．箕畚运于渤海之尾（二）阅读下列文段，完成5－10题。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。5．对下列句中加点的词的解释错误的一项是（）假舆马者，非利足也利：对……有利不积小流，无以成江海。无以：没有用来……的（办法）C．假舟楫者，非能水也水：游水，游泳D．上食埃土，下饮黄泉，用心一也一：专一6．下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是（）A．君子生非异也，善假于物也青，取之于蓝，而青于蓝B.假舟楫者，非能水也虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也C．知明而行无过矣积善成德，而神明自得，圣心备焉D．积土成山，风雨兴焉积水成渊，蛟龙生焉7．下面对文段的分析理解不正确的一项是（）A．选文启发我们，说理并不排除生动性，方法之一就是运用比喻论证。B．从所选的文段可以看出，荀子所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想品德修养。C．从所选文段还可以看出，荀子认为，对“学”来讲，人的先天条件是决定因素，同样需要后天的努力。选文段说理的突出特点是以喻代议，寓议于喻。8、下列句子中加点的虚词意义和用法不相同的一项是（）A、吾尝跂而望矣声非加疾也，而闻者彰B、积土成山，风雨兴焉而神明自得，圣心备焉C、不如须臾之所学也蚓无爪牙之利，筋骨之强D、假舟楫者，非能水也君子生非异也9、下列句子中含有通假字的一项是（）A、声非加疾也，而闻者彰B、非能水也，而绝江河C、君子生非异也，善假于物也D、上食埃土，下饮黄泉10．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。（2）蟹六跪而二螯，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心躁也。

南乐职专15级（下）语文周练（二）班级：姓名：学号：得分：一、基础知识1.，金石可镂。（2002年河南对口高考题）2.“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”出自荀况的。3.“青出于蓝而胜于蓝”这一成语出自。4.下列句子中“而”字作转折连词的一项是（）A．吾尝终日而思矣B．则知明而行无过矣。C.青，取之于蓝，而青于蓝D.君子博学而日参省乎己5．下列加粗字注音正确的一组是[]A．槁暴(pù)輮使之然(róu)舟楫(jì)舆马(yú)B．蛟龙(jiāo)跬步(kuǐ)骐骥(jì)爪牙(zhǎo)C．镂金(lóu)弩马(nǔ)生非异(xìng)洞穴(xué)D．跂而望(qì)锲而不舍(qì)二螯(áo)参省乎己(xǐng)6．下列词语注释正确的—组是（）A．輮使之然也(弯曲)其曲中规(合乎)砺(磨刀石)须臾(片刻)B．假舟楫(借助、利用)声非加疾(快)劝学(勉励，鼓励)C．绝江河(横渡)跬步(占代的半步)驽马(劣马)生非异也(通“性”，资质、禀赋)D．镂(雕刻)圣心备焉(完备)渊(深水)风雨兴焉(起)7．下列句中没有通假现象的一项是（）。A．虽有槁暴B．则知明而行无过矣C．君子生非异也D．木直中绳，輮以为轮8.“顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰”的正确译文是（）A.顺着风向呼叫，声音并没有加倍，但听的人却很快就明白了。B.顺着风向呼叫，声音并没有加强，但听的人却听得特别清楚。C.顺着风向呼叫，声音并没有加快，但听的人却听得特别清楚。D.顺着风向呼叫，声音并没有加强，但听的人却很快就明白了9.如果选用《劝学》中的语句来概括文章的中心论点，比较贴切的是（）A.青，取之于蓝，而青于蓝.B.君子博学而日参省乎己C.学不可以已D.君子生非异也，善假于物也。10．下列的“而”与“吾尝终日而思”中的“而”用法相同的一项是（）。A．青，取之于蓝，而青于蓝B．君子博学而日参省乎己C．假舆马者，非利足也，而致千里D．顺风而呼，声非加疾也二、阅读下面文字回答问题君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，煣以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，煣使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望也，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。11.本段选自课文，作者是家思想集大成者。12.为下列加点字注音中（）暴（）省（）知（）13.加点词的解释有误的一项是（）A.学不可以已（停止）B.虽有槁暴（虽然）C.则知明而行无过矣（明达）D.青，取之于蓝（蓝草）14、对加点词解释有误的一项是（）（2分）A.吾尝跂而望矣（抬起脚跟站着）B.君子博学而日参省乎己（省察）C.假舟楫者，非能水也（游水）D.则知明而行无过矣（知识）15.下列句子中加横线的词语，与现代同义的一项是：（）（2分）A.君子博学而日参省乎己B.学不可以已C.木直中绳，輮以为轮，其曲中规D.而绝江河16.解释下列句中加点的字（2分）学不可以已：假舆马者：君子生非异也非能水也，而绝江河輮使之然也故不积跬步17.指出文中的通假字：18.对下列句子中画线词用法及词意判断正确的一项：（）(2分)（1）取之于蓝（2）而寒于水（3）君子博学而日参省乎己（4）取之于蓝，而青于蓝A.（1）（2）相同，（3）（4）不同。B.（1）（2）不同，（3）（4）相同。C.（1）（2）不同，（3）（4）不同。D.（1）（2）相同，（3）（4）相同19.选出“而”的用法同其它项不同的一项（）A．假舟楫者，非能水也，而绝江河。B．登高而招，臂非加长也，而见者远。C．积善成德，而神明自得。D．假舆马者，非利足也，而致千里。20.翻译下列句子（4分）（1）顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。（2）故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而参省乎己，则知明而行无过矣。(3)君子生非异也，善假于物也(4)虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。21.上文第一段用“青胜于蓝”、、、、五个比喻，论述学习的重要性。第二段又用“登高而招见者远”、“顺风而呼闻者彰”、、四个比喻论证学习的作用，从而证明中心论点。22.第一段哪句话回答了“学不可以已”？（用原文回答）答：三、阅读下文，完成23～30题。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之；朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，不饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。23.上文出自_________的作品______。本段在论述学习贵在积累时运用了()和()的论证方法。（4分）24.指出加点字的活用现象：A.用心一也B.上食埃土，下饮黄泉25.选出句式判断有误的一项（）A.善假于物也。（判断句） B.非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（判断句）C.蚓无爪牙之利（宾语前置）D.冰，水为之，而寒于水（状语后置）26．选出下面各句中加点字解释正确的一项()①非利足也，而致千里②非能水也而绝江河③顺风而呼，声非加疾也④驽马十驾功在不舍A.达到隔断猛烈功劳 B.得到渡过大成绩C.得到断绝快功绩 D.达到横渡强成功27.文中以“骐骥”为喻，用意在于()A.说明即使天资很高，如果不专心致志，也不能有所成就。B.说明即使是个千里马，如果不发挥它的才能，也不能有所成就。C.说明人即使天资很高，如果没有恒心，也不能有所成就。D.用名马比喻名人，说明名人成就事业并不困难。28.下列判断正确的几项是()层意思，都是运用正反对比的方法来论述的。C.文中的最后一句“……者……也”是表示原因的判断句式。D.“锲而不舍，金石可镂”说明只要坚持，再难也能学好。E.本段的比喻有许多不符合科学实际，因此用这些比喻是不能说明道理的。29．选出翻译正确的一项。[]A．君子生非异也，善假于物也。译：君子的性格同一般人没有差别，只是他们善于借助外物罢了。B．故不积跬步，无以至千里。译：所以不积累半步，就没有办法达到千里远的地方。C．假舆马者，非利足也，而致千里。译：借助车马的人，并不是脚走得快，却能达到千里之外。D．(蟹)非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。译：(螃蟹)没有蛇和鳝鱼的洞就不能寄居托身，这是它用心浮躁啊。30.请简述上文论证了什么道理。_____________________________________________________

南乐职专15级（下）语文周练（三）班级：姓名：学号：得分：一、选择题（12）1．下列加点字注音正确的一项是（）A．木直中绳（zhòng）参省（cān）锲（qì）跬步（guǐ）B．輮（róu）槁（gǎo）暴（pù）螯（áo）C．虽有槁暴（yǒu）砺（lì）驽马（nǔ）蚯蚓（yǐn）D．生非异（shēng）须臾（yú）镂刻（lóu）闻者彰（zhāng）2．下列词语注释正确的—组是[]A．輮使之然也(弯曲)其曲中规(合乎)砺(磨刀石)须臾(片刻)B．假舟楫(借助、利用)声非加疾(快)劝学(勉励，鼓励)C．绝江河(渡)跬步(占代的半步)驽马(劣马)生非异也(通“性”，资质、禀赋)D．镂(雕刻)圣心备焉(完备)渊(深水)风雨兴焉(起)3、下列句中没有词类活用的一项是（）A、君子博学而日参省乎已。B、上食埃土，下饮黄泉。C、假舟楫者，非能水也。D、君子曰：学不可以已。4．下列句中字的解释，正确的一项是（）。A．假舟楫者，非能水也，而绝江河绝：隔绝。B．君子博学而日参省乎己省：省察、反省。C．用心一也一：统一、一致。D．声非加疾也疾：快，急速。二、阅读下面文字回答问题（20）骐骥一跃，；驽马十驾，。锲而舍之，；锲而不舍，。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。，，用心躁也。5.将文中空白处补充完整（6分）6.解词（4分）驾：躁：7.指出文中两种词类活用现象（4分）8.文中用了哪些修辞手法？（2分）9.文中在论证学习态度时突出强调了(2分)10.概括本段论点（2分）三、阅读下面文段回答问题（27）积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。11.解释加点的词语（4）善跬步驾无以12.翻译下列语句，并指出句式特点（6）(1)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也(2)蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。13.指出下列句子中加点的词的活用现象：（4）（1）用心一也（2）上食埃土，下饮黄泉14．下列字的解释不正确的一项是（）。（2）A．故不积跬步，无以至千里跬：古代的半步。B．风雨兴焉兴：起兴。C．驽马十驾驾：马拉车一天所走的路程叫“一驾”。D．金石可镂镂：雕刻。15.“积善成德，而神明自得，圣心备焉”在文中的正确意思是（）（2）A.积累善的德行，那么精神智慧就自然得到了，圣人的思想也就具备了。B．积累善行，养成良好的品德，于是精神就能达到很高的境界，智慧就能得到发展，圣人的思想也就具备了。C．平常不断地做好事，养成良好品德，达到很高境界，圣心也就具备了。D．积累一件件好事，养成善好的品德，那么精神智慧就自然会形成，圣贤的心意也就能完全领悟了。16.“驽马十驾，功在不舍”在文中的正确意思是（）。（2）A．劣马驾了十天的车，成功就在于不放弃行走。B．愚笨的马拉车跑十天，也能达到终点，它的功绩就在于坚持不懈，不停地前进。C．愚笨的马拉车跑十天，它的成功就在于持之以恒。D．劣马拉车连跑十天，也能走很远，成功就在于坚持不懈，不停前进。17．出自本段的一个成语是（）。（2分）18．翻译下列句子.（4分）(1)骐骥一跃，不能十步。译文：(2)蚓无爪牙之利，筋骨之强。译文：19．这段文字运用了比喻、（）的论证方法，具有很强的说服力。（1分）四、阅读下面文言文，完成20～25题。（19分）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

20．下列句中加点词语解释不正确的一项是()（2分）

A．声非加疾也(强，这里指声音宏大)B．而闻者彰(清楚)

C．不如须臾之所学也(少许，少量，少部分)D．而绝江河(横渡)

21．下列句中加点的词与“假舟楫者，非能水也”中“水”的用法相同的一项是()（2分）

A．上食埃土，下饮黄泉B．君子博学而日参省乎己

C．用心一也D．范增数目项王

22．下列句中“焉”字的用法与其他三项不同的一项是()（2分）

A．积土成山，风雨兴焉B．夫大国，难测也，惧有伏焉

C．积水成渊，蛟龙生焉D．积善成德，而神明自得，圣心备焉

23．下列叙述不符合文意的一项是()（2分）

A．在这段文字中，作者用了十个比喻论证学习要逐步积累，要坚持不懈，要专心致志。

B．人们掌握知识、培养品德的过程，也是一个逐步积累、逐步发展、由不知到知、由量变到质变的过程。

C．朽木与金石对比，说明“不折”与“可镂”的关键在于“不舍”与“舍”。

D．用蚯蚓的“用心一”和螃蟹的“用心躁”对比论证，意在说明学习必须专心致志，用心专一。

24．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

(1)故