学期教科室工作计划范文

第41页共41页学期教科室工作方案范文学期教科室工作方案范文。指导思想根据学校2023-2023学年第一学期工作方案，本学期我校继续贯彻执行教育科研为教育教学决策效劳，为教育改革理论效劳，为学校教育科研事业效劳，为促进老师专业成长效劳的方针，以课堂教学为主阵地，充分发挥教科研在课程改革中的先导作用，以教立研，以研究促教，精心打造我校教育科研特色，全面进步教育质量，力争使教科研工作有新的开展，新的打破，新的高度。工作目的1、做好现有课题的结题与成果推广工作，进一步抓好教育科研课题的立项和研究工作，促进科研工作不断创新、不断开展。2、强化教育科研的核心地位，进步科研群体意识，形成科研合力，达成只有研究才有进步，只有创新才有开展的共识。3、加大科研的研究力度，加强业务理论学习的辅助作用，开展多种形式的教育科研活动，增强现有课题的理论研究力度。4、不断吸收和借鉴成功的教学改革经历，积极推广已获得的研究成果，探究具有我校特色的科研新路。详细工作一、进步老师研究意识。本学期各课题组将采取集中学习与独立学习相结合的方式。坚持从老师的不同需求出发，选择科研方法、转变课题研究观念等方面的学习内容，进步理论学习的针对性，增强理论学习的实效性。因此，各课题组成员必须首先带头学习教育教学理论。各课题组成员必须在认真进展理论学习的根底上，每学期完成有一定质量的与研究课题相关联的研究论文。二、优化课题研究质态。以往的课题研究力戒两头热中间冷，即开题结题热热闹闹，研究过程冷冷清清，加强课题研究的过程管理尤为重要。学校教育科研必须根植于理论，始终不能脱离理论经历。因此，从本学期开场，将对学校目前已经开题的各项课题进展全程监控，教科室将就课题研究过程这一课题研究的主体局部制定相关的研究监控制度。细化对课题研究的各项指标要求。课题组要根据课题结题的相关要求，细化课题课题研究的过程，并且制定相关方案。学年度研究方案，方案中对于详细研究工作的安排需要细化到每个星期。形成后的方案上报教科室。教科室将根据各个方案内容进展跟踪检查。并且各课题组在每个月的第一周上报相关过程性的资料。教科室将为各课题组安排专门的档案盒，以采集相关研究资料。从研究第一天开场，就要为课题结题工作做好充分的准备。以此情境化的研究活动，加强过程研究，进步研究效果。三、细化成果申报制度。以往，我校的教科研成果申报总是存在漏报与不及时报的现象。因此，经过认真研究，本学期开场，对于论文管理将实行归口组织，统一管理的形式。详细说，学校各部门归口负责上级相关部门组织的各项竞赛。〔教诲处负责教研室、关工委和进修学校，大队部负责局少工委，工会负责市教育工会，教科室负责初教科、中教科和局教科室。团支部负责局团委，如遇见部门结合举办的活动。那么由与发文部门中的第一部门对应的学校相关部门组织。〕各部门在组织的时候必须安排专门人员进展全程负责，程序：从向全体老师转发相关通知到组织上报，全程全权负责，并将参加的相关情况报给教科室，资料包括：参赛表格、相关文章备份原件等。并在上级部门公布结果后，将我校的结果报给教科室，同时由各部门负责的人员领取相关证书登记后交档案室保存，待质量评估加分以后领取还给相关老师。中途老师如需要借用，那么需要办理相关手续。四、强化科研奖励机制。从近一两年来的教科研申报工作看，我校的教育科研成果申报工作已经呈现出了强使势上升的特点。但是我们也应该清醒地认识到：尽管我校获奖一发表的人次在每学期都在不断攀升，但是获奖与发表的面还不够宽，还有不少的老师在发表与获奖方面照旧存在空白。因此，本学期将对教育科研奖励机制进展必要的修订。重新出台相关细那么。细那么将会呈现四个特点：一是面向全体一线老师；二是与相关考核直接挂钩；三是对每一位老师的参与有硬性要求；四是登记采取过程性登记方法，把教科研奖励登记工作放在平时，争取与各项活动结果的公布到达同步，真正做到鼓励全体老师参与教育科研。五、明确部门相关工作。教科室第一学期工作方案范文一、指导思想：以“科研兴教、科研兴校”为办学宗旨，坚持走“研究群体化”之路，使我校的教育科学研究真正成为施行新课改，充分调动全体老师参与教育科研的积极性，加强课题过程管理，深化几个科研课题研究，向教科研要质量，紧紧围绕课改扎实有效地开展行动研究，促进老师专业成长的重要帮手。二、主要任务：1、将新课程改革同课题研究结合起来，摸查我校课题研究情况，加强课题过程管理。2、改革并重建校本教科研制度，努力构建具有我校特色的教科研制度。3、建立并完善学校教科研主页，促进沟通交流，实现资共享。4、开展“沙龙式”的教科研形式，活泼学校的教科研气氛，变个人智慧为集体智慧。5、以高一年级新课程改革为重点，做好校本课程的研究与开发工作。6、组织开展高一年级研究性学习，培养学生初步的研究精神和理论才能。三、工作重点：1、加强课题建立管理，落实各项课题研究，树立成果意识。为进步课题研究效益，教科室将对我校现有的课题研究进展一次彻底的摸查，加强课题研究的管理；鼓励和组织更多的老师积极申报各级各类课题；建立课题研究情况报表制度，“课题研究情况报表制度”用来调整各课题研究进展情况，从而及时反应信息，进展调控。使教科室得以及时理解各课题施行情况，及时给予理论上的指导与疏通解决课题存在的实验问题。2、以“老师行动研究”为切入点，搞好教科研理论和方法学习，促进老师专业成长。“行动研究”把教学和研究联络在一起，是老师由“经历型”向“研究型”转变的有力手段和必然选择。老师即研究者，意味着老师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境中，以研究者的目光审视和分析^p教学理论和教学理论中的各种问题，对自身的行为进展反思，对出现的问题进展探究，对积累的经历进展总结，形成规律性的认识。中学老师搞科研，应该是从记录自己观察到的教育现象，记录自己的感受和考虑开场的。因此，本学期，学校教科室将力争做好老师课后反思的检查和指导，使其真正起到培养科研意识和才能的作用。案例研究是老师进展科研的最主要的方法和形式，是老师分析^p教育教学行为和反思自我的有效手段。因此本学期，教科室将加强对案例写作的指导，进展典型案例展示活动。利用学校有利条件，要继续主动争取上级主管部门和高层次专家的指导和帮助，进步研究才能和程度。拟举行几次关于“老师如何进展教育科研”和“老师行动研究”的讲座。3、标准管理，搞好自身建立，为学校领导决策和老师开展效劳。本学期，教科室将重新审视自己的职责，落实各项管理制度，强化效劳意识。及时传递先进理念和教学动态，组织交流科研信息，加强对课题组及课题的管理的指导。树立成果意识，为学校教育教学工作增加亮点，为实在进步教学教育质量出谋画策。既保证常规工的顺利开展，又着力于亮点的开发和提升。与教诲处亲密配合协调，重点解决与进步学校教育教学质量最亲密的问题，树立教科形象。4、建立和完善学校教科研网，借助网络平台施行管理，将定期在网上发布各种通知，推荐各科理论文章，展示我校教科研成果，逐步实现科研常规管理网络化。同时，将在网络上成立我们学校的教科研论坛，定期拟定论坛的主题，针对科研过程中的问题与现象展开讨论，促进加强交流，共同进步。5、举办学校教育科研沙龙。为活泼学校的教科研气氛，帮助老师们开拓思路，变个人智慧为集体智慧。本学期，教科室将定期〔两周一次〕举办教科研论沙龙，给老师一个展现自我，共同学习的时机。把教育界最先进的教育思想、教育理念带给老师们。让老师们通过这个沙龙，真正把自己在教育教学研究中存在的问题、获得的成绩进展展示和交流。百家争鸣，各抒已见，互取之长，使每个人在交流中进一步理清思路，明晰观点，通过思维的碰撞闪耀出思想的火花。学校教科室秋季学期工作方案一、指导思想：以朱棣文的人文精神和现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的特色建立，要以课程改革为切入口，以开展和创新为动力，加强教育理论的学习，更新教育思想，在教育改革和开展中抢占制高点，掌握主动权，为夯实学校的开展内涵和办学程度做出应有的奉献。二、工作目的：1、做好教育科研的常规管理工作，注重老师的学习和积累，严格按《学校工作方案》。要求开展工作，检查工作，评估工作。2、对省级的三个课题要加强研究力度，在深化施行过程中做好阶段性成果的汇总工作和中期汇报工作。3、积极开展"新教育实验"研究，努力将教育的理想转化为教育的现实，最大限度地开发人的潜能，促进人的最优化开展。4、围绕新课程改革，组织老师自学、讨论、写心得体会，教海沙龙，邀请专家学者作专题讲座，外出培训老师回校作专题报告，骨干老师轮流作教学经历介绍等。5、在学校的教育与教学活动过程中，浸透研究性质的问题，并注意一个提炼的过程，力争做到三结合：活动、理论的方案与理想、现实相结合，朱棣文精神与研究内容相结合，学习理论与研究提炼相结合。三、详细工作：1、每月做好教科研工作的月报表工作。2、在期初、中、末根据据研究的需要，对课题组长培训，内容分别为各子课题中期报告的汇总、撰写和资料、成果等相关问题进展指导。3、做好教科研工作手册的填写工作，重过程积累，使手册具有开放性，创新性和灵敏性。4、在做好教海沙龙，课题组活动的记录整理工作的同时，积极整理和搜集老师的教学感悟、教学反思、案例设计，及时挑选，结集成册。5、做好教育科研的校园网络的主页工作，定期、经常性地给主页提供新的教科研动态和教科研信息。6、结合综合理论活动课程，围绕学生自主确立的主题开展理论研究活动，在培养学生的创新精神和学习品质的同时造就一批"特长小明星"，使学生的综合理论才能和思想道德程度在板块式的活动中得到全面进步。7、继续做好投稿登记奖励工作，一线老师每学期对外投稿不少于二次，并列入考核范围，经登记核实，期末兑现津贴。8、老师每月10日前上交一篇教学随笔〔星级老师每周完成一篇〕，每学期上交5000字以上的读书摘抄，学期末进展考核评比。9、出版《教育通讯》2期，《感悟教育》一册，主课题成果汇编二册。10、围绕课题研究的实际情况，举办相关的专题讲座，邀请专家、名师、学者来校直接指导课题组人员做好课题中期汇报的有关工作。11、做好《朱棣文精神在小学教育中的理论研究》的中期成果汇报工作，总课题和各子课题都要，对已有的实验资料进展整理、分析^p，完成中期报告。12、做好校主课题《朱棣文精神在小学教育中的理论研究》中期汇报的各项准备工作，包括资料、成果的结集，来宾的邀请、接待，以及研究中急待解决的问题要在报告中及时反映出来，供专家分析^p、指导，为后期研究指明方向。13、继续搜集、翻印新课程的教育理念，教育科研的理论以及好文章、好材料，为广阔课题研究者提供第一手资料。四、工作行事历九月份1、完成教科研中心工作方案。2、完成网络电教课题的中期汇报光盘。3、上交各部门的教育教学征文。4、各子课题上交中期报告第一稿。十月份1、请专家、学者来校指导工作。2、出版《教育通讯》第19期。3、各子课题上交中期报告修改稿。4、子课题资料搜集、整理、成果汇编。十一月份1、完成主课题中期汇报第一稿和修改稿。2、完成主课题中期汇报的资料成果汇编。3、对各课题组长进展培训。4、走出去向名师、学者取经。十二月份1、做好主课题中期汇报工作。2、出版《教育通讯》第20期。3、搜集整理《感悟教育》资料。4、翻印教科研信息及材料。一月份：1、对课题组进展工作测评。2、做好摘抄、投稿等统计工作。3、推荐教科研先进个人。2023年学期教科室工作方案范文指导思想根据学校XX-XX学年第一学期工作方案，本学期我校继续贯彻执行教育科研为教育教学决策效劳，为教育改革理论效劳，为学校教育科研事业效劳，为促进老师专业成长效劳的方针，以课堂教学为主阵地，充分发挥教科研在课程改革中的先导作用，以教立研，以研究促教，精心打造我校教育科研特色，全面进步教育质量，力争使教科研工作有新的开展，新的打破，新的高度。工作目的做好现有课题的结题与成果推广工作，进一步抓好教育科研课题的立项和研究工作，促进科研工作不断创新、不断开展。2、强化教育科研的核心地位，进步科研群体意识，形成科研合力，达成只有研究才有进步，只有创新才有开展的共识。3、加大科研的研究力度，加强业务理论学习的辅助作用，开展多种形式的教育科研活动，增强现有课题的理论研究力度。4、不断吸收和借鉴成功的教学改革经历，积极推广已获得的研究成果，探究具有我校特色的科研新路。详细工作一、进步老师研究意识。本学期各课题组将采取集中学习与独立学习相结合的方式。坚持从老师的不同需求出发，选择科研方法、转变课题研究观念等方面的学习内容，进步理论学习的针对性，增强理论学习的实效性。因此，各课题组成员必须首先带头学习教育教学理论。各课题组成员必须在认真进展理论学习的根底上，每学期完成有一定质量的与研究课题相关联的研究论文。二、优化课题研究质态。以往的课题研究力戒两头热中间冷，即开题结题热热闹闹，研究过程冷冷清清，加强课题研究的过程管理尤为重要。学校教育科研必须根植于理论，始终不能脱离理论经历。因此，从本学期开场，将对学校目前已经开题的各项课题进展全程监控，教科室将就课题研究过程这一课题研究的主体局部制定相关的研究监控制度。细化对课题研究的各项指标要求。课题组要根据课题结题的相关要求，细化课题课题研究的过程，并且制定相关方案。学年度研究方案，方案中对于详细研究工作的安排需要细化到每个星期。形成后的方案上报教科室。教科室将根据各个方案内容进展跟踪检查。并且各课题组在每个月的第一周上报相关过程性的资料。教科室将为各课题组安排专门的档案盒，以采集相关研究资料。从研究第一天开场，就要为课题结题工作做好充分的准备。以此情境化的研究活动，加强过程研究，进步研究效果。三、细化成果申报制度。以往，我校的教科研成果申报总是存在漏报与不及时报的现象。因此，经过认真研究，本学期开场，对于论文管理将实行归口组织，统一管理的形式。详细说，学校各部门归口负责上级相关部门组织的各项竞赛。〔教诲处负责教研室、关工委和进修学校，大队部负责局少工委，工会负责市教育工会，教科室负责初教科、中教科和局教科室。团支部负责局团委，如遇见部门结合举办的活动。那么由与发文部门中的第一部门对应的学校相关部门组织。〕各部门在组织的时候必须安排专门人员进展全程负责，程序：从向全体老师转发相关通知到组织上报，全程全权负责，并将参加的相关情况报给教科室，资料包括：参赛表格、相关文章备份原件等。并在上级部门公布结果后，将我校的结果报给教科室，同时由各部门负责的人员领取相关证书登记后交档案室保存，待质量评估加分以后领取还给相关老师。中途老师如需要借用，那么需要办理相关手续。四、强化科研奖励机制。从近一两年来的教科研申报工作看，我校的教育科研成果申报工作已经呈现出了强使势上升的特点。但是我们也应该清醒地认识到：尽管我校获奖一发表的人次在每学期都在不断攀升，但是获奖与发表的面还不够宽，还有不少的老师在发表与获奖方面照旧存在空白。因此，本学期将对教育科研奖励机制进展必要的修订。重新出台相关细那么。细那么将会呈现四个特点：一是面向全体一线老师；二是与相关考核直接挂钩；三是对每一位老师的参与有硬性要求；四是登记采取过程性登记方法，把教科研奖励登记工作放在平时，争取与各项活动结果的公布到达同步，真正做到鼓励全体老师参与教育科研。五、明确部门相关工作。教科室目前除了负责学校教科研工作，还有学校的新闻宣传、电教设备管理、数字化校园工作等工作。因此，本学期的教育宣传工作将要形成、报纸、电视、播送、网络等形式相结合的立体宣传形式，确保以最快的速度将学校涌现出的新人新事保送给相关媒体。校内宣传方面，将对整个一学期的宣传工作作出统筹安排。争取做到一月一期，定时更换。同时做好相关的宣传资料的搜集与整理工作。在电教设备管理方面，学校对职责范围的电教设备一学期检测一到两次，以保证所有设备平安运行。绝对不能让电教设备带病工作。对于，在使用过程中自然损坏的设备，及时上报，及时维修。确保高质量地为教育教学工作效劳。在数字化校园建立方面，学校各部门要负责及时上传相关教育教学资。尤其是对部门内的新人新事进展宣传，并确定专门人员负责。新学期教科室工作方案一、指导思想加强教育科研和老师培训工作力度，以创立xx市优质高中为契机，以新课程研究为中心，以校本课程开发为打破口，按照“加强学习、全员参加、突出重点、稳步进步”的工作思路，狠抓老师队伍建立，使我校老师整体程度不断提升；狠抓教育科研工作，促进我校教育科研工作上档次上程度。二、工作思路及主要措施1、强化教育科研工作，加强对新课程的研究。要以高一年级为重点，以教研组、备课组为单位，在全校兴起“研究新课程、用好新课程”的热潮。从去年秋季开场，我省试用新课程，在实际教学中面临诸多不可预测的新问题、新挑战。这些都要求我们在教学理论中集中集体智慧去解决。本学期力争有20篇教育教学论文在省级及以上刊物上发表，其中研究新课程的不少于10篇。①继续施行中层以上干部蹲点教研组制度，确保教研质量。教研活动要有主题，有中心发言人，记载完好。②加强备课组建立，特别是高一年级各学科备课组要成为研究新课程的坚强堡垒，发现问题、研究问题、解决问题。③积极开发校本课程。按照刘校长在日前召开的中层以上干部会议的讲话精神，从今年开场，我们要开发出以传承中华传统文化为中心的校本课程，并从本届高一年级开场试行行。2、加强课题研究，使课题研究常态化，进步课题研究的质量和档次。我们将积极争取上级部门的支持，力争本学期有一个教育科研课题在xx省立项，一个在xx市立项，一个在老河口立项。①落实教研活动课题化制度，每一个教研组要有一个课题，做到“组组有课题，人人有任务”，抓好每次教研活动的研究的质量，落实好课题的专题研究。②学校每学年要组织精干队伍进展课题的挑选、甄别，要挑好课题负责人，定期对课题研究情况进展检查督导。3、加强校本培训的工作力度。本学期要以进步课堂效率，给学生提供有效教育为校本教研的中心工作。要把学习新课程、改良教学形式有机结合起来；要进一步稳固前一阶段多媒体学习培训的成果，不断进步老师掌握先进的现代教学手段的才能。要进一步拓宽培训渠道，进步培训力度，增加培训的实用性。4、加强老师队伍建立，继续施行青蓝工程、名师工程，努力打造一支业务精良、师德高尚的高程度的老师队伍。①加强青年老师的培养。要对青年老师倾注更多的心血，把青年老师的成长当成学校可持续开展的大事来抓。在生活上、工作上关心他们，通过结对子、压担子、搭台子、引路子等形式，让青年老师在教学理论这个大舞台上迅速成长。各年级要为每个青年老师装备德艺双磬的老师作为师傅，做到“一帮一，一对红”。②加强骨干老师的培养和使用。发挥骨干老师在学校教学和管理中的示范引领作用。③加强老师外出学习培训的管理力度。老师培训完毕后，要及时撰写学习的心得休会，在小组交流，并讲一节示范课。④鼓励高层次学历教育，学校将给予大力支持。使学校高学历老师人数逐年进步。⑤加强普通话的培训和使用。校园内师生要使用普通话。普通话没有达标的老师要加强学习，尽早到达要求。5、加强继续教育工作，完成“二五”继教培训后继工作，作好“三五”培训的开局工作。积极完成xx市、xx省组织的高级别的老师调训。①积极参加xx市、xx市组织的培训工作。积极组织学校的校本培训。②加强资料的搜集和整理。③做好继教档案的整理工作。④完成好继教学分的登记及发证工作。6、积极组织老师撰写教学论文，鼓励老师参加各业务部门举办的教学论文评比，鼓励老师向各级各类教学期刊、杂志投稿，教科室及时登记造表，并按学校有关规定给予一定的物质奖励。7、积极完成老师科、教研室、继教中心等上级业务主管部门安排的各项工作。教科室20**年3月1日教科室工作方案范文一、开学前一周分年级组织老师开展“教育城域网资”共建共享软件平台培训。二、开学后一周1、制定本学期学校教科研工作方案。2、召开教研组长、备课组长会议，布置本学期教科研工作。三、以后1、坚持以科学开展观指导教科研工作，做到充分表达教育科学研究的导向和效劳功能，为学校领导决策效劳，为进步教育教学质量效劳，为全面进步学校办学效益效劳。2、坚持以“教研带动教学”为中心理念，以教带研，以研促教，将学科研修活动与教学理论、教学常规建立有机结合，全力构建以教研组、备课组为单位的合作型老师团队，全面进步我校老师队伍整体素质，从而全面进步学校教育教学质量。3、开展老师读书活动，组织老师认真学习先进的教育思想和新课改理论，进一步更新教育观念。定期印发学习材料，以教研组为单位的集中学习与个人自学相结合，促进老师们理论程度进步，专业程度提升。4、搞好校本课程的开发，完善校本课程体系。不断完善原有几种校本课程的教学大纲、样书的编写、印刷出版、使用、课程评价等，再开发6至8种新的校本课程，表达学校特色：一是开发校内传统资，建立以科学探究为核心的理科实验操作类校本课程；二是结合学科特点，对名家教材、名著进展开发整理，形成拓展性校本课程；三是建立以学生个人兴趣为根底的技能类课程和活动类、综合类课程。5、进步校本化教学资料的质量。坚决杜绝“拿来”，制止从网络下载试题，不加选择直接拿来给学生做，要挖掘资优势，充分发挥校内名师的引导作用和备课组的集体智慧，编写教学讲义和寒暑假作业。各科在现有校本资料的根底上通过加工、整理、挑选、补充，对照新课标，瞄准新高考，形成系列化的作业、练习、试卷，打造具有泰中特色的校本化教学资料，不断强化精炼、精讲、精批、精评四个环节。6、建立和完善奥赛培训鼓励机制，开展竞赛教练员的选拔、培养。完善奖励制度，加大对学科竞赛获奖指导老师的奖励力度，以期“优秀生拔尖，特长生开展”，提升我校在全省竞赛中的知名度。7、扎实开展老师培训。更新培训理念，激发老师参与培训的主动性、自觉性。精选培训内容，要在解读新课程，掌握教科研方法上加强培训。要创新培训形式，坚持把专业培训和日常教学、教研结合起来，把外出培训和校本培训结合起来。特别要加强基于学案教学、分层作业、分类指导等方面的专题校本教研和校本培训。适时邀请有关专家来校讲学。校本培训形式多样，可请校内参加高考阅卷、命题工作的有关老师开讲，与一线老师谈经历体会。8、加大名师培养力度。开展教坛新秀、教学能手、学科带头人、校内名师的评选工作，鼓励中青年老师脱颖而出。充分发挥青年老师开展学校，特级老师、名老师工作室的积极作用，为名师培养创设开展平台和成长空间，鼓励老师参加各类教学比武、论文大赛等中心活动，进步青年老师理论程度和科研才能，促进老师专业成长，增强学校可持续开展才能。9、重视课题研究。各学科教研组必须根据教学实际确定本学科的一个研究课题，每个老师要有个人研究专题，每个市级以上名老师、学科带头人必须向国家、省或泰州市申报一项课题。课题确实定要从教育教学实际出发，直接介入日常教学，为教育教学效劳，使教科研更具有针对性和实效性，重视把已有的科研成果转化为教育教学的实际效果。正在施行的课题要扩大参与面，强化过程管理，重视资料的积累，按时做好中期评估和结题工作。第二学期教科室工作方案第二学期教科室工作方案上学期，教科室在校长室的领导下，立足教育科研工作，获得了一定成绩，扎实推进学校各备课组的小课题研究工作，迎接了市局课题中期评估，举办了屡次全校性读书活动，在多项论文、案例评比中获得较好成绩，更有多人被新评为大市、市第四批骨干老师。本学期，教科室将在此根底上，与学校各科室展开合作、积极配合，加强教科研工作，深化开展校本教研和课题研究，进一步推动老师读书活动，除了各项常规工作或完成上级布置任务之外，经考虑，教科室拟从以下四个“一”详细构建本学期的各项工作。一、一次课题观摩实事求是地说，近两年学校各课题组研究更多是各自为政状态，从课题的管理到课题的理论，教科室在不少环节上存在缺位情况，因此，从本学期，教科室将逐步强化课题管理，更多地催促各课题组按方案开展研究，尤其是在研究之后及时讨论，总结，形成研究材料，并根据上级课题管理部门要求及时上传各项研究资料与记录，将研究过程同步反映于泰州市课题管理网站上，使各课题组有申报有立项有活动有记录，最终均可以顺利结题。为了使各课题组可以互相借鉴，共同提升，教科室决定在本学期中前后开展一次课题研讨观摩，选定一个课题组，以研究课前研讨，研究课施行，研究课后总结，课题材料整理等全步骤作为观摩内容，完好展示一次课题研究过程。二、一次老师论坛这项工作上学期已有着手，种种原因，没有大范围推出，这一学期，教科室力争在对学校老师进一步理解的根底上，开掘我校老师中佼佼者，请老师就自己擅长或有心得的话题，进展全校性的讲座与对话，并组织一场确定话题的老师论坛活动，这项工作暂定在5月初进展。老师论坛的目的在于交流和推广，用一个个鲜明的个案激发老师参与研究的热情，并提升教研力。三、一次读书沙龙上一学期的《及格》读书交流中，可以看到我校老师们在读书方面宏大的能量与潜力，读书班所有活动的目的正是激发起老师们读书的热情，保持读书的姿态，养成读书的习惯，过一种读书的生活。本学期，教科室将继续推荐网读文章，推荐图书，在条件允许的可能情况下，读书班将和老师们一起，创新形式，多角度、有深度地推进读书活动。暂定在6月上旬举办一次读书沙龙，围绕本学期推荐的网读与书籍，展开讨论，给读书班老师更多发出声音的时机。本学期，教科室工作继续建立“成长”读书班，开掘读书骨干，推动学校读书活动建立。四、一次主题写作市局师资科在今年工作要点中提出组织参加“行知杯”征文，除了常规性的征文活动，为了打破目前老师征文写作瓶颈，进一步引领老师，教科室决定本学期在适宜的时间组织一次主题写作活动，通过写作前的指导与写作中的运思，既为提升老师教研力，也在提升老师写作力，详细主题与时间待定。学校教科室本学期工作方案【篇一】一、指导思想深化贯彻落实市、县教育局关于全面进步教育教学质量的精神，积极传达县老师开展中心科研科、xx学区教科室的各项教学科研任务，全力配合校长室、教务处开展有关教育教学的理论与研训工作，全面推进质量提升工程，为xx一中的进一步开展出谋划策、为老师的专业开展提供平台，为学生的可持续开展奠定根底。二、工作重点1.夯实教学常规管理，进一步做好优化工作进一步完善《xx一中教学常规管理整体优化施行方案》，根据学校实际制定阶段性的特色常规工程管理考核制度，优化课堂教学管理，开展教学常规管理提升行动，本学期继续做好各项教学常规组织管理：备课管理、上课管理、作业管理、评价管理、研修管理和资建立，重点做好特色课堂常规管理，包括常态课、研讨课、随堂课、拓展课等不同类型课堂研究，引导老师自觉落实备课、上课、作业、评价、研修等常规，并通过定期与不定期督查，进步全校老师工作投入度和有效性。进一步加强师生良性互动和家校合作与交流，鼓励学生保持强劲的学习兴趣和动力，引导老师重点研究课堂，研究学生的学习行为。2.认真完成培训任务，促进老师专业成长加强老师选课指导，通过短信平台、学习会等多种途径通知、发动老师积极参加平台选课，发动老师有方案参加专业开展培训。全面施行老师专业开展培训制度，积极开展老师培训工作，按要求组织老师参加各级各类老师专业开展培训，进一步明确本学期培训工作目的与任务，组织各学科老师参加《中小学老师职业道德与法规》30学时培训，按规划催促老师参加第二轮周期90学时培训，引导老师开启第二轮五年周期的培训任务等各短期外出培训，实在表达“走出去、请进来”的研训理念，通过校际沟通与交流，促进学习，促进老师的专业成长。本学年我校共有入职3年内的新老师11位，学校开展师徒结对工作的同时，结合《XX县老师“新苗行动”三年培养方案》，组织新老师积极参加县各项培训及评比。如：201x年入职新老师的试用期“学”阶段的集中培训；201x年入职新老师的第二学年“教”阶段培训及教学五项指标、四项标准达标验收；201x年入职新老师的第三学年“评”阶段培训及教学案例、设计、命题、反思等教学科研评比。3.加强校本教研活动，提升老师学科素养整合学科素养提升行动和校本培训，探究主题研讨工程管理。加强校本培训指导，标准学分管理。全面落实市、县教育局关于校本培训相关规定精神，建立和完善老师培训管理制度，开展各项培训活动，突出以校为本的主题研训工程，加强校本培训过程管理，优化校本培训专业博客建立，寻找校本教研有效性的途径，进而推进学校教研组建立，有序有效开展学校的草根教研。4.标准校本培训管理，完善校本博客建立进一步强化以校为本的培训，认真落实《XX县校本培训施行细那么》，及时制定学校校本培训年度方案和学期方案并上传至校本培训博客。结合学校实际和学科特点，有方案针对性开展丰富多彩的校本研训活动，提升校本研修的质量与效益。通过校本培训与学科素养提升相结合，引导老师“自主学习、合作学习、探究学习”，有力推进全校老师教育工作和老师队伍建立，进一步加强校本培训平台管理、过程管理，加强校本培训过程指导督查和博客建立。5.深化课题管理，提升教育科研才能指导老师做好本年度各级各类课题申报、结题指导和成果参评工作。突出微课题、微课程研究，提升老师的教育研究才能，提升结题课题的科研品质，尤其是进步课题研究活动的筹划才能，实现课题研究活动的本质回归。【篇二】一、指导思想本学期，我校教科研工作，将以科研兴校，科研兴教，科研兴师为指针，施行课题带动战略，走工作科研化，科研工作化的教改之路，促进高品位特色学校创立，推动高素质老师队伍开展，致力于学生高素质形成，使教科研工作再上一个新台阶。二、工作重点1.认真做好市级课题及各个微型课题的结题工作。2.积极打造书香校园，促进师生共同开展。3.加强教学研究力度，实在开展教研活动，开展特色，不断进步课堂效率。4.认真组织老师撰写教学论文，并积极参加各项征文活动。5.认真完成学校交办的其它工作。三、详细措施本学期，为使教科研工作富有成效，学校将开展一系列扎实、有序、灵敏、高效的教科研活动，注重一线科研，个性科研，愉快科研。1.加强理论学习本学期将加大理论学习力度，试行双周推荐文章学习，坚持集中学习与自学相结合的方式，组织各学科老师研读新课标，明确学段目的及要求，实行以考代查的方式来催促老师们不断学习，提升自身的理论程度，我们要抓住新一轮课改契机，以祖先一步，早人一拍的胆识，抢战教育制高点，对新课程理念，要准确把握，全面表达。其一要正确认识教学内容，打破教科书是教学内容的狭隘认识，树立学习资无处不在的思想，做课程资的开发者和建立者。其二要正确定位师生角色，学生是学习的主人，老师是学生学习的组织者、引导者、合作者，实现真正意义上的自主、合作、探究的学习方式。2.加强课题研究学校将把课题研究作为教科研载体，其目的不在于创造多少理论价值，而在于通过有目的、有方案地施行研究，实实在在地解决一些实际问题，探究教育教学规律。因此，要求大家把教学工作自觉纳入教科研轨道，有意识地培养自己的研究习惯，学会在研究状态下工作，在工作状态下研究。认真做好省、市级课题的结题工作，及时总结成果，撰写课题研究报告。在省、市级课题的根底上，努力做好县级微型课题研究。积极抓好“四个一”工程：即一个课题〔要求大家根据学校总课题及本学科实际，确立视角小、内容实、周期短、结题快的小课题，明确自身教改方向〕；一个笔记〔包括记写实验随笔和业务笔记，特别是前者，我们要围绕研究重点，随时采撷教改生活浪花，捕捉教学智慧火花，不断升华教育理论，积累鲜活的个性化实验素材〕；一堂实验课〔要求围绕实验课题人人出示校级或组内实验研究课〕；一篇成果文〔每位老师期末都要提交课题研究成果文，由学校评审小组予以评定〕。总之，我们要把课题研究融入我们平日的教育教学活动中，不断发现新问题，总结新经历，闯出新路子。3.加强队伍建立要努力营造浓重的教科研气氛，构建一支有开展后劲的教科研队伍。一是健全组织，建立校长室——教科室——大学科组——年级学科组的四级网络管理体系，确保各项活动扎实有序地进展；二是建立活动制度，坚持半日研修活动，学习新课改精神，带着老师尽快走进新课程；三是分层推进，对新上岗的老师，要求拜一位有经历的老师为师，并模拟学科领域比拟成功的校内外教学经历，促其尽快上道入门；中间层的老师，引导其围绕学科建立小课题，开展研究，不断进步教学程度；骨干老师那么着重帮助其反思，总结教学经历，建立符合其教学个性的课题，通过教育科研，逐步形成特色，努力打出旗帜。4.促进特色开展对新课程改革实验的不断深化和开展，及时推荐学习书刊及相关文章，适时引导老师利用网络、书报、期刊学习教育理论，理解教育科研的新动态，在浓郁的学习气氛中更新观念，进一步进步老师的科研意识和程度。本学期继续开展读书活动，以教研组为单位，开展“同读一本书”活动，要求学期初以学科组为单位确定阅读书目，制定读书方案，要求定期交流读书心得、召开读书沙龙活动，分享阅读的快乐，并利用网络平台，开展网上阅读，互动共享活动。学校要求每位老师每月至少阅读一本书，每周不得少于一篇读书笔记，内容形式自定，力争将读书的意识和行为深化的师生行为的方方面面，促进老师隐性教科研才能的进步。继续推进读书漂流活动，开展师生共读活动，利用每周午自主活动时间，开展师生、生生读书交流活动，根据县读书推荐，布置各年级阶段的必读书目。修订《晨诵》内容，参加小古文，传承民族经典文化，并对各年级阅读与背诵内容做细致要求，将传统阅读与现代阅读从方式到内容进展深化有机地交融，把阅读的特色做大做强，形成我校的阅读特色。5.做好研究总结学校大力提倡老师参与教育、教学改革，认真理论，勇于探究，擅长反思，并加以总结，撰写教育教学论文，要请教学能手、教学新秀每学期至少投稿一篇。本年度我们将进一步严格科研常规管理，进步我校的教科研工作层次，继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作，组织老师参加各级各类论文征集活动，让更多的老师享受成功的喜悦，为争创品牌学校做准备。第一学期教科室工作方案一、指导思想全面落塌实的学问校工作方案,抓实过程,抓严细节,抓好标准,团结带着全体老师扎实工作、发奋向上,闯出小组合作学习的新路子,创办人民满意学校。二、工作重点建立小组合作学习机制,加强"双思三环六步"课堂教学形式的研究,构建高效实用的课堂教学新形式。三、工作方针1.构建小组合作学习课堂教学机制,逐步形成学生全员参与、共同进步的良好气氛。2.加强对"双思三环六步"课堂教学形式的研究,增强针对性和实用性,建立顺应小组合作学习的课堂教学新形式。3.继续加强教研结合体的工作,进一步促进成员校之间的交流与合作,实在促进告竣"高位平衡成长"之方针。4.加强对学生学习习惯的培养,起劲进步学习效率。5.继续落实"科学研究兴校"战略,进一步加强教育科学研究工作。四、主要工作方法(一)构建小组合作学习课堂教学机制1.成立指导小组,加强对"小组合作学习"工作的指导,定期召开集会,部署任务,协调各班级、各学科的工作。⑴制定详细的"小组合作学习"施行方案。⑵注重对老师的培训。⑶重视对学生的培训。2.全面、有效地施行小组合作学习。⑴商讨合理分组、编排座位,为小组合作学习提供条件。⑵充实利用学习小组的"四种机制"(帮扶机制、竞争机制、鼓励机制、检查机制),有效地促进教学,形成良好的学习气氛,大面积进步教学质量。⑶将小组合作学习由课堂延伸到课前的预习和课后的辅导、作业和常识过关等方面,减缓老师的负担,加强对小组学习的督导,进步小组合作学习的效能。⑷以学习小组为单位建立班级卫生小组、纪律小组、帮扶小组,"三组合一",既增强学生的小组意识,又为创设良好的学习气氛提供包管。3.完善和创新课堂教学形式。⑴进一步研究、细化、落实"双思三环六步"课堂教学形式各个环节的施行步骤、操作流程、注重事项,使课堂教学形式更具有可操作性、实效性,以顺应"小组合作学习机制"的新形势。⑵研究"双思三环六步"课堂教学形式的施行策略。优化课前筹办策略、优化课内时间管理策略、优化课内导学策略、优化课内解惑策略、优化课内训练策略、优化课后增效策略。⑶深切探究差异学科、差异课型(新授课、复习课、讲评课等)、差异教学内部本质意义的课堂教学形式详细的施行步骤、操作流程。(二)深切商讨进步课堂教学质量的策略和方法进一步增强进步课堂教学效益的紧迫感和责任感,充实认识课堂教学在全面进步教育教学质量中的关键作用,充实发挥骨干老师的带头作用,积极理论,认真总结,指导老师处理好课堂教学中传授常识与培养才能的关系,注重培养学生的独立性和自主性,进一步拓宽学习的渠道,丰富学习的信息,进步学生自觉学习、合作学习、创新学习的才能。1.定期组织课堂教学观摩研讨活动。结合构建"小组合作学习"课堂教学机制和构建"双思三环六步"课堂教学形式,以组为单位,每位老师上一节研究课,每一个备课组推出一节公开课,每一个学科推出一节示范课。同时对每一位老师的研究课进展录像,作出评价。教科室将排出各组老师的上课顺序,望老师们积极投身于"小组合作学习"课堂教学机制的构建活动中去。2.定期召开课堂教学经历交流研讨会。对构建"小组合作学习"机制过程当中出现的新情况、新需要别人解答的题目进展实时的交流与沟通,研究制定新的解决方法,促进构建工作顺利进展。3.采取走出去,请进来的方法,学习借鉴先进的课堂教学经历,不断进步课堂教学程度。4.找准课程鼎新中的关键,鼎力大举推进"三个三"教学法,即：(1)老师教学三法：读中思-提中议-练中悟；⑵学生学习三法：自主学习-合作学习-探究学习；(3)课堂练习三法：根底练习-进步练习-应用练习。(三)着力培养学生的学习习惯,起劲进步学生的学习效率。教学的着眼点和落脚点在学生,只有教给了学生学习的策略,培养起了学生良好的学习习惯,我们的教学工作才能事半而功倍。1.课前"四筹办"。①心理筹办：做好心理调节,使情绪饱满,保持心境的轻松和安静。②生理筹办：保持前脑清醒和兴奋状态,精力充分。③常识筹办：熟悉与新课有关的常识,为学习新常识打下良好根底。④物质筹办：将课堂上所需要的物品筹办齐全。2.课中"四重视"。①鼓励：老师采取一些必要方法,对学生进展恰当的鼓励,在课堂上给学生以持续的学习动力,学生也要不地的鼓励自己,争取做最好的自己。②理解：对所学常识多问几个为什么,争取当堂理解所学内部本质意义。③笔记：做好课堂笔记,对重点内部本质意义、一般规律尤其是特殊情形要做好记录,写的过程也是对常识再整理的过程。④构建：将本节课的内部本质意义用表格或者常识树的形式总结出来,便于整体把握本节课的常识点。3.课尾"四落实"。①整理②作业③评讲④研发。4.课后学习策略。⑴早晨起床后的学习策略。起床后,先把昨天晚上预习的内部本质意义像过电影一样回想一遍。想不清的需要别人解答的题目,再看一下学