XXX小学学校开展“好书千里行”读书月活动总结

XXX小学开展“好书千里行读书月活动总结前苏联作家、政论家和诗人高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”，中国也有佳句：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。诚然读书、读好书、好读书可以使人明智，可以使人进步，可以使人成长。为了更加激发学生们的求知欲望，提高学生们的行为举止谈吐素质，营造积极向上的读书气氛，增加学生的知识储藏,提升学生的综合素质，为学生全面开展打基础，学校众领导借助我市大力推荐“好书千里行'读书月活动，形成以“建立学校读书月为契机，以学校图书馆为基地，以读促优”为目标的活动目的。让全体教师和学生体验了一次读书活动，把读书养成习惯一种习惯，带动身边每一个人爱上读书，寻找书中的乐趣，开拓视野，陶冶情操，增加文学底蕴，最终在这一个月中我们开始实施了学校“读书月”活动，现总结如下：一、大力宣传，全校参与活动开展初期，2020年11月19日召开发动大会，利用学校集会时宣传相关文件精神，发动学生积极参与。班主任利用了班会或者其他可利用时间，在班上和家校群内宣传相关文件精神，讲解'读书月”会给学生带来的素质提升。鼓励学生积极参加的同时也让学生得到家庭的支持和建议，给学生-1-十足的信心，也让学生明白读书可以使人明智，可以使人进步,可以使人成长，从而到达广泛参与的效果。二、领导重视，师生支持1、成立了“读书月”活动领导小组。组长：王校长（校长）副组长：李老师（图书管理员）组员：语文组全体教师2、在上级领导教研室提出“读书月”构想时，XXX校长就积极配合，并要求我校立刻成立活动领导小组，并且在最短时间制定出方案。有了王校长的指示和图书管理员李老师的协助，在“读书月”活动小组的支持下，我们在制定方案时就有了信心，在开展活动的同时更有底气。三、活动展开，气氛浓厚在这为期办个月的“读书月”活动中，全校师生集体发力，认真履行各自职责，积极完成各项任务,全力配合“读书月”活动。学生早晚自习我们不要求学生们做其他的，早自习的时间就用在课外阅读上，中外名著你可以选择静静的看，诗歌古诗词还是大声朗读出来效果才好。这些课外书籍的可以在学习图书室借阅，学生还可以给老师借阅老师们的书籍，同学之间也相互借阅学生-2-们的私人书籍或者家里带来的书籍。这些书籍经过语文老师审阅后指导学生就读，效果良好，气氛浓厚。根据数据统计，在这半个月的时间里，我校师生共119人共借阅书籍306本，人均借阅书籍2.6本。读书笔记共计100余篇。期间开展两场美文朗诵比赛，并评比出优秀者给予相应奖励。开展了两场读书心得交流会，交流会时候大家积极发言，互相提供心得，共同成长。本次活动我们初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。新教育实验的倡导者朱永新教授说：“梦想的德育应当重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自我的灵魂，升华自我的人格。实施有效的道德教育，必须要建立起，书香社会“书香学校'让学生养成热爱读书的习惯。”一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的典范，净化自我的心灵。经过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。经过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。“不待人教，自能读书”“腹有诗书气自华”“知书达礼”。本次活动还促进了“书香学校”的建设和校风、学风的进一步转变。经过开展读书节活动，学校的文化气氛更加浓厚，学校更美了，充满了书香气息。学校里，书声朗朗，歌声嚓亮。课堂纪律好转了，上课睡觉现象减少了，晚自习学生有事可做了，同学们能静心学习了，主人翁意识增强了，日常行为习惯更加规范好转了。四、活动的优点与缺乏虽然总的来说，XXX小学首届读书月活动还是比拟成功，可是还是留下一些遗憾，还存在很多缺乏。首先是宣传不够。教师们不大了解读书月有些什么活动，甚至连主要承办活动的语文科的许多教师都还不清楚，这不能不说是我们工作的失误，好在在活动中各位师生通过大家的交流知晓了本次活动的任务和意义，减少了无用功。第二是活动的设计还是不够全面。比方说针对学生的活动设计多，针对教师的活动设计没有考虑周全，教师虽然参与其中，却没有发挥更大的作用。第三是资源匮乏。我校现有藏书不过2000余册，种类覆盖不全，虽然符合相关规定，但是书籍种类和数量还不够。再者是我校语文教师人数少，其他老师在指导学生阅读的专业性不够，使得活动开展时候有一定低效率情况出现。第四是学生成绩参差不齐，一花独放不是春，百花齐放才有春满园。如果每位学生都有良好的基础和良好的阅读习惯，我想我们必须能看到更多精彩的作品和活动结果