小学英语第二学期教学工作计划范文

第53页共53页小学英语第二学期教学工作方案范文小学英语第二学期教学工作方案范文。本学期我将继续以新课标为理论指导，重点投入到以素质教育为宗旨的教学活动中，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底，使他们形成初步运用英语进展简单日常交流和书写，为进一步学习打下根底。为了学生的终身学习和开展打下良好的根底，为了全面进步教学质量，为了培养学生的观察，记忆想象才能和创新精神，特制定本学期的教学工作方案：一、学情分析^p经过一学期的学习，三年级学生还处在初级阶段，没有较好的根底，但他们思维活泼，模拟才能和记忆力较强，所以应针对不同的学生进展分层次教学，会到达预期的效果;四年级学生根本掌握一定的英语日常用语，具备一定的英语根底，学习兴趣浓重。本学期应进一步加强学习兴趣的培养，使他们乐于学习，享受学习，从而到达学好英语的目的;五年级同学们学习英语的积极性很高，集体荣誉感较强。个别学生的学习积极性很高，学习效果非常好。但大局部学生不能自主的学习，学习很吃力，从而造成局部学生的学习困难。综合其他各科，也同样存在这样的问题。所以今后应努力配合各科老师的工作，尤其是班主任，逐步进步班级的学习气氛，以优带后，努力使学生的成绩到达新的高度;六年级学生可以自主学习，合作学习，探究学习。学生能按时完成学习任务，要进一步进步书写，阅读才能，因此对他们而言，英语根底知识需要继续深化的浸透，把重点放到听、说、读、写的要求上。帮助学生理解中要方文化差异，拓展视野，培养爱国精神，形成安康的人生观，因此在本学期要采用一套可施行的灵敏的教学措施。二、教材分析^pprimaryEnglish每课包括Let`slearn，Let`stalk，Let`sdo，Tasktime,Let`ssing,Storytime,Let`scheck,Let`stry,Sentence，pronunciation，Activities等几局部，各局部均围绕一个中心话题展开。每课的各局部之间，每册的各课之间，构成一个封闭又开放的循环体系。鉴于以上内容，我们必须注意以下的问题，从而对每个单元的活动设计作出评估，并以此作为教学设计的根底。活动的目的是否明确?是否有充足的材料和活动帮助学生理解新的语言知识?新的语言知识是否得到充分的稳固和循环?学生是否有时机运用所学的语言进展有意义的交际活动?旨在进步学生语言准确性和流利性的活动比例是否恰当?活动顺序的编排是否表达体验运用形成语言意识的语言习得过程?听、说、读、写的技能训练比例?课堂交流的形式是否多样?是否有听、说、唱、演、玩、做等丰富多样的活动形式而不致让学生感到单调?活动对学生的知识和才能要求是否适当?活动能否激发学生的兴趣和动机?在每课内，会话中的交际语言和语法构造在其余各局部中反复出现和深化，形成一个封闭的循环，这是一个循环体系。经过这一体系，使学生从接触，纯熟到掌握并在生活中和详细的场合中纯熟的运用英语，这也是一个循序渐进的过程。三、教学目的、要求激发和培养学生学习英语的兴趣使学生树立自信心，是本学期英语教学中重要的任务，把兴趣，自信心等放在第一位，是对英语教学任务的重新定位。学生在从阶段的学习，都是一个学会学习的过程，而不是把某一门专业知识或专业技能完全掌握的过程，这是终身学习的需要，学生首先应当对学科产生兴趣，树立自信心，学会学习开展自己的学习才能，然后在分开学校以后，就能自己学习，为终身学习做好准备，所以，在初级阶段首先要培养学生学习英语的兴趣，让他们喜欢学，然后再教他们如何学，使之会学，形成自主学习的才能。本学期争取让学生们喜欢学英语能交流交际。这一学期中把教学重点放在培养学生的听说读写才能上，小学英语教学不讲解语法概念，要充分利用教学资，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重进步小学生对语言的感受和初步用英语进展听说演的才能。把德育放在工作的首位，老师用高尚的师德潜移默化地影响学生。小学英语以素质为根本宗旨，注重对儿童进展思想情感教育，使学生理解并尊重其他国家和民族的优秀文化传统，更好地理解并热爱中华民族的优秀文化传统。使学生受到英语给他们带来的快乐，促进他们身心安康开展。在学习中锻炼学生有坚强的意志，安康的体魄和自信心，全面培养和开展学生的综合素质，把他们培养成四有新人和创新性人才。结合英语课内容教育学生。教学中应到达以下目的：1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯。2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容。3、可以进展简单的日常用语的交流。4、可以用简单的句子进展写作。5、纯熟掌握所学歌曲、chant等。6、理解西方文化，初步知道课文的文化背景。7、强调语言运用。本教材表达交际教学思想，注重学生语言应用才能的培养。在起始阶段采用全身动作反响法，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学。8、注重才能培养。整套教材贯穿学会学习的主题，培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的才能。如Letsfindout/Letscheck/pairwork/Tasktime。在活动手册中还特别设计了学习评价的栏目。引导学生在学习中反思，在反思中学习。9、突出兴趣激发。教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、任务、绘画等。10、重视双向交流和中西文化的介绍。四、教学重、难点1、重点：(1)激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心;(2)培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写根底，以及良好的学习习惯;2023年小学英语第二学期教学工作方案范文本学期我将继续以新课标为理论指导，重点投入到以素质教育为宗旨的教学活动中，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底，使他们形成初步运用英语进展简单日常交流和书写，为进一步学习打下根底。为了学生的终身学习和开展打下良好的根底，为了全面进步教学质量，为了培养学生的观察，记忆想象才能和创新精神，特制定本学期的教学工作方案一、学情分析^p经过一学期的学习，三年级学生还处在初级阶段，没有较好的根底，但他们思维活泼，模拟才能和记忆力较强，所以应针对不同的学生进展分层次教学，会到达预期的效果;四年级学生根本掌握一定的英语日常用语，具备一定的英语根底，学习兴趣浓重。本学期应进一步加强学习兴趣的培养，使他们乐于学习，享受学习，从而到达学好英语的目的;五年级同学们学习英语的积极性很高，集体荣誉感较强。个别学生的学习积极性很高，学习效果非常好。但大局部学生不能自主的学习，学习很吃力，从而造成局部学生的学习困难。综合其他各科，也同样存在这样的问题。所以今后应努力配合各科老师的工作，尤其是班主任，逐步进步班级的学习气氛，以优带后，努力使学生的成绩到达新的高度;六年级学生可以自主学习，合作学习，探究学习。学生能按时完成学习任务，要进一步进步书写，阅读才能，因此对他们而言，英语根底知识需要继续深化的浸透，把重点放到听、说、读、写的要求上。帮助学生理解中要方文化差异，拓展视野，培养爱国精神，形成安康的人生观，因此在本学期要采用一套可施行的灵敏的教学措施。二、教材分析^pprimaryenglish每课包括let`slearn，let`stalk，let`sdo，tasktime,let`ssing,storytime,let`scheck,let`stry,sentence，pronunciation，activities等几局部，各局部均围绕一个中心话题展开。每课的各局部之间，每册的各课之间，构成一个封闭又开放的循环体系。鉴于以上内容，我们必须注意以下的问题，从而对每个单元的活动设计作出评估，并以此作为教学设计的根底。活动的目的是否明确?是否有充足的材料和活动帮助学生理解新的语言知识?新的语言知识是否得到充分的稳固和循环?学生是否有时机运用所学的语言进展有意义的交际活动?旨在进步学生语言准确性和流利性的活动比例是否恰当?活动顺序的编排是否表达体验运用形成语言意识的语言习得过程?听、说、读、写的技能训练比例?课堂交流的形式是否多样?是否有听、说、唱、演、玩、做等丰富多样的活动形式而不致让学生感到单调?活动对学生的知识和才能要求是否适当?活动能否激发学生的兴趣和动机?在每课内，会话中的交际语言和语法构造在其余各局部中反复出现和深化，形成一个封闭的循环，这是一个循环体系。经过这一体系，使学生从接触，纯熟到掌握并在生活中和详细的场合中纯熟的运用英语，这也是一个循序渐进的过程。三、教学目的、要求激发和培养学生学习英语的兴趣使学生树立自信心，是本学期英语教学中重要的任务，把兴趣，自信心等放在第一位，是对英语教学任务的重新定位。学生在从阶段的学习，都是一个学会学习的过程，而不是把某一门专业知识或专业技能完全掌握的过程，这是终身学习的需要，学生首先应当对学科产生兴趣，树立自信心，学会学习开展自己的学习才能，然后在分开学校以后，就能自己学习，为终身学习做好准备，所以，在初级阶段首先要培养学生学习英语的兴趣，让他们喜欢学，然后再教他们如何学，使之会学，形成自主学习的才能。本学期争取让学生们喜欢学英语能交流交际。这一学期中把教学重点放在培养学生的听说读写才能上，小学英语教学不讲解语法概念，要充分利用教学资，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重进步小学生对语言的感受和初步用英语进展听说演的才能。把德育放在工作的首位，老师用高尚的师德潜移默化地影响学生。小学英语以素质为根本宗旨，注重对儿童进展思想情感教育，使学生理解并尊重其他国家和民族的优秀文化传统，更好地理解并热爱中华民族的优秀文化传统。使学生受到英语给他们带来的快乐，促进他们身心安康开展。在学习中锻炼学生有坚强的意志，安康的体魄和自信心，全面培养和开展学生的综合素质，把他们培养成四有新人和创新性人才。结合英语课内容教育学生。教学中应到达以下目的1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯。2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容。3、可以进展简单的日常用语的交流。4、可以用简单的句子进展写作。5、纯熟掌握所学歌曲、chant等。6、理解西方文化，初步知道课文的文化背景。7、强调语言运用。本教材表达交际教学思想，注重学生语言应用才能的培养。在起始阶段采用全身动作反响法，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学。8、注重才能培养。整套教材贯穿学会学习的主题，培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的才能。如letsfindout/letscheck/pairwork/tasktime。在活动手册中还特别设计了学习评价的栏目。引导学生在学习中反思，在反思中学习。9、突出兴趣激发。教学形式多样化，其中包括对话、歌谣、小诗、歌曲、游戏、任务、绘画等。10、重视双向交流和中西文化的介绍。四、教学重、难点1、重点(1)激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心;(2)培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写根底，以及良好的学习习惯;(3)使他们初步具备用英语进展简单日常交流的才能。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造才能。(4)适当介绍中西方文化，培养学生的爱国精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的根底。2、难点(1)进步课堂效率。(2)养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。(3)发音清楚，语调正确，书写工整。(4)使英语根底差的学生进步听、说、读、写的才能，全面进步英语成绩。五、教学措施1、老师要更新课程理念，适应新课改的需要，在教学中要注重培养学生的创新精神，给学生开展的空间和自学的时间，时刻以育人为本，全面进步学生的综合素质。2、认真备课，钻研教材，进展课堂的有效教学，进步课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。3、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和tpr全身反响法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的气氛中学习英语。4、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得第二语言，做到生活中有英语，英语中有生活。5、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步(尤其是英语根底不好的学生)，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。6、注重教材的灵敏性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语根底不好的学生，提升英语根底好的学生。7、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进展交流的时机。8、课堂尽量全英化，打好每名同学的英语根底，重点进步学困生的英语功底，同时适当地补充些课外内容，强化口语和应试才能，对每一单元的内容力争人人过关。9、练习形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，根本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地理论，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读的根底，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。10、老师要注重教学，让学生大胆尝试，积极探究，勇于创新，使学生真正成为课堂的主人，使学生积极有效参与课堂教学。让学生自主探究，合作交流，自己去发现去探究知识，用自己喜欢的学习方法学会知识，并创造性地解决问题。充分发挥学生的主体作用。搞好单元测试，及时修改，讲评，并做好总结，对学困学生及时给予指导，使其赶上来。六、培优补困工作中要擅长观察、理解学生，针对每个学生的优点与缺点进展辅导，对症下药，发现他们的闪光点激发他们，使后进赶上来。课堂上照顾好两头，使学困生有所收获进步，使优等生吃得饱，给优等生出示一些带有考虑性的题，也采取合作学习的方式，让学生互相学习，互相帮助，使他们共同进步。正确对待学困生，给他们温暖，经常与他们交谈，理解情况，帮助解决困难。通过正面引导，进步学困生，给他们树立明确的学习目的，端正学生态度，树立学习标兵，给学生学有典范。七、特长生培养老师要针对特长生的特点不同的学生特长采用不同的方式方法，给予他们辅导。要充分利用课余时间，开展他们的特长。如朗读比拟好学生，对他们加强朗读训练指导，老师给他们提供阅读材料，老师示范，学生尝试等方式进展训练。2023年小学英语第二学期教学工作方案范文本学期我将继续以新课标为理论指导，重点投入到以素质教育为宗旨的教学活动中，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底，使他们形成初步运用英语进展简单日常交流和书写，为进一步学习打下根底。为了学生的终身学习和开展打下良好的根底，为了全面进步教学质量，为了培养学生的观察，记忆想象才能和创新精神，特制定本学期的教学工作方案一、学情分析^p经过一学期的学习，三年级学生还处在初级阶段，没有较好的根底，但他们思维活泼，模拟才能和记忆力较强，所以应针对不同的学生进展分层次教学，会到达预期的效果;四年级学生根本掌握一定的英语日常用语，具备一定的英语根底，学习兴趣浓重。本学期应进一步加强学习兴趣的培养，使他们乐于学习，享受学习，从而到达学好英语的目的;五年级同学们学习英语的积极性很高，集体荣誉感较强。个别学生的学习积极性很高，学习效果非常好。但大局部学生不能自主的学习，学习很吃力，从而造成局部学生的学习困难。综合其他各科，也同样存在这样的问题。所以今后应努力配合各科老师的工作，尤其是班主任，逐步进步班级的学习气氛，以优带后，努力使学生的成绩到达新的高度;六年级学生可以自主学习，合作学习，探究学习。学生能按时完成学习任务，要进一步进步书写，阅读才能，因此对他们而言，英语根底知识需要继续深化的浸透，把重点放到听、说、读、写的要求上。帮助学生理解中要方文化差异，拓展视野，培养爱国精神，形成安康的人生观，因此在本学期要采用一套可施行的灵敏的教学措施。二、教材分析^pprimaryenglish每课包括let`slearn，let`stalk，let`sdo，tasktime,let`ssing,storytime,let`scheck,let`stry,sentence，pronunciation，activities等几局部，各局部均围绕一个中心话题展开。每课的各局部之间，每册的各课之间，构成一个封闭又开放的循环体系。鉴于以上内容，我们必须注意以下的问题，从而对每个单元的活动设计作出评估，并以此作为教学设计的根底。活动的目的是否明确?是否有充足的材料和活动帮助学生理解新的语言知识?新的语言知识是否得到充分的稳固和循环?学生是否有时机运用所学的语言进展有意义的交际活动?旨在进步学生语言准确性和流利性的活动比例是否恰当?活动顺序的编排是否表达体验运用形成语言意识的语言习得过程?听、说、读、写的技能训练比例?课堂交流的形式是否多样?是否有听、说、唱、演、玩、做等丰富多样的活动形式而不致让学生感到单调?活动对学生的知识和才能要求是否适当?活动能否激发学生的兴趣和动机?在每课内，会话中的交际语言和语法构造在其余各局部中反复出现和深化，形成一个封闭的循环，这是一个循环体系。经过这一体系，使学生从接触，纯熟到掌握并在生活中和详细的场合中纯熟的运用英语，这也是一个循序渐进的过程。2小学第二学期教学工作方案为全面施行素质教育，不断深化教育教学改革，努力办好人民满意的学校，结实树立“教学是中心，质量是生命”的意识，根据全县校长会议精神，结合我校的教学现状，特制定本学期方案：一、强化目的管理，树立竞争意识，稳步提升教学质量〔一〕在教学中，结实树立“教学是中心，质量是生命”的竞争意识，将教学工作中的各项任务分解到每位老师身上，做到责任明确，落实到位。首先召开教学质量分析^p会，认真落实兑现“定位晋级”目的奖惩工作。各年级各学科根据上学期考试成绩重新准确定位，教务处与每位老师签订教学目的责任书，通过目的责任书的施行，实在增强每位老师的责任感、紧迫感、危机感意识，努力营造良好的竞争气氛。〔二〕严格按《中川乡中心学校教学常规管理要求》标准教学常规，努力在备课，上课，辅导，作业，程度检测上下功夫，努力优化课堂教学，进步课堂教学效果，争取向课堂40分钟要质量。备课方面：要求老师认真钻研课程标准，研究教材，研究学生，精心设计教学内容，精心设计课堂作业，认真编写教案。各学科都要超周备课，坚持年级组长每周一次的签字工作，教务处每月一次的检查评估工作，坚决杜绝无教案上课现象的发生。允许老师的教案又以从网上下载。但必须对网上下载的教案进展二次加工。且下载资不能超过总课时的一半。从本学期开场，学校确定何维英、侯爱萍两位老师进展“双案制”教学的试点工作。在上课方面：全体老师积极采用“合作、探究、互助、创新”新型课堂教学形式。课堂上要求老师要做到精讲、精练、精评、精导，给学生充足的考虑，探究合作的时间，努力使学生节节有收获，堂堂有惊喜。从本学期开场，要开展课堂教学质量，达标工程，成立学科组和课堂质量达标工程，领导小组，制定达标方案，争取在一年内人人上好一节公开课或优质课，使每位老师在课堂教学上按民和县课堂教学标准进展达标，成为教学上的骨干老师。同时，本学期积极落实“随堂听课”和教学开放周活动。学校领导要进展每周不少于2课时的随堂听课。及时掌握教学动态。本学期第五周开展教学开放周活动。开放周活动即要学校老师开放，又要向社会开放，邀请名校的名师到我校进展讲课，讲座，交流经历。还要定期召开学生代表会议，班干部会，家长代表会议，组织问卷调查，及时理解和掌握每位老师的教学情况和课堂教学程度。对学生和家长反映问题较大的老师教务处直接通知其本人，要求其及时调整教学态度和教学方法。在作业布置方面采取同步练习，书面作业，家庭作业相结合的新路子。同步练习，课堂作业全收全批，教务处加大督查力度，严格杜绝不修改现象的发生。语文，数学，英语，物理，化学等重点学科每天必须有家庭作业和专门的家庭作业本。家庭作业不以由小组长或科代表完成检查签字任务，老师抽查。但任课老师必须每两周进展一次检查并签字。催促每位学生完成科学合理的家庭作业。教务处本学期将作业检查的中心向家庭作业转移。对学困生的辅导，各科任老师开学初尽快确定五名以上的学困生，平时应经常深化到教室与学生交流谈心，建立平等，和谐，新型安康的师生关系，根据学生的心理和学____点，采取有针对性的辅导措施，以最大限度地激发学生的学习热情和挖掘学生的潜能，老师不反对确定的学困生学习上进展指导和帮助，而且对生活上，行为标准，德育教育等多方面上加以帮助，关爱和教育。所有老师每学年必须完成学校下达的转化学困生的目的任务，并与老师的年终考核挂钩。在程度检测方面，要认真做好月考各项工作，严把命题关，监考关，评卷关，做好质量分析^p，做到以考促教，老师应结合考试所反响的信息及时调整教学思路，加强对学生的学法指导。要建立“考试研究”制度，学校建立“试题库”，供老师参考。广阔老师学习《考试说明》，研究近几年的中考，统考试题，把握命题趋向，对重点的题型，諎要施行“过关制”。在教育教学中，鼓励老师不断改良教育教学方法，努力进步教育教学质量。〔三〕对教学常规管理的督查继续褈领导“蹲点制”，蹲点领导做到每周两以上的坐班，上课情况检查，一节以上的随堂听课，每月一次以上的教学常规检查，组织一次学生代表会议，班主任会议，任科老师联络会议，参加一次校本教研或集体备课等各种年级组组织的活动。做好记录，加强过程性评价，其检查结果作为年级考核的重要根据。二、加强德育流程管理，培养学生良好的学习习惯〔一〕学校以教务处为牵头，团支部、年级组、班主任详细施行学生的思想行为标准教育。长期抓好学生的思想首德教育，精心设计思想道德新方法，新方式，注重培养学生平时的学习行为习惯。课堂行为习惯和生活行为习惯的养成教育。七年级开学初进展入学整合教育，组织学生学习《中学生守那么》《中学生日常行为标准》和《中学学生一日常规》等规章制度，并按《一日常规》的标准严格要求自己，培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，树立正确的人生观，八、九年级在此根底上更进一步严格要求，培养学生良好的生活习惯，卫生习惯，端正学习态度，明确学习目的，坚决杜绝一切不良行为的养成，刻苦学习，为将来的中考打下坚实的根底。〔二〕年级组，团支部，班主任利用重大节日，纪念日组织学生开展丰富多彩的庆贺纪念活动，大力弘扬爱国和民族精神，利用综合理论课，主题班会等形式对学生进展专题教育，并让学生参与管理，制定《中川中心学校学生管理制度》，要求学生做到不迟到、不早退、不旷课，遵纪守法，讲文明、讲礼貌、讲卫生，自觉遵守学校的规章制度。〔三〕定期举办家长学校。九年级各班九月份举办家长学校，其他各班采取灵敏多样的方式，多方面多角度和学生家长联络，沟通，争取家长的支持，共同教育学生。本学期鼓励全体老师进展家访。九、十月份要求各班班主任组织科任老师对本班30%以上的学生进展家访，理解学生家中的表现，保证每位学生在家90分钟的学习时间，老师通过家访，访问等形式催促学生，坚持学生在家进展自主学习，为进步学习成绩打下根底。〔四〕通过各种方式，加强控辍保学工作。九年级各班以会考数为准，核算每次考试的成绩，和老师签订目的责任书时必须明确各班的学生数，并与老师的考核，成绩挂钩，确保每位学生都能按时上学。三、重视“三种形式”教学，加强校本教研工作本学期学校将“三种形式”的应用纳入到老师平时的考核当中。开展“三课”评比活动时将“三种形式”的应用做为一项性指标，进展评比。校本培训主要以计算机机能培训为主，以课堂教学和班主任培训相结合的培训思路，定时间定内容进展全员培训。从而进步全体老师利用信息技术的才能。要加大校本教研的力度。校本教研的研究倡导“教学即研究，问题即课题”的思路。以解决教学实际中存在的困难为打破口，转变老师教学方式和学生学习方式为重点，从教学创意，教学设计，试题研究等方面展开研究，在实际操作过程中，各学科组先确定研究课题，再集体备课，后主备人上课，全组老师听课，评课，反思，总结，力争做到发挥群体优势，各抒已见，到达整合资的目的。校本教研要经常化，制度化，克制流于形式的场面。每学期每位老师完成一篇教学论文。四、加强课外阅读，努力营造书香校园全体老师明确读书的必要性和紧迫性，自觉订阅教学报刊，自觉到图书室借阅读书，撰写读书心得体会，图书管理员制定详细的读书方案，方案，并开展多种形式的读书比赛活动。从而激发学生的阅读兴趣。英语第二学期老师教学工作方案英语第二学期老师教学工作方案本学期我继续担任七年级五班和六班的英语教学工作，现将本学期的英语教学工作做以下方案。一、指导思想本学期，在学校教诲处统一安排下，按照“抓党建，促开展；夯常规，强管理；增效益，创特色”的工作思路，认真执行学校工作方案，坚持“立德树人全面开展”的办学宗旨，积极践行“用延安精神教书育人，开展老师，成长学生，办人民满意的教育”的办学理念。在标准化的根底上向“精细化”“特色化”开展。二、教材分析^p人教版七年级下册英语教材共分为十二个单元。在上学期主要学习一般如今时态的根底上，进一步学习如今进展时以及一般过去时。而且参加了情态动词引导的句型，祈使句以及therebe句型的运用等。本套书继续采用任务型学习形式，让学生在完成一个个任务的过程中，掌握知识并进步和培养听说读写的才能。每个单元独立成章，单独学习一个功能或话题。便于学生的学习。整册书呈现由易到难、循序渐进的过程。符合学生的学____点和承受规律。教学重点：学习和议论日常交际话题，如问路、时间、交通方式、食物、外貌等。教学难点：一般过去时态的学习和掌握。三、学情分析^p七年级五班共有学生55人，男生偏多。尖子生较少，学困生人数占了很大比例。课堂听讲认真和专注度不够，考试成绩普遍较差。在一个学期的教育和磨合之后，一局部学生对英语产生了较大的兴趣。七年级六班共有学生54人。相对五班同学来说，他们更加聪明伶俐、积极活泼。反响迅速、承受才能较强。成绩方面有很大的提升空间。四、教学方面〔一〕认真上好每一节课课堂是知识传授、师生交往的主阵地。也是老师个人魅力展示的舞台。同时也是教学质量得以保证的天地。因此一节课的成败非常关键。老师应该精心准备教学、力求精彩每一节课堂。把上好每一节课、向40分钟要质量当做自己的第一职责。〔二〕关注全体学生在课堂上和教学中，应该关注到每一个学生。而不能只关注那些活泼外向的、积极主动的或是学习成绩比拟好的学生。力争在课堂上给每个同学一次答复下列问题的时机。〔三〕落实好常规教学任务心中时刻树立质量意识，且明确地知道要严抓常规教学任务，严把词汇关、课文关和作业练习关。从每天常规教学任务的落实中要质量。让学生听得清清楚楚、学得明明白白。〔四〕因材施教、分类推进对不同的学生应该提出不同的要求。尽量让学习尖子生学得自主、灵敏、得到一定的拓展。对于学困生来说，让他们跳一跳就可以得着。〔五〕建立学习小组把学生按座位分成六个人的学习小组。充分发挥小组长的职责。检查每天任务的落实。反响和检查本组成员的单词识记情况，便于老师的教学。五、个人学习方面在教好学、上好课的同时不放弃对自己成长方面的要求。本学期一定要沉下心来，认认真真上课、踏踏实实学习。让以往的一切归零，虚心学习和请教老师和同行。使自己的课任何时候都可以拿得出手，到达自己的满意度，也能得到学生的爱戴和同事的认可。静下心来研读《英语课标》和《初中英语教学法》是提升自己最根本的做法。用书中的理论指导自己的课堂教学实际。反之，用课堂的理论来应证教育教学理论的前端行和可行性。另外要认真观看教学视频。利用广阔的网络教学资不断提升自己。且多听多评同事之间的课，互相交流。取长补短，共同进步。利用好每一次展示自己的时机。如参加学校和县市级的课堂教学大赛，参与教研组的同课异构或集体备课等活动。使自己在这些活动的参与中不断进步。从一点一滴来进步和增加自己的硬实力，不断为自己的成长助力。六、预期达成目的这学期要靠自己和学生的共同努力，使两个班的同学对英语产生更大的兴趣。激发起他们学习英语的主动性。而且教学成绩也要在上学期期末考试的根底上有所提升。在同年级的横向比照中要有一定的进步。小学第二学期教学工作方案范文指导思想以xx区教育系统十三五开展规划为蓝图，以xx小学敏慧文化建立为核心，以进步学生核心素养为目的。不断优化教学管理，明确目的，强化质量意识。加强校本培训，强化课堂教学的研究，做好教学常规和质量调研的研究和管理，为学生的可持续开展，为老师成就自我，为学校的教育教学程度不断提升而努力。主要工作一、丰富研讨活动，提升老师专业素养我们要创设形式多样的教学研讨活动，通过活动，全面提升老师的专业素养。首先，研讨活动要坚持走出去请进来的原那么。走出去就是指走出校园。学校要选派优秀老师、骨干老师出去参加上级有关教育主管部门组织的培训、赛课、根本功比赛等活动，并能把外出学习到的经历回校后传授给更多的老师，从而做到以点带面，促进全体老师的共同成长。请进来就是将专家、特级老师、教育名师请进我们的校园，聆听大师课堂，感受名师风范，汲取新颖理念。让我校的教育教学常有活水头来。其次，研讨活动要凸显校际交流特色。在牵头协作区教学的同时，我校已经牵手苏州大学实验学校、海门市东洲小学两所名校。我们要加强与两所名校的校际交流，通过交流，实在进步本校老师的教育教学程度。同时，我们还要加强与协作区学校的教学交流，通过教学联谊活动，取长补短，共同进步。第三，着力打造红杏杯教学研讨活动。红杏杯已经走过了十七个春秋，20xx年，第十八届红杏杯教学研讨活动，我们将以锻造敏学课堂，提升青年老师教学素养为主题，围绕专业知识、课件制作、教学才能等方面进展。本届红杏杯，老师的参与面要广，40周岁以下老师全员参与，比赛涉及的内涵要丰富，通过比赛，将很好地调动老师的教学积极性，提升老师的才能程度。第四，继续推进学校的草根研究平台。继续以大学科为平台开展教学研究活动，充分发挥大学科组长的作用，提升各年级各学科教研组长的才能，通过集体备课、教研组活动等根底阵地，带动全校的教学研究气氛，带动老师整体开展，从而提升全校的教学质量。大学科组一月一活动，以评课、学习新的教育教学理念为主;年级学科组两周一活动，重点讨论本组的推优课、先行课，以及下两周的集体备课教案。二、完善评价体系，进步课堂教学效率课堂教学，要不断变知识传授为学力构建，变技能强化为情商培育，转变狭隘的质量观，深化探究基于学生才能培养的质量生长途径。要呵护学生的思维品质，注重培育学生开放、灵敏的思维方式。要重视对学生非智力因素(情商)的培养，通过调动学生的积极性、能动性，到达质量进步的目的。在南通市十二字方针的引导下，结合敏学课堂研究范式，我们进一步完善我校的课堂评价体系，实在进步课堂教学的效率。从培养学生的核心素养出发，为了进步学生的学力，我们设计了《xx小学敏学课堂教学评价表》。其中，学生表现为评价重点，占比63%，包含有效预学、独立考虑、适当合作、主动交流、大胆质疑、认真倾听、擅长归纳七个方面;老师素养占比25%，包含内容科学、擅长引导、充分鼓励、语言精练、媒体恰当五个方面;总体评价占比12%。在听取推门课、组内先行课、全校推优课之后，运用评价表，对课堂教学进展及时点评，促进老师教学反思，从而进步课堂教学效率。三、搭建活动平台，培养学生学习品质锻造敏学课堂，全面提升教学质量的同时，更要开展丰富多彩的学生活动，让更多的学生参与到各类活动中来，用活动开展学生的综合才能。语文学科，低年级开展童话故事大赛，中年级进展阅读知识竞赛，高年级进展现场作文大赛;数学学科，低年级进展数学绘本阅读及数学日记活动，中年级进展数学游戏活动，高年级进展解决生活中的数学问题才能竞赛;英语学科，三年级进展英语儿歌朗读比赛，四年级绘本阅读创作，五年级英语短剧表演，六年级英语故事大王赛，全校进展英语之星选拔。艺体常识学科，也要从学生实际出发，精心组织，开展各类特色活动，积极参加各级各类比赛。培养学生的学习品质，提升学生的学习才能。关注学生学习习惯的养成。根据各年级段必读书目和荐读书目，在质量调研中增加相关内容的考察。继续利用优秀作业展评，促进学生养成认真作业和书写的习惯月工作安排二月报名注册教研组长会议集体备课期初教学工作检查听推门课实习老师会议三月推优课(1)毕业班质量调研毕业班老师会议学科活动红杏杯教学活动四月期中质量调研推优课(2)教学常规检查学科活动五月听随堂课推优课(3)学科活动实习老师汇报课制定毕业班复习方案毕业班调研六月期末教学工作检查毕业班模拟毕业班参加区调研期末质量调研毕业典礼2023学年第二学期小学英语教学工作方案范文新学期英语教研组的各位老师将认真学习，着力贯彻落实市教委关于课程教学的精神，梳理问题，进一步推进上海市第二期课程教材改革；以课堂教学改良方案的施行为抓手，努力探究新的课堂教学形式。本组工作将围绕学校工作核心“深化课堂教学改革，提升教育教学质量”，进一步加强教学根底管理，增强团队意识，加强集体备课，倡导老师间的彼此学习交流，进步老师自身素养，实现老师的专业化开展，同时，增强学生学习的自觉性，表达以学生开展为本，减负增效，从而全面提升学校的办学水准，实在进步课堂教学有效性，培养更多高素质的学生。本学期为了落实“让学生动起来，让课堂活起来”，英语组方案开展多项工作。在此，制定如下方案：1、课题引领促教研。在专家做专题指导的根底上，积极推广已经结题的《基于母语环境的英语自主性阅读与表达才能培养途径研究》的研究成果，提升学生的口语与写作才能。加强教研组活动中“研”的成分，注重课题研究与课堂教学的整合，在课堂理论中就某一点重点打破，获得反思，再提炼为经历、总结。以此激发、保持各个层面的学生英语学习的兴趣，使学生愿学、会学、主动学习的才能得以进步，同时不断促进老师的专业成长。2、单元设计促优化。备课始终是教学五环节中的重要环节。本学期在充分保证备课组活动时间的前提下，要求各备课组成员发挥集体智慧，共同仔细研究教材教法，以学生实际为前提，以单元或章节为单位定主备人，完成原创教学设计，表达个性化。3、教学研讨增效益。进一步完善开课方式，进步教学观摩、研讨质量。本学期区级、校级骨干每学期参与教学研讨课，其余老师进展观摩和评课。继续推进课堂教学改革，激发学生主动学习的积极性。观课要求：每位老师每学期观课不少于10节〔学科课堂教学，不包括教研活动记录〕，其中校内观课不少于6节，评课不少于4节〔以上交评价表为准〕。4、作业辅导促质量老师在完成课堂教学的根底上精心设计、挑选习题，针对学生不同实际程度，尽可能表达分层，不搞题海战。批阅作业时，要写上批阅日期、鼓励性的和多样性的批语，并注重订正作业的再修改。老师采用因材施教的方法，主动对学生进展课外辅导，指导学习方法。对学习有困难的学生，适时进展“查缺”、“补漏”，辅导应耐心、细致、循循善诱。对学有余力的学生开展各种进步、竞赛辅导，培养学生的特长、爱好。对课余的辅导做好适时的记录。5、及时梳理促提升。各备课组、教研组在开展教研活动的同时，及时积累案例和工作经历，填写活动记录。6、开设拓展型、探究型课程。老师在课内和课外的各种场合要搭建平台展示学生学习英语的收获。老师可根据自己的特长和爱好，开设英语歌曲、英语原版片欣赏和空中英语教室等课程，分年级举办英语单词比赛、报刊阅读比赛和编写英语小报比赛，鼓励学生在老师和班级博客上及时发布学习成果。相关老师还要做好迎世博英语竞赛决赛的辅导工作，争取收获更多更高水准的奖项。年度第二学期小学教学工作方案范文2023-2023学年度第二学期我小学教学工作方案中将继续以三个方向为中心，分别是小学教学中指导思想、工作重点和教学详细措施等。以下是围绕这三个局部中的细节。【指导思想】：认真贯彻落实市教育局和教培研中心2023年度工作方案要点精神，以深化教学“六认真”管理为重点，以提升老师课堂教学才能为抓手，以进步课堂教学有效性为核心，继续强化教学标准管理，抓实教学常规、校本教研、课题研究等重要工作，促进老师、学生多元开展，全面进步教学质量。【工作重点】：1、执行《管理标准》，加强教学管理2、抓好“理论活动”，开展特色创立3、抓好“校本研修”，促进老师开展4、抓好“艺体课程”，进步学生素质【详细措施】：一、加强教学常规管理，使教学管理走向标准。各学科要进一步完善和标准老师备课、作业布置与修改、考核与评定的要求，积极引导老师由教学“六认真”向教学“六有效”的观念转变，开展有效教学。1．严把“备课、上课、练习、辅导”四个关。有效备课：一是在标准的根底上，重抓备课的有效性，在备课的检查中，做到点面结合，将随堂课同单课时备课相结合；二是加强年级组内的集体备课，除周五大组教研外，确定年级组、学科组集体备课的时间和地点。发挥年级组集体智慧，团队合作，共同研讨确定课时安排、教学目的、重点难点和作业设计〔一备〕；在集体备课和根底上，每个老师根据自身特点和不同学情，撰写标准有效的个性化教案〔二备〕；课后对执教过程用彩色笔作出反思评价与修正〔三备〕。抓活课堂：确立有效教学理念，努力进步课堂教学效益。对每堂课要精心设计，精心准备，减少课堂教学的低效率和无效劳动。课堂检查重点是：查目的的合适度和达成度；查目的、过程、作业的匹配情况。本学期将以“随堂课”“研讨课”为根本抓手，教诲处将加大检测日常教学效果力度，以老师上课娴熟程度和教学目的达成情况为标准进展评价,实在进步40分钟效率。少练高效：作业布置要精心合理，作业格式要标准、学生书写要整洁、美观，作业修改及时正确，反响纠错即时显效。作业设计坚持两个原那么：一要合适学生年龄特点，二要结合教学实际，即促进学生对教材知识点的理解和掌握，又在教材内容的根底上丰富、拓展。处理好质与量的关系，练习应做到精选。防止练习题、习题册的简单使用，本学期重点检查课堂练习本作业的设计。抓勤辅导：重视“两头”学生，进步优秀率、合格率，提倡全体老师随时随地进展个别化的指导。对各班学困生要适当降低要求，弥补知识的缺陷，耐心地引导他们入门，给这些孩子更多的关爱。同时要重视对学有余力学生的兴趣调动和指导。2．加强教学质量的调研与分析^p。进步全体老师的质量意识，尤其是向课堂要质量。各年级组对学生的单元评价要加强协作，共同研讨命题，做到统一内容、统一时间。教诲处将组织对各学科定期与随机相结合的教学质量调研，做好学生学习质量的跟踪管理，并进展后续相关的研讨分析^p活动，进步教学质量调研的成效。跟踪调研分析^p薄弱学科、薄弱班级的教学质量，迎接上级对局部年级、局部学科的质量调研。3．严格执行课程方案，开全课程、开足课时。要严格执行课程方案，按新课程的标准开齐、上好每一堂课。老师要认真执行“课表”，不得随意占课、挤课和调课。4．其它教学管理工作。①做好课外活动的校兴趣小组的辅导和记录工作；②合理有效使用教室多媒体，并做好各专用教室的使用情况登记工作；③标准单元测试成绩评定和记载；④抓好毕业班的管理工作，处理好毕业班辅导中出现的问题。二、深化开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会理论活动，开展特色学校的创立活动。1．抓好每周一次的国防教育晨会。三～六年级班主任都列好班主任工作方案，利用周三晨会课时间，在校本教材《国防教育》中，根据年级学生特点，选择性地开展国防教育活动。本学期内，三～六年级班主任上交四个一，即一份国防教育课时方案，一份国防教育详案，一份国防教育案例和一份国防教育的反思或心得。〔案例反思同原要求上交的材料结合〕2．开展“国防教育”研究性学习。三～六年级研究学科老师，根据校综合理论活动方案，制订年级组研究性学习主题方案，正常开展有效的理论活动。3．结合课外活动，开展“少年军校训练周”活动。详细活动另行安排。4．结合“六一”庆贺活动，进展一次少年军校综合理论活动的展示。5．做好研究性学习与校课题研究的结合，开展特色学校的创立工作。三、实在加强校本研修和教研制度建立，促进老师开展。１．做好老师管理制度建立。制定校本研修的相关制度和骨干老师评选、考核管理方法，进一步加强“青蓝工程”的过程管理和考核奖励。标准《岗位考核施行细那么》的考核程序，增强考核工作的透明度，充分表达按劳分配、优绩优酬。２．认真组织老师的培训和把握学科才能测试工作。结合教培研的培训和测试工作，有方案地开展老师把握学科才能的专题培训，组织和催促老师主动并认真地参与全员培训。实在增强老师适应岗位的才能，使老师的执教才能得到全面提升。３．发挥教研组的作用，促进老师专业开展。各教研组要独立地创始性地工作，围绕相关课题加强教学研讨活动。各教研组要做到有方案，有总结，每次活动要定时间，定主题、定内容，定上课老师，并且做好活动记载。此外，各教研组可以通过集体备课、案例分析^p等活动，逐步形成教研组的特色。为促进老师专业开展，各教研组要确定培养对象和帮扶对象，促进交流与合作；继续发挥好骨干的作用，帮助老师进步业务程度，提升专业素养。本学期教研课安排为两个层面，一是示范课，二是考核课。详细安排见教研组工作方案。４．通过课题研究，提升老师才能。各老师要积级参与到校课题研究中，强化课题研究的过程意识和资料积累工作，并通过校级课题研究，开展特色学校的创立工作。四、抓好体艺工作，丰富活动，促进学生全面开展。体育方面要加强《国家学生体质安康标准》的施行工作，开足开全体育课和体育活动课；加强对体育组的领导和管理；做好“冬季长跑活动”的后续工作；认真组织好市级体育工程的训练参赛工作；有方案地开展校“阳光体育”活动。详细活动安排见《体育组工作方案》。艺术方面首先要保证艺术课的教学质量，着重培养学生对艺术的兴趣爱好,进步学生欣赏美创造美的才能。平时要抓好艺术类兴趣组的辅导活动,并积极开展丰富多彩的校内文艺活动。艺术组教研组要在原根底上进一步加强课题研究，争取再出佳绩。五、分月份工作安排：二月份：1．正常教学秩序，制订条线、学科方案。2．课处活动方案，开展随堂听课和单项抽查工作。3．完成校级兴趣小组和校运动队的组建，并正常开展活动。4．参加市绳毽赛。〔体育组〕5．参加市数学青年老师说课竞赛，将此项列入小学数学教学工作方案的重点。三月份：1．参加市数学青年老师评优课。2．参加太仓市小学体育老师根本功竞赛，此项列入小学体育教学工作方案中的重点。3．组织参加省金钥匙科技竞赛。4．开展校内公开教学活动〔申报太仓公开课老师〕。四月份：1．组织校内综合调研和期中质量抽查。2．组织校内评优课〔十年以上二十年经下教龄老师〕。五月份：1．组织参加校综合理论训练活动和展示活动。2．组织校内评优课〔十年以内教龄老师〕。3．校案例评比。4．组织参加市小学生乒乓赛。六月份：1.做好新老师有关考核工作。2.组织参加市小学生篮球赛。3.组织好毕业考试和期终测试工作。七月份：1.老师教学工作综合考核。2.老师暑期培训工作。注：详细教培研中心组织开展的各项活动将在接通知后及时通知。小学第二学期教学工作方案模板指导思想根据区教研室工作意见、以区教育综合督导评估和新根底教育中期评估为重点工作、继续扎实推进课堂转型、即从重视课堂教学向关注课程建立转型、促进教学方式转变；加快教学常规管理制度的创新、从重视学科建立向关注教研管理转型、促进教学质量全面提升。一、强化课程理解、提升学校课程施行程度1、注重业务学习。利用备课组活动时间的第一节课、各学科组有选择地再次重点学习叶澜教授的“新根底教育”论和各学科教学改革指导纲要、指导老师深化学习、掌握新根底教育话语系统、并在教研活动评课中运用。教研组长在教研方案中安排。2、严格执行国家课程方案、开齐开足各类课程、继续推行调代课公告制、增强老师的课程意识、标准课程行为。公假一般以调课为主、如调课确有困难的话、可以报教诲处、由教诲处安排代课；私假可以调课或报教诲处安排代课。认真上好每一门学科、不抢占其他课上语文、数学或英语、教诲处将协同校长室安排值日人员、每天随时督查课程的施行情况、并及时通报。3、扎实校本课程的施行。延续上学期的校本必修和选修工程、上课老师落实好本学期的教学或活动内容、教学口人员随机进课堂听课、并听取学生意见、期末进展考察或成果展示、真正使校本课程有效推进。4、继续推进主题式校本教研。各教研组确定好教研主题、落实好活动安排表、开学初上报区教研室。各学科活动时间不变、学科负责人和教研组长要积极参与到整个活动中去。活动前备课组内老师要集思广益、为上课老师提供磨课的时机、活动后要用好区“交往互动式”课堂教学评价表、能综合评课意见在备课组内上好重建课。专职老师每月除了要积极参加孟西片的教学研讨活动、还要在学区内开展一次备课组内的教学研讨、兼职老师也要积极参与活动。本学期区教研室将随机参与各校的教研活动、帮助进步教研品质。5、加强备课组建立、进步活动质量。第一节课安排专题内容进展导读学习、第二节课安排一个备课组活动的集中展示、余下时间分备课组活动。每次活动前、主讲人要精心准备、讲对教材的理解、教学目的、设计意图和每课教学的大致框架以及单元练习设计思路、然后其他成员进展补充、在讨论完善的根底上、老师再进展个性化备课。局部老师需要手写备课、与上学期一样。二、落实教学常规、进步教学管理程度1、继续推行随堂督导制。教学口人员、教研组长和备课组长每周至少听一节随堂课、并查阅老师的备课、作业布置和修改等情况、及时记载。老师间互相听课每学期不少于十节、要有对课堂教学的细节点评和总评、能及时与上课老师交流反响。2、加强月考核工作。在每月末组织年级组长、教研组长和备课组长进展月常规落实情况的考核、课程教学处还将每个月调研一至两个年级组〔含村小〕、以便理解老师课程执行状况、老师的课堂教学程度、学生的学习掌握情况。每次调研做到“三个一”、即一次笔试、一次全面检查、一次调研情况全面公示。3、继续推进课堂教学方式转变。在交往互动式备课构造下、低年级采用同桌合作的小组学习方式、四、五年级继续推进显性分组的小组合作学习方式、三、六年级组成隐性小组、要求各班在期初由班主任协调任课老师、根据学生实际学习状况合理分组。4、积累教学资。教研组长和备课组长要及时积累并完善各年级各学科的课例设计资料、认真做好台帐资料的记载、研究课教案和课件的搜集、关注有效练习设计资料的积累。三、加强教学调研监测、提升学业质量程度1、实在推进“减负增效”工作。落实“减负”规定、积极探究“增效”的方法、进一步激发学生学习的兴趣、改良学生的学习方式方法、注重良好学习习惯的培养。各班班主任要协调好作业总量、由学习委员每天记载各学科的作业量、教诲处每周抽查一至两个年级各班作业布置情况、不定期对三~六年级学生的课业负担进展问卷调查。2、强化质量意识。关注每个单元的教学质量状况、加强备课组内单元目的达成测试与分析^p、做到每单元必测、每测必评析。既关注学生的整体合格率及优秀率状况、又分析^p教学中反映出来的老师自身的教学问题、及时弥补改良。期初由备课组长方案好本学期的测试次数和练习卷数量、要求练习题的选择做到精、优、特。3、关注薄弱学科、班级的良性开展。对在上学期期末考试成绩差距较大的局部班级将把脉诊断、帮助、指导任课老师分析^p原因、采取针对性措施、实在有效地进步班级的整体质量。4、关注各层面学生的差异开展。一方面关注学有余力的学生的开展、提供他们开展的需要、并通过学科拓展性校本课程进一步促进他们开展；另一方面关注后进学生的学习状态、在课堂上提供实在的帮助、课后加强辅导补差。各科老师要根据上学期学生的学习情况、每班确定学困生10名左右、采取生帮生、师扶生的方式、为他们建立学业帮困跟踪档案、期末将情况记载表上交教诲处查阅。5、结合学科特点、有方案开展单项竞赛和学科关键才能月考核。语文：单项竞赛：经典诵读比赛；学科关键才能月考核：一年级写铅笔字、二年级写话、三年级阅读分析^p、四年级写片段、五、六年级习作。数学：单项竞赛：一、二、三年级口算比赛、四、五、六年级计算比赛。学科关键才能月考核：一～三年级以单元内容为主、四～六年级以“解决问题”才能为主。英语：单项竞赛：三、四年级手抄报比赛、五、六年级单词积累默写比赛。学科关键才能月考核：以教学进度为准。2023第二学期小学教学工作方案以下是工作为大家整理的2023第二学期小学教学工作方案文章，！一、指导思想：根据《新沂市“xx”教育改革和开展规划》的部署，以办人民满意的教育为根本，以教育现代化建立为总揽，突出抓好教育质量、标准办学和平安稳定三个重点，全面推进“强化五风教育，创立五型校园”主题活动、《新沂市教育局“一二三四五”培养成长方案》和《校长教育考核意见》的落实，以新的理念、新的作风、新的机制，着力打造开发区教育新品牌，确立在全市教育的地位。二、主要目的：学前教育大幅普及和进步，以中心园为管理样板办好二园、三园辐射民办园。本学期力争二幼创成省优质园，本年度力争全镇所有小学全部通过徐州市标准化验收，积极争取开发区支持，保质保量完成XX年田吴小学、中心幼儿园、第三幼儿园的新建及桥口小学的改建任务。加快建立布局合理、充满活力、质量优良、施教区满意的教育体系。素质教育有新的进展，师德师风有明显的改观。教育教学质量稳步进步，社会对北沟教育整体认可度有新的进步。平安校园创立成效显著，确保全镇学校不发生一起重大校园平安事故。三、详细措施：1、推进义务教育优质平衡开展。宣传贯彻《义务教育法》和《江苏省施行义务教育法方法》，促进教育平衡和教育公平。施行学校改造方案，政策、资金、老师装备做到平衡开展，加强学校根底设施和计算机网络建立，改善学校办学条件。2、促进学生全面开展。把学校德育工作落实到教学、管理、后勤效劳等各个环节。全面推进体育艺术“2+1”工程，深化开展学生阳光体育活动和各项体育比赛，上好体育课，确保学生“每天锻炼一小时”，强化学校公共管理和教育。加强学生的心理安康教育，继续落实“学生成长伙伴制”和“学生成长导师制”。认真开展读书活动，创立经典诵读基地学校和标准汉字书写教育特色学校。3、进步课堂教学效果。坚持科研兴教、科研兴校，强化教育科研为教育科学决策效劳的功能。紧紧围绕课堂教学这一中心，落实教学“五认真”要求，完善集体备课制度，加强“三个高效”〔高效备课、高效课堂、高效辅导〕研究，进步教学效率和教育质量。加大现代教育技术推广使用力度，充分利用现代教育技术进步课堂教学效果。4、加强教育内涵建立。加强教育特色建立，组织教干老师交流学校特色开展的经历，开展全镇学校特色建立和开展成果展示活动。继续推进学校文化建立和现代学校制度建立，充分挖掘根植于学校自身的历史积淀和文化底蕴，精心设计、大胆理论，