小学语文老师个人研修计划

第26页共26页小学语文老师个人研修方案小学语文老师个人研修方案。【篇一】为了进一步加强老师个人的自我开展与完善，积极进取，努力工作，特制定老师个人研修方案。一、指导思想以“求真、务实、求效”的工作理念做后盾，以进步老师专业才能为重点，以进步老师综合素质为前提，开展个人研修。二、研修要求1.进步自身素质。具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把进步自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。2.加强理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学理论之中。3.立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。4.注重经历积累积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便到达资共享，优势互补的效果。三、研修内容按照个人工作特点制定一年的开展研修方案，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中理论，在理论中学习;在工作中考虑，在考虑中理论;在反思中改良，在改良中提升，使研修、工作、开展同步推进。1、研读课标研读《语文课程标准》中关于习作阶段目的要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段习作目的要求。2、钻研教材钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。3、课堂教学设计一节本年段习作指导课，上一节作文研讨课，可结合区域合作体教研活动进展。4、案例分析^p对习作课堂教学进展研究、分析^p、总结和再设计，以此锻炼对习作指导课的驾驭才能。5、撰写经历撰写关于作文教学的经历论文，要求在公开发行的刊物上发表关于习作的文章一篇。6、研修总结在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析^p与总结。7、参与论坛必须具有参与意识，每星期至少在论坛回帖一次，每月至少在论坛发主题帖一个，无条件参与小学教研部组织的论坛里每一次教研活动，发表自己的看法，与全体老师主动交流。【篇二】为了响应新世纪教育变革的潮流，适应教育开展的趋势和要求，与时俱进;为了进一步进步自我的业务程度和才能，进步教育教学质量，做一名出色的语文老师;为了拓宽教育视野，充实教学经历，提升创新力，特此制定老师个人的自我研修方案。1、进步自身素质。认真学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国老师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《老师职业道德标准》等关于师德师风方面的的知识。2、加强理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学理论之中。3、立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。4、注重经历积累积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便到达资共享，优势互补的效果。四、实在执行科组、上级部门的教研方案和活动1、按时参加教研活动，大胆的发表自己的见解，积极与同行、同事交流，认真做好教研笔记。2、认真完成各项教研任务。个人研修方案小学语文个人研修方案小学语文(1)为了进一步加强老师个人的自我开展与完善，积极进取，努力工作，特制定老师个人研修方案。一、指导思想以求真、务实、求效的工作理念做后盾，以进步老师专业才能为重点，以进步老师综合素质为前提，开展个人研修。二、研修要求1.进步自身素质。具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把进步自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。2.加强理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学理论之中。3.立足常规教学潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。4.注重经历积累积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到个人博客里，以便到达资共享，优势互补的效果。三、研修内容按照个人工作特点制定一年的开展研修方案，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中理论，在理论中学习;在工作中考虑，在考虑中理论;在反思中改良，在改良中提升，使研修、工作、开展同步推进。1.研读课标研读《语文课程标准》中关于习作阶段目的要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段习作目的要求。2.钻研教材钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。3.课堂教学上一节主题阅读课文研讨课，可结合我校教研活动进展。4.案例分析^p对语文课堂教学进展研究、分析^p、总结和再设计，以此锻炼对语文课的驾驭才能。5.撰写经历撰写关于语文教学的经历论文，在博客发表关于低年级语文教学的文章十篇。6.研修总结在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析^p与总结。个人研修方案小学语文(2)为了响应新世纪教育变革的潮流，适应教育开展的趋势和要求，与时俱进;为了进一步进步自我的业务程度和才能，进步教育教学质量，做一名出色的语文老师;为了拓宽教育视野，充实教学经历，提升创新力，特此制定老师个人的自我研修方案。一、进步师德修养认真学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国老师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《老师职业道德标准》等关于师德师风方面的的知识，实在进步自身师德师风，使自己具有高尚的道德情操，敬业爱岗，乐于奉献，为人师表，关爱学生、任劳任怨，淡泊名利。二、加强理论学生积极学习新课程知识、新理论，及时理解新课程改革的的动态和信息，熟悉《新课程标准》的要求，把学到的理论应用于教学理论中去，做到理论联络实际。三、提升业务才能1、刻苦练习三笔字、简笔画等教学根本功。2、多多观摩名师教学案例，向名师取经，反思自己教学的得失。3、积极阅读有关教育教学的书籍，如：《小学语文教学策略》等。4、努力进步多媒体教学技术的程度。四、实在执行科组、上级部门的教研方案和活动1、按时参加教研活动，大胆的发表自己的见解，积极与同行、同事交流，认真做好教研笔记。2、认真完成各项教研任务。3、自觉地加各种培训活动，积极参加集体备课、上课、评课活动。个人研修方案小学语文(3)为了进一步加强老师个人的自我开展与完善，积极进取，努力工作，特制定老师个人研修方案。一、指导思想以求真、务实、求效的工作理念做后盾，以进步老师专业才能为重点，以进步老师综合素质为前提，开展个人研修。二、研修要求1.进步自身素质。具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把进步自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。2.加强理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学理论之中。3.立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。4.注重经历积累积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便到达资共享，优势互补的效果。三、研修内容按照个人工作特点制定一年的开展研修方案，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中理论，在理论中学习;在工作中考虑，在考虑中理论;在反思中改良，在改良中提升，使研修、工作、开展同步推进。1、研读课标研读《语文课程标准》中关于习作阶段目的要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段习作目的要求。2、钻研教材钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。3、课堂教学设计一节本年段习作指导课，上一节作文研讨课，可结合区域合作体教研活动进展。4、案例分析^p对习作课堂教学进展研究、分析^p、总结和再设计，以此锻炼对习作指导课的驾驭才能。5、撰写经历撰写关于作文教学的经历论文，要求在公开发行的刊物上发表关于习作的文章一篇。6、研修总结在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析^p与总结。7、参与论坛必须具有参与意识，每星期至少在论坛回帖一次，每月至少在论坛发主题帖一个，无条件参与小学教研部组织的论坛里每一次教研活动，发表自己的看法，与全体老师主动交流。2023语文老师个人校本研修方案篇一：20xx_20xx校本研修方案20xx_20xx上学年校本研修工作方案一、指导思想以学区工作要点为主，以学校强化教研为重点，以新《课标》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好根底，继续高质量开展专题教研活动，深化研究和推广小组合作学习，不断丰富和完善“361教学形式”，努力实现教研科研新打破。确保每位老师每学期在校内至少做一节公开课，届时邀请相应学科研训员参与听课、议课指导。二、工作目的1、认真贯彻落实教育局提出的“幸福教育”的办学思想，成就幸福老师。2、建立标准成熟的教研制度。健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。定时开展集体备课、听课、说课、评课、课题研究等校本研修，研究教材、研究学生、研究教法，进步队伍的专业程度和教学才能。3、发挥骨干带动作用。发挥名师、骨干老师的辐射作用,建立校内名师、骨干老师与年轻老师的结对帮扶机制，推进青年老师的快速成长。4、开展丰富的数学活动，促进学生学习积极性。三、主要工作1、落实教学常规，进步教学效率本学期要求老师要认真把握教材，研读教参，抓住重难点，结合我校学生的实际情况设计出合适本学科的优秀教案，课后还要写出教学反思，对于作业的设计与修改，要认真对待，不仅次数要达标，对于作业的设计、修改情况、学生的书写等方面也要力求到达要求。老师按要求组织施行好集体备课，完成学科公开课和各类推门课的听课任务，到达规定节数，做到听课有记录、评课有意见和教学有反思。各教研组、备课组听、评课活动及教学理论活动要有过程、有记录，与此同时，要加强科研工作，进步研究实效。各学科教研工作要树立“立足于教研，效劳于教学；以科研求打破，以特色求开展”的指导思想，每一位老师都要积极参与学校课题的研究工作，记录点滴，将课题研究与教学研究有机结合起来。2、强化课改意识，改变教研形式本学期，我们的教研活动要努力进步老师的业务才能。本学期教研活动根本上采用集中与分散，集体学习与分组研讨相结合的方法，使教研活动丰富多彩，激发老师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励老师合作、交流，共享教研成果，实在进步教研活动的实效性。尽量做到每次每人都有意见或建议发表，努力进步全组老师的业务程度。本年度我校将继续进展现代教育技术的培训，开展课件制作竞赛，电脑技能培训，加强学科教学和信息技术整合研修，练好老师的教育教学根本功，促进老师技能提升。3、丰富教研活动，进步教研程度(1)教研组根据学校教学方案要求，积极开展教学理论活动。(2)继续加强新课程施行的研究，培养学生动手理论才能，积极发挥小组合作的优势。(3)鼓励老师积极培训，进步自身素养，加强师资队伍建立，对数学思想方面能有独到的见解，发挥逻辑思维才能。(4)实在开展课题研究活动。让课题从教学中来，到教学中去。每周进展一节的教研究活动课，共同学科的老师研讨，在活动中，要发挥学科带头人和骨干老师的作用。4、青年老师的培养按照《腰站学区中心校关于进步老师素质的施行意见》的要求，对青年老师，通过多种方式不断提升青年老师教育教学程度，创造条件，帮助青年老师尽快成长为学校教育教学骨干，努力造就一支“素质较高、敬业爱生、拼搏奉献、开拓创新”的青年老师队伍。加大对骨干老师队伍的管理和考核，并努力构建平台、创设机遇，积极组织他们参与各层次的教学研究活动，并承当一定的开课、科研等任务，为他们崭露头角提供机遇。加强班主任队伍建立，建立班主任定期学习、培训、交流、研讨、绩效考核的机制，加强对班主任工作的管理与考核，进步班级管理程度，促进良好班风的形成。5、详细措施1、以教学为主，老师吧每堂课作为一个课题来研究，不断地进步教学和教研才能。勤听经历丰富的老师的课，多考虑，勤质疑，在探究中不断完善自己。2、做一个勇于课堂理论的老师，课堂是老师才能检验的一个大舞台，认认真真的上好每一节课，不仅是学生的需要，也是教育开展的最终目的。做一个学习型的老师，不断探究、总结自己的教学行为。3、坚持写教育反思，坚持写教学反思可以总结理论、升华经历。写教学反思可以提升自己的教育才能。4、利用现代化技术辅助教学，不仅能使教学高效快捷，而且能激发学生的学习兴趣。5、加强教学环节的监视与检查，搞好教学协作和一帮一活动，加强对青年老师的培养。加强互相听课、评课。四、详细工作安排：八月份：1、制订教研组工作方案及各年级数学教学方案2、制定教学进度表，备两周新课3、青年老师准备说课稿九月份：1、常规教学，集体备课2、课例研讨及反思3、青年老师准备一节汇报课，上交师徒备课记录十月份：1、集体备课研讨新老老师交流培训〔老师教学语言的培训、老师板书设计及三笔字(钢笔、毛笔、粉笔)的培训、教学设计及备课方法的培训、课堂教学管理的培训〕期中个教学进度调整2、积极参加各种教育教学培训，做好相应笔记，及时写好总结，完成教育教学论文一篇。十一月份：1、集体备课2、课例研讨3、着重培训优秀老师队伍，做一次经历教学汇报会十二月份：1、优秀课件评比2、制定复习方案4、教学常规资料汇交5、期末测试6、青年老师教学心得篇二：老师个人校本研修工作方案老师个人校本研修工作方案赵各庄中心小学王新栋为了“构建高效课堂提升教学质量、落实专业标准提升学科素养、改良研修理论提升研修才能”等，使自己不断进步教育理论和学术程度，增强知识更新才能和教育教学才能，从各方面不断完善自己，进步自身综合素质，积极进取，努力工作，特制定老师个人校本研修工作方案。一、指导思想以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，进步课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展教育教学研修工作，为促进学生的全面开展，全面进步个人素养，努力效劳于教研教学工作而努力。二、研修目的以“求真、务实、求效”的工作理念做后盾，以进步老师专业才能为重点，以进步老师综合素质为前提，开展个人研修。1、积极理论课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动，进步课堂教学效率。2、积极探究，参与课题研究，积极响应学校参加每次的教研活动，可以自觉应用现代教育教学理论来指导教学。三、研修内容1、研读课标研读《语文课程标准》中关于阅读阶段目的要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段阅读目的要求。2、钻研教材钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段阅读内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材中的阅读方法及阅读难点。3、课堂教学结合自己的教研主题设计一节本年段的公开课。4、案例分析^p对自己课堂教学进展研究、分析^p、总结和再设计，以此锻炼对课堂的驾驭才能。5、撰写经历撰写关于课堂教学的经历论文，进步自己的反思总结才能和写作才能.6、研修总结在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析^p与总结。四、详细措施：1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力进步个人专业素养。2、认真制定学科教学方案，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。3、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，配合教诲处做好每一周一次的教研组活动。4、通过老师个人自学，网络学习的方法及时理解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论程度和教学教研程度。5、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。6、虚心向同行老师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的缺乏，本学期听课绝不少于20节。7、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。五、时间安排一月：新课标解读二月：新课标解读三月：名师学习四月：教学理论的研修五月：课堂教学的有效性阅读教学的有效性六月：心理安康教育七月：教育理论学习八月：学习与反思九月：师德学习十月：老师的智慧、口语交际研讨十一月：老师的智慧十二月：科研才能的研修面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在理论中不断积累经历，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。篇三：20xx20xx年度研修方案20xx20xx年校本研修三年规划作为一名英语老师，对20xx20xx年的教学研修方案如下：〔一〕不断学习理论知识，努力提升本身的专业素养。1、加强教育知识和理论学习，努力提升自身素养。详细做法是，认真阅读并研究《英语课程标准》，《中小学老师职业道德》等相关教育教学理论书籍。让本身获得最新的教育教学新理论，新理念，新方法，并应用这些来效劳和进步本身的教育教学程度。2、充分利用网络平台和学校提供的各种书籍，拓展教学资。一方面及时理解最新的教育教学动态，搜索教学素材，更新教学理念；另一方面我还将认真书写教自学笔记、读书笔记、教学反思等。3、我要积极参加教研科研活动，开阔视野，真正实如今做中学、在学中做，推动教育理论素养的提升。〔二〕努力改善课堂教学方法，让学生在乐中学。1、我将积极向同行请教学习，积极参加校内校外的教研活动，在理论中不断进步本身的教学才能。2、我将努力做到以理论活动为载体，深化开展校本课题研究。与组内老师互相学习进步教学实效。立足学校实际，以研促教。积极主动地定期进展研究课教学，主动邀请领导与同行听课评课。在理论中进步本身的教学才能，在总结和反思中来形本钱身的教学风格。3、努力做到多考虑，多反思。反思本身备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，本身是怎样及时处理的；反思本身本节课有哪些比拟满意的地方或者有哪些缺乏。经过不断的反思与积累，丰富、完善本身的课堂，最大限度的调动学生学习的积极性与主动性。〔三〕按照学校要求勤于动笔，记载教学工作案例等1、我将认真写教学叙事，记载读书感悟、教育和教学反思。2、努力做到积极撰写教育、教学论文。3、积极参加继续教育网络学习，及时撰写学习心得，发表网络日志，完成该完成的作业。总之，我将努力做到：1、使学生获得成就感。2、努力加强对学生学习方法的指导。3、努力增强学生学好英语的信心。4、努力改良自身的教学方法。5、搜集新的信息；6、掌握现代化技能与先进科学手段。7、科研成果既有数量又有质量；教育科学程度与职业道德程度得到社会与上级部门的普遍认可！8、认真参加集体备课；9、自修新课程标准，在实际教学中理论新课标理念；10、自学新的教学理论，采纳科学的教学经历；11、搜集总结新的理论成果和科研成果。英语组李燕20xx年3月老师个人研修方案个人研修方案模板老师个人研修方案篇一随着新《课程标准》的施行，课程改革深化，素质教育全面推进，老师现有文化知识，教育思想和教育理念，现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育需要。因此，进步老师自身素质，又提了新的日程。业务学习和课堂教学研究是老师进步自身业务和研究学习的载体。为了不被时代淘汰，我们要脚踏实地抓好业务学习，通过自主学习，满足现代教育教学的需要，以全面进步教学质量。一、学习目的1、加强学习，掌握先进的教育理念和教育理论。2、进一步掌握新形势下，教育工作的根本规律和根本方法。3、理解新形势下学生学习的开展动向和最新研究成果。4、将掌握的理论变成教学的实际才能。二、学习内容根据自身情况，我主要将学习内容分为地理学科理论，教育教学技能，教育科学研究，个人修养四大板块，教学方面将围绕进步课堂教学语言艺术性开展自学和研究课而教育科学研究，个人修养方面，也要一些有益的自学活动。三、详细措施1、进一步学习和自觉遵守学校的各项规章制度。2、学习《师德公约》，进步老师的职业道德素养。3、多听教学程度较高的老师上公开课，通过集体备课交流学习等形式，进步自身的业务程度和教学才能。4、认真学习新课程标准中改革要求。5、大胆尝试创新，使育教学有新的打破。6、强化学习，坚持每周进展业务学习，学习有关优化课程构造的文章和走进课堂信息，报道文评论员文章，更新思想观念。7、强化开展新课程的校本培训，认真学习《根底教育课程改革纲要解读》全书，以阅读为主，自学自读相结合。四、结果预测通过不断地个人自学，保证自学效率，尤其是在自学过程中，针对工作实际，要坚持自修为主，转变观念;以过程为