人音版小学音乐五年级下册《都有一颗红亮的心》教学实录_第1页
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文档简介

都有一颗红亮的心教学内容：第十册京剧欣赏《都有一颗红亮的心》教学目标：1、通过欣赏，让学生初步了解京剧的基础知识（唱腔、人物行当、表演形式等）。2、通过欣赏，初步培养学生对我国戏曲音乐的兴趣。激发学生对传统戏曲艺术的自豪之感和热爱之情。教学重难点：引导学生在欣赏《都有一颗红亮的心》的同时渗透京剧基础知识。教学用具：钢琴、课件、多媒体教学过程：一、组织教学：用京剧的音调来和同学们问好二、导入新课：（幻灯片1）师：同学们，京剧是我国戏曲艺术的瑰宝，被称之为国粹。今天老师邀请同学们走进京剧课堂，同老师一道儿去揭开京剧那神秘的面纱，来初步地了解京剧、认识京剧、喜欢京剧。三、感知歌曲1、初步了解歌曲背景。师：请同学们看一段录像，注意听辨曲调是活泼刚劲的还是苍凉深沉的？出图片（幻灯片2）师：同学们刚才欣赏的是现代京剧《红灯记》的一个唱段《都有一颗红亮的心》。（出示幻灯片3）故事发生在抗日战争时期，李铁梅的父亲李玉和是共产党员，为了向游击队转送密电码而被捕，最后牺牲。小铁梅协助爸爸为党工作，表叔那么多，其实都是每次负责联络的地下党交通员，不是亲人，却胜似亲人。这首歌是小铁梅所唱的唱段。2、了解京剧的主要唱腔。京剧的主要唱腔是西皮和二黄。（出示幻灯片4）西皮：曲调活泼、刚劲，适合于表现慷慨激昂的感情。二黄：曲调苍凉、深沉，善于表现忧郁、激愤的感情。师：录像中小铁梅的唱腔是属于哪种唱腔呢？生：小铁梅的唱腔是属于西皮唱腔，小铁梅的唱腔是活泼刚劲的，表现了慷慨激昂的感情。3、了解京剧角色。师：京剧角色可分为：（出示幻灯片5）生（男人）、旦（女人）、净（男人）、丑（男、女人皆有）四大行当。那么通过刚才的听赏，同学们一定能够知道，这个唱段是哪个行当表演的呢？生：花旦4了解京剧四大行当师：京剧是综合性表演艺术。（出示幻灯片6）即唱（歌唱）、念（念白）、做（表演）、打（武打）四种表演形式通过程式的表演手段叙演故事，刻划人物，表达"喜、怒、哀、乐、惊、恐、悲"等思想感情。那么录像中的小铁梅采用了哪几种表演形式呢，请在再欣赏一遍。在欣赏的同时用假声轻轻跟唱，并跟着表演几个身段动作。（出示幻灯片7）生：《都有一颗红亮的心》小铁梅的唱段就涵盖了（唱念做）的表演形式。有歌唱，有念白，有表演。师：下面请同学们跟随老师念白：出示幻灯片8：生：奶奶，您听我说老师知道同学们最善于表演了，请同学们跟随录像中艺术家的表演假声轻轻学唱并表演动作。（出示幻灯片7）师：同学们学的还真有模有样，不过最后一句有点儿难度，请跟着老师的手势学一学用mia学唱（出示幻灯片9）波浪音螺旋音四：小结同学们，通过欣赏演唱《都有一颗红亮的心》，我们初步了解了

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