科学组下半年教研活动工作计划

第42页共42页科学组下半年教研活开工作方案科学组下半年教研活开工作方案。工作重点1．配合县教研室开展到的“教学标准达标”活动，继续做好教学常规工作，努力形成标准从教、认真从教的良好风气。2．组织老师参加各类教学研讨活动，研究课堂教学效率，进展有效教学的讨论，进步课堂教学质量。3．做好考试与评价研究，努力进步命题程度。4．继续加强校本教研建立，进展新课程解读活动，进步老师专业程度。5．跟据市、县“小科学家”培养方案，开展“小科学家”工作，设计与学生的学习、生活实际相联络的活动，选拔、培养具有潜质的科学爱好者。6．开展科学实验教学的研讨活动，进步课堂实验的效果。7.完成标准化实验室建立工作。瓯北三中XX年下半年初中科学教研活动安排表周次日期内容活动地点参加对象19.3～9.9始业教育29.10～9.16县初中科学组长会议组长39.17～9.23校科学全组会议组内理论学习(新课程解读)全组49.24～9.30学区初中老师根本比赛510.1～10.7欢度中秋节、国庆节610.8～10.14县初中老师根本功比赛老师代表710.15～10.21市学业考试质量分析^p会810.22～10.281.县三小培养活动即学生科学小课题研究成果评比2.七年级科学听课周〔新课程〕全组910.29～11.4县科学学业考试质量分析^p会待定九年级老师1011.5～11.11县优质课比赛老师代表1111.12～11.18期中考试1211.19～11.25组内理论学习全组1311.26～12.2八年级科学听课周〔教学有效性〕全组1412.3～12.9.1.九年级学生科学竞赛2.与二中科学组教学联谊我校九年级学生1512.10～12.161.校七年级学生科普知识竞赛2.校八年级学业质量合格率监测模拟七八年级学生1612.17～12.23县八年级科学学业质量合格率监测模拟八年级学生1712.24～12.30市科学疑难问题解决暨百课展示活动学区四科综合测试学区八年级科学竞赛九、八年级学生1812.31～1.6元旦组内理论学习【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读2023年科学组下半年教研活开工作方案范文1．配合县教研室开展到的“教学标准达标”活动，继续做好教学常规工作，努力形成标准从教、认真从教的良好风气。2．组织老师参加各类教学研讨活动，研究课堂教学效率，进展有效教学的讨论，进步课堂教学质量。3．做好考试与评价研究，努力进步命题程度。4．继续加强校本教研建立，进展新课程解读活动，进步老师专业程度。5．跟据市、县“小科学家”培养方案，开展“小科学家”工作，设计与学生的学习、生活实际相联络的活动，选拔、培养具有潜质的科学爱好者。6．开展科学实验教学的研讨活动，进步课堂实验的效果。7.完成标准化实验室建立工作。周次日期内容活动地点参加对象19.3～9.9始业教育29.10～9.16县初中科学组长会议组长39.17～9.23校科学全组会议组内理论学习(新课程解读)全组49.24～9.30学区初中老师根本比赛510.1～10.7欢度中秋节、国庆节610.8～10.14县初中老师根本功比赛老师代表710.15～10.21市学业考试质量分析^p会810.22～10.281.县三小培养活动即学生科学小课题研究成果评比2.七年级科学听课周〔新课程〕全组910.29～11.4县科学学业考试质量分析^p会待定九年级老师1011.5～11.11县优质课比赛老师代表1111.12～11.18期中考试1211.19～11.25组内理论学习全组1311.26～12.2八年级科学听课周〔教学有效性〕全组1412.3～12.9.1.九年级学生科学竞赛2.与二中科学组教学联谊我校九年级学生1512.10～12.161.校七年级学生科普知识竞赛2.校八年级学业质量合格率监测模拟七八年级学生1612.17～12.23县八年级科学学业质量合格率监测模拟八年级学生1712.24～12.30市科学疑难问题解决暨百课展示活动学区四科综合测试学区八年级科学竞赛九、八年级学生1812.31～1.6元旦组内理论学习全组191.7～1.131．县八年级科学习题讲评课有效性研讨会2.学区常规检查201.14～1.20市八年级科学学业质量合格率监测211.21～1.27期末考试〔1.24-26日〕下半年教研组工作方案下半年教研组为了更好地落实我们校区教研组的工作，让组员更好地开展、更快地成长，让课堂充满勃勃活力和活力，让教学质量不断得以进步，积极落实县老师开展中心和本部工作部署，加强老师的过程化管理，全力推进新一轮课程改革，深化开展“促进有效学习”课堂变革，夯实教学常规根底建立，进步教育教学质量。二、工作要点：〔一〕继续深化课程改革，落实新课程培训1、落实《温州市小学各学科教学常规》精神，配合做好“新常规·新课堂”专题培训活动。为了实在转变老师观念，全面树立“学为中心，以学定教，教为学效劳”的教育理念，学校将积极组织跟进“促进有效学习”课堂变革专题培训学习，进步老师课堂改良教学理论才能。2、继续加强综合理论活动课程的研究与指导。做好综合理论活动课程的整体规划，重视信息技术教育、劳动技术教育、社会理论活动和社区效劳等内在整合的研究与指导。3、积极开展学科培训，组织学科主题研讨活动。〔二〕加强校本教研，促进老师专业开展1、积极开展校本研训活动〔1〕专题讨论。从外地学习的有关内容，进展专题讨论分析^p、交流。〔2〕主题学习。学习《教育部关于在中小学加强写字教学的假设干意见》，使广阔老师更深化地理解书写的重要性。〔3〕集体备课。本学期围绕“农村小学老师书写技能的提升”，明确写字教学的重要性，加强老师书写技能的训练，促进集体备课的必要性。要求各位老师端正态度，由教研组长组织，每学期三次以上“定时”、“定点”、“定主题”进展集体备课，并要求每次集体备课的各类资料上传归档。在详细备课过程中，七年以内的年轻老师要求备详案，骨干老师备课注重课后反思，其他老师备课可以突出教学实效。各备课组努力实现上课、说课、评课，一体化。〔4〕公开教学。一学期至少每位老师要上一节校级公开课。〔5〕加强管理。加强对新老师的催促与培养，进展师徒结对。2、加强研训，落实“小课题”研究。3、继续做好小班化教育教学理论与研究。〔三〕加强学生兴趣活动，班队活动，加强平安教育1、继续开展综合理论活动，培养学生的学习兴趣。2、组织学生积极参加各项比赛。〔四〕改良教学评价，加强质量管理1、以《温州市学业质量评价改革》为指导，倡导过程性评价、工程评价和综合性评价，加强学校命题指导，以学业质量评价促进老师课堂教学方式的转变和学生全面开展的功能。2、加强教学常规检查力度，继续开展“推门听课”活动，不定期进展教学常规检查，催促老师标准教学行为。3、加强质量监控，结实树立质量核心意识。以学业质量检测为抓手，加强教学质量检测和指导，分析^p学情，寻求对策，尤其要关注后20%学生的学习习惯、学习方式和学习效果。教研室下半年学科教研活开工作方案一、本学期教研活开工作重点继续以“有效教学”为核心开展初中英语教学的理论与研究，促进学生的全面开展，促进英语老师的专业成长，逐步进步全县英语教学质量。详细工作如下：1.通过新课程新教材培训会，发动并引导老师开展对《课程标准〔xx版〕》和修订后的新目的教材的解读和教学理论工作，帮助老师准确理解课程标准，准确把握教学要求，加强教学的针对性和有效性，进步课堂教学质量。2.实在做好“推门听课”“集体调研”等教学视导工作，有针对性地解决学科教学中存在的现实困难和问题；做好对市、县教研基地学校的调研和效劳工作，指导基地学校有效开展团队研课活动，发挥基地学校的辐射示范作用。3.组织好初中毕业生学业考试质量分析^p会，开展相关命题培训，进步一线老师的命题才能，引领广阔老师研究考试，研究教学，关注每一位学生的开展，尤其是后20%学生的开展。4.做好英语课堂教学评比的筹划和组织工作，为学科骨干老师搭建成长和展示的平台，并通过相关的教学观摩活动和教学资料网络共享，为广阔老师搭建学习交流的平台，促进其课堂教学程度的进步。5.积极探究建立新的教研机制，努力创造条件和营造适宜平台，强化问题意识，进步教研组长、备课组长的教育教学研究才能。精心组织、指导老师参加市级初中各种学科评比活动，为优秀老师创造展示才华的时机。二、教研活动的载体与方法通过集体调研、教学视导、听课、座谈、教学研讨会等方式，理解与分析^p当前初中英语教学中的热点和难点问题，努力探寻实在有效的解决对策，进步英语教学质量；通过组织、开展不同主题的校本教研活动，在广度和深度上加大教研组建立和教研活动力度，进步学校英语教研活动的有效性。三、学科教研的主题或课题1.解读新课程标准与新教材2.初中英语写作教学理论与研究xx年下半年初中英语教研活动安排表周次日期活动内容活动地点参加对象19.3～9.9县〔市、区〕教研员会议市九年级教学研讨会〔主题：写作教学〕县中学教务科研处主任会议待定教研员九年级老师29.10～9.16县初中英语中心组会议灵溪二中教研组长49.24～9.30公布“百课”评比结果文件市八年级教学研讨会〔主题：动词时态〕待定八年级老师510.1～10.7中秋节、国庆节〔9月30日~10月7日〕610.8～10.14市《温州市初中教学常规》推进会议〔暂定〕市七年级教学研讨会〔主题：词汇教学〕待定待定七年级老师710.15～10.21市初中英语基地学校教研活动市初中英语听力口语考试命题研讨会县初中英语新课程新教材培训会温州二外待定灵溪一中基地学校学员七年级老师810.22～10.28市初中英语学业考试质量分析^p会县初中段教学调研待定九年级老师910.29～11.4市初中科室送教下乡活动泽雅中学1011.5～11.11市学科教研基地调研县初中英语学业考试质量分析^p会待定九年级老师1111.12～11.18期中考试1211.19～11.25市初中英语学科教研基地调研宜山一中1311.26～12.2市农村初中教学标准提升行动中期展示活动教研组下半年工作方案范文教研组下半年工作方案范文一20xx年上学期，学校的开展进入到一个新的时期，我们机械教研组正面临新的建立开展机遇，但也同时存在许多制约因素。一、二年级共四个班，学生多专业老师少，老师任务重。我们根据学校和教务处的工作方案，结合本教研组的实际情况，制定本学期工作方案：一、主要工作(一)、加强本专业教学改革力度传统的教学方法和教学形式已经越来越不适应日益开展的职业教育。调整课程设置，改变教学方式和教学形式，已成为当务之急。为此，本学期我们将在以下几方面进展改革和探究。①积极进一步推广和探究工程课程教学方法。工程课程教学是职业学校教学改革的一个方向，符合职业学校学生认知规律。本学期我们将在专业根底课中进一步推广和探究工程课程教学方法。以某个工程为主线，结合教学内容，相关的任课老师围绕“工程”开展教学，学生通过对某个工程的认识和理论，学到相关的知识和技能;随着工程不断增多，学生的知识不断扩大，技能不断进步和全面。当然，工程课程教学，涉及到教材的整合，教学资的分配，老师的互相分工和亲密配合，是一个全新的教学方法。同时我们将通过多年的教学尝试，结合机械行业的实际需求，准备着手编制数控车工、普通车工、钳工、铣工等几本校本教材，努力让学生学到实处。②在教学过程中加强对学生的专业思想教育。对学生开展专业思想教育同时进步学生的职业道德意识是职业学校区别于普通高中的最大特点。这项工作班主任要做，但对专业老师来说也是义不容辞的责任。在专业教学过程中贯穿专业思想教育，学生更容易理解和承受，也只有在学生树立了专业思想，专业课教学才会有效果。因此专业教学和专业思想教育是互相促进的两个方面，我们将不断探究专业思想教育的方法和手段，逐步探究出专业思想教育的规律性东西，形成行之有效的教育方法。我们要求专业老师搜集与本专业相关的各种信息，实现信息共享;互相交流专业思想教育的心得;鼓励专业老师深化消费企业，理解专业开展新动态，感受企业文化，使专业思想教育具有本质性的内容。(二)积极探究产教结合新路子理论与理论相结合，教学与消费相结合，是职业教育改革的主要方向，上学期我们在这方面已经步出了可喜的一步。本学期我们将本着“教学为主，资共享”的原那么，进一步同企业合作。在机械方面，本着“先普车，后数控”的原那么，首先学会普通车床的根本操作技能，通过根本操作掌握一些根本加工方法，切削用量的选择、刀具的刃磨、工量具的使用等。同时让学生们掌握钳工、磨刀等专业动手才能，为企业培养多面手，进步他们的就业时机，同时引进外来业务，通过产教结合，锻炼老师队伍等多方面因素，合适本专业实际情况。(三)继续加强师资队伍建立师资队伍已成为本专业纵深开展的瓶颈。在教研组层面上，开展师资培训是唯一的选择。老师技能的进步，重在积累。我们将充分利用学校现有的教学资，通过来料加工，组织学生兴趣小组，辅导学生技能竞赛等多方面手段，促使老师技能程度上一个新台阶。(四)积极开展“二带一”活动，物色和培养“明星”学生本学期我们将组织AutoCAD、数控、普车、钳工、焊工等五个小组，通过对成绩优秀，动手才能强的学生进展测试，从中选择出六名学生来帮带一年级学生实习工作，从而进步他们的学习兴趣，同时也对进步他们本身的技能有很大的作用。制定实在可行的活动方案。把小组活动同参加省、市技能竞赛、物色和培养“明星”学生结合起来，力争在今年的省、市技能竞赛中获得好成绩。二、详细工作安排1.制定方案及成绩分析^p反应——第一次集体备课2.3月24日潘靖老师开市级公开课《螺纹轴加工》3.教学开放周(开课老师包括组内全部老师)4.录像课堂以车工实训开课5.老师根本功比赛暂定组内普通话比赛6.教学新苗王龙老师开课7.校本培训交流总结会教研组下半年工作方案范文二一、指导思想：以学校与教诲处的工作方案为指导，以学生为本，以质量为魂，以课堂教学为中心，以课题研究、校本培训为载体，结合本教研组老师的教研实际，为老师营造良好的教研气氛，为学生提供广阔有趣的语文学习空间。课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力进步语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、效劳、指导等功能，全面进步语文课堂教学程度及业务才能，扎扎实实进步教学质量。二、工作要求及措施。(一)、深化教学研究，开展校本教研，进步教学实效。1、组织老师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生开展。学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同进步。内容包括：(1)树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学气氛，给学生以人文的关心，让学生在轻松愉悦的气氛中汲取知识。(2)坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、理论才能的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。(3)积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析^p，给学生足够的时间和空间，让学生在老师的引导下独立地提出问题，分析^p问题，解决问题，在主动理论过程中积累、感悟。(4)突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。(5)树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联络，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文理论时机，进步学习效率。(6)讲求训练手段的多样性，进步练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业修改的现代理念。认真学习，大胆理论，(二)、努力进步课堂教学质量。1、课堂上坚持精讲、互动、高效的原那么，继续落实课堂教学评价机制，确立以活动促开展的意识。通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议商讨，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要实在转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习严密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。2、加强课题研究。本学期开展《小学高段语文课堂有效提问的理论研究》等课题研究活动。鼓励老师积极开展个人课题的研究，争取多出成绩。号召老师从开学初就积极搜集、准备材料，争取多出成果。做到没有教案不进课堂，备课注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要根底性跟综合性、理论性、活动性合理搭配，本学期教研组将配合教诲处就以上要求及时调研、指导、效劳。3、加强老师教学过程管理。本组老师要积极商讨教法学法，积极上好理论课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经历。同时要努力将教研组建立为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建立步伐，整体促进教研组业务程度的进步，争创学校先进教研组。三、悉心指导，优化效劳，标准语文教学常规管理。1、加强备课，注重合作，做到资共享，实在注重教学效果，进步整体教学质量。2.老师要坚持参加教研活动，外出听课的老师应及时将新的信息在教研活动时进展反应、交流。每个老师不仅明确自己本年级的教学目的和所担负的教学任务，而且对其它年段的教学目的和要求也有较清楚的理解，以求上下浸透，知识衔接自然。3、开展师生共读及共写随笔活动，加强小学语文阅读习惯的培养研究。鼓励老师多读书，常交流，不断钻研业务，精益求精。四、课后辅导：坚持面向全体，因材施教，大面积进步的宗旨。1.任课老师要根据学生的平时表现和各次测试成绩，查找出学生学习困难的原因。制定帮教辅导方案，组建帮教小组，发挥帮教小组长的作用，使学习困难学生在同学的帮助下进步上来。老师要对学习困难学生采取“三优先”政策，即优先调动学习困难学生学习的积极性，优先提问学习困难学生，优先修改学习困难学生作业。时刻关注学生的动态，经常与家长保持联络，力求找出科学有效的途径，帮助他们在原有根底上进步。2.加强课堂教学研究：开学伊始，学校行政和教研组长即采取不定期的方法听老师的随堂课，每次听完课，老师要主动上交备课教案以备考核课堂教学情况。每个任课老师按照学校要求积极参加各级各类教学大赛，展示自己的教学特色。教研组发挥集体智慧，群策群力，反映学校教学教研成果。3.加强教学质量检测分析^p。坚持章节把关，跟踪问题，把教学监控过程落实到位。科学、合理地做好各单元检测内容，通过检测，解决教学中存在的问题，采取相应对策，不断改良教和学的方法。坚持周末卷练习制度，注重习题的根底性，老师要认真阅卷讲评，真正落实对根本知识的“周周清”。及时做好质量分析^p，反思小结，反应等工作，及时调整教学策略，提出分层教学，辅优补差的措施，并做好相应记录。五、常抓不懈，加强教研组、备课组建立：1.教研组、备课组活动定时，定点，定主要内容，定中心发言人。教研组活动时间。2.教研组活动要在“实”字上下功夫，在“研”字上求开展，使教研活动经常化、专题化和标准化。结合本学期的教学展示活动，将学习新课标与学习新课程理念研究课堂教学结合起来，努力促进老师教学行为的转变和学生学习方式的转变。3.教研组、备课组活动本着“教学有法，教无定法，贵在得法”的原那么，要着重从四个方面研究培养学生才能的方法、途径：在课堂教学中多给学生创设提出问题的时机，让学生敢于提出问题，擅长分析^p问题，培养解决问题和区分是非的才能，以表达素质教育的方向性;在课堂教学中采用自主、合作、探究的教学方法，重点培养学生的自主学习、合作学习、探究式学习的方法，提倡学生自己能学会的老师就要引导学生学会，进步学生掌握根底知识的才能，以表达素质教育的根底性;在课堂教学中多给学生创新想象的时机，培养学生赋予想象，勇于创新的才能，以表达素质教育的开展性;在课堂教学中多给学生创造动手动脑的时机，培养学生动手动脑，适应生存环境的才能，以表达素质教育的理论性。4.提倡同年级组老师互相之间多学习，多交流。每学期每位老师听课不得少于10节，教研组长不得少于15节。中学数学组2023年下半年教研活开工作方案一、本学期教研活开工作重点1．以“进步教学质量”和“进步老师业务程度”为重点，以“有效教学”为中心，开展系列研讨活动，努力做到“精心筹划、精细组织、精致展示、精彩讨论”，积极探究“轻负担高质量”的教学形式，利用“读读通”网络平台探究开展初中数学有效教学的新途径。认真研究后20%学生学业程度进步的有效途径和方法。2．积极探究建立新的机制，努力创造条件和营造适宜平台，继续做好百课活动。搜集疑难问题，确定研究主题，打造课例，引导老师研究教材，进步老师的老师教学程度，促进老师专业成长。加快名师、学科带头人队伍建立。3．加强骨干队伍建立，组织骨干老师认真学习有关理论，举办老师座谈或论谈，研讨教研活动中存在的困惑、问题及目的的达成，更新教学观念，强化问题意识，进步教育教学研究才能，进步教研活动的筹划、组织才能。加大基地学校建立力度，加强校本教研指导，进步校本教研质量。5．加强命题研究，引导老师研究、分析^pxx温州市年数学学业考试试卷及xx年学业考试方向，做好初三复习工作。6．开展基地学校活动，做好“小数学家”的培养工作。通过生活中的数学知识大赛等，培养学生的数学兴趣，使优秀学生的创新和理论才能进一步得到开展。二、教教学调查的内容和方法1．深化新课改第一线，通过校本教研、听课、座谈、教学研讨会，讨论课堂教学的教法和学法的改革。2．做好初中数学新课改施行中的热点和难点问题的调查、分析^p和研究。三、学科教学研究的课题初中数学课堂教学的有效性研究四、公开课讲座详细见各备课组方案〔本学期各备课组公开课采取同课同构形式〕城西中学xx年下半年数学教研组工作行事历周次日期内容2～县学科教研组长会议市各学科新课标新教材专题培训会校教研组长、备课组长暨第一次校本教研专题会议活动，布置本学期教学与教研任务3～七年级数学教学研讨会〔____镇中〕县中小学老师优秀教育教学案例评比上交老师教学工作方案校教学根本功评选师徒结对教研组、备课组工作方案上交并上传到博客5～国庆节6～八年级数学教学研讨会〔五尺中学〕县初中老师根本功比赛数学组各备课组第一次集体备课活动校九年级数学竞赛7～九年级月考质量分析^p后20%学生基此题汇编数学组教研组第三次校本教研活动8～九年级数学教学研讨会〔黄田中学〕参加校第二次教研组长、备课组长会议暨校本培训专题会议参加县中小学“三小”培养活动〔小数学家，小科学家，小文学家〕；县中学“三小”培养活动即初中学生课题研究成果评比9～县xx年初中毕业生学业考试数学质量分析^p会期中命题校老师根本功评比——粉笔字书写评比及展示活动10～教学常规抽查情况反应11～期中考试教务处、教研处处室工作人员第三次会议数学组教研组第四次校本教研活动12～上塘学区调研〔或推门听课〕校本工程培训2——教学评价研究培训八年级学生“生活中的数学知识”大赛网上练习命题竞赛共2页，当前第1页1213～学科名优、骨干老师送教下乡活动：数学〔枫林中学〕与济时中学教学结对活动数学组教研组第五次校本教研活动14～城西中学教学开放周活动参加校第三次教研组长、备课组长会议〔机动〕数学组各备课组第二次集体备课活动15～市初中数学老师学科知识竞赛〔命题〕九年级局部学科调研数学组、语文组教研组第六次校本教研活动16～市初中数学老师学科知识竞赛〔解题〕九年级第二次月考校本工程培训3——教育教学课题管理培训17～数学组教研组第七次校本教研活动市八年级“生活中的数学知识”大赛〔初赛〕18～数学组各备课组第三次集体备课活动19～教研组、备课组和老师教学总结上交20～县新课改疑难问题解决暨学科基地学校活动：数学〔桥头中学〕参加第四次教研组长、备课组长会议暨教学绩效考核会议优秀错题集评比21～期末考试〔1月24日~26日，县七年级期末质量统测〕与评卷及成绩统计22～期末试卷分析^p注：1、本学期各备课组公开课采取同课同构形式。2、数学组教研活动场地在阶梯教室。时间：数学〔周二下午〕，学校定点定时间考勤。3、本学期教研组、备课组活动主题在新课标、新教材解读和后20%转化两个主题中选取。共2页，当前第2页12中学数学组2023年下半年教研活开工作方案一、本学期教研活开工作重点1．以“进步教学质量”和“进步老师业务程度”为重点，以“有效教学”为中心，开展系列研讨活动，努力做到“精心筹划、精细组织、精致展示、精彩讨论”，积极探究“轻负担高质量”的教学形式，利用“读读通”网络平台探究开展初中数学有效教学的新途径。认真研究后20%学生学业程度进步的有效途径和方法。2．积极探究建立新的机制，努力创造条件和营造适宜平台，继续做好百课活动。搜集疑难问题，确定研究主题，打造课例，引导老师研究教材，进步老师的老师教学程度，促进老师专业成长。加快名师、学科带头人队伍建立。3．加强骨干队伍建立，组织骨干老师认真学习有关理论，举办老师座谈或论谈，研讨教研活动中存在的困惑、问题及目的的达成，更新教学观念，强化问题意识，进步教育教学研究才能，进步教研活动的筹划、组织才能。加大基地学校建立力度，加强校本教研指导，进步校本教研质量。5．加强命题研究，引导老师研究、分析^pxx温州市年数学学业考试试卷及xx年学业考试方向，做好初三复习工作。6．开展基地学校活动，做好“小数学家”的培养工作。通过生活中的数学知识大赛等，培养学生的数学兴趣，使优秀学生的创新和理论才能进一步得到开展。二、教学调查的内容和方法1．深化新课改第一线，通过校本教研、听课、座谈、教学研讨会，讨论课堂教学的教法和学法的改革。2．做好初中数学新课改施行中的热点和难点问题的调查、分析^p和研究。三、学科教学研究的课题初中数学课堂教学的有效性研究四、公开课讲座详细见各备课组方案〔本学期各备课组公开课采取同课同构形式〕城西中学xx年下半年数学教研组工作行事历周次日期内容29.10～9.16县学科教研组长会议市各学科新课标