高中教师个人成长三年规划

第46页共46页高中老师个人成长三年规划高中老师个人成长三年规划。历尽沧桑我也未曾灰心我正在渐渐绽放。岁月这个坏家伙，悄悄地偷走了属于我的光阴。转眼间，我已年届而立，走上语文教学之路近六年，踏上高中语文讲台近四年。回首走过的高中语文教学之路，开场的日子里，几多辛酸，几多坎坷，“莲子心中苦，梨儿腹内酸”。头发不断地脱落，一把一把地掉；口腔溃疡未得停歇，旧病未除又添新创；噩梦恼人不曾歇，总是在梦中跟学生吵架，总是败北而惊醒。带小学语文之时，我虽为代课老师，然却因带班优秀而被评为校级优秀老师，于老师之途，可谓志得意满，意气风发。然，进入高中语文的课堂，我一败再败，溃不成军。曾经的荣誉被击得粉碎，体无完肤。是时，想过沉沦，想过放弃，是薛瑞萍，这个伟大的教育者，拯救了我。与薛瑞萍邂逅的那些日子里，我沉溺于她的书中不能自拔，她厚厚的六本教室日志，我焚膏继晷日夜兼程细细品读，从中，汲取到了力量，获得了勇气。虽败，却不气馁，下定决心：哪怕头破血流，也要给自己闯出一条路。也是从xx那里，我知道了xx教育，知道了xx教育网络师范学院，知道了世界上还有那样一群纯粹的人，对教育，不计名利，满腔热忱。我参加了xx教育网络师范学院。那时，我离纯粹还很遥远；那时，我身量未足形容尚小；那时，我一身憨气呆傻貌。入网师半年有余，便因不良记录而被网师剔除。尚且记得初被网师剔除之时，心内惴惴，惶惑不安。失去方知情已深，离别才知心难舍。然而，既成事实，无法变更，只得直面。待等一年间隔期满，我便又迫不及待地重回网师，是时，为XX年元月。自此以后，我虽未曾过关，但是，不良记录却未曾留下过，转眼又混迹网师两年有余。虽然读大学时，不可谓之虚度，然离“充实之谓美，充实而有光芒之谓大”尚有一段间隔，更遑论“大而化之之谓圣，圣而不可知之之谓神”。待等上班工作，离充实就更远了，只可谓是为琐屑所萦绕，红尘乱心，情意纷杂，浑浑噩噩度光阴。故而，越发地思念读书时的日子，越发地思恋那段离充实尚有一段间隔的光阴。能拯救自己的，唯有自己。网师是我沉沦时生命中的一缕光，考研，应该算是另外的一份情感的寄托。XX年首考，XX年复考，XX年终得考中。专业，始终未变，文字学，这是一个偶然以读书人自居者对于自己所钟情的文字的一往情深。XX年9月，即将开启我的研究生学习之旅。碎碎杂杂谈了以上些许，只是为了引出下面的详细规划。一、教育教学〔一〕关于网师1、从XX年9月份起，每学期选择一门课程，不再满足于不留下不良记录，而是要做到过关，个别特别喜欢的课程，要争取良好。初步拟定选课次序XX年9月中国哲学简史XX年3月静悄悄的____XX年9月苏菲的世界___年3月苏霍姆林斯基教育学___年9月完美教室___年3月《构筑理想课堂》语文研课3、积极承当网师的义工工作，争取做到每学年主持一次“每日一诗”。4、继续关注干国祥、魏智渊二师的微博，渐渐修炼，努力做一个纯粹的教育人。〔二〕关于教学1、XX年9月，带第二届高三，研究高考命题倾向，把握高考命题规律，形成一些关于高考备考的文字。2、XX年6月，新课改高中语文完好地带完了____，经过探究，有了一些好的课例、好的做法，需要及时进展总结，形成文字性材料。3、XX年9月，开场带第三届新课改高中生，在保证教学成绩不差的前提下，进展课堂教学改革，争取可以获得一点点小的成绩。二、研究生学习硕士研究生的学习，有较大的自主性，需合理规划，方不至于光阴虚度。初步拟定的必读书目XX年9月《诗经》《老子》XX年3月《楚辞》《庄子》XX年9月《史记》《孔子》___年3月《汉书》《孟子》___年9月《后汉书》《左传》___年3月《三国志》至于非必读书，那么兴之所至，随意读之。导师推荐的书目，假设时间充足，那么全读之；假设时间缺乏，那么选择性重点阅读。至于研究生课程的学习，不求优秀，只求过关便了。但是，通过学习，需要到达一个底线：初通小学。三、个人生活：一切随缘便了。历时数日，细细爬梳，个人三年规划纸质文本算是完毕。此时尚是文字，空中楼阁而已。只希望三年之后，下一个三年规划之时，再回首，收获颇丰，方不负青葱岁月。幼儿老师个人专业成长三年开展规划【篇一】一、现状分析^p对《纲要》理念的理解和运用状况幼儿园的教育应面向每一个幼儿，老师应当为每个幼儿的充分活动供应时机条件和充足的丰富的材料，以保证每个幼儿各种方面开展的需要。教育目的具有导向作用，在教育活动中老师应增强目的意识和过程意识，在制定和落实目的的过程中应当充分研究到本班的详细情景，详细问题详细对待。教育资料的选择与组织应根据教育目的，有助于幼儿的学习，游戏是幼儿园的根本活动、寓教育于生活、游戏之中。老师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。我们应当在每一个环节都浸透安康教育理念，施行安康教育。参与学校内外教育教学研究活动情景听从领导安排，进取参与园内外听课培训、说课、评课等教研活动，认真作好听课笔记、反思及随笔，经过不断地学习、反思、改善，让自我在教育教学方面可以能有所成长。在这条教育路上已有两年的工作经历，对这份工作也已经有了较全面地认知并熟悉日常工作事项，对心理念也有了自我的认识。但幼教除了必备的爱，也要求着每一位教育者有着精湛的专业知识，仅有不断地更新自我的教育理念，也能顺应时代的潮流，给幼儿带来更好的教育。而我在巨家中心幼儿园的这两年里也有了质的变化：从最初的懵懂到此刻熟悉，从最初的慌乱到此刻能完好的组织一次教育活动，从最初应对幼儿和家长的无措，到此刻能和他们愉快的沟通交流，都离不开每一位领导和同伴的支持与帮助。在这两年里我进取参加园里组织的参加各项培训和活动，而每一次也都给了我不一样的体验和感受；但同时我也深知自身的缺乏，如何有效利用课堂活动时间；怎样经过游戏活动培养幼儿的各项本领开展；怎样做好家园沟通、合作等，都是需要我不断努力学习的。为了让自我可以更快的成长，有一个努力的方向，我为自我制定了一个三年方案，鼓励自我更快成长。三年开展规划：2023年-2023年1、扎实根本功，能纯熟并合理安排幼儿一日生活；2、向班主任学习与家长较好沟通的方法和技巧；3、学习《指南》资料，熟记并能较好的运用在幼儿活动中；4、学习幼儿心理学，能根据幼儿的开展和兴趣制定每一项活动；5、准备两节不一样领域的优质课，并向全园师生展示；2023-202311、具备根本的家长工作本领，能召开家长会，并能较好的与家长进展沟通，尊重幼儿的个体差异；2、能较好的协调班级工作，组织好各项活动；3、坚持在博客中记录幼儿活动中表现，并能选择合的教育策略；4、参加区里组织的优质课大赛并获奖；5、阅读教育书籍，丰富知识；2023-202311、逐步构成自我的教育理念和风格，能将学到的东西转换并运用到理论中；2、加强对幼儿的观察与指导，学会反思，做一名反思型老师；3、进取参加各项各种技能评比活动：优质课、观摩课、4、具备指导家长科学育儿的程度，根据幼儿的实际情景制定策略；5、不断进步业务本领，向名师开展。有压力才有动力，有目的才有方向，在今后的工作中我将会更加努力，争取早日成为一名优秀的幼儿老师！幼儿老师个人专业成长三年开展规划【篇二】作为一名幼儿老师，踏上今天的工作岗位，有这样的学习时机，是非常有利于今后的工作。在学习中，我对幼儿教育有了更多的理解：首先，自己要有高尚的道德情操，才能以德治人，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。第一，我认为幼师首先要热爱孩子，必须对每一个孩子一视同仁，不能偏爱孩子，更不能冷淡或歧视孩子，其次要为人师表，注重身教，重于言教。孩子总是把老师看做学习模拟的对象。因此，作为老师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格感染人，以整齐的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去保护人，只有这样，才能保证教书育人的实效。第二，要有积极的工作热情……第三，我觉得幼儿老师要有无私奉献的精神，关心每一位孩子，热爱孩子，尊重孩子，理解孩子以人为本。第四，要养成终身学习的习惯，老师应该活到老，学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。让我们用慈祥的纯真，用希翼放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!幼儿老师个人专业成长三年开展规划【篇三】20xx年x月，我进入了xx幼儿园，在这短短的一月中，我感受到这所幼儿园与我之前的一家幼儿园有所不同，但是对于幼教这份工作，我充满热情，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁，他们仁慈，他们真诚，虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定一份个人开展方案，并在方案施行中不断修正自己、完善自己，不断进步作为一名老师应具有的素质。一、根本情况我今年x岁，大专专业是xx，这是和幼教完全不同的两个专业，但是我相信，我会用我的热情去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的缺乏，我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师！二、现状分析^p1、优势：〔1〕x年的幼教工作经历，让我对孩子有了一定的经历和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担忧和无措。〔2〕有好学精神，敢于承受新事物的挑战，乐于承受教学新理念的冲击。2、缺乏：非专业的我在教学经历上是有很多缺乏。对于音乐活动我不知道要用什么样的好方法，让孩子在快乐、有兴趣的前提下参与学习。同时，我虽然用心在爱着孩子，但是要掌握好这个“度”对我来说也是一个挑战。三、个人开展目的1~3年开展目的：1、努力完成学前教育专业的本科学习，在理论上进一步完善自己。2、努力进步自己的专业素质，认真学习、尽快理解、掌握各个幼儿的年龄特征和开展特点。进步自身的教育技能技巧，如：舞蹈、弹唱等。3、加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。措施：1、请带教老师及有经历的老师指出自己的缺乏之处，及时改正缺点，对教学活动进展反思。2、根据主题的需要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习提供丰富的材料，并且不停的汲取教育学科的新知识、新技能。3、利用空闲时间来学习舞蹈律动和弹奏乐器的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所进步。篇四：幼儿老师个人三年规划简短方案让我清楚地认识自己的目的，目的是人生规划中最重要的过程，它可以帮助我认清奋斗方向。只有明确了自己在人生中到底要追求什么，才会知道应该朝着哪个方向去努力，才会知道如何更好的集中精力，防止彷徨不前，为努力成为一名合格的老师，特制定接下来三年的个人成长方案：一、勤奋刻苦努力学习，丰富自己的教育教学理论素养和文学素养1、坚持认真学习专业知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍充实自己，如：《xx的一把钥匙》、《指南》、《纲要》等书籍，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学效果更好。2、教育教学上，不断追求，积极上好公开课。3、借助先进的媒体学习，理解学科的开展动向和最新的研究成果，并建立自己的xx园地。4、我深知做一名学习型的老师，要充分利用课余时间，坚持每天一个小时的学习时间。5、充分利用教研组每周的集体研讨时间积极主动地参与学习，观看学校装备的名师视频和观摩本学校的优秀老师的课堂，自觉的吸纳新理念，摒弃旧观念。理论的学习，交流的碰撞，为更好地认识自己，反思自己，改变自己打下根底，明确自己在课改中的责任和角色，懂得把专家的理念变成课堂的理论。二、擅长考虑，把教学工作与反思结合起来1、在反思中成长。勤于反思，勤于理论，在总结经历中完善自我，做到每月有反思。2、教学后记反思。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思，从幼儿的才能着手，拓展教学内容，优化教学过程，教学中反思，及时自动的在行动中反思，培养反思和自我监控的习惯。教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学程度；同时形成自己对教学现象、教学问题的独立考虑和创造性见解。通过反思，不断更新教育观念，改善教育行为，提升教学程度，同时，形成自己对教育现象、教学问题的独立考虑和创造性见解。3、课后反问。〔1〕经过本次活动我自身学到了什么；〔2〕本次活动自我有哪些体会；〔3〕在本次的活动中我采用了哪些教学方法；〔4〕本次活动的学习使我或孩子们的生活有什么影响。4、理论中反思。通过学习、反思、理论，把学到的东西运用到教学理论中，不断进步自己的教育教学才能。多总结自己的教学工作，发现工作中的缺乏，加以调整和整合，使自己的教学充满激情，让活动更有效，让孩子学得开心，生活得快乐。以上所述只是我工作的一个初步方案，在理论的教学中，有更好的我将继续参加其中，我坚信，只有通过不断的自我改造，陶冶，锻炼，定能成为出色的好老师，为教育事业的开展作出积极奉献，让组织放心，让家长满意。幼儿老师个人专业成长三年开展规划【篇四】我是XX年的实习老师，刚开场初来乍到，在园长和各位老师的领导下，为了扎实自己的专业技能，没有经历的我们就感觉一头雾水，在1年的实习时间里，充实了很多，为了更能完善自己的专业，在教学工作上，能有针对性的备课，备教材，并做好活动反思，为了缩短自己的成熟期，自己订了一个奋斗的方向，所以我将为自己以后的成长做如下规划：一、开展方向1.进步思想素质老师是教书育人的主体，是带着掌握新知识带着孩子走入新知识的殿堂，政治思想首先要端正正确的教育思想，教育观念，教育理论，政治思想是核心，是指引我们前进的步伐。2.丰富科学文化知识文化是一种底蕴，是一种功底，教育者的我们要扎实与自己的文化修养，进步自己的品行，把文化与教育落实与行动上，真正的做到合二为一，懂得老师是教书和育人是文化的结合体，那么在平时的学习中就要把文化知识与教育理论相结合，丰富自己的专业。3.进步教育技能作为幼儿老师加强专业技能和综合的综合素质是仅仅不够的，这也是根据幼儿的特点，把老师的教育作为一个事业开展下去，使我们的孩子在这么一种承受教育知识的环境下更能使我们的孩子受到感染和点缀孩子教育的明灯，老师是要把教育技能放在第一位的。4.促进亲子之间的沟通孩子在幼儿园是培养习惯的，主要以游戏为主，那么为了让孩子学好，吃好，玩好，我们在平时教育中要积极的拟定班务方案，认真的写好每个礼拜的一日活动安排表，在家长接送孩子时要把孩子在园的情况反映给家长听，并采用鼓励幼儿，表扬幼儿的教育方式肯定每个幼儿，让老师与孩子和家长之间建立一种亲密关系以便于更好的与幼儿交流。二、详细方案第一年：尽快适应和掌握幼儿一日活动1.在幼儿园里，每个青年老师都是有自己缺乏的地方的，那么就要加强自己的长处很快的适应园内生活2.积极的一日活动是在游戏中不断循循善诱的，关键是老师要掌握孩子的不同年龄特点，孩子的不同秉性，来有方案有合理的安排一日活动3.孩子都是以游戏来充实一日生活的，以孩子喜欢的`游戏吸引幼儿让幼儿在游戏中得到快乐和促进老师与幼儿之间的亲密关系4.青年老师当然是没老老师经历足，那么我们就要多请教经历足的老师，从自己的身上找到攻破难关的方法，让自己适应并可以快速成长起来。第二年：努力汲取新知识能及时地与家长交流1.新时代倡导老师要多阅读幼教方面的知识，不断丰富自己的知识，拓宽视野。2.为了给孩子营造一个平等，宽松，理解，鼓励的精神环境，老师应该给幼儿创造一个适宜的物质环境。3.掌握寓教育与游戏浸透的规那么，让每个孩子都去参与游戏，引导幼儿主动的去学习。把孩子在园的学习体验和经历及时地跟父母交流。4.孩子在园的变化，学习上的进步多跟家长沟通，让家长做孩子的第一任老师，让家长多催促孩子的学习和身心方面第三年：教学理论和教学风格1.随着经历的积累，年轻老师在教学上要把教学理论扎实并形成鲜明的教学风格，在教学时突出语言的精辟，显示出自己教学的一种特色2.经过2年的学习更加的感受到比以前长了很多，教学上具有自己教学的个性，让孩子在老师在这么一个课堂内感觉到浸透力更强了，感染力更强了3.把理论知识联络实际问题紧扣一个核心思想突出一个中心思想，把教学思想和教学风格联络起来突出鲜明的比照4.在教学上继续学习专业知识，在思想上做好本职工作，在业务学习如：听人家老师讲公开课及时地反思自己学到了什么？课外的学习和研究一个课题进展阐述时又是怎么研究的，出发点在哪里？核心在哪里？这些都是我们必将学习的过程。5.根据孩子的不同需要，如：孩子的自卑心理，孩子的不合群心理，这些我们老师在教学和生活中遇到的问题，那么青年老师更应该多点耐心，多点爱心，多点责任心，去帮助孩子解决这些害怕心理，为了幼教事业蒸蒸日上，不断进步业务才能，争取成为一名优秀的老师。上述是我个人拟定的个人方案，希望在园领导的培养下，老师的帮助下，能有所收获，使自己更快的成长起来成为一名优秀的幼儿园老师。黉舍成长三年筹划xx县xx第三小学始建于1992年，现有31个教授教化班，xxx余逻辑学生。黉舍近几年获得省优良家长黉舍、省二xx届青少年科技立异大年夜赛优良组织奖、黉舍开拓的校本课程获得省首届中小黉舍本课程一等奖，省二十届小学生“雏凤杯”作文比赛优良组织奖，市德育先辈黉舍、市卫生先辈集体、市说话文字标准化示范校、榜书喷鼻校园、市燕赵读书晃荡优良组织奖等荣誉称号。黉舍占地xx.2亩，建筑面积约xx____方米，操排场积xx____方米，绿化面积x____方米。现有在职老师97人，个中中学高等老师2人，小学高等老师43人，具有本科学历22人，专科学历xxx人，学历达标率100%。XX年黉舍搬入新的教授教化楼，对各个功能室进展了彻底地改革，功能室比拟齐备。黉舍加大年夜投入力度34个教室、专用教室按上了多媒体，校园评估体系覆盖所有的教授教化班，黉舍订朝着教授教化多媒体化迈进，为教诲教授教化奠定了优胜的根本。一、黉舍成长背景的分析^p。成长面对的挑衅和时机：县城四所小学，范围都在赓续地扩大年夜。各个黉舍在成长黉舍方面都有本身的特点，xx教科研先辈校，xx本质教诲先辈校，xx小学平易近族黉舍，xx第三小学办学特点不明显，这点是我作为工头人最困惑的事。如今，教诲改革日新月异，各个黉舍都在寻求冲破口，我们更不例外。以“调和中促成长，成长中创调和”的黉舍筹划为根本，以“打造新品牌”为动力，以办成一所人平易近知足的、成功的、有本身特点的优质小学为目的。持续立异和成长已有的教诲教授教化形式，尽力把第三小学的学生培养成综合本质高、创造性才能强的周全成长的社会事业的扶植者和交班人。三、成长途径与策略：保持以工本钱，营造调和校园、书喷鼻校园；保持育工资先，晋升教诲质量；凸显办学特点，打造第三小学品牌，积极、务实地推动黉舍的各项工作。在往后的三年迈，面对当前教诲工作的新形势和新恳求，黉舍将在假设何进一步传承优良办学传统的根本上寻找新的成长点，进步老师____本质，包管黉舍可持续成长等方面不懈尽力。成长近况及宏不雅成长情况：跟着城镇化方法赓续加大年夜，县城的居平易近越来越多，到县城买房的人越来越多，黉舍邻近小区越来越多，自XX年以来每年学生按xxx人的人数增长，如今班容量到达xx人，大年夜班容量影响了教授教化的质量，也影响了黉舍的治理。指导思想：〔XX年——20xx年〕〔一〕德育工作目的：总体目的详细目的〔一〕、德育目的杀青方法：应用三年的光阴建立一套完全的德育工作体系，构建德育工作的平台，肯定一个德育课题，环绕德育课题，力争黉舍德育工作到达省级领先程度。经由过程活泼活泼的德育情势，富有实效的德育路径，以理论为根本，培养学生习惯，强豢养成教诲；以评价为手段，以黉舍为核心，形成德育体系，培养和进步学生的道德教养和道德本质。打造安然校园、绿色校园、文明校园，营造积极、立异、调和的德育气氛。结合校表里多方有利资本，探究培养方法，重点培养一批乐于奉献、精晓营业的高水准品牌老师。1、进一步加强政治进修。经由过程举办“班主任工作”经历交换，结合我校学生实际情况，设计开展情势多样的理论晃荡，进展交换、不雅摩、展示和评选，进步班主任设计和开展理论晃荡的才能。〔四〕黉舍治理目的：〔三〕师资____目的：办学理念：教书育人治理育人办事育人情况育人晃荡育人黉舍概况：黉舍将持续传承依法办校、以工本钱的绿色治理形式，赓续探究完美相符黉舍成长需求的治理轨制，以“人尽其才、扬长避短、人人成长”的理念形成一套“务实、立异、协作、高效”的黉舍行政治理体系。〔二〕课程与教授教化目的：二、将来三年黉舍成长目的以教诲科研为先导，以教室教改为契机，环绕施行本质教诲和课程改革，深化开展研究、实验晃荡。经由过程县、市级课题的研究，及时总结推广经历，把黉舍教科研工作落到实处，赓续进步老师的教诲科研才能。根据新课程改革的恳求，在完成根本型课程的根本上，进一步完美拓展型课程和理论校本课程。XX年9月xx第三小学搬入教授教化楼，拜别了破旧的平房。在办学范围赓续扩大年夜和教授教化质量稳步晋升的同时，黉舍各方面的成长都面对着新的问题和挑衅。创办一所市内有较强影响力、让人平易近知足的黉舍，已成为全部教人员工的合营欲望和寻求目的。为了进一步推动黉舍可持续成长特制订本校往后三年成长筹划。〔五〕教诲科研目的：2、进一步完美文明班级评见机制。行动标准文明班每学期评选两次，期一一次，期末一次。建立行动标准每周反应轨制，在升旗典礼长进展一周反应，用流动红旗的情势来鼓励和强化行动标准教诲。建立行动标准小我每日反应轨制，用集体荣誉感来强化行动标准养成教诲。1、黉舍德育搜集渐陈范围。黉舍大年夜力构建黉舍、家庭、社会相浇忧⒛德育搜集，稳定建立“人人都是德育工作者”的思想，充分发挥教室育人的主渠道感化，保持课内课外相结合，开展丰富多彩、为学生喜闻乐见的晃荡，获得了优胜的教诲效不雅。黉舍保持创办家长黉舍，给家长开展教授教化开放日晃荡，博得了家长的懂得、信赖、合营、支撑，形成了教诲的合力。成长保障方法：2〕保持集体进修与自立进修相结合，全部进修与小组评论辩论相结合。经由过程开展师德演讲、典范鼓励、评论辩论交换等晃荡，培养老师乐于读书、勤于思虑的习惯，进步老师的职业教养。6、进一步以生计教诲为主线。重点开展以自护自救才能、情况保护意识为重要内容的生计教诲。经由过程开展安然教诲晃荡、安然应急练习训练，加强学生的自我保护意识和自救自护才能；经由过程加强环保教诲，使学生懂得仁攀类生计情况，进步环保意识，养成环保习惯。3〕积极开设有黉舍特点的兴趣小组晃荡。3〕进一步做好黉舍体、卫、艺各项工作，卖力设计、组织开展“科技节”、“艺术节”、“体育节”的晃荡，有针对性地培养学生的特长。5、进一步以爱国教诲为重点。把弘扬和培养以爱国为核心的平易近族精力，作为新形势下青少年思想道德教诲的重要内容，充分应用重大年夜节日、重要事宜和重要人物纪念日开展概绫屈传统教诲。1、在持续开展对现有的课题结不雅的总结和推广的根本上，鼓励老师进展表现教诲教授教化实效性的小课题的研究，并供应响应的指导和赞助。〔二〕课程与教授教化目的施行方法：〔四〕黉舍治理目的施行方法：1、加强对课程、教材与教授教化的推动，充分开掘校表里课程资本，积极进展校本培训。1〕进一步贯彻落实课改精力，扎实推动根本型课程。9、搞妥家长黉舍，充分发挥家长在家庭教诲中的主导感化。〔三〕师资____扶植方法：2〕持续开拓语文、数学、英语等学科拓展内容和晃荡。4、进一步以养成教诲为主线，卖力贯彻落实《中小学学生守那么》、《小学诞辰常行动标准》，针对不合年纪段学生的特点，分层施教。引导学生自发遵守“守那么”和“标准”，养成文明安康的行动习惯，进步学生的道德素养。探究一套具有我校特点的学生行动标准养成教诲方法，分层次、分步调、分阶段进展，以礼节教诲为抓手，开展学生文明礼节、文明说话、文明交际等系列文明习惯养成教诲专题晃荡，使礼节教诲成钪咖校养成教诲的冲破口、德育的亮点。2、加强教研组扶植，强化教研组在老师专业成长中的功能。3、完美黉舍鼓励机制。1〕赓续完美教研组晃荡的相干轨制，进一步明白教研组晃荡恳求，强化教研组在老师专业成长中的感化，组织老师进展有效教授教化设计和教授教化策略的分析^p与研究以及对新教材应用与评价，加强老师对教授教化理论的反思才能。7、在班级层面上，完美班级规章轨制，建立健全班级〔中队〕干军____〔班长〈即中队长〉、进修、体育、劳动、宣传、卫生委员等，另设小组长〔或小队长〕假设干，形成人人有事做，事事有人做的班级治理体系体例，充分发挥学生干部的感化。2〕重视老师教诲教授教化才能的培养，看重校老师优质课的评选，赓续进步老师的营业程度。1〕大年夜力开展以奉献精力、师德标准、人文素养等为内容的、多情势、多渠道的教诲晃荡，进一步形成老师爱岗敬业、教书育人、学高为师、身正为范的优胜风气，晋升老师的师德素养和人文教养。1〕制订详细的骨干老师培养筹划，建立骨干老师培养的机制，选送、推荐成熟期老师参加各类培训、比赛，晋升、进步老师的教诲教授教化才能，使他们渐渐形本钱身的教诲教授教化风格。2〕三年中力争培养出5名市级教改新秀。3〕持续持续开展“拜师、学技、练功”晃荡。2、进一步加强加大年夜对骨干老师的培养力度。每年完成两次学科优质课的评选与嘉奖。1、加强班子成员在治理过程中的进修自发性和自我教养，养成擅长思虑、主动立异的工作形式，使治理工作渐渐由经历型向科学型改变。2、进步班子成员教授教化和治理才能，赓续在日常工作中加强自律，身先士卒，尽力塑造乐于奉献、勇于开拓、务实求真的黉舍干部形象。3、进一步完美师生值勤轨制。3、看重对后备干部的培养，完美后备干部梯队构造。8、在黉舍层面上，进一步加强在总务处、大年夜队部指导下的黉舍晨扫轨制、值周班级轨制、班级卫生检查轨制、眼保健操和播送操检查轨制，黑板报评选轨制等。1、进一步开展师德师风教诲。〔五〕教诲科研目的杀青方法：3〕保持“走出去”与“请进来”相结合，进步老师专业程度；同时创造前提搭建舞台让老师走出去进修取经，并赓续加强与兄弟黉舍的校际联动交换。2、持续加强与蓬勃地区的教诲交换，更多的魏我校师生供应广开眼界的时机。瞻望将来，我们有信念也有才能在上级的┞俘确引导下，联结协作、开拓朝长进步，内铸师魂，外塑形象，秉承“让老师成钪咖生崇拜的偶像，让教室成钪咖生神往的处所，绕揭捉校成钪咖生成长的天堂”的办学思想，赓续在摸嘶赝反思中进步，最终把第三小学办成一所名符其实的让引导知足、让社会知足、让家长知足的名校！2、黉舍老师专业化成长扎实有效问题与挑衅：1、黉舍在推出品牌老师方面的筹划和轨制不敷完美，缺乏必定的培养力度。3、教诲科研工作缺乏针对性和实效性。2、黉舍在新课题的开拓广度不敷。大年夜黉舍将来的成长看，还需在原有的根本长进一步进步，不仅要持续保持已经获得的各项荣誉，还要持续尽力开拓，争夺成为本市有影响力的黉舍。今朝还存在着一些缺乏，详细有以下几个方面：3、黉舍教授教化治理标准有序。黉舍教授教化流程治理严谨，教诲处、教科室分工合作；年级组、教研组轨制完美，组长感化发挥充分。教诲处看重教授教化检查、反应，做好每学期的教授教化质量分析^p，形成教授教化巡查轨制，对周全懂灯揭捉校的教授教化工作起到了应有的促进感化。教科室重视组织各级各类教授教化研究晃荡，引领老师专业成长，让老师们无论大年夜教授教化不雅念、教授教化方法照样教授教化情势上，都力争以学生成长为本，重视学生主体感化与潜能的发挥。黉舍制订了“拜师、学技、练功”筹划、老师校本培训筹划、“优良教研组评选”及相干嘉奖轨制，这些轨制和筹划的建立与施行，都不合程度地促进了老师的专业化成长。优胜的教授教化研究氛环绕揭捉校拥有了一支师德崇高、联结朝长进步、乐于奉献、专业程度高的老师____。小学老师个人成长规划一、个人根本情况分析^p。自1998年师范毕业至今，工作十年，我一直是一个有着教育梦想的人——希望自己能成为一名优秀的小学语文老师，在教育教学工作中，我能认真学习其他师之长处，随着课改大潮的逐步深化，随着新教育实验的推进，我发现，我的课堂已经缺少了很多，我想，这需要我不断地反思自己。在年青骨干老师培训班里，我真正地感受到自己是一个安于现状没有什么进步的人，虽然我在工作中认认真真，尽心尽力地做好自己本职工作，可是由于自己的教科研才能不强，虽然也有几篇论文在市县论文评比中获奖，但是自我感觉功底较浅，再那么由于工作环境与生活环境等方面的原因，自己的惰性也就显露得比拟多，总是缺少各方面的营养，在这个人才济济的班级里，我更是认识到自己教育理论、专业知识、根本功以及个人文素养的缺乏，有待于进一步进步。二、近期个人开展目的。１、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，学习学校规定的语文知识，识提升自己的语文素养。２、坚持每天读书两时，做到读书有体会，上网有博客，进步自己阅读的才能。３、重视对有效课堂的研究、理论，在探究、感悟、反思中不断进步自己的课堂驾驭才能，使自己成为一个学型老师。４、利用现代化设备，借鉴网络资，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取别人之长，补已之短。三、将来三年开展规划１、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。２、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的语文素养，成为了一个有内涵的老师。３、关注高效课堂的研究和理论，并能成为有一定个性的县内或市内知名老师，成为学生喜欢、家长放心领导省心的老师。４、锻炼好自己，让自己的专业知识、根本功以及做人都到达一个全新的高度，做一个真正的教育者。四、详细措施１、养成天天阅读的好习惯。随着朱永新教授的新教育实验不断深化，我真正认识到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、朱永新的《新教育实验之梦》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自己的品味，让自己成为一名有语文素养的老师。２、做一个勇于课堂理论的老师。课堂是老师才能检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育开展的最终目的。开展教育就是要让老师的开展带动学生的开展。做一个科研型的老师，不断地理论、探究、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的老师、学者型的老师。３、坚持写“教育反思”。教学反思是“老师专业开展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结理论、升华经历，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育才能，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式。４、加强根本功训练。“三字一话一画”的老师根本功要不断练习，让自己成为学生心中的典范，让学生“亲其师、信其道。”由于我的普通话程度不高，今后的学习中，我也将重点训练这一条，以便更好的与学生进展交流。５、利用现代化辅助教学。由于一直处于农村小学，现代化配置不够，自己在这方面的才能更是有待于进步，这方面的欠缺也是我今后重点要加强的。生动的课堂、全面的语文素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为特级老师，不敢奢望有自己的教育专著发表，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会一直朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，尽心尽力。2023年小学老师个人成长规划一、个人根本情况分析^p。自1998年师范毕业至今，工作十年，我一直是一个有着教育梦想的人——希望自己能成为一名优秀的小学语文老师，在教育教学工作中，我能认真学习其他师之长处，随着课改大潮的逐步深化，随着新教育实验的推进，我发现，我的课堂已经缺少了很多，我想，这需要我不断地反思自己。在年青骨干老师培训班里，我真正地感受到自己是一个安于现状没有什么进步的人，虽然我在工作中认认真真，尽心尽力地做好自己本职工作，可是由于自己的教科研才能不强，虽然也有几篇论文在市县论文评比中获奖，但是自我感觉功底较浅，再那么由于工作环境与生活环境等方面的原因，自己的惰性也就显露得比拟多，总是缺少各方面的营养，在这个人才济济的班级里，我更是认识到自己教育理论、专业知识、根本功以及个人文素养的缺乏，有待于进一步进步。二、近期个人开展目的。１、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，学习学校规定的语文知识，识提升自己的语文素养。２、坚持每天读书两时，做到读书有体会，上网有博客，进步自己阅读的才能。３、重视对有效课堂的研究、理论，在探究、感悟、反思中不断进步自己的课堂驾驭才能，使自己成为一个学型老师。４、利用现代化设备，借鉴网络资，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取别人之长，补已之短。三、将来三年开展规划１、养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。２、树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的语文素养，成为了一个有内涵的老师。３、关注高效课堂的研究和理论，并能成为有一定个性的县内或市内知名老师，成为学生喜欢、家长放心领导省心的老师。４、锻炼好自己，让自己的专业知识、根本功以及做人都到达一个全新的高度，做一个真正的教育者。四、详细措施１、养成天天阅读的好习惯。随着朱永新教授的新教育实验不断深化，我真正认识到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、朱永新的《新教育实验之梦》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自己的品味，让自己成为一名有语文素养的老师。２、做一个勇于课堂理论的老师。课堂是老师才能检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育开展的最终目的。开展教育就是要让老师的开展带动学生的开展。做一个科研型的老师，不断地理论、探究、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的老师、学者型的老师。３、坚持写“教育反思”。教学反思是“老师专业开展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结理论、升华经历，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育才能，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式。４、加强根本功训练。“三字一话一画”的老师根本功要不断练习，让自己成为学生心中的典范，让学生“亲其师、信其道。”由于我的普通话程度不高，今后的学习中，我也将重点训练这一条，以便更好的与学生进展交流。５、利用现代化辅助教学。由于一直处于农村小学，现代化配置不够，自己在这方面的才能更是有待于进步，这方面的欠缺也是我今后重点要加强的。生动的课堂、全面的语文素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为特级老师，不敢奢望有自己的教育专著发表，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会一直朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，尽心尽力。2023小学老师个人成长规划一、自我分析^p●优势〔1〕专业知识我根本具备本学科的根本知识，理解了一些先进的课改理念、方法，从事语文教学工作十余年,能不断更新自己的教学理念，以课改为契机，教学中能注入全新的教育教学理念。平时除了认真钻研教材、潜心备课之外，也擅长取他山之石，巧为自己之用，坚持“以人为本”的理念。〔2〕专业技能能自主对教材进展较灵敏的处理，有自己的教学思路，注重培养学生养成良好的学习和合作才能，把学习的主动权还给学生，为学生提供创造的空间。能根据需要，自己设计制作课件，运用“班班通”以进步教学效果。作为班主任，有较丰富的教育经历，对于班级管理有自己的思路与做法，能较好的培养学生的习惯，形成良好班风。能经常反思自己的教育教学行为，做出适当的改变。加强学生的平安教育，对学生进展珍惜生命的教育。〔3〕专业情意对老师工作能认真对待，对学生有强烈的责任心、爱心，能遵守老师职业道德，对工作群体有合作、交流意识，肯于奉献。●可提升空间〔1〕专业知识今后还要学习理解最新的学科研究成果，懂得教育规律，研究学生的心理状况，在教学中正确运用教育理论。面对课堂教学应有“还能更好吗？”这样的追求。〔2〕专业技能练习根本功，进步自身的书写才能〔粉笔字、钢笔字、毛笔字〕，做到板书工整。教学中还要做到语言幽默，加强自我修养，养成读书与学习后的落笔成文的习惯，特别是现代的教学理论和教学方法的研究和探究上，要多总结和反思。在教育科研方面，不但要确立研究课题，还要充分的进展理论，争取有成果。应充分发挥老师的探究钻研精神，抓住教育教学中细小的环节根据所掌握的理论知识深化研究。班主任工作还要擅长调动学生的主动性，较好的与家长形成有效的家校联络，对个别生的教育机智与韧性待加强。〔3〕专业情意要有良好的心理素质。应该有坚决的信仰和文明的行为。以平常心去对待工作中的问题，在教育学生的过程中，既要有教育智慧，又要有足够耐心。三、总体目的通过不断学习、理论、反思、总结，形成具有自己特色的教育教学风格，有效进步自己的课堂教学效率。掌握最新教学理念和方法，在课堂理论中努力进步驾驭课堂才能和亲和力，进步反思才能。加强个人修养，进步个人师德程度。做一个学生喜欢，家长满意、领导放心的好老师。四、详细措施师德方案1、老师要以身作那么，为人师表。作为学生表率的老师，首先要建立忠诚党的教育事业，为教育事业奋斗终身的思想，只有真心实意献身教育事业，才可以严于律己，把自己磨练成为称职的老师。品德端正，严于律己，是老师必须做到的。2、尊重学生人格，我们在教育教学过程中，要始终坚持尊重学生的人格，以平等的态度对待学生，保护学生的自尊心，认真贯彻老师“十不准”、“十提倡”和老师忌语等，不断完善自我。3、老师是学生的表率，培养学生爱国思想，用我们的言论行动去感染学生，使之潜移默化，4、抓好学生的日常行为标准管理，开展各种有益的活动，培养学生良好的行为、学习、生活习惯。5、以人为本，用自己的爱心、耐心、恒心关心每一个孩子安康成长。6、重视“家校”联络，做好家访工作，班主任及时与家长联络互通情况，个别教育指导。7、班级管理方面进展“日常评价与二十星评定结合”的教育研究。重视培养学生良好的思维品质和学习技能，指导学生养成在学习上质疑问难并自主解疑的习惯，培养他们在学习的过程中发现问题、解决问题的才能。教学专题方案1、认真进展每一次教学活动，把教学才能的进步落实在每一天的课堂教学中。教学中完善、提炼教学风格，形成成熟的有个性化的教学形式。2、认真参加每一次的教研活动，认真考虑并虚心学习，及时进展课后反思。每学期听课20节以上，虚心学习别人经历。边工作、边学习，理论联络实际，学以致用，在工作中反思，在反思中进步。在听课中积极汲取别人的长处，并不断地请教组内的老师们，积极改良自己的教学方法和策略，力请教学上的打破。3、充实自我，学而不厌，进步业务程度，需要不断地学习。老师要刻苦学习业务知识，精通自己的专业，深化钻研教材，掌握教材的重点、关键和难点，讲课才能引人入胜，唤起学生强烈的求知欲。要不断地、自觉地进步业务程度。4、加大课外阅读量，增加课外阅读作业，让学生在课外博览群书，广泛摘录，按学校课外阅读制度的要求保值保量的完成任务，实在进步学生的语文综合素养。5、加大日记写作力度。要求学生养成天天写日记的习惯，日记的范围老师要告诉学生可以写一天来自己的所见、所思、所闻、所感，也可以写读书笔记、名篇赏析、、心灵感悟、内心独白等，总之，不要使学消费生惧怕感，加大阅读教学力度。对讲读课文，老师一定要指导学生学会分析^p课文，实在教给学生学习的方法。根据研究专题，认真进展读写结合点的训练，注重过程的积累，注重实效。7、认真上好研究课，评优课，并能及时的反思，不断地进步自己的业务程度。8、以教育科研为龙头，营造研究气氛，进展研讨活动，促进自己成为研究型老师，加速自己的成长。不断地积累语文教学的经历教训，初步确立研究课题，进展课堂理论，积累资料，并开场撰写。9、对班级学生的教育及时写好案例分析^p。随时阅读教育教学杂志，做好记录。提优补差1、加强教学常规工作，加强教研备课，向40分钟要质量，有效提升教与学的质量。教研工作形成自己的特色。2、加大教材的钻研力度，语文教材及教学要求，做到心中有全局，脑中有整体，从而准确、全面的指导自己的语文教学，预防出现教学的疏漏。有效的处理好教与学的关系。3、认真参加上级组织的各种教学活动。平日自觉自主的学习，做好教育教学反思，积累教学经历。4、狠抓课堂教学。把学习的权利交给学生，让学生自读自悟，老师精讲点拨，积极引导，培养学生的语文才能。课堂气氛要活泼，充分调动学生的积极性。老师要解决好阅读和写作，扎扎实实的采取有效的措施进步学生的阅读才能和写作程度。5、加大日记写作力度。要求学生养成写日记的习惯，日记的范围老师要告诉学生可以写一天来自己的所见、所思、所闻、所感，等，总之，不要使学消费生惧怕感。6、加强辅导力度，做好培优补差工作，确保优秀率和及格率尽所能到达学校标准7、抓紧毕业班复习迎考工作。认真总结上学期期末考试情况，分析^p六年级教学工作的现状，进一步明确教学中存在的问题，采取针对性的应对举措；及时召开毕业班家长会，加强家校联络沟通，做好宣传发开工作，争取家长配合支持，为学生复习迎考，打胜小学毕业最后一仗营造良好的家庭环境和有力支撑。抓两头，促中间，分类辅导，，努力进步毕业考试的优秀率和及格率。个人学习方案1、注重知识积累，以自学为主，利用课余时间阅读必读书目和选读书目，如：《给老师的建议》、《冷冉教育文集》、《新课程标准》、《课程标准解读》、《小学生的二十一个好习惯》、《爱的教育》、《现代老师心理素质》、《怎样培养真正的人》、《有效教学论》等书籍，定期阅读各级教育报刊、如《小学语文》等，认真做好各类读书笔记，擅长捕捉灵感，及时动笔，写出体会和感悟。每天有1小时以上的读书时间。利用博客及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得；2、在学习交流过程中，重点对新课程教学情况进展讨论。通过与同行们开展平等、坦诚的专业商讨、交流、探究，互相学习，彼此借鉴，共同分享经历。每次的交流活动都让自己有所收获、有所进步。除此之外，还可经常参加网上的科学教育论坛的讨论，从中倾听