春教务处学期工作计划范文

第88页共88页春教务处学期工作方案范文春教务处学期工作方案范文。一、指导思想以xx大报告为指导，按照教育局提出的有关目的和要求，贯彻校长室学期工作意见，努力推进教育教学的精致管理，强化校园文化建立；实在推进有效教学工作，进步教育教学质量；充分推进素质教育施行，提升特色建立程度，努力构建和谐校园、文化校园。促进我校级教育教学的平衡开展、优质开展、特色开展。二、目的任务1．深化进展新课程理念与理论的学习探究。以新课程理念的学习为先导，以教学反思为抓手，以过程探究为重点，以课堂增效为落脚点，实现老师的专业化成长和学生的和谐开展双赢的目的。2．以实验小学的人文科学精神和现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的特色建立，重点在科学创新、信息技术、艺术特色、书香校园、综合素质等领域争取新的成果。3．加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，扎实推进名师工程、青蓝工程的开展，继承与开展学科教研组〔备课组〕的学习沙龙活动，确保老师队伍有层次、稳固地提升教学理论程度，塑造名师群。4．加强各条线岗位练兵和"磨好课"活动，做好各学科青年老师参加教学评优活动、根本功竞赛的准备工作，争创佳绩。5．继续开展重点年级素质教育调研活动，从中肯定成绩，发现缺乏，反思调整，促使我校教育教学程度再上新台阶。6．继续深化新课程改革，在按《义务教育课程设置》方案开齐上足的根底上，进展拓展性课程研究，加强学校特色课程的深度研究与开发，借助于校园各种文化节外化成果，探究行之有效的课程施行形式。7．加强艺术、体育卫生管理，及早落实，科学训练，力争在市级以上比赛成绩有新打破。力务实现体艺组老师人有一长，强化特色，进步学校综合竞争力。8．兼顾对班主任工作的研究、督导、考评，实现日常管理重心的下沉，优化班级文化、进而提升校园文化。9．加强教诲处的常务管理工作，使管理走向标准化、精致化、科学化、，以点带面努力进步学校的教育教学管理程度。10．加强教学研究的力度，着重在课程三维目的的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深化的探究。三、工作策略〔一〕突出重点，积极推进课程改革1．转变教育观念。组织引导老师认真学习《根底教育课程改革纲要》和各家教育典籍，参与研讨、交流、撰写教育随笔，以理解最新的课改动态，内化教育经典，积淀开展底蕴。同时邀请专家对新课标进展诠释，帮助广阔老师树立正确的老师观、学生观、课程观和教育评价观。合理利用好校园网，老师论坛，使之成为老师学习交流的平台，对教学中的热点、难点、疑点问题进展学习讨论。2．优化教学过程。以课改理念为指导思想，以课标的详细要求为根据，着力改良教学方法，优化课堂教学过程，进步教学质量。充分备课预设，使教学设计更趋合理，更符合学生实际，在教学中为学生安排足够的自学、自悟的时间和空间，负责的进展引领，使自主、探究、合作的学习方式，真正释放出人性智慧的光辉。经常进展教学反思，不让自己“重复昨天的故事”，努力觉察教学智慧的增长点。〔二〕抓好落实，建立校本培训制度1．加强文化学习，建立学习型学校。一个擅长学习的组织才会不断创新。鼓励老师每周参加学习会，每学期精读一本教学名著，每月选读一本教学期刊，写好一篇读书笔记，丰富教育理论知识，增加教学底蕴，提倡经常撰写教育随笔，积极支持老师参加学历进修和其它的学习，培养更有文化味的老师人才。2．抓实业务培训。⑴重视学科培训。建立学习型教研组，继续学习各学科课程标准，理解学科课程的框架和特点，不断体验各学科的详细目的和详细要求，多方位的研讨并开展较为详细的教材分析^p，为课堂成为“浓缩的精华”提供保障。⑵创造条件，做好“走出去，请进来”的工作，请专家来校作讲座，上示范课；也让名师走出去与兄弟学校作学术上的交流、研讨，取别人之长，补自己之短。通过生动活泼的教学沙龙，教学科研等校本教研，不断提升学习质量，引领老师对新课程、新课改有更深层次的理解。⑶进一步深化校内“每周一课”、“每人一课”的教研制度，通过“青蓝工程”传帮带和备课组的集体研讨，促使大家互动互学，共同开展。3．拓宽视野，拓展研修空间。鼓励跨学科教研活动，鼓励老师进展跨学科听课；鼓励关注并研究小学与幼儿园、中学的一体化问题。以博采众长、融会贯穿，以帮助学生更好地开展，促进和谐教育的实现。〔三〕注重实效，抓好教学常规管理1．严格执行课程方案。各门课程均属根底课程，对学生的思维及素质开展都有促进作用，因此，要严格执行课程方案，开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减。各学科老师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改良教学方法，不断进步教学程度。2．抓好教学“六认真”工作，标准教学行为。组织重温教学常规，落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深化课堂，理解老师的教情和学情，并及时将评价情况反应给老师，催促其改良工作。迈开考试、考察、奖励制度改革的步子。增强老师的质量责任制意识。3．加强教研组、备课组管理。教研活动重在正常开展活动，营造浓重的教研气氛，要实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。做到有方案、有记载、有检查、有落实、有反应。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点，内容要形成专题化、系列化。同时要使用好《教研组活动记录》，做好资料积累工作，认真总结经历，力求形成特色。校领导成员将随机深化各教研组。〔四〕关注课堂，全面进步教学质量。教育教学质量是学校的生命线，是每个老师工作成效的主要表达，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。因此，进步教育教学质量将作为我们教诲处中心工作来抓。1．课堂上老师能抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培养学生自主合作，探究学习的才能。提倡“堂堂清、天天清、单元清”，夯实根底。本学期校内研究课都以转变学生学习方式这一理念为主题，以“多人一课”为主要方式，做深，做透，教研结合。加大随堂听课力度，校领导除了积极组织参加教科研活动，听取老师的各类公开课外，听课后要及时与上课者交流、反应信息，认真评课、指导。2．重视特殊学生的辅导，加大辅导过程的管理力度。努力创造条件让优秀生开展得更快，进步学科竞赛的质量。重点做好青少年读写大赛、科学小论文竞赛竞赛、书法考级等工程培训工作，争取在原有的根底上有所进步。重视对后进生的帮扶工作，重视对随班就读学生的个别化教育工作，健全档案，制订辅优补差方案，提出转变措施，定期进展动态分析^p，实在做好转化工作。特别要重视对思想上后进生的法制与标准教育。3．建立质量监控制度，有效进步教学质量。教诲处将根据调查考试情况每月都将对局部年级、局部学科、局部班级进展跟踪监控。同时，加强资料的搜集整理工作，逐步形成校本资库。4．组织各类竞赛。一要认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争获得更好的成绩。二要积极做好校内各类竞赛活动的筹划、组织和评定工作，以此让学生展示才华，丰富校园生活。通过竞赛活动促进教学质量进步，促进素质教育的不断深化。〔五〕强化管理，进步老师队伍素质。良好的管理体制和一支高素质老师队伍，是我们顺利施行课程改革，进步教育质量的重要保证。抓好队伍建立是我们今后阶段的一个重要任务。1．加大青年老师培养力度。通过一系列的学习、研究、竞赛活动，不断锤炼教学技能，促使他们更快地脱颖而出。2．突出骨干老师队伍建立。建立健全人才培养梯队，积极推荐相关老师参加上级骨干老师考评。“架梯子，压担子，搭台子”，在外出学习、取经的时机上向优秀老师倾斜。使更多人尽快成长为校、区、市的课改带头人。3．积极开展行动研究，专题研究，力争人人定课题，时时、处处皆研究，使教学、教育更趋理性、更趋科学，实现老师的专业化开展。〔六〕强化特色建立，凸现特色工程1．特色学科活动彰显根底文化。建构学校阅读文化，使阅读与语文学科严密联络，阅读对学生语文素养的进步，文化底蕴的增加创设了途径。充分认识阅读对学科教学的拓展与延伸作用，充分发挥阅读对人的思想、情感的熏陶作用。学校将精心组织“阅读展示活动”，各年级根据阅读要求、围绕阅读重点开展读书活动；学校将评比“阅读之星”，鼓励学生的阅读兴趣，营造良好的阅读气氛。加强经典阅读积累，每日一诗的积累对学生起着潜移默化的影响，各班在原有根底上总结经历，形成特色，本学期，我们将举办专项比赛。打造英语优势工程，充分激发英语老师的潜能，用优质师资打造一流质量。在秋学期英语节根底上，在春学期进展单项训练与竞赛，使问题点、薄弱点得以化解。本学期的英语背诵课文比赛正是于对学生学习现状分析^p和对专家请教后制定的策略之一。数学口算或计算竞赛既是针对目前我校学生的问题设计的，也是本着对后续学段负责的想法确立的工程，夯实根底，赢在起跑线！2．艺术特色、科技创新已是我校品牌优势，将借助于校园各种文化节、平常的专业训练双管齐下，确保在高位上再创新成绩。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读2023年春教务处学期工作方案20xx年春教务处学期工作方案一、指导思想以十七大报告为指导，按照教育局提出的有关目的和要求，贯彻校长室学期工作意见，努力推进教育教学的精致管理，强化校园文化建立；实在推进有效教学工作，进步教育教学质量；充分推进素质教育施行，提升特色建立程度，努力构建和谐校园、文化校园。促进我校级教育教学的平衡开展、优质开展、特色开展。二、目的任务1．深化进展新课程理念与理论的学习探究。以新课程理念的学习为先导，以教学反思为抓手，以过程探究为重点，以课堂增效为落脚点，实现老师的专业化成长和学生的和谐开展双赢的目的。2．以实验小学的人文科学精神和现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的特色建立，重点在科学创新、信息技术、艺术特色、书香校园、综合素质等领域争取新的成果。3．加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，扎实推进名师工程、青蓝工程的开展，继承与开展学科教研组〔备课组〕的学习沙龙活动，确保老师队伍有层次、稳固地提升教学理论程度，塑造名师群。4．加强各条线岗位练兵和"磨好课"活动，做好各学科青年老师参加教学评优活动、根本功竞赛的准备工作，争创佳绩。5．继续开展重点年级素质教育调研活动，从中肯定成绩，发现缺乏，反思调整，促使我校教育教学程度再上新台阶。6．继续深化新课程改革，在按《义务教育课程设置》方案开齐上足的根底上，进展拓展性课程研究，加强学校特色课程的深度研究与开发，借助于校园各种文化节外化成果，探究行之有效的课程施行形式。7．加强艺术、体育卫生管理，及早落实，科学训练，力争在市级以上比赛成绩有新打破。力务实现体艺组老师人有一长，强化特色，进步学校综合竞争力。8．兼顾对班主任工作的研究、督导、考评，实现日常管理重心的下沉，优化班级文化、进而提升校园文化。9．加强教诲处的常务管理工作，使管理走向标准化、精致化、科学化、，以点带面努力进步学校的教育教学管理程度。10．加强教学研究的力度，着重在课程三维目的的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深化的探究。三、工作策略〔一〕突出重点，积极推进课程改革1．转变教育观念。组织引导老师认真学习《根底教育课程改革纲要》和各家教育典籍，参与研讨、交流、撰写教育随笔，以理解最新的课改动态，内化教育经典，积淀开展底蕴。同时邀请专家对新课标进展诠释，帮助广阔老师树立正确的老师观、学生观、课程观和教育评价观。合理利用好校园网，老师论坛，使之成为老师学习交流的平台，对教学中的热点、难点、疑点问题进展学习讨论。2．优化教学过程。以课改理念为指导思想，以课标的详细要求为根据，着力改良教学方法，优化课堂教学过程，进步教学质量。充分备课预设，使教学设计更趋合理，更符合学生实际，在教学中为学生安排足够的自学、自悟的时间和空间，负责的进展引领，使自主、探究、合作的学习方式，真正释放出人性智慧的光辉。经常进展教学反思，不让自己“重复昨天的故事”，努力觉察教学智慧的增长点。〔二〕抓好落实，建立校本培训制度1．加强文化学习，建立学习型学校。一个擅长学习的组织才会不断创新。鼓励老师每周参加学习会，每学期精读一本教学名著，每月选读一本教学期刊，写好一篇读书笔记，丰富教育理论知识，增加教学底蕴，提倡经常撰写教育随笔，积极支持老师参加学历进修和其它的学习，培养更有文化味的老师人才。2．抓实业务培训。⑴重视学科培训。建立学习型教研组，继续学习各学科课程标准，理解学科课程的框架和特点，不断体验各学科的详细目的和详细要求，多方位的研讨并开展较为详细的教材分析^p，为课堂成为“浓缩的精华”提供保障。⑵创造条件，做好“走出去，请进来”的工作，请专家来校作讲座，上示范课；也让名师走出去与兄弟学校作学术上的交流、研讨，取别人之长，补自己之短。通过生动活泼的教学沙龙，教学科研等校本教研，不断提升学习质量，引领老师对新课程、新课改有更深层次的理解。⑶进一步深化校内“每周一课”、“每人一课”的教研制度，通过“青蓝工程”传帮带和备课组的集体研讨，促使大家互动互学，共同开展。3．拓宽视野，拓展研修空间。鼓励跨学科教研活动，鼓励老师进展跨学科听课；鼓励关注并研究小学与幼儿园、中学的一体化问题。以博采众长、融会贯穿，以帮助学生更好地开展，促进和谐教育的实现。〔三〕注重实效，抓好教学常规管理1．严格执行课程方案。各门课程均属根底课程，对学生的思维及素质开展都有促进作用，因此，要严格执行课程方案，开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减。各学科老师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改良教学方法，不断进步教学程度。2．抓好教学“六认真”工作，标准教学行为。组织重温教学常规，落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深化课堂，理解老师的教情和学情，并及时将评价情况反应给老师，催促其改良工作。迈开考试、考察、奖励制度改革的步子。增强老师的质量责任制意识。3．加强教研组、备课组管理。教研活动重在正常开展活动，营造浓重的教研气氛，要实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。做到有方案、有记载、有检查、有落实、有反应。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点，内容要形成专题化、系列化。同时要使用好《教研组活动记录》，做好资料积累工作，认真总结经历，力求形成特色。校领导成员将随机深化各教研组。〔四〕关注课堂，全面进步教学质量。教育教学质量是学校的生命线，是每个老师工作成效的主要表达，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。因此，进步教育教学质量将作为我们教诲处中心工作来抓。1．课堂上老师能抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培养学生自主合作，探究学习的才能。提倡“堂堂清、天天清、单元清”，夯实根底。本学期校内研究课都以转变学生学习方式这一理念为主题，以“多人一课”为主要方式，做深，做透，教研结合。加大随堂听课力度，校领导除了积极组织参加教科研活动，听取老师的各类公开课外，听课后要及时与上课者交流、反应信息，认真评课、指导。2．重视特殊学生的辅导，加大辅导过程的管理力度。努力创造条件让优秀生开展得更快，进步学科竞赛的质量。重点做好青少年读写大赛、科学小论文竞赛竞赛、书法考级等工程培训工作，争取在原有的根底上有所进步。重视对后进生的帮扶工作，重视对随班就读学生的个别化教育工作，健全档案，制订辅优补差方案，提出转变措施，定期进展动态分析^p，实在做好转化工作。特别要重视对思想上后进生的法制与标准教育。3．建立质量监控制度，有效进步教学质量。教诲处将根据调查考试情况每月都将对局部年级、局部学科、局部班级进展跟踪监控。同时，加强资料的搜集整理工作，逐步形成校本资库。4．组织各类竞赛。一要认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争获得更好的成绩。二要积极做好校内各类竞赛活动的筹划、组织和评定工作，以此让学生展示才华，丰富校园生活。通过竞赛活动促进教学质量进步，促进素质教育的不断深化。〔五〕强化管理，进步老师队伍素质。良好的管理体制和一支高素质老师队伍，是我们顺利施行课程改革，进步教育质量的重要保证。抓好队伍建立是我们今后阶段的一个重要任务。1．加大青年老师培养力度。通过一系列的学习、研究、竞赛活动，不断锤炼教学技能，促使他们更快地脱颖而出。2．突出骨干老师队伍建立。建立健全人才培养梯队，积极推荐相关老师参加上级骨干老师考评。“架梯子，压担子，搭台子”，在外出学习、取经的时机上向优秀老师倾斜。使更多人尽快成长为校、区、市的课改带头人。3．积极开展行动研究，专题研究，力争人人定课题，时时、处处皆研究，使教学、教育更趋理性、更趋科学，实现老师的专业化开展。〔六〕强化特色建立，凸现特色工程1．特色学科活动彰显根底文化。建构学校阅读文化，使阅读与语文学科严密联络，阅读对学生语文素养的进步，文化底蕴的增加创设了途径。充分认识阅读对学科教学的拓展与延伸作用，充分发挥阅读对人的思想、情感的熏陶作用。学校将精心组织“阅读展示活动”，各年级根据阅读要求、围绕阅读重点开展读书活动；学校将评比“阅读之星”，鼓励学生的阅读兴趣，营造良好的阅读气氛。加强经典阅读积累，每日一诗的积累对学生起着潜移默化的影响，各班在原有根底上总结经历，形成特色，本学期，我们将举办专项比赛。打造英语优势工程，充分激发英语老师的潜能，用优质师资打造一流质量。在秋学期英语节根底上，在春学期进展单项训练与竞赛，使问题点、薄弱点得以化解。本学期的英语背诵课文比赛正是于对学生学习现状分析^p和对专家请教后制定的策略之一。数学口算或计算竞赛既是针对目前我校学生的问题设计的，也是本着对后续学段负责的想法确立的工程，夯实根底，赢在起跑线！2．艺术特色、科技创新已是我校品牌优势，将借助于校园各种文化节、平常的专业训练双管齐下，确保在高位上再创新成绩。2023学年春学期教务处工作方案范文一、指导思想以学年教育工作会议及期初教研会指示精神为指导，全面落实教育局工作要点及教育局赵局长讲话精神，结合本学期学校工作方案，特制定教务处工作方案。二、主要工作1.做好语文数学等学科“六环三步”教学形式的推进工作；2.数学英语学科“周周清”工作；3.学生“大量读写”活动；4.学生科学实验操作才能的培养；5.结合本校实际，做好校本作业开发工作；6.狠抓教学质量进步工作；7.加强及格生、学困生辅导实效性；8.开展形成多样的学生活动，培养学生多方面才能。三、详细措施1.结合上学期全市语文“六环三步”课堂教学形式，开展情况，本学期继续推进，此项工作在我校的施行。期初进展校级数学学科的研讨活动，从中选优参加全市数学学科“六环三步”展示活动。以此为契机，全面推进我校各学科“六环三步”施行工作。按时上交市老师学校中小教部所需的各种材料。包括：语文学科精选问题链、教案设计。本册教材学段知识树。单元知识树，课时知识树。教学反思〔施行中的问题困惑〕。理论研究等。2.教学学科、英语学科施行“周周清”。每周一检测，制定学科周检测及格率到达100%。平均分到达95%以上。3.学生“大量读写”活动。本学期重点读出内容是《春雨润绿》一书及课标古诗必背70首。期初制定方案，规定读书形式。定期进展抽查，总结读书成果。及时提出改良措施。充分利用晨读，阅读课，保证学生阅读时间，做好读书笔记。4.狠抓科学学科学生实验操作才能的培养，开足实验，实验率到达100%。定期抽检实验操作才能。5.搜集有关校本作业开发的理论根据、经历材料。以“为学生减负”为目的，搞好学生校本作业的开发工作。6.教学质量是学校的生命线，我校小学部的各科教学质量始终处于生命低谷，尤其是英语学科虽采取了一些措施，但收效甚微。学生厌学现象特别严重，本学期重点要抓四次月考，做到质测分析^p，强化以生为本。详细分析^p到人。指标落实到位。杜绝学生厌学、厌科现象。英语学科教务处要进展跟踪听课，必要时进展“堂堂语”检测。本学期毕业考试要完成“一书一标”。其它学科的质量确保完成既定指标，完善考试的相关工作。特别是期末考试到卷工作。作文判卷由专人负责。严格按给分标准赋分。7.各班要制定及格生，学困生辅导方案，利用午休、自习、周三的七节八节课进展辅导。争取进步幅度，每科在10分以上。8.结合重大节假日，与少先队、政教处结合开展形式多样的学生活动，促进学生全面开展学生朗读比赛、口算大赛、书法比赛、布贴画比赛、“六一”登山活动等等。四、其它工作1.强化教务处常规管理，完善各种记录；2.老师教案、学生作业继续实行月检查制度；3.加强教学月例会的实效性；4.做好“双高”普九的准备工作；5.老师说课竞赛成绩力争在全市上游。五、日程安排2023年春学期教务处工作方案一、指导思想以学年教育工作会议及期初教研会指示精神为指导，全面落实教育局工作要点及教育局赵局长讲话精神，结合本学期学校工作方案，特制定教务处工作方案。二、主要工作1.做好语文数学等学科“六环三步”教学形式的推进工作；2.数学英语学科“周周清”工作；3.学生“大量读写”活动；4.学生科学实验操作才能的培养；5.结合本校实际，做好校本作业开发工作；6.狠抓教学质量进步工作；7.加强及格生、学困生辅导实效性；8.开展形成多样的学生活动，培养学生多方面才能。三、详细措施1.结合上学期全市语文“六环三步”课堂教学形式，开展情况，本学期继续推进，此项工作在我校的施行。期初进展校级数学学科的研讨活动，从中选优参加全市数学学科“六环三步”展示活动。以此为契机，全面推进我校各学科“六环三步”施行工作。按时上交市老师学校中小教部所需的各种材料。包括：语文学科精选问题链、教案设计。本册教材学段知识树。单元知识树，课时知识树。教学反思〔施行中的问题困惑〕。理论研究等。2.教学学科、英语学科施行“周周清”。每周一检测，制定学科周检测及格率到达100%。平均分到达95%以上。3.学生“大量读写”活动。本学期重点读出内容是《春雨润绿》一书及课标古诗必背70首。期初制定方案，规定读书形式。定期进展抽查，总结读书成果。及时提出改良措施。充分利用晨读，阅读课，保证学生阅读时间，做好读书笔记。4.狠抓科学学科学生实验操作才能的培养，开足实验，实验率到达100%。定期抽检实验操作才能。5.搜集有关校本作业开发的理论根据、经历材料。以“为学生减负”为目的，搞好学生校本作业的开发工作。6.教学质量是学校的生命线，我校小学部的各科教学质量始终处于生命低谷，尤其是英语学科虽采取了一些措施，但收效甚微。学生厌学现象特别严重，本学期重点要抓四次月考，做到质测分析^p，强化以生为本。详细分析^p到人。指标落实到位。杜绝学生厌学、厌科现象。英语学科教务处要进展跟踪听课，必要时进展“堂堂语”检测。本学期毕业考试要完成“一书一标”。其它学科的质量确保完成既定指标，完善考试的相关工作。特别是期末考试到卷工作。作文判卷由专人负责。严格按给分标准赋分。7.各班要制定及格生，学困生辅导方案，利用午休、自习、周三的七节八节课进展辅导。争取进步幅度，每科在10分以上。8.结合重大节假日，与少先队、政教处结合开展形式多样的学生活动，促进学生全面开展学生朗读比赛、口算大赛、书法比赛、布贴画比赛、“六一”登山活动等等。四、其它工作1.强化教务处常规管理，完善各种记录；2.老师教案、学生作业继续实行月检查制度；3.加强教学月例会的实效性；4.做好“双高”普九的准备工作；5.老师说课竞赛成绩力争在全市上游。五、日程安排2023年春学期教务处工作方案一、指导思想以学年教育工作会议及期初教研会指示精神为指导，全面落实教育局工作要点及教育局赵局长讲话精神，结合本学期学校工作方案，特制定教务处工作方案。二、主要工作1.做好语文数学等学科“六环三步”教学形式的推进工作；2.数学英语学科“周周清”工作；3.学生“大量读写”活动；4.学生科学实验操作才能的培养；5.结合本校实际，做好校本作业开发工作；6.狠抓教学质量进步工作；7.加强及格生、学困生辅导实效性；8.开展形成多样的学生活动，培养学生多方面才能。三、详细措施1.结合上学期全市语文“六环三步”课堂教学形式，开展情况，本学期继续推进，此项工作在我校的施行。期初进展校级数学学科的研讨活动，从中选优参加全市数学学科“六环三步”展示活动。以此为契机，全面推进我校各学科“六环三步”施行工作。按时上交市老师学校中小教部所需的各种材料。包括：语文学科精选问题链、教案设计。本册教材学段知识树。单元知识树，课时知识树。教学反思〔施行中的问题困惑〕。理论研究等。2.教学学科、英语学科施行“周周清”。每周一检测，制定学科周检测及格率到达100%。平均分到达95%以上。3.学生“大量读写”活动。本学期重点读出内容是《春雨润绿》一书及课标古诗必背70首。期初制定方案，规规定读书形式。定期进展抽查，总结读书成果。及时提出改良措施。充分利用晨读，阅读课，保证学生阅读时间，做好读书笔记。4.狠抓科学学科学生实验操作才能的培养，开足实验，实验率到达100%。定期抽检实验操作才能。5.搜集有关校本作业开发的理论根据、经历材料。以“为学生减负”为目的，搞好学生校本作业的开发工作。6.教学质量是学校的生命线，我校小学部的各科教学质量始终处于生命低谷，尤其是英语学科虽采取了一些措施，但收效甚微。学生厌学现象特别严重，本学期重点要抓四次月考，做到质测分析^p，强化以生为本。详细分析^p到人。指标落实到位。杜绝学生厌学、厌科现象。英语学科教务处要进展跟踪听课，必要时进展“堂堂语”检测。本学期毕业考试要完成“一书一标”。其它学科的质量确保完成既定指标，完善考试的相关工作。特别是期末考试到卷工作。作文判卷由专人负责。严格按给分标准赋分。7.各班要制定及格生，学困生辅导方案，利用午休、自习、周三的七节八节课进展辅导。争取进步幅度，每科在10分以上。8.结合重大节假日，与少先队、政教处结合开展形式多样的学生活动，促进学生全面开展学生朗读比赛、口算大赛、书法比赛、布贴画比赛、“六一”登山活动等等。四、其它工作1.强化教务处常规管理，完善各种记录；2.老师教案、学生作业继续实行月检查制度；3.加强教学月例会的实效性；4.做好“双高”普九的准备工作；5.老师说课竞赛成绩力争在全市上游。五、日程安排2023年春学期教务处工作方案一、指导思想以学年教育工作会议及期初教研会指示精神为指导，全面落实教育局工作要点及教育局赵局长讲话精神，结合本学期学校工作方案，特制定教务处工作方案。二、主要工作1.做好语文数学等学科“六环三步”教学形式的推进工作；2.数学英语学科“周周清”工作；3.学生“大量读写”活动；4.学生科学实验操作才能的培养；5.结合本校实际，做好校本作业开发工作；6.狠抓教学质量进步工作；7.加强及格生、学困生辅导实效性；8.开展形成多样的学生活动，培养学生多方面才能。三、详细措施1.结合上学期全市语文“六环三步”课堂教学形式，开展情况，本学期继续推进，此项工作在我校的施行。期初进展校级数学学科的研讨活动，从中选优参加全市数学学科“六环三步”展示活动。以此为契机，全面推进我校各学科“六环三步”施行工作。按时上交市老师学校中小教部所需的各种材料。包括：语文学科精选问题链、教案设计。本册教材学段知识树。单元知识树，课时知识树。教学反思〔施行中的问题困惑〕。理论研究等。2.教学学科、英语学科施行“周周清”。每周一检测，制定学科周检测及格率到达100%。平均分到达95%以上。3.学生“大量读写”活动。本学期重点读出内容是《春雨润绿》一书及课标古诗必背70首。期初制定方案，规定读书形式。定期进展抽查，总结读书成果。及时提出改良措施。充分利用晨读，阅读课，保证学生阅读时间，做好读书笔记。4.狠抓科学学科学生实验操作才能的培养，开足实验，实验率到达100%。定期抽检实验操作才能。5.搜集有关校本作业开发的理论根据、经历材料。以“为学生减负”为目的，搞好学生校本作业的开发工作。6.教学质量是学校的生命线，我校小学部的各科教学质量始终处于生命低谷，尤其是英语学科虽采取了一些措施，但收效甚微。学生厌学现象特别严重，本学期重点要抓四次月考，做到质测分析^p，强化以生为本。详细分析^p到人。指标落实到位。杜绝学生厌学、厌科现象。英语学科教务处要进展跟踪听课，必要时进展“堂堂语”检测。本学期毕业考试要完成“一书一标”。其它学科的质量确保完成既定指标，完善考试的相关工作。特别是期末考试到卷工作。作文判卷由专人负责。严格按给分标准赋分。7.各班要制定及格生，学困生辅导方案，利用午休、自习、周三的七节八节课进展辅导。争取进步幅度，每科在10分以上。8.结合重大节假日，与少先队、政教处结合开展形式多样的学生活动，促进学生全面开展学生朗读比赛、口算大赛、书法比赛、布贴画比赛、“六一”登山活动等等。四、其它工作1.强化教务处常规管理，完善各种记录；2.老师教案、学生作业继续实行月检查制度；3.加强教学月例会的实效性；4.做好“双高”普九的准备工作；5.老师说课竞赛成绩力争在全市上游。五、日程安排“春教务处学期方案”学校工作方案一、指导思想以十七大报告为指导，按照教育局提出的有关目的和要求，贯彻校长室学期工作意见，努力推进教育教学的精致管理，强化校园文化建立；实在推进有效教学工作，进步教育教学质量；充分推进素质教育施行，提升特色建立程度，努力构建和谐校园、文化校园。促进我校级教育教学的平衡开展、优质开展、特色开展。二、目的任务1．深化进展新课程理念与理论的学习探究。以新课程理念的学习为先导，以教学反思为抓手，以过程探究为重点，以课堂增效为落脚点，实现老师的专业化成长和学生的和谐开展双赢的目的。2．以实验小学的人文科学精神和现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的特色建立，重点在科学创新、信息技术、艺术特色、书香校园、综合素质等领域争取新的成果。3．加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，扎实推进名师工程、青蓝工程的开展，继承与开展学科教研组〔备课组〕的学习沙龙活动，确保老师队伍有层次、稳固地提升教学理论程度，塑造名师群。4．加强各条线岗位练兵和"磨好课"活动，做好各学科青年老师参加教学评优活动、根本功竞赛的准备工作，争创佳绩。5．继续开展重点年级素质教育调研活动，从中肯定成绩，发现缺乏，反思调整，促使我校教育教学程度再上新台阶。6．继续深化新课程改革，在按《义务教育课程设置》方案开齐上足的根底上，进展拓展性课程研究，加强学校特色课程的深度研究与开发，借助于校园各种文化节外化成果，探究行之有效的课程施行形式。7．加强艺术、体育卫生管理，及早落实，科学训练，力争在市级以上比赛成绩有新打破。力务实现体艺组老师人有一长，强化特色，进步学校综合竞争力。8．兼顾对班主任工作的研究、督导、考评，实现日常管理重心的下沉，优化班级文化、进而提升校园文化。9．加强教诲处的常务管理工作，使管理走向标准化、精致化、科学化、，以点带面努力进步学校的教育教学管理程度。10．加强教学研究的力度，着重在课程三维目的的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深化的探究。三、工作策略〔一〕突出重点，积极推进课程改革1．转变教育观念。组织引导老师认真学习《根底教育课程改革纲要》和各家教育典籍，参与研讨、交流、撰写教育随笔，以理解最新的课改动态，内化教育经典，积淀开展底蕴。同时邀请专家对新课标进展诠释，帮助广阔老师树立正确的老师观、学生观、课程观和教育评价观。合理利用好校园网，老师论坛，使之成为老师学习交流的平台，对教学中的热点、难点、疑点问题进展学习讨论。2．优化教学过程。以课改理念为指导思想，以课标的详细要求为根据，着力改良教学方法，优化课堂教学过程，进步教学质量。充分备课预设，使教学设计更趋合理，更符合学生实际，在教学中为学生安排足够的自学、自悟的时间和空间，负责的进展引领，使自主、探究、合作的学习方式，真正释放出人性智慧的光辉。经常进展教学反思，不让自己“重复昨天的故事”，努力觉察教学智慧的增长点。〔二〕抓好落实，建立校本培训制度1．加强文化学习，建立学习型学校。一个擅长学习的组织才会不断创新。鼓励老师每周参加学习会，每学期精读一本教学名著，每月选读一本教学期刊，写好一篇读书笔记，丰富教育理论知识，增加教学底蕴，提倡经常撰写教育随笔，积极支持老师参加学历进修和其它的学习，培养更有文化味的老师人才。2．抓实业务培训。⑴重视学科培训。建立学习型教研组，继续学习各学科课程标准，理解学科课程的框架和特点，不断体验各学科的详细目的和详细要求，多方位的研讨并开展较为详细的教材分析^p，为课堂成为“浓缩的精华”提供保障。⑵创造条件，做好“走出去，请进来”的工作，请专家来校作讲座，上示范课；也让名师走出去与兄弟学校作学术上的交流、研讨，取别人之长，补自己之短。通过生动活泼的教学沙龙，教学科研等校本教研，不断提升学习质量，引领老师对新课程、新课改有更深层次的理解。⑶进一步深化校内“每周一课”、“每人一课”的教研制度，通过“青蓝工程”传帮带和备课组的集体研讨，促使大家互动互学，共同开展。3．拓宽视野，拓展研修空间。鼓励跨学科教研活动，鼓励老师进展跨学科听课；鼓励关注并研究小学与幼儿园、中学的一体化问题。以博采众长、融会贯穿，以帮助学生更好地开展，促进和谐教育的实现。〔三〕注重实效，抓好教学常规管理1．严格执行课程方案。各门课程均属根底课程，对学生的思维及素质开展都有促进作用，因此，要严格执行课程方案，开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减。各学科老师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改良教学方法，不断进步教学程度。2．抓好教学“六认真”工作，标准教学行为。组织重温教学常规，落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深化课堂，理解老师的教情和学情，并及时将评价情况反应给老师，催促其改良工作。迈开考试、考察、奖励制度改革的步子。增强老师的质量责任制意识。3．加强教研组、备课组管理。教研活动重在正常开展活动，营造浓重的教研气氛，要实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。做到有方案、有记载、有检查、有落实、有反应。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点，内容要形成专题化、系列化。同时要使用好《教研组活动记录》，做好资料积累工作，认真总结经历，力求形成特色。校领导成员将随机深化各教研组。〔四〕关注课堂，全面进步教学质量。教育教学质量是学校的生命线，是每个老师工作成效的主要表达，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。因此，进步教育教学质量将作为我们教诲处中心工作来抓。1．课堂上老师能抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培养学生自主合作，探究学习的才能。提倡“堂堂清、天天清、单元清”，夯实根底。本学期校内研究课都以转变学生学习方式这一理念为主题，以“多人一课”为主要方式，做深，做透，教研结合。加大随堂听课力度，校领导除了积极组织参加教科研活动，听取老师的各类公开课外，听课后要及时与上课者交流、反应信息，认真评课、指导。2．重视特殊学生的辅导，加大辅导过程的管理力度。努力创造条件让优秀生开展得更快，进步学科竞赛的质量。重点做好青少年读写大赛、科学小论文竞赛竞赛、书法考级等工程培训工作，争取在原有的根底上有所进步。重视对后进生的帮扶工作，重视对随班就读学生的个别化教育工作，健全档案，制订辅优补差方案，提出转变措施，定期进展动态分析^p，实在做好转化工作。特别要重视对思想上后进生的法制与标准教育。3．建立质量监控制度，有效进步教学质量。教诲处将根据调查考试情况每月都将对局部年级、局部学科、局部班级进展跟踪监控。同时，加强资料的搜集整理工作，逐步形成校本资库。4．组织各类竞赛。一要认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争获得更好的成绩。二要积极做好校内各类竞赛活动的筹划、组织和评定工作，以此让学生展示才华，丰富校园生活。通过竞赛活动促进教学质量进步，促进素质教育的不断深化。〔五〕强化管理，进步老师队伍素质。良好的管理体制和一支高素质老师队伍，是我们顺利施行课程改革，进步教育质量的重要保证。抓好队伍建立是我们今后阶段的一个重要任务。1．加大青年老师培养力度。通过一系列的学习、研究、竞赛活动，不断锤炼教学技能，促使他们更快地脱颖而出。2．突出骨干老师队伍建立。建立健全人才培养梯队，积极推荐相关老师参加上级骨干老师考评。“架梯子，压担子，搭台子”，在外出学习、取经的时机上向优秀老师倾斜。使更多人尽快成长为校、区、市的课改带头人。3．积极开展行动研究，专题研究，力争人人定课题，时时、处处皆研究，使教学、教育更趋理性、更趋科学，实现老师的专业化开展。〔六〕强化特色建立，凸现特色工程1．特色学科活动彰显根底文化。建构学校阅读文化，使阅读与语文学科严密联络，阅读对学生语文素养的进步，文化底蕴的增加创设了途径。充分认识阅读对学科教学的拓展与延伸作用，充分发挥阅读对人的思想、情感的熏陶作用。学校将精心组织“阅读展示活动”，各年级根据阅读要求、围绕阅读重点开展读书活动；学校将评比“阅读之星”，鼓励学生的阅读兴趣，营造良好的阅读气氛。加强经典阅读积累，每日一诗的积累对学生起着潜移默化的影响，各班在原有根底上总结经历，形成特色，本学期，我们将举办专项比赛。打造英语优势工程，充分激发英语老师的潜能，用优质师资打造一流质量。在秋学期英语节根底上，在春学期进展单项训练与竞赛，使问题点、薄弱点得以化解。本学期的英语背诵课文比赛正是于对学生学习现状分析^p和对专家请教后制定的策略之一。数学口算或计算竞赛既是针对目前我校学生的问题设计的，也是本着对后续学段负责的想法确立的工程，夯实根底，赢在起跑线！2．艺术特色、科技创新已是我校品牌优势，将借助于校园各种文化节、平常的专业训练双管齐下，确保在高位上再创新成绩。>>>>“春教务处学期工作方案范文”学校工作方案范文一、指导思想以十七大报告为指导，按照教育局提出的有关目的和要求，贯彻校长室学期工作意见，努力推进教育教学的精致管理，强化校园文化建立；实在推进有效教学工作，进步教育教学质量；充分推进素质教育施行，提升特色建立程度，努力构建和谐校园、文化校园。促进我校级教育教学的平衡开展、优质开展、特色开展。二、目的任务1．深化进展新课程理念与理论的学习探究。以新课程理念的学习为先导，以教学反思为抓手，以过程探究为重点，以课堂增效为落脚点，实现老师的专业化成长和学生的和谐开展双赢的目的。2．以实验小学的人文科学精神和现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的特色建立，重点在科学创新、信息技术、艺术特色、书香校园、综合素质等领域争取新的成果。3．加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，扎实推进名师工程、青蓝工程的开展，继承与开展学科教研组〔备课组〕的学习沙龙活动，确保老师队伍有层次、稳固地提升教学理论程度，塑造名师群。4．加强各条线岗位练兵和"磨好课"活动，做好各学科青年老师参加教学评优活动、根本功竞赛的准备工作，争创佳绩。5．继续开展重点年级素质教育调研活动，从中肯定成绩，发现缺乏，反思调整，促使我校教育教学程度再上新台阶。6．继续深化新课程改革，在按《义务教育课程设置》方案开齐上足的根底上，进展拓展性课程研究，加强学校特色课程的深度研究与开发，借助于校园各种文化节外化成果，探究行之有效的课程施行形式。7．加强艺术、体育卫生管理，及早落实，科学训练，力争在市级以上比赛成绩有新打破。力务实现体艺组老师人有一长，强化特色，进步学校综合竞争力。8．兼顾对班主任工作的研究、督导、考评，实现日常管理重心的下沉，优化班级文化、进而提升校园文化。9．加强教诲处的常务管理工作，使管理走向标准化、精致化、科学化、，以点带面努力进步学校的教育教学管理程度。10．加强教学研究的力度，着重在课程三维目的的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深化的探究。三、工作策略〔一〕突出重点，积极推进课程改革1．转变教育观念。组织引导老师认真学习《根底教育课程改革纲要》和各家教育典籍，参与研讨、交流、撰写教育随笔，以理解最新的课改动态，内化教育经典，积淀开展底蕴。同时邀请专家对新课标进展诠释，帮助广阔老师树立正确的老师观、学生观、课程观和教育评价观。合理利用好校园网，老师论坛，使之成为老师学习交流的平台，对教学中的热点、难点、疑点问题进展学习讨论。2．优化教学过程。以课改理念为指导思想，以课标的详细要求为根据，着力改良教学方法，优化课堂教学过程，进步教学质量。充分备课预设，使教学设计更趋合理，更符合学生实际，在教学中为学生安排足够的自学、自悟的时间和空间，负责的进展引领，使自主、探究、合作的学习方式，真正释放出人性智慧的光辉。经常进展教学反思，不让自己“重复昨天的故事”，努力觉察教学智慧的增长点。〔二〕抓好落实，建立校本培训制度1．加强文化学习，建立学习型学校。一个擅长学习的组织才会不断创新。鼓励老师每周参加学习会，每学期精读一本教学名著，每月选读一本教学期刊，写好一篇读书笔记，丰富教育理论知识，增加教学底蕴，提倡经常撰写教育随笔，积极支持老师参加学历进修和其它的学习，培养更有文化味的老师人才。2．抓实业务培训。⑴重视学科培训。建立学习型教研组，继续学习各学科课程标准，理解学科课程的框架和特点，不断体验各学科的详细目的和详细要求，多方位的研讨并开展较为详细的教材分析^p，为课堂成为“浓缩的精华”提供保障。⑵创造条件，做好“走出去，请进来”的工作，请专家来校作讲座，上示范课；也让名师走出去与兄弟学校作学术上的交流、研讨，取别人之长，补自己之短。通过生动活泼的教学沙龙，教学科研等校本教研，不断提升学习质量，引领老师对新课程、新课改有更深层次的理解。⑶进一步深化校内“每周一课”、“每人一课”的教研制度，通过“青蓝工程”传帮带和备课组的集体研讨，促使大家互动互学，共同开展。3．拓宽视野，拓展研修空间。鼓励跨学科教研活动，鼓励老师进展跨学科听课；鼓励关注并研究小学与幼儿园、中学的一体化问题。以博采众长、融会贯穿，以帮助学生更好地开展，促进和谐教育的实现。〔三〕注重实效，抓好教学常规管理1．严格执行课程方案。各门课程均属根底课程，对学生的思维及素质开展都有促进作用，因此，要严格执行课程方案，开齐、上足、教好每一门课程，不得随意增减。各学科老师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改良教学方法，不断进步教学程度。2．抓好教学“六认真”工作，标准教学行为。组织重温教学常规，落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深化课堂，理解老师的教情和学情，并及时将评价情况反应给老师，催促其改良工作。迈开考试、考察、奖励制度改革的步子。增强老师的质量责任制意识。3．加强教研组、备课组管理。教研活动重在正常开展活动，营造浓重的教研气氛，要实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。做到有方案、有记载、有检查、有落实、有反应。每次活动做到定主题、定主讲、定时间、定地点，内容要形成专题化、系列化。同时要使用好《教研组活动记录》，做好资料积累工作，认真总结经历，力求形成特色。校领导成员将随机深化各教研组。〔四〕关注课堂，全面进步教学质量。教育教学质量是学校的生命线，是每个老师工作成效的主要表达，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。因此，进步教育教学质量将作为我们教诲处中心工作来抓。1．课堂上老师能抓住重点、难点，教给学生学习方法，还学生充分自主学习的时间，培养学生自主合作，探究学习的才能。提倡“堂堂清、天天清、单元清”，夯实根底。本学期校内研究课都以转变学生学习方式这一理念为主题，以“多人一课”为主要方式，做深，做透，教研结合。加大随堂听课力度，校领导除了积极组织参加教科研活动，听取老师的各类公开课外，听课后要及时与上课者交流、反应信息，认真评课、指导。2．重视特殊学生的辅导，加大辅导过程的管理力度。努力创造条件让优秀生开展得更快，进步学科竞赛的质量。重点做好青少年读写大赛、科学小论文竞赛竞赛、书法考级等工程培训工作，争取在原有的根底上有所进步。重视对后进生的帮扶工作，重视对随班就读学生的个别化教育工作，健全档案，制订辅优补差方案，提出转变措施，定期进展动态分析^p，实在做好转化工作。特别要重视对思想上后进生的法制与标准教育。3．建立质量监控制度，有效进步教学质量。教诲处将根据调查考试情况每月都将对局部年级、局部学科、局部班级进展跟踪监控。同时，加强资料的搜集整理工作，逐步形成校本资库。4．组织各类竞赛。一要认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争获得更好的成绩。二要积极做好校内各类竞赛活动的筹划、组织和评定工作，以此让学生展示才华，丰富校园生活。通过竞赛活动促进教学质量进步，促进素质教育的不断深化。〔五〕强化管理，进步老师队伍素质。良好的管理体制和一支高素质老师队伍，是我们顺利施行课程改革，进步教育质量的重要保证。抓好队伍建立是我们今后阶段的一个重要任务。1．加大青年老师培养力度。通过一系列的学习、研究、竞赛活动，不断锤炼教学技能，促使他们更快地脱颖而出。2．突出骨干老师队伍建立。建立健全人才培养梯队，积极推荐相关老师参加上级骨干老师考评。“架梯子，压担子，搭台子”，在外出学习、取经的时机上向优秀老师倾斜。使更多人尽快成长为校、区、市的课改带头人。3．积极开展行动研究，专题研究，力争人人定课题，时时、处处皆研究，使教学、教育更趋理性、更趋科学，实现老师的专业化开展。〔六〕强化特色建立，凸现特色工程1．特色学科活动彰显根底文化。建构学校阅读文化，使阅读与语文学科严密联络，阅读对学生语文素养的进步，文化底蕴的增加创设了途径。充分认识阅读对学科教学的拓展与延伸作用，充分发挥阅读对人的思想、情感的熏陶作用。学校将精心组织“阅读展示活动”，各年级根据阅读要求、围绕阅读重点开展读书活动；学校将评比“阅读之星”，鼓励学生的阅读兴趣，营造良好的阅读气氛。加强经典阅读积累，每日一诗的积累对学生起着潜移默化的影响，各班在原有根底上总结经历，形成特色，本学期，我们将举办专项比赛。打造英语优势工程，充分激发英语老师的潜能，用优质师资打造一流质量。在秋学期英语节根底上，在春学期进展单项训练与竞赛，使问题点、薄弱点得以化解。本学期的英语背诵课文比赛正是于对学生学习现状分析^p和对专家请教后制定的策略之一。数学口算或计算竞赛既是针对目前我校学生的问题设计的，也是本着对后续学段负责的想法确立的工程，夯实根底，赢在起跑线！2．艺术特色、科技创新已是我校品牌优势，将借助于校园各种文化节、平常的专业训练双管齐下，确保在高位上再创新成绩。>>>>-学期教务处工作方案本学期教务处以养成教育思想理念为根底，以学校工作方案为指导，坚持以教育教学质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，追求标准，进一步探究有效教学形式，促进老师专业成长，努力实现教学质量的有效攀登。一、营造校本教研的良好气氛，培养一支专业化的老师队伍1.师德建立常态化。师德是每一个老师立身之本、为师之魂，老师作为一种与时俱进的职业、一种向上向善的职业，尤其需要铸就高尚的师德。本学期的师德教育，第一、发挥教务支部的战斗堡垒作用教务处党支部是临汾警校党委直属党支部，党支部委员会委员共3名，其中书记一名，支委二名。现共有党员30名。其中研究生学历6人，本科24人;高级职称12人，讲师6人，助讲7人，其他5人。针对教务支部95%的党员都是一线的老师实际情况，我们确立了以党建促教学的工作思路。教务支部把党建思想工作融入、浸透到教学的各项详细工作中，突出两个词引领、带头一是引领(党建工作引领思想、教育理念)一是抓学习，教务支部从学习内容和学习的长效机制入手，以政治理论学习为先导，教育教学理念为核心，常规工作反思学习为重点，不断拓宽学习内容，打造学习型党支部、学习型老师队伍。二是抓制度，教务支部不断健全和完善三会一课制度、党务教务公开制度、民主评议制度、一岗双责制度等，用制度作保障。二是带头俗话说：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。我们说党员起模范带头作用，最重要的是党员领导干部要以上率下，起示范作用，要求普通党员和老师做到的，领导干部要做到，所以，我们提出的要求的是领导干部带头干，普通党员创新干，群众跟着党员干。第二、教务处要着力进步老师的三心，即教育的事业心、对学生的爱心、对工作的责任心，引导老师把教书育人作为毕生的事业追求，自觉担负起教书育人的神圣职责，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生。要建立中层领导和老师谈心制度，全面掌握老师的思想动态、工作表现、学习状况、廉洁行为，促进老师爱岗敬业、认真履职、增强老师队伍的凝聚力、战斗力。中层领导和老师谈话谈话每学期不少于5人次。2、教学工作学习化现代社会网络的开展、媒体的丰富和信息的充分共享，使师生间开场出现知识的反不对称现象，这促使老师在改变教学方式的同时，必须加强自身的学习。要让学生拥有一杯水，老师要有长流水。我们强调工作与学习不可别离，把工作的过程看作是学习的过程，在对工作反思的过程中学习，让学习成为全体老师的自觉需要。我们引导老师积极主动地对教学问题进展研究，探究解决问题的途径和方法，形成问题设计行动反思的良性循环，不断进步自身的专业素养。3、教学反思实效化教学反思制度已经成为我校师资队伍建立的一项重要制度，并成为老师考核的一项重要内容。但在施行的过程中存在有些老师的思想认识不到位，导致了反思行为的缺失。有些老师虽然写了，也是为了应付检查而写，但教学反思的质量偏低。写教学反思，贵在及时，贵在坚持。一有所得，及时写下，长期积累，必有滴水成川、聚沙成塔的收获。本学期希望全体老师能认真进展教学反思，学会把自身作为研究的对象，研究自己的教学观念和理论，反思自己的教学行为、教学观念以及教学效果。通过反思，不断更新教学观念、改善教学行为、提升教学质量。4、教研活动多元化教研活动是提升老师教学及科研才能的重要载体，以往我们的教研活动形式比拟单一，这也使得教研活动缺乏活力。本学期，各教研室要开展丰富多彩的教研活动，活动内容可以是理论学习、观摩优秀课例、组织案例分析^p、交流教学心得等。通过充满活力的教研活动，促进每个老师研究自己，分享别人成长的经历，让知识共享成为学校的文化。5、集体备课标准化从上学期开场，科研处已经逐步探寻合适我校实际的集体备课形式，本学期，各教研室要把集体备课作为一项重要工作抓起来，不要局限于周六的教研活动，每个备课小组可以根据自己组内每个老师的授课时间安排，集体备课要研究真问题，要问题真研究，要让集体备课成为老师合作探究的一个平台，发挥群体的智慧，有效地弥补老师备课过程的缺乏，使老师在思想认识上互相融注自己的教学观点，在碰撞交锋中端正自己的教学行为，在理论中提升自己的教学理论，从而进步教学的整体教学程度。7、听课评课常态化听课评课是我校每一个老师每学期必须完成的一项工作任务。老师要进步自身的整体素质及业务才能，就要既做老师又当学生，要虚心向同行学习，取长补短。本学期承当12节授课任务的，听课不得少于8节，高于12课时低于16课时授课任务的，听课不得少于6节，20课时的授课老师，听课不得少于4课时.要求老师听课时不仅认真地听、记，还要认真考虑和观察，课后，及时与上课老师面对面地细致交流，在肯定成绩的同时也有针对性地提出改良意见。二、强化教学常规管理落实，关注细节改良。(1)备课抓常规。教务处将不定期组织抽查，抽查结果及时反应给老师。备课要做到三个有，即胸中有教材，心中有教法，眼中有学生。书写教案要教学目的明确，重点突出，难点分析^p准确，教学方法得当，教学案例贴近实际。(2)课堂抓过程。课堂是教学的主阵地，老师上课要合理安排教学内容，讲述条理清楚，要积极开展现代化的课堂教学形式和教学方法的研究，要在激发学生兴趣、调动积极性上下工夫，促使学生主动学习。同时，老师更要加强课堂纪律管理，按照《临汾警校学生平时考核方法》做好学生课堂评价工作。(3)作业抓反应。老师布置作业时应根据学生的实际情况，每次作业必须根据学生特点，按照一定的难易组合，表达针对性和层次性，既有根底性检测题，又有稳固进步题，还应有拓展性训练题。作业布置与修改要做到四精、四必：即要精选、精练、精批、精评，做到有练必选、有发必收、有收必改、有改必评。(4)实效抓考评。本学期教务处继续按照《临汾警校老师教学常规考核细那么》和《临汾警校老师学期综合量化考核方法》对全体老师进展全方位考评，考评结果与评优、评先工作严密挂起钩来，鼓励全体老师进一步加强师德修养，整座品格优秀、业务精良、师德高尚的教育工作者，让用心教书、苦心育人的老师不吃亏，让能干事、干成事的老师收益。三、民警培训工作作为山西省民警培训基地，民警培训课教学已成为教务处常规教学中的一项重要任务，7月6日7月24日，11名老师牺牲休息时间，完成了2023年度临汾市公安局第二期司晋督警衔晋升培训任务。7月底，我们接到省厅通知，共有280人在我校进展初任民警培训，此次培训和以往培训不同，内容涉及面广(培训对象是非公安专业的本科生，不分警种，综合性较强，内容涉及面广：治安、刑侦、交通、经侦、出入境、国保、派出所等)，时间长(省厅安排的是120天，4个月)。接到通知以后，校党委高度重视，孙校长亲自主持召开培训老师工作会议，从更新培训理念，统一思路，强调作风纪律等对培训授课老师提出了明确要求，程校长对培训教学提出了很好的建议。本次培训共有28位老师参与，大多是一直承当民警授课任务的老师，为了保证培训老师队伍的可持续安康开展，本次我们还选拔了4位优秀青年老师李洋、李丽丽、牛振挺、张倩参与到培训教学，希望承当培训授课任务的老师能按照实战、实用、实效的培训原那么，精研细磨自己的教学课题，充分展现自己良好的教育教学程度，同时做好统筹兼顾工作，把学生教学与民警培训兼顾好。四、开展一次活动本学期各教研室要组织丰富的学生课外活动。要求各教研室利用活动时间，结合本教研室学科特点开展形式多样的课外兴趣活动。根底教研室和艺术中心要做好迎新生文艺晚会，2023元旦文艺晚会及迎元旦书法展览。警体部要组织好2023年度军训及校阅，法律教研室要组织一次模拟法庭实训教学，计算机教研室要开展一次技能竞赛。教务处上学期工作方案一、指导思想：本学期教务处将在学校工作方案的指导下，结合省教育厅的标准办学要求，积极促进老师专业开展，以“大成教育”课堂教学要求为指导，进步课堂教学效率。充分调动学生自主学习的积极性，在课堂上鼓励学生积极参与课堂，老师主导点拨，激发学生思维，构建师生互动课堂教学形式。以老师队伍建立为抓手，以教研备课组建立和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，努力推进我校教学工作的标准化、精细化、科学化开展。二、工作目的本学期教务处将以“大成课堂教学”为抓手，以着力进步课堂教学效率和标准教学常规管理为中心开展工作。1、积极引领，进一步增强老师的事业心和责任心，强化责任意识。2、精细过程管理，向管理要质量，打造黄金课堂，增强效益意识。3、倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，培养合作意识。4、加强老师培训力度，进步老师的业务素质。5、加强备课组建立，为进步教学效益保驾护航。6、加强听评课力度，促进“大成”课堂的推进。7、加强音体美教学管理力度，促进学校特色开展。三、工作措施：〔一〕强化过程管理，进步效劳质量1、课程管理〔1〕进一步标准办学行为，认真贯彻《云南省普通中小学管理根本标准》等文件的有关精神，标准课程建立、课时方案、作息时间和学生课后作业。严格执行国家新课程方案，开足开齐规定课程，认真研究高考，精选选修教材，为高考保驾护航。〔2〕开发校本选修课程和地方课程。本学期将在上学期校本选修课程和地方课程报名的根底上开设，主要针对高一、高二学生，时间定在下午第九节课，内容以强化教材知识、效劳于高考为主，兼顾局部特长学生开设特色课程，帮助全体学生全面开展。〔3〕抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学方案表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。严格按照省素质教育要求，制定作息时间表，并认真执行；抓好备课组、老师的教学方案的制定，各阶段教学活动有方案、有措施、有总结；维护课程表的严肃性和权威性，老师必须严格按课程表上课，不迟到、不早退，不擅自调课。2、备课组管理继续加强备课组建立。教备课组长要强化责任意识、质量意识，以身作那么，肯吃苦、肯学习、肯钻研。以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。备课组长要根据学生实际，抓好集体备课环节，认真指导编写好高质量的导学案，根据大纲、考纲，精选习题。备课组长要及时把精选的学案、模块试题、课件等学科资料充实到学科资库。3、学生成长记录袋及学籍管理每学期对各年级组织一次学生成长记录袋的填写培训工作，催促班主任如实填写学生所修各科学分，充分发挥根底素养评价对学生的促进作用。按时填写学生开展报告，并妥善地专人保管好。严格执行学籍管理的有关规定，抓好学生档案、转学、退学、休学、毕业的相关资料，并妥善保管。按上级要求，及时上传上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，标准化。4、考试管理认真组织好期中、期末考试，学业程度考试，加强考试期间的管理，做好考试前的各项准备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每次考试都有专人负责，对学生进展考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。做好各年级的质量分析^p工作，认真研究分析^p教与学情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析^p教学情况，提出针对性的改良措施，将质量分析^p落到实处。〔二〕狠抓教学常规，进步教学效益加强和优化教学过程管理，是深化教学改革，进步教学质量的保证，要根据新课程改革和素质教育的要求，对教学过程的各个环节，进展分析^p研究，狠抓教学常规的落实，做到精细化管理。1、常规管理：开学初，常规教学工作的检查与落实。组织备课组、任课老师做好学期方案，填写老师工作手册；开展并加强对集体备课的检查；检查、评比、通报课堂教学中出现的不标准问题，实在开好头，起好步，形成标准教学行为，建立高效课堂的良好气氛。2、备课管理〔1〕实在搞好老师的自我备课工作。引导老师重视对教材的分析^p和挖掘，加强对考试大纲、考试说明、高考试题的研究，注重学科思想的浸透和方法规律的总结。对不同层次学生定位准确，分层要求，实在落实因材施教的教学原那么。严禁不用导学案上课，青年老师要求写好教学反思。〔2〕加强集体备课的深度。集体备课要注重实效性，加强对高效课堂和多媒体教学的研究。重点研究课堂上如何组织学生学习，导学案一定要标准；听课必须评课，听课笔记上要有改良建议。各备课组的集体备活动每星期由备课组自行协调，地点在年级会议室，开学第一周就必须把时间上报教务处备查。每次集备活动应有中心发言人，就内容进展共同讨论、修改、完善，在此根底上编写出导学案。并做好活动的记载工作，及时上报有关材料。3、课堂管理：上课要精细，方法要灵敏。要求做到“三不”，即不上无准备之课，不上目的不明确之课，不上一讲到底之课。严格落实“大成高效课堂要求”，打造高效课堂。充分利用多媒体教学，进步课堂效率，把时间还给学生。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反应及时。要降低重心，重视根底，大面积进步教学质量。4、作业管理：作业布置与修改要落实到位，训练及时，容量恰当。作业设计和修改必须做到“四精”〔精选、精讲、精练、精批〕和“四必“〔有发必收、有收必改、有改必评、有差必补〕。要重视根底训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习。严格控制作业量，防止搞题海战术。加强作业量的检查和通报，并纳入量化评估。5．教研管理构建“校本教研”、“网络教研”互为交融的教研新机制，进步教研有效性。扎实开展“备课——上课——评课——再备课——再上课——再评课”的二轮循环式教研活动及“同课异构”、“一课多评”的课堂教学研讨方式，进步校本教研的实效性。教务处对上述教学常规落实情况进展定期检查，并将检查情况进展通报。〔三〕搭建开展平台，进步师资程度高素质的老师群体是高质量学校教育的一个重要条件。青年老师的迅速成长，是增强学校开展后劲的关键。本学期教务处将继续为老师成长搭建开展平台，以校本培训为主，采用走出去请进来的方法，进步老师业务理论素质，努力进步老师的职业道德和专业素养，建立一支高素质的老师队伍。会同相关科室详细做好以下几个方面的工作：1、抓好骨干老师队伍建立，培养优秀的学科带头人。教务处将在搞好教学一线工作与备考工作的根底上，抓好老师队伍建立，积极开展宜良一中学科带头人、骨干老师评选工作。通过组织开展教学论文评选活动，促进学校老师教育教学才能的整体进步。2、开展我校大成高效课堂的系列活动：〔1〕青年老师〔35岁以下〕开展青年老师大奖赛活动。先由各年级组织初赛，再由学校统一组织决赛。通过这一活动促进青年老师教学程度的提升。所有参赛的老师必须采用“大成课堂教学”的形式组织教学。〔2〕认真组织好“大成”课堂教学形式观摩课活动，实在增强打造高效课堂的紧迫感和责任感。以新课改理念为指导，盯住课堂教学抓教研，抓老师教学才能的进步，抓新型师生关系的建立，抓学生的自主学习、合作学习与智慧共享，抓信息技术与导学案的整合，提升课堂教学创新程度，进步课堂教学效益。。以全面优化备课、说课、点课、上课、听课、评课、改课、反思等各环节为主要内容，老师全员参与，大力加强课堂创新的校本研究，实现课程改革、素质教育与老师专业开展的共同提升。〔3〕常规高效课堂教学的检查与落实教务处会同年级组组成“课堂督导组”，通过排表听课和随机听课的形式，有方案、有目的地对全校老师进展随堂听课，检查老师落实大成课堂的情况以及利用多媒体教学的情况，并及时与授课老师沟通，对每位老师的课堂教学逐条对照评价，努力推进高效课堂建立。3、积极组织开展课题研究，以我校申报成功的三个昆明市xx规划课题为根据，结合学校大成教育的开展，从高效课堂、校园文化、和大成科技三个方面开展课题研究工作。〔四〕树立效劳意识，加强交流合作1、加强与兄弟学校之间的校际交流。做好资料准备及与外地的信息交流工作，及时搜集、整理、分析^p、研究高考的各类资料，完善资库的建立，加强对试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的讨论和研究工作，为高三一线效劳。2、及时完成教职工量化统计工作，按时发放全勤奖。3、认真搞好教学用书的征定和发放工作，保证教育教学的正常进展。4、加强对图书馆、实验室的管理，强化两个部门的效劳意识，协调图书馆、实验室与年级、学校其它部门关系。本学期，教务处将按照上级教育行政部门的要求，在学校领导的详细指导下，脚踏实地做好各项教学管理和效劳工作，为进一步进步我校管理程度和教学质量而努力奋斗。宜良一中教务处XX-8-9附：教务处XX－XX学年工作方案表月份主题内容8月份高一新生入学考试、分班、开学注册，学籍的整理与审报；高二年级分理分班的整理归档，学生成长手册的填写；高三年级口语、听力考试准备工作。迎接教育局开学工作检查。新学期教学工作方案制订、老师工作手册检查。校本课程开课。9月份学籍核查；青年老师大奖赛初赛；课题组成员活动。备课组工作会议。10月份青年老师大奖赛决赛；参加宜良县课堂教学创新形式大赛；期中考试；11月份高效课堂教学观摩活动。12月份1月份期末考试、学业程度考试。科书费、教辅资料费结算。期末工作检查。老师继续教育学分认定。教务处上学期工作方案范文本学期教务处将在学校工作方案的指导下，结合省教育厅的标准办学要求，积极促进老师专业开展，以“大成教育”课堂教学要求为指导，进步课堂教学效率。充分调动学生自主学习的积极性，在课堂上鼓励学生积极参与课堂，老师主导点拨，激发学生思维，构建师生互动课堂教学形式。以老师队伍建立为抓手，以教研备课组建立和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，努力推进我校教学工作的标准化、精细化、科学化开展。本学期教务处将以“大成课堂教学”为抓手，以着力进步课堂教学效率和标准教学常规管理为中心开展工作。1、积极引领，进一步增强老师的事业心和责任心，强化责任意识。2、精细过程管理，向管理要质量，打造黄金课堂，增强效益意识。3、倡导团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，培养合作意识。4、加强老师培训力度，进步老师的业务素质。5、加强备课组建立，为进步教学效益保驾护航。6、加强听评课力度，促进“大成”课堂的推进。7、加强音体美教学管理力度，促进学校特色开展。〔一〕强化过程管理，进步效劳质量1、课程管理〔1〕进一步标准办学行为，认真贯彻《云南省普通中小学管理根本标准》等文件的有关精神，标准课程建立、课时方案、作息时间和学生课后作业。严格执行国家新课程方案，开足开齐规定课程，认真研究高考，精选选修教材，为高考保驾护航。〔2〕开发校本选修课程和地方课程。本学期将在上学期校本选修课程和地方课程报名的根底上开设，主要针对高一、高二学生，时间定在下午第九节课，内容以强化教材知识、效劳于高考为主，兼顾局部特长学生开设特色课程，帮助全体学生全面开展。〔3〕抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学方案表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。严格按照省素质教育要求，制定作息时间表，并认真执行；抓好备课组、老师的教学方案的制定，各阶段教学活动有