2023年第一学期教研工作计划范文

第73页共73页2023年第一学期教研工作方案范文2023年第一学期教研工作方案范文。XX—XX学年第一学期教研工作方案一、指导思想：以局提出的“创强，提质，改课堂”的思路作为工作指南，以教研室的“标准教学管理，深化课程改革，落实校本教研、促进科研兴教，全面推进素质教育，大面积进步教育教学质量。”这一主题，深化开展“有效教研、有效教学”活动。实在解决教研工作遇到的新情况、新问题，进步教研工作的实效性，全面开展校本教学研究，开拓创新，努力进步建城中学的教育教学质量。二、工作目的：严格按照《课程标准》要务施行教学，调研抽测、学科竞赛及学期考试到达县局、学校的指标任务，综合成绩要进入全县同类学校前列。2、抓好教学过程管理，强化教学研讨，进步教学实效。参加各级各类学科竞赛要有人获一等奖以上。3、加大校本教研力度，创新教研方法，变革教学形式。七八年级开展讲学稿教改实验，九年级施行分层教学形式，力争用一两年打造一个强的科组，每一学科打造一个县名师。深化进展小专题课题研究，努力进步教学质量。4、初中毕业生学业考试优生要保持XX年的势头，并有增加，中考要抓早、抓实，成绩有进步。三、详细工作措施：1、全面落实《广东省义务教育学校教学标准》和《郁南县中小学教学常规》，标准学校、老师的教学行为。2、上课。立足课堂，改革课堂教学形式，七年级继续实行“讲学稿”形式，并加大力度，延伸到八年级。通过转变老师的教学行为和学生的学习行为。强化学法指导课堂内外的训练，聚焦高效课堂。3、备课。积极推行集体备课制度，做到“一备二说三讨论”的原那么。同级科备课组老师要增强团体精神和协作意识，按集体备课的要求，共同钻研教材，重点备教法、备学生、备学法，精选符合班级实际的课堂练习，任课老师细化后施行。使集体备课成为进步教学效率的方法。4、听课与评课。教学领导、教研组、要加大听课的组织与评议力度，学校领导要深化课堂，随机推门听课。进展专项教学调研活动，倾听教学意见，开展教学对话，业副校长、主任、副主任及其他政教干事每学期听课要到达40节以上，校长和其他老师20节以上。积极参与听课，认真做好听课的评议记录，利用每周的教研例会与老师共同分析^p教学中存在的问题，共同讨论进步课堂效益的方法。并作为老师绩效工作考核的条件之一。相关老师要参与听课、评课，互相交流、共同学习，共同进步。5、作业布置与修改。按规定周作业量布置作业，语文4次；数学、英语3次；物理、化学2次；政治、历史、地理、生物〔2周3次〕。老师要及时对学生作业进展修改，认真，落实错题订正。6、辅导与考核。加强所有学科辅导，老师包干对不同层次的学生开展针对性辅导，辅导要做到抓两头促中间，要有辅导方案，加强月考管理，考测要有质量分析^p，在分析^p、反思中改良。7、发挥教研组在教科研工作中的职能作用。各教研组根据本组实际，围绕具有普遍意义的研究问题，组织一次课改研讨课活动。开展教研组课堂教学竞赛，推荐优质教学案例参加县的“育人杯”课堂教学竞赛。8、加强学校教研组的建立。通过常规教研课与小专题研究结合、公开研讨课与随堂听课结合的方法，加强教学研究，考试研究。进步老师的上课、评课才能，进步每一节课的效益。加强集体备课指导，狠抓落实，形成备课、上课、听课、反思，注重活动实效。教研组长做好每次活动记录，在讨论、反思中进步。9、进一步推进老师继续教育工程。配合上级教育部门积极开展校本培训工作，做到有方案、有步骤地进步老师的教学业务程度和教研才能，进一步进步教学质量。10、认真做好学校体育、卫生和艺术教育工作，开展体艺第二课堂活动。举办体艺节〔学生田径运动会、篮球赛、乒乓球赛、书画展览、文艺晚会等〕，促进学生全面安康开展。11、开展读书节活动〔朗颂比赛、读书心得体会交流、演讲比赛、读书方法专题讲座、读书效果抽查等〕，让学生在活动中承受教育、在活动中成长。12、抓考纪考风，促学风，进步学生整体素质。七八年级重点落实单元知识点，打好扎实的根底；九年级要加强知识的稳固，中考工作做到抓早、抓细、抓实，八年级地理、生物科的教学按九年级中考要求开展好工作。继续加强考纪考风的教育，抓好月测试、期末考试，使学生养成“遵纪考试荣耀，违规作弊可耻”的习惯，严肃监考，考出真实成绩。XX年8月30日教研组长：语文：xx数学：xx英语：卢xx政史地：何xx理化生：范xx体艺：黎xxXX年秋季教学教研工作行事历表〔详细安排，以通知为准〕时间内容九月组织好开学各项工作，制订各学科教学方案2、理顺学生学籍，统计在校学生情况，完善学生学籍3、教学常规工作检查4、月测考试，月考的情况分析^p会十月、随堂听课，通过听课掌握老师课堂教学真实情况2、县青年老师讲课大赛选拔赛3、教学常规工作抽查4、高效课堂研讨课十一月随堂听课，通过听课掌握老师课堂教学真实情况2、举行秋季运动会3、常规教学工作抽查月检4、举行期中测试，考试的情况分析^p会十二月局部学科开展学科竞赛2、教学常规工作抽查，科组教研小结3、随堂听课，通过听课掌握老师课堂教学真实情况4、月测考试，月考的情况分析^p会5、考纪考风教育一月期末复习、考试，2、期终常规教学工作大检查3、老师的常规教学工作考评、总结4、师生各项获奖统计【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读2023年学校第一学期教研室工作方案范文一、指导思想xxxx年8月，学校新领导班子上任以来，反复强调教研立校的重大指导意义。这对教研工作来说，既是新的机遇，又是宏大的压力。为了推动新课程的进一步顺利施行，为了给教科研品牌的形成营造良好的气氛，教研室将以更加振奋的精神状态，更加务实的工作作风，精心谋划，确立明晰的工作思路与工作重点，推动教研工作上一个新台阶。同时，根据我校在这一学年的总体安排，教研室要认真落实学校本学期工作重点，积极为一线教学效益尤其是高考成绩的进步提供高质量的效劳。二、思路与重点思路：以教研组(备课组)、骨干老师品牌建立为推动力，以教研组有效教研课、备课组公共教研课，培青工程课，青年老师赛讲和青年老师专业课考试为载体，以课堂为立足点，以课题研究为导引，推进校本教研品牌的建立。重点抓住一个根本点：教研的常规管理站稳一个立足点：课堂教学的效益把握一个关键点：教研品牌的建立【关键词】：^p：参与分担分享三、目的与措施〔一〕教研组管理进一步发挥教研组的职能作用，使教研组成为学校教学研究与改革、老师成长与开展的阵地。1、落实每周一次的有效教研课，做到设计合理，过程缜密，联络教学实际，指导教学过程，提升教学程度。要求讲课人要有较高专业水准，有电子教案，有记录，有感悟启示。2、加强教研组工作的过程管理，使教研组的常规工作与活动组织有序、高效。教研组考核细那么另发。3、遴选优秀中青年老师做示范课，发挥骨干老师的带头作用，催生骨干老师和名牌老师的产生。4、在个别教研组施行名师工程，成立名师工作室，以点带面，推进整个教研组教研质量的提升。5、积极推选中青年老师参加教学能手的比赛，做好各梯队老师的安康成长。6、积极支持老师发表论文，为老师专业开展提供帮助。〔二〕备课组管理1、检查、督导备课组每周一次的公共教研活动，定内容，定主讲人;有方案，有重点，有措施，有收获，有进步，有记录。同时积极开展备课组活动交流会，交流个人钻研与群体合作的教学形式。2、继续加强集体备课研究。各备课组要从实际出发，做到三研究三统一，即研究教材、研究学生、研究习题，并统一进度，统一检测，统一质量分析^p。要求备课组长每周听本组成员1节随堂课，并及时反响给任课老师，如存在较大教学问题那么立即与教研室联络，共同商量帮助对策。3、创新备课组教研形式，如：利用自主学习课集体听课，公共教研时间评课。4、考虑备课组的深层次管理，评选优秀和有创意的备课组。备课组考核细那么另发。5、外出学习各地备课组的先进管理经历6、督导备课组的教学任务的落实，指导备课组老师的成长。〔三〕有效教研课的开展1、通过每周二的教研组活动开展40-90分钟的有效教研课2、通过备课组研讨，促进同课头老师专业提升3、请专家做讲座4、走出去学习，学习先进的教育教学方法5、及时把资料整理归档〔四〕培青工程1、组织青年老师学习《高平一中教学常规》，熟悉教学的根本标准与要求2、每月一次培青工程课，讲授如何观课，如何评课议课，如何搞教学研究等教学根本功，快速进步青年老师的教学技能与技巧。3、青年老师赛讲活动展开，促进青年老师的交流，提升青年老师的课堂教学程度4、青年老师根本功验收，5、青年老师业务考试，变青年老师的学习由被动转为主动6、建立青年老师成长档案，促进青年老师的快速成长7、落实青年老师导师制(学校颁发聘书),为青年老师指定学科骨干老师作为导师,加快其成长步伐。师徒结对考核优异的要大力表彰并介绍经历。师徒结对考核细那么另发。〔五〕考试与命题1、研讨考试机制，探寻合适我校开展的考试形式2、走专业化考试命题之路3、考试完毕的评估，提出提升教育质量的建议〔六〕网络教研1、建立网络管理员制度2、催生的老师建博客，谈教学，建立更好的老师交流平台3、推选更合适我校开展的网络资2023年第一学期教研工作方案范文xx—xx学年第一学期教研工作方案一、指导思想：以局提出的“创强，提质，改课堂”的思路作为工作指南，以教研室的“标准教学管理，深化课程改革，落实校本教研、促进科研兴教，全面推进素质教育，大面积进步教育教学质量。”这一主题，深化开展“有效教研、有效教学”活动。实在解决教研工作遇到的新情况、新问题，进步教研工作的实效性，全面开展校本教学研究，开拓创新，努力进步建城中学的教育教学质量。二、工作目的：严格按照《课程标准》要务施行教学，调研抽测、学科竞赛及学期考试到达县局、学校的指标任务，综合成绩要进入全县同类学校前列。2、抓好教学过程管理，强化教学研讨，进步教学实效。参加各级各类学科竞赛要有人获一等奖以上。3、加大校本教研力度，创新教研方法，变革教学形式。七八年级开展讲学稿教改实验，九年级施行分层教学形式，力争用一两年打造一个强的科组，每一学科打造一个县名师。深化进展小专题课题研究，努力进步教学质量。4、初中毕业生学业考试优生要保持xx年的势头，并有增加，中考要抓早、抓实，成绩有进步。三、详细工作措施：1、全面落实《广东省义务教育学校教学标准》和《郁南县中小学教学常规》，标准学校、老师的教学行为。2、上课。立足课堂，改革课堂教学形式，七年级继续实行“讲学稿”形式，并加大力度，延伸到八年级。通过转变老师的教学行为和学生的学习行为。强化学法指导课堂内外的训练，聚焦高效课堂。3、备课。积极推行集体备课制度，做到“一备二说三讨论”的原那么。同级科备课组老师要增强团体精神和协作意识，按集体备课的要求，共同钻研教材，重点备教法、备学生、备学法，精选符合班级实际的课堂练习，任课老师细化后施行。使集体备课成为进步教学效率的方法。4、听课与评课。教学领导、教研组、要加大听课的组织与评议力度，学校领导要深化课堂，随机推门听课。进展专项教学调研活动，倾听教学意见，开展教学对话，业副校长、主任、副主任及其他政教干事每学期听课要到达40节以上，校长和其他老师20节以上。积极参与听课，认真做好听课的评议记录，利用每周的教研例会与老师共同分析^p教学中存在的问题，共同讨论进步课堂效益的方法。并作为老师绩效工作考核的条件之一。相关老师要参与听课、评课，互相交流、共同学习，共同进步。5、作业布置与修改。按规定周作业量布置作业，语文4次；数学、英语3次；物理、化学2次；政治、历史、地理、生物〔2周3次〕。老师要及时对学生作业进展修改，认真，落实错题订正。6、辅导与考核。加强所有学科辅导，老师包干对不同层次的学生开展针对性辅导，辅导要做到抓两头促中间，要有辅导方案，加强月考管理，考测要有质量分析^p，在分析^p、反思中改良。7、发挥教研组在教科研工作中的职能作用。各教研组根据本组实际，围绕具有普遍意义的研究问题，组织一次课改研讨课活动。开展教研组课堂教学竞赛，推荐优质教学案例参加县的“育人杯”课堂教学竞赛。8、加强学校教研组的建立。通过常规教研课与小专题研究结合、公开研讨课与随堂听课结合的方法，加强教学研究，考试研究。进步老师的上课、评课才能，进步每一节课的效益。加强集体备课指导，狠抓落实，形成备课、上课、听课、反思，注重活动实效。教研组长做好每次活动记录，在讨论、反思中进步。9、进一步推进老师继续教育工程。配合上级教育部门积极开展校本培训工作，做到有方案、有步骤地进步老师的教学业务程度和教研才能，进一步进步教学质量。10、认真做好学校体育、卫生和艺术教育工作，开展体艺第二课堂活动。举办体艺节〔学生田径运动会、篮球赛、乒乓球赛、书画展览、文艺晚会等〕，促进学生全面安康开展。11、开展读书节活动〔朗颂比赛、读书心得体会交流、演讲比赛、读书方法专题讲座、读书效果抽查等〕，让学生在活动中承受教育、在活动中成长。12、抓考纪考风，促学风，进步学生整体素质。七八年级重点落实单元知识点，打好扎实的根底；九年级要加强知识的稳固，中考工作做到抓早、抓细、抓实，八年级地理、生物科的教学按九年级中考要求开展好工作。继续加强考纪考风的教育，抓好月测试、期末考试，使学生养成“遵纪考试荣耀，违规作弊可耻”的习惯，严肃监考，考出真实成绩。xx年8月30日教研组长：语文：xx数学：xx英语：卢xx政史地：何xx理化生：范xx体艺：黎xxxx年秋季教学教研工作行事历表〔详细安排，以通知为准〕时间内容九月组织好开学各项工作，制订各学科教学方案2、理顺学生学籍，统计在校学生情况，完善学生学籍3、教学常规工作检查4、月测考试，月考的情况分析^p会十月、随堂听课，通过听课掌握老师课堂教学真实情况2、县青年老师讲课大赛选拔赛3、教学常规工作抽查4、高效课堂研讨课十一月随堂听课，通过听课掌握老师课堂教学真实情况2、举行秋季运动会3、常规教学工作抽查月检4、举行期中测试，考试的情况分析^p会十二月局部学科开展学科竞赛2、教学常规工作抽查，科组教研小结3、随堂听课，通过听课掌握老师课堂教学真实情况4、月测考试，月考的情况分析^p会5、考纪考风教育一月期末复习、考试，2、期终常规教学工作大检查3、老师的常规教学工作考评、总结4、师生各项获奖统计2023学年第一学期中学教研工作方案范文以“把学校建成科研领先、教育优质、特色鲜明的一流现代化示范学校”办学目的为指引，全面贯彻落实“以人为本，和谐开展”的办学理念，立足课堂教学，以导学案为抓手，倡导个性张扬的教学风格，打造和谐高效课堂，全面进步学生素质。1、“构建和谐课堂教学形式”课题开题及进入施行、验证环节。2、完成《和谐课堂教学法》初稿大局部撰写工作。3、每位老师本学期完成一项微型课题研究。4、学会根据课程内容选择恰当的教学内容。5、促进老师专业程度的进步。引领的工程可在以下方面：一是教学思想引领，二是教学设计引领，三是教学示范引领，四是观课评课引领。平时要多深化课堂，要给老师实在的指导和帮助。期末时科组长检查，此作为教研的考核内容之一。不定时召开教研员、科组长、课题小组成员等编辑会议，统一认识，落实专著的初稿撰写工作。本学期，每位老师针对自己在教学过程中遇到的问题、困难，选取一个微型课题展开研究，研究周期约为一个学期。。微型课题上报时间是，届时用oa统一按下述格式上报至科组长处再报教研室〔下同〕；开题报告上交时间为；微型课题结题报告或论文上交时间为。本项作为期末考核教研的重要根据。课题上报格式学科姓名课题名称结题时间成果形式〔报告或论文〕。提出此举措的根据：一是，特别是文科中的语文更是如此；二是前苏联心理学家维果茨基的告诉我们，教育教学要确定学生的已有开展程度和经过努力可以到达的、可能的程度，这两个程度之间的间隔就是学生的“最近开展区”，因此，确定学生已有的开展程度，就是确定学生的“已有学情”，就是做教学设计前的；三是美国认知教育心理学家奥苏贝尔说过的非常有名的话：；四是在学习的内容上，〔见山东文艺出版社《高效课堂九大“教学范式”》第59页〕；五是成功教育的形式：，本形式来于美国著名的课程论专家拉尔芙·泰勒在《课程与教学的根本原理》中提出的著名的课程论原理，他认为，有四个根本问题是制订任何课程和教学方案都必须答复的问题——1、学校应力求到达什么样的教育目的〔课程目的〕？2、为到达这样的教育目的，需要为学生提供什么样的教育经历〔课程内容〕？3、怎样才能更有效地组织这些教育经历〔课程施行〕？4、我们怎样才能知道这些教育目的正在得以实现〔课程评价〕？，此形式中的就是我们要研讨的其中一个重要因素〔中国轻工业出版社《课程与教学的根本原理》；福建教育出版社《教育的细节与大节》第63页〕；六是教学内容选择好了以后，才能更好地为编写导学案“知识问题化、问题层次化、问题探究化、问题情景化”奠定根底。就是让同一老师连续屡次上同一课，内容重复，但教学方法、教学行为却不断改良，不断完善。详细程序一般为：1、选定上课老师〔特别是青年老师〕，由其独立钻研教材，独立备课、上课；2、学科或备课组听课，并针对课堂教学出现的问题进展分析^p、研讨；3、上课老师在大家研讨的根底上，汲取众人之长，形成新的教学方案，第二次上课；4、上课老师与科组或备课组成员再次研讨、评课，指出进步的地方，分析^p存在的问题；5、上课老师又一次修改教学方案，第三次上课，如此循环。就是科组或备课组的不同老师同上一节课。详细程序一般为：l、老师独立钻研教材、备课；2、第一个老师上课，其他老师评课；3、第二个老师针对第一个老师在课堂上存在问题加以改良的根底上上第二次课；4、第三个老师针对第二个老师的问题进展改良，上第三次课，如此循环。每次上课都是在科组或备课组同伴共同参与、共同分析^p、研讨、反思的根底上进展。上课的过程就是不断改良的过程，不断进步的过程。多人同课循环法的优点在于它可以让老师实在感受到课例研究、同伴互助的意义和魅力，可以激发老师对课堂教学境界的不断追求。就是利用老师专业知识有上下，经历经历不同，对同一内容的课各人有不同的理解，不同的构思，不同的教法。总的说就是老师之间有差异，差异就是很好的资。大家可以在比拟中互相学习，共同进步。其做法是：1、科组或备课组共同确定一样的教学题目；2、由多个老师分别备课；3、老师上课，科组或备课组集体听课、评课。就是按照科组共同研讨的形式和方法对不同的课题、教学内容进展研讨，进一步打造和完善，提炼总结规律。详细操作流程如下是：老师先独立备课，然后在集体备课上说课〔一课〕；同科组或备课组老师提出改良意见后，备课老师进展反思，进展二次备课〔一反思〕；二次备课后，老师上课〔两课〕，课后由听课老师提出意见，老师进展第二次反思〔两反思〕，再备课；经过两课两反思之后，老师在别的班上同节内容的课〔三课〕。详细安排和操作方法如上一学年。8、在举行教学论文、教学案例、教学设计、教学反思、评比活动。教学论文、教学案例、教学设计、教学反思等工程征集数量按上一学期的要求执行。高三第一次月考；xx年全国高中数学结合竞赛预赛〔顺德一中、9月8日上午10：00—11：20〕；2—8年教龄高中英语老师专业开展论文、报告、课例评选。高中物理竞赛〔顺德一中、9月8日下午2：30—5：30〕；全国高中化学竞赛〔9月2日〕。高中语文、数学、英语、物理、政治、历史、化学、生物科组长会；高三化学备考研讨会；高三第一次月考分析^p及高考备考发动大会。备课组老师示范课。高中地理科组长会；高中综合理论活动科组长会。备课组老师示范课。高三语文、英语、物理、历史、生物研讨会；中小学音乐、美术优质录像课评比。科组老师示范课。2—8年教龄高中英语老师专业开展；第一次教学常规检查。高三第二次月考；高二第一次月考；区高中数学高一研讨会；高二英语教学研讨会；高中语文“同课异构”研讨会；高考体育工作教研会；乡土地理学生优秀作品评选和优秀辅导员评选会议。全国思想品德、思想政治优质课比赛。高一英语教学研讨会；高中历史教学展示研讨会；高三地理教学研讨会；高二第一次月考、高三第二次月考分析^p。高一第一次月考。xx年全国高中数学结合竞赛〔华师附中、10月16日上午8：00—12：10〕；高一、高二地理教学研讨会；新老师汇报课。高一第一次月考分析^p。区高中数学高二研讨会；美术高考模拟试；体育大课间抽查。全区中小学文学社团活动；新老师汇报课。2—8年教龄高中英语老师专业开展研讨会；第二次教学常规检查。高三第三次月考；高二第二次月考；《顺德地理》电子教材改编及网站建立会议。全国中、小学生英语才能竞赛初赛；高二第二次月考、高三第三次月考分析^p。高一第二次月考。区高中数学高三研讨会；高三生物研讨会；高三语文教学研讨会。高一第二次月考分析^p。体育高考术科模拟试；高中学生“读名著”演讲比赛。体育优质录像课评比；高中学生即席作文竞赛；第三次教学常规检查。高三第四次月考；高二第三次月考；全国中、小学生英语才能竞赛决赛。2—8年教龄高中英语老师专业开展研究结题活动。高二第三次月考、高三第四次月考分析^p。高一第三次月考。高一第三次月考分析^p。第18周周五前〔xx年1月4日〕上交微型课题结题报告或论文。教学论文、教学案例、教学设计、教学反思、评比。第四次教学常规检查。高中学期复习考试。寒假2023年第一学期工作方案范文XX-XX学年第一学期工作方案本学期我接任四年级〔7〕班的班主任兼语文老师，为了更有效地开展工作，特制定方案如下——班级情况我班共有72名学生，其中男生40人，女生32人。由于接班时间不长，对学生没有全面的理解，仅就我所见到的结合上学期的考试成绩作粗浅的介绍。就学生成绩而言，优生很少，不合格的将近占13%，中等生也是偏下；就学生素质而言，目前只知道一个孩子属特殊孩子，承受才能和认知才能都不能与其他学生为伍。还有几个不写的，有根底不好的，也有懒惰成性的。班级管理虽然开学接班只有两天，我却发现孩子们会听课的不多。能真正接收到的可能就只有十几个孩子，其余的自顾自地说话或玩儿。所以我意识到，班级管理应该从“学会倾听”和“遵守纪律”开场。一．学会倾听，尊重别人为了让学生懂得倾听别人是一种礼仪，更是一种学习才能，我做了以下努力：开展别样的自我介绍；强调统一的上课状态；重复老师说的话；面对面眼神交流……与各科任老师沟通，当有任何一个孩子不在听课状态时，也要停下来提醒他，使学生逐渐养成倾听习惯。二．遵守纪律，顾全班级学会倾听是一种自我修养，还须遵守课堂纪律，才能保证学习效果。为此，我先对他们做了发动，讲了纪律的重要性，然后告诫每个人都应该自觉地遵守纪律，以期保障班级纪律。但显然收效不大，毕竟是孩子，短时间做到自律，对大局部孩子，尤其是男孩子来说，有点不现实。必须借助班规的约束，组长的监视，小组成员的帮助，所以，我立即组织学生进展了班规的制定，尽管班委的人员还不够完善。三．制定班规，有规可依周二的班会课上，以小组为单位分别从品德、纪律、学习、卫生四方面制定出班规，再有班委进展整合修订，最后形成条文式的班规。四．培养班委，管理班级班内原有班长一名，副班长两名，宣传委员一名，其他班委成员就没有设置。由于男生较女生多，因此在培养班干部上，我想最起码要男女持平。详细做法１.召开班委会议，交代清楚每个人的职责事项。２.做好监视机制，使得人人监视别人，人人被人监视。３.定期组织班委成员总结汇报，汲取教训，积累经历。４.利用积星制度定期排名，展开良性竞争。五．设置岗位，人人参与班级建立离不开所有学生的努力，所以为了增强班级的凝聚力，我方案设置多个岗位，让每一个学生都积极的，快乐地参与到班级建立中来。比方：班级会计员，电脑管理员，图书管理员……六．构建小组，实现自管为了便于管理，我班以六人小组为单位，实行小组自管制度。利用积星制进展详细管理，无论是对班级建立还是对学生个人都是一种极好的锻炼。教学工作针对本班的实际学情，我方案从以下几方面展开教学：一．牢抓根底知识，强化才能训练朗读中，学生的语感较差，总是拖音，没有轻重缓急，一个腔调。为了培养语感，我方案采取范读，领读，赛读，跟读等教法，采用鼓励评价，横向比拟评价的手段到达有感情地朗读课文。针对一些生字的误用和错用，方案利用形声字的组字特点，形近字的详细辨析，易错字的特殊点等方法领会生字的真实意思，从而到达正确运用的目的。二．课内课外结合，阅读写作并行让学生充分利用早读时间进展经典诵读，每周一次的阅读课以及课间的群读保证学生的在校阅读时间〔平时，允许学生来校带课外书〕。每天晚上在家里安排二非常钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。2、开展交流活动，学生可以选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展“好书大家看”活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学生互相交换看书等。平时可以把一些优秀练笔和习作或读书笔记贴在班级“习作园地”栏里，供大家欣赏。3、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。本学期的学习习惯就是学会读书做记号，提倡个性阅读，因此开学初我就教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“摘抄本”中，鼓励学生多写式的日记。4、老师和学生一起共读一本书，并谈读书心得。5、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗，给诗配画，做书签、古诗文表演等活动，培养学生读书的兴趣。6、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择适宜的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。７.积极鼓励学生将自己写的好的习作进展投稿，进步他们写作的成就感和兴趣。三．语文生活化，生活语文化语文来与生活，生活离不开语文。在培养学习才能和学习习惯的同时，也不可无视了对生活的关注。我方案进展每周一次的“生活观察”，学生可以以不同的形式向班级同学进展展示，并分享自己的所看所想。2023年语文教研组第一学期工作方案范文XX-XX语文教研组第一学期工作方案一、指导思想：以“新教育实验”思想为指导，以“网络技术”为平台，以“轻负高质”为原那么，以落实“严精细实”精致管理为抓手，以加强日常语文学科教学管理、高效课堂的构建、老师业务程度的提升为重点，总体提升师生的整体实力，为学校的跨域式开展打下良好的根底，营造书香校园。二、主要工作目的1、可以及时总结教学经历，争取本学期有的老师在论文、教案、课题上有所收获。2、充分发挥教研组作用，积极为年轻老师的成长创造条件。3、认真开展教研活动，争创先进教研组。三、工作重点〔一〕、加强日常学科教学管理，确保学科教学的“轻负高质”推进“轻负担、高质量”工作的有关精神，真正做好确保三条底线、精简课外作业、进步课堂效率、营造阳光心态等工作。落实三维目的、实现四个转移、全员全面开展。据此，我们要重点做好以下几方面工作1、组织组员认真学习《进步小学语文低年级教学质量的10条建议》等，明确备课、上课、作业修改与辅导、学业检测与评价的标准，正确研读新教材设计意图。2、认真落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身开展奠定根底。在我们的教学过程中要继续加强学生学习常规的学习，让每一个学生清楚怎样学才是最有效的，要科学有效地培养学生良好的学习习惯。重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯。3、坚持对学生进展学法指导工作。在教学过程中，要注意让学生学会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等学法指导工作。4、追求朴实教学，进步课堂教学实效性。一节课开场花3到5分钟简要回忆上节课的主要内容，明确本节课的详细的学习目的；在教学过程中，老师要严格遵守“三讲三不讲”，即：核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，学生已掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲；每节课不少于10-15分钟练习反响矫正；每节课完毕前，留一定时间让学生回忆反思，尽量做到当堂清5、重视做好“四清”教学管理的工作，达成对学科根底知识的真正落实。在学生课后辅导过程中，要采取有效的分层补根底的措施；在复习过程中，要坚持回归根底，回归课本；要让学生熟记典型的根底性的例题；在高年级教学中，老师要指导学生整理根底知识并形成学习笔记，以便于学生系统掌握根底知识，努力让每一位学生的学习到达“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。6、作业布置要突出层次性，落实培优补差工作。对布置学生的练习，老师自己先做，要做到“四精”：精选、精练、精批、精讲；对待学生的作业，要做到“四必”：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。7、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。8、重视施行分层教学策略，认真落实培优补差工作。在教学过程中，对不同层次的学生提出不同的要求，使每一个层次的学生都能得到自己的最有效的开展。对待优等生，要注意从开学的第一天起，就重视对他们的培优工作，力求让他们在学习过程中能“吃得饱”，还要时刻关注学习方面的“后进生”，要给他们以的呵护和温暖，帮助他们树立学习的信心，及时给他们做好补差工作。9、施行推门听课制度，听课同时检查组员老师的备课情况，学生习惯、作业情况等。还要做好抽测、期中期末考的备考、复习和质量分析^p工作。10、坚持“安康第一”的思想，关注学生的身心安康，把“轻负担”、“高质量”两方面同时作为老师教学工作评价的重要根据。〔二〕、加强学科“高效课堂”的研究，致力构筑“理想课堂”1、认真落实老师个人的二次备课工作，老师要根据课程标准、教材内容以及班级教学实际，分析^p学情，调整好教学方案，并写出每个课时的调整后的简要教学思路和流程，在备课过程中，要把老师自己“课前做练习”〔课本内练习题、省编作业本、四清检测题〕作为备课的一个重要环节。2、努力进步学科教研组的工作实效，在教学教研过程中落实老师专业开展的同伴互助，标准和深化校本教研活动，打造校园合作教研文化，有效增强老师开展自主教研的内驱力和专业素养，努力构筑“理想课堂”。〔1〕参加教研活动的老师，必须提早开展钻研教材、设计教案等活动，在此根底上参加听课交流活动，比拟各种教学思路的优缺点，探究进步课堂有效性的相关策略。〔2〕没有被安排在校级教研活动中开课的老师，安排在教研组内开设构筑“高效课堂”教学研究课，本学期要求做到人人开课。〔3〕努力进步“校外教研”活动的学习效果。每位有时机外出教研学习的老师在回校后都要在组内或者校内开设一节汇报课，向教诲处上交学习体会，说明在外出教研学习过程中学到了什么，什么样的做法可以使我们“引为已用”等。〔三〕、拓宽老师专业培养的渠道，打造程度过硬的师资队伍认真做好科研师训等工作，为老师搭建专业快速成长的平台，是教学教研工作中的一项极为重要的任务。1、继续认真做好各种校本培训工作。本学期将结合老师在教学过程中的实际需要，开展师德、教学技能、教学理论等多方面的校本培训工作。认真开展以培养能教、能说、能写“三能”老师为目的的学科老师培训活动。2、继续开展年轻老师与老老师的师徒结对工作。要求年轻老师每月至少听指导老师一节课，并上1节课请师傅指导，并及时做好资料的整理和反思；虚心向师傅学习，与师傅经常交流教学中的困惑和心得；擅长吸收同行优秀的经历，充分珍惜利用身边的教学资，努力提升自己的课堂教学程度；加强自身根本功的练习，包括粉笔字、钢笔字、简笔画、普通话等方面的进步。本教研组的老师不定期的互相听课和经历交流。认真学习其它组的先进经历，博采众长，取长补短，开拓思路。四、XX年各月工作安排九月份1、制定教学工作方案，落实相关工作。2、照常开展教研活动〔上课、听课、评课〕。十月份1、照常开展教研活动〔上课、听课、评课〕；2、组织开展“电教月”活动；十一月份1、照常开展教研活动〔上课、听课、评课〕；2、组织开展期中教学常规工作检查；十二月份1、照常开展教研活动〔上课、听课、评课〕；2、迎接全县小学学科教学质量抽测；XX年一月份1、组织期终教学常规检查活动；2、组织期末复习，做好期末检测和教学质量分析^p工作；3、撰写工作总结。4、组织期终常规检查活动；2023第一学期语文组教研方案范文第一学期语文组教研方案“没有最好，只有更好”一直是我们洞桥镇中心小学语文教研组全体老师的奋斗目的。新学期初，我校语文教研组认真学习了区教研室教研工作文件精神，在学校教诲处的指导下，结合本校老师以及学生实际，制定了本学期的教研组方案一、指导思想坚持以《根底教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻施行根底教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进老师队伍建立为根本，以进步教学质量为目的，全面施行素质教育。本学年教研组以“读出来的语文”为主题，开展朗读指导教学研讨活动，同时继续加强对老师说课与评课的指导，使老师的说课、评课标准化，系统化，定期举行主题教学沙龙，促进新老师的成长，加快我镇小学语文老师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面进步。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养进步学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。二、工作目的1、以课改为中心，组织老师学习语文课程标准，转变教学观念，深化课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和理论才能，努力进步学生语文素养，通过语文教研组老师的共同努力，开展以“读出来的语文”为主题的教研活动，重视在课堂上对学生进展朗读指导。2、，进一步加强语文老师队伍建立，充分发挥学科带头人、骨干老师的示范作用，开展“师徒结对”活动，以老带新，不断进步老师的业务素质。3、组织老师开展实在有效的说课沙龙、评课沙龙，进步老师说课才能，和评课才能，可以结合主题教研活动，对典型课例进展互动研讨，开展教例赏析活动。4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，交流教学心得，让备课不再是走场，形式，而是真真实实为进步课堂效率效劳，进步老师的素质效劳。6、开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中进步学生的综合理论才能，促进个性和谐开展。7、加强学习质量调查、检测工作，及时分析^p，寻找得失，确保完成各项教学指标。本学期，我校语文教研组工作继续以课程改革实验为契机，保持教研工作思路的连续性，突出教研工作的先导性，强化教研活动的针对性，加大课堂教学改革的力度，拓宽小学语文教育改革的领域，学习和贯彻《根底教育课程改革纲要》和《语文课程标准》的精神和理念。结合我校工作实际，坚持“一切为了每一位孩子的开展”的总体思路，加强语文教学的研究，进步语文老师群体的业务素质和课堂教学程度，推进小学语文改革，促进学生的全面、持续、和谐开展。三、详细措施1、开展“读出来的语文”为主题的教学研讨活动。朗读是语文教学中极其重要的一环。通过有声语言普通话表情达意地再现作品的内容，能加深学生对作品的理解，进步普通话语音程度和口头表达才能。朗读有利于记忆语言；有利于理解课文内容；有利于培养表达才能，有利于掌握标准的语言。从本学期开场，语文教研活动以“读出来的语文“为主题，老师公开课重点研究如何在课堂上对学生朗读课文进展指导。听课老师重点围绕执教者在课堂上的朗读指导进展评析。2、为了进步教学质量，促成新老师迅速成长，本学期开场，1—5年教龄新老师每一学期上2堂公开课。〔根据____学内容，先在段内上研讨课，再在全校上展示课〕。课后上缴2篇教案〔研讨课教案，展示课教案〕，1份说课稿〔主要根据研讨课存在的问题以及改良之处〕，段内老师的研讨课评课稿〔主要评析朗读指导〕。6—XX年教龄老师每学期上1节展示课。课后上交1份教案，1份说课稿。___年教龄以上老师每学期上一堂公开课，允许段内交流。课后上交1份教案。1份说课稿以及段内老师的评课稿。〔学期末根据上交的资料进展考核〕。3、继续开展两周一次的互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好老师学习、交流。听展示课的老师对听课内容进展精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进展交流、讨论。4、为了进步教学质量，促成新老师迅速成长，本学期开场，1-5年新老师5、加强老师工作之间的交流与合作，互相学习，互相促进，使老师树立起共同进步的帮教意识，开展师徒结对活动。积极进展集体备课、指导学生作业等方面的友谊研究探究。6、继续开展读书节活动，组织高年级名著阅读竞赛，中年级中外童话、寓言阅读竞赛，低年级拼读比赛等活动，丰富学生的课余生活，让学生体验到语文的乐趣，扎扎实实奠定语文根底，进步语文素养，调动内在的学习动机。四、详细工作安排九月份1、参加区教研室组织的语文教研组长培训活动。2、、学习区教研室教研工作方案，结合学校实际制订语文教研组方案。3、组织语文组成员，进展理论学习、交流，着手准备开展“读出来的语文”〔朗读指导〕主题教研活动。十月份1、“读出来的语文〔朗读指导〕”主题教研活动〔一〕——高段语文老师上课、评课。2组织校中高段教学骨干参加区教研室组织的“中高段略读课文教学研讨”活动。3、组织2——3年级学生开展读中外童话故事之《安徒生童话》。十一月份1、“读出来的语文〔朗读指导〕”主题教研活动〔二〕——中段语文老师上课、评课。；2、组织1年级学生拼读比赛。3、举行2——3年级阅读竞赛之《安徒生童话》。4、组织4——6年级学生阅读名著《红楼梦》。5、与雅戈尔小学教学联谊。十二月份1、“读出来的语文〔朗读指导〕”主题教研活动〔三〕——低段语文老师上课、评课。2、举行语文上下段教例赏析活动〔朗读指导〕。3、组织4——6年级学生阅读名著《红楼梦》，并进展阅读竞赛。一月份1、语文教学五认真检查2、1——6年级语文老师制订期末复习方案；3、期末质量抽测，完成考核工作。五、教研课安排上课内容、时间待定。第一学期老师教研工作方案一、指导思想：我园教研工作根据区教研工作方案，结合本园教研工作的现状与需要，以贯彻国家教育部公布的《幼儿园教育指导纲要》〔试行〕为宗旨，以改变老师的教育观念和儿童的学习方式为重点，深化课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实地抓好园教育教学工作，促进幼儿身心和谐、全面、安康开展。二、工作重点：1、加强老师专业化程度，树立“以幼儿开展为本”的教育理念，建立有利于幼儿开展的过程性评价机制。2、组织老师进展幼儿园课程管理培训，加强全园老师的教育教学根本功。3、重视幼儿的创新精神和理论才能的培养，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，让幼儿在快乐的生活中获得开展。三、详细措施及要求：1、深化改革，积极构建合适我园的课程体系。上学期，我园根据上级部门的培训，强调老师制定合理有效的工作方案，学习制定学期工作方案，月方案、周方案及日方案，加强老师活动中的观察，记录和分析^p，活动后的反思、评价，及对下一次活动的调整。本学期，我们在上学期的根底上，进一步完善老师的工作体系，并探究适应我园的课改体系。我园根据本园的实际情况，利用园的各种资环境，充分分析^p理解幼儿的开展特点和学习才能，明确幼儿在园一日生活中的各项活动都是幼儿园的课程，布置合理有效的区域活动，灵敏运用适宜的教学空间，使孩子能充分感受到活动带来的快乐。2、制定常规，努力进步教研活动的时效性。〔1〕加强教研工作管理，定期组织老师开展业务学习，并定期催促、分析^p、调整、增强保教工作的有序性，努力进步教研工作的有效性。〔2〕继续开展一系列的园本教研活动，组织老师学习幼儿园课程管理，解决在教学活动中的困惑。共同讨论教学中的难点问题，老师寻找相关的经历文章或理论，进展集体学习、研讨。有方案地进展教学观摩研讨、评比活动。如老师互相观摩、交流、开展半日活动，案例评比等，形成积极参与教研活动的良好气氛。3、以教后反思为纽带，营造良好的科研气氛反思是老师的一种自我进步的有效形式。因此，我们积极鼓励老师大胆创新、不断反思，把教育活动中看到的、听到的、想到的记录下来。比方老师对幼儿进展个案跟踪，观察幼儿一日活动中的行为和反响，鼓励老师积极参与案例分析^p评比，这将有效地进步老师的教学程度和教研才能。4、建立队伍，不断提升老师们专业素质。〔1〕认真讨论各项主题活动的组织与施行，开展有关主题教学活动。〔2〕开展教学沙龙活动，开展集体备课，教学评课活动，定期进展教学经历交流。〔3〕并可能地提供时机，让老师外出观摩、听棵、听讲座等，丰富经历，进步教育教学才能。5、重视家长工作有家园联络，建立起家园联络的桥梁〔1〕继续讨论并努力做好家长工作，通过日常性，阶段性，家长参与、家长委员会等多种形式的家长工作，加强家长对本园各方面的理解与支持。〔2〕办好家长园地，填写家园联络手册，促进家长与老师之间沟通的桥梁。〔3〕定期向家长宣传育儿信息，传递现代育儿的教育观，进步家长的育儿程度。四、月工作安排九月份：1、做好开学准备，布置园内环境。2、根据新课程观，制定各类方案。3、组织老师进展案例分析^p评比活动。十月份：1、各班开展“迎国庆”主题活动。2、根据秋天的季节特征，组织幼儿秋游。3、园内开展幼儿讲故事比赛。十一月份：1、各班开展半日活动，请家长来园听课2结对园活动。十二月份：1、老师之间互相观摩、交流。2、迎“元旦”节幼儿绘画作品展览。一月份：1、迎新年活动。2、做好寒假平安工作，总结一学期的教研工作。第一学期体育教研工作方案根据对根底教育《体育与安康课程标准》xx版的解读，按照我县学校xx对体育教学改革工作的教学思路，充分领会局长在全县教育工作会议上的要求，本学期将更近一步做好各项工作。体育教研工作将以加强我县体育老师队伍建立为重点，以进一步进步日常体育教学工作质量为打破口，以进步学生身体素质为核心，以进步学校运动队训练程度及成绩为推进剂，我县学校体育教研工作的开展做了如下安排：一、工作要点〔一〕开发各片体育教研组课改内容资，深化课改研究。开发新课程内容资，表达不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面根本要求的体育课程内容体系，是施行体育新课程标准和实现课程目的，急需解决的操作层面的现实问题。1、各片教研组内每月要进展一次参与式、互动式的教学设计、案例的研讨。2、加强备课制度，每人上一堂有关新课程标准的理论课。3、加强各学校体育组的教育教学研讨。以课程标准为主体，结合学校的实际情况，创出自己的教育教学形式，进步课堂的教学质量，促进学生身体的安康开展。〔二〕以转变学生学习方式为重点，推进课题研究。1、积极开展教研活动，逐步完善“343”课堂教学形式、合作探究性学习形式教学的设计框架。2、重视教学案例的积累。加强老师自身的业务学习，认真学习新课程标准，制定好单元教学设计及做好教例、案例的资料积累。二、详细工作思想安排1、认真抓好课外体育活动，继续开展多种形式的体育工程活动指导；2、每天下午组织好学校学生篮球队,乒乓球队进展业余训练，使学校的第二课堂活动得到有效的开展；3、加强课堂教学研究，努力进步施行新课程的程度，进展一课一案一得的理论课汇报。4、做好教育教学工作，加强对常规课内容的监管力度，做好课课有内容，课课有创新。5、发扬艰辛朴素、节俭节约精神、保护和管理好现有的体育器材，真正把体育器材使用好。三、详细工作内容1、各学校一定要培训和调整好课间操的队伍，进退场要有良好的秩序，开学初要纠正播送操的错误动作，努力进步课间操的质量。真正利用好课间操的20分钟。2、优化课堂结够，进步40分钟效率，重视课的密度和强度，教学形式灵敏多样，创造出属于自己独特的教学风格。3、继续抓好学校篮球、乒乓球、田径运动队的组建工作，逐步进步我县篮球、乒乓球、田径运动队的训练程度和运动程度。4、于10月份参加太原市中小学生田径运动会，11月份参加全县中小学生篮球、乒乓球运动会，12月份参加全县田径越野体育比赛活动等。5．备课要求1>．认真备课，保持有教学进度，有单元教学方案，有课时教学方案，并做好教学反思笔记；2>．每学期各片教研组检查备课两次；全县要进展不规那么的抽查活动；3>．全体老师必须认真参加培训及教研组活动，进步教育教学的质量；6．上课要求:重在培养学生的学习兴趣，重在全面进步，正确对待每一个学生，真正让每一个学生受益。1>．进一步加强思想进修学习，不出现体罚与变相体罚学生的现象。2>．熟悉课的重点与难点，做到心中有数有收获。3>．老师在上课前做好准备工作，不上无准备的课。4>．体育课一定要遵循体育课的课堂常规，准备活动——复习旧知——学习新内容——调整放松——完毕。课堂中启发学生求知求真敢于提问，敢于探究。提倡自主学习，合作学习；老师加强巡视，以鼓励表扬为主，充分发挥学生的积极性，使学生喜欢老师，喜欢体育这门学科。7．听课要求各片教研组长要组织老师互相听课并做到及时反响、交流，活动时并上报教育局教研室。以便一起参与学习，共同进步。小学数学教研组工作方案第一学期范文2023指导思想以课程改革的精神为指导，在学校教诲处、教科室的领导下，紧紧围绕“老师”、“学生”、“质量”这三个【关键词】：^p，认真贯彻落实省教育厅等部门颁发的“五严”要求，结合“吴义明工作室”的工作，进一步落实课堂教学常规，关注学生自主学习，总结推广教学形式，努力提升我组数学老师的教研才能和常态课教学的施行程度，促进我校数学教学质量的不断进步。主要工作一、健全学习机制，用理论学习构建学____同体引导全组老师不断加强理论修养，丰厚自己的底蕴，进步自身素质，提升教育教学业务程度，努力做“品德高尚、学识渊博、业务精湛、言行儒雅”的人。1、继续开展理论自修。理论自修即自读教育名着和教育杂志活动。在自读学校赠阅的教育名着和为老师订阅的教育报刊时，应作适当笔记摘抄，以增强读名着、报刊的实效性。详细要求是每位组员每月读书摘抄不得少于500字。2、定期组织集中学习。拟每月一次，组织数学老师进一步学习《数学课程标准》〔修订版〕，学习使用县“优化学生学习过程”小学数学课堂教学形式等。3、继续做好网上学习。网上学习是老师继续教育的重要组成局部，我县老师进修学校继续教育网是老师晋级、评优的重要根据。向组内老师传达继续教育的重要性，催促全组老师学完规定课时数，认真完成好主、客观题作业。4、鼓励笔耕促进反思。笔耕可以将教育教学的体会、经历、考虑、建议以及教训等记录成文字，写成文章，促成从经历到理论的上升。我们鼓励全组老师及时反思总结日常的教育教学，撰写随笔、叙事、案例、论文等，并积极投稿县以上教育报刊，每学期上传校园网2篇。积极参加南京市xx年度优秀教育论文、优秀教案或教学课件等评比活动。二、贯彻“五严”要求，从常规入手抓出教学实效本学期将宣传贯彻省教育厅、省委组织部、省委宣传部、省监察厅《关于标准中小学办学行为深化施行素质教育的意见》精神，引领全组老师重视优化课堂教学，做好学生的有效辅导，努力合力进步教学质量。1、集中精力上好常态课。在新的教育形势下，要在认真研究教材，研究教法，研究习〔试〕题的根底上用心备课、用情备课、用智慧备课。新根底背景下的课堂教学，必须去掉外表的“繁华”，回归到质朴而真实的状态中来。返朴归真的课堂就是为学生开展而进展的，应是反映师生真实程度的“日常课”。因此必须加强常态课的督管。根据学校安排，一、二年级是教科室刘继业主任负责，三、四年级是校长室吴义明校长负责，五、六年级是教诲处章志勤主任负责。同时，提倡老师间的同伴互助，互相听课，共同进步。每位老师每学期听课不得少于10节；市、县学科带头人、优秀青年老师、县教坛新秀、教研组长每学期听课不得少于15节，认真作好听课笔记，每月底检查。2、正确把握好继承与创新、承受性学习和探究性学习、展示课与常态课、教学质量的进步与学生学习习惯、减轻过重的课业负担与学习上的刻苦钻研精神等之间的关系，加强多种媒体使用研究，强化常态课的课堂效益。3、继续做实组内研究课。根据学校教科室的统一安排，继续开展“同课异构”、“同质异构”的组内研究课。全组老师听课时必须使用《溧水县课堂听课评价表》，并及时评价，实事求是地给出等第。课后由各年级备课组长负责牵头，合理安排时间，组织备课、上课、听课及其听课后的研讨活动。4、引导老师精心布置作业，用好“评价手册”、“补充习题”，做好错题订正，加强对学困生的辅导。作业和检测要追务实效，努力做到“即练即批，有错必纠，有纠必改，及时反响”。要重点关注三年级数学“评价手册”。5、组织青年老师开展学科考试命题竞赛，努力进步老师研读教材的程度和命题才能。三、开展丰富数学活动，以特色活动开展数学素养。在贯彻“五严”要求的同时，注意开展一些富有特色的数学活动，让学生在活动中快乐学习。1、开展学习“中小学学生学习标准条例”的活动，以其标准学生的学习行为，优化学生学习过程的每一个环节，逐步形成学生良好的学习标准，促进学生的开展。要以小学生数学学习习惯养成教育为重点，加强学生学习品质教育，努力进步学生自主学习的才能和程度。2、积极举办我校小学生“生活与数学”比赛活动，丰富小学生的数学学习生活。今年活动的主题是：用数学画、数学诗、数学创造的制品、数学小论文等形式反映____60年的变化。可以是社会的、学校的、家庭的，也可以是科学的、自然的、想象的。低年段以画、诗歌、童谣、小游记、数学漫画等形式，高年级以童话、自制作品、实验报告、小论文等形式，给学生以多种展示的时机，并开展其数学素养。3、各年级举办不同类型的竞赛活动，本学期1-3年级开展口算笔算，4-6年级开展数学补充阅读教材比赛，既能进步学习乐趣，也能使双基得到落实。四、扎实各类研究，以课题研究组建研究共同体学校作为南京市“xx”教科研基地学校，有着市学校优秀教科室，数学组更是拥有着较多的高级别课题，本学期应积极做好以下工作：1、着力抓好学校课题。按照上级课题研究管理的要求，认真扎实做好“xx”规划立项课题研究，加强课题研究的过程管理，注意研究成果的积累和应用，着力抓好我们数学组的两个课题：与和凤小学结合研究的省重点课题《小学数学课堂教学中老师“低效提问”的调查与对策研究》本学期准备结题。继续深化进展《小学数学教学中引导学生“自主反思性”学习的理论与研究》等市教育科学规划课题的研究，认真按上级课题管理要求，总结课题阶段性成果，做好课题年审。2、催促个人课题研究。由各年级备课组长催促已立项的市、县个人课题研究老师积极进展课题研究，注意将老师的个人课题研究与教研课、常态课严密结合，并指导老师做好课题研究的资料积累和成果应用。3、教研活动研究。积极参加城乡交流教研组合作研究，对柘塘中心小学数学组进展帮扶活动一次。本学期还将承办南京市小学教导主任班主题教研活动。五、建立“工作室”，以丰富活动形成教研特色通过“吴义明工作室”，充分发挥我组数学骨干老师的示范、辐射、引领作用，带动全组老师共同成长，并逐渐形成的一套研究制度，力争有成效、有特色。1、定期分享。让“吴义明工作室”全体成员轮流为全组老师献上我精彩的讲座，如新课标的学习、对当前教学热点的考虑、学生根本学习经历的习得等。2、推广形式。进一步总结梳理实验小学教学形式，从“预习导学”“互动研讨”“练习稳固”“拓展延伸”四个方面整理出1—3年级、4—6年级两个学段的讲稿和学稿。3、课堂研究。结合教学形式的研究，开展“骨干老师挂牌课”活动，承办全县教学形式使用研讨活动；组内老师有参加教学竞赛活动，要精心组织“磨课”活动；研究新课程背景下的阶段性检测要求，加强对练习课和复习课的教学研究，丰富练习形式，进步学生的应变才能。2023第一学期工作方案范文一、指导思想本年度学管部工作以学校工作方案为指导，坚持科学开展观，坚持以爱国教育为主线，以养成良好行为标准教育为根底，进一步贯彻落实《公民道德施行纲要》、《中职生日常行为标准》和《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立假设干意见》，以推进我校开展“xx”规划为动力，坚持“德育为首，育人为本”的原那么，实在抓好思想教育和常规管理两个环节，为学生的学习和安康成长营造良好的育人环境，构建和谐平安校园。二、工作目的围绕学校德育工作目的，以“鼓励学生文明生活、创新学习、成名成才、全面开展”为工作内容，实在抓好学生思想政治工作和校园常规管理工作，加强学风、校风、班风建立，全面进步学校教育教学质量。三、突出三个重点1、强化学生的文明行为习惯的养成教育和经常性督查。2、重视学生平安教育和管理。3、进步班级管理质量。四、工作措施明确目的、落实责任、完善制度、强化管理。〔一〕加强德育队伍建立1、继续施行学校德育领导小组、学生会例会、班主任例会、校会制，加强对德育工作的管理力度。2、继续施行班主任业务量化制，聘请才能强工作踏实，乐于奉献的中青年骨干老师组成班主任队伍。3、坚持开好每周一次的班主任例会，进步班主任政治思想素质和业务才能。召开二次班级管理研讨会，交流班级管理经历。4、配合“国庆60周年”庆贺活动，组织学生进展爱国教育。5、进一步加强催促、指导学生会、班委会工作，选拔优秀学生参与学生会、班委会工作，逐步形成学生参与教育管理的自律机制。6、坚持每天卫生清扫，和每周卫生大检查制度，保持校园卫生清洁。7、搞好“警校共育”、“平安校园”的创立工作，确保学校和谐稳定。争创省级“平安校园”，做好县级“警校共育”示范学校。(二〕突出抓好五大教育1、做好合作管理教育。要以培养学生合作精神，交往才能为重点，实在抓好校园合作管理。通过进一步完善日常管理体制和效劳质量体制；通过进一步完善岗位责任制、目的管理制、常规督查评估制；通过增加学生在校园生活、学习、交往的时间，开展丰富多彩的教育教学活动；营造更加优良室风、班风、学风和校风，不断提升学生学业成绩和综合素质。2、抓好日常行为标准教育。行为标准教育是学校德育工作永久的主题。学生行为习惯的好坏直接影响学生学习效果、影响班风、学风，影响校风，影响教育教学质量。因此，每月工作要点都将日常行为标准教育列入日程，使这项工作常抓不懈。日常标准教育首先要贯彻《中职生日常行为标准》，详细要落实到《微山县职业中专学生一日常规》、《微山县职业中专学生礼仪标准》上来，各班特别是新年级班要认真组织学生学习，并在日常行为中践行。其次开展良好行为习惯养成教育，经常开展对学生服饰、发式、佩带物进展检查、教育、帮助有吸烟等不良习惯的学生，使他们行为标准到《中职生日常行为标准》上来。在日常行为标准的教育中要重点强化对学生的爱校教育、道德教育、诚信感恩教育。这些教育活动我们将通过开展专项教育活动来施行，最后搞好学生行为标准的检查评比，对学生的操行进展量化考核，到达教育的目的。3、抓好平安纪律教育。平安责任重于泰山，要时刻绷紧学生平安这根弦。要教育学生自觉遵守法律法规、校纪校规，要教育学生关注平安，关爱生命，要强化学生平安防范意识，增强自我保护才能和“自救、互救”才能，重点防范校园伤害事故，注重交通平安、食品平安。4、继续强化法制教育，使每一个学生都能知法、懂法、守法，并能利用法律保护自己的合法权益。5、做好心理安康教育。认真落实省、市、县相关会议精神，明确学校心理安康教育的目的、任务，健全保障机制，创新心理安康教育的途径和方法，继续开设心理咨询室，对有心理障碍的学生进展心理辅导。加强心理安康教育老师队伍建立，积极开展工作，保证学生安康开展，促进心理素质进步。〔三〕抓好德育载体1、收看好“开学第一课”，并组织写观后感，评比展出。2、搞好新生的入学教育。3、组织学生收看每日____，理解和关心国家大事，进步学生爱国、爱社会责任心。4、继续开展月月有中心的主题教育活动。不断完善充实主题教育活动内容，结合时代特征，以通过主题班会，征文比赛等多种形式开展好每月的主题教育活动。5、继续开展“八荣八耻”教育活动。Xx对社会荣辱观进展了精辟阐述。“八荣八耻”是对社会荣辱观的高度概括，我们将继续开展这项活动，使社会荣辱观深化学生人心。6、协助团委组织好文体活动。为了培养学生安康的体质，开展学生兴趣、爱好和特长，通过文体活动推动学生体育运动安康开展，丰富学生课余文化生活，同时，培养学生团队精神，进展爱校教育、集体教育活动。〔四〕抓好常规管理1、加强班级管理〔1〕根据学校的各项规章制度，各班针对本班实际情况制定和完善班级量化管理制度。〔2〕强化学生自主管理，加强对学生会、班干部培养、使用。每月召开一次学生会成员及班干部会，学生会参与早操、课间操、课外活动、清洁卫生、集会督查、检查，使学生逐渐到达自律的境界。〔3〕加强公物管理，配合总务处每月进展一次公共财物检查，并经常对学生进展保护公物的教育，保护别人的劳动成果的教育，保护我们校园教育。2、加强宿舍管理进一步明确宿管人员的责任，增强其责任心，确保宿舍平安卫生，为学生创造良好住宿环境。3、加强对学生的管理〔1〕进一步培养学生良好日常行为习惯养成，重点督查。〔2〕加强对上网学生的管理，确保上课期间无学生上网，特别是通宵上网、夜不归宿。〔3〕制止学生在上课期间使用手机。〔4〕针对学生突出问题开展专项集中教育活动。〔5〕进一步强化后进学生转化工作。4、强化对班主任管理和培训〔1〕分期分批组织班主任参加市、县培训学习、到外校参观考察等。〔2〕加强对班主任工作催促检查。特别是早操、课间操、课外活动、就寝、重大集会活动、重大事故发生等班主任“六到场”检查。〔3〕加强对班主任工作的考评和奖惩，完善班主任量化考核制度，把生稳固率，收费，学生重大违纪纳入考核范围。5、加强值班管理值班人员要实在履行值班岗位职责，尤其是对重要时段地段的督查管理，确保学生平安。6、加强平安保卫工作〔1〕进一步落实平安责任，细化责任范围，坚决实行平安责任追究制度。〔2〕强化门卫制度，加强校园巡逻。学生佩戴胸卡出入学校，上课期间学生出校门，必需要有班主任批准，严禁校外人员进入校园。保卫人员在学生空档时间，对重点地段〔教学楼、操场等〕进展巡查。〔3〕实行定期对校园隐患进展检查的制度，及时发生及时排查，确保师生平安。〔4〕加大对违纪学生的查处、帮教力度等。〔5〕每期开展一次应急疏散演练。行事历9月份1、制订学期工作方案2、各班级制订班级工作方案3、常规教育、平安教育、新生入学教育、平安隐患排查4、甲型h1n1防治知识讲座5、进一步完善各项规章制度6、开展迎国庆系列活动。7、组建兴趣小组并开展活动8、配合总务进展财务检查9、开学典礼及总结表彰10月份1、国庆60周年庆贺系列活动2、做好实习月管理和教育工作3、平安隐患排查4、开展以：“爱国从爱校开场”教育活动5、班主任业务学习11月份1、礼仪标准教育活动，学生仪容仪表检查评比2、学生座谈会3、主题班会观摩4、平安教育、法制教育5、心理安康教育活动6、课外兴趣小组开展情况检查12月份1、组织开展冬季文体活动2、班主任工作经历交流座谈会3、平安检查4、配合团委做好迎“元旦”系列活动XX元月1、冬季平安教育，财产检查2、学期工作总结，各项量化考核汇总评比3、各项评优4、寒假平安教育学管部XX.9.152023年第一学期英语教研工作方案一.指导思想：根据教研室本学期的教研方案及学校和各科室工作方案安排要求，加强校本、校际教研，进步课堂教学的实效性，认真学习教育理论,积极参加各项培训，开展课题研究等活动，更新教学理念。为进一步进步我校英语教学质量而扎实展开工作。二、详细目的1、加强课堂教学改革，真正转变课堂教学方式，进步学生的学习才能，争取把课堂变成学生学习的乐园。2、配合学校及教务处，教科室、做好“高效课堂”的教学研究活动，在进步课堂效率上下功夫，在减轻学生负担上下功夫，认真组织本组老师上好观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组老师理论与理论程度共同进步。3.加强教育理论学习，进步老师理论素养。英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵敏的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视根底，适应个性需求，关注学生情感，进步学生自主学习才能，为学生构建开展的平台。努力将新观念、新思维浸透到英语课堂教学之中，真正做到理论与理论相结合。明确英语课程在根底教育阶段的根本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以进步课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。4、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，重视对学生学习习惯培养的研究，重视对学生合作学习意识培养的研究，在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的实效性为重点。5、抓好教研组建立。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，做好常规落实的检查、催促工作;定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组老师共同进步，人人受益。6、抓好教学常规落实，深化教育教学改革。进一步抓好教学常规的学习和施行工作，组织本教研组老师学习常规，使施行常规成为全体老师的自觉行动。7、各年级目的要求：七年级：在做好中小学衔接的根底上进一步培养兴趣，强化根底，抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，帮助学生克制口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切实在实有所收获。七年级上学期，四个班的英语成绩根本平衡，学生的英语学习有了一定的根底。但是学习初中英语的兴趣还需要培养，良好学习习惯需要养成。所以本学期要在学生的学习兴趣上和老师的教法上多下工夫，力求在教研组的群策群力下，培养学生的学习信心和学习兴趣，让四个班的成绩更有大的进步。八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中渐渐体会到乐趣，在稳固现有成绩的根底上，强化培优补差，力求进一步提升质量。逐步与中考要求接轨。九年级：在总结反思的根底上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和才能培养，为实现XX年中考的新打破打好根底。本学期九年级的课堂教学是重中之重，我们九年级的三位英语老师将做到同进共退，制定详细的授课方案，做到每周两次集体备课，并用对口支援学校电子教案，注重复备过程与课堂的有效性。同是注重听力训练和作文训练。针对目前九年级学生由于七、八年级贪玩，成绩落伍产生的厌学情绪，采取多鼓励，降低要求，互相听课等多种方法来调节学生的学习情绪。让现有情况发生较大改观。总体成绩有所进步。8.老师方面：首先在开学初，全组老师认真学习本校的教学管理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些详细要求，使老师明确认识，从思想上重视起来。并且能有章可循，有规可依。在教学过程中各个环节，以制度为准那么，对照检查，严格执行。其次努力鞭策青年老师的成长。青年老师是英语组的一支生力军，教研组将继续通过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长外，还会配合学校对青年老师的各项考核。加强备课组内的互相交流，发挥整个教研组的力量，争取每个年级都能在原有的程度上有一定的进步。加强网上学习与课题研究，进一步充实本学科的资库。本学期，我校英语组教研主题将像上学期一样在网上进展，每两周一个教研主题，教研主题由大家讨论决定。由一人做中心发言人，发出主题贴，其他组员在网上跟帖，抒发自己的见解，所有人参加讨论后，中心发言人搜集意见，进展总结。学校资库也是需要不断优化、再建立的，假如没有不断地添入新的“资”，资库将毫无意义，为此，本学期，本组将努力将充实本学科的资库，通过公开课、网上搜集优秀教案、外校交流试卷等各种形式来丰富资料。配合学校的课题，组织本教研组老师撰写论文。每位英语老师要通过理论学习，不断反思、探究，创新，并联络实际积极撰写外语教育教学论文。加强集体备课，发挥群体优势。严格按照学校统一规定进展集体备课。每周一次，做到定详细时间，地点，常规和中心发言人。做到活动有充实内容，每次集体备课都由指定老师作话题发言，指出每个话题的重点、难点及如何突出、打破的方法，再由备课组全体老师集体讨论、改良，力求精益求精，最终形成一个较好的、统一的方案。备课组要做到“五个统一”，统一进度、统一内容、统一检测、统一作业及通过各种方式对学生做出统一的评价，及时理解反响，及时调整改良，以进步集体备课的质量。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小班间的差距，争取整体获得较好的成绩。标准教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要配合教务处和教科室做好常规落实的检查、催促工作;要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语老师可以共同进步，人人受益。集体备课分年级展开，各备课组长负责，间周一次各年级主讲老师轮流在整个教研组交流，其他老师提出补充意见。9.学生方面：本学期决定大力加强学生的口语训练及听力才能训练，每个年级段每周定一次集体听力训练。培养学生的会话才能，要求老师上课尽量用英语教学。进一步强化后进生的转化工作，做好课后个别辅导。要求各任课老师对本班学生理解清楚，理解其思想动态、学习状况，摸准后进生，寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导。从心理上消除学生的厌学情绪，激发其学习兴趣，调动其学习积极性，树立其自信心，使中等生优化，优等生进步，差生转化，进步学科的优秀率及及格率等。三.