2013小学班主任教学个人计划书1

度米文库汇编之2013小学班主任教课个人计划书[1]新学期开始了，本学期依据学校的一致要求，联合本班实质状况，拟定以下班主任工作计划。一、指导思想以学校整体工作计划为指导，以深入展开素质教育和创新教育为目标，环绕学校主题教育活动，提升学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培育和提升学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级平常管理工作，展开丰富而有意义的少先队活动，实行的确有效的学生心理健康教育。努力探究班级工作的新特点。二、本班学生现状解析详尽状况解析本班学生热爱学校、班集体，团结长进、思想正直、遵守纪律、敬爱师长、热爱劳动。能依据《小学生守则》来规范自己的言行。但因为各种的原由，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律看法淡漠等现象，可以经过集体教育来转变。学习方面本班学生热爱学习，有优秀的学习习惯。上课专心听讲，发言踊跃，作业雅观大方。个别学生学习习惯不好，上课不可以集中注意力听讲，需要进行个别指导和特其余关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但简单浮躁，需在认真与扎实方面连续培育。班级形成状况班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师踊跃配合，共同教育好孩子。班级特点本班学生爱学习、守纪律。男生开朗、好动，爱表现;女生娴静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。三、班级工作要点及目标班级教育工作要点增强行为规范的养成教育，培育学生优秀的行为习惯，连续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。详尽工作：连续抓好五年级学生的惯例养成教育，培育优秀行为。搞好班级卫生工作管理、学生的平常行为培育，争创卫生文明示范班。搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成必定的能力。搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能获得健康地发展。使学生爱科学、学科学，主动探究新知奋斗目标形成健康向上的优秀班风，增强集体凝集力。争当学校的“优秀班集体”。发展个性专长，促进身心健康。详尽工作：鼓舞支持学生踊跃参加学校、班级的各项活动，力争优秀成绩，锻炼能力，培育其集体荣誉感。注意育人环境的美化，充发散挥其育人功能。建立各种生动开朗的评比栏、中队角，每个园地力争雅观大方，突出特点，使学生在耳濡目染中遇到教育。展开丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝集力，形成优秀的班风。四、惯例管理措施学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的优秀风气，同时针对五年级学生的年龄特点，拟定以下措施：建立健全评比制度，班里建立全方向量化评比栏，取名叫“我最棒!”。学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每获得20分，就可以换一月亮。跟着红花个数的增添，表示学生在各方面都有明显的提升。这样，学生一学期的整体表现状况可如数家珍。别的，班里还将按期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，鼓舞学生团联合作，培育集体荣誉感。建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能获得好成绩，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转变后进生的一条有效门路。四人小组的组长不是终生制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假以下一次评比你超出了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。(2)安全方面增强安全教育增强安全意识，提升自我防备能力，利用晨会，班会，组织学生学习《中小学自我防备安全知识》。利用班报刊出有关安全的知识，增强安全意识，提升自我防备能力。拟定班级安全合约，教育学生不玩火，不放爆竹，不可以随意到江河游泳，不做危险动作，上学和放学经过马路注意交通安全。特别是新教课楼的建筑，时刻提示学生注意安全。(3)班干部方面进—步完美班干队伍伍，选拔品学兼优者充分班级，培育自我管理和管理别人的能力，当好班主任的好帮手。每