小学2023-2023学年第一学期教学教研计划

第68页共68页小学2023-2023学年第一学期教学教研方案小学2023-2023学年第一学期教学教研方案。一、上学期根本情况分析^p在上级教育主管部门的指导和小学部全体师生的共同努力下，我校扎实推进素质教育，努力进展教学改革，采取有效措施，进步工作的实效性，较圆满地完成了各项工作任务。主要成绩：关注常规教学中的难点、热点问题，并初步形成了教研活动主题化、常规工作程序化的意识；努力进步课堂教学效率，在教学有效性方面进展了讨论和研究；各项工作为学生的安康成长搭建了较广阔的平台。存在的问题：老师理论程度有待进一步进步，先进的教育教学理念未能完全转化为老师的教学行为，老师自主开展动力和空间缺乏；课程的开展不平衡；学生的养成教育有待加强。二、指导思想和工作目的指导思想：以省级标准化要求为标准，本着务实有效的原那么，扎实推进素质教育，以全面提升学生综合素质为目的，以进步课堂教学效率为核心，以提升老师学科素养为重点，以加强教研组建立为抓手，构建自主有效的课堂，促进学生自主学习、主动开展，争创人民满意学校。工作目的：1.进一步落实课程方案，重点突出综合理论活动和校本课程的建立，进一步推进素质教育的深化开展。2.以创立省级标准化学校为契机，狠抓教学常规，构建自主高效的课堂，以“课堂教学研究”为龙头进步课堂教学效率。3.加强校本培训，注重新任老师培训，提升骨干老师学科素养，促进老师专业开展，争创人民满意学校。4.探究教学评价策略，提升评价的科学性。5.加强活动课管理，关注学生身心安康，促进良好行为习惯的养成。6.抓好校本教研、课题研究工作，以课题研究和校本教研活动促进教学质量的进步。三、工作任务与措施。〔一〕加强组织机构建立，进步教学管理效率。1.加强教学管理人员的学习意识、效劳意识，进步教学管理程度，强化教诲处对教学工作的管理力度。教诲处认真制订学期工作目的、方案，坚决抓活动落实，教学管理人员更要严格执行学校的各项办公制度，积极完成学校安排的各项临时性工作，做好表率。2.强化办公室负责人、学科组长的职责，打造良好学习团队。办公室负责人带着本室内的老师完成学校规定的一切常规工作如：撰写方案、备课、作业修改、教后反思、业务学习、公开课活动报名等教育教学活动，保障各项教学活动的正常开展，保障良好的办公秩序。学科组长负责好本学期本学科的教学研究活动，根据学校教学教研方案，针对自己学科特色，确立好教研活动主题及老师公开课安排，及时开展教研组活动、组织好本学科的老师培训，尤其是年青老师和新任老师培训，按时开展听评课活动，积累教研组活动材料等，并做好活动记录。〔二〕加强常规建立，落实好教学工作的各个环节。1.认真开展教学常规月活动。良好的教学常规是学校教学工作得以顺利开展、教学活动能否落实的关键。因此开学第一个月做为教学常规月，要求老师们继续加强对学校各项常规制度的学习，严格按照常规要求落实好各项工作。教务处将采取定期或不定期抽查相结合的方式来监视各项制度的落实情况，对于违纪现象及时通报纠正，并计入老师个人考评成绩。2、充分备课作保障。要提早一周备课。围绕深挖教材、熟悉学生、把握课堂这一主题和学科自身的特点，扎扎实实地开展教研活动，组长按要求定出研究的内容、操作的步骤，及时发送至网络平台。老师要在集体备课的根底上，认真备好每节课、上好每一节课，既把自己新的教学方式展现出来，又要发现缺乏，找出改良的方法，逐步进步课程施行程度。〔五年以上教龄的老师〕语文、数学每单元一个教案，校本课程专职老师每课都有教案，其它学科一学期不少于10个教案。每个教案跟一个不少于300字的教学反思。工作不满五年的老师要求写详案，反思不少于8个。发挥网络教研的优势，突出网络教研平台。2、课堂教学讲效率。保证课堂效率老师首先要坚持侯课制度，保证在上课铃响时进入课堂，保证课堂四非常钟的有效时间。其次是要抓好学生的课堂学习习惯养成教育，使学生在课堂上能全神贯注地参与教学活动之中，防止学生课堂随意讲话和分散精力现象的发生。课堂上继续提倡“精讲多练，学生主动参与”，克制老师讲得多，学生练得少；学生说得多，动手少的现象。要控制好教学进度，无论是哪个学科，都要认真开展理论活动内容，培养学生动手操作等理论才能。3、作业修改做稳固。作业布置要求“标准、创新，减轻师生负担”作业布置要“标准”，一是作业量要标准，低年级要以课堂作业为主，家庭作业〔非书面〕为辅助，中高年级作业总量不得超过一小时。二是作业内容要标准。作业即要有创意，有代表性，每练必有益的，既有量的保证，又有质的进步。不布置重复性的作业。老师们要在自主设计练习题，加强课堂练习，进展归类复习整理等方面下功夫，在进步学习效率上下功夫。作业修改要标准，老师的修改要及时，修改符号要标准，对错标记要让学生一看就明白，要有修改的日期，鼓励性评语等，作业修改时要用等级来评定学生成绩。发现问题及时反响，帮助学生改正错误。作文的修改要有点评及总评，作文中精彩的段落、句子要指出给予鼓励性评价；错字、病句要指出让其纠正。要建立标准的课堂作业本，加强对学生标准书写方面的练习指导和对作业本的保护。4、后进生转化促进步。后进生的问题一直是大家非常关注的问题，每个班有几个后进生就会影响全班的纪律和成绩。因此，我们要关注后进生的问题，找出出现后进生的原因。从备课、上课以及课下多给予他们帮助，使他们尽快适应班级教学活动。〔三〕老师培训及业务学习。老师培训是老师适应新的教学方式、搞好教学研究的重要手段，因此，每位老师都必须认真完本钱学期的老师培训任务，认真设计好自己的开展规划并写出自我开展规划。1、加强“师徒结对”活动。突出教学能手、学科带头人的引领作用，师徒之间要制定好结对活动的目的要求，力争在结对活动中每学期出一堂好课，写一篇好论文。通过结对活动，使青年老师尽快适应教育教学并可以独挡一面。2、本学期老师业务学习主要以下方面进展，一是对教学常规及学校其他各项规章制度的学习，通过学习标准课堂教学，遵守学校的办公纪律；二是加强对课程设置、国家课程方案的学习，认识各学科在课程设置中的重要地位；继续加强对课程标准的研究，以便进一步把握教材、理解教材，对整个学段的教材有整体性的把握，便于合理的整合教材；三是加强读书活动。倡导老师读书，引导老师专业阅读，通过读书，强化言论方向，利用学校师德标兵评选制度，完善鼓励机制，加强老师的思想道德建立。引导老师树立正确的人生观、价值观，提升老师的职业认同感、职业追求的境界，为学校开展和老师成长点燃助推剂。建立老师读书笔记，教务处将通过检查老师的读书笔记来断定老师业务学习情况。〔四〕进一步加强校本教研，提升老师教科研才能。教学研究是一位老师迅速进步自己教学程度的有效方法，本学期我们的教学研究主要加强对课堂教学的即时研究和课题的研究。1、在课堂教学中，我们一是提倡即时教研，针对课堂教学中出现的某个问题，随时随地的进展，灵敏性较大。二是专题研究。本学期继续加强听评课活动，每位执教老师提早做好准备，由组长负责组织好教研活动，上交教案、教学反思和教研活动记录。教务处将根据各组上报的，提早进展公示便于大家互相学习借鉴。2、课题研究。我们主要以国家、省级立项课题研究为龙头进展研究。目前我校立项课题有三项，两项省课题，一项国家级课题。课题的研究要标准：每个阶段都要制定实在可行的研究方案，研究过程要踏实，并保存好相关的过程资料，期末写出高质量的研究总结。小课题的研究继续突出网络教研的优势，加强叙事研究。每位老师要针对自己教学过程中的问题及时写出叙事研究，杜绝抄袭现象。每学期争取不少于8次，力争使我校的教研博客成为老师们资共享的主阵地，成为老师们进展教育教学研究的主战场。教诲处参与并监控各教研组教研活动，做到发现问题及时整改，实在保证每次活动的质量并作好情况记录。〔五〕落实好国家课程方案，实现三级课程体系，开全课程开足课时，综合理论活动、校本课程实行专、兼职老师并存的方式，即兼顾老师缺乏的现象，还要落实好国家课程方案，让局部老师先有精力、有时间加强对薄弱学科的研究，带动所有兼课老师的开展，要严格按照课程表上课，不得挤占。教务处的常规检查中，也把此项工作列为必查，并及时公布检查情况。1、综合理论活动课程学期初，各组选好活动主题，制定好活动方案，各任课老师制定好活动方案并严格按照方案施行。2、地方课程各年级组任课老师根据上学期地方课程的施行情况，制定本学期的地方课程施行方案，圆满完成地方课程的教学任务。3、校本课程校本课程我们开设有必修与选修两局部。必修课程为1-2年级的中国象棋和3-6年级的硬笔书法，任课老师必须根据学生的年龄特点，制定好各年级教学目的，列出教学方案并负责施行。大力开展校本课程选修活动，校本课程的选修主要是中心队组织的活动，所有学生根据自己的兴趣参加。各活动队要做到有主题，有方案，有方案、有记录、有成果。抓好“经典诵读”活动，办出学校特色。〔六〕加强学生素质培养，以学科活动促进学生素质进步。我们提倡以年级组为单位开展学生的各项活动，各教研组在方案中要把组织学生活动纳入学期方案，教诲处将提供一切效劳。〔七〕继续加强教学评价工作。学习先进学校的经历，分学科考评，努力使所有学科的教学考评都突出实效，科学、客观。1、对学生成绩的检测采用等级评价，除语文、数学、英语科学学科学校期末统一组织检测外，其它学科将不再统一组织检测。对于学生成绩的评定将采用分项考核的方式进展，突出学生学习过程的评价。2、对于老师教学成绩的评价也逐步采用分项考核进展。〔八〕加强对音体美科学等各功能室的管理和使用，规划好科技活动的主题，落实好活动方案，力争省标准化顺利过关。〔九〕加强教研结合工作。2023—2023学年第一学期教诲处工作大事安排日期周工作安排备注9.1——9.41学习常规文件教学常规月9.6——9.102传达教学方案9.13——9.173一年级家长会9.20——9.2449.27——10.15课堂教学研究活动10.4——10.86国庆假期课堂教学研究10.11——10.157老师培训10.18——10.228迎接省标准化验收10.25——10.299迎接教学视导工作11.1——11.510教学课例评选11.8——11.1211教学常规检查活动学生活动11.15——11.1912读书“小名士”评选活动11.22——11.2613英语演讲〔表演〕比赛11.29——12.314学生科技制做评比活动12.6——12.1015数学益智活动各活动课、校队进展学生素质展示评比12.13——12.171612.20——12.2417各科学生综合素质单项抽测12.27——12.31181.3——1.719组织期末考试测评期末考评1.10——1.1420老师综合评价备注：与教育局有关的检查测试活动，以教育局通知时间为准f132.更多工作方案延伸阅读2023-2023学年第一学期德育方案一、指导思想：深化贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》，认真学习《国家中长期教育改革和开展规划纲要》，坚持德育为先，把社会核心价值观融入国民教育全过程。加强马克思中国化最新成果教育、理想信念教育、民族精神和时代精神教育、社会荣辱观教育、公民意识教育。要坚持文化知识学习和思想道德修养的统一、理论学习与社会理论的统一、全面开展与个性开展的统一。加强体育、心理安康教育、美育。重视可持续开展教育、国防教育、平安教育。二、工作思路：持续开展以“弘扬民族精神、传承先进文化、升华生命意识、培养责任情怀”为主题的教育活动，突出“精细化”、“特色化”和“实效性”。加强班主任队伍建立，强化德育机制建立，坚持学习，加强研究，夯实根底，锐意进取，努力创造学生工作的新成绩。坚持分层次、抓根底、重建立、严管理、创特色的工作思路和方法，力求做到德育观念求创新，德育管理上程度，德育工作重实效，德育效益现代化，努力创始学校德育工作新场面。三、重点工作：〔一〕、突出“德育为先”，探究德育工作创新途径1、本学期我校德育工作要贯穿两条红线。一是贯穿“爱国教育、理想信念教育、人生观价值观教育”；另一条是德育工作贯穿学生“养成教育”。同时把学校整体德育教育活动和年级班级的个性化德育活动结合起来。使我校德育工作更具有效性和特色。一方面，加强“爱国教育、理想信念教育、人生观价值观教育”，通过各类节日,纪念日,如建军节、老师节、国庆节、一二九、校庆日、少先大队建队日组织活动。通过组织丰富学生的社会理论、社区活动；丰富参观、游览活动的思想内涵，精心组织夏令营、冬令营、____圣地游、红色旅游、绿色旅游以及各种参观、瞻仰和考察等活动，把深化的教育内容融入到生动有趣的课外活动之中。还可以结合班集体建立方面的纪念日抓住教育契机,开展富有创造性的个性化德育的教育活动.制定修订班风、班训、公约；创编班歌和班史，以增强班级凝聚力。以五个三活动为抓手,推动学校年级班级文化建立。另一方面，以培养学生“十大”良好习惯为打破口，以我校“每月一事”主题系列教育为抓手，着力培养学生良好习惯，并以此形成德育课程特色。根据各年级不同的特点，开展好“新教育”理论中的“每月一事”系列主题教育活动：围绕一月“节省”主题、二月“公益”主题、三月“规那么”主题、四月“自然”的主题、五月“劳动”主题、六月“学习”主题、七月“艺术、健身”主题、八月“交往”主题、九月“求知”主题、十月“感恩”主题、十一月“口才”主题、十二月“自省”主题，由德育处进展指导，年级组设计“每月一事”主题活动，主题的选择立足于学生一生有用的最重要的习惯〔〔1〕自立自强的习惯。〔2〕文明礼仪的习惯。〔3〕尊重别人的习惯。〔4〕努力学习的习惯。〔5〕遵纪守法的习惯。〔6〕老实守信的习惯。〔7〕讲究公德的习惯。〔8〕节俭节约的习惯。〔9〕锻炼身体的习惯。〔10〕注意平安的习惯等〕。主题的内容要是从一件非常详细的小事展开〔如“让我们不闯红灯”、“让我们去踏青”、“让我们去玩球”“让我们保护课桌椅”等〕，每一个事情后面，都是一个重要的主题，如关于规那么、关于人与自然、关于运动与安康等。各年级在详细落实的时候，要根据不同年级的特点螺式上升。结合主题阅读、主题理论、主题研究、主题随笔、通过聆听窗外声音、培养卓越口才六大行动，把公民教育、生命教育贯穿其中。抓住学校综合值周和年级综合值周活动、每周升国旗、每天两操和阳光体育活动大课间活动，把“交给学生一生有用的东西”理念扎扎实实地落实到每一个教育环节中。2、以特色学校建立为契机，创出我校自己的德育特色。突出“德育为先”，在施行德育学分制、德育导师制、学生班干部竞选、轮岗制、班级综合社会理论值周制的根底上，进一步加大力度开展市级重点课题“班级精神文化建立”为课题研究工作。探究德育工作创新途径。XX年我校被确定为全国教育科学“xxx”规划高中特色学校建立工程学校，承当中央教科所“区域特色课程建立”的课题研究，以此为契机，开发出具有我校特色的德育课程。继续开展“xxx”教育科学规划重点课题《以学习型班级文化建立促进学习型校园建立》课题研究，开展“年级、班级精神文化建立”理论研究，以优秀的文化塑造学生的良好人格。继续开展构建和谐年级以及在学生中开展“五个三”自我教育活动〔每名学生寻找自身三个闪光点，自选上进的三个打破口，自编三句警示格言，自立三个典范，自定三项承诺〕，推动学校、年级、班级文化建立。我校方案在10月举办“乌市七十中班主任论文大赛”和“班主任主题班会”教案比赛。论文或教育案例代班主任总结〕。〔二〕、挖掘优质德育资，充分发挥团队和学生自治组织作用，深化我校德育效果。拓展德育活动空间，挖掘优质德育资，丰富活动内容，使学校德育工作的针对性和实效性得以发挥。充分发挥团委青年先锋的作用，开展“团带队”特色活动。力争通过各类活动的开展，提升学生的整体素质，促使学生全面开展。我校团委搞好结合高一年级组、初一年级组实行“团带队”〔从高一年级中选拔品学兼优的共青团员担任初一年级各中队的中队辅导员，实行中队辅导员负责制〕系列活动。通过各种专题常规活动，形成一种鲜活的团带队形式和理论活动。通过学生会设置的组织部、宣传部、学习部、文艺部、体育部、劳动生活部、社团部、权益部、志愿者效劳部、宿务部、文档信息部等11个部，发挥学生自治组织的作用，要进一步健全学生自我教育的管理机制，着力进步学生自我教育、自我管理、自我效劳的才能。改良和完善学生自治社团工作。通过一系列教育活动，教育引导学生从“他律”走向“自律”，从“要我做”走向“我要做”，将遵纪、守法、文明、礼貌的要求“内化”为自身素质。学生会播送站，团委电视台定期要制作学生喜闻乐见、反映校园生活的节目并进展全校播放。学生处、团委、学生会要继续搞好“中学生党校”、“中学生团校”、“少年军校”工作，把“育人为本，加强疏导，突出根本要求，狠抓校纪校风”作为学生工作、团队工作的指导思想。组织社团、演讲、辩论、十八岁成人仪式、学生会干部竞聘、读书征文、知识竞赛、学生干部培训等丰富多彩的活动，以此来陶冶学生情操，进步学生的综合素质。紧紧围绕民族团结教育开展系统教育、系列活动，创新教育形式，丰富教育内容，增强教育实效。不断引导师生增强政治敏锐性和政治鉴别力，坚决抵抗____和非法对教育的浸透和影响，结实占领社会教育阵地。〔三〕加强班主任队伍建立，促进德育工作队伍的共同进步与和谐开展。1、认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》，加强和改良德育工作。在针对性、主动性与实效性上下功夫。结合课改，以学生综合素质评价为切入点，探究德育评价机制。进一步完善班主任日常工作量化管理制度，科学评估班主任日常工作实绩。建立完善从德育干部到班主任管理评价制度。建立年级组、班级“学生违法或恶性事件处理不当对学校造成不良影响评先一票否决”制度。2、各班主任要针对班级自身特点和实际，特别是行为标准和养成教育方面，对学生加强引导，注重理念的提升，开拓育人渠道。强化班级文化建立。以“学习型班级建立”为重点，努力培养学生的自律行为。各年级也要狠抓学生一月常规、一周常规和一日常规的管理，从最根底的方面抓起，从行为习惯抓起，根据各年级不同的特点，开展好系列主题教育活动，起始年级花大力气抓好“爱校教育”和“养成教育”。进一步完善《寄宿制学生管理细那么》，以“平安、安康、卫生”为第一要素，加强住校生的综合管理，做好住校生的效劳工作。3、继续树立各种类型的优秀班主任典型，做好典范引领示范工作。加强师德建立。进一步推进班主任专业化学习，创立网上德育教育栏目，建班主任工作群，每学期组织三到四次班主任培训。落实好每学期1—2次班主任专项工作培训制度；探究班主任带头人机制建立，发挥年级组长、年级书记、学科带头人和班主任骨干的作用，促进德育团队的共同进步与和谐开展。4、根据XX年公布的《中小学班主任工作规定》，中学要建立班主任工作档案，定期对班主任进展考核。为真正发挥班主任做人生导师的教育作用,标准班主任工作,增强班主任工作的科学性和标准性,便干学校对班主任工作进展过程化管理,引导和鼓励班主任不断进步班主任工作的专业化程度。让班主任关注并落实每一个环节。指导科学正确使用《班主任工作手册》,年级组长书记每月检查手册,重点检查方案和班主任常规工作执行情况,检查班班月工作小结。学生处每二个月检查,将手册使用作为考核评价的重要根据。过程化的指导。5、各年级要以强烈的责任感、高度的敏锐性，前瞻性地开展对学生的思想教育和遵章守纪的教育。擅长发现突发事件的线索，防范未然，不使事件扩大化和恶化。按照《乌市七十中学生突发事件处理规程》及时、科学、有效地处置学生突发事件。建立重大学生违法、违纪和突发事件处置情况(学校处理、年级组自主圆满处理的事件)通报制度。班主任在手册上记录突发事件处理记录。6、做好本学期优秀班主任的评选工作。力争推出一批在市、区有影响的班主任及德育工作者。逐步完善“70中班主任工作考核细那么”，并以之为指导，不断进步学校的德育工作程度。有方案地组织学校德育干部，班主任、德育导师外出考察学习，开拓德育工作者的视野，调动德育工作者的积极性。〔四〕、继续发挥年级组的重要作用，完善年级组对年级的考核制度1．年级组全面负责本年级的教育教学工作，年级组长、书记要深化班级，重点指导和协调班主任做好学生的管理工作，并能按照学校的要求，创始性地落实各项工作。2．根据管理科学中的木桶原理，“木桶能承的最大水量，决定于木桶中的最短的板”。特别关注班级和年级的“最短的板”，狠抓待进生的帮教，开学初各班除制定班主任方案外，还要制定“后进生帮教方案”。年级组制定年级“后进生帮教方案”。年级组要适时的参与到详细的班级管理，指导与帮助班主任解决详细管理中的困难。要擅长协调本年级各学科老师，形成以年级为单位的教育教学核心，防止教育教学过程中的标准不一和真空带，进一步标准教育教学行为细节。加强对班主任的考评，对平常的常规检查，发现问题及时解决，并与班主任及时反响。学习研究完善我校《突发事件处置规程》，年级组工作要有前瞻性和预见性，防止恶性突发事件的发生。一旦发生，要在第一时间及时有效地妥善处置。3．年级组要擅长培养班主任根本的心理疏导才能；学业指导才能；以及对突发事件的应变与处理才能。4．年级组要对年轻班主任的带教指导工作，定期开展班主任培训工作，通过理论学习和案例分析^p以及邀请校内有丰富班主任管理经历的老师开讲座的形式进步班主任的理论程度、管理程度。5．年级组长组织管理好本年级的例会，班主任对上周班级情况进展小结反思，方案好本周班级重点内容，在例会上做好成功或失败案例的交流工作。6．组织好年级综合值周工作。7．进一步落实学生“德育导师制”。通过结对帮扶、个别辅导等形式，关注困难学生、问题学生的转化。对学生在思想上引导、学习上辅导、生活上指导、心理上疏导，实在抓好老师由学生的“学业导师”向“人生成长导师”转变工作。积极探究“没有差生”的教育形式。〔五〕、高度重视学生身心安康，积极开展心理辅导工作。开设心理信箱，加强“心理辅导室”建立，理顺机制；开设“生命教育”选修课；以安康课、“心理辅导室”、“家长学校”、学校电视台和学校网站为载体，加强心理安康教育的力度。〔六〕、做好寄宿学生的管理工作进一步完善《寄宿制学生管理细那么》，以“平安、文明、安康、卫生”为第一要素，加强寄宿生的综合管理；要研究寄宿生的心理、个性因素，开展丰富多彩的寄宿生文化活动，继续做好以宿舍或班级为单位的寄宿生文化团体工作；实在实现对寄宿生由重在管理向管理与效劳并重转移，做好寄宿生的效劳工作。要强化执行《宿舍管理条例》。宿管班主任要坚持勤下宿舍检查，年级组要做好安排和催促。要充分发挥学生宿管干部的管理与示范作用，杜绝夜不归宿或晚归现象。继续扎实做好“文明宿舍”创立评选表彰工作，开展“树典型，争先进”活动。〔七〕、继续完善学校、家庭、社会“三位一体”德育工作网络，形成教育合力。定期组织家长学校，同时创立网上家长学校，继续及时召开家长会，编制好家长月通报，把家访工作落到实处，真正实现全员、全程、立体的德育工作格局，全面创立卓有成效的德育工作特色。四、本学期德育重点工作周工作安排：预备周制定《乌市第70中学09/10学年第二学期德育工作方案》。制定七十中卫生工作方案；制定七十中流行性传染病预防控制工作要求和安排。8月10—14日高一入学教育和军事训练；8月23－27日初一入学教育和军事训练。做好开学前准备工作，组织卫生检查。召开临时班干部会〔指点临时班长、委员、组长、科代表〕出本学期第一期《校报》第1周〔8月30—9月3日〕九月组织每月一事，开展以“求知”为主题的主题系列教育活动开学典礼；纪律教育；组织学习校纪校规，仪表检查。召开年级组长书记班主任会议；班主任工作培训。各班主任、年级制定工作方案，班级待进生的帮教方案，年级全校待进生的帮教方案。组建年级家长委员会。开展全国第七个“弘扬和培育民族精神月”教育活动。团委负责组织各班出第一期黑板报。第2周〔9月6—10日〕起始年级班干部选配，其他年级对原有班委进展评议，引入竞争机制，实行学生班干部竞选、轮岗制，进一步做好养成教育，加强行为标准的教育和训练。为绕“老师节尊师重教”主题召开主题班会；班会主题年级组自拟。初三年级退队建团仪式。初高中新生军训橱窗展示。第3周〔9月13—17日〕初中年级进一步组织学习《守那么》、《标准》。高中年级结合年级特点，围绕“规那么”围绕班会活动。全校各年级组织学生制订〔修订〕班风、班训、班级公约。创编“班歌”、“班史”。高一年级进展成长记录袋的培训及初建工作。校运动会的准备工作。第4周〔9月20—24日〕9·20“公民道德宣传日”教育活动，围绕“传承传统美德，践行道德标准”组织主题班会。初一年级家长学校。选派人员参加自治区班主任工作专业才能大赛。第5周〔9月26—10月1日〕爱国教育：迎接国庆61周年，以爱国和____传统教育为重点，团委组织黑板报比赛。协调体育组组织田径运动会。出《校报》第6周〔10月4—8日〕十月组织每月一事，开展以“感恩”为主题的主题系列教育活动。召开主题班会。班主任培训。第7周〔10月11—15日〕少先队建队日〔10月13日〕纪念活动，少先队活动主题：“让红领巾更鲜艳”。初一年级少先队建队仪式。团委青年志愿者工作。团校开课。初一年级参加10月16日中小学环境保护和节能减排知识竞赛。〔9月13日、14日报名〕第8周〔10月18—22日〕期中考发动，各班展开激发学习态度、讲究学习方法、科学安排学习时间教育活动，班会主题：“谈中学时期的学习方法”。〔“寻找最正确的学习方式”、“与成功有约”〕。高三年级开展“做知识的主人”、“时间就是生命”、“向40分钟要知识”等主题活动。举办“乌市七十中班主任论文大赛”和“班主任主题班会”教案比赛。第9周〔10月25—29日〕学生对班主任测评工作。各班进展考试技巧和方法教育，考风考纪教育，班会主题：“诚信”。第10周〔11月1—11月5日〕十一月组织每月一事，开展以“口才”为主题的主题系列教育活动。召开主题班会。同时准备“平安教育主题辩论赛”。期中考试。做好考试期间各项常规检查。学生处检查班主任手册。后进生帮教记录。抽查《德育导师手册》。班主任检查学生成长记录册，德育学分的小结。第11周〔11月8—12日〕期中考试质量分析^p，进展学习方法交流，小结半学期以来本班根本情况。班会主题：“别人行，我一定也行”。做好个别后进生、学困生教育工作。出版第三期黑板报。期中考试各年级家长会。第12周〔11月15—19日〕集体教育，班会主题：“我为班集体添光荣”。年级组长书记班主任会议。班主任培训。第13周〔11月22—26日〕平安教育，培养学生的平安防范意识。班会主题：“关爱生命，关注平安”。团委组织平安教育主题辩论赛。高一年级家长学校。团委负责组织各班出第三期黑板报。出本学期第三期校报。第14周〔11月29—12月3日〕校会：法制教育讲座主题班会主题：围绕“法制与纪律教育，增强学生的法制观念”组织主题班会。培养遵纪守法的自觉性，强化行为标准的教育和训练。主题班会：“遵纪守法从小事做起”。高二年级组织纪念“一二·九”诗歌朗读会。开展新团员及新团员入团宣誓仪式。第16周〔12月13－18日〕十一月组织每月一事，开展以“自省”为主题的主题系列教育活动。召开主题班会。乌市班主任来我校参加“家长会”观摩活动。高一年级承办一场“模拟法庭”理论活动，面向全校开放观摩。高三年级开展“18岁意味着什么”(为满18岁同学举行成人宣誓仪式)、“闪光的18岁”、“在壮丽的人生道路上”、“扬起理想的风帆”、“新年话将来”等主题活动，进展人生观教育。第17周〔12月20—24日〕帮助学生在学习上树立克制困难的信心和勇气，订立实在可行的方案，且有阶段性目的，交流学习方法。班会主题：“可持续开展的中学学习”。继续做好个别后进生、学困生帮助教育工作。出本学期第四期校报。第18周〔12月27—31日〕结合迎接期末考试，倡导创立学习型班集体，形成努力进取、勤奋刻苦的良好学风。班会主题：“勤奋是通往成功的桥梁”。各年级期末综合素质评定及公示。第19周〔1月3—7日〕各班总结存在问题，继续抓好常规，激发学生学习状态，开展考风考纪教育。团委负责组织各班出第四期黑板报。学生对班主任测评工作。第20周〔1月10—14日〕学期复习考试，做好复习考试期间各项常规检查。学生处检查班主任手册。后进生帮教记录。抽查《德育导师手册》。班主任检查学生成长记录册，德育学分的小结。各班各年级学生标兵的评选工作。评先工作。寒假团队活动组织班主任参加骨干班主任培训各班组织寒假社会理论活动。致家长一封信。检查落实高一高二年级的寒假学生社区效劳的组织安排。2023-2023学年上学期小学语文教学教研方案本学期教学教研方案将以区、校教学教研工作方案为指导，立足实际，深化课堂教学改革，积极培育自能高效课堂，积极创新教研活动形式，推进教研科研一体化、实效化，扎实推进读书工程，落实常规管理，夯实师生文化底基，改革语文评价方式构建多元化评价体系，全面进步全处小学语文教学质量。一、工作目的：1.高效课堂全面推进，研究团队活动系列化，课改亮点多，整体推进有实效。2.校本教研标准有序，校、教研组活动主题鲜明、立足实效、有创新。3.老师素质全面提升，文学素养、教学理论、教学技能综合开展，骨干、青年老师作用明显。4.学生语文素养得以继续进步。语言表达、书写质量、学习习惯、自学才能综合提升。5.构建多元化语文学习评价体系，全面推进语文评价改革。二、详细工作措施与方法：〔一〕高效课堂深化推进，效果明显。1.加大课改成果典型扶植及推广力度。继续对陈冰冰单元整体教学进展深化指导，从形式构建与完善到课堂教学过程优化、课改反思总结等全面进展跟踪指导，促进课改成果得以凸显。同时对本校的小组合作学习改革、作文赏评改革、作文指导生活化研究等课改作法加大指导力度，促进其不断完善进步。积极搞好课改典型的推介宣传工作，组织召开专题展示会、研讨会及成果推广会，积极向外宣传教学改革成功作法，扩大影响。2.加强课改研究团队建立，打造课改精英团队建立健全高效课堂研究团队活动制度、成员考评制度，建立研究团队月活动制度，每月定期召开专题性活动，理论集中学习、课例观摩研讨、专家报告培训、专题网络教研等，促进团队成员研究课改、商讨教艺。加强团队成员日常管理，指导成员建立博客，并将活动信息及个人材料及时上传交流，指导成员多动脑、多动笔、善总结。3.整体推进，全面施行，提升教学改革质量。严格落实区教研室工作要求，组织老师观摩学习区课改成果，研讨交流先进作法，明确改革思路，全面推进区单元整体教学策略。加大跟踪指导力度，通过集体备课、专题教研活动研讨交流、培训指导。开展专项达标活动，把落实单元整体教学作为标准强力推行、严格落实。4.加大高效课堂研究力度，促进课改深化推进以“转变学生学习方式”为核心，以市、区、校级课题研究为依托，以案例反思、教学诊断等形式，全面推进高效课堂研究工作。加强对课题管理指导，落实科研实效性。〔二〕深化开展教研活动1.认真组织开展专题性教研活动，转变老师观念，进步课改意识。把握好“如何进步学生参与度”和“如何进步课堂教学深度”两方面内容，组织老师深化研究教法、研究教材、研究学生，把握住高效课堂的关键之处。2.创新集体备课形式，落实集体备课成果，进步老师备课质量。严格按照学校关于集体备课要求，组织老师从教材解读出发，围绕个人初备、老师主讲、集体交流、修改完善的思路，真正让老师研课发挥作用。3.开展好网络教研活动。认真落实区网络教研意见，完善制度、明确内容、确保实效。〔三〕开展老师素质进步工程1.读书益智，进步老师文化修养语文老师立足两项内容的学习。立足经典诵读，进步自身文学素养；立足理论学习，转变自身教学理念。经典诵读在突出《论语》个人感悟学习的根底上，组织开展专题读书会，分享老师读书智慧。同时积极引导青年骨干老师吟经诵典，多走进《诗经》、“四大名著”、唐诗宋词等，进步老师文化内涵。理论学习在认真学习区统一印发的《叶圣陶教育思想》根底，组织老师联络教学实际，转变教学观念，进步改造课堂意识。同时对影响较大的教育教学思想进展学习交流。2.加强校本培训。继续组织开展教材教法培训、教研组长培训、新岗老师培训等活动，进步老师驾驭教材才能、开展教研活动才能和教学才能。3.注重分层次管理，全面提升老师程度落实“青蓝工程”、“名师培养工程”以及薄弱老师跟踪工作。积极创造条件，为各类老师成长搭建平台。〔四〕注重学生素养形成。1.继续组织开展好第四届读书节活动，落实相关方案内容。继续组织施行好阅读考级。2.加强学习习惯教育，培养学生自主才能。积极倡导学生自主合作学习及问题探究学习方法。3.加强学生书写及普通话教学，进步写字质量，强力促进语言文字标准化。实在减轻学生课业负担，为进步书写质量提供保障。组织开展诵读比赛、演讲比赛、书法比赛为学生提供展示平台。4.加大作业改革研究力度，积极推行分层作业布置，加强作文赏评研究，进步作文评改质量。5.全面推进学生语文综合评价。完善多元化评价制度，健全多元化评价体系，按照“先试点后推行”的原那么，逐步推进将“听说读写”与阶段质量自测有机结合、综合评价，并纳入到老师综合量化之中。临沂高都小学XX年8月31日附主要活动安排主要活动安排8月份1.教材教法培训2.研究团队专题培训会3.青年老师培训会9月份：1.参加区教材教法培训及区形式研讨活动2.暑期老师读书活动视导3.全处高效课堂深化推进会4.“如何进步学生参与度”月主题研讨活动10月份1.高效课堂达标活动2.“如何进步教学的深度”月主题研讨活动3.经典诵读比赛活动暨经典诵读、教育理论专项测试11月份第四届读书节展示活动小学语文作业改革展示活动12月份：学生语文综合评价XX年1月份期末学业程度测试1.教研工作总2023-2023学年度第一学期中学教学教研工作方案一、指导思想根据上级要求，结合xx中学开展实际，围绕“精细管理、有效教学、优质开展”总体目的开展工作，以课题研究为抓手，进一步强化广阔老师的科研意识，进步老师科研素质和科研质量，充分发挥教科研的先导、效劳功能，着力进步教科研的实效性，为进一步提升我校教育教学质量，推进我校持续快速开展发挥应有作用。二、工作目的1、进一步完善学校教科研制度，增强老师科研意识，拓展老师教育视野，浓重学校科研气氛，落实科研鼓励机制，进步老师科研程度。2、充分调动老师参与各级各类课题研究积极性，指导并标准老师课题研究工作。重视过程性管理，重视强化课题研究与课堂教学的有机结合，让课题研究真正为教学效劳。3、认真落实教科研常规管理，正常有序地开展各类科研活动积极组织老师参加各类论文征集评选活动。4、严密结合我校实际，目的明确、步骤明晰、措施详细、积极稳妥地开展有效教学实验。三、工作要点本学年度将围绕“认识再进步，制度更完善，队伍再培养，研究更实际，课改见实效”总体思路，实在抓好常规教育科研及有效教学两大方面工作。〔一〕常规教育科研工作方面1、进一步加强教科研制度建立。以制度建立促进教科研开展。本学年要以现有的学校教科研规章为根据，加大执行力度，并在详细施行过程中作进一步修改和完善。努力通过制度建立减少工作失误，进步工作效率和效劳质量。2、加强科研培训，进步师资素质。一是组织老师积极参加各项校外培训，开阔视野，进步学识，更新理念。组织骨干老师参加市、区两级的教科培训、学术研讨等活动，学习先进经历，进步科研认识。通过创造条件，不断加速老师的成长。二是不断加大校本科研培训的力度，营造良好学术气氛，全面关注老师教科研才能的提升。一是对五年内新上岗的青年老师，开展“师徒结对”活动，充分落实传、帮、带，鼓励青年老师乐于学习、勤于研讨，尽快胜任教育教学工作。三是对五年以上的中青年老师，通过建梯队、抓重点、压担子的方法，不断为骨干成长老师提供条件、搭建舞台，加快成长脚步，争取让更多青年老师脱颖而出。3、标准课题研究过程管理。做好各级教科研课题的开题和研究工作，主动召集各课题组成员适时开展工作研讨，加强课题的过程管理和资料汇总工作，定期搜集课题中期研究报告，征集课题研究论文，认真做好到期课题的结题工作。推行“四个一行动”，即老师每学年必须参加一项课题研究、撰写一篇教育教学论文、完成一次教学课例〔案例〕分析^p、上好一堂公开研讨课，并将其作为考核评优和专业技术职务评聘的重要根据。积极探究和逐步形成在课题引领下的“学习、设计、理论、反思、进步”反复理论而又螺旋上升的校本教研运行方式和内在机制。4、积极组织老师参加各级教育教学研究论文、教学案例等比赛活动。开展校内教育教学论文、教学方案、教育随笔等评比活动，进一步进步老师的写作程度和反思才能，不断进步老师专业程度。同时，采取有效措施积极组织老师参与区级、市级、国家级的各类教育教学研究论文、教学案例等比赛活动。5、做好校内优秀教学法的研究及推广工作。充分发挥教研组、备课组作用，加强对校内优秀教学法的研究总结和推广工作，认真开展学校优秀教学法〔教学形式〕的评选活动，并采用公开课、讲座等形式首先在校内推广，进步学校整体教育程度，条件成熟时向外推介，增强学校影响力。6、积极开展学生学科竞赛活动及科技创新活动。本着提升学科教学程度的原那么，进一步完善相关奖励方案，积极鼓励老师组织学生参加各级各类学科竞赛活动，力求以竞赛为载体，为学生搭建拓宽知识、激发兴趣、培养才能和展示自我的平台，提升学生的自信心和内在素质。同时，进一步推动学生综合理论活动和创造创造活动的开展，积极组织学生参加各级各类科技知识竞赛及科技创造比赛等活动，引导学生探究身边的科学，强化学生科学意识，进步学生创新才能。7、强化我校教科研工作宣传。一是通过学校网站宣传推介我校科研动态；二是创办校级科研刊物，将我校教育教学成果进展汇编成册，定期出刊，以反映学校最新教育教学动态，提炼并推广学校教育教学思想，反映学校的新开展、新变化。〔二〕推进新课程改革工作方面在推进新课程改革过程中，要实在抓好以下四方面工作：强化课程领导，重视制度建立；重视课程研究，开发课程资；加强课堂研究，转变教学方式；施行开展评价，开展学分认定。力争通过新课程改革，进一步建立富有我校特色的新课程体系和评价形式，进一步提升老师整体形象和学校办学品位，进一步进步教育教学质量，促进学生素质全面开展。1、课改思路坚持以培养学生的思想道德素质为核心，以培养学生创新精神和理论才能为重点，构建具有七十八中学特色的、适应时代要求的、充满活力的课程改革施行体系；探究合适我校开展特点的课程改革新路子；倡导并理论新教育理念，因地制宜，实事求是，进一步深化教育教学改革，扎实推进素质教育；构建有利于学生全面开展和老师队伍专业成长，有利于加快教育教学质量优化和有利于形成七十八中学特色的学校管理新机制，促进学校全面、协调、可持续开展。2、课改原那么①解放思想，实事求是。课程改革是一项复杂的系统工程，在推进的过程中我们必须本着实事求是的原那么，既不能畏手缩脚，又不能不实在际，要正确处理好二者关系。对我们所遇到的各种问题，都要正确对待，本着解放思想、实事求是的原那么，大胆创新、量力而行，积累经历，为我校持续开展打下坚实的根底。②加强学习，思想先行。施行普通高中新课程方案，事关中华民族的伟大复兴，事关每位学生的安康开展。要通过广泛的思想教育，使广阔干部、师生和家长充分认识课程改革的必要性和紧迫性，实在树立现代教育教学理念，把新课程实验变成每个人的自觉行动，把新课程实验变成学校的自觉行动，将进步学生的素质作为教育教学的首要目的。因此，加强学习、思想先行是新课程实验的首要任务。③专家指导，科研引领。新课程实验是一项理论性和理论性较强的工作，需要坚实的教育科研支撑。学校要在充分借鉴全国、全市教育研究部门新课程理论研究成果的根底上，激发和调动广阔教职工实验新课程、研究新课程的积极性，形成以校为本的研究机制，积极探究我校施行新课程的有效途径和形式。④以校为本，知行结合。“知”就是理论，“行”就是理论，知行结合就是理论与理论相结合。课程改革实验是一项创始性的工程，需要多方人员全方位参与，因此，必须以科学理论为指导，运用科学理论来统一人们的思想，统筹协调各部门的工作。课程改革也是一项理论性很强的创造性工作，只有不断理论，才能总结经历，打破原有课程体系的羁绊，闯出一条课改新路。课改人员观念与行为到位是保证课改顺利运行的两个不可或缺的因素。在实验过程中，既要摒弃那种先观念、后操作即理论学习与行为跟进脱节的做法，又要反对缺乏先进理念引导、用旧经历老做法来进展新实验的蛮干，把观念转变和行为转变有机结合起来，共同促进课改实验顺利进展。⑤全员互动，协同推进。新课改离不开各方面的严密配合，协同作战。要积极倡导老师之间、师生之间、老师与专家学者之间的互动、合作与对话；加大开放办学力度，加强学校与社区、家庭的联络与合作，实现资共享互补，为新课程实验工作拓展新的开展空间。⑥开拓创新，以人为本。要注重营造尊重人才、鼓励创新、民主开放的教育教学气氛，充分发挥老师和学生在实验工作中的主体地位，激发其积极性和创造性。2、主要任务①全面落实新课程实验工作。施行各学科“课程标准”，通过理论、反思，进一步积累我校新课程理论经历，完善我校新课程施行体系，促进我校新课程的稳步施行。②建立和不断完善校本管理制度。制定我校高中新课程的管理制度，构建与高中新课程相适应的教育教学管理体系，重建新课程条件下的班级管理，建立独具特色的校本课程，创立学校重根底、多样化、有层次、综合性的课程文化，进一步促进学校管理方式的转变。③探究效劳新课程目的、适应新课程构造和内容的教学形式，构建教育教学的新格局。大力开展以校为本的教育教学研究，推进基于模块的课堂教学改革和教学方式转变。创设学生主动学习的课程环境，进步学生自主学习、合作交流以及分析^p问题和解决问题的才能，促进老师教学方式和学生学习方式的转变。加强教学管理的研究，尊重学生的个性开展，合理而有序地安排课程，建立选课指导制度，引导学生形成有个性的课程修习方案，构建与新课程施行相适应的学生选课指导制度和学分制教学管理制度。④探究有效的施行经历。立足我校实际，探究新课程施行的有效方式和途径，为新课程方案的推广提供有益的、可借鉴的经历。⑤建立开展性评价体系。探究对老师和学生的评价制度改革。建立符合新课程要求的开展性评价制度和教育教学程度检测体系；推进学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式，充分发挥评价导向功能，促进学生安康开展和老师业务程度的不断进步。探究建立与高中新课程相配套的学分认定制度和考试制度，促进学生评价方式的转变。继续探究因材施教，分层教学，分层测试，分层评价的新机制。⑥建立以校为本的教学研究制度。鼓励老师对教学理论中的问题开展教学研究，充分挖掘和不断完善校本课程，创设有利于老师创造性施行课程的环境，使课程的施行过程成为老师专业成长的过程，以促进老师专业素质的进步。⑦全面进步教育教学质量。通过新课程改革的施行，加快把七十八中学建立成为内涵丰富、活力充分，学生素质全面，老师专业优秀的名校的步伐。四、详细工作安排(详细时间由上级主管部门和学校各部门协调决定)1、拟定新一年工作方案2、与教育科研职能部门严密联络，保质保量完成各种教科研活动。3、经常开展教育科研学术研讨活动。4、组织参加市教育技术才能培训活动。5、定期开展或参加各级教育科研知识培训。6、开展课题研究追踪检查，标准课题管理，做到有方案、有过程、有记载、有结论，7、搜集研究资料，迎接课题中期检查，作好评估验收，争取年底申报结题。8、做好立项〔结题〕课题及科研室主任网上平台信息整理工作部9、积极组织学校老师参加各级各类课案设计、优质课竞赛。10、根据市教科规文件精神，积极组织并开展“小课题”研究。11、积极参与“区有效教学的校本研究”课题协作工作。12、加强反思研究，积极撰写论文。本学期，学校将进一步要求老师统一思想，明确研究方向，理清研究思路，辛苦笔耕。鼓励老师在理论中反思，在反思后进步，要求老师主动撰写教学随笔、教学案例、教研论文。鼓励老师向各类教育报刊、杂志投稿，组织参加各级、各类论文评比，使老师在研究中学习，在研究中进步，在研究中开展。13、认真做好学校校本教研及培训工作14、抓好继续教育的宣传、登记及组织参加各科继续教育活动，进步老师的素质程度。15、抓好现代信息技术和教育资的开发和利用，促进现代信息技术与学科课程教学的整合，根据市教育局文件精神，继续选派老师参加英特尔将来教育等培训。16、认真组织开展老师多媒体教育教学技术培训。17、认真贯彻各级各类学会的精神，做好布置的统计、上报、造册等工作。有效组织开展科研月活动。18、做好教科研年度考核迎检工作。19、搜集汇总本期各级各类教科研成果。20、迎接上级主管部门工作的各种检查及调研。21、认真完成上级相关部门安排的其它工作。22、做好学校安排的其它工作。2023-2023学年第一学期工作方案一、指导思想以全国第四次教育工作会议精神及《2023—2023年教育开展规划纲要》为指导，贯彻落实《山东省中小学管理标准》、教体局新学期教育工作指导精神，进一步践行《新课程标准》，进一步探究和提升学校可持续开展力，着力老师开展、学生开展、教育开展，全力打造学校事业品质，依法治教，严谨治学，再升社会、家长、学生对学校办学、教育质量的满意度，加快教育现代化建立步伐，优效学校办学业绩。二、工作目的一是全力推进随班就读工作的进程，让残障儿童与学习困难儿童在普通班中与同龄儿童一起成长是我校义不容辞的责任和义务，并提供必要的个别帮助；二是致力改善学校管理环境，科学有效教育工作，使各项管理工作走向“精细”、“精当”、“精致”；三是进一步创造和收获学生教育与管理工作成果，做优家长学校和社区教育，积极探究“以人为本”，“以学生开展为本”的大教育策略，使我们的学生“努力学习，快乐生活，全面开展”，获得最好成绩；四是扎实推进学校教育科学研究工作，总结、提炼和推广教育科学研究成果，五是集中精力迎接省级标准化学校复评工作，制定方案、整改方案，查缺不漏，确保复验顺利过关。六是进一步科学、严谨管理各项工作，严肃岗位工作考评及时总结反思，创优教学“五认真”工作管理质量，全力做优市“特色学校”；七是加强平安教育，完善各项平安技防、人防管理工作；八是设计和制订学校“十二五开展规划”。九是进一步明确____教育教学内容、目的、任务、教学方法；十是抓好艺体卫教育工作，重点提升艺术技能教学质量。十一是进一步加强对人、事和物的管理，科学管理规章和工作决策，严格工作流程和考评，致力使我们的人尽其才，物尽其用，事尽其愿，使我们所做的事业人民更为满意；本学期，学校工作及管理的【关键词】：^p是：有志、务实、优效、超越。有志，就是要根据我们的事业耕作和开展目的的要求，用我们的事业之心，用我们的智慧之力，追求理想，面对挑战，创造机遇，以人为本，以事业开展为本，去思维、去处事、去归宿。立志，使老师真心投入自己的工作，使老师事业的开展再升华，使学校的管理低耗高效，使教育的质量硬而不偏。让学校的每一个人有志不计年高，充满朝气，充满活力；让学校的事业红红火火，欣欣向荣，更高更远。务实，就是要根据工作的目的、任务和要求，用平和的心态积极应对，用到位的方式积极处置，用扎实的手段施行策略。少说空话，多做实事，因事制宜践行。追，该追的目的。化，该化的时间。投，该投的精力。做，该做的事情。能用我们的勤劳和智慧，用我们的胆气和底气，用我们的活力和合力，去理论、探究、发现和创造来自于我们事业开展所需要的今天的事业和事业的明天，使我们老师的工作、学生的质量和学校的事业，经得起来自各个方面、各个途径、各个角度的考量。优效，就是要通过科学的决策，智慧的行事，正确的向导，严谨的管理，创新的工作。使我们的一切愿望在良好的职业意识、工作意识、质量意识和成效意识，在老师积极的工作态度、快乐的工作心态和扎实的工作过程中，到达最理想的终结归宿。超越，就是要正确解读教育、老师和学生，正确解读职业、职责、使命、责任和义务，为有为学生开展而有为老师开展、教育开展和学校开展。通过自觉的付注我们职业所必须的学习、研究、理论、反思和总结的精神和行为，时间和精力，智慧和力量，去实现老师学习兴趣和才能的超越，教育技术和艺术的超越，教育绩效和成果的超越。实现学生素质和办学成效的超越。三、工作要求辞别轻松的暑假生活，我们又将投入充满希望、激情和活力的，紧张而又繁忙的新学期的开学。新学期的开场，学校的每一个教员职工必须充分的准备；准备心情，准备心态，准备心志，准备行动，准备把握，准备有效、优效学生心智管理教育教学的一切需要且必需要准备的一切。明晰地明确、明白、明晰自己，从今天开场又要为自己、为学校、为职业、为事业做什么，怎么做，为何做，做到什么程度？只有这样，我们才能因使命而行动，因责任而投入，因快乐而用心，因开展而勤奋，因超越而奋斗，因幸福而精彩。只有这样，我们才能和自己的学校、自己的同事、自己的学生和家长一起，用心老师工作，自觉事业行走，激情职业耕耘，让自己的职业质量、事业生命更富有活力，幸福真正意义上的老师生活，光荣生活、工作和事业。〔一〕要进一步开拓视野，拉长事业半径，拓展办学思路，提升学校事业的开展力，积极创造更为靓丽的办学特色、学科教育特色，使我们的各项工作拉得出、叫得响和升得高。成为真正的，名副其实的省级标准化学校。〔二〕要进一步建立、健全和完善各项制度，科学导向师生行为，优质工作和事业。本学期我们将结合兄弟学校的经历和学校自身的特点，完成考评机制，科学指向绩效，让更多的真心从业，用心工作，全心付出的老师得到更多的实惠。标准管理工作，严格工作要求，严肃工作纪律，务实工作考评，杜绝一切态度偏误，行为不正，纪律松懈，自由散漫，工作不力，成绩长时平平坦坦的人为现象。〔三〕要进一步加强师德、师风建立，使老师能更好地用一颗诚挚的爱心，一身正气，去面对自己的老师职业，面对自己的老师工作，面对自己所带的学生，面对自己学生的家长，面对自己作为一个社会人所要面对的一切事事件件，杜绝一切与自己职业要求、标准不相符的言和行。〔四〕要进一步加强环境与卫生管理，致力引导和培养学生、老师良好的环境意识和卫生习惯，确保室内外整洁、有序、美观，预防一切校外乱涂、乱画、乱丢行为，为美丽校园，美丽家园，美丽特校，作出我们的奉献。〔五〕要进一步标准教育教学常规工作管理，实在提升教学“五认真”工作质量，从而提升学生教育教学质量。质量对学校的声誉、命运和前途，对学生、家长的人生影响是不言而喻的。为此，我们一要加强学习，进步认识，真正明确老师教学“五认真”工作的标准和要求，使自己所做的一切有方向、有标准、有目的。二要端正态度，认真践行，切实在实做好所承当的工作，全面提升教学“五认真”工作质量。一是用好脑子研究学生学情，研究标准和校本教材，研究教学资，研究教学目的，研究重难点，研究课堂活动，研究课后再造，使教学质量能在老师有效的准备中提升；二是用好智慧研究老师的教、学生的学，研究课前、课中和课后的教学联动关系，研究智力、才能与习惯、兴趣对学生学习质量和学习成长的影响关系，研究老师的教学用心与学生学习效果的关系，使学生学习的质量能在老师非常明晰自己职业作用的环境下提升；三是用好时间备好课，研究和有效生成好教学预设。在备课过程中，我们将积极倡导学习性、研究性备课。即：学习和研究标准，学习和研究教材，学习和研究教参，学习和研究同行的优秀教案。要积极倡导集体性备课，即在课前形成适己的备课前，同行之间互相分析^p、研究和交流对教材的理解，对教学目的、学生学情及教学重难点的把握，对教学资、学具和教具的利用和准备，对教学策略的考虑、设计等。在备课过程中，我们将积极倡导自主性、创造性备课。即：在老师个人自主学习、研究和集体交流的根底上，结合自己对课文、对教学、对学生的理解，结合自身的教学特质、才能，去设计出富有个性的、优效的、创造性的教学策略、方案和程序，杜绝一切简单的拿来和应付性简单备课；四是用好精力上好课，充分显现老师教书育人的责任和才艺。做到上有准备、有把握的课，即精心备课，充分教学准备，致力研究和培养学生良好的上课习惯。如课前学惯用品准备、上课铃声反响、听说读写状态等。做到准时进室、进场组织学生上课，上有兴趣、有秩序、有效果的课。老师要擅长总结、反思自己的课堂教学活动，传承经历，汲取教训，创造良策，使自己的课堂成为有效率、优效益的课堂；五是用好心思布置、收交、修改、订正和指导学生作业，辅导学生。要进一步解读教学规律，解读学生学习规律，解读教学质量和学生学习质量构筑规律，在优效课堂教学活动的根底上，致力研究学生作业，精心设计和布置学生作业，细心搜集、修改和组织、指导学生作业，辅导学生课后学习，用心培养学生良好的作业兴趣与习惯，即书写的习惯、完成的习惯、上交的习惯和订正的习惯。〔六〕要加强教学研究，致力老师教育教学根本功校本培训，扎实优效地开展教研活动。要健全老师培训机制，全面提升老师解读教学、理论教学和创造教学的才能。一是方案好。各教研组要结合本学科教学特点，老师人员组成特点，学科教学开展特点，精心设计本学期教研组活动，创造性地施行教研活动；二是学习好。各教研组要有心和用心搜集学习材料，认真组织全组老师学教材、学标准、学教法、学理论，提升老师的教学解读程度；三是研究好。各教研组要严格执行上课、听课和评课活动方案，杜绝一切拖、漏、缺现象，全面提升教研质量；四是互动好。教研组人员要通力协作，不拘形式地互相研究、交流、提醒和学习，以老带新，共同开展；五是收获好。要积极争创先进教研组，先进教研群体，使本组老师整体优化，更多的老师成为学科骨干老师、带头人、名老师，使本组的学科教学成为有影响的特色学科。〔七〕要加强教科研工作管理。要进一步务实地做好课题管理工作，加大理论、研究和探究的力度，智慧地发现课堂教学“优效化”教学策略，提升学科教育质量。老师一要积极投入到学校课题的研究中去；二要结合教育教学理论，以小见大，深化浅出，开发自己教育教学及管理过程中面临的问题，课题引路，积极寻求问题解决的策略；三要强学习，善反思，勤笔耕。积极引导老师学习好下发的报刊杂志，反思好自己的教育教学过程，积累好自己的教育教学经历体会，撰写好自己的每日、每周、每月、每期笔耕，耕作好自己的教育研究专题“博客”，积极参与各级教育教学论文评比活动，积极投稿发表文章，努力为强大学生而搭好强大自己的事业成长“脚手架”。〔八〕要进一步加强课程管理，一是严格执行新的课程方案，做到开齐、上足、教好规定性课程，精心设计和组织好学校规定的文体和兴趣活动。要严肃教育法规，全面贯彻教育方针，严格按课表上课，按场所上课，按要求上课，全面提升不进展书面考试的课的教学质量。〔九〕要加强班队工作管理，全面提升班队管理工作质量。一个好的班级必定有一个好的班主任，一个好的班主任一定能带教出一个好的班级。班主任对班级的影响，对班风、学风和校风的影响功能是不言而喻的，班主任的素质对学生的教育管理至关重要。为此，一要进一步进步认识，加强学习与研究，加强培训与交流，加强管理与考评，实在进步班主任队伍的整体程度和个体实力。二要加强任课老师队伍建立，提升通力协作意识，进步班级管理和学生教育才能，做好各项管理工作。三要加强晨会课、班队活动、宣传阵地建立，加强早读、班风、学风建立。四要加强家校教育，做活学校、家庭和社会网络化教育，使我们的学生养成良好的学习、生活等习惯，提升素质，凸显才能。五要严格考评，奖惩清楚，同时不断提升班主任待遇。〔十〕要加强平安、安康与卫生管理。一是全面提升播送操、眼保健操、体育课、体育课外活动课质量，致力提升学生身体素质。二是加强学生心理研究，认真排查学生家庭情况，实在做好对特殊学生的心理辅导工作。三是加强食品卫生平安、身体平安管理，严格把握学生课间活动、体育活动、集队解散、上学离校交通等环节，杜绝一切因老师教育、管理和监护的失误而引发的学生平安事故，确保学生平安。特别关注：要实在做好对学生午间、夜间和休息间活动行为的监护、教育和处置工作；要进一步做好快速应对、处理和上报来自学生的一切偶发性、突发性平安事件和伤害事故，杜绝一切视而不见，拖拉推委，满上隐事的渎职行为；要进一步加强对学生出缺勤情况的日关注，及时做好与缺勤学生家长的联络沟通工作，做好对家长迟接学生的看护、家庭联络工作，对非固定接送学生人员的情况排查及与家长联络工作；要严格做好家长因忙而忘接的学生的家长沟通联络及护送回家工作，消除一切因老师工作疏漏而造成的学生平安隐患及事故；要进一步深化对学生的心理安康教育与疏导，科学对待学生的犯错，宽容学生的一时过失，科学而有艺术地施行对学生的批评教育与帮导工作；要科学教育学生，不在办公室群训学生，不在大庭广众训斥、挖苦和挖苦学生，杜绝一切停学生课，赶学生离校、离室，请其他同学叫学生家长来校，没收、抛扔、毁坏学生物品、体罚与变相体罚等行为；要有艺术地在家长面前反映学生在校发生的错误及存在的问题，杜绝一切因过急语言和不当行为所造成的学生因恫吓而不敢回家及因家长的冲动而引发对孩子管教的粗暴行为，防止学生做出有失理智的事情及人生平安事故；要严格网络平安教育与管理，严控学生进入社会网吧的行为，致力进步学生对网络有害信息的防堵才能，积极引导学生的上网游戏行为〔老师子女放学后的管理〕，致力营造学生安康成长的良好环境；要严把校门进出关，严格对外来访人员的询问、联络、登记和放行管理工作，严禁学生在没有家长的陪同和老师的同意下擅自在课间、午间分开学校。〔十一〕要进一步加强对老师的职业管理，实行月岗位考核机制，严格学期、年度考核，充分发挥考核对老师思想、行为的导向功能。党、政、工、团组织要结合当今社会对老师的要求，结合本校老师的实际，积极开展师德、师风、师能建立活动，有效推进“知荣辱，修师德，做人民满意的老师”的师德建立工程，使我们老师的事业奉献精神，得到充分的激活与张扬。同心、同德，同苦、同乐，同难、同当，同志、同向，使我们走过了一个个喜悦的昨天，把握了一个个踏实的今天，展望了一个个希望的明天。让我们“崇文、交融、创新、致远”，做高品位的微山人；“好学、团结、进取、开展”、奉献，做高素质、高师德的特校人。聚力同心，通过凝聚的团队精神和智慧合作力量，在我们理智的、英勇的超越中，创造出学校崭新的办学业绩。四、每月工作安排九月份：1、布置新学期工作方案，落实老师工作，正常开学秩序。2、组织老师制订学科教学方案，设计学科教学研究课题。3、组织开展“老师节”庆贺活动，开展师德、师风和师能教育。4、建立推进我县随班就读工作小组，利用三个月时间对全县义务教育学校进展调研、统计、建档工作。5、组织教职工修建校园。6、成立“省规复验”领导和工作小组，按照省规标准逐项自查，形成自查报告，制定整改方案和措施。7、制定学校“十二五开展规划。8、老师年度师德考核工作十月份：1、加强爱国教育，组织开展“迎国庆”技能展示活动。2、组织局部骨干人员去曲阜特校调研、交流活动。3、上学年各种资料搜集、整理归档工作4、召开行管和班主任教育管理论坛。5、6、十一月份：1、组织开展“教学五认真”工作专题调研活动。2、3、4、5、十二月份：1、2、3、4、5、做好老师年度工作考评。6、一月份：1、完毕新课教学，组织学生期末复习，做好学科教学期末考核和考试工作。2、进展学期工作总结，做好老师学期考评工作，部署寒假生活。XX年9月12023-2023学年第一学期教学工作方案一、指导思想认真学习领会新课程标准，贯彻新课程标准的思想、理念，尽可能的用新理念指导自己的教学，培养进步学生的素养、品德修养，调动启发学生的内在学习动机，全面促进学生的开展。二、工作目的1、学习领会新课程标准，将新课程标准的理念贯彻到自己的教学行为中，进步自己课堂教学、教育学生的程度。使学生得到较为全面的开展。2、根据自己的教学实际，确定教学教研方向，注重教学教研心得体会的总结，进步教育教学质量。三、详细措施1、重视学生的学习态度、思想变化。(1)及时与学生交流，引导学生端正学习态度。(2)利用教材“文以载道”的特点，培养学生良好的思想品质。(3)运用同学、朋友、家长的有效影响，使学生具备恰当的学习情感。2、激发学生的内在学习动机，长久的学习兴趣。(1)恰当的运用比赛机制，激发学生的上进心。(2)通过详细事例，分析^p说教，使学生具有较正确的价值观。(3)有效的使用新型多媒体教学设备，进步效率，增强交互性，调动学生的兴趣。3、注重学生对语言的积累4、这个学期重点培养学生认真审题的才能，进步解决应用题的才能。5、进步学生计算题的正确率，让学生养成做题认真的好习惯。6、根据学校工作安排，组织丰富多彩的学科活动，进步学生的各种才能。(1)组织朗读比赛，培养学生的口语表达才能。(2)组织写字作品展，在过程中，使学生形成良好的写字习惯，进步学生的写字程度。(3)组织理论活动，让学生在活动中学，进步学生的理论才能。5、加强对《新课程标准》和《新课程辅导材料》等有关新理论、新观念的学习，更新观念，创立合适学生开展，符合新课程标准的课堂教学新体系。6、注意学生间的差异，根据学生的特点、实际程度，(特别是优等生、后进生)，开展针对性教育，尽可能的在课堂和课外落实因材施教，照顾到学生个体的开展。7、转变教材观，在理解、挖掘、分析^p教材的根底上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的内容引导学生向生活、向理论拓展，启迪学生智慧、激发学生思维，拓展学生的学习空间，引导学生学会学习，成为学习的主宰者、学习的主人。8、积极参加网络学习，并按时上交作业。加强自己的教育科研意识，重视学生的学习过程和课堂教学的变化给学生带来的新颖气息，各学科间的整合、信息技术的整合、新课程理念的贯彻执行等，时刻记录自己的教学体会和心得，最后，整理编撰论文。一、班级情况：本班学生成绩较为平衡，根本没有不合格现象。不少同学在学习上好胜心强，乐于学习，勇于克制学习上的困难，思维活泼，有较好的学习习惯，有较有成效的学习方法;但也有不少同学厌倦学习，畏惧困难，或是学习方法不当，或是学习习惯较差，积年累月，致使学习根底薄弱。二、学困生情况：该群学生的根本情况是这样的，平时作业不认真，不能及时做好课前预习课后复习工作，并且上课不专心听讲，不能认真学习。通过与班主任的沟通和任课老师的联络，理解到该生学习习惯差，承受才能弱，因此成绩不够理想。三、帮教措施：1.加强思想教育许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，所以要帮助他们克制自卑心理，树立自信心。经常找帮扶对象谈心，平均每周谈话一次，每月月考完毕谈话一次，帮助学生树立自己能学好、能进步的信心。2.加强关注程度在平时的教学中，多关注这名学生，做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正，对他进展正面引导和必要的辅导，鼓励该生的进步。3.注重反响课堂练习要认真对待，假如不会可以请小组成员帮助解决，不懂就问而不是不懂装懂，但绝不能不会就算了，当然难一点的题可以放过。课后练习也就是作业要认认真真地完成，按时完成，时间观念强，不拖拉、要独立完成，绝不能抄作业。4.鼓励学生帮助通过鼓励组内优秀生的方法，来帮助学困生。5、在班级里建立学生的学习档案，依此进展分层，设立不同层次的学习帮扶小组，确立学习目的，在班级里努力营造一个良好的学习气氛，对各层次的学生分别有不同的完成目的，由易而难，逐层推进。6.学困生考评奖励措施根据每学期期末的成绩，对这些学困生的成绩的上下按顺序进展排列，然后与上学期成绩进展比拟，进步位次的按比例分出一二三等奖，没有进步的不予评价。有进步的学生，期末要进展表彰，颁发“进步奖”，以示鼓励。2023-2023学年第一学期英语教研组教学工作方案新学期英语教研组的各位老师将认真学习，着力贯彻落实市教委关于课程教学的精神，梳理问题，进一步推进上海市第二期课程教材改革；以课堂教学改良方案的施行为抓手，努力探究新的课堂教学形式。本组工作将围绕学校工作核心“深化课堂教学改革，提升教育教学质量”，进一步加强教学根底管理，增强团队意识，加强集体备课，倡导老师间的彼此学习交流，进步老师自身素养，实现老师的专业化开展，同时，增强学生学习的自觉性，表达以学生开展为本，减负增效，从而全面提升学校的办学水准，实在进步课堂教学有效性，培养更多高素质的学生。本学期为了落实“让学生动起来，让课堂活起来”，英语组方案开展多项工作。在此，制定如下方案：1、课题引领促教研。在专家做专题指导的根底上，积极推广已