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文档简介
小班手工教案《笑脸饼干》范文作为一名教职工,通常会被要求编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。则什么样的教案才是好的呢?下列是小编为大家整理的小班手工教案?笑脸饼干》,希望能够帮忙到大家。
小班手工教案?笑脸饼干》1活动目标:
1.尝试自主探索运用“揉、团、压〞的办法制作饼干。
2.能运用不同的材料装饰出不同把戏、味道的饼干。
3.初步体验创意制作食物与大家分享的高兴。
活动重点:尝试自主探索运用“揉、团、压〞的办法制作饼干。
活动难点:能运用不同的材料装饰出不同把戏、味道的饼干。
活动准备:
1.知识准备:丰盛幼儿对日常各种饼干样子的认知经验。
2.物质准备:课件,葡萄干、干果、芝麻、面团每组一份,制作饼干服装、桌垫每人一套,饼干分类展示台
活动过程:
一、情境导入,激发幼儿制作饼干的兴趣。
提问:小朋友们你们喜欢吃饼干吗?你喜欢吃什么样的饼干?
小结:你们都知道这么多饼干。今天老师就带大家到饼干体验馆去制作饼干,现在让我们看看在饼干体验馆里都有些什么样的饼干!
二、课件展示,逐步引导幼儿自主探究制作饼干的办法,初步体验手工制作的乐趣。
〔一〕播放课件,察看饼干的形状和样式。
1.提问:你看到有什么样的饼干?
2.提问:你们想不想自己来制作?你想制作什么样的饼干?
〔二〕请幼儿自主探索制作饼干的办法,初步体验手工制作的乐趣。
1.幼儿初步自主尝试用面团制作饼干。
2.请幼儿示范、教师边念儿歌边演示,用探、团、压的办法制作饼干。
〔1〕幼儿示范自己制作的办法。
〔2〕教师边念儿歌边演示:一块面团揉呀揉,手心相对团呀团,使劲压平变了样,美味饼干做好了。
3.幼儿再一次尝试用揉、团、压的办法自主制作饼干。
三、幼儿尝试使用不同材料,创意装饰不同把戏的饼干,进一步体验创意制作的乐趣。
1.介绍发明制作材料。“老师这儿还给你们提供了许多葡萄干、干果、芝麻等材料,大家可以大胆想象,创意装饰出不同把戏,不同口味的饼干〞.
2.幼儿制作,教师巡回指导,鼓励幼儿选用不同的材料,创意多块不同把戏,不同口味的饼干。
四、引导幼儿互相介绍、分享、品尝自己制作的饼干,体验分享的高兴。
1.幼儿把自己制作的饼干送到饼干展示台上,互相察看同伴制作的饼干把戏。
2.请幼儿与同伴介绍自己的饼干创意与口味。
3.请幼儿相互分享、品尝自己制作的饼干。
五、活动延伸。
播放课件:请幼儿观赏更多样式花式饼干的课件,感受艺术装扮生活的美。
课后反思:
本次活动中教师运用“情景体验〞、“自主创作〞、“美感浸润〞的教学策略,让幼儿在情景中、在游戏中、在操作中体验饼干制作带来的乐趣,获得动手能力和发明性的开展,感知美好的事物,萌生对美术活动的兴趣。
一、情系体验,吸引幼儿高兴的.融入饼干制作活动
在活动的第一局部,教师创设“饼干体验馆〞的情景,很快便吸引和调动了小班幼儿的积极性,孩子们马上变身“西点师积极参与与材料的互动中。
二、自主探究,引导幼儿充沛的尝试和材料互动
在活动的第二局部,教师打破教师示范在前模式,采用自主探究—同伴示范—教师梳理的办法引导幼儿运用揉、捏、团的办法制作饼干,在亲自动手试一试、做一做的过程中,教师不给幼儿任何限制,激励幼儿积极大胆的尝试。过程中孩子们与自己的生活经验密切结合,运用多种辅助材料创意制作各种饼干的过程中,既充沛的感知了不同材质的质感和色泽,也萌发了创作的愿望。
三、美感没润,丰盛幼儿对生活中美好事物的经验
活动中教师为幼儿提供的五颜六色的饼干面团、晶莹剔透的糕点纸和多种多样的辅助材料,让幼儿产生了多元的创作和想象,那些花纹、图案、色彩,部为幼儿带来了美的经验、美的感受,实现了“激励幼儿在生活中仔细察看、体验,为艺术活动积累经验与素材〞〔?指南》〕的指导日标,为幼儿审美能力的培养奠定了根底。
小班手工教案?笑脸饼干》2活动目标:
1、学习制作笑脸饼干,体验之作的乐趣。
2、愿意将食物与大家分享。
活动准备:
1、收集不同形状的饼干。到粗放和好面、花生、豆子
2、幼儿用书第三册24、25页。
活动过程:
一、开始局部:
.1、出示不同的饼干,让幼儿品味,激发制作饼干的愿望。
2、分享饼干好高兴,大家都这么开心——我们一起制作高兴饼干。
二、根本局部:
〔一〕我们是小小糕点师——提出制作?笑脸饼干》的要求
洗手——讲卫生——制作精细
〔二〕教师讲解示范制作笑脸饼干的步骤
1、取大小合适〔幼儿手能握住的〕面团在手心团成圆——放在消毒好的面板上压扁成饼状,取红豆做笑脸饼干的眼睛,取花生做饼干的嘴巴。
2、相互观赏幼儿作品,相互说一说笑脸饼干的特点。好在什么地方,不好在什么地方?
3、请幼儿把笑脸饼干送到厨房,请厨房的阿姨把饼干蒸好。
四、活动延伸
分享自己做的饼干,体验自己动手的乐趣。
观看幼儿用书24、25页笑脸饼干。
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