2023-2023学校校本培训计划

第42页共42页2023-2023学校校本培训方案一、指导思想：以现代教育理论和“三个代表”的重要思想为指导，根据上级有关文件的精神，结合我校教育教学工作的实际，着眼于老师综合素质、专业程度的进步，造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、具有一定教育科研才能、适应新时期教育改革需要的老师队伍。为我校老师成为具有可持续性开展和自主开展才能，具有终身学习和教育创新才能的新型老师打下根底。二、培训目的：本年度我校校本培训主要围绕以下四个方面开展：⑴现代教学理论，教育思想、职业道德修养：掌握现代教学理论和相应的教育教学法规，“三个代表”的重要思想和“八荣八耻”与小学教育；⑵现代教学方法、教学形式、教学风格：调整课堂教学构造，探究课堂教学“三、一、五”改革的教学新形式；⑶老师教育教学根本技能和才能、教科研方法和教科研课题研究：落实老师根本素质培养，力争使我校教科研理论的学习获得初步成果。⑷现代教育技术与课程整合：进步老师使用现代教育技术的程度，总结现代教育技术与学科课程整合的经历；加强校园网络建立，充分发挥网络在校本培训工作中的作用，建立起校本培训新机制。三、培训方式我校校本培训分校级培训、教研组培训、个人自学三个层次进展。1、校级培训形式：〔1〕学校组织专题报告、讲座或培训班。〔2〕组织各项教学评比。〔3〕定期对全校老师校本培训情况进展考评。2、教研组培训形式：〔1〕听课、评课和集体备课。〔2〕以教研组为单位，开展专题行动研究。各教研组每两周必须进展一次专题研讨和学习活动。〔3〕开展校本课程开发的研究。3、个人自学主要包括：〔1〕根据学校的统一安排，学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规，做好读书笔记。〔2〕撰写教学总结〔反思〕。每学期要求每位老师撰写一篇教学总结和假设干篇教学反思。学校将组织有关人员在期末进展检查，根据实际情况，认定其培训课时。四、培训对象：全校在职老师，人人都要按照学校培训方案参加各项培训活动。五、组织机构与保障措施：1、成立校本培训领导小组：负责全校的校本培训领导协调工作。组长：--副组长：--组员：--、--、--、--2.构建学校继续教育校本培训管理网络，每项培训有专人负责并做到统筹安排统一协调，列出培训对象、内容、时间、形式，及早公布。3.建立、健全学校校本培训档案，内容包括：学校校本培训的规划，自主培训活动材料，老师个人档案认定材料等。把老师参加培训情况作为老师作为老师职称评定、职务提升、评优、评先的重要根据。4.培训人员要加强学习，不断进步教学程度。培训前应制定培训方案，上交校本培训办公室审核存档，培训方案应包括培训的目的、措施、时间、详细内容等。5.建立考核和奖惩制度，调动老师的积极性，施行过程监控、结果考核。考核结果纳入老师年度考核内容。六、详细安排：XX年~2023学年度第一学期校本培训日程安排九月份各学科老师教材培训、开展教学业务培训、组织“教学能手”比赛活动十月份课堂教学观摩研讨、听课、评课和集体备课、集体培训十一月份听课评课和集体备课、集体培训、各学科教学设计评选、教学质量检测十二月份听课评课和集体备课、老师现代信息技术培训、学科教学经历交流会、各教研组组织教研组老师学习经历文章，元月份教学总结〔反思〕撰写，以论文的形式对本学期教学进展总结与反思【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读2023年学校本培训方案一、指导思想以*教育理论和“三个代表”重要思想为指导，根据市老师培训方案的精神，结合新一轮根底教育课程改革的“三新一德”要求和我校教育教学工作的实际，着眼于老师综合素质、专业程度的进步和建立更加合理的师资队伍构造，效劳于课程改革的需要，立足于学生的全面开展。为使老师成为具有可持续性开展和自主开展才能，为培养具有终身学习和教育创新才能的新型老师打下根底。二、总体目的1、进步思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵。2、以新课程标准的施行为切入，促进全体老师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段，加强知识更新与拓展。3、加强教研活动的开展，进步教育教学才能，进步教育教学研究才能，进步创新意识和自我开展才能。4、建立健全有效合理的机制，加强青年老师培训，促进青年老师尽快成为学校“青年骨干老师”。三、详细目的与任务1.全员培训目的：通过培训，进步全体老师思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。促进全体老师教育理论、教育方法、教学手段的转变。内容：政治思想与师德教育，教改新动态，新课程与教学策略。方式：讲座、研讨会、考察等，并与自学相结合，侧重于理论活动〔力求结合学校实际，为进步老师施行素质教育的才能效劳〕。时间安排：每周一政治业务学习，3月17日、4月14日、5月12日专题培训。职能部门：校长室、教诲处、及各教研组。2.学历教育目的：鼓励老师参加本科进修，继续提升学历层次。内容：各学科专业知识、教育学、心理学、教育管理学。方式：自我进修。3.新老师岗位培训对象工作未满三年的新老师目的为使刚毕业到校的老师尽快适应我校教育教学实际,帮助青年老师尽快熟悉教育教学业务，胜任岗位工作，进步师资队伍素质。内容及要求老师职业道德、教育法规、学校管理制度、班主任工作、教育常规、新课程理念和教育教学艺术等。在学校安排下，青年老师要骨干老师为师，认真向师傅请教，主动请师傅指导班主任工作，听评课和检查教案。活动形式：采取报告、讲座、观摩、讨论以及师徒结对等相结合的形式。步骤及时间上岗锻炼，全学年。4.新课程培训目的：进一步领会课程改革的指导思想、改革目的以及新课程标准所表达的理念，帮助老师理解各学科课程改革的打破点以及对教学的建议，使老师能以此为根据，在对教材进展充分分析^p和研究的根底上，将理论运用于理论，制定相应的教学及评价策略。内容：各级新课程培训学习材料等。活动形式：讲座、研讨观摩会等，以教研组、备课组为单位集中学习与自学相结合。5.教研活动目的：通过培训，进步全体老师的教育教学才能、教育教学研究才能，进步创新意识和自我开展才能，进一步进步学校办学质量。内容：1〕每学期组织老师集体学习各科《教学大纲》、《课程标准》、《教学常规》及有关小班化教学的教育教学理论的文章等〔不少于四次〕。2〕继续加强校内、外教研活动，教研活动有方案，每次活动有主题，活动有记录考勤。3〕每学期组织全校性教学研讨活动。各学科全体老师参与听课、评课，共同讨论教法与学法，不断丰富认识，进步教育教学程度。4〕每学年请有关的专家、教研员等来校做专题讲座。活动方式及时间安排：1〕每学期开学前，采取集中学习与自学相结合的方式进展内容〔1〕的学习。2〕定期与不定期地开展教研活动，方式：观摩、考察、研讨会。3〕每学年进展优秀论文、经历总结、优秀备课组评选。4〕组织老师参加各级各类论文评比。四、组织机构组长：林新荣副组长：叶宗宝郑蓓蕾成员：各教研组长。承当的任务：1〕全面负责学校老师继续教育的规划、施行、管理和总结工作。2〕负责校本培训方案的制定、施行和考核工作。3〕整理、留存有关继续教育的资料、考核成绩，建立培训档案等。五、保障措施1、设立学校校本培训领导小组，构建学校校本培训管理网络。建立由校长和资深老师组成的咨询小组，对培训内容、课程设置、培训过程进展指导。2、积极参加各项教研活动，每学期请有关的教育专家、教研员来校做专题讲座。以备课组为依托，开展切有实效的教研活动，推进学科教学建立和小班化建立；以各类培训班、研修班为依托，开展青年老师培训活动，推进老师队伍建立。3、出台倾斜政策，建立鼓励机制。将老师的业务培训与岗位聘任、学期考核挂钩，并记入老师业务档案，努力打造一支学科齐全、素质优良的老师队伍。4、结合学校办学情况和师资程度状况，有方案地安排学科老师参加市级培训、进修。2023-2023学校校本培训方案一、指导思想：以现代教育理论和“三个代表”的重要思想为指导，根据上级有关文件的精神，结合我校教育教学工作的实际，着眼于老师综合素质、专业程度的进步，造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、具有一定教育科研才能、适应新时期教育改革需要的老师队伍。为我校老师成为具有可持续性开展和自主开展才能，具有终身学习和教育创新才能的新型老师打下根底。二、培训目的：本年度我校校本培训主要围绕以下四个方面开展：⑴现代教学理论，教育思想、职业道德修养：掌握现代教学理论和相应的教育教学法规，“三个代表”的重要思想和“八荣八耻”与小学教育；⑵现代教学方法、教学形式、教学风格：调整课堂教学构造，探究课堂教学“三、一、五”改革的教学新形式；⑶老师教育教学根本技能和才能、教科研方法和教科研课题研究：落实老师根本素质培养，力争使我校教科研理论的学习获得初步成果。⑷现代教育技术与课程整合：进步老师使用现代教育技术的程度，总结现代教育技术与学科课程整合的经历；加强校园网络建立，充分发挥网络在校本培训工作中的作用，建立起校本培训新机制。三、培训方式我校校本培训分校级培训、教研组培训、个人自学三个层次进展。1、校级培训形式：〔1〕学校组织专题报告、讲座或培训班。〔2〕组织各项教学评比。〔3〕定期对全校老师校本培训情况进展考评。2、教研组培训形式：〔1〕听课、评课和集体备课。〔2〕以教研组为单位，开展专题行动研究。各教研组每两周必须进展一次专题研讨和学习活动。〔3〕开展校本课程开发的研究。3、个人自学主要包括：〔1〕根据学校的统一安排，学习有关现代教育教学理论及相关的教育法规，做好读书笔记。〔2〕撰写教学总结〔反思〕。每学期要求每位老师撰写一篇教学总结和假设干篇教学反思。学校将组织有关人员在期末进展检查，根据实际情况，认定其培训课时。四、培训对象：全校在职老师，人人都要按照学校培训方案参加各项培训活动。五、组织机构与保障措施：1、成立校本培训领导小组：负责全校的校本培训领导协调工作。组长：--副组长：--组员：--、--、--、--2.构建学校继续教育校本培训管理网络，每项培训有专人负责并做到统筹安排统一协调，列出培训对象、内容、时间、形式，及早公布。3.建立、健全学校校本培训档案，内容包括：学校校本培训的规划，自主培训活动材料，老师个人档案认定材料等。把老师参加培训情况作为老师作为老师职称评定、职务提升、评优、评先的重要根据。4.培训人员要加强学习，不断进步教学程度。培训前应制定培训方案，上交校本培训办公室审核存档，培训方案应包括培训的目的、措施、时间、详细内容等。5.建立考核和奖惩制度，调动老师的积极性，施行过程监控、结果考核。考核结果纳入老师年度考核内容。六、详细安排：XX年~2023学年度第一学期校本培训日程安排九月份各学科老师教材培训、开展教学业务培训、组织“教学能手”比赛活动十月份课堂教学观摩研讨、听课、评课和集体备课、集体培训十一月份听课评课和集体备课、集体培训、各学科教学设计评选、教学质量检测十二月份听课评课和集体备课、老师现代信息技术培训、学科教学经历交流会、各教研组组织教研组老师学习经历文章，元月份教学总结〔反思〕撰写，以论文的形式对本学期教学进展总结与反思小学2023-2023年学校工作方案一、指导思想我校将以党的“十七大”精神为指导，以科学开展观统领学校工作全局，以创立“达标”学校为工作目的，以加强教育内涵建立为重点，内抓管理，外树形象，有效提升教学质量和效益，为把学校打造成内涵开展、优质开展、可持续开展的现代化品牌学校再做新的奉献。二、主要工作目的㈠努力实现四个“达标学校”创立目的1慈溪市师德师风建立达标学校和宁波市级“巾帼文明岗”的创立2慈溪市现代化教育装备达标镇的创立3宁波市首批中小学示范图书馆〔室〕创立4慈溪市平安校园的创立㈡认真落实二块“标准管理”热点工作1绩效工资的标准管理2德育工作的探究创新三、详细工作措施〔一〕坚持科学开展观，进一步完善学校管理体制学校领导班子和党政部门要组织好教育学习活动、业务培训活动、休闲娱乐活动，提升群体的亲和力，保证组织的凝聚力，努力办成和谐向上的温馨校园，限度地调动广阔教职工的积极性，为学校综合实力的进步和可持续开展创造条件。以民主和法治精神为支撑，以调动师生的积极性和创造性为出发点，并结合学校的开展特点，明确学校各岗位的管理责任，从校级领导、中层干部、办公室主任和教研组长、老师和班主任各个层面上分别加强领导，倡导合作，优化管理。根据学校开展的需要，进一步完善规章制度，形成有章可循、照章办事、违章必究的工作约束机制。完善科学的评价体系和健全的绩效分配制度将是2023学年学校工作的重中之重。本学期，立足于现状，分析^p我校面临的形势与困难，充分利用此次政府推行的“绩效工资”改革，在稳妥推进改革的前提下，加快学校各项制度的更新、重建与完善。在涉及到教职工切身利益的工资分配制度、职称评审、职务聘任等方面进展全面的科学的制定相关施行细那么，以保证学校运行的顺畅和高效。加强对老师的师德、教学工作量、考勤、综合性等方面的考核，形成标准化、制度化，实现学校人性化管理和制度化管理的和谐统一。〔二〕以“师德师能建立”为抓手，促进老师队伍素质整体优化加强师德建立，全面进步师表形象。要始终如一地把打造合格过硬的老师队伍放在各项工作的首位。要抓住争创慈溪市师德师风建立达标学校和宁波市“巾帼文明岗”这一契机，继续大力开展师德教育活动，规定每周五老师例会前为集中政治学习时间。通过学习使每位老师认同学校的办学理念，建立共同的奋斗目的，增强老师强烈的事业心、责任心和使命感，关心每一个学生的成长，尊重每一个学生，制止一切伤害学生身心的行为。尊重每一个家长，积极主动地与家长进展教育沟通，形成教育合力，制止一切有损老师、学校形象的言行。对于老师的师德考核，我们将吸收学生及家长参与考评，并把考核结果进展通报。严格执行师德师风一票否决制，凡师德考核没到达优秀等级的，年度考核一律不得定为优秀。学期末评选一次师德标兵，并予以奖励。通过师德教育活动使全体老师真正做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，树立自身良好形象，努力使自己成为家长满意、学生舒心、学校放心的合格老师。九月开场，党支部进入第三批“学习和理论科学开展观”主题教育活动。加强理论学习，与自身本职工作严密结合，在岗位上学习和理论科学开展观，提升自身素质，带动周围群众。加强党支部建立，发挥党支部的核心作用，发挥党员的模范带头做用。加大积极分子培养力度，开展德、能兼备的优秀青年老师参加党组织。加强班子建立，落实领导干部学习摘抄和心得交流活动，深化一线指导教育教学工作。要继续执行好“五个一”要求，即：管好一条线；记好一本值日台帐；蹲好一个年级组〔教研组〕；研究好一个课题；上好一节公开课。加强校内学习型组织的建立，进一步施行老师成长工程。结合新课程改革深化开展，进一步重视老师的学习，组织多层面的老师学习和培训，帮助老师确立教育改革开展的新理念。积极为老师搭建学习、展示、交流的平台。本学期将组织五项教学活动〔组内研讨课、家长开放课、师徒同课异构、外出参观学习、优质课堂教学评比〕，每次活动教研组要有讨论、有记录，老师个人有笔记，学校和教诲处及时检查总结。抓好老师教育技术才能培训，如：课件的制作和多媒体的使用等，坚持分散学习与集中学习相结合，老师个人要努力在较短时间内掌握学校规定的教育技术才能，真正使每位老师的教学才能都有不同程度的进步。〔三〕把握学校内涵建立，实现德育工作的新跨越抓内容落实。学生良好行为习惯的教育是长期而艰巨的，必须从从小处着手，抓实抓活。本学期，继续以《小学生日常行为标准〔修订〕》、争做“逍林镇中心小学行为标准达标生”为主要内容开展各类教育、评比活动，即时进展检查落实，及时反应到班级。结合60周年国庆，深化开展“爱祖国”教育，开展“六个一”活动，即观看国庆阅兵式写一篇观后感;看一部爱国电影;搞一次小型的文艺演出活动;写一句祝福祖国的话;出一期60周年专刊;评一批优秀班队活动案例，鼓励师生以实际行动向____成立60年献礼。结合学生实际，开展丰富多彩的德育、少先队活动，有效的催促和指导学生养成良好的文明礼貌习惯、卫生习惯和学习习惯。进一步改良和完善“二项竞赛”考核和评比方法，除评比班级包干区、教室卫生、集会出操纪律之外，本学期，还将把大课间活动等纳入评比内容，实在进步二项竞赛、考核评比的有效性。继续以“争星夺牌”为抓手，形成富有校本特色的常规教育。抓队伍建立。根据教育部近日印发的《中小学班主任工作规定》，进一步强化班主任工作的重要性，进一步落实班主任在工作量和待遇方面的权利，充分调动班主任从事教育工作的积极性、主动性和创造性。定期召开班主任工作交流会，开好主题班会观摩，增强班主任管理意识、责任意识、育人意识，营造全员育人气氛。进一步明确班主任岗位职责，强化班主任工作管理，继续开展班主任定期交流研讨活动，完善班主任岗位考核方案，开展“优秀班主任”评比活动，限度地进步班主任工作的积极性。要重视对新上岗班主任的培训与辅导，开展新班主任与老班主任师徒结对活动。抓制度建立。坚持学生行为日检查制、班级管理周评比制、班主任工作月考核制，继续完善《逍林镇中心小学班主任目的管理责任书》，量化考评标准，落实奖金发放。制定并落实其他思想品德行为考评细那么，建立自查自评制度。通过对学生日检查，周通报，月总结表彰的量化管理，促使学生养成良好的行为习惯，实现老师有优秀的教风，学生有良好的学风，学校有一流的校风。抓校内外结合。继续抓好家庭教育的探究及校外教育资的充分开掘，完善家长学校组织机构，创办好家长学校。精心组织每一次活动，指导正确的育人观念及科学的育人方法，真正使家庭教育在观念上、方法上、目的上尽可能与学校一致、同步。学校创造条件开设“家校通”，班主任、任课老师要加强与家长的联络与沟通，要充分利用“家校通”、学校网站“家校链接”频道、班级博客等不定期地与家长获得联络，提倡老师结合学校的各项要求定期开展“致家长一封信”的活动，让家长清楚地理解学校的各项工作、教育方向及重大教育改革方法、策略等，提醒家长本月对孩子的哪项要求加强管理监视力度，并定期向家长介绍优秀学生，介绍优秀学生〔或家长〕的学习〔教育子女〕方法和经历，向家长推介优秀书目，为亲子读书打好根底。坚持学期至少一次的家长座谈会，及时与家长沟通。班主任的家访率至少应到达班级学生数的50%以上。此外，继续加强校园环境建立，做到净化、绿化、美化。要认识到学校是育人场所，文明场所，不能留有任何死角。做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。继续办好红领巾播送站、学校宣传栏，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。〔四〕坚持质量立校，扎实推进课程改革加强教研组、备课组建立。本学年，我们将继续把加强教研组、备课组建立，强化教学根底管理作为进步老师群体素质，推动课堂老师整体优化的重要手段。教研组、备课组研讨活动要做到：有方案、有主题、有记载、有实效。每一位蹲点的行政人员，必须参与教研备课组活动，与组员同学习、同讨论、同研究。每学期完毕时，在自评、成果展示的根底上，评出优秀教研组、备课组。标准教学工作过程管理，重点抓好以下几方面的工作：〔1〕教学思想的管理。定期组织学习《新课程标准》和《解读》等课改资料，教科室要及时编印素质教育学习资料，帮助老师不断更新教学观念，树立新的老师观、学生观、教学观、质量观，不断变革教育行为。〔2〕教学五认真管理。本学期在常规工作上要狠抓细节管理，严格执行课程方案，开齐课程、上足课时，严禁随意调课、占课、拖课，准时上课、按时下课。着力标准教学秩序，加强备课、作业、课堂教学的定期检查和随时抽查。教诲处要每月组织好教学五认真的自评、互评等形式的考核评比。加强第二课堂辅导工作的管理，期初确定活动小组、辅导老师、活动内容、成果形式及标准，有目的、有重点地进展辅导，积极参加市级以上各类竞赛，在进步学生科学素质、人文素质上尤其要下苦功夫。〔3〕教学质量管理。教诲处要加强各学科教学质量的全过程监控，要把大面积进步教育教学质量作为深化课改的核心环节，为全面进步教学质量，新学期要有新举措。学校要加大对教学质量的奖惩力度，在全面、综合权衡的根底上，对各班级的学科教学质量提出明确的量化指标。各学科进展教学质量调研抽测，对调研情况进展质量分析^p并及时反应通报，对存在的问题共同讨论，提出整改措拖。要加强对一年级的全学科，三年级的英语学科，六年级的全学科等的全程管理，深化一线，全面理解与把握各年级、各班级的实际状况，发现问题，及时加以指导。〔4〕教科研日常工作。要抓好课题组建立，加强检查、交流与催促、指导，以此促进课题的研究与实验；要抓好教科室的档案资料管理，如老师教研档案、论文库的建立，学校网站上老师块优秀论文、案例、课件和教学随笔的检查、管理工作，期末学校要举行教科研工作总结评比。本学期，《慈溪教科研》将为我校老师出论文专版，学校也将编印《林絮》老师专刊。〔5〕学校体育工作。学校体育工作要实在贯彻《新课程标准》，不断深化教学内容、教学形式和教学方法的改革。全面推进《学生体质安康标准》的施行工作，进步测试数据的准确性，保证《学生体质安康标准》数据按时直报国家数据库的工作，进步上报数据的质量和数量。深化开展学生阳光体育运动，保证学生每天有一小时的体育活动。进一步完善“男女小排”课余训练工程，科学开展课余体育训练工作。积极组织学生参加上级举办的各项体育比赛，力争获得优异成绩。〔6〕学校卫生工作。进一步加强学校食品卫生平安、卫生防疫、心理安康教育和保健人员队伍建立。进一步完善公共卫生应急处理机制，进步学生平安意识，培养学生良好的卫生习惯和安康行为。全面加强校园甲型ｈ１ｎ１流感疫情的防控工作，强化制度落实，建立健全晨检、缺课专访、疫情报告、消毒、平安保卫、安康教育等工作措施，控制较大规模集聚性活动，主动与当地卫生等部门作好联络，实现力争甲感疫情不在校园发生的工作目的，确保甲感疫情不在校园扩散，其他传染病不在校园大面积传播。完成逍林镇卫生镇创立的工作任务，积极创立浙江省安康促进学校。〔五〕不断改善办学条件，扎实推进现代教育装备达标活动以慈溪市现代化教育装备达标镇的创立、宁波市首批中小学示范图书馆〔室〕创立为契机，进一步增添完善教学设施设备，完成后续采购任务，如橱柜、图书、仪器等，特别是图书，争取9月底10月初完成书目登记，完成慈溪市标准图书馆和宁波市示范图书馆的建立。抓好校舍和设施设备的使用、维护和管理，明确要求，落实责任，保障教学设施的化利用。管理好学校电教设备，不准私自外借或因私使用。电教设备使用前有培训，使用中有指导帮助，使用后有检查、验收。在关注学校资金投入、硬件建立的同时，还要把关注点放在提升自己的“软实力”。本学期重点一是进一步进步师生运用信息技术的才能和程度。全体老师要充分利用现有条件有方案的进步程度，力争绝大多数老师能制作和使用课件，并能进展资共享、学科整合；进一步推行无纸化办公，做好电子白板的运用推广工作；进一步健全学校信息常态化的管理机制，做好校园网页的更新维护工作，根据老师维护和分工负责的校园网、校园办公平台的各个板块的质量和数量，采用评比等鼓励措施做优做美学校网站，擦亮“信息技术”这扇窗户，培育学校信息化工作的特色。重点二是要积极打造“书香校园”，营造读书气氛，养成读书习惯，丰富师生的精神生活，提升师生的思想境界，用书香为人生奠基！〔六〕严守“平安校园”底线，发挥效劳保障功能继续推*安学校建立，重点抓实以下三项工作：〔1〕校园平安保卫。定期检查校舍、活动设施、实验器材等，及时消除平安隐患，建立检查记录台帐；加强门卫的晚间管理，通过监控设施、门卫检查、保安巡视等方式，确保校园平安。〔2〕师生活动平安。制定详尽的师生校内外活动的平安措施和紧急预案，严格课间老师值班制度，加强校园巡视，积极预防；加强师生交通平安教育；加强学生节假日在家或外出活动的平安教育。进展学生应急疏散的演练。〔3〕饮食饮程度安。严格食堂管理，专人把关各个环节，实行问责制；专人负责学生饮用水，确保学生饮用水卫生及平安。要严肃财经纪律，严格按慈溪市小学收费工程、标准和要求，标准收费，同时积极施行帮困助学制度。本着“节约开支，精打细算，统一管理，量入为出”的原那么，严格区分公用经费和人员经费，大力开展节约活动，科学管理，合理支出，手续标准齐全。组织工会、团队、妇女的活动。全方位关心老师，特别是进步老师们的“安康”意识，以出操及其它运动促老师的身体安康，以座谈与娱乐活动促老师的心理安康，让大家以更加饱满的热情迎接每一天的教育工作。面对新的形势，新的任务，我们坚信在教育局和各级政府的关心、支持下，在全体师生的共同努力下，一定能全面完成工作目的，共创教育事业新的辉煌！2023-2023学年度学校工作方案一、指导思想以“一切为了学生”为目的，以全面进步教育教学质量为重点，以“科研兴校、质量立教”为办学方针，结实树立科学的教育开展观，坚持以人为本，加快教育创新，促进学校教育持续开展。二、目的任务1、狠抓教学常规工作，抓落实，重实效，促进教学质量的进一步进步；2、精心组织施行新课程改革，不断探究新的教学方法，开发校本课程，总结积累课改经历；3、强化毕业班教育教学工作；4、加强党风廉政建立和师德教风建立，继续推行校务公开，严格标准办学行为，依法治校。5、加强学校管理，深化学校内部管理体制改革，努力进步办学程度和办学效益。6、强化平安工作，确保师生平安和学校稳定；7、进一步加强财务和校产管理，多方筹措资金，发挥有限资金的效益；8、加强校园文化建立，营造整洁、优美、人文、生态寓一体的校园育人环境。三、重点工作1、重视培养学生身体素质，开展各项体育活动，举办秋季运动会、播送体操比赛。2、加大课堂教学改革力度，强化教学常规管理，稳固教育科研成果，全面进步教学质量。3、强化德育工作，施行德育创新，促进学生全面开展4、强化平安工作，确保学校稳定5、其它工作〔1〕严格各项管理制度，特别是考勤制度，标准办学行为，依法治校；坚持以人为本，多听取教职工的意见和建议，多关心职工生活，继续推行校务公开，建立互相理解、互相信任的党群关系、干群关系。深化学校内部管理体制改革，充分挖掘、调动蕴藏于广阔教职工中的工作积极性、主动性和创造性，形成同心同德、以校为家、爱岗敬业的和谐气氛，促进学校各项工作的安康开展。〔2〕继续施行“学校优化晋级工程”，进一步加强学校软硬件建立。〔3〕进一步加强财务管理，严格执行县财政局票款别离的规定，多方筹措资金，严格控制和使用经费，开节支，争取把有限的资金用在学校开展的关键之处。〔4〕加强校园文化建立，搞好校园绿化美化，建立人文化、生态化校园，充分发挥环境育人功能。〔5〕各处室要进一步加强内部管理，增强效劳意识，进步效劳质量。按照学校工作方案要求，结合本部门实际，进一步解放思想，更新观念，大胆创新，制定实在可行的工作方案，并确保方案的落实，力争使各自工作再上新的台阶。2023-2023学年小学学校工作方案指导思想:我校在中心校的领导下,认真贯彻上级的指示精神,按照构建社会和谐社会的要求,以办好人民满意的教育为宗旨,以构建和谐校园为抓手,以"学校管理标准年"为主题,深化学习贯彻新修订的>,推进教育创新,深化课堂改革,全面提升我校的各项工作.本学期要做的几项工作:一加强德育教育,构建和谐校园1构建和谐领导班子.学校领导班子是学校工作的领头羊风向标.这个班子人员的一言一行,一举一动,都至关重要.班子人员要讲团结,讲奉献,讲民主,识大体,顾大局,真正起到模范带头作用.2同事之间要互帮互助,互敬互爱,互相学习,互相理解,宽宏大量.老师是人类灵魂的工程师,老师要为人师表.每位老师要从小事做起,从我做起,从身边做起.尊重同事,尊重学生,和平相处.3创新德育载体,进一步标准学生的行为.加强少先队阵地建立,办好学校少先队报宣传栏.开展"创文明班级,当文明学生"等活动,发挥少先队组织教育功能.结合本地实际,充分挖掘地方人文历史社会德育资,丰富学校德育内容.积极开展社会理论活动,组织学生走出校园,走向社会,体验真实,回归自然,强化自律意识责任意识,让学生在和谐中安康成长.4在学校工作中要树立一种正气,要坚持"德育为首,育人为先"的原那么.要在困难面前见行动,荣誉面前讲成绩,坚决杜绝见困难就躲,见荣誉就要的现象发生.二脚踏实地抓教学,一心一意求质量.1加强教学常规管理.认真学习和贯彻区教研室颁发的.在教案方面,杜绝翻版盗版.要结合新一届学生,新的教学理念,写出新教案,要有创新.每篇课文或每个单元要写教学反思.作业布置上要数量适中,要题型多样,要讲质量;杜绝题型单一,数量多多.作业修改要及时认真,提倡当堂修改,当天修改.杜绝学生代改或一"阅"了之.2坚持教学常规检查.开学初细查,认真检查每位老师的方案是否实在可行,作业设置是否全面,班主任工作是否到位.学期末全面检查,查看一学期老师工作情况.平时一月一次,针对详细情况,确定检查工程.3抓好课堂教学,进步教学成绩.发挥好学校的青年骨干老师的模范带头作用,开好校级示范本学期不少于4节课,语文数学英语体育各一节.学校老师全员参与,骨干老师讲课说课,听课老师评课,做到畅所欲言,共同进步.同时,还要开展老师间互听课活动,使每位老师的听课次数不少于20节.4开展好教研活动,进步老师的业务程度.教研活动仍以课堂教学为主,并和单元备课相结合.重视过程的管理,不走过场,不流于形式.三调整老师评估机制.落实好任城区>,为暑期的老师聘任做好准备工作.从制度上要和上级主管部门保持一致,运用多元多样的评价方式,表达公平公正公开的原那么,增加操作的透明度.四搞好绿化美化.春天是绿化美化的大好时节,一定要抓住这一时机,在校园的空地上栽好花,种好草,植好树,美化好校园,净化好空气,为师生营造舒心的学习环境.五平安工作不放松.结实树立"平安第一"的思想,要警钟长鸣,建立长期的防范机制,决不可掉以轻心.要利用校会班会国旗下讲话等形式经常讲,利用好黑板报手抄报定期宣传.同时,还要结合时令做好预防工作.结合我校情况要特别注意交通平安.六做好春季运动会的准备工作.我校设有专职的体育老师,我们要充分发挥好这一优势,提早做好各项准备工作.附月份工作安排三月份:1.开学2.制定各种方案3.学校业务自查4.迎接上级督导评估5.参加镇级教学根本功比赛6.搞好校园绿化美化工作四月份:1.校级骨干老师示范课2.学校中高年级手抄报比赛3.校园平安工作检查4.电教优质课电教论文推荐5.组织期中考试6.举办学校春季运动会五月份:1."五一劳动节"2.召开家长会3.开展"红五月"读书活动4.参加全镇英语口语比赛5.学校业务自查六月份:1."六一儿童节"2.参加全镇交流集体备课活动3.学校组织六年级摸底考试4.迎接镇教学常规视导5.组织1~6年级期末考试七月份:1.写出各种工作总结2.做好各种资料的搜集和整理工作3.对学生做好暑期的平安教育4.做好暑期的各项工作2023年学校校本培训工作方案一、指导思想：确立"学研结合、课题带动、分层培训、共同开展"的校本培训策略，明确以人为本的指导思想，深化学习领会新课程精神，构建新课程理念与教育理论的操作平台；遵循老师成长规律，面向全体老师，以进步职业道德和施行素质教育、课程改革程度为目的，着力培养自尊、自强、自立的，有独特个性、有完善人格、有创造精神、敢于标新立异的人才，建立一支面向二十一世纪，具有高尚师德、渊博知识、全面才能、勇于开拓创新的老师队伍，实在进步老师素质，有效地推动我校新课程的施行。二、详细措施：〔一〕培训内容突出重点。1、提升老师的政治素质和师德修养组织老师认真学习"三个代表"重要思想，与学习贯彻区教育工作会议和区老师教育工作会议精神相结合，与落实我校"十五"规划后三年的开展目的相结合，理清思路，学以致用。重师德建立，在老师中开展"学十六大精神，当新一代老师"的活动，使老师进一步明确教育工作的责任感和使命感。2、提升老师的教学思想境界新课程理念下，老师的专业开展应是全方位、多维度的，需要不断创新。只有不断创新，老师的专业开展才有生命的活力。因此，本学期校本培训的一个重要内容是:在施行新课程过程中继续组织老师深化学习《根底教育课程改革纲要》、《课程标准》、《走进新课程》等新课程理论丛书，提升老师的教学思想境界。促使老师由教书匠向学者型、研究型、专家型老师迈进。3、提升老师的综合素养在施行课程改革的今天，知识需要不断更新换代，教学理念需要不断推陈出新。老师只有确立终身学习的愿望，并积极主动地提升自己的综合素养，不断超越自我，才能成为课程改革的主力军。本学期我们将继续围绕老师应具备的人文素养、教育素养、科学素养三方面开发培训的内容。〔1〕"学"字当头。学习是转变观念的重要途径。为此，学校优化管理机制，给老师充分自主学习的时间和空间，能静下心来阅读一些教育专著、中外名著包括文学、历史、天文、地理……也可以上网获取各种信息，全方位、多维度滋养提升自我。在强化自我学习的同时，广泛开展研究性学习、合作性学习，组织学术交流、与名家大师对话等学习活动。通过培训让读书成为老师的习惯，成为老师人生的需要，成为一种厚积而薄发的潜力开发行为。将老师的现代信息技术培训、教育科研根本功、新课程的理念培训等列入校本培训的重要日程，表达时代的要求，表达本次课程改革的根本理念。〔2〕"练"字为本。把理论转化为理论才是课改的关键。本学期学校将重点围绕课改开展一系列培训研究活动。利用业务学习、课余时间组织理论讨论、观看录像、教育沙龙等，做?;读好书、摘好记、写好文"的循环学习活动，引导老师从重学历进步转化到重业务才能和科研程度上来。开展"科研成才工程"活动，制定分层式培训策略。〔二〕培训方式讲究策略。校本培训的策略就是要实现由"外培"向"内培"的自我转化，以促进老师角色的自我觉悟、自我完善、自我进步。为了充分调动老师参与培训的热情，激发自我进步的意识，本学期的校本培训在策略上着力科研、扎实推进。1、反思教学理论。反思教学理论是老师对自我教学过程中现象、经历甚至教训的反思。本学期，学校将围绕新课程的深化施行，以教研组或课题组组织主题性的反思教学理论活动，引领老师用新的理念反思自己的教学，反思自己的成长，反思自己的开展。及时记录自己的反思所得--精彩的一刻、难免的失误、新颖的设想，并从中捕捉典型，撰写成案例、设计、论文，及时总结经历教训，指导教学理论。2、开展行动研究。行动研究要求老师结合自己的教学状况在行动〔即教学理论〕中研究和解决问题，从而保证研究工作的实际意义。本学期，学校重点围绕"理解型教学研究"省级课题的研究，把行动研究引向深化。〔1〕充分发挥我校骨干老师在培训工作中的主体作用，鼓励骨干老师主动承当专题案例式培训任务，形成在"培训中培训"，以点促面的培训风格，让更多的骨干老师在培训中得到提升。〔2〕以课题研究为打破口，各课题组认真组织老师按照方案、行动、观察、反思的一般过程，扎实推进课题研究。每月组织一次学术沙龙式培训活动。〔3〕聘请高校教授、上级教科研部门专家学者来校讲学、培训，零间隔指导老师，进步全体老师的素质和树立科研意识，并充实理论知识，奠定理论功底；3、施行分层培训。由于老师群体的差异性，学校在组织培训时，尽可能考虑老师的不同需要，给老师自主选择培训的时机和内容。对不同层次的老师进展分类要求和培训：新上岗老师--着重在学习教育理论，把理论和理论结合起来，促使其尽快在教学上入门；中间层老师--着重组织其学习现代教育理论，围绕学科建立建立短、平、快的科研课题，开展研究，不断进步教学和科研程度；骨干老师--着重帮助其以现代教育理论为指导，反思其教育教学经历，形成特色，发挥示范作用。并分类组织考核和评价，确保每一位老师得到的开展，让学校真正成为老师实现自身价值的乐土。〔三〕培训过程强调标准。严格按照上级部门对老师教育的要求，做到管理标准化，培训过程化，充分调动老师参与继续教育的自主性、主动性，认真组织好每一次的培训工作，确保教育的质量。1、积极创立教育机制〔1〕正常老师教育活动制度，注重老师教育与日常教科研活动的结合，做到定期活动和不定期活动相结合，集中活动和分散活动相结合，集体活动与个体自我安排相结合。〔2〕认真执行老师教育考核奖惩制度，将老师参加老师教育活动的情况、质量列入考核范畴，并在评先、评优、职务晋升中得以表达。〔3〕建立老师教育档案制度，建立成长记录袋，建好、管好老师教育档案。〔4〕完善老师教育证书制度，及时做好老师教育证书的审核、记载工作。〔5〕形成校长总负责，分管校长、教诲处、教研组〔年级组、课题组〕齐抓共管的机制，明确责任，标准管理。2、努力完善教育体系〔1〕抓紧抓实常规培训①标准施行青年老师"教育教学业务达标"活动，加强对新老师的岗位培训，实在进步新老师培训效益。开展"青蓝"工程拜师结对活动，做到对象落实、责任落实、活动落实，使青年老师迅速成长。②继续做好老师职务培训的效劳工作。在加强学历培训、办好开放性大专的同时，继续为老师进修、学校组织的全员培训、骨干培训和普通话、计算机等级考试等培训做好效劳工作。③加大骨干老师培养、管理力度。实在加强对校内教学新秀、教学能手、学科带头人的管理并发挥其在教育教学工作中的示范带头作用。④加速老师学历进步进程。通过组织函授、自考等形式，帮助老师进步学历程度。〔2〕认真进展新课程培训认真总结我校自开展新课程改革实验以来所进展的通识培训、学科培训等的经历、体会，继续抓好两方面的培训：一是新进入实验年级老师培训，二是已进入实验年级老师的后续培训，实在转变老师教育观念及教学方法，为我校课程改革的全面推行奠定扎实的根底，要把村小老师的培训放上非常重要的位置。把开展?;每月看一本好书、每月举行一次教育沙龙、每月写一篇论文〔或案例〕"的活动纳入学校常规工作。抓住一切学习时机，让老师走出校门，去体验当前的课程气氛，理解自身的教学现状，明确努力