2023初二英语教学工作计划

第53页共53页2023初二英语教学工作方案2023初二英语教学工作方案。一、本学期的指导思想：本学期将继续以课程改革为中心，更新观念，进步认识，改变教学方式。认真学习初中《英语新课程标准》和有关现代教育教学理论。老师要彻底改变传统的师生观、教学观、人才观。教学从学生的学习兴趣、生活经历和认知程度出发，倡导体验、理论、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，开展学生综合语言运用才能，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度，我在本学期的英语教学中，主要坚持以下理念的应用：1.突出学生主体，尊重个体差异。2.采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学形式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、理论、参与和合作等方式，实现任务的目的，感受成功。3.注重过程评价，促进学生开展，建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习才能开展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心培养创新精神。4.整体设计目的，表达灵敏开放，目的设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的开展为根底。二、学生根本情况分析^p：如今的初一学生整体的惰性还是很强，自觉性较差。由于刚刚升入初中很多学习方法习惯需要重新培养。另外，学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有方案性和策略性；不擅长发现和总结语言规律，不注意知识的稳固和积累。详细措施：1.每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。2.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的时机，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓重的学习气氛，培养学生安康向上的人格和竞争意识。3．对后进生进展专门辅导，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。4．关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。5．施行"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用才能6．在教学中根据目的并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过考虑、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。7.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定根底。8.要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学形式，开发英语教学资，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，进步教学效果。f132.更多工作方案编辑推荐初二英语教学工作方案范例一、教学主要指导思想及教学思路根据第八册英语教学大纲的安排，在本学期的英语教学工作中，应坚持以下教学理念的应用，秉着以理论知道理论，理论检验成果的教学原那么。1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信心培养创新精神。2、整体设计目的，表达灵敏开放，目的设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的开展为根底3、突出学生主体，尊重个体差异4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学形式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、理论、参与和合作等方式，实现任务的目的，感受成功5、留意过程评价，促进学生开展，建立能鼓励学生学习爱好和自主学习才能开展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让英语成为学生学习生活中最实用的工具。让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。二、本学期教学目的A、情感目的：学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。B、学习目的：能读供七至八年级学生阅读的简朴读物和报纸杂志，克制生词障碍，理解大意并能根据阅读目的运用适当的阅读策略。〔读〕能听懂老师对有关认识话题的陈述并能参与讨论。(听)能与别人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。〔用〕C、才能目的：能在学习中互相帮助，克制困难。能合理方案和安排学习任务，积极探究合适自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。三、学期奋斗目的：钻研新课标，进步教学程度，真正做到教学相长，努力到达学校规定的教学指标。四、学情分析^p一方面：本班学生总体的根底明显的参差不齐有，十来个学生根本没有学习目的，完全放弃学习，但学生的纪律总体还是不错，这样为学生的学习打下良好的根底。另一方面：学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有方案性和策略性。初二英语教学工作方案范本一、教学主要指导思想及教学思路根据第八册英语教学大纲的安排，在本学期的英语教学工作中，应坚持以下教学理念的应用，秉着以理论知道理论，理论检验成果的教学原那么。1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信心培养创新精神。2、整体设计目的，表达灵敏开放，目的设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的开展为根底3、突出学生主体，尊重个体差异4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学形式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、理论、参与和合作等方式，实现任务的目的，感受成功5、留意过程评价，促进学生开展，建立能鼓励学生学习爱好和自主学习才能开展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让英语成为学生学习生活中最实用的工具。让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。二、本学期教学目的A、情感目的：学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。B、学习目的：能读供七至八年级学生阅读的简朴读物和报纸杂志，克制生词障碍，理解大意并能根据阅读目的运用适当的阅读策略。〔读〕能听懂老师对有关认识话题的陈述并能参与讨论。(听)能与别人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。〔用〕C、才能目的：能在学习中互相帮助，克制困难。能合理方案和安排学习任务，积极探究合适自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。三、学期奋斗目的：钻研新课标，进步教学程度，真正做到教学相长，努力到达学校规定的教学指标。四、学情分析^p一方面：本班学生总体的根底明显的参差不齐有，十来个学生根本没有学习目的，完全放弃学习，但学生的纪律总体还是不错，这样为学生的学习打下良好的根底。另一方面：学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有方案性和策略性。2023年初二英语教学工作方案范文一个暑假转眼间就过去了，新的学期又将开场，为了下学期更好地搞好八年级英语教学工作，特做以下教学方案：一·学期教学目的：学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂老师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克制生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与别人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克制困难。能合理方案和安排学习任务，积极探究合适自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到的差异。1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神；2、整体设计目的，表达灵敏开放，目的设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的开展为根底；3、突出学生主体，尊重个体差异；4、采用345优质高效课堂，让学生在老师的指导下通过感知、体验、理论、小组合作等参与和方式，实现目的，感受成功；5、注重过程评价，促进学生开展，建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习才能开展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为gooduser而不仅是learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非负担，让他们在使用和学习英语的过程中体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。二、学生根本情况分析^p：本学期我担任初二〔3/4〕英语教学工作，经过上学期我的不懈努力，大局部学生学习目的明确，态度端正，掌握了英语学习的一些根本方法，可以积极主动认真地学习，学习成绩较好。但还有少局部学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，一局部学生没有掌握记忆单词的方法，连根本的单词听不懂，学不会，但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。经过一学期的学习，听力方面失分也较多，主要是听的时间太少。针对种种问题，在本期的英语教学中，应加强根底知识的讲解和根本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等根底知识和听、说、读、写等根本技能；另外，注意培养学生对英语的兴趣；让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技能，培养良好的学习习惯和自主探究、合作学习才能。充分调动学生的学习积极性和主动性，使每一位学生都能在学习中有所收获、有所进步。另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有方案性和策略性；不擅长发现和总结语言规律，不注意知识的稳固和积累。三、教材分析^p：这套教材采用任务型语言教学形式，融汇话题、交际功能和语言构造，形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。本书每个单元都列出明确的语言目的、主要的功能工程与语法构造、需要掌握的根本词汇，并分为a和b两局部。a局部是根本的语言内容，b局部是知识的扩展和综合的语言运用。这套教材是基于城市学生的状况编写的，对于我们农村学生来说，由于小学根底不好，到初中以后学起来确实有些吃力，光是一千多个单词就吓退了不少学生学习英语的兴趣。但我们还必须知难而上，为了进步农村的英语教学成绩而努力。本册教材的重点是如今完成时的用法；反义疑问句；过去进展时的用法；表感官和直觉的系动词的用法；动词不定式的用法；情态动词maymightmustcan的用法。本册教材的难点是：如今完成时的用法；动词不定式的用法；情态动词maymightmustcan的用法。四、教学研究内容：本学期教学研究的重点是继续推行345优质高效课堂教学形式，向45分钟要质量.本学期的公开课内容与时间安排：周次授课人课题1module13module35module46module59module811module913module915module1016module11五、教学措施：1.要求学生坚持每周三篇日记记述日常生活，每单元一篇与所学内容相仿的作文，并及时批阅让学生及时发现缺乏加以改良；2.每天背诵课文中的文章。要求学生背诵并默写，培养语感，掌握语法知识的应用技巧；利用“组长检查及老师重点抽查”的方法及时检查，表扬并肯定学习积极的学生以学习保证效果；3对后进生进展专门辅导，布置单独的作业。制定适宜的学习评价方法，让他们树立学习的自信；4.要充分利用学校先进的教育技术，使用计算机和多媒体教学设施，探究新的教学形式，开发英语教学资，拓宽学生学习渠道，提教学效果。5.培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法，进步学习效率；6.发挥学生主体和老师主导作用：7.营造良好的课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心；8.引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用；9.鼓励学生自主探究，合用探究，共同进步。10.加强听力训练。六、教学进度表：周次授课内容课时安排新授复习测试讲评1module142module2313module3314module4315module52116module6317复习2118期中检测9module73110module821111module93112module103113module11414module123115复习21116期末检测七、教学辅导方案：学校教育既要“面向全体”，又要“因材施教”，在坚持学生全面开展的同时，更要注重对优生的培养，对学生个性的开展。这里所讲的优生，既指各方面或多方面优秀的学生，又可以是仅某一方面比拟优秀的学生。根据学生学____点，结合我班实际，特总结出培养优生的几点考虑：1、进步认识，转变观念老师要明确“人才”的真正含义，明确优生对一个学校所产生的各种效应，使老师重视优生，主动自觉地培养优生。俗话说：“七十二行，行行出状元。”社会不仅需要各行各业的专业人才，还需要一专多能、全面开展的“通才”。我们要相信，每个学生都想成才，绝大多数学生都能成才。学校教育就是要努力理论“三让一树”，即“让学生成才，让家长放心，让社会满意，树文明校风”。2、抓好课堂教学，开展优生优势在课堂教学中，老师要擅长启用优生，让优生在学习中起好带头、组织、示范作用和其他学生的主导作用，以充分锻炼和进步优生的才能，开展他们的优势。3、开展课外活动，开发优生潜能学校开展了课外兴趣小组活动每天40分钟，老师对兴趣小组的学生要进展系统训练，并持之以恒地坚持做好，在保证大多数学生有兴趣学习的前提下，更要格外关注尖子生的培养，好让这局部学生早日脱颖而出，成为其他学生学习的典范和不断进取的精神动力。4、广辟途径，锻炼优生学校要积极为优生提供“用武之地”，好让他们不断得到锻炼、进步。在一个班级当中，总相对存在着好、中、差各类学生，影响着大面积进步教学质量。如何走出一条转化后进生的希望之路，是每一位老师倾力追求的目的，也是全面进步民族素质的需要。后进生的转化是一项非常复杂的系统工程，老师必须努力理论与研究，务必获得显著的成效。1、明确做好后进生转化工作的意义，认识转变一个后进生跟培养一个优秀生同样重要。在学生的生活、思想情感上，全方位的关心学生、鼓励学生发奋向上，老师炽热的情感使过去备受老师冷落、同学歧视、家长打骂的“后进生”建立自尊、自信，恢复求知的欲望。2、坚持正面教育，保护学生，替后进学生着想，课后多和后进生交谈，态度要和蔼，使后进生愿意接近老师，经常和老师说说心里话，有利于老师对学生的理解，有利于做好后进生的转化工作。做到满腔热情地关心，循循善诱地疏导，热心帮助他们解决实际困难，燃起后进生成功的希望之光。3、制订班级常规工作方案的同时，制订好周密可行的转化工作方案，遵循“小步目的，及时反应”的原那么，合理施行。4、建立后进生档案，跟踪转化效果，并从实际出发有的放矢的进展转化教育工作。5、重视环境的作用和集体的力量，精心设计营造后进生转化气氛，会聚集体力量，调动班集体的积极性，尤其是利用其他学生的影响力去转化后进生，开展“语文兴趣小组”活动，平均分配差生，优差生同组，坚持“兵”教“兵”，以到达良性互助，共同收益。6、持之以恒，稳固习惯。“十年树木，百年树人”，我相信在后进生的转化过程中，只要遵循教育规律，理解学生心理，从他们的年龄特点出发，持之以恒，就一定会有所收获。七、教研教改：认真参加学校的教研教改活动，积极主动承当教改课题，仔细研究，结合345优质高效课堂教学形式，进展课堂改革，实行教与学的互动，进步教学效率，向45分钟要质量，争取获得优异成果。初二英语教学工作方案书范例一、教学主要指导思想及教学思路根据第八册英语教学大纲的安排，在本学期的英语教学工作中，应坚持以下教学理念的应用，秉着以理论知道理论，理论检验成果的教学原那么。1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，帮助他们建立学习的成就感和自信心培养创新精神。2、整体设计目的，表达灵敏开放，目的设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的开展为根底3、突出学生主体，尊重个体差异4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学形式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、理论、参与和合作等方式，实现任务的目的，感受成功5、留意过程评价，促进学生开展，建立能鼓励学生学习爱好和自主学习才能开展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让英语成为学生学习生活中最实用的工具。让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐。二、本学期教学目的A、情感目的：学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。B、学习目的：能读供七至八年级学生阅读的简朴读物和报纸杂志，克制生词障碍，理解大意并能根据阅读目的运用适当的阅读策略。〔读〕能听懂老师对有关认识话题的陈述并能参与讨论。(听)能与别人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。〔用〕C、才能目的：能在学习中互相帮助，克制困难。能合理方案和安排学习任务，积极探究合适自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。三、学期奋斗目的：钻研新课标，进步教学程度，真正做到教学相长，努力到达学校规定的教学指标。四、学情分析^p一方面：本班学生总体的根底明显的参差不齐有，十来个学生根本没有学习目的，完全放弃学习，但学生的纪律总体还是不错，这样为学生的学习打下良好的根底。另一方面：学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有方案性和策略性。初二英语教学工作方案报告怎么写一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，进步学生的人文素养，增强理论才能和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，进步学生综合素质为学生全面开展和终身开展奠定根底。二、学情分析^p八年级我所带的2个班，共有学生人数91人，其中男生43人，女生47人。通过七年级的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与老师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生开展参差不齐。有少数学生因为根底不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。三、教学目的学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂老师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克制生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与别人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克制困难。能合理方案和安排学习任务，积极探究合适自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。四、教材分析^p人教版新目的八年级英语上册教材紧紧围绕《英语课程标准》(20xx)的要求与目的设计和编排教学内容。SectionA局部：是每单元根本的语言内容，注重学生的听说才能。1a：注重学生对短语的积累，即看到图片可以写下相应的短语或联想到更多，类似“Brainstorming”。SectionB局部：是知识的扩展和综合的语言运用。1a：非常注重学生的个人表达才能和判断力，尊重学生的个人想法，然后在1b中以pairwork形式落实，与同学交流想法。Self-check局部。单词的实际运用，每单元5个重要单词选择填空，再让学生模拟造句。编写者根据教学内容有机地浸透了学习策略、情感态度以及文化意识的培养。五、教学措施1.认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的根底内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，进步课堂效率。3.多与学生沟通，理解学生学习状况和需求，及时改良教学中存在的问题和缺乏。4.积极开展丰富多彩的英语活动，进步学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。5.注重个别辅导，在面向全体学生的根底上，培优补差。6.不断学习，加强自身素质和业务才能的进步。新年初二英语教学工作方案例文一、教学目的培养学生优良的英语学习兴趣、习惯，帮助学生树立自信心，养成良好的英语学习习惯，进步、开展自主学习的才能，形成有效的学习策略；使学生掌握一定的语言根本知识和技能，有较好的语感，获得初步运用英语的才能，为实际应运打下扎实的根底。同时注重综合才能的开发、进步，培养他们的观察、思维、记忆、想象和创造等方面的才能；让学生理解中西方文化的差异，培养爱国精神，增强世界观意识，并结合课外学习，到达教学的秀性，培养学生良好的自学才能和习惯，并做到持之以恒，使本年段的英语教学能进一步开展、进步。在这一学期中，主要培养学生学习英语的兴趣，继续培养学习英语的学习习惯，要很好地完本钱学期的教学学习任务，重视阅读才能的培养，在实际教育工作中把做好学生思想工作放在学科教育的首位，通过师生的共同努力，为学科和学生本人再创佳绩。二、教材分析^p八年级英语是河北教育出版社出版的冀教版英语，教材编排有以下目的：1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最根底的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的才能；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的根本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的根底。2.使学生明确学习英语的目的性，3.培养初步运用英语交际的才能和自学才能。三、教材重点、难点本册教材从语音、词汇、语法、阅读等方面着手1、语音教学本册课本在上册的根底上进一步学习和运用音标和单词的发音规那么，着重抓好学生的预习，自学才能。2、词汇教学本册课本所要学习、掌握的单词约400个，另有固定搭配和习惯用语假设干条，任务较重。3、语法教学本册课本的语法教学工程有：动词过去完成时、过去进展时、情态动词、五种简单句的构造等。4、阅读教学是重中之重，本册课本中的阅读课文比上学期难了很多，仍以对话为主，还有一些简单的短文。因此，进步学生的听说、表演对话的才能仍是本学期的一个教学重点，还应有一定的语法根底，具备相当的句子表达才能，能运用一定的词组和句型。四、学情分析^p从整体情况来看，学生英语根底较差，兴趣不高，甚至有局部学生的听说读写才能还不够一年级程度，所以在课堂教学时，出现有学生不守课堂规那么，不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象，这使得课堂难以调控，难以形成英语学习气氛。有少局部学生根底较好，自制才能较强，能认真听课，按老师要求完成各项任务，。总的来说，本班的英语教学具有挑战性，需要消耗不少时间和精力。五、教学措施1、根据学生根本情况，逐步鼓励学生对英语产生学习兴趣。2、重视课堂教学质量，逐步进步学生英语交际才能。3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的根本才能。4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。5、特别注重阅读才能的培养。初二阶段的英语教学工作非常关键，而这届学生英语底子薄，兴趣不高，在这种情况下，就需要更加深化地研究教材，根据学科特点及学生特点研究实在可行的课堂教学形式。努力探究合适学生特点、学生乐于承受的教学方法及形式。同时，要进展分层次教学。对于好的学生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使好学生成绩更上一层楼；对于差生要因势利导，因材施教，使差生在原有的根底上有所进步。重点：笔头练习：在教学过程中应保证学生在写之前明确他们要做什么，应有一定的示范、例子，使他们明白该怎么做；听写是培养学生写这一技能的有效方法。【一】、阅读训练1．读材料题目2．让学生用较快的速度默读一遍对话或短文3．当学生找到答案时，鼓励他们答复4．再细读一遍，进一步理解文章5．对于生词何习惯用语，让学生推测6．学生间的讨论7．加强阅读训练，培养阅读才能【二】、语法教学老师应控制讲解时间，重点必须在学生言语训练上，启发学生自己发现，探究和归纳。【三】、其他方法、措施六、教学进度本书为初二年级下册用书，共8单元，每天一课,剩余时间用来复习。高二英语教学工作方案范本2023高二是学生整个高中外语学习的关键时期，我们方案在高二上期学习的根底上，继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写四会才能，继续培养理解、分析^p和阅读的才能让学生在高中系统的学习中结实地掌握根底知识，并具备一定的自学才能。一、教育教学指导思想树立新观念,继续钻研新大纲,探究教材教法。进一步明确任务性教学和其他教学理论相结合，探究培养学生全面语言才能。二、教学工作1、加强备课组建立。全组成员以新大纲为本，认真钻研新教材。1)按教研组的安排，加强备课组的集体备课，保证备课的时间和质量,每周至少保证半天的时间。备课时重点考虑教法和课外读本的处理，特别是对新教材的教法，要认真把握。中心发言人要有明确的重难点,对疑难点要有自己的看法,提出来供大家讨论,以获得相对统一的见解。本期还要注意和高考逐渐接轨。2)开展组内“转转课，并展开讨论，认真分析^p长短，互相促进。特别是加强本教学组老师之间的交流，以形成一个具有强烈的责任心，较强教学才能的集体。2、必修课：本期教学知识覆盖面和词汇量仍然大，所以，首先要加强根底知识的训练，在上好教本的同时，要特别考虑拓展学科的课外知识，人文知识，加强课外阅读的补充和指导，详细方法如下：1)抓好单元教学,突出单元教学重点。认真学习任务性教学理论，贯穿于教学理论中。把握好各个环节如：warmingup-speaking;reading;explanationoflanguagepoints,unitexercises，listening.并注意和其他教学理论相结合，让学生不仅学习知识，而且得到才能的培养。2)增强教改意识。要整体进步学生的思想认识和文化品味。要将“教法指导”转为“学法指导”,重视指导学生思维方法的学习,要引导并鼓励学生的创新意识。相对淡化知识系统,强调运用语言的才能和语感才能的培养,重视积累,感悟和熏陶。新教材中的“口语交际”要让学生充分活动,还要采用多种形式拓展学生的英语理论活动,努力进步学生学习英语的兴趣。3)课内课外阅读a.老师指导阅读,老师除了课文中阅读材料，还要指导学生的课外阅读，备课时要对其内容,重难点,方式方法等都要作通盘考虑。另外还要注意“教本”和“课外阅读”的相关延伸,即“课外阅读”和“教本”详细课文的相关衔接。同时，老师还要对学生进展阅读策略方面的指导。b.学生单元小结：1.积累词语，对课文涉及的重要词语，要总结、解释重点记忆。2.阅读报刊文章写点评；3.每单元写一百字左右与课文内容相关的作文。c.课堂交流,课堂内除了individualactivity,pairwork,groupwork,discussion,debate这些活动，还有课外的teamwork，dutyreport，这些材料都以书面形式和口头形式呈现，最后由老师搜集作为资料保存。d.英语学习小组活动,每个小组每学期都有时机在课堂展示对一篇文章或一个专题的理解，质疑,评析,欣赏.这是学生自主学习和“研究性阅读”的尝试。4〕写作：a.根据教材的编写体例,把教本上的写作内容与学生练笔结合。b.本期拟作作文每单元1次。c.作文修改要讲实效,要调动学生参与,可先由学生自评或互评,再由老师点评,对其得失进展分析^p总结,并提倡学生写后记或重作,以期不断进步写作才能。d.对优秀的作文可进展交流。3．充分利用电脑,投影仪,磁带,录像等电教手段,适当的时候使用多媒体教室,使英语课堂更加形象,生动活泼。搞好我校的网校工作,制作各单元的电子文本。4．认真准备本期晚自习的教学工作安排。三、教学内容：1．高二英语教材〔上〕unit11unit20.2．语法：①复习定语从句。②学习不定式的用法。③学习动词分词的用法。④学习名词性从句。⑤学习倒装句。三.详细安排：课时进度--全期新课授课16周,每周7课时计,共110课时。每单元授课8-9课时，本期共有10单元,预计需90课时。测验和考试5-6次。2023高二英语教学工作方案范文一、教育教学指导思想树立新观念,继续钻研新大纲,探究教材教法。进一步明确任务性教学和其他教学理论相结合，探究培养学生全面语言才能。二、教学工作1、加强备课组建立。全组成员以新大纲为本，认真钻研新教材。1)按教研组的安排，加强备课组的集体备课，保证备课的时间和质量,每周至少保证半天的时间。备课时重点考虑教法和课外读本的处理，特别是对新教材的教法，要认真把握。中心发言人要有明确的重难点,对疑难点要有自己的看法,提出来供大家讨论,以获得相对统一的见解。本期还要注意和高考逐渐接轨。2)开展组内“转转课，并展开讨论，认真分析^p长短，互相促进。特别是加强本教学组老师之间的交流，以形成一个具有强烈的责任心，较强教学才能的集体。2、必修课：本期教学知识覆盖面和词汇量仍然大，所以，首先要加强根底知识的训练，在上好教本的同时，要特别考虑拓展学科的课外知识，人文知识，加强课外阅读的补充和指导，详细方法如下：1)抓好单元教学,突出单元教学重点。认真学习任务性教学理论，贯穿于教学理论中。把握好各个环节如：warmingup-speaking;reading;explanationoflanguagepoints,unitexercises，listening.并注意和其他教学理论相结合，让学生不仅学习知识，而且得到才能的培养。2)增强教改意识。要整体进步学生的思想认识和文化品味。要将“教法指导”转为“学法指导”,重视指导学生思维方法的学习,要引导并鼓励学生的创新意识。相对淡化知识系统,强调运用语言的才能和语感才能的培养,重视积累,感悟和熏陶。新教材中的“口语交际”要让学生充分活动,还要采用多种形式拓展学生的英语理论活动,努力进步学生学习英语的兴趣。3)课内课外阅读a.老师指导阅读,老师除了课文中阅读材料，还要指导学生的课外阅读，备课时要对其内容,重难点,方式方法等都要作通盘考虑。另外还要注意“教本”和“课外阅读”的相关延伸,即“课外阅读”和“教本”详细课文的相关衔接。同时，老师还要对学生进展阅读策略方面的指导。b.学生单元小结：1.积累词语，对课文涉及的重要词语，要总结、解释重点记忆。2.阅读报刊文章写点评；3.每单元写一百字左右与课文内容相关的作文。c.课堂交流,课堂内除了individualactivity,pairwork,groupwork,discussion,debate这些活动，还有课外的teamwork，dutyreport，这些材料都以书面形式和口头形式呈现，最后由老师搜集作为资料保存。d.英语学习小组活动,每个小组每学期都有时机在课堂展示对一篇文章或一个专题的理解，质疑,评析,欣赏.这是学生自主学习和“研究性阅读”的尝试。4〕写作：a.根据教材的编写体例,把教本上的写作内容与学生练笔结合。b.本期拟作作文每单元1次。c.作文修改要讲实效,要调动学生参与,可先由学生自评或互评,再由老师点评,对其得失进展分析^p总结,并提倡学生写后记或重作,以期不断进步写作才能。d.对优秀的作文可进展交流。3．充分利用电脑,投影仪,磁带,录像等电教手段,适当的时候使用多媒体教室,使英语课堂更加形象,生动活泼。搞好我校的网校工作,制作各单元的电子文本。4．认真准备本期晚自习的教学工作安排。三、教学内容：1．高二英语教材〔上〕unit11unit20.2．语法：①复习定语从句。②学习不定式的用法。③学习动词分词的用法。④学习名词性从句。⑤学习倒装句。三.详细安排：课时进度--全期新课授课16周,每周7课时计,共110课时。每单元授课8-9课时，本期共有10单元,预计需90课时。测验和考试5-6次。高二英语教学工作方案时间飞快，不知不觉间暑假又完毕了，新的学期已经开场。这个学期学校继续安排本人担任高二(3)班的英语教学工作。为了更好的搞好教学工作，本人特作以下五点本学期教学工作方案：一、指导思想：在进一步明确了教学中应坚持的三个坚决即：以学生为主体，老师为主体，思维训联为主线。坚决贯彻会的不教，坚决贯彻培养自学才能，坚决表达学科思想的原那么。两个关注即：“1)关注非智力因素的培养，2)关注每一位学生。”的大方向的指导下，认真研究洋思教学思想的本质，吃透其精华，使之作为我们教学中的有力指导武器，形成自己行之有效的，具有鲜活个人特色的教学路子。在教学研究中，细化和深化学科教学思想，通过教研，使学生大面积地受益，老师对教学在宏观和微观上进展有效的掌控。二、学科思想:高二英语主要通过学习，使学生稳固，扩大根底知识，开展听、说、读、写的根本技能，培养学生综合运用语言的才能;主要侧重学生语篇的理解，说和写的训练。使学生在英语学习的过程中，促进心智、情感态度，学习策略，文化意识的开展，形成正确的人生观，世界观和价值观，整体进步人文素养。三、奋斗目的：使本班相对的尖子、中等生、差生都有不同程度的进步;使老师的教育和教学程度通过教研得到合理的提升。力争做到家长满意，学生满意，学校满意。四、详细工作和主要措施：1.经过高一一年的强化学习，有一少局部的学生掌握了英语学习的根本方法，形成了相对较好的学习习惯，局部学生可以主动地进展英语学习，但不可否认的是，由于我们相当一局部的学生英语没有根底或根底太差，在高一一年的学习中虽然也在努力向上了，但结果并不乐观，仍有相当大局部的学生的学习还处于被动和逼迫学习状态，课上睡觉、不听课、不学习等等因此英语课堂教学的难度真的很大很大。2.对策由于普通学校的这种极端特殊的情况，经过理论经历，本人觉得教学应该从实际出发，因材施教，分类推进，并尽快拉齐全体教学进度。并配合学校对学生进展全面的催促，让学生们日有所得，周有所会，月有收获。加强中等生和后进生的辅导工作，让后进生不落伍，增强包生和辅导工作，尽量让后进生不落伍，中等生向上赶，优秀生突出来。或尽量使优秀一点的学生吃得饱，有开展这样多层次的方式进展教学。3.对学科思想进展深化细致的探究。通过研究和讨论，深化体会英语学科的思想，理解本学科的本质，构建本学科的整体教学思路，钻研本学科的特点，在学生的长期英语教育上下苦功夫，教给学生英语的学习方法，为学生将来的学习和运用英语打下坚实的根底。4.在教学过程中，认真钻研教材，课程标准，研讨学法和教法上，保持同年级英语教学大体上做到六个统一：统一课时，统一学习目的，统一重点、难点，统一检测题，统一估计学生练习后存在的问题及点拨方法，统一课堂作业。5.上好每一堂英语课，认真抓好英语尖子生的培养工作，使学科中尖子生真正从听、说、读、写中突出出来，成为本学科中高手中的高手。6.标准学生的作业和良好英语学习习惯的养成如：预习，作业，听课，复习，练习和主动进展课外听、说、读、写的拓展训练。五、本学期英语教学进度表周次内容备注第一周及前三天Unit1Makingadifference第二周Unit1-unit2newsmedia第三周Unit2第四周Unit3Artandarchitecture第五周国庆节大假第六周Unit3-unit4agardenofpoem第七周Unit4第八周Unit5TheBritishIsles第九周Unit5Unit6第十周Unit6Lifeinthefuture第十一周期中考试第十二周Unit7Livingwithdisease第十三周Unit7第十四周Unit8Firstaid第十五周Unit8第十六周Unit9Savingtheearth第十七周Unit9-unit10Frighteningnature第十八周Unit10第十九周会考第二十周Revision(期末复习)第二十一周期末复习第二十二周期末考试第二十三周寒假第二十四周寒假第二十五周寒假英语教学工作方案范文20231、指导思想在本学期的英语教学中,坚持以下面的教学理念为指导:第一,实在地理解学生的真实程度,注意衔接,尽快使学生适应我的英语教学;第二,教学要面向全体学生,关注学生的情感,激发他们学习英语的兴趣;第三,以学生为主体,尊重个体差异,因材施教;第四,在新课标的指导下,倡导学生体验参与学习,完成设计目的;第五,注重过程性评价,建立能鼓励学生自主学习才能开展进步的综合评价体系。2、学生情况分析^p本届学生在英语根底方面很薄弱,由于在以前学习英语的过程中,没有很详细全面地学习音标,根本的音标和字母拼读都没有掌握好。在词汇，语法规那么等方面存在很多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生程度存在很大差异。另外，学生在学习策略和情感态度方面也存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多学生不能明确学习英语的目的，学习缺乏主动性、自觉性；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习和课后复习工作，学习没有方案性和策略性，也不注意知识的积累和稳固。最后，学生对新教材缺乏一定程度上的理解，还不适应新课改指导下的一些教学方法。在课堂上，习惯像以往被动地承受所传授的知识，不擅长发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。3、教材与教辅的分析^p⑴内容与构造：每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言理论活动，还关注语言知识、情感态度、文化意识和学习策略等。其中，教材加强了文化意识的进步和学生学习策略的培养，是相较于以前教材很大的不同。⑵教材特点与重难点：首先突出学习者的开展，包括注重学习策略的培养和使用；注重进步学生的语言认知才能；为老师和学生提供个性化的选择；其次努力进步学生用英语进展思维和表达的才能。详细为：为学生提供更多的体验真实语言的时机；精心设计教学活动，使学生看到明确的目的和明确的成果；为学生开展语言运用才能提供详尽的语言支持；重视复现。该套教材强调学生综合语言运用才能的培养和进步，所以重点在于培养学生用英语获取信息、处理信息的才能；用英语分析^p问题、解决问题的才能；用英语进展思维和表达的才能。难点在于学生在情感态度和学习策略上的改变，到达用英语思维和表达的目的。4、教学目的⑴总体目的：激发学生学习英语的兴趣，树立自信心。在整个教学过程中，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际才能。同时培养自主学习才能，积累学习方法。⑵详细目的：结合学生根底知识过于薄弱的实际，在教学刚开场的阶段，注意高一和初中知识的衔接，例如复习音标和字母拼读规律，积累根底词汇、词语搭配、句型，熟悉不同单元呈现的语法规那么，掌握实际用法。希望第一学期后，学生能培养学习的兴趣，养成较好的学习习惯，对根底知识有一定的掌握。5、教学措施⑴让学生每天积累几个单词，利用互测及老师抽查及时检查，保证效果并坚持下去。⑵认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监视，保证晨读效果。⑶实行过程性评价，调动学生积极性，通过不同方式的检测，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓重的学习气氛，培养学生安康向上的人格和竞争意识。⑷关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。⑸在教学中根据目的并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过考虑、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。⑹经常进展教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实情况，利于学生的有效性学习。从所任课班级实际情况和本身条件出发，认真进展考虑和改正。多关注学科教研的开展，多多听课向有经历的老师虚心学习，取之所长，多和同事交流讨论，交换教学思想和方法，避己所短，不断进步。积极参与学科的相关课题研究，撰写论文，参加教研组，备课组的教研活动。在教学之余，多关注教育网站、多阅读教育书籍和刊物等，认真学习新的教育思想和教学理念，不断丰富知识，进步专业理论知识程度和自身综合素质。积极参加学科培训活动，更新自己的教学理念，适时调整教学方法。还有利用信息化社会的便捷之处，参加远程培训活动。总之，不断自我学习和承受继续教育，进步自己，成为教授好学生的头活水。2023英语教学工作方案范文经过一学期的英语教学，我收获了很多，学生的英语学习程度，认知程度，各项才能都有所进步，可以说学生和我都是从里到外得到了进步，愉快的学习和生活让我对接下来的学期工作有了更大的信心。通过这几年的学习，他们根本明确了英语学习是怎么回事，英语学习的各个方面都渐渐走上正规，从英语的书写、单词记忆、会话、听力、和语法都有了初步的理解，有些同学越学越有兴趣，积极性很高。随着时间的推移，课程内容增多，难度加大，就可能会有一些学生把这门课当成负担，局部学生厌学，出现两极分化的趋势。因此，针对学生掌握英语的程度不一，本期要采取有效的教育教学措施，将采用整体教学与分层教学相结合的方式完成教学任务，加强对差生的辅导，进步他们的英语程度。决不让一个学生落伍，全面进步教学质量。本册教材共6个单元、2个复习单元。每个单元分“A、B、C”三个局部，共12页。复习单元为6页。[莲山课~件]A、B两局部主要教学单词和对话。通过各种形式教学生字和单词，并培养学生的阅读才能；C局部作为扩展内容主要通过填色、画图、填充问卷以及手工制作等形式复习并适当扩展所学语言，通过听力活动，评价学生的学习效果。根据五年级学生的生理和心理以及开展需求，本班英语课程的总体目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度和良好学习习惯，帮助他们建立学习英语的自信心；培养学生的语感和良好的语音、语调根底，帮助他们形成初步运用英语进展日常交流的才能，为进一步学习打下根底。本学期英语教学工作方案：1.注重学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。教学组织和课堂安排灵敏，以学生为主体，.短时间、高频率、保证学生屡次接触英语和足够的理论量,加大每个学生的理论量，多开展两人小组、多人小组、成行、成排等多种形式的活动，充分调动学生的积极性。2.认真钻研教材，改良教法，坚持集体备课。贯彻精讲多练，以练为主的原那么，抓好根底训练，注重培养学生直接用英语表达思想的才能，扩大课堂容量，进步课堂效率。3.坚持激发学生的英语学习兴趣。在教学活动中，利用英语教学音像资--图画、图表、投影、录音、录像、CD、VCD、DVD等多媒体软件，还有体态语手势、动作、表情等来示范。把各种各样的人物、情景和实地表演等结合起来，身体力行，与他们交朋友，一起游戏、一起听说，使他们在有趣而轻松的气氛中感到学习英语并不是件苦差事，潜移默化，使得课堂气氛非常活泼，学习的积极性很高，兴趣也随之越加浓烈。随着学生学习英语兴趣的增加，平时少言寡语的学生也会产生浓重的兴趣，主动参与进来一块做学习英语。４.培养他们良好的学习习惯。坚持抓好预习、听课、复习、作业、书写、朗读、口语操练、提问及语言行为习惯的培养。５.注意传授知识与及时评价相结合。特别要注意对学习后进的学生所获得的进步及时给予表扬。[莲山课~件]让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，及时改良。６.注意课内操练和课外积累相结合，继续抓好早晨朗读和课间口语操练。７.坚持整体教学与分层教学相结合，加强课后辅导，坚持保持与学生的心理沟通。８.加强对学生学习策略的指导。根据不同学生的不同要求，教他们一些便于记忆、稳固的方法。如归纳记忆法、情景记忆法、构词记忆法、日常生活记忆法等。９.坚持节节清、天天清、周周清、月月清。随着社会对老师素质要求的不断进步，研究的不断深化，老师专业人才的素质构造必将具有更为丰富的内涵。在教学课余，我方案不断进取和自我更新，努力进步个人综合素质，为学生能持续承受高质量的教育教学而努力。新学期希望与家长学生学校一道努力，将各项工作圆满完毕。英语教学工作方案英语教学已经成为一门非常重要的课程了，在我们国家已经形成了多年的学英语的热潮了，我们一定要努力工作，才可以将英语教学教好，在不断的开展中，英语教学已经改变了很多，这是一直以来不断的成长得到的后果。英语词汇在几十年里多了非常多，这是最难学的，因为我们的汉语词汇都是有字体组成，很容易就形成词汇，而英语却不一样，这是英语的弊端。但是英语是国际语言，我们必需要学好。一、本学期教学时间安排：本学期我校从9月1号开学，2023年1月19日进展期末测试，教育教学时间大约只有21周，在这期间我们要授完预备教材及7a前4单元的内容还要进展屡次月考和期中测试。时间相对紧张。所以我对本学期所要进展的教育教学进展了如下的安排，希望可以按照这一时间可以顺利的完本钱学期的教育教学工作。因为本学期时间短，工程部工作总结任务重，所以在平时的教育教学中就必须抓好每一分每一秒的时间来进展教育教学，才可以顺利完成应该完成的教育教学任务。特别是今年的测试次数增多，讲解试卷所花费的时间必然会增加，而且七年级的学生刚进入初中英语的学习，所进展的教育教学必然会非常的缓慢，要顺利的完成教育教学任务非常的困难，要考好期末考试就更加不容易，所以必须抓好每一天，每一分每一秒的时间。二、本学期教育教学重点：我认为本学期的教学重点可以分为两大块来看：(一)语法知识点。1.一