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文档简介
带格式的:字体:小四《社会心理学(第四版)》习题集第三章自我意识带格式的:字体:小四一、名词解释(2-个)可能的自我-自我图式知识点列表序号知识点页码教材章节1自我意识概述1-8第一节2自我意识的发生与发展8-13第一F3自我的认知表征15-26第四节笫三章自我意识知识点列表+A序号知识点页码教材章节1自我、自我意识与自我概念2第一节一2自我意识的内容2|5-6第一节三3自我意识的发生与发展18-12第:节4自我的认知表征15-26笫四节,关键词知识点1(高亮标黄的知识点未在知识点文档中)一、单项选择题(5个)1.“自我意识”概念首次提出是在OA.霍妮(K.Horney)著的《自我的挣扎》B.弗洛伊德(S.Freud)著的《集体心理学与自我分析》C.米德(J.Mead)著的《意识、自我与社会》D.詹姆斯(WJames)著的《心理学原理》答案:D解析:参见“自我意识概述”相关内容知识点:自我意识概述自我■意-淇概^难度级别:1答案lDA.自我B.主我C.超我D.客我答案:D解析:参见“自我意识概述”相关内容知识点:自我意识概述的结构难度级别:2答案A.现实自我、理想自我B.群体我关系我个体我C.主体我、客体我D.生理自我、社会自我、心理自我答案:C解析:参见“自我意识概述”相关内容知识点:自我意淇的内容我意识概述一难度级别:2经恐一「A.婴儿一诞生就开始有自我意识B.从小在狼群中成长的狼孩一样有自我意识C.自我意识是逐渐产生和发展起来的D.自我意识的发生与形成主要有物-我知觉分化、人-我知觉分化两个标志。答案:C解析:参见“自我意识的发生与发展”相关内容知识点:口我意识的发生与手发展难度级别:3
I——II——IA.图式B.自我意识C.遗忘曲线答案:A解析:参见“自我的认知表征”相关内容知识点:自我的认知表征自我图式难度级别:3I——IA.图式B.自我意识C.遗忘曲线答案:A解析:参见“自我的认知表征”相关内容知识点:自我的认知表征自我图式难度级别:3D.印象二、名词解释(4个).关系自我答案:关系我是处于朋友、师生、母子、恋人等一对I——IA.图式B.自我意识C.遗忘曲线答案:A解析:参见“自我的认知表征”相关内容知识点:自我的认知表征自我图式难度级别:3D.印象二、名词解释(4个).关系自我答案:关系我是处于朋友、师生、母子、恋人等一对关系中的双方所共有的自我意识。[带格式的:缩进:首行缩进:074厘米解析:参见“自我意识概述”相关内容知识点:自我意识概述的内容一难度级别:2:带格式的:缩进:首行缩进:074厘米.可能的自我答案:它是自我系统中有关未来去向的成分,是对我们认为自己可能会成为什么样的人.;带格式的:缩进:首行缩进:074厘米的认知表象,与个体的潜能和未来有关。解析:参见“自我的认知表征”相关内容知识点:自我的认知表征可能的自我难度级别:2:带格式的:缩进:首行缩进:074厘米.自我图式答案:图式是指人脑中已有的知识经验的网络。自我图式是个体在以往经验基础上形成.:带格式的:缩进:首行缩进:074厘米的对自己的概括性的认识,是对自我的认知结构。解析:参见“自我的认知表征”相关内容知识点:自我的认知表征图式难度级别:3、带格式的:缩进:首行缩进:074厘米答案:个体在与自我有关的方面所具仃的不确定,对自己重要的心理品质感到怀疑,对白己的认知、情感、行为感到不确定。解析:参见“自我的认知表征”相关内容知识点:自我的认知表征不确定
难度级别:2三、简答题(2个).自我意识的特点是什么?:褚格式的:缩进:首行缩进:2字符答案:首先,自我意识具有社会性。自我意识是个体社会化的产物,其产生、形成和发.展都是在社会化过程中进行•的。一个人如果从小脱离社会,没有社会化的过程,就不会产生自我意识。其次,自我意识具有能动性。我意识为人类所独有,使人类能够将自己与客观世界区分开来。人类一旦有了主体与客体的区别认识,就会为了自己的生存和发展不断地适应外在的客观世界,并且发挥自己的主观能动性去•改造世界,为臼己的发展创造更好的环境。此外,自我意识还具有独特性。自我意识是个人对自己存在的意识、对自己以及自己与周围事物关系的意识。而每个人在认知水平、:褚格式的:缩进:首行缩进:2字符解析:参见“自我意识概述”相关内容知识点:自我意识概述的特点难度级别:2.自我不•致理论是什么?、带格式的:缩进:首行缩进:074厘米答案:自我不一致理论,又叫做自我差异理论,是希金斯在自我意识理论基础之上提出.的,他认为个体的自我表征有两大认知范畴:“主体自我”和“他观自我”。其中,主体自我包括三种不同的自我认知表征:首先,我们每一个人都有一个“实际的自我”,即关于我们对自己实际是什么人的看法。其次,我们还有一个“理想的自我”,即我们希望成为什么人,包括梦想、抱负和人生R标等。最后,还有•个“应该的自我”,即认为自己应该成为什么人,包括自己的义务和责任。理想的自我和应该的自我使我们专注于相关信息在做重大决定时向我们提供参照。特别是,我们经常比较我们的行为方式(实际的自我)和想要的行为方式(理想的自我)及应该的行为方式(应该的自我)。如果比较呈现差异,某些消极情绪就会产生。根据该理论、带格式的:缩进:首行缩进:074厘米解析:参见“自我的认知表征”相关内容知识点:口我的认知表征不二致理轮难度级别:3带格式的:缩进:首行缩进:0.74厘米,无项目符号或编号”四、论述箱答题(1个)影响自我意识发生和发展的因素有哪些?答案:.个体因素(1)生理因素:自我意识的发生、发展与个体生理的发展、年龄的增长是密切相关的,离开了生理及相应的心理能力的发展,自我意识不可能发生。(2)心理因素•:自我过程是影响自我意识形成、方向或目标的心理加工过程,它对自我意识的形成与发展有重要的影响。其中,自我评价、自我修养对自我意识有较大的作用。.社会因素(1)家庭环境:父母教养方式对个体自我意识有显著影响;父母的经济水平、社会阶层会影响个体自我意识的水平;父母的婚姻状况也会影响个体自我意识水平的发展。(2)学校环境:校是个体除家庭以外的主要生活环境之;个体自我意识发展的黄金时期大多是在学校里度过的。作为学校权威的老师,以及个体在学校中的同辈群体都会对个体自我意识的发展和变化产生重要的影响。其中,老师对待学生的态度与方式、师牛.关系和学生学业成绩对学生自我意识的形成与发展具有非常重要的作用。(3)社会文化环境:社会文化对个体社会化过程有重要的影响,必然也与自我意识的形
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