四年级下册信息技术教学工作计划锦集七篇范文

四年级下册信息技术教学工作计划锦集七篇范文时间过得可真快，从来都不等人，后方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候认真思考方案该如何写了。你所接触过的方案都是什么样子的呢？下列是小编精心整理的四年级下册信息技术教学工作方案7篇，希望对大家有所帮忙。

四年级下册信息技术教学工作方案篇1

教材分析：

本册教材供四年级下学期使用，全册共有四个单元。第一单元是“收发电子邮件〞。主要是让学生认识电子邮箱和收发电子邮件。第二单元是“网上交流〞，主要是让学生认识和学会使用BBS、QQ和博客。第三单元是“多媒体素材的采集〞，主要是让学生学会使用相应的工具进行图片、文字、声音、视频的采集。第四单元是“简单的图像处理〞，主要是让学生认识并学会ACDsee8。0，并会进行简单的图像处理。

教学目标：

第一单元：

1、认识电子邮箱，了解电子邮件的收发、管理等知识，知道电子邮箱的地址格式与组成。

2、学会申请免费电子邮箱，利用电子邮箱收发电子邮件，能够管理自己的电子邮箱。

3、形成正确、合理地利用网络信息资源的意识，确立网络平安意识，树立正确的网络道德观念。

第二单元：

1、了解BBS、QQ博客等几种网上交流的形式。

2、学会在网上交流、写作、读书的办法，掌握网上交流操作技巧，学会筛选有效信息。

3、明确网上交流的规那么，加强自我防备意识，做一名文明的网上用户。

第三单元：

1、了解采集多媒体素材的办法。

2、掌握获取文字、图片、声音、视频素材的办法，提高利用不同工具获取不同素材的能力。

3、感受各种信息技术带给人类的便利和危害，树立合理使用信息和信息技术的观念。

第四单元：

1、认识ACDsee8。0，了解ACDsee8。0的使用办法与技巧。

2、掌握使用ACDsee8。0新建文件夹、复制图片、对文件批量处理的办法。熟练掌握调整图像大小、裁剪、旋转、曝光、添加文字和艺术处理的办法，掌握打印照片的办法。掌握制作电子相册和播放电子相册的办法。

3、热爱生活，善于在生活中发现美，提高自己的审美能力。

三、教学重难点

1、免费邮箱的注册和收发电子邮件。

2、学习论坛、qq、博客注册办法，掌握网上交流的技巧。

3、掌握文本图片素材采集办法。

4、掌握ACDSEE处理照片的常用技巧并初步学会制作电子相册。

四、教学内容和课时安顿：

第一单元收发电子邮件

第一课免费邮箱网上寻——————————1课时

第二课神奇邮箱大揭密——————————1课时

单元复习检测合计2课时

第二单元网上交流

第一课众说纷纭话论坛————BBS———1课时

第二课网络连着你我他————QQ————1课时

第三课记录成长的足迹————博客——1课时

单元复习检测合计2课时

第三单元多媒体素材的采集

第一课图片和文字的采集——————————1课时

第二课声音和视频的采集——————————1课时

单元复习检测合计2课时

第四单元简单的图像处理

第一课初识看图的好帮手——————————1课时

第二课照片的管理————1课时

第三课照片的处理〔一〕——————————1课时

第四课照片的处理〔二〕——————————1课时

五课制作电子相册————1课时

单元复习检测合计2课时

期末复习、综合练习、期末检测合计4课时

四年级下册信息技术教学工作方案篇2

一、指导思想：

根据学校工作方案和小学信息技术?课程指导意见》以及学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术根本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术伎俩的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。

二、学生根本情况：

本学期四年级共三个教学班，每班学生都有70多人，机房只有电脑30台，呈现人多机少的情况，所以教学中只能将学生进行分组，安顿两至三人一台电脑。四年级学生接触?微机》这门课程时间不长，由于学生对微机的认识大多数来自生活的感性认识，了解微机的用途是打游戏、上网等感性认识，对于微机的根底知识基本不了解，但多数同学由于认为其能打游戏的功能，因此对“微机〞还比拟感兴趣，积极性还比拟高。因此，在教学时要充沛抓住学生的心理特点，发挥其积极性，提高教学效果。因为信息技术课并不像语文、数学则干燥、单调。相对来说学生觉得比拟新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

三、教材分析：

本期教材是使用新编版，内容包括：信息技术与计算机，计算机的硬件和计算机的软件，让电脑开始工作——-开机和关机，认识windows视窗的组成等内容。四年级的主要任务是让学生认识计算机，了解计算机的用途及其组成，能够正确地开机和关机，能够输入汉字等内容。

四、教学重点、难点：

培养学生良好的上机习惯，形成良好的信息素养。、

五、教学目标：

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

3、初步学会开机、关机，认识计算机硬件及软件的组成，认识windows窗口的组成。

4、养成良好的计算机使用习惯。

5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习办法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，激励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

六、教学措施：

本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。

四年级下册信息技术教学工作方案篇3

在小学阶段进行计算机教育不仅是为了适应教育面向现代化、面向世界、面向未来的需要，也是为了提高劳动者的科学文化素质和科学意识，适应二十一世纪建设的需要。

为使小学生更好地学习计算机知识，而且学有所用，特制定本学期计算机教学方案：

一、教材分析：

?小学小学信息技术》教材共三册，本学期学习第二册〔下〕，共两个单元：第一单元：常规文档的制作；第二单元：让文档图文并茂。教材结构和谐紧凑，内容深入浅出，形式活跃美观，生动有趣，适合小学生的知识特点和认识水平，便于小学生更加容易地掌握教材内容。

二、学生分析：

四年级学生对计算机的局部根底知识已有所了解，键盘输入也有一定的根底，操作计算机也比拟熟练，本学期要教会学生利用WORD写作，能够制作一张我的家乡宣传板报。同时在教学中不断强化学生的技能训练，提高学生的操作水平和键盘输入水平。

三、教学目标：

1.通过本单元的学习，使学生了解WORD文字处理软件的功能、窗口界面组成，学会WORD文档的建立、翻开、编辑及保留；能够对文章进行简单的排版、字体及段落格式设置；掌握图片的编辑办法能够进行简单的图文混排。

2.学会创立表格，会对表格进行简单的调整即调整表格的大小、调整行高和列宽等。学会在表格中进行行、列插入和删除，以及合并单元格等操作。学会设置表格的边框与底色，对表格进行简单的修饰，会套用现成样式的表格。

3.了解板报制作的根本步骤，学会页面设置；掌握插入艺术字的办法掌握文本框的使用办法；学会自选图形的使用并能用绘图工具画图；学会对图片进行简单的特殊效果处理及设置页面边框、预览并打印板报。

四、教学措施：

以建构主义理论为指导，使用辅助教学软件创设情境，以电脑为意义建构的工具，采用“任务驱动〞“学科整合〞及探索式教学法，通过动手实践、合作探索等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。教学过程中，教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。

四年级下册信息技术教学工作方案篇4

学情简介

通过前三年的学习，学生对计算机的根本操作已经很熟悉了，并且学会了很多软件的使用，能够利用鼠标和键盘完成一些根本的录入任务。但很多学生由于操作练习比拟少，特别是键盘还很不熟悉，在字母录入方面还需加强练习。

本期教学目标及

要求

1、EXECL的根本操作。

2、数码产品概念及根本操作。

3、云意识概念、云盘操作。

4、培养学生互联网自我爱护能力。

提高教学质量的

具体措施

1、利用机房的资源，让课堂更加形象生动，增强学生对信息技术学科的学习兴趣。

2、关注每一个学生的开展，作好过程性评价，尽量针对每一位学生做好分层学习要求。

3、尽量做好学生机房的维护，保证让学生都能有计算机进行练习。

4、在教学中利用任务驱动，培养学生多方面搜集信息资料的习惯，以及尝试利用团队力量完成任务。

5、注重课堂常规的训练，培养学生从上课前就养成良好的行为习惯，利于学生的成长。

作文教学方案

教学重点难点

重点：

1、EXECL根本操作。

2、云盘根本操作和应用。

3、进一步养成信息课上良好的行为习惯。

难点：

1、EXECL的应用。

2、云盘的操作。

单元课时安顿

周进度

周次

进度

周次

进度

1

常规训练

11

不同类别操作系统－手机安卓

2

表格应用

12

手机软件使用

3

制作表格一

13

病毒防备

4

表格运算一

14

信息平安及自我爱护

5

表格运算二

15

复习

6

数码设备采集信息二

16

期末测试

7

数码产品使用技巧

17

8

云存储应用

18

9

云盘一

19

10

云盘二

20

四年级下册信息技术教学工作方案篇5

一、教材内容：

本册教材供四年级下学期使用，全册共有四个单元。第一单元是“收发电子邮件〞。主要是让学生认识电子邮箱和收发电子邮件。第二单元是“网上交流〞，主要是让学生认识和学会使用BBS、QQ和博客。第三单元是“多媒体素材的采集〞，主要是让学生学会使用相应的工具进行图片、文字、声音、视频的采集。第四单元是“简单的图像处理〞，主要是让学生认识并学会ACDsee8。0，并会进行简单的图像处理。

二、学情分析：

四年级共有两个班，共有学生75人，他们分别来自校周围所辖村，由于学校地处农村，学生对信息技术陌生，多数学生对其知识及作用知道的太少，只是玩游戏，看网络电视，因此，教师应该正确引导学生认识网络，了解信息技术给学习及工作带来的更大方便与使用价值，还有，局部学生对信息热情不高，对应用程序更是不足了解。

三、教学目标：

第一单元：

1、认识电子邮箱，了解电子邮件的收发、管理等知识，知道电子邮箱的地址格式与组成。

2、学会申请免费电子邮箱，利用电子邮箱收发电子邮件，能够管理自己的电子邮箱。

3、形成正确、合理地利用网络信息资源的意识，确立网络平安意识，树立正确的网络道德观念。

第二单元：

1、了解BBS、QQ博客等几种网上交流的形式。

2、学会在网上交流、写作、读书的办法，掌握网上交流操作技巧，学会筛选有效信息。

3、明确网上交流的规那么，加强自我防备意识，做一名文明的网上用户。

第三单元：

1、了解采集多媒体素材的办法。

2、掌握获取文字、图片、声音、视频素材的办法，提高利用不同工具获取不同素材的能力。

3、感受各种信息技术带给人类的便利和危害，树立合理使用信息和信息技术的观念。

第四单元：

1、认识ACDsee8.0，了解ACDsee8.0的使用办法与技巧。

2、掌握使用ACDsee8.0新建文件夹、复制图片、对文件批量处理的办法。熟练掌握调整图像大小、裁剪、旋转、曝光、添加文字和艺术处理的办法，掌握打印照片的办法。掌握制作电子相册和播放电子相册的办法。

3、热爱生活，善于在生活中发现美，提高自己的审美能力。

四、教学重点、难点：

教学重点：让学生学会申请免费电子邮箱，能够管理好自己的邮箱；让学生学会在网上交流、写作、读书的办法，掌握网上交流操作技巧；掌握获取文字、图片、声音、视频素材的办法；掌握使用ACDSee新建文件夹、复制图片、对文件批量处理的办法。

教学难点：学生能够管理好自己的电子邮箱，学生能筛选有效信息，提高学生利有不同工具获取不同素材的'能力，掌握制作电子相册和播放电子相册的办法。

五、教学办法、措施：

根据不同的学生，采取不同的教学办法进行教学，这样能有效的提高学生的信息技术水平及上机操作能力。一般采取的办法是：教师演示法、寓教于乐法、情境教学法等不同办法，提高学生的水平。

六、教学活动安顿：

本学期根据学生的特点，初步方案有下列活动：打字比赛、画图比赛、电子相册制作比赛等。

七、教学时间安顿：

第一单元收发电子邮件

第一课免费邮箱网上寻—————————2课时

第二课神奇邮箱大揭密—————1课时

第二单元网上交流

第一课众说纷纭话论坛——BBS———————1课时

第二课网络连着你我他——QQ————2课时

第三课记录成长的足迹——博客————1课时

第三单元多媒体素材的采集

第一课图片和文字的采集———1课时

第二课声音和视频的采集——————2课时

第四单元简单的图像处理

第一课初识看图的好帮手————1课时

第二课照片的管理———————1课时

第三课照片的处理〔一〕——————2课时

第四课照片的处理〔二〕————2课时

第五课制作电子相册——————5课时

四年级下册信息技术教学工作方案篇6

一、学情分析

四年级总共7个班，三百多名学生。人数多计算机太少，学与练不能很好的结合。通过一年信息技术的学习，大多数学生对这一课程产生较大的兴趣；并有了一点的信息技术的操作根本技能、技巧。但是女生的动手能力比男生普遍要差一些。有电脑家庭的学生比没有的同学要好的多，他们有时间去自学计算机的知识。在本学期将接触一个新的学习内容，认识一个新的网络世界。在教学中，重视培养学生积极探索精神，激励独立性和创新精神，面向全体学生，注重后进生的指导，因材施教，分层教学，使每个学生都能得到开展，从中体会到信息技术中的奥秘与乐趣。

二、教材分析

第一，渗透了新课程改革的理念，充沛考虑了学生的年龄特点与认知结构，精心选取最实用、最前沿的内容，尽力克服以往“偏软、偏微软〞的弊端，合理拓展了信息技术学科的内涵。

第二，注重创设高度真实的学习情景，帮忙学生根据实际需要，在真实有趣的情景中掌握使用的、易迁移的知识与技能。

第三，将学生必须掌握的知识与技能分散到不同学年的实践活动中，力求通过任务需求的提升引领学生螺旋回升式学习。

第四，激励学生将学到的信息技术技能应用到其他学科领域中，以推动信息技术与其他学科的整合，实现信息技术作为学习对象与学习工具的双重价值。

第五，注重对相关情感态度与价值观的教育，引导学生养成良好的行为习惯。

三、教学目标

1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识，并养成良好的上机习惯。

3、认识WORD窗口组成，掌握在WORD中输入文字、编辑文字、编排数学公式、制作封面、制件书签、在Word中插入表格图片等，培养学生运用WORD解决生活学习中的问题的意识，培养自主探究、合作学习的意识。

四、教学重点

1、文字的编辑。

2、保留、翻开文档。

3、文章的修饰。

4、图片的插入。

5、文字工具的使用。

6、复制、粘贴的使用办法。

7、文章的美化。

8、制作课程表。

9、电子邮件的收发。

10、附件的添加。

11、邮箱的管理。

五、教学措施

1、以课改理念设计教学，积极发挥学生的主体参与作用。

2、发挥信息技术的工具职能整合学科教学。

3、发挥“小能手〞的帮学作用，提高课堂教学效率。

4、组织学生合作学习，培养团队精神，增强合作意识。

5、每课以主题鲜明的任务驱动，在实践操作和探索的过程中学习操作技能。

6、组织“小擂台〞、“操作小能手〞、“我能行〞等多形式、多层次的比赛活动，培养学生的兴趣和适应时代新潮的竞争意识。

7、加强学法指导，积极发明自主学习的时机。

8、注重对弱势对象的帮扶救助。

四年级下册信息技术教学工作方案篇7

一、学生根本情况

四年级共有3个教学班