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文档简介
学校五年发展规划实施方案一、学校基本现状分析(一)外在机遇:外部环境,为学校发展创造了机遇,___年建设教育强镇的要求对学校发展提供了良好的发展机遇。教育对经济社会发展的巨大潜力被越来越多的人们所认识。宜陵镇委、政府把教育摆在优先发展的战略地位,这些都为推进学校教育跨越式发展提供了前所未有的机遇。(二)内在优势:内在优势,为学校发展提供了可能1、学校历史悠久。宜陵小学原名东陵两等小学堂,始建于___年,是一所有着一百多年历史的老校。学校校名几经更改,几度风雨,几度辉煌,学校以优秀的教育质量赢得了社会的广泛赞誉。2、教师整体素质高。我校现有___个教学班,___名学生,___名教职员工,其中,一线任课教师___人,具有大专以上学历教师共有___人,占任课教师的百分之___%;小学高级教师___人,占任课教师的百分之___%;市县骨干教师、学科带头人___人,约占任课教师的___%。一支政治过关、业务过硬、勇于创新、具有先进理念和掌握现代化教育教学方法的新型教师队伍,已成为宜陵小学向更高层次攀登的强有力的基础,成为学校未来可持续发展的中坚力量。3、环境整洁优美。教学楼色彩艳丽,楼前、楼后绿草茵茵,鲜花盛开;接近标准的___米环行跑道操场,为师生强身健体提供了保证。4、教育设施先进。学校拥有投资___万多元建成的最先进的电子阅览室;两个网络机房,共有计算机___台;建有教师电子备课室___个;___个教学班,班班___了多媒体设备。既方便了教学,又提高了课堂教学效率。学校现有音乐、舞蹈、美术、书法、自然、科技等专用教室___个,为发展学生个性提供了必要的物质条件。5、办学质量较高。学校坚持全面育人,___学生的全面发展,各项工作成绩显著。学校先后创建成扬州市合格学校、--___都市素质教育合格校、扬州市素质教育先进校、--___都市特色学校、___省农村实验小学,学校的办学质量得到了社会和学生家长的广泛赞誉。(三)存在的问题:找准问题,为学校发展明确了方向1、敬业精神受到冲击。目前在整个社会大环境的影响下,教师的敬业精神受到“家教热”的冲击。2、教师队伍综合素质虽然不低,但由于缺少竞争的机制和环境,教师队伍齐而不尖,缺少名师的引领。3、在职干___伍老化,后备干部培养滞后,影响了学校的可持续发展。4、德育工作没有成为一个系统工程,对学生的教育没有形成合力,学生良好的行为习惯亟待培养、强化。5、教师的现代教育设备及水平急需更换和提高。目前学校电脑只有___台,其中有___台分配到二十九个班级,___台装配到学校各部门,目前,许多专用教室如音乐、舞蹈、科技等还没有多媒体设备。6、学校的物质文化建设需整体构思,制度文化、观念文化需进一步修改、完善,使之入脑、入心,变成自觉行为。通过现状分析,不难看出。尽管学校发展面临着不少问题,但学校的外部环境和内在优势,为学校的发展提供了难得的机遇。抓住宜陵镇建设教育强镇的大好时机,实现学校的跨越式发展,创造学校新的辉煌,推进宜陵小学教育现代化、均衡化发展,是历史赋予我们的责任和义务。二、规划的指导思想。学校坚持以____为指导,坚持党的教育方针,坚持“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,树立科学发展观,办好人民群众满意的学校,确保学校健康、和谐、可持续发展,努力实现“--___都一流、扬州知名”的学校发展目标。三、学校的发展目标:(一)办学理念:1、坚持“学校的一切工作都是为了师生的发展服务”的办学理念。学校的各项工作都要从“有利于师生发展、为提高师生素质服务”这一理念出发;建立“民主、平等、和谐、尊重”的人际关系,尤其是师生关系;构建有利于师生工作、学习的生态校园和社区环境;提供适合学生发展的教育内容、形式和方法,提高服务质量。2、坚持“为学生拥有美好未来奠基”的指导思想。以生为本,着眼未来,___全体,尊重差异,张扬个性;注重综合素质的提高和良好习惯的培养;注重学困生兴趣的激发和健康人格的培养;注重学生的主体参与和成功体验,为学生拥有健康明美好的人生夯实基础。(二)总体目标努力把学校办成“文明、和谐”的学习型___,办成学生喜欢、家长满意、社会赞誉的“--___都一流、扬州知名”的品牌特色学校。(三)具体目标:在总体目标的指导下,从干部、教师、职工、学生等几方面确定具体工作目标。
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