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文档简介
教学目标：1,使学生能进一步掌握减法的笔算法则，能比较熟练地进行减法计算，提高计算能力．2,进一步熟练千以内数的减法，以及解决实际问题的能力，培养学生的分析能力．448-234428-234420-234你发现了什么？猜猜它们的结果谁最大？谁最小？503-302503-392503-409用竖式计算并验算:602-327400-216308-1291000-222从0、4、5、9中选出三个数组成不同的三位数，读一读并写下来（能写几个就写几个）：组成的最大的三位数是（），最小三位数是（），最小的比最大的小（）。9129你能说说你是怎样算的吗？101308070403608011040045-718在下面算式的里填上合适的数字。
77+0490191谁比我聪明?79445-74872311...8171125元比桌子便宜79元买一套桌椅一共多少元?一班和二班共要植树145棵,一班已经植树78棵,二班已经植树56棵,还有多少棵没有植?先估计一下,剧场的座位够不够坐?再算一算,如果够坐,空多少个座位?如果不够坐,差多少个座位?18厘米9厘米我的身高是156厘米身高是多少厘米?你还能再写出几个这样的算式吗?19191945419教学后记：本节课是对这一单元的综合复习，我根据学生
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