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文档简介

2018-2019年度实验小学上学期第二课堂太空豚兴趣小组教学计划常平实验小学张海标在学校领导的关怀与支持下，本学期我校第二课堂新添了“太空豚”兴趣小组，兴趣班分为2-5年级4个组，我负责的是五年级兴趣小组，经过努力终于顺利、圆满地完成了本阶段的教学工作任务。具体工作情况如下：一、 建立“太空豚”兴趣小组的目的：根据新课程改革标准，结合我校教育特点，为那些喜欢研究科学的孩子们增设一个课外学习科学知识、提高科学研究和动手能力的空间。二、 “太空豚”课程教材分析：“太空豚”课程是建立在科学课堂外的一种科普知识延申，它内容丰富，第四册课本中除了有“费力杠杆一制作投篮器”等15个有趣的科技小制作外，每节课还分为知识聚焦、探索、阅读、应用、拓展等五个方面内容，其中以探索和解决问题为主。由于这些科普小制作是课外延申内容，趣味性强、操作性难度不高，肯定受到学生的欢迎。在教学中，我们主要通过科技教师的组织和引导，让学生尽情体验学习科学的制作于创新的乐趣。通过观察、实验和自己动手操作，以及在实验中的相互协作，培养学生的科学实验能力、观察能力和乐于与人合作的能力，从面形成科学的认知方式和科学的自然观，并丰富他们的童年生活，发展他们的个性，开发他们的创造潜能，也为参加学校发明创造小组提供后备人才。三、 教学亮点：从四年级开始，学生对实验非常感兴趣，但由于学校器材、课时等种种原因导致到一些动手能力强、脑袋灵活的孩子在课堂中“吃不饱”。所以本学期开始我们针对这部分孩子，引进了“太空豚”课程，通过尝试逐步推广到全校，形成校本教材。因为每学期的15个科学探究活动的设计，均以探究为核心，通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力，培养小学生的科学素养。四、 教学难点：每节课都要求学生亲身经历过程，这一过程也将延续相当长的一个时期，如何引导基础较低的学生展开主题活动，进行饶有兴趣的研究，是本学期的难点。另外对授课老师也有一定的挑战性，因为这一课程很多项目对于老师来说也是新的一门课程，需要他们提前进行备课和备学生。五、 基本措施：1、 把科技小制作的总目标落实到每一节课；2、 把握小学生科学学习特点，因势利导；3、 用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；4、 让探究成为科学学习的主要方式；5、 树立开放的教学观念；6、 悉心地引导学生的科学探究活动；7、 充分运用现代教育技术；8、 组织指导科技兴趣小组，挑选优秀的学生参加学校各科兴趣小组，做好科技小组的梯队结构。六、 课时安排与实施策略：每周第二课堂一小时，便于师生都做好充足的课前准备，便于开展活动时进行资源共享。课时安排:

周次内容课时安排1悬浮的秘密一一制作磁悬浮笔12费力杠杆一一制作投篮器13榫卯结构一一制作孔明锁14弹力一一制作弹力车15国庆6科学魔术一一制作魔术存钱罐17视觉暂留一一制作笼中鸟18机动19伯努利原理一一制作吹不开的球110紫外线一一制作验钞机111凸透镜一一制作照相机112神秘的化石一一恐龙挖掘113作用力与发

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