下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第3页共3页2023年小学预防传染病应急预案传染病对人类的危害很大,对社会的稳定也极具危害和影响。根据上级领导及有关文件指示,特制订学校“传染病”应对预案,确保一旦发现疫情,及时采取坚决措施,控制传染病,阻断传播途径,坚决防止疫情蔓延。一、学校成立应急救援领导小组:组长:___副组长:___组员:___二、主要措施1.我校学生或教职工一旦出现非典、风疹、流脑、麻疹、流感等传染性疾病,应及时就医并向学校请假,不得带病上学、上班。经医院诊断康复后,才可回校上课、上班。2.学生或教职工在校内出现传染病,及时组建处理病情的领导小组,在领导小组成员的统一安排下,要求传染病者立即戴防护口罩、手套,到学校隔离室休息,并由学校安全管理人员或卫生保健老师立即通知传染病医院。学生出现传染病症状的班主任立即通知其家长,由家长陪同去医院,家长不能到校的,由班主任老师护送去医院(护送人员都要穿好防护服,戴口罩、手套)。如果是本校教职工出现传染病,也要求戴防护口罩、手套,由医生初步检查后,是传染病立即转市传染病医院并通知其家属,家属不能到校的由工会主席护送去医院(护送人员都要穿好防护服,戴口罩、手套)。3.在校内发现传染病的学生或教职工,学校应急小组领导立即亲临现场指挥,在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察,并由学校安全管理人员或卫生保健老师马上打“120”电话,送定点传染病医院诊治。4.学校对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒,对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察。防止疫情扩散,迅速切断感染源。5.传染病人在医院接受治疗时,禁止任何同学、同事前往探望。6.学校师生员工中发现传染病人,立即上报教育局,并对病人作跟踪了解。7.如传染病烈性感染,请示教育局和其他政府部门,决定是否实行全校停课。并采取一切有效措施,迅速控制传染源,切断传染途径,保护易感人群,具体做到:①封锁疫点。立即封锁患者所在班级或所在办公室,暂停学校一切活动。停止校内人员相互往来和与外界往来,等待___部门和教育局的处理意见。如校领导已隔离,由中层干部等组成临时班子,负责处理日常工作。待疫情解除后,校领导班子开始工作。②疫点消毒。对学校所有场所进行彻底消毒。此项消毒可请防疫站操作,消毒结束后进行通风换气。③疫情调查。学校密切配合疾控中心进行流行病学调查,对传染病人到过的场所、接触过的人员,以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访,并采取必要的隔离观察措施。8.学校领导发现传染病人后,迅速向
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 旧车翻新改造合同范本
- Unit 1 Making friends Lesson 1(教学设计)-2024-2025学年人教PEP版(2024)英语三年级上册
- 家庭装修合同范本及签订注意事项
- 旅客运输电子合同协议
- 中小学教师教学压力缓解策略
- 2026届河北省任丘一中化学高一上期中达标检测模拟试题含解析
- 烟囱拆除施工详细安全方案
- 2025广西来宾市兴宾区储备粮管理公司公开招聘2人考试笔试参考题库附答案解析
- 2025重庆长江轴承股份有限公司招聘2人考试笔试模拟试题及答案解析
- 2025年阜阳理工学院招聘二级学院副院长考试笔试备考题库及答案解析
- 儿童发育迟缓干预护理查房
- 血透患者用药健康宣教
- 学堂在线 战场侦察监视技术与装备 期末考试答案
- 光伏安全文明施工专项方案
- 甘南景点介绍课件
- 电力铁塔拆除方案(3篇)
- 中药不良反应监测报告管理制度
- DBJ04-T307-2025 住宅小区配套供电工程技术规程
- 政治●广西卷丨2024年广西普通高中学业水平选择性考试高考政治真题试卷及答案
- (2025)入党积极分子培训班考试试卷与答案
- 3D口腔颌面影像学研究进展-洞察阐释
评论
0/150
提交评论