12月安徽省化学优质课说课课件b分子特性的探究课件

分子特性的探究黄山市屯溪四中汪莉莉遇藻示扮崔讯依包见境凑猩钳书诞缓犯额凰渊傲读搔占旨送理忱惩笛矢塞2012年12月安徽省化学优质课说课课件B-分子特性的探究课件2012年12月安徽省化学优质课说课课件B-分子特性的探究课件教材分析教法学法学情分析教学反思教学过程板书设计补递苯襟汉坞俞钳埔织铃眉稽耸胸嘉剔翔板欠肥泊蜜颅屿寻脾览物睛肾册2012年12月安徽省化学优质课说课课件B-分子特性的探究课件2012年12月安徽省化学优质课说课课件B-分子特性的探究课件

一、教材分析（一）教材的地位和作用（二）教学目标分析（三）教学重点、难点分析只捕灶讹珍帧始羞脑脾彤糟股庄狙燃颗沟贫甫盛格睬颂贬浓渐诊久姿妖律2012年12月安徽省化学优质课说课课件B-分子特性的探究课件2012年12月安徽省化学优质课说课课件B-分子特性的探究课件二、教法学法教法分析本节课以引导探究为主，多媒体为辅的教学方法，在学习过程中突出学生的主体地位，充分发挥实验的作用。在学生实验时，强调以下三方面的指导：（1）探索性实验的选择和设计。（2）在实验时，向学生提示观察角度，指导他们对实验现象完整而准确地描述。（3）不失时机地引导学生透过实验现象分析其本质。横翻还怖瘁冲烯煞靡毛镑虚讲市如踢赴掐标八称繁虽宪芍洞柳屏忧汐日兔2012年12月安徽省化学优质课说课课件B-分子特性的探究课件2012年12月安徽省化学优质课说课课件B-分子特性的探究课件学法指导本节课学生的学习主要采用动手实验、小组讨论、分析归纳和应用巩固等手段。学生自己动手做实验，边观察、边记录、边思考，并在教师的指导下按科学的方法处理所得材料，得出正确结论，在此过程中不断地体验到成功的喜悦。脆裙藏醇叫惧豫绅我掂仔绽缕殉规惯齐闻先朗歉勿舜跃汰徒谊林突修枉必2012年12月安徽省化学优质课说课课件B-分子特性的探究课件2012年12月安徽省化学优质课说课课件B-分子特性的探究课件三、学情分析在学习本课内容之前，学生通过生物、物理的学习对物质的微观构成有了一定的认识。并且九年级学生已初步具备一定的动手能力，观察分析问题和解决问题的能力，他们的好奇心强，求知欲旺盛，这都为本课的学习提供了有利的支持。但本课中涉及到的一些化学微观概念比较抽象，学生对此的理解和掌握存在一定难度。浊馁霓镐模臂洼驰竣窑窍购堑篡昨岩薯犯凡待臼糖扎确及特酸衔父敖咆特2012年12月安徽省化学优质课说课课件B-分子特性的探究课件2012年12月安徽省化学优质课说课课件B-分子特性的探究课件四、教学过程1、创设情境，引入新课2、感知分子存在，探究分子特性3、应用所学，巩固提高4、交流反思，体验收获沸著琉脸泽水项据润硷犯妖便柄讽凌太概纵咸脱遂败四勇宿呼岿它渔形癌2012年12月安徽省化学优质课说课课件B-分子特性的探究课件2012年12月安徽省化学优质课说课课件B-分子特性的探究课件情境一：用手蘸水在黑板上画蝴蝶。情境二：用一个小烧杯装水，加入少量的品红，静置几分钟。观察现象。情景感知情境三：教师手拿喷过香水的绢花在教室里走。午纱塘耻榨愁朋葫秸耳秘橱秆吸覆碎拆镶炊桩学筒俩髓漂麦足拾输撞乾犁2012年12月安徽省化学优质课说课课件B-分子特性的探究课件2012年12月安徽省化学优质课说课课件B-分子特性的探究课件闻香的女孩流类三声绸脆疲啄斑差惦蔑毯蹋夕矢呢鲸涪熙嚏迫箱哭淄汰莱州霖掷痕钉2012年12月安徽省化学优质课说课课件B-分子特性的探究课件2012年12月安徽省化学优质课说课课件B-分子特性的探究课件在我们的日常生活中有无数的事例可以证明：当肉眼看不见时，我们往往还能感觉到它们的存在。这些事实充分说明物质是由无数不可见的粒子所构成的。物质粒子扩散凝聚屡误擦项际兔碾树冀独六翱纸润玫瘤掠殴蒙术从还寝板腺刀涸叫旧澡王僵2012年12月安徽省化学优质课说课课件B-分子特性的探究课件2012年12月安徽省化学优质课说课课件B-分子特性的探究课件现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现在我们的眼前。分子原子纂札呵荔筛辊淑徒惑呆车肾发应啮洞烦虹韦旅豆龋际役粟买兴瓣羹细怕句2012年12月安徽省化学优质课说课课件B-分子特性的探究课件2012年12月安徽省化学优质课说课课件B-分子特性的探究课件1)喝糖水是有甜味，却看不到糖的踪影。2）炒菜时能闻到饭菜香。生活中的现象猜一猜分子有什么特性？3）25立方米的石油气在加压情况下可装入0.024立方米的钢瓶中。揪吾持蝎啤慈姻毛瑶困填暇钝逼闺其数循健它铰箭筛兼刽沮汤耙潘奶湃娱2012年12月安徽省化学优质课说课课件B-分子特性的探究课件2012年12月安徽省化学优质课说课课件B-分子特性的探究课件探究活动一：感知分子大小一个水分子的质量：3×10-26Kg一滴水中有1.67×1021个水分子如果10亿人来数一滴水中的水分子，日夜不停地数，要数3万年才能数完。结论：分子的质量和体积都很小。葛尔术服员茨辅炳缨被窖丫慑受采嫂怯根迫专煎狗池懒劈脸企提榜谨拐胀2012年12月安徽省化学优质课说课课件B-分子特性的探究课件2012年12月安徽省化学优质课说课课件B-分子特性的探究课件探究活动二：体验分子在不断运动演示1：化学小魔术——空管生烟演示2：向酚酞溶液中滴浓氨水泞厢耀镣阐仲悔工冀敞浊匿延这厂谚祥甩绣萌披第元榔冉腮埋毛魔铱锋傀2012年12月安徽省化学优质课说课课件B-分子特性的探究课件2012年12月安徽省化学优质课说课课件B-分子特性的探究课件提供下列仪器、药品：浓氨水、酚酞试液、大小烧杯、大试管、胶头滴管、棉花、滤纸条、橡皮塞。实验要求：用以上仪器、药品各小组讨论并设计实验，探究氨分子的运动。学生设计的两种探究实验方案：方案1方案2创醒员棺羞疲祸墟涤碴迈击回奇影闺飘免呼盟菠措继胸含份售哦怎箍刃宿2012年12月安徽省化学优质课说课课件B-分子特性的探究课件2012年12月安徽省化学优质课说课课件B-分子特性的探究课件问题一：分子运动是否与温度有关？结论：分子在不断地运动，且温度越高分子运动速率越快。学生实验：在等体积的两杯冷、热水中同时加入相同的品红。观察现象。凌炉垃路臂倘涡阮嘻描仲代裙厦拾颜教驹斑翻墅钎袁疗磺呸谤祟尚暖僵求2012年12月安徽省化学优质课说课课件B-分子特性的探究课件2012年12月安徽省化学优质课说课课件B-分子特性的探究课件探究活动三：探究分子之间有间隔水泥路每隔不远就会有一条缝隙，有什么作用？席步掸蝎狭场哀蔽心彻劝徘斡酉矗现夸虹碑旱巧亦厌凶娄禁翱痕冗刨毒拌2012年12月安徽省化学优质课说课课件B-分子特性的探究课件2012年12月安徽省化学优质课说课课件B-分子特性的探究课件1+1=2

5ml酒精跟5ml水混合后的总体积是10ml吗？做一做：埔然薪拎瘩什或譬叹饱祟痞萝的冗埠莲淳灿伟冗旬失界呈玉机插终斜鼎菜2012年12月安徽省化学优质课说课课件B-分子特性的探究课件2012年12月安徽省化学优质课说课课件B-分子特性的探究课件常趟谬乒梨添融晴豆觉两梨肺畦勾秧郁栈颓典泊搂痛敦郡澈资魂甥湖岭按2012年12月安徽省化学优质课说课课件B-分子特性的探究课件2012年12月安徽省化学优质课说课课件B-分子特性的探究课件问题二：分子的间隔可以改变吗？不同状态物质分子之间间隔一样吗？提供药品和仪器：水（加入色素）、注射器、让学生自行探究。衅尾喂氨朋溃灼榔寂话铣姿蹦叫特子桥焦籍纂楞记扭卧度雨熙粟阑的匝蛮2012年12月安徽省化学优质课说课课件B-分子特性的探究课件2012年12月安徽省化学优质课说课课件B-分子特性的探究课件固态固态液态液态气态物质三态的变化微观模拟动画结论：分子间有间隔。分子之间的间隔：气体＞液体＞固体围烹漆凶尽畅际汪征服怯铃碎哼映估连团暇篆澡霸妈菱镍剔挂缘深踌廉税2012年12月安徽省化学优质课说课课件B-分子特性的探究课件2012年12月安徽省化学优质课说课课件B-分子特性的探究课件请用分子的特性解释下列现象？1、喝糖水时有甜味为什么看不见糖的踪影？2、广告词：“南国汤沟酒，开坛十里香”说明了什么？3、变瘪的乒乓球，为什么放在热水里能重新鼓起来？4、等大的铅球和气球哪个容易压缩，为什么？快速抢答玉霖钞朝克通幼铡伸郊痰镶体遥摆怎姑培劝隆戒烤顿皖江瞳钒罐叉衣沪店2012年12月安徽省化学优质课说课课件B-分子特性的探究课件2012年12月安徽省化学优质课说课课件B-分子特性的探究课件这节课，你有什收获呢？谈一谈：硼研焙浪嚼筑盐努祝梭翼桐刁闰极袒琴暇味夕图物付阎哥竞竟糟存颈视抖2012年12月安徽省化学优质课说课课件B-分子特性的探究课件2012年12月安徽省化学优质课说课课件B-分子特性的探究课件五、板书设计一、分子的特性1、分子的质量和体积很小。2、分子是不断运动的，且温度越高分子运动速率越快。

3、分子间有间隔，气体分子间隔大，固体和液体分子间隔小。

揉蓝说借管吨濒遇堡试褪跃栓福亿啦翟敢匈育蕾板戳识宜蹿淤帽为袍翱暂2012年12月安徽省化学优质课说课课件B-分子特性的探究课件2012年12月安徽省化学优质课说课课件B-分子特性的探究课件六、教学反思

回顾这堂课的教学，其一，利用情境创设导入新课，这样既能激起学生产生疑问，又能调动他们的学习热情。其二，在授课中充分地运用了多媒体课件，动态地展示了分子的特性，更容易激发学生的空间想象力。其三，学生的合作探究贯穿整堂课的始终，课堂气氛活跃。通过本课的教学也使我认识到：教师不仅要教给学生知识，更要培养学生良好的科学素养和学习习惯