地理教研组工作计划1模板

PAGE页码2/NUMPAGES总页数7地理教研组工作计划1模板在学校教研室和高中教导处的正确领导下，进一步加大教法、教研力度，积极转变教育观念，培养教师新课程的意识，体现课改的要求，充分发挥组内教师潜能，使教师尽快向育人型、综合型、科研型过渡，提高素质，使之尽快适应现代化建设对教师队伍的要求.为了响应学校关于提高教学质量、加强教师队伍建设的要求，发动组内成员，制作多媒体教学软件.为了提高教学质量，我组教师制定以下工作计划：一、做好思想工作，坚定学生学好地理的信心由于地理学科记忆性强，加之中学阶段的学生理解能力有限，在学生头脑中的印象已所剩无己，面对初中的四本书，产生了畏惧情绪，为此，我们全组教师在班级介绍学习方法，做学生思想工作，使学生对地理学科有深刻认识，探索学习地理的规律和方法，做一名主动的求知者，这样使学生充满学好地理的信心.二、讲求质量，提高能力，从教学入手传授知识从教学入手，只有抓好教学，成绩才会提高，同时在教学中更应注意培养学生能力，以适应高考的需要，因此，我从以下几个方面入手抓教学工作：（1）备好课备好课，是上好课的基础和前提，那么，如何备好课呢？我们的原则是，以大纲为指导，以考试说明为指针，以教材为基础，以大学教材为扩展，结合几年高考试题进行备课.（2）课后辅导课后辅导是发现问题，提出问题，解决问题的最好方法，我组教师要在自习课时间内主动辅导学生，对错题一定要求重做，并在其他班讲解，以免再犯同样错误，同时在课后辅导中，非常注重培养学生学习方法.（3）精讲精练课堂上，教师一定要做到精讲，多给学生时间，上学生有思考的余地的课，课下，一定要精练，及时巩固，反复练习，做到温故而知新.PAGE页码3/NUMPAGES总页数7

地理教研组工作计划1模板【2】我校地理教研组坚持以实施素质教育、实现课堂教学现代化、树立校本教研意识为中心，整合各项常规工作，为全面提高教师素养，提高课堂教学质量奠定坚实的基础.现制定以下地理教研组工作计划.一、学科教学要求背景分析地理学是一门研究地理环境以及地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的科学.地理学科具有综合性、地域性、开放性、实践性等特点.中学地理课程是使学生获得可发展的地理基础知识和能力、认识地理环境、学会地理思维、树立__伦理观念、形成全球意识和爱国情感的一门基础课程.二、学生现状分析初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维发展的阶段，具有一定的抽象思维能力和初步的系统思维能力，同时初中已开始分科学习思想品德、历史、地理等方面的基础知识，他们的实践、体验活动开始涉及社会生活中一些较为复杂的社会现象或社会事物.因而可结合有关学科的知识和方法，引导学生从社会生活实际出发，学会发现和提出问题，分析和解决问题.这一阶段的实践、体验是在小学基础上的递进.三、本计划应达到目标和力争达到的目标1、使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础知识，以及世界人口、人种和国家等概况.使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征，人类活动和自然环境的关系，初步掌握学习区域地理的基本方法.2、使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布，初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系，从而发展地理思维能力.学会画简单的世界、大洲、国家的地理略图，学会阅读地理景观图和地理统计图表.使学生懂得人类共同生活在一个地球上，必须共同保护环境；初步知道世界一些国家在开发、利用自然资源方面的经验和问题；增强可持续发展以及对外开放意识，培养全球观念.3、通过地理的教学，使学生获得地理基础知识，并具有初步的科学地理观，了解基本国情，热爱祖国，完成九年制义务教育阶段地理学科承担的任务，为进入高一级学校学习打下地理知识基础.PAGE页码5/NUMPAGES总页数7

地理教研组工作计划1模板【3】为了进一步实施素质教育，深化教育教学改革创造优良的育人环境，使每个学生都在原有的基础上得到提高.引导广大教师不断开发学生的各种潜能，培养学生的各种特长，增强自信和能力.并从教师的知识更新、方法转变等方面展开了多次培训、学习、展示、推广形式的活动.使广大地理教师的教育教学思想目标、态度方法都有了根本改变.现制定以下地理教研组工作计划.一、对地理科目的认识地理学科在整个中学教育教学中起有着重要作用，只有引导广大地理教师深入学习教育教学理论，转变教育教学思想和观念，才能真正改变教育教学现状.要认真学习新课程标准，深刻理解新课程标准，做好新课程的解读工作.塌实做好新教材的教育教学培训，帮助每一位教师进行新教材的备课，掌握教育教学的新方法新规律，上好每一堂课.引导广大地理教师深入钻研本专业的知识并注意吸收相关学科的知识.努力做到：“博学多才”“博大精深”，实现从“教书匠”向“教育家”的转变，提高吴江的地理教师整体素质.深入课堂认真听课，为广大地理教师的教育教学水平的提高作出正确的评价和指导，使他们能不断地明确方向和具体目标；能不断地改进方法和措施，提高效率.建立教育教学研究网络，使教研工作经常化、制度化、普及化，真正成为提高教师业务的有效手段.二、主要目标1、创设“民主、和谐、生动、活泼”的课堂教学气氛，让学生乐学、爱学，从而达到提高教学质量的目标.更广泛、更有效地使用电教手段，为提高课堂教学效益，以培养学生的观察能力、思维能力、综合能力.在课堂教学中让学生更直观、生动、形象地感知地理事物；更密集地输出地理信息；更有效的进行反馈都需要新的教学手段的使用.2、积极有效地提高地理教师的教育教学能力，培养一批优秀的地理教师.通过各类教研活动、培训活动……提高广大地理教师的教育教学能力.并通过课题研究、社会实践活动、竞赛等等，使一批青年地理教脱颖而出，成为学科带头人、教学能手与教坛新秀.3、加强课题研究，使课题研究真正为教育教学的改革、提高教学质量、提升教育教学的层次起作用.在课题研究中要把实效性、可操作性放在重要的位置上，使它与教育教学实践密切结合，并实实在在出成绩出效果.探索教育教学的评价体系改革的方法.在初中和高中的教育教学评价方法上，试行一些改革，探索一些方法和思路.总之，地理组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了优异的成绩.但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、市县研培室地理组教研员以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的.我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校地理教学各方面的工作提高到一个新阶段而奋斗.PAGE页码7/NUMPAGES总页数7

地理教研组工作计划1模板【4】以科学发展观为指导思想，以人的全面发展为根本目标，以成功教育、赏识教育和生命教育为工作重心，针对地理学科特点，认真把握新课改理念，主动渗透思想教育，真正做到全员德育，以求更好地育人.1、共同努力，建设组风本学期我组组风建设侧重于三个方面，一是以教师整合为契机，带领全组教师创建先进教研组；二是重视师德建设，通过教研组、备课组活动以及日常交流，提高全组成员的师德水平，增强全组成员的德育意识和能力，为我校实现全员德育做好铺垫工作；三是进一步提高全组成员协作精神和团队精神，针对以往工作中出现的一些问题，共同商讨解决策略，以求达成共识.2、集体备课，解决困惑上一学年在实施课改中，我们遇到了一些困惑.今年，我们将就这些问题，组织本组教师展开讨论，在学习新知识的基础上，借助于交流感受的方式，解决困惑.力求在新一轮的教学中能够指导学生真正学到有用的地理知识，使学生感到实用性，从而喜欢学习，愿意学习地理知识，也希望学生能够运用高中阶段所学到的地理知识解决今后的学习生活中遇到困难.3、大胆尝试，综合评价一是将学生的学习态度引入评价体系，允许学生可以多次反复修改自己的作品，直到满意为止，而教师在评价过程中，更加关注的是学生在此过程中的态度；二是进一步完善了学生自评和互评制度，采用量和质双方面的评价；三是把家长与社会评价引入评价体系，允许学生向家长展示自己最满意的作品，由家长根据学生制作过程中的表现和作品质量给予评价，同时，要求学生将自行设计的一些方案请社区工作人员进行评价.力求通过有效的评价，激发学生的学习热情，促进学生良好情感、态度和价值观的实现.4、认真筹备，做好研究课每一次研究课都能有所收获.这学期，我们组的教师将认真准备每一节研究课，力求保质保量.此外，说课活动也非常有意义，我们组的教师本学期将在此方面作充分的准备，争取每人组内说课一节.5、丰富教学资源库已经有了两年的教学经验，本学期的任务就是查缺补漏，将教学资源库（优秀教案、教学设计、课件、教学实录以及教学资料）不断充实完善资源库.6、根据学生实际，设计实践活动方案高一、高二两个年级的实践活动方案都将依据学生特点，重新完善，力求不仅学生感兴趣，而且难以适度，操作起来方便，具有实际指导意义.7、加强地理活动室建设地理活动