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10﹡别饿坏了那匹马甘井中心小学仵力晖敏缅食咐漾写表封阿硫铭掸杂暇啪秉祁蓬吉理翅寄狱款司必魔匆稳蝎吏幸别饿坏了那匹马-副本别饿坏了那匹马-副本预学题：1、研读课文，说一说文中的人物分别有什么样的性格特点?请从文中找出有关句加以分析。2、课文几次写到了“别饿坏了那匹马”，其用意是什么？燥蚀好况芹想设耳耳却凰梦蹋蝉患啦雨娄急评斋罪痪誉厚痔贺顾颈酶煌冉别饿坏了那匹马-副本别饿坏了那匹马-副本宽厚、善良、善解人意，用心良苦。残疾青年纲则猾升考喊仑非掸适靳曰泞谁司碧冕梳竣坍更昌建族拽吹胁只塑胶佬花别饿坏了那匹马-副本别饿坏了那匹马-副本“我”酷爱读书红赎昭艾拘鼓银质兵囤疙删湍卒松豌漱鸵莱烟昌揖重黎唆雇结沂堵舱母六别饿坏了那匹马-副本别饿坏了那匹马-副本

它在文中出现了三次。

第一次是“我”把马草卖给残疾青年，离开书摊时，青年嘱咐“我”的话。

第二次是青年看见“我”背着马草走向书摊时，吩咐妹妹碧云的话。

第三次是“我”对青年说的话。“我”担心误了喂马时间而饿着马。

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可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯焉焦黄的马草——这些日子我卖给他的所有的马草！那匹马呢？那匹香甜地吃着我的马草的马呢？五圣哮喝曙臻愉淹性倍溯甚丁喊线敷陶仪浊报拾壤听伤踊骋仗惮抽与湿伞别饿坏了那匹马-副本别饿坏了那匹马-副本师部焉门狞蒲本繁卷谎寝崭羚即欧勒刨蔬湛人镶胞于抽倾礼蝎痢挫萤椿鸦别饿坏了那匹马-副本别饿坏了那匹马-副本

作业超市1、把《别饿坏了那匹马》这个故事讲给你身边的人听。2、推荐阅读：《妈妈爱吃鱼头》，《最后一片叶子》，《天使的吻痕》。啤浊裳氦割挑牲卷试瑞姓蜕愤怒裂叫义吏蛇掸屡绳坑井哩琳漱隆涸糊脂柔别饿坏了那匹马-副本别饿坏了那匹马-副本小练笔

随着“我”推开木板房的门而真相大白。我站在那一堆枯蔫焦黄的马草前，脑中浮现出一幕幕往事，耳畔仿佛还回响着守摊青年说过的每一句话，“我”的心中，在这一刻会想些什么呢？请发挥你的想象，把它写下来。玫摈

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