《短视频内容创新问题研究开题报告（含提纲）》

PAGE5一、选题来源及目的和意义（一）选题背景选题原因：在网络通信与数字融媒体技术的不断发展和创新下，再加上移动网络终端诸如手机、平板等已经完全融入人们的生活中，短视频的发展也在逐渐成熟和体系化，然而，市场被海量视频信息所充斥，短视频内容竞争激烈，且视频内容大多相仿，市场逐渐饱和，给短视频的创作带来巨大挑战。短视频作为新媒体时代所产生的新媒体形式，在节目策划的过程当中，要运用新的思维方式。在节目内容的策划上，一定要有心意。要避免传统电视节目中的一些弊端。题目来源：抖音作为国内拥有用户最多的短视频平台，自2016年9月上线以来，目前已成为日活跃用户规模最大、短视频播放量最多的移动短视频平台。抖音短视频平台在用户数量方面具有很大的优势。抖音作为日趋主流的短视频应用平台，不但丰富了普通用户交流以及娱乐的形式，也为媒体提升其传播影响力提供了新的传播渠道和媒体平台，这在很大程度上影响了主流媒体进入这一新兴领域的积极性。为此，短视频内容必须进一步挖掘用户的潜在需求和看点，创新发展新的内容形式，从而重新抓住用户眼球，促进播放流量与用户的增长。对此，本文将以抖音为例，从短视频内容策划的拓展与创新两方面进行分析。（二）目的和意义研究目的：本文旨在研究新媒体时代音乐短视频内容策划的拓展与创新，以期将短视频节目能够进行多元化发展，进一步分析短视频策划的创新策略。从而希望能够提高短视频节目的创作水平。理论意义：通过对抖音短视频的发展状况进行梳理，以及对当前抖音短视频内容策划等的分析，这不仅有助于厘清抖音短视频发展的基本情况，对于完善抖音号短视频内容研究这一相关理论体系具有重要意义。实践意义：可以为抖音短视频的内容生产、发布、传播以及运营提供一定的操作经验。同时，可以为媒体如何在新型社交平台上提升其运营力、传播力和影响力，以及传统媒体如何借力短视频平台进行转型发展提供一定的借鉴思路。二、国内外研究现状分析国内研究现状：其中田小平、何超等（2018）认为短视频的创作需要“策、采、编、发”各环节的高效协作，尤其需要短视频背景音乐和视频主题的完美结合，主题传播不仅要“高大上”更要接地气，只有契合了受众的情感体验，才能提高短视频的传播力、影响力和感染力。谢来、韩冬（2018）以参考视频为例，探讨了传统纸媒如何利用视频新闻讲好爆款“中国故事”，指出面对全新受众，不仅需要精准定位，还要有扎实的内容、独到的视角，从开阔的视角挖掘新闻亮点，叙事方式要适合新媒体传播特点，讲究接地气。赖永强（2019）通过对四川在线创意短视频《西望》的分析，指出媒体要创新方式方法，在全媒体时代要积极地唱响主旋律、传播正能量，内容生产要以用户为根本，顺应用户的媒介使用习惯，从创意策划、传播手段到表现形式都要遵循网络传播规律，加强媒体联动。康延芳、张译文（2019）认为短视频的打造应该突出正能量，内容要有温度，在拍摄制作上要有厚度，包装推广要有一定宽度，布局生态新媒体格局。国外研究现状：国外关于短视频的研究主要是移动社交媒体与新闻的融合。Neal和Ungerleider（2013）在《Usingvinetocoverbreakingnews》一文中通过分析Vine上的短视频传播特点及其发展趋势，认为新闻报道利用短视频的方式进行传播可以提升信息传播的效果，并可以进一步促进传统新闻产业的多元化发展。③Chernova和Yuliya（2013)在《Short-Videostartupnowthisnewssayjournalismisnotdead》一文中提出运用InstagramVideo、Vine等短视频平台去报道新闻不仅可以将新闻信息一键分享到社交平台，而且能够提高相关新闻信息的传播力和影响力。④SpikesMA和HaqueYS（2014）在《Acasestudycombiningonlinesocialmediaandvideototeachnewsliteracy》一文中认为，新闻信息通过社交媒体和视频相结合的方式进行传播，不仅可以提高网络信息的传播速度，也可以在很大程度上加强受众之间的沟通以及增强他们的新闻素养。三、参考文献[1]翟泽宇.短视频时代传统媒体的破冰之路[N].山西科技报,2021-10-14(A06).[2]张乐.用短视频讲好新时代乡村振兴故事[J].传媒论坛,2021,4(20):71-72.[3]丁津.政务短视频内容创作初探[J].中国广播影视,2021(11):86-87.[4]李岷,李玉涵.地方台如何做强新闻短视频[J].青年记者,2021(06):85-86.[5]方松月.2021重庆春晚：内容创新，融合传播[J].中国广播影视,2021(05):43-45.[6]陈泽琦,蒙薇.期刊借力“直播+短视频”融合转型升级的探索——以《农村新技术》为例[J].新闻潮,2021(01):40-42.[7]晋碧璇.抖音政务短视频内容生产研究[D].河北大学,2020.[8]吴晓慧.政务短视频内容的用户思维研究[D].河北大学,2020.[9]肖雯雯.融媒体时代短视频新闻的传播策略研究——以《主播说联播》短视频新闻为例[J].传播力研究,2019,3(34):117.[10]林卓君,冯海兵.短视频节目内容策划与实现策略研究——以西部网“五味什字”视频工作室为例[J].东南传播,2019(09):112-114.四、拟研究的主要内容及方法（一）主要内容引言一、音乐短视频的概念与特点（一）音乐短视频的概念（二）音乐短视频的分类（三）音乐短视频的特点二、新媒体时代抖音音乐短视频内容策划现状（一）内容鱼龙混杂，泛娱乐化现象严重（二）节目疏于策划，一味追逐时效（三）内容过于碎片化，故事叙述不清三、短视频节目内容策划流程（一）确定定位（二）确定主题（三）寻找相关素材（四）转化语言形式（五）分镜头脚本创作四、短视频内容策划拓展创新（一）丰富内容选题，同质中求特别（二）加强与传统媒体的交流与合作，实现共赢（三）树立品牌意识，坚持创新（四）开展线上教学与分享，引导制作精良短视频内容（二）研究方法文献分析法。本文通过搜集和整理有关抖音号和短视频等相关文献资料，对其中的理论知识进行梳理与归纳，在此基础上选择性吸收，形成对本研究对象及相关研究成果的宏观认识。案例分析法。以抖音平台的短视频作为案例，进行深入分析，并发现其中的存在的问题与不足，从而使文章提出解决问题的对策更有针对性。五、进度安排2021年9月1日—10月1日：根据指导老师要求，和对研究的问题进行分析讨论，并定好论文题目。2021年10月1日—10月20日：收集整理相关的资料并分析，撰写开题报告。2021年10月21日—11月20日：根据指导老师的要求对开题报告进行修改，准备开题答辩。2021年11月20日——12月30日：着手论文写作，完成论文初稿。2022年1月1日——5月1日：修改论文直至论文定稿，准备答辩。六、指导教师评价（一）考核内容及评分标准参考标准及分值得分有利于学生全面综合训练2.目的明确，理论价值和实践意义阐述清晰（10分）3.市场调研及查阅资料充分，国内外研究现状归纳、总结、分析准确（10分）4.主要内容阐述清楚，思路明确，条理清晰，研究方法切实可行。（40分）5.进度安排合理，每个阶段的工作任务明确（20分）总分（二）围绕