福建师范大学《小学语文教学论》在线作业二-00011

福师《小学语文教学论》在线作业二-0001“国语”改为“语文”是在：A:1903B:1923C:1929D:1949年4-5月间答案：D在中小学第一次统一使用“语文”的名称在何时（）。A:清末B:五四时期C:建国之初D:1964年答案：C义务教育大纲对三年级安排的识字量为：A:400B:750C:550D:600答案：c（）第一次明确提出语文学科的工具性。1956年《小学语文教学大纲（草案）》1963年《全日制小学语文教学大纲（草案）》1978年《全日制十年学校小学语文教学大纲（试行草案）》1987年《全日制小学语文教学大纲》答案：B对语文教学目的的表述最全面、合理、辩论的大纲是（）。1956年《小学语文教学大纲（草案）》1963年《全日制小学语文教学大纲（草案）》C:1978年《全日制十年学校小学语文教学大纲（试行草案）》D:《义务教育大纲》答案：D在中小学第一次统一使用“语文”的名称在何时（）oA:清末B:五四时期C:建国之初D:1964年答案：C《语文课程标准》是第一次将（）提到“三重”之一的位置，对语文这一交际工具，起到保障作用。A:理解的记忆力B:学习过程和学习方法C:学习能力D:表情达意作用答案：B小学新教师试用期的培训属于（）。A:职前培训B:职后培训C:基本功培训D:过渡性培训答案：D（）年公布的大纲那么对我国普及九年义务教育推进语文与教学改革具有重要作用。A:1952B:1956C:1963D:1992答案：D教学评估要做到（）。A:科学、全面B:客观、详尽C:全面、细致D:客观、全面答案：A作业检查要注意：A:布置作业要有明确的目的和要求B:分析学生作业中典型的、共同性的错误，找出原因，加以纠正C:主要用课外的时间来检查作业D:主要用课内的时间来检查作业答案：A,B,C理解句子意思的方法有：A:从字词入手来理解句意B:联系上下文C:探求言外之意D:体会思想感情答案:A,B,C,D教师的口头语言，必须做到以下几点：A:口齿清楚，准确精炼B:形象生动，富有感情C:言之有序，富于启发D:有观点、有事实答案:A,B,C复习方式也应多种多样。为了有效地安排复习，做好练习以巩固识字，要注意几占•八、、•A:采用螺旋式识字复习法B:使学生及时地清楚地了解自己练习的结果C:注意练习的普遍性和综合性D:注意练习的实效答案:A,B,C,D小学语文课程的性质是：A:是基础工具学科B:是表情达意的工具学科C：是工具性和人文性的统一的学科D:只具工具性不具人文性的学科答案：A,B,C作文教学的意义是（）：A:开展学生的言语能力B:促进学生智力的开展C：有助于学生非智力因素的开展D:促进学生的听说能力答案：A,B,C以下测试属单项评估的是（）。A:拼音测试B:词语测试C:听说测试D:阅读测试答案：A,B,D小学语文教学评估的重要手段是（）。A:检查学生作业B:辅导学生学习C:评课D:听课答案：C,D默读的特点是（）：A:速度快B:理解深C:适应范围窄D:适应范围广答案：A,B,D继续教育的途径有：A:小学新教师试用期的培训B:职务培训C:骨干教师培训D:高一层次的学历培训答案：A,B,C,D编写小学语文教材是一项复杂而艰巨的工作，需要有科学的原那么作指导。一般应遵循如下原那么（）：A:教材内容应具有鲜明的思想性和教育性B:教材内容应具有知识性和趣性，贴近学生生活C:教材要为培养学生的能力、开展学生的智力服务D:教材的编排应具有科学性，和规范性答案：A,B,C,D教师要培养学生的自学能力，就要（）：A:培养学习兴趣B:教给学习方法C:指导学生在考试中拿到高分D:指导学生养成良好的学习习惯答案：A,B,D以辨证唯物主义为指导着重表达的观点是：A:生活、实践的观点B:自觉能动性的观点C:联系、开展的观点D:茅盾统一的观点答案：A,B,C小学语文基本功训练的特点是（）。A:综合性B:多元性C:阶段性D:实践性答案：A,C,D教学大纲具有的功能是（）：A:教学大纲是编写教科书的依据B:是考试命题及评定学生学业成绩的依据C:是进行教学的依据D:是评估教师教学质量的依据答案:A,B,C,D在语文基本功的训练中必须注意：A:要有计划、有步骤地进行B:要从严要求，严格训练C:按教材的特点和要求进行训练，注意课内外结D:对不同的学生应提出不同的要求，因材施教答案：A,B,C,D识字能力的要求：A:汉语拼音能力B:区分字形能力C:查字典能力D:自觉识字习惯答案：A,B,C,D建国以前的小学语文教材有（）：A:蒙学读本B:国文教科书C:《国语教科书》D:《全日制十二年制学校小学语文课本》答案：A,B,C作文教学的意义是：A:开展学生的言语能力B:促进学生智力的开展C:有助于学生非智力因素的开展D:促进学生的听说能力答案：A,B,C遣词造句的要求是（）。A:用词要准确，要合乎规范B:句子要通顺C:句子要符合语言习惯D:篇章组织的有条理答案:A,B,C学习指导的实质是学习方法问题，因为学生在学习过程中都逐渐形成了各自的学习方法和习惯，它们对新的学习可能起积极的促进作用，也可能起消极的抑制作用。A:错误B:正确答案：B听话能力的构成要素主要包括注意力、理解力、辨析力和记忆力、想象力。A:错误B:正确答案：A“教学有法，但无定法。”所以教学无须遵循所谓的方法。A:错误B:正确答案：A学法指导，教师要更新观念，把课堂教学以开展学生为本位，转向以传播知识为本位。A:错误B:正确答案：A阅读过程是个复杂的心理过程，既有智力活动，又有非智力活动，两者活动协调开展就会得到好的阅读效果。A:错误B:正确答案：B小学语文基本功训练的具有综合性、阶段性、实践性的特征。A:错误B:正确答案：B作文能力是内部智力技能和语言文字的外显操作技能的最高的综合训练。A:错误B:正确答案：B在语文课程教与学的双边活动中，教师在教学中起主导作用；学生在学习中是学习的主体。（）A:错误B:正确答案：B“从说到写、由述到作”是先打下基础，再求提高，由易到难、循序渐近。小学生作文训练应当表达出这个过程。（）A:错误B:正确答案：B《千字文》相传是宋代王应麟所编，成书于梁武帝大同年间（公元535年一公元543年）。（）A:错误B:正确答案:A作文训练是积蓄材料、思维、语言的统一。（）A:错误B:正确答案：B朗读指导的方法有正确示范、体会感情、提示难点、读后评议。A:错误B:正确答案：B以辨证唯物主义为指导着重表达了联系、开展的观点、自觉能动性的观点以及生活、实践的观点。A:错误B:正确答案：B小学语文教学的基本原那么是根据小学语文学科的性质、任务，结合小学语文教学实际提出来的。A:错误B:正确答案：B按出声、不出声分，阅读方式有朗读和默读。A:错误B:正确答案：B课程至少存在两种层次，即预期的教学内容。和学生实际拥有的学习经验。()A:错误B:正确答案：B语文科，作为专门课程，始于