哈尔滨医科大学医学教育评估课件

哈尔滨医科大学医学教育评估

2006年5月

以WFME的全球标准为参考根据WFME外部评价指南来实施

现场评估

哈医大(HMU)

2006年5月17-20日认证专家组成员

程伯基教授(AMEWPR前任主席、

AMUCC代表)MichaelField教授

(AMEWPR委员、AMC代表)TheanneWalters女士

(DeputyCEO,AMC)ProfessorLaurieGeffen(AMEWPR前任主席、AMC顾问)代表中国高等医学教育学会

(AMUCC)世界医学教育联合会

(WFME)西太区医学教育协会

(AMEWPR)澳大利亚医学理事会（AMC）1926年建校目前是黑龙江省的医学教育、科研、和医疗卫生中心

有5、6、7年制医学教育，共计2500名学生

8个学院，600名教师

4个附属医院:5000张床，148临床教师哈尔滨医科大学(HMU)现场评估的内容自我评估报告

(书面和口头汇报)校领导做总体汇报访问各教研室和医院与教师会面与学生会面与管理人员会面与学校领导和高层次管理人员会面会议：把初步发现向学校做口头反馈报告与后续工作向学校提供改进和建议的报告打印报告终稿

(英文和中文)并发送给:

HMU,AMUCC,WFME,AMEWPR对医科大学进行随访

(2007年6月)根据WFME标准，哈医大的成绩2.教学项目Basic基本要求Quality高质量要求

2.1 课程模式2.2 科学方法2.3 生物医学科学基础2.4 行为、社会科学和医学伦理学2.5 临床知识与技能2.6 课程结构、构成和时间2.7 教学管理2.8 与医疗实践和卫生保健系统的联系3.学生评估Basic基本要求Quality高质量要求

3.1 评估方法3.2 评估与学习的关系

根据WFME标准，哈医大的成绩

根据WFME标准，哈医大的成绩

5.教师/员工Basic基本要求Quality高质量要求

5.1 录用政策5.2 教师政策与专业发展development

根据WFME标准，哈医大的成绩HMU

6.教育资源Basic基本要求Quality高质量要求

6.1 Physicalfacilities6.2 临床培训资源6.3 信息技术6.4 科研6.5 教育专家expertise6.6 教育交流

exchanges根据WFME标准，哈医大的成绩HMU7. 教学评估Basic基本要求Quality高质量要求

7.1 评估机制7.2 教师与学生反馈7.3 学生成绩评估performance7.4 相关人员的参与

根据WFME标准，哈医大的成绩HMU

8.领导

/管理Basic基本要求Quality高质量要求

8.1 领导8.2 学术领导8.3 教育经费预算与经费来源8.4 管理人员及其管理8.5 与医疗卫生的相互作用

healthsector?根据WFME标准，哈医大的成绩HMU

9.持续更新Basic基本要求Quality高质量要求9Continuousrenewal哈医大的主要优势

完全合格并忠于职守的师资队伍学生努力学习优秀的教学条件特别是临床技能培训实验室优秀的科研项目researchprograms院长领导下的专注的医学教育团队给予有力支持并善于接受新思想的学校领导

评估结论

哈医大完全达到了360个基本标准

达到了高质量标准中的

26/36个

(部分达到了另外10个标准)

本认证专家组将向AMUCC的推荐认证结论：

“如果定期的进展报告满意，可以为该校认证为最长间隔的认证”

“accreditationforthemaximumperiodavailableconditionalonsatisfactoryperiodicprogressreports”关于评估过程向WFME/AMUCC的报告

自评报告一定要在下次现场评估前提交reviewvisit评估小组需要一周的时间来对现场评估进行规划正式报告应该简短并为相互提问和讨论留出时间

现场认证中，管理方面的支持非常重要在离开前，必须提供初步反馈再评估程序

ReviewProcedure进展自评报告与校级管理人员、校长委员会、教学管理人员、临床教师、学生、院长办公室人员会面团队提供反馈Teamfeedback含有进一步改进建议的正式报告再评估的发现ReviewFindings

对建议已经虚心接受并有实施改进的热情针对2006年报告中的全部10项高质量标准的指标，进行改革

有六项新的行动计划已经开