材料作文指导1课件

谈材料作文之审题立意1考纲要求：

立意：正确真实深刻新颖2学习目标：

熟悉审题立意的一般步骤；※掌握审题立意的方法，提高审题立意能力。3审题一般步骤读材料析材料揭寓意定立意4阅读下列材料，从中概括出最佳观点。

茉莉、白兰、米兰等花香气袭人，但不艳丽；牡丹、君子兰、郁金香等花虽不很香，但显得华贵奇异；玫瑰花色彩缤纷，美艳动人，而且不失清香，但它浑身是刺。有人说，香花不美，美花不香，色香兼有则带刺。世界没有绝对完美的东西5

俗话说：站得高，看得远。确实，楼上就比楼下看得远。要看得最远，我想在地球上只有站到珠穆朗玛峰上了。自忖身体还不够强健，只好望珠峰而兴叹。夜间骤然抬头，不觉甚是诧异：站在平地，竟也能看到千万里之外的月亮、星星……

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。看得远，不一定非站得高竟7阅读下面材料，恰当命题立意杰克是一个嗜酒如命的人，后来因杀人而被判终身监禁。他有两个儿子，年龄相差才一岁，其中一个与他老爸一样有很重的酒瘾，靠偷窃和勒索为生，后来因故意杀人而坐牢。另一个儿子靠自己的不断努力，成了一家大公司的老板。

为何同样环境熏陶下的兄弟俩，命运截然不同呢?当人们问起其中的原因时，两人的答案竟然是相同的：“碰上了这样的老子，我还能有什么办法呢?”8人生态度决定人生高度写作提纲第一部分：提出文章观点

人的命运不是由环境决定的，而是由人对待命运的态度决定的。有什么样的态度，就有什么样的命运。10第二部分：论证正面论证：越王勾践身受国耻，在简陋的屋舍中奋发，苦读兵书，环境可谓差矣，但他却能够卧薪尝胆，知耻而后勇，最终实现他灭吴复国之霸业。反面论证：西汉文学家贾谊先后被贬为长沙王太傅、梁怀王太傅，但他在逆境中不善于“处穷”，不能调整好自己的心态，最终忧愤成疾，33岁英年早逝。11第三部分：得出文章结论环境是客观的，它只能影响我们的人生，而决定我们人生命运的是我们的人生态度，态度决定高度。12一位专门从事蝴蝶研究的生物学家在研究蝴蝶从蛹茧中挣脱出来的过程时，发现其艰难程度令人怜悯。他的妻子实在不忍看到蝴蝶出蛹的艰辛,于是就用手术刀在蛹茧上轻轻划了几道痕迹。当她看到蝴蝶轻松从蛹茧中出来时，欣慰地笑了。可是不久他们就发现，经“帮助”的蝴蝶身体特别肥大，翅膀特别小，根本飞不起来。阅读下面材料，恰当命题立意可是13立意1、磨炼出美丽学会帮助人要有爱心2、精彩题目

《铁不炼不成钢》《玉不琢，不成器》《艰辛的磨难是美丽的开始》《出蛹的艰辛换来飞翔的自由》（切题）（偏题）（跑题）14《磨炼出美丽》提纲第一部分：开门见山

提出中心观点：磨炼出美丽第二部分：建立分论点

1、磨炼需要勇气举例（香菱学诗）2、磨炼练就勇敢举例（小鹰的飞行训练）3、磨炼铸就成功举例（司马迁著《史记》）第三部分：结论磨炼出美丽（在磨炼中拥有勇气，拥有意志，有勇气就会勇敢的向人生的既定目标前进，铸就成功的人生，在磨炼中彰显美丽的人格）15命题（合题）树立自信战胜自我，成就辉煌赶走内心魔鬼（偏题）成功路上的“假想敌”敢闯敢拼方为真英雄（跑题）主观臆断定生死正确面对困难17《生命的力量源于心灵》写作提纲第一部分：人首先是被自己打倒，然后才被别人打败。先打倒自己的是我们内心。我们的内心先把困难、危险或者敌手想像得不可战胜，然后让自己胆怯、懦弱、退缩、放弃。猎人正是这样让自己趴在冰上不再前进的。183、正面深化一个民族的心灵力量就是这个民族的精神。一个产生了孔子、李白、苏轼、鲁迅的民族，给这个民族留下的是“知其不可为而为之”的勇气和精神。正是这种精神力量，让我们走过了百年坎坷，从衰弱走向了强大。抗日战争抗美援朝两弹一星嫦娥二号第三部分

生命的力量源于心灵。让我们不断地丰富、充实我们的心灵。20阅读下面的文字，恰当命题紫藤萝和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤萝，成就了一道道风景。其实，人类社会又何尝不是如此呢？如此21命题双赢的智慧善于合作每个人都有自己的美丽要正确面对困难（合题）（偏题）（跑题）22写作提纲

双赢的智慧大海因为浪花而澎湃，浪花因为大海而美丽；天空因为星星而深邃，星星因为天空而闪耀；无论是大海、浪花，还是天空、星星，它们都是在互助中得到了双赢，在帮助对方的同时，也成就了自己。（点题）23世界需要合作，小到个人，大到国家。（分论一）战国时期，六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。向使六国各爱其人，精诚团结，互帮互助，则胜负之数，存亡之理，倘与秦相较，或未易量。合作需要智慧，需要宽阔的胸怀。（分论二）战国时期的蔺相如面对廉颇的发难，把国家的利益看得高于一切，先国家之急而后私仇也。他的宽容使廉颇嶓然醒悟，成就了“将相和”的美谈，也使蔺相如的文、廉颇的武相得益彰。24宇宙间的万物，其实都是息息相关，互为依存的。（分论三）