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文档简介

高新墨埠小学关于家庭教育活动设计方案为全面贯彻落实中小学德育大纲的基本内容，联合社会实质、学生实质，拓展教育影响的广阔空间，要修业校和家庭一定进行多种门路、多种方法的创新。家庭、社会、学校三联合的教育模式是德育工作的重要途径。一．指导对象：家庭教育单薄的家长，特别是困难家庭、下岗职工家庭、单亲家庭、离异家庭与祖父亲母亲生活家庭、流动人口家庭、经商家庭的家长。二．教育目标：环绕全面实行素质教育，经过近两年创建性的实践探究，指引广大家长建立现代家庭新理念，向家长宣传党和国家教育目标、法规、政策；教授科学的家庭教育知识，建立正确的家庭教育思想和科学的育人方法；向家庭宣传介绍为人父亲母亲，应有优异楷模作用，应保持优异的家庭育人环境；确定正确的教育观、成才观，掌握为国教子的新知识、新方法，以高尚的人品和优异的言行与儿女建立新式友善的亲子关系。在家庭教育现代化水平上要有明显提高，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机联合，全面提高我校的家庭教育水平，为我校家教现代化建设供给有利的实践和理论成就。三．教育内容：（1）展开家访活动——班主任到学生家中家访，请家长到学校讲话，电话家访和家长检查问卷等。经过家长的反响，获得家长的认同。有了共同的目标，互相配合，学生的全面素质不停提高。（2）展开感恩教育活动，组织感恩系列活动，让学生抒发心底感觉到的家长的关爱，调动学生认真学习，回报父亲母亲的踊跃性。（3）组织好每学期一次的家长会。要求在班主任的主持下，任课教师要随从开好家长会，及时与家长交流学生学习活动状况，听取家长对班级、学科教课及学校工作的建议与建议。4）创立家长学校，针对学生习惯的培育，家庭教育中如何实行，联合生动的案例，与家进步行交流。联合检测的状况，向家长提出了家庭指导孩子学习的重要性以及要做的基本工作。5）学校将依据不一样类其余家庭状况，特别是困难家庭、下岗职工家庭、单亲家庭、离异家庭与祖父亲母亲生活家庭、流动人口家庭、经商家庭的实质，有针对性的分类实行教课，讲课内容与形式亲近切近家长，让现代化的家庭教育方法更好地服务于广大学生家长；同时立足学生的年龄特征、家庭状况、联合实质、分层施教，展开家教研究，踊跃探究家教方法,商讨独生儿女和离异家庭儿女的教育、培育方法和门路,侧重他们整体素质和能力的提高，突出他们的创新精神、合作意识、受挫能力和实践能力的培育。四．课后反思：完美议论，促进发展，建立和完美议论体系。对在家庭教育工作中浮现出的先进家长恩赐表彰，充分调动家长工作的踊跃性，特别是侧重激发达长参加的热忱，提高家庭教育工作的针对性和实效性。为保证活动成效，每次活动前，由学校一致下发通知，认识家长参会状况，落实签到制度，保证出勤率。为进一步推动家校联

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