通用幼儿园工作计划集合6篇

【精华】幼儿园工作计划集合6篇幼儿园工作计划篇1一、课题的提出随着社会的发展，艺术教育在人们心中的地位是与日剧增。而美术教育作为幼儿艺术教育的重要组成部分，是教师引导幼儿感受美、表现美并创造美的重要途径。长期以来，幼儿园的美术活动形式都比较单一，以绘画为主最为常见，虽然绘画形式中有线描、涂色、水墨、水粉等等，但还是局限于"画"这范围之内。我们意识到孩子的美术并不等于绘画，孩子迫切希望了解各种材料，通过画、涂、剪、撕、捏、粘、贴、搓等感官体验方式来塑造美术作品，从而为全方面的发展寻求可能。这就要求我们去探索研究如何去打破原有的布局，运用多种形式重新建构美术活动，将幼儿园美术教育活动形式由单一性向多样性转变，注重操作性的尝试与开发，使孩子产生画画玩玩的心理，培养孩子对绘画活动的兴趣。二、课题研究对象：全体幼儿三、课题研究的价值1、通过研究，优化幼儿美术课程，初步构建具有特色的幼儿美术课程目标、内容和组织体系。2、多变的绘画形式，丰富的工具材料，有利于舒缓幼儿对单一性活动的倦怠，提高幼儿的手工制作的基本技能，想象、创作出新颖、独特有创意的优秀的幼儿美术作品。3、提高幼儿对周边环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望，孩子们在活动中不断体验创作的快乐。四、课题研究的内容1、幼儿园美术特色课程目标的研究（1）确定课题总目标：通过研究，优化幼儿美术课程，初步构建具有特色的幼儿美术课程目标、内容和组织体系。（2）幼儿园美术特色课程各年级阶段目标的研究2、幼儿园美术特色课程内容（1）绘画线描、涂色、水墨、水粉？除了这些还可以尝试更多的绘画方法，刮画、牙签画、指纹画、吹塑纸版画、吹墨画、彩泥画、棉签画、黑白画、添画、修正液画……丰富的工具材料加上多样的绘画形式，使简单的绘画不断翻新。（2）纸工谈到纸是不是只想到折纸呢？撕纸、剪纸、染纸、立体制作等都可以利用纸哦！无论是平面的还是立体的作品都体现出丰富创意。（3）泥工彩泥不止可以制作立体的事物，我们可将泥工作品置于画纸上，用绘画材料添加上花朵、太阳等自然景物，这种方法给了幼儿一种新的体验，促进幼儿创造性思维的发展，创作出的作品更具丰富，美观。（4）变废为宝现今"废物利用"是幼儿园倡导的重要理念。纸杯可以变成小兔、向日葵……毛线可以卷成花朵、变成流苏，通过对废物的充分利用，培养幼儿的动手能力和创造力，提高幼儿的环保意识。（5）多种资源结合。彩泥加上纸工、刮画纸加上折纸花、剪纸加上绘画……通过这种组合，利用各种方法进行添画、变形，增加活动的趣味性、创造性，提升孩子们操作的兴趣，在玩的过程中体验创作和美术游戏的快乐。五、课题研究步骤本课题研究期限为1年，分三个阶段进行：（一）第一阶段：准备阶段1、查找资料，分析问题，制订制定美术特色课程工作计划。2、各段、各班拟定子课题，制定课题计划。（二）第二阶段：实施阶段学1、加强理论学习，提高幼儿园教师美术教学能力。2、验证编制的目标、计划及内容的可行性，及时调整，使之合理、可行、有效。3、开展"美术特色课程研究"活动。（三）第三阶段：总结阶段1、整理资料，撰写结题报告。2、成果展示幼儿园工作计划篇2一、情况分析开学一个月以来幼儿园在扬起胜利旗帜的'基础上，面对新的机遇与挑战，必须建立起具有特色、富有生机和活力的运行机制，我们在公司的领导下，充分发挥了教师的积极性，贯彻落实《幼儿园教育纲要》，以课程改革为重点，以提高保教质量为主要任务，以开展“快乐英语”、艺术教育为特色等，全面提升幼儿园整体保教水平。二、工作重点1、更好贯彻落实《幼儿园教育纲要》精神，优化教育观念，继续开展多元智能探索课程。2、坚持可持续发展的教育方针，以环保教育为全园的教育主题，将环保意识及行为渗透到幼儿的一日生活中及家长工作中。3、加强“快乐英语：教学，创设良好的英语环境，探索有特色的英语教学模式。4、全面启动艺术特色教学活动，开展美术、舞蹈、音乐素养等特色活动。5、规范全托班幼儿物品的管理。幼儿园工作计划篇39月份：1、幼儿常规的培养和教育：包括上课的坐姿和举手发言的姿势、握笔的姿势、用餐就寝纪律等方面。2、结合教师节，对幼儿进行尊师的教育。3、进行主题教学活动：《怕羞的小黄莺》、《小狐狸的枪和炮》、《魔语》、《快睡吧，小田鼠》I4、学写简单的笔划5、月技能比赛：生活自理能力大比拼（整理书包）10月份：1、结合国庆节，进行爱国主义和民族精神教育。2、结合中秋节，让幼儿了解中秋的来历和传统。3、进行主题教学活动：《我看到了》、《野猪的城市》、《中秋月饼》、《亲亲熊妹妹》4、学写简单的汉字。5、月技能比赛：转呼拉圈11月份：1、对幼儿进行学期中的语言、数学的考评。2、进行主题教学活动：《秋天的雨》、《村口有棵石榴树》、《奇妙的旅行》3、月技能比赛：生活自理能力大比拼（整理床铺）12月份：1、制作表格让家长填写，以便更好的了解幼儿在家学习和生活的情况。2、结合圣诞节，排练元旦节目。3、进行主题教学活动：《卡罗尔和她的小猫》、《六个矮儿子》、《鲑鱼趣事》、《忙碌的一年》4、月技能比赛：朗诵比赛1月份：1、庆元旦表演2、进行主题教学活动：《平安夜》、《贝贝的新衣服》、《甜甜的豆包》、《年》3、进行学期末的教学考评，发放幼儿家园成长册。4、假期安全教育。幼儿园工作计划篇4月重点能积极地参加身体锻炼，知道身体各部位运动的方式和作用。会用较清楚的语言讲述操作过程。1、让幼儿逐步学会自己拼读音节。2、用完整的话表达图意。1、能主动地参与各种活动，有自信心;2、理解并遵守日常生活中的基本行为规则。大胆尝试用自制的打击乐器为歌曲伴奏让幼儿在绘画中体验快乐。月目标1、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力;2、有初步的运动安全意识，了解运动中保护身体的基本方法。1、能按一定的规律将数量为10的物品分成9种不同的两部分。2、继续理解加减法的含义。3、能用较准确的语言大胆地讲述图意。1、学会复韵母及相关音节的读写。2、学会看图，用自己的话讲述图画中的内容。3、学会汉字的认读及书写1、能自始自终地做好一件事，不怕困难。2、关心集体及他人，乐意为集体做事。3、培养幼儿诚实的品格。学习领唱、合唱的演唱方法。引导幼儿感受歌曲中迎接春天的喜悦情绪，学习听间奏愉快地歌唱，激发幼儿热爱大自然的美好情感。1、训练幼儿绘画的基本功。2、通过绘画来表现自己快乐的心情。教育活动1、打针我不怕2、这些东西营养好3、好吃的蘑菇4、今天中午吃什么1、学习10的加减法2、认识人民币4、连加5、图画应用题6、学习数量等分1、幼儿用书：《为什么公鸡叫太阳就出来》《猜谜语》《学组词》《学用动词》2、书写：南北水火江河风气1、各种各样的桥2、春天里的人们3、我们的住房4、电和我们的生活1、小鱼的梦2孔雀开屏3、穿大鞋4、柳树姑娘《神秘的夜空》《彩色的小屋》《小蝌蚪找妈妈》《放风筝》环境创设一、继续增加一些环境中的汉字，引导幼儿认读，提高对汉字的兴趣。二、在区域内提供各种动物火实物卡，提供幼儿操作摆放并用算式记录。三、布置现代住房的外观及内部陈设的照片和图片，引导幼儿观察和谈论。日常生活一、建议家长对孩子早晚餐的食谱有合理的搭配，以保持孩子的平衡营养。二、鼓励孩子到商店购物，学习使用小额货币，培养七独立性。三、在日常生活中经常引导幼儿寻找三点水偏旁的汉字，还可让孩子从汉字中找一找出现频率多的其他偏旁，如“口、亻”。教师一、继续培养幼儿良好的学习习惯。二、让幼儿养成认真倾听别人讲话的习惯。三、培养幼儿在看图后，能用自己的语言表达内心的想法。四、教育幼儿学会自己能做的事一定要自己做。家园共育：1、鼓励并放手让孩子做力所能及的事，用文字或帮助孩子用绘画的形式记录他们所做的事。2、带孩子到公园游玩时，课结合当时的情景，编出应用题，引导幼儿思考计算。如：引导孩子观察河面上的鸭，说：“河里有3只黑鸭，5只白鸭，一共有几只鸭?”。幼儿园工作计划篇5一、指导思想：深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。二、班级游戏情况分析：我班是新入园的小班，共有36名幼儿，几乎一半的幼儿都没有幼儿园生活经验。由于小班年龄相对较小，因此，相对来说各方面能力水平都比较低，如何开展游戏更为重要。经过一端时间的观察，本班幼儿对于一些有形象、贴近生活的游戏较感兴趣，如布偶、动物玩具、娃娃家游戏等，绝大多数幼儿的游戏水平都只停留在简单的操作和摆弄上，而不会创造游戏的情节与目的，如何使幼儿增加游戏的趣味性，丰富游戏的情节是本学期的重点所在。三、游戏的目标：本学期主要目标：1、幼儿能积极参与游戏，能够主动选择玩具，并愿意与同伴一起分享玩具，友好的进行游戏。2、遵守游戏规则，并做到爱护玩具，不争抢，不乱扔玩具，学会自己整理玩具。3、游戏中学说普通话，开始加入简单的英语，能大胆表达自己的意愿，引导胆小内向的幼儿参与游戏，并喜爱游戏。四、具体措施：（一）角色游戏：1．幼儿园的角色游戏是促进幼儿社会化发展的重要手段。也是促进幼儿全面发展的有效活动，这是其他任何游戏和活动所不可替代的。各班要根据小班幼儿的年龄特点，创设适合小班幼儿经验的角色游戏内容，吸引幼儿积极主动地参与到角色游戏中去。教师要努力创设良好的游戏环境，加强对角色游戏的指导，确保角色游戏的时间，使角色游戏发挥其最大的效益。2．在环境创设方面能注意体现幼儿的主体参与性，并且能与教学主题内容相匹配。突出个性化方面。丰富区域活动的内容，能根据幼儿的能力和发展水平提供材料，使区域活动能适合幼儿各种兴趣和探索学习的需要，更符合幼儿素质发展的需要。3．积极投入课题研究中去，踏实地开展研究，操作科学、规范，并注意过程资料的积累。4．加强对儿童个案的研究，实施有目的的跟踪观察和记录，并能针对部分特殊儿童的典型行为加以研究、分析，更有效地促进幼儿的个性发展。（二）户外体育游戏：1．确保户外体育游戏的时间2．学习听信号和按信号反应，动作协调，结合游戏感受队形距离和学习走队3．提供多样、丰富的游戏材料，组织各种有趣的户外体育游戏，在游戏中有计划的让幼儿得到锻炼.（三）专用教室游戏：1．了解专用教室的使用要求，遵守活动规则2．爱护游戏材料，游戏后将物品摆放整齐3．幼儿认真活动，每次给幼儿提出更高的要求（四）其他各类游戏：1．贯穿于幼儿园的一日活动2．组织各种形式的游戏，丰富幼儿的活动五、工作安排：九月份：1、收集各类材料，制作游戏区的操作材料2、合理安排游戏活动区域，完善各区域环境的创设，体现“师生互动”的主旨。十月份：1、围绕主题来开展各类游戏活动。2、丰富区域活动材料，开设“娃娃家”的游戏区。3、引导幼儿相互交流游戏的经验体会，介绍游戏过程，并进行自我评价。4、制定好游戏计划，正常各类游戏活动的开展。5、投放各类半成品材料，引导幼儿能发挥想象，并进行再创作。6、认真做好幼儿游戏情况的记录。十一月份：1、围绕主题来开展各类游戏活动。2、深入指导游戏，推动游戏情节的合理发展，增设“幼儿园”的游戏区。3、鼓励幼儿与伙伴友好合作，活动后及时整理。4、收集各类瓶子、盒子进行色彩的创意装饰等活动。5、组织参加友谊班穿脱衣服比赛。十二月份：1、围绕主题开展各类游戏活动。2、培养幼儿在游戏中的自信心，敢于尝试新的角色，增设“医院”的游戏区。3、引导幼儿参与到简单的游戏材料制作中。一月份：1、做好游戏总结。2、整理好各类游戏物品。幼儿园工作计划篇6一、主题活动1.主题名称：《动感天地》2.主题名称：《黑夜密语》二、环境创设1．将一些在夜晚工作的人们的图片布置在《黑夜密语》的主题墙，丰富孩子对黑夜的认识。2．继续创设“它们正在运动”专栏。使幼儿了解什么在运动、怎么动、为什么动。激发幼儿对“动感天地”的探索。三、常规教育1.引导幼儿自己的事情自己做，每天带好手帕，勤剪指甲，勤换洗。2.天气渐热，养成随时喝水的好习惯。3.学习关