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文档简介
六个一活动方案范文枫岭头镇小学学生成长“六个一”活动实施方案为有效地促进学生全面、和谐、健康的发展,根据饶县教体字[___]5__文件精神,结合我校实际情况,特制定学生成长“六个一”活动实施方案。一、指导思想以全面实施素质教育为核心,以帮助学生树立正确的人生观和价值观为目的,使学生养成良好的道德情操和团队意识,增强学生适应社会的能力,探索对小学生进行综合评价的方式方法,进一步促进学生全面、和谐、健康的发展。二、___机构成立学生成长“六个一”活动领导小组,主要负责领导___学生成长“六个一”活动的实施。组长:黄良清副组长:郑学忠成员:王美玲李武吴小龙廖贞贞各完(村)小校长三、活动内容1、确定一位心中崇拜的英雄人物。通过开展“英雄在我心中”征文比赛、“我心目中的英雄”活动、“学英雄,促成长”故事演讲比赛等形式,让学生熟悉“英雄”的事迹、情况,每位学生都在自己的心目中确立起至少一位学习、崇拜的英雄人物,确立自己的赶、超目标,并要落实到自己的实际行动中,树立正确的人生观和价值观。2、确立一条激励向上的人生格言。使学生明确积极向上的格言对一个人成长的激励作用,征集“我喜欢的格言”并进行展示,在全体学生中开展“我写我自己的格言、座右铭”等活动,让每位学生至少确立一条人生格言,作为自己的座右铭,时刻戒勉激励自己,养成良好的道德情操。3、练就一项受益终生的体育项目。通过开展“我当体育小健将”、“少儿健美操比赛”、参加体育课余兴趣小组(各种球类、棋类、武术等)、参加学校运动会等学生喜爱的活动,使学生认识到体育运动的意义,让每位学生至少练就一项受益终生的体育项目,拥有健康的体魄、顽强的意志和良好的团队意识。4、培养一种愉悦身心的艺术爱好。为丰富学生的课余生活,促进少年儿童健康成长,学校适时开展“小学生书法、美术”大赛、“我为祖国唱赞歌”歌咏比赛、“多才多艺小明星”才艺、特长展示等丰富多彩的艺术活动,使每位学生动能具有一种以上的艺术爱好,陶冶学生情操,活跃文化生活。5、拥有一个服务(学校、社区、家庭)岗位。广泛深入开展以“好人在行动、好事在身边”为主要内容的好人好事建设系列活动,让每位学生至少有一个服务社会的社区岗位,接受社会教育、锻炼学生适应社会的能力,增强责任感,做文明公民。大力倡导___德、做好人,引导学生见贤思齐,推动社会形成争做好人好事、争当道德模范的良好风尚。要求各校做到:(1)结合实际,突出“好人在行动”,广泛开展学生道德探究活动。形成人人是好人、处处见好人的文明道德环境。(2)把先进性要求和广泛性要求结合起来,突出“好事在身边”,大力开展身边好人好事宣传教育活动。推动形成好事人人夸、好事人人做的浓厚舆论氛围。(3)树立和谐新风,倡导相互服务,为打造满意、优质的文明和谐校园而努力。6、参与一次提升能力的社会实践。中小学生社会实践活动主要包括考察(调查)体验类、社会服务与技能训练类、军政训练类、农村社会实践类、科技文化活动类、志愿者服务类等内容。(1)学校要___学生到爱国主义教育基地、科普教育基地、企事业单位、社区等各类校外教育活动场所进行考察调查与实践体验。(2)学校要___学生参与公益活动、文明宣传、体育艺术公益展示,保洁护绿、为孤残老幼服务、到居委会挂职等,要把学生社会服务与劳动技能培养训练结合起来,让学生在社会服务过程中体验现代职业特点、感受经济社会发展。有条件的学校还可以在勤工俭学、职场训练等方面探索学生社会实践活动的新途径和新方法。(3)有条件的学校还要___学生参加军政训练,确保学生有一次开展人防、国防教育活动的实践体验活动,通过___训练与教学使学生掌握基本___知识和技能,增强爱国主义教育、国防观念和国家安全意识。(4)学校要创造机会让学生参加农业生产劳动实践体验和现代农业考察,学习掌握基本的农事操作技能;了解传统农业和现代农业科学知识,学___和国家关于“三农”的政策,考察改革开放以来农村建设的新面貌。(5)学校要鼓励学生积极参加学校课后社团活动,激发智慧,开展“做中学”和科技探究活动。(6)培养志愿服务意识是未成年人思想道德建设的重要内容之一,在遵循自愿、诚信、适宜、适量原则的基础上,鼓励倡导学生参加符合自身特点的志愿服务活动。包括:传播文明理念,倡导团结互助精神,普及文明风尚、维护生态环境、遵守交通秩序、送温暖、献爱心等志愿服务。四、实施步骤我校实施“六个一”成长工程的第二个周期为___年___月至___年___月,大体分四个阶段。将在总结上学年经验的基础上,进一步把活动引向深入。(一)宣传动员阶段(___.2)学校建立专门___,成立领导小组,建立专项档案,具体制订实施方案,召开专门会议,宣传开展活动的目的意义、基本内容、方法步骤等,动员广大教师和学生积极参与、配合。(二)研究实施阶段(___.3——___.6)根据实施方案,加强实践,探索规律,初步探索开展以上活动和对学生进行综合评价的基本方法。(三)完善提高阶段(___.9——___.12)深化实践,___交流各级各类展示活动,总结经验,提炼整合管理方法,分类总结规律,不断完善提高。(四)总结表彰阶段(___..1)学校对“六个一”成长工程实施情况进行检查、评估,全面总结经验,提炼典型经验,整合典型事例,完善运行机制和考核评价体系,评选和表彰优秀学生和优秀教师,安排下一步的深化提高工作。以后每学年为本项工程的一个新的实施周期,将在不断总结完善的基础上,提出新的要求,持续实施好“六个一”成长工程,有效地促进学生全面、和谐、健康的发展。五、具体措施1、以班为单位,对学生进行英雄人物介绍,高年级学生自己查找,低年级教师以讲故事形式将英雄人物传递到学生心中,让学生树立起英雄模范,在___月___日前,确保人人有对象。2、通过板报宣传的形式,师生共同查询相关格言,让所有学生知其大意,然后精选一条适合自己的用于对照、执行。3、体育项目,由各班主任与体育教师相商,针对不同年级同学身心特点确定,以班为单位综合确定二至四项落实到每位学生。4、艺术爱好,结合中心小学开展艺术特色内容为主,落实到每生,村完根据本校学生情况将其相关项目予以指导学习。5、服务岗位,由政教处以学期为单位,会同所有班级研究落实相关实践岗位。6、以校为单位,分期安排相关实践内容。以上工作在___月___日前完成。六、保障措施为保证我校“六个一”成长工程活动顺利有效地开展,并取得显著的成效,我校认真___实施,建立健全领导___和活动___,明确分工,责任到人。对___学生参加“六个一”成长工程各种活动的情况,要认真做好专项活动记录和成绩评定工作,建立专门档案,安排专人负责,并将每位学生的活动情况及时存入学生个人成长记录袋,其活动内容要纳入对小学
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