2019年宿迁中考语文试题

2019年江苏省宿迁市中考语文试题全解析时间：150分钟满分：150分一、语言积累与运用（24分）.默写古诗文。（8分）（1）天时不如地利，。（《孟子》）（2）两岸石壁，。（陶弘景《答谢中书书》）（3），直挂云帆济沧海。［李白《行路难（其一）》］（4）造化钟神秀，。（杜甫《望岳》）（5）醉里挑灯看剑，。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）（6），柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）（7）红军不怕远征难，。（毛泽东《七律・长征》）（8）在“扫黑除恶”行动中，任何不法分子都不要心存侥幸，因为“天网恢恢， 一”（《魏书》）。【答案】（1）地利不如人和（2）五色交辉（3）长风破浪会有时（4）阴阳割昏晓（5）梦回吹角连营（6）山重水复疑无路（7）万水千山只等闲（8）疏而不漏.读下面的文字，按要求作答。（8分）时间之河chuan流不息，复兴路上风华正茂。如今，一代代革命先驱甲］（孜孜以求/孜孜不.倦）的强国梦、复兴梦，从未像今天这样距离我们如此之近。然而，面对百年未有之大变局”，我们仍需要回答属于这个时代的命题，［乙］（面对/应对）属于这个时代的挑战，正如习近平总书记所强调的“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，我们必须准备付出更为艰巨，更为艰苦的努力。",,,;正是为了沉淀昨天的河床、展望明天的道路，让我weiwei中华青春永驻。（1）根据拼音写出汉字，给加点的字注音。chuan流不息 风华正茂weiwei 中华.【答案】⑴川mao巍巍【解析】I川流不息：读音chuanliubuxT,指事物像水流一样连续不断。示例：1、春秋时期孔子《论语,子罕》“子在川上日：逝者如斯夫，不舍昼夜。2、北宋《太平广记.卷二五二.千字文语乞社》引《启颜录》：“酒则川流不息，肉则似兰斯馨。”3、南宋,朱熹〈答张敬夫书〉（张栻字敬夫）：“夫岂别有一物拘于一时限于一处而名之哉？即夫日用之间，浑然全体，如川流之不息，天运之不穷耳。”4、清代吴敬梓《儒林外史.第二七回》：“两个丫头，川流不息的在家前屋后的走，叫的太太一片声响。”5、李伯元《官场现形记.第五八回》：“他是掌院，又是尚书，自然有些门生属吏，川流不息的前来瞧他。”风华正茂|：读音fenghuazhengm台o,汉语成语，风华：风的意思是指风采、才华；华的意思是时光，时间段；茂的意思是旺盛。正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。出处：毛泽东《沁园春,长沙》词：“恰同学少年，风华正茂。”《人民文学》1977年第11期：“谢惠敏正当风华正茂之年，满心满意想成为一个好的革命者。”巍巍：拼音：weiwei,释义：1、指高大壮观的样子。2.形容词后缀。见明.刘基《卖柑者言》：“巍巍乎可畏。”引证详解：1.崇高伟大。①《论语・泰伯》：“巍巍乎！舜禹之有天下也而不与焉。”何晏集解：“巍巍，高大之称。”②汉董仲舒《春秋繁露,奉本》：“孔子日：‘唯天为大，唯尧则之，则之者大也，巍巍乎其有成功也。’”③明罗贯中《三国演义》第七十七回《玉泉山关公显圣洛阳城曹操感神》：汉室久已衰微，殿下功德巍巍，生灵仰望。今孙权称臣归命，此天人之应，异气齐声。殿下宜应天顺人，早正大位。 ④明方孝孺《身修思永堂记》：“巍巍高出乎往古而开久大之业者，皆身修思永之明效，而百王之取法者也。” ⑤《东周列国志》第七十九回：“知太宰以巍巍功德，外为吴之干城，内作干之心膂。” ⑥［1］清邹容《革命军,绪论》：“巍巍哉！革命也；皇皇哉！革命也。2.形容词后缀。明冯惟敏《雁儿落,题刘伊坡寿域》套曲：“栽培的颤巍巍锦中花，摆列着酷烈烈香醪瓮。”（2）从括号里选择恰当的词，依次填写在甲、乙两处横线上。【答案】⑵［甲］孜孜以求［乙］应对【解析】（2）孜孜以求：不知疲倦地探求。孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。根据语境，重点强调的是革命先驱探求的强国梦、复兴梦。所以应该选用“孜孜以求”。面对：面向的意思。应对：是采取措施、对策来应付出现的情况。根据语境，用'应对”有积极主动的意味，“面对”则没有。所以选用“应对”。（3）在文段画线处填入语句，排序最恰当的一项是（ ）①与五四对话②正是为了深化我们的思考③与五四以来的历史对话④坚定我们的脚步A.③①②④ B.①②④③ C.②④①③ D.①③②④【答案】（3）D【解析】（3）“与五四对话”的意义是“正是为了深化我们的思考，坚定我们的脚步’；"与五四以来的历史对话”的意义是“正是为了沉淀昨天的河床、展望明天的道路，让我巍巍中华青春永驻'。根据语句对应关系，正确的句子为“与五四对话，与五四以来的历史对话，正是为了深化我们的思考，坚定我们的脚步；正是为了沉淀昨天的河床、展望明天的道路，让我巍巍中华青春永驻’。.阅读下面的材料，完成综合性学习任务。（8分）［材料一］5月28日到29日，由省住房和城乡建设厅、省发改委、省工信厅等部门组成的专家组来到我市，对国家节水型城市工作进行复查。在国家节水型城市复查交流反馈会上，专家组认为，宿迁市真正践行了“节水优先、空间均衡、系统治理、两手发力”的水利工作理念；宿迁河道治理效果显著、工业节水水平高，各项工作均居全省前列。我市最终高分通过本次复查。［材料二］宿迁人均水资源占有量424.5立方米，约为全国水平的五分之一，需求量多的时候，市民一半的用水量都是来自南水北调的“长江水”。［材料三］2019年世界节水日主题是“不让任何一个人掉队”。学校组织同学进入社区宣传，发现仍有少数居民不以为然，认为宿迁水资源丰富，无需节水。（1）请将材料一改成一句话的新闻。（不超过15个字，标点不占格）（2）综合以上三则材料，请你对我市节水工作现状做出评价。（3）为了取得更好的宣传效果，同学们在宣传手册上选用了一幅漫画（见图）。请你简介漫画内容，并写出寓意。【答案】（1）专家组复查我市节水型城市工作。（2）我市水资源匮乏，政府加大节水建设，但市民认识不足。（3）漫画以三个水笼头水流的大小，从左至右代表昨天、今天和明天人们浪费水资源的状况。暗喻我们肆意地浪费水资源，水资源将会越来越少，水笼头里的水就会越来越小，直至枯竭。【解析】⑴概括新闻的内容。要仔细读懂材料，采用“什么人+什么事+结果怎样”的方法，结合新闻材料的导语和主体进行概括作答。本题中的主要事件是“专家组来到我市，对国家节水型城市工作进行复查”和“我市节水型城市工作通过验收”。（2）从材料一“我市节水型城市工作通过验收”说明政府投入了大量的人力和物力；从材料二可以看出“我市的水资源匮乏”；从材料三中的“发现仍有少数居民不以为然，认为宿迁水资源丰富，无需节水'说明市民对节水认识不足。（3）说明画面内容，要认真阅读画面，抓住各种能表现画面意境的有用信息，并结合画的题目有序地进行介绍。答题时要做到：抓住内容要点，确定说明的顺序；选择恰当的说明方法，有条理地说明。漫画的主体部分是三个水龙头，分别显示了不同的水流；龙头的下面从左至右依次是昨天、今天和明天，说明人们浪费水资源的状况。其寓意是：如果还在肆意地浪费水资源，那么水资源将会越来越少，直至枯竭，告诫人们要“节约用水”。二、古诗文阅读（25分）（一）阅读下面这首唐诗，完成后面小题。（9分）夜泊旅望

白居易

少睡多愁客，中宵起望乡。

沙明连浦月，帆白满船霜。

近海江弥阔，迎秋夜更长。

烟波三十宿，犹未到钱唐。［注］长庆二年（822年），作者自请外任，此诗即他自长安赴钱塘（杭州）途中所作。.联系全诗，说说诗“愁”的原因有哪些。.请简析颔联的表达特色及其效果。.颈联从空间与时间两个维度表现情感的深挚，下列诗句手法与之相同的一项是（）A.欲穷千里目，更上一层楼。.海内存知己，天涯若比邻。C.巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。D.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。【答案】4.离井思乡之愁，前路遥遥之愁，前途难料之愁。5.颔联整体使用了对偶修辞，前后对仗工整，音韵和谐；句中又使用了比喻修辞，景物由远及近，江天一色，在月光映衬下，无论是江边沙洲，还是船上白帆都像蒙上了一层厚厚的白霜，让人心情沉重，心绪低落。6.D【解析】4.在整体感知诗文内容的基础上，结合注释提供的背景材料分析作答。《夜泊旅望》这首诗是作者自请外任，自长安赴钱塘途中所作，所以“中宵起望乡”一句写出江行夜泊时触景而生的“乡愁””沙明连浦月，帆白满船霜。近海江弥阔，迎秋夜更长'勾勒了一个清冷的秋夜，在此情形下，诗人用'烟波三十宿，犹未到钱唐”，既抒发了前路遥遥不知何时到达的愁思，也为自己未来的前途难料而忧愁。.古诗词句子的赏析，要抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的妙处。赏析可以从诗句的特色，或修辞，或表达方式，或遣词造句，或表现手法，或表现的情境等方面分析，并要结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。诗句‘沙明连浦月，帆白满船霜”运用了对偶和比喻的修辞手法，写出了月明星疏的夜晚，船上的帆白茫茫一片，整个船都像蒙上了一层厚厚的白霜。作者用“沙明”“浦月”“帆白”“船霜”勾勒了一个清冷的秋夜，在如此寒冷的秋夜里，诗人孤身一人站在船头遥望江面，冷风袭来，秋霜已降，烘托了诗人心绪难平和忧愁。据此理解作答。.“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”中的“晓”“夜”是从时间上写；“云鬓改”“月光寒”暗中写出了空间的变化。所以这两句诗是从时间和空间上写出了诗人的凄怨之深、哀婉之痛。（二）阅读下面的文言文，完成后面小题。（16分）黄忠字汉升，南阳人也。荆州牧刘表以为作中郎将，与表从子磐共守长沙攸县。及曹公克荆州，假①行裨将军，仍就故任，统属长沙太守韩玄。先主南定诸郡，忠遂委糜，随从入蜀。自葭萌③受任，还攻刘璋，忠常先登陷阵，勇毅冠三军。益州既定，拜为讨虏将军。建安二十四年，于汉中定军山击夏侯.渊。渊众基精，忠推锋④必进，劝率士卒，金鼓振天，欢声动谷，一战斩渊，渊军大败。迁征西将军。是岁先主为汉中王欲用忠为后将军，诸葛亮说先主曰：“忠之名望，素非关、马⑤之伦也，而今便令同列。马、张在近，亲见其功，尚可喻指：关遥闻之，恐必不悦，得无不可平！"先主曰:“吾自当解之。”遂与羽等齐位，赐爵关内侯。追谥刚侯。（选自《三国志•蜀书六》，有删改）［注］①假：临时的，代理的。②委质：归顺，归附。③葭萌：指葭萌关之战。④推锋：手持兵器冲锋。⑤关、马：指关羽、马超。当时关羽镇守在外。.用“/”给下面的句子断句。（断两处）是岁先主为汉中王欲用忠为后将军.下列各组加点的词语意思不相同的一项是（ ）A.益州既定/既加冠，益慕圣贤之道（《送东阳马生序》）・ ・.素非关、马之伦也/又留蚊于素帐中（《幼时记趣》）・・C.遂与羽等齐位/遂反溯流逆上矣（《河中石兽》）・・D.明年卒/越明年，贫者自南海还（《为学》）・・.下列有关古代文化常识表述不正确的一项是（）A.“迁征西将军”中“迁”指“升官”，《岳阳楼记》“迁客骚人，多会于此”中的“迁客”即升官之人。B.“建安二十四年”中的“建安”是汉献帝的年号，“建安二十四年”是一种用帝王年号来纪年的方法。C.“金鼓振天”中“金鼓”即打仗时用于指挥进退的军鼓和铜锣，“击鼓”表示要进攻，“鸣金”表示要收兵。D.“追谥刚侯”中“谥”是君主时代帝王、贵族、大臣等死后，依其生前事迹所给予的称号，如欧阳修谥“文忠”。10.用现代汉语翻译文中画线句子。①忠常先登陷阵，勇毅冠三军。②关遥闻之，恐必不悦，得无不可乎！11.文中的黄忠是一个怎样的人？请用自己的话概括。【答案】7.是岁/先主为汉中王/欲用忠为后将军8.B.A.①黄忠经常身先士卒冲锋陷阵，勇猛刚毅在三军中是首屈一指的。②关羽在荆州听说了，恐怕一定会不高兴，最好不要这么做！11黄忠是一名忠诚正义、英勇善战、善于领兵打仗的将帅。【解析】7.语句“是岁先主为汉中王欲用忠为后将军”的意思是：这一年（同年），刘备自立汉中王，欲改封黄忠为后将军。据此，正确的句读是：是岁/先主为汉中王/欲用忠为后将军。.A项，已经，……之后；B项，平常/白色；C项，于是，就；D项，第二年。.“迁”在古代，即可以指升官，也指贬谪。“迁客骚人，多会于此”中的“迁客”指的是“贬谪之人”，不是升官之人。.本题从“先主南定诸郡，忠遂委质，随从入蜀。自葭萌受任，还攻刘璋，忠常先登陷阵，勇毅冠三军“‘忠推锋必进，劝率士卒，金鼓振天，欢声动谷，一战斩渊’可以看出黄忠是一位对人忠诚、作战英勇、善于领兵打仗的将领。［参考译文］黄忠，字汉升，是南阳人。荆州牧刘表用他作中郎将，跟随刘表的侄子刘磐一起守卫长沙攸县。等到曹操攻克了荆州的时候，临时行赏一些将军，黄忠仍担任原来的中郎将，归长沙太守韩玄统领。先主刘备征讨荆南四郡时，黄忠遂（随长沙太守韩玄）归附刘备，并随刘备军队入川。黄忠自葭萌关接受任务攻打刘璋后，经常身先士卒冲锋陷阵，勇猛刚毅在三军中是首屈一指的。益州平定后，黄忠被封为讨虏将军。建安二十四年，黄忠在汉中定军山战役中对阵夏侯渊的部队。夏侯渊率领的是曹军的精英部队，黄忠仍手持兵器冲锋，激励士卒，金鼓声震天响，呐喊声撼动山谷，（只用了）一次战役就斩杀夏侯渊，夏侯渊的部队大败。黄忠被升为征西将军。这一年（同年），刘备自立汉中王，欲改封黄忠为后将军，诸葛亮劝说道：“黄忠的名望一向不能跟关羽、马超并列，现在让黄忠与张飞、马超、关羽等人同位，马超、张飞因为离得近，亲眼看见黄忠在益州的战功，因此还能理解；但关羽在荆州听说了，恐怕一定会不高兴，最好不要这么做。”刘备说：“我自会加以解劝的。”因此黄忠最后得以与关羽等人齐位并列，赐爵为关内侯。死后被追封为刚侯。三、现代文阅读（30分）（一）阅读下面的文字，完成后面小题。（13分）谈谦虚朱光潜①谦虚并非故意自贬身价，做客套应酬，像虚伪者所常表现的假面孔；它是起于自知之明，知道自己所已知的比起世间所可知的非常渺小，未知世界随着已知世界扩大，愈前走发现天边愈远。他发现宇宙的无边无底，对之不能不起崇高雄伟之感，反观自己渺小，就不能不起谦虚之感。谦虚必起于自我渺小的意识，谦虚者的心目中必有一种为自己所不知不能的高不可攀的东西，老是要抬着头去望它。这东西可以是全体宇宙，可以是圣贤豪杰，也可以是一个崇高的理想。一个人必须见地高远，知道天高地厚才能真正地谦虚，不知道天高地厚的人就老是觉得自己伟大，海若未曾望洋，就以为“天下之美尽在己”。谦虚有它消极方面，就是自我渺小的意识；也有它积极方面，就是高远的瞻瞩与恢阔的胸襟。②看浅一点，谦虚是一种处世哲学。“人道恶盈而喜谦”，人本来没有可盈的时候，自以为盈，就无法再有所容纳，有所进益。谦虚是知不足，“知不足然后能自强”。一切自然节奏都是一起一伏。引弓欲张先弛，升高欲跳先蹲，谦虚是进取向上的准备。老子譬道，常用谷和水。“谷神不死”“旷兮其若谷”“上善若水”“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜”。谷虚所以有容，水柔所以不毁。人的谦虚可以说是取法于谷和水，它的外表虽是空旷柔弱，而它的内在力量却极刚健。这道理好比打太极拳，极力求绵软柔缓，可是叫两拨千斤”，极强悍的力士在这轻推慢挽之间可以望风披靡。③看深一点，谦虚是一种宗教情绪。宗教都有一个被崇拜的崇高的对象，我们向外所呈献给被崇拜的对象是虔敬，向内所对待自己的是谦虚。虔敬和谦虚是宗教情绪的两方面，内外相应相成。这种情绪和美感经验中的“崇高意识”以及一般人的英雄崇拜心理是相同的。我们突然间发现对象无限伟大，无形中自觉此身渺小，于是栗然生畏，肃然起敬：但是惊心动魄之余，就继以心领神会，物我交融，不知不觉中把自己也提升到那同样伟大的境界。对自然界的壮观如此，对伟大的英雄如此，对理想中所悬的全知全能的神或尽善尽美的境界也是如此。在这种心境中，我们同时感到自我的渺小和人性的尊严，自卑和自尊打成一片。（选自《给青年的十二封信》，有删改）.请简述第①段的论证思路。.第②段画线句子运用了什么论证方法？论证了什么观点？.依据文本内容简要概括谦虚的作用。.结合选文和下面的材料，说说你对“谦虚”的看法。［链接材料］在一次科研实验的关键环节中，导师要求一位同学独立去完成，可是这位同学却说自己不会做。在导师的坚持下，他无法推脱，结果实验完成得很成功，导师就问：“你为什么说不会做呢？”他说：“谦虚是我们中华民族的传统美德。”导师听了哈哈大笑：“会就会，不会就不会，为什么要如此谦虚呢？”【答案】12.先分析谦虚的内涵，再分析谦虚的内因，然后和不知天高地厚者对比，点出谦虚消极和积极的意义。为下文的进一步论述铺垫。.运用了比喻论证。通过通俗的比喻论证了“人的谦虚，它的外表虽是空旷柔弱，而它的内在力量却极刚健”的观点。.谦虚必见地高远，知道天高地厚；谦虚，知不足然后能自强”；谦虚是对崇高意识的虔诚和向往。.谦虚是一种优良品质，它让你面对成就不张扬，面对不足而自强。生活、工作中我们应该保有这种精神品质。但我们也要恰当地发扬它，过分的谦虚就会让自我丧失自信和斗志，实事求是地面对自己的工作、学习才是正确的选择。【解析】12.一般议论文的结构：提出问题——分析问题——解决问题。在理清段落层次的基础上加上“首先、然后、接着、最后”一类的表示承接关系的词语，进行表述即可。文章第①段先分析谦虚的内涵一发现宇宙的无边无底，对之不能不起崇高雄伟之感，反观自己渺小，就不能不起谦虚之感；再分析谦虚的内因——谦虚必起于自我渺小的意识；然后和不知天高地厚者对比，点出谦虚消极和积极的意义。.常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。句子“这道理好比打太极拳，极力求绵软柔缓，可是‘四两拨千斤’，极强悍的力士在这轻推慢挽之间可以望风披靡”把“人的谦虚”比作“打太极拳”，运用了比喻论证的方法，生动形象地论证了‘人的谦虚，它的外表虽是空旷柔弱，而它的内在力量却极刚健'的这一观点。.在整体感知文章内容的基础上，结合题目要求筛选出符合题意的句子并概括作答。本题可依据“一个人必须见地高远，知道天高地厚才能真正地谦虚”“谦虚是知不足，‘知不足然后能自强'”“这种情绪和美感经验中的‘崇高意识’以及一般人的英雄崇拜心理是相同的。我们突然间发现对象无限伟大，无形中自觉此身渺小……不知不觉中把自己也提升到那同样伟大的境界'来概括作答。.解答此类题目，在结合文章内容的基础上，提炼出自己的观点，并结合文本材料阐述理由。文本材料中的同学有能力来完成任务却还要“谦虚”，可以从“人需要谦虚，但不要过分谦虚”的角度，结合生活实际来发表自己的看法。（二）阅读下面的文字，完成后面小题。（17分）被露水打湿的月亮李木生①小时候爱在月出的时候看月，它能让眼睛月一样明亮。长大了却渐渐地爱在夜深的时候看月，看月的时候往往是月早已在看我了。夜深的时分看月最好。静静的，一看就看到心里去了。一点也不虚幻，实实在在的一个融融的月亮，贴肉贴心的，一股脑儿就全给你了。这时，你就会隐隐地觉出，原来人的心是这样的明亮而又深远。②太阳的分娩是恢宏的。它会把海洋与云雾都染成血红色，一露脸就让天下金碧辉煌。月亮却不，总是悄悄地来到天上，缺也好，圆也好，都用一个圆满善意的襟怀揣着人间，不张扬却也成了人类心灵的指望。它也没有太阳的霸气，一出现就掩尽所有星辰的光辉。虽然也会月朗星稀，可它绝对是星辰的朋友，与星辰一道将月华星辉绽放在黑暗中，也与星辰一道成为万家灯火的知音。我曾想，天下最最动人的笑颜，当是月亮了。不是它在点亮了人间的欢乐与欢乐的希望吗？③这是一轮热忱而又宽容的月亮。⑷热忱宽容的月亮有时又是极其冷峻的。宫墙圈不住它，钱财买不动它，黑暗禁不得它，谀颂也惑不了它。这时它是天上最为凛然的容貌了，可谓冷若冰霜，因为它是自由的月亮，总眷顾自由的胸膛。对它来说，阿谀就是死亡。它不知道它的父母是谁，它只知道宇宙曾经是它的襁褓。有这颗野性的灵魂在天上亮着，黑暗的统治就注定要一次次地失败与逃遁了。没谁能够真正理解它的孤独，那千古不化的孤独。尤其是在夜深人静的时候，只有它那孤独的光辉醒着，世人皆醉我独醒，世人皆浊我独清。惟有当我也沉潜于孤独里，才能稍稍走近它——那是怎样的一种博大到无穷无尽的光辉啊，悠远而又深邃，洞悉着一切的宿命，却又义无反顾、痛快淋漓地燃烧着自己，照亮着千条万条前行的路途。它看到一切，知道一切，又毫无保留地献出着一切。这时，你就会感到，孤独是多么美好，孤独便是一种解放。⑤谁说月亮不是一所常青的学校呢？那永不停歇的光明，就是教导人类培植、保持美好人性的最为伟大的教师了。它以自己的纯洁教导人，世上的温润无比的玉石，都是它种下的吧？它又以自己的力量鼓舞人，海洋那几近永恒的潮汐，不就是在为它的美丽所激动吗？它更以悲悯之心理解人。它知道心会变硬的，还有痛苦与绝望。但是有月亮在就不怕，它能让硬了干了丑了的心变软变湿变好，让乏味的心汩动起趣味、想象、幻想与些许的浪漫。⑥其实月亮的本性是忧伤的，因为它最懂得世间的悲伤忧苦，又是宇宙间最伟大的倾听者。不仅倾听，它还是人间最伟大的诉说者，那丝丝缕缕、充满人间的月光，不都是知冷知热、掏心掏肺、与心偕振的絮语吗？哪一道心灵的伤口上，没有搽过月光这味灵药？哪一片心灵的田地里，没有洒下过融融的月色，从而让沉重而又孤独的灵魂得到抚慰与温暖？童年时的黄黄（家养的一只忠诚的狗），至今还会在我记忆里长嚎。那是神州一片饥馑的年代，别说作为生灵的狗，连村上的树也已被人啃光了皮。一星点办法也没有了，全家人不顾我的哭闹，商量起要吃黄黄的事。我带着满脸的泪，拿起一根棍子，想把黄黄揍跑。它一定是听懂得了家人的决定，怎么也赶不动它。它轻摇着尾巴，舔舔我的手，而后便抬起头，望着东南天上正圆的月亮，一声一声地长嚎。它也是在向月亮倾诉吧？那晚，我看到黄黄的两只眼睛里都是泪水，泪水里还晃着柔和的月光。月亮听到了一切，又诉说着一切。那晚，我感到月亮就是被天噙着的一颗湿漉漉泪珠。⑦从那之后，不管是碰到庄稼上的露水还是看见路边沟沿草叶上的露珠，我都会在心里头想：昨晚怎么月亮又哭了？是丑恶又在肆虐？是生命又遭杀戮？但是，不管世间多么黑暗，也不管人世的生活多么的艰难沉重，甚至还有横七竖八的对于人的压迫与束缚一只要月亮还在天上亮着，我们就会有爱在心上流淌，就会让憧憬自由飞翔，凡俗的分分秒秒也就有了诗意的歌吟。（选自《迎风之灯》，有删改）16.第②段描写太阳有何作用？.品味文字画线句子，按要求作答。①宫墙圈不住它，钱财买不动它，黑暗禁不得它，谀颂也惑不了它。（从修辞角度赏析表达效果）②它轻摇着尾巴，舔舔我的手，而后便抬起头，望着东南天上正圆的月亮，一声一声地长嚎。（朗读这句话时，应采用怎样的语调？为什么？）.第⑤段说月亮是一所“长青的学校”，请你说一说这所学校教给了我们什么。.请联系全文，理解文章标题“被露水打湿的月亮”的内涵。【答案】16.写太阳出现的张扬是为了在对比和反衬中表明月亮出现的静气，闲适，带给人光明却又和人分享光明，带给人欢乐和人分享欢乐。.①句子通过排比修辞，多角度、多侧面热情歌颂了月亮的冷峻和宽容，坚定和无私。句式铿锵，有节奏感。②应用低沉、舒缓、动情的语调。这句话描述了黄黄为家'献身”的最后告别一幕，表现了作者至今对它的敬重、不舍和怀念。句中透出作者悲凉无奈的心境。.月亮这所“长青的学校”教会我们：教人保持美好的人性；教人纯洁温润的品性；教人坚持的信念；教人理解、宽容和大度…….作者用“被露水打湿的月亮”作标题，特别在结尾点题中给予照应，意在借月亮起落、月亮的品质告诉人们，人世间是美好的，但人世间依然会有悲伤，会有无奈，会有丑恶、会有灾难……但不管怎样，我们都要像月亮那样，泪水中迎看光明，哭泣中期盼善良，艰难中创造人生的幸福。【解析】16.对比手法是文章中常用的一种写作手法，通常是把xx与xx进行鲜明地对比，突出人物（事物）的……特点，表达了作者……的情感。文章第②段描写太阳，叙写太阳“一露脸就让天下金碧辉煌”，写出了其张扬的特点，这与文段描写的月亮静气、闲适形成对比，突出了月亮的热忱而又宽容的特点，带给人的欢乐与欢乐的希望。.①体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为：运用Yxx修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特点、特征）。语句’宫墙圈不住它，钱财买不动它，黑暗禁不得它，谀颂也惑不了它运用了排比的修辞手法，从多角度、多层面热情歌颂了月亮的冷峻和宽容，坚定和无私的美好品质。句式整齐，节奏感强，增强文章的艺术感染力。②“它轻摇着尾巴，舔舔我的手，而后便抬起头，望着东南天上正圆的月亮，一声一声地长嚎这句话，描述了黄黄为家“献身”的最后一幕，表现了作者对它的敬重、不舍和怀念之情，也透出出作者悲凉无奈的心境。因而地朗读的时候语气要低沉、舒缓、动情。.本题可结合“那永不停歇的光明，就是教导人类培植、保持美好人性的最为伟大的教师了，“它又以自己的力量鼓舞人”“它更以悲悯之心理解人。……它能让硬了干了丑了的心变软变湿变好，让乏味的心汩动起趣味、想象、幻想与些许的浪漫”来概括作答。.解答此题，关键要在理解文章内容的基础上，依据内容和主旨理解题目的表层含义和深层含义。标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来。文章的标题“被露水打湿的月亮”意在借月亮起落和美好品质告诉人们：人世间是美好的，但人世间依然会有悲伤、无奈、丑恶，也会有灾难，但是不管怎样，人都要像月亮那样笑看人生。可重点结合文章最后一段中的“不管世间多么黑暗，也不管人世的生活多么的艰难沉重，甚至还有横七竖八的对于人的压迫与束缚一只要月亮还在天上亮着，我们就会有爱在心上流淌，就会让憧憬自由飞翔’来理解作答。四、名著阅读（11分）.下列有关名著的表述正确的两项是（）（4分）A.《西游记》中悟空经常称八戒是，呆子”，其实“呆子”有时候也不呆，比如猪八戒义激猴王，让他重回取经队伍智降妖怪。B.《骆驼祥子》中，虎妞大胆泼辣但有点变态，敢于追求幸福却又好逸恶劳，控制欲极强，她难产而死是祥子走向堕落的根本原因。C.《钢铁是怎样炼成的》中保尔永不言败，意志如钢铁般坚强，但他也有温情的一面，比如书中写到他的亲情、恋情、友情等。D.《水浒传》中吴用、宋江、刘唐等人采用了激将法，激林冲火并了心胸狭隘的王伦，随后大家便尊推宋江坐上了第一把交椅。【答案】AC【解析】B项，祥子最后走向堕落的根本原因是“旧社会的黑暗和思想对祥子的压迫”，虎妞是导致祥子走向堕落的外在原因之一。D项，火并王伦时宋江并不在其中，此处应该是晁盖。.班级开展名著主题阅读活动，请阅读选段回答问题。（7分）［甲］“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。（选自鲁迅《朝花夕拾》）［乙］“我管理它们。我数它们，一次又一次地数它们。”商人说，“这是件困难的事，但我是正经人！”……“我把它们的数目写在一张纸上，再把这张纸锁进抽屉里。”“就这样？”“就这样就行啦！”小王子想：“这倒是挺好玩的，还挺有诗意的呢，但算不上是严肃正经事儿。”对“严肃正经事儿”，小王子的看法与大人的看法极不相同。小王子说：“我拥有一朵花，每天浇灌；我有三座火山，每周打扫。我连死火山也不放过，很难说它会不会苏醒。我能做对火山和花有益的事，才叫做拥有它们。但是你却不给星星做有益的事。”“大人们真是怪得没法说。"小王子一边赶路一边嘀咕这句话。（选自安托万•圣埃克苏佩里《小王子》，有删改）（1）甲文中的“这些事”具体是指，先生不高兴学生问，是因为他觉得“这些事”不“正经”。乙文中商人“把这张纸锁进抽屉里”的目的是 ，可见他是一个 的人。（2）这两部名著都涉及“正经事”这个严肃而有趣的话题，从“我”和“小王子”的视角来看，“正经事”有哪些特点？（3）“我”和小王子还做过哪些“正经事”？请从这两部名著中再各举一例。【答案】（1）问“‘怪哉’这虫，是怎么一回事” 为了锁住自己的财富 贪得无厌、喜欢自欺欺人（2）两人认为“正经事”是符合人的天性，自然而然愿意干的事；是真实有趣味的事；是能给人带来快乐的事。⑶示例：“我”“捉了苍蝇喂蚂蚁”；小王子“因为自己的玫瑰花说‘自己是独一无二的’，为它的‘谎言而生气’”。五、作文（60分）22.春风吹过，给山林留下一片葱翠；细雨洒过，给田园带来一派生机。少年的你，又会给亲人、朋友，给校园、社会，给现在、将来留下些什么呢？请以“我给 留下的”为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整；②文体自选（诗歌除外）；③不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；④不少于600字。【写作指导】这是一篇半命题作文，题目是“我给 留下的"。人活在世上到底为什么，我们每前进一步，都给这个生活的世界留下什么，这其实又是一道引发同学们对人生价值、生活态度、世界观进行一次深度思考的话题。材料提示语中的“少年的你，又会给亲人、朋友，给校园、社会，给现在、将来留下些什么呢”等内容给作文的补题做了明确的提示。作文时，一定要明确给谁留下，留下了什么，留下的东西有什么意义。可以叙写自己留下的青春的脚步，可以叙写自己留下奋斗的身影，可以写自己留下的遗憾等。选择符合题意的素材，叙写自己的人生经历，表达积极健康的思想。半命题作文补题是关键。补全题目常用方法：①避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。②化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入点，从一个具体的角度切入题目，从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。③补题时能运用修辞的