初中篮球传接球教案

教材―、篮球［原地双手胸前传、接球］二、游戏［拦截“飞毛腿”］教学目标认知目标：学生能记住原地双手胸前传、接球的动作要点和学习方法。技能目标：学生能体验并能掌握双手胸前传、接球并使球传的远、传得准。情感目标：学生愉快的接受教师的指导，自觉主动的学练，快乐的与同伴配合。重点与难点持球动作正确，用力协调连贯，食、中指拨球。伸臂迎球，在手接触球时收臂后引缓冲，握球于胸腹之间，动作连贯一致。教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数准备部分常规球性练一、体育委员整队，报告人数。二、师生相互问好。三、老师宣布本课主要内容和任务。二、1熟悉球性练习在老师的带领学生进行练习。A、抛、接球一、队列如图示XXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOO▲要求：快、静、齐练习图XXXXXXX

习B、双手指拨球C、球绕体练习D、原地运球练习E、自由练习10XXXXXXX▲OOOOOOOOOOOOOO按老师要求各个小组认真做好熟悉球性的练习。―、学习原地双手胸前传接球1、认真观看教师示范。2、同学们进行练习。、1、教师示范基原地双2、组织学生练习253、观看教师的对比示范/'4、按个人情况进行组合练手胸3、教师巡回指导本前传4、集中点拨，运用对比方式习。5、接受教师的帮助。接球进行比较，传接球的动部作。同学们之间可以是多人的、多角度的进行传接球练习，5、学生再练习。分6、教师对掌握差一点的同同学进行多人的传球练习。学进行辅导。

教师巡回指导和评比。基ah本游戏1、讲解游戏名称部“拦截飞毛腿”2、游戏方法1、听老师讲游戏的名称与分将学生分成四组，每组围方法。若干成一道约6米的圆周，选2、同学分组练习。次择两位同学进入圈子内作为拦截者，其它同学采5'用原地双手传接球，谁传®球被拦截或没接住球谁进圈替代拦截者，依次进行。3、组织同学练习，教师参与。

整理::领做放松操本课总结讲评二:随教师做充分放松1学生分组小结自我评放松1.学生自我评估学习情况估。2.教师总结2集中汇报。3.布置收还器材3男生第二组归还器材三、师生再见组织：如图三、师生再见XX005'XX00小结XX00▲XX00XX00二、要求：放松、调整呼吸实班级预计练习平均施日期负荷密度35%心率142次/分情场篮球50只况地记器载材篮球课的教学设计―、设计思路贯彻以学生发展为本、以学生为主体的教育思想，依据中学生体育课程标准和教材的要求，并根据学生的实际情况，在教案的设计上突破了传统的开课形式，以教师的示范建立动作的表象，激发学生的学习兴趣和求知的欲望，在教师为主导的前提下，充分发挥学生主体作用，发展学生的个体，引导学生在学习中质疑解难，使每一个学生都体会到学习和成功的乐趣，在能力、个性、心理素质和各种品质上得以培养，身心得到全面和谐的发展，营造主动、活泼的教学氛围。二、教材的选择篮球：1、双手胸前传接球2、游戏篮球运动深受广大中学生的喜爱，它是以快速、激烈、对抗的情况下进行的一项综和性的体育活动，具有竞争性强、趣味性浓等特点。因此，选择篮球行进间双手低手投篮的目的是使学生掌握一些运动技能，培养学生运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯及积极进取、乐观开朗的生活态度。游戏的目的是使学生在玩中学、学中练、练中会保持学习的热情、活跃课堂气氛，培养学生团结协作精神。三、课的设计本课以学习双手胸前传接球为主要内容。重点与难点是持球动作正确，用力协调连贯，食、中指拨球；伸臂迎球，在手接触球时收臂后引缓冲，握球于胸腹之间，动作连贯一致。具体分为以下几部分：（一）热身活动：开课后，通过熟悉球性练习进行热身活动，使身体各部分充分活动开，为下一步的学习做好准备。（二）学习新知识与练习学生学习新知识时，教师示范，强化动作要领，让学生理解模仿教师的动作进行自学、自悟、自练活动，同时在学习过程中教师设疑、学生解难，激发学生主动探索，使学生变被动学习为主动学习，从而提高学习效果。通过游戏培养学生创新能力，活跃课堂气氛。（三）放松整理在老师的口令下，