部编人教版七年级下册道德与法治教学计划

部编人教版七年级下册道德与法治教课计划一、指导思想：依据学校的教课工作计划要求，仔细学习新课程标准，适应教课改革局势发展要求，努力探究新课程标准的教课模式和教课方法，从根本上转变教课看法，踊跃推动教研教改，优化讲堂教课，突显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培育学生研究性学习的精神，侧重提升学生的能力，全面落实培优转差方案，的确把教课质量提升。二、学情分析：个人以为整体素质还是比较高，从初步摸底的状况看，学生学习道德与法治课的踊跃性还算比较高，但因为第一次接触闭卷考试，分值由本来的一百分降至五十分，能力可能会显得有较大差距，对考试的适应性也可能会比较差。所以，本学期在抓好各项教课惯例工作的基础上，应增强能力素质教课，努力提升学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真切把教课工作落到实处。但七年级学生生理,心理不够成熟,社会经验不足,法律意识单薄，大多数学生家长承办过多过细,自我防备意识和能力较弱。今年教材的改版正好可以填充学生这方面的不足。但从学习方面来讲，七年级学生记忆能力比较强，但不侧重方法的掌握，缺少答题的技巧与方法。三、教材分析教材大概从整体上波及到了青春光阴、做情绪感情的主人、在集体中成长、走近法治天地等四方面的内容，可是基本上都是从学生生活实质出发的一种感性接触。跟着学生生活的扩展，这些内容在后边的教材中也都会获得扩展。青春光阴方面：波及三课内容。青春的邀约（静静变化的我、成长的不不过是身体）、青春的心弦（男生女生、青春的萌动）、青春的证明（青春飞扬、青春有格）做情绪感情的主人方面：波及两课内容。揭开情绪的面纱（青春的情绪、情绪的管理）、品出感情的神韵（我们的感情世界、在品尝感情中成长）、在集体中成长方面：波及三课内容。“我”和“我们”（集体生活邀请我、集体生活成就我）、共奏友好乐章（单音与和声、节奏与旋律）、美好集体有我在（向往美好集体、我与集体共成长）走近法治天地方面：波及两课内容。法律在我们身旁（生活需要法律、法律保障生活）、法律伴我们成长（法律为我们护航、我们与法律同行）四、教课措施(一)、做好教课惯例工作1、研究学习新课程标准，学好教课改改革理论，努力提升自己教课教研理论水平。2、掌握好新教材的编写目的和教课要求，提升驾御新教材的能力。3、增强教研活动，踊跃参加集体备课，做到多听课、多总结。仔细学习别人、他校的先进教课经验，做到相互学习，扬长避短，努力提升教课能力。4、自觉做好教课各项惯例工作，按质按量达成备课、上课、批阅作业、单元测验等惯例教课任务，特别仔细实行讲堂目标教课法。5、仔细组织展开第二讲堂活动，培育学生学习兴趣和学习热忱，提升学生学致使用的能力，充分表现思想道德课的知识、能力、践行三位一体的教课目标。6、仔细组织展开社会实践活动，帮助学生认识社会、认识社会，提升学生疏辨是非的能力，提升学生的综合素质。7、增强闭卷降分考试能力训练，提升学生运用知识分析问题、解决问题的能力，以使学生赶快适应试试的要求。8、充分运用远程资源进行教课,努力提升教育教课质量。(二)、踊跃参加教研,提升业务水平努力学习,提升专业理论水平。平常侧重再学习,阅读百科,摄入与道德与法治学科有关的理论知识和今世社会新科技发展信息,浸透到教课中去,使教学更有说服力。(三)、激发学生兴趣,提升学习成绩1、优化讲堂教课。教课采纳多种方法,让学生动口、着手、动脑参加学习,采纳谈论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃讲堂氛围,使教课成效达到最优化。2、灵巧协助差生。做好差生个别思想工作,利用课余时间指导,提升了差生学习兴趣,增强了学生自信心。3、展开帮带活动。鼓舞优生带差生,把每个班分红若干学习小组,落实责任和要求,组长督查学习,检查复习、预习及练习,及时反应,提升整体教课成效。4、严抓思想工作。及时认识学生学习思想状况,做好工作,严格要修业生,指引学生健康成长。(四)、增强德育功能,展开讲堂活动1、配合德育,发掘功能。配合学校德育活动,充分发掘思想道德课的教育功能。采纳演讲、会谈、争辩等形式活动,展开一些课外活动,指引学生全面发展。2、严于律己,教书育人。立足本职,热情向学生教授真谛,以身作则,相同待生、爱惜学生。工作仔细仔细负责,教育学生晓之以理,动之以情,努力让学生喜爱学习思想道德课,培育优秀的心理质量。五、教课进度安排周时间课序内容备注次１静静变化的我成长的不不过是第一课青春的邀约身体２男生女生青春的萌动第二课青春的心弦３青春飞扬青春有格第三课青春的证明４青春的情绪第四课揭开情绪的面纱５情绪的管理第四课揭开情绪的我们的感情世界面纱第五课品出情感的神韵６在品尝感情中成长第五课品出感情的神韵７月考复习８第一次段考９集体生活邀请我集体生活成第六课“我”和“我就我们”１单音与和声节奏与旋律第七课共奏友好乐０章１灵巧时间１１期中考试复习２１期中复习考试３１向往美好