三年制高职建筑工程技术专业人才培养方案

（2）技能教学体系本专业技能教学体系主要包括四大模块：职业素质技能模块、单项技能模块、综合技能模块和专业技术模块（图3）。图3建筑工程技术专业技能教学体系十、课程教学进程安排及核心课程教学内容与要求1．课程教学进程表表4三年制高职建筑工程技术专业课程教学进程表课程类别序号课程名称开课学期学时数课程教学周数与学时（周课时）课程学分一学年二学年三学年总时数讲授实践 -二三四五六18181818181814131513120公共平台课程（必修）1思想道德修养与法律基础1564412432毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论2-3565062243形势与政策41616014应用文写作4261412225就业与创业指导524240226英语1-210810804487体育与健康1-41104070222288高等数学（工科）1-210894144489计算机应用基学生心理健康教育2262602211军事理论22626022小计6124681441816442044专业大类平台课程（必修）12建筑工程制图与CA筑构造27836426514*施工图识读（建施、结施）36020404415建筑力建筑结构25228244317钢结构与施工图识读36028324418建筑设备安装与识图548282043小计410192218810804027专业技术课程（必修）19*地基与基础工程施工36028324420*混凝土结构工程施工39036546621砌体结构工程施工36028324422建筑钢结构制作与安装45232204323装饰工程施工45224284324*屋面及防水工程施工45224284325*建筑工程施工组织47854246526*建筑工程计量与计价57236366527建筑工程招投标与合同管理548321643

28建筑工程安全生产技术与管理54832164329建筑工程资料管理548123643小计66033832200141818042合计（必修）168299868426262622240113专业拓展课程（选修）1建筑工程绿色施工3222建筑业施工新技术3223BIM软件应用基础3224建筑工程我事故分析与处理3225建筑工程法规3226建筑工程监理概论3227项目管理软件应用基础3228国际工程项目管理322小计25616综合素质拓展课程（选修）1人文科学选修课42社会实践（必选）33社团活动44专题讲座5小计16备注：1、社会实践（3学分）为必选项目，社团活动、专题讲座、人文科学选修课学分之间可以互补。2、课程名称前带*表示专业核心课程。2．专业核心课程教学内容及要求表5专业核心课程教学内容与要求序号课程名称主要教学内容及要求教学实施要求1施工图识读（60学时）主要教学内容：.民用建筑的构成要素及分类；.建筑施工图的分类；.建筑和结构总平面图的图示内容和作用；.建筑和结构总说明的内容和作用；.建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图的作用、图示内容及画法与识读方法；.基础平面图、柱定位图、梁平法施工图和板的平法施工图等图示内容和识读方法；.基础、墙体与地下室、楼地面、楼梯与电梯、门窗、屋顶、变形缝、建筑装修的构造与识读方法；.楼梯建筑和结构详图的识读方法；.剪力墙、二次构件的构造和识读方法；.建筑图和结构图中关联构件的识读方法（如墙体和二次构件、墙体和柱、梁、板等结构构件）。结合《房屋建筑制图统一标准》（GB50001-2010）、《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》（11G101-1、2、3）、施工图集等和某住宅楼图纸，采用项目教学法，按照图纸内容进行课程教学，将整个图纸内容划分成不同的工作任务，利用信息化软件进行教学，并适当进行现场教学，注重以任务驱动型项目引发学生兴趣，使学生在项目活动中掌握相关的知识和技能，增强学生实际操作能力和岗位适应能力，体现理实结合。基本要求：能识读和理解建筑专业施工图；正确应用建筑构造图集、施工图集，正确领会工程图纸的设计意图，能熟练的识读土建专业施工图，能简单绘制与施工过程有关的技术图纸。2地基与基础工程施工（60学时）主要教学内容：.土力学基本原理、土工试验；.土的现场鉴别方法及分类标准；.现场勘探及原位测试的方法；.地质勘察报告的阅读及编制方法；.场地平整方法；.土壁常用的支护方法；.土方工程排水与降低地下水位的方法；.地基承载力的确定及处理方法；.常用土方施工机械；.独立基础、条形基础、筏板基础、箱形基础的施工工艺；.砖基础、毛石基础、灰土基础、素混凝土基础的施工工艺；.钢筋混凝土预制桩的施工方法；.各类混凝土灌注桩的施工方法。结合《建筑地基处理技术规范》（JGJ79-2012）等相关标准，以行动为导向组织教学，课程设计要体现’与专业结合，为岗位服务”，充分调动学生的自主学习积极性和创新能力，灵活运用多种教学方法，如“实例+实战”教学法、“项目驱动+情境体验，教学法等，教学内容实施项目化、模块化，便于学生循序渐进的方式学习。基本要求：

会进行地基的处理；具有编制基坑支护方案的能力；能制定基础工程施工方案；会编制基础工程中各分项工程施工的技术交底。3混凝土结构工程施工（90学时）主要教学内容.混凝土结构概论；.现浇框架（框剪）结构钢筋混凝土柱、梁、板、墙、楼梯等结构构件模板设计与施工方法；.现浇框架（框剪）结构钢筋混凝土柱、梁、板、墙、楼梯等结构构件钢筋下料、配料计算、加工设备及施工方法等；.现浇框架（框剪）结构钢筋混凝土柱、梁、板、墙、楼梯等结构构件的混凝土拌合、浇筑、养护、外加剂的选用、强度检验等方法；.泵送混凝土施工方法；.钢筋混凝土工程质量验收方法；结合《混凝土结构工程施工规范》（GB50666-2011），采取校外施工现场参观和校内学习训练交替进行的工学结合方式进行教学。每学习完一个教学情境内容，就进行仿真项目实做，为学生在真实的职业环境里接受锻炼创造机会。基本要求：能实施钢筋连接、配料加工、绑扎安装及质量检查工作；会安装现浇混凝土结构构件的模板；能组织实施混凝土施工配料、搅拌、运输、浇注、振捣和养护等工作。4砌体结构工程施工（108学时）知识目标：.砌体结构工程主体结构施工方案编制方法；.常见砌筑用脚手架搭设要求和方法；.砌体结构工程施工主要工种的操作方法；.单层、多层砌体结构主体工程的施工工艺；.框架（剪）结构二次围护结构施工方法；.砌体结构主体工程质量验收方法；.砌筑施工过程中常见问题的处理方法。结合《砌体结构工程施工质量验收规范》@50203-2011）,采取校外施工现场参观和校内学习训练交替进行的工学结合方式进行教学。每学习完一个教学情境内容，就进行仿真项目实做，为学生在真实的职业环境里接受锻炼创造机会。基本要求：能分析处理砌体工程施工过程中的技术问题，评价砌体工程施工的质量；针对不同类型特点的工程，能配置砌体工程施工机械设备，选择工艺方法和制定砌体工程施工方案。5建筑钢结构制作与安装（52学时）主要教学内容.钢结构施工图识读方法.钢构件的生产加工、制作方法；.钢结构基本连接计算；.钢结构基本构件的强度、刚度和稳定计算；.钢结构的安装安装工艺；.小型钢屋架或刚架设计方法；.钢结构安装工程安全施工技术方案编制方法；.钢结构的质量检验方法。结合《钢结构工程施工的验收规范》（GB50205-2001）,采用项目教学法、仿真教学法、任务驱动法、实践操作法等教学方法。大部分基本理论、基本概念和施工常识采用正面课堂教学；基本知识学习完成后学生以小组为单位按基本要求：能根据施工详图进行钢构件施工放样及号

料；能正确确定钢构件加工制作工艺方法，进行技术质量安全交底；能合理选择钢构件安装拼装工艺方法，进行技术质量安全交底；能制定钢结构工程专项施工方案。企业中的项目部组织完成单个工作任务；教师给出工作任务标准，并按照任务的完成情况给予评价。6屋面及防水工程施工（52学时）主要教学内容：.屋面排水类型；.屋面防水工程施工方法；.地下防水工程施工方法；.“三小间”防水工程施工方法；.屋面保温（隔热）工程施工方法.屋面绿化施工工艺；.防水工程施工过程中常见问题的处理方法；.防水工程质量验收规范。结合《屋面工程技术规范》（GB50345-2012）等相关规范，采用项目教学法、仿真教学法、任务驱动法、实践操作法等教学方法。大部分基本理论、基本概念和施工常识采用正面课堂教学；基本知识学习完成后学生以小组为单位按企业中的项目部组织完成单个工作任务；教师给出工作任务标准，并按照任务的完成情况给予评价。基本要求：能编制屋面工程、地下工程、“三小间”防水施工方案，组织现场施工技术交底，实施屋面工程施工，评价屋面工程、地下防水工程和“三小间”防水的施工质量，能够进行屋面和墙体保温工程施工及的评价。7建筑工程施工组织（78学时）主要教学内容：.工程施工准备与施工部署；.施工方案的选择与确定方法；.施工进度的安排和调整方法；.施工场地平面布置原则和方法；.单位工程的施工组织设计编制方法；.危险性较大的分部分项工程安全专项施工方案编制方法。结合《建筑工程施工组织设计规范》（GB/T50502-2009）,采用理实一体的项目化教学方法。基本要求：能够运用横道图及网络计划技术编制单位工程施工进度计划，并能在计划执行过程中对计划进行正确的调整，能编制单位工程施工组织设计，具有项目管理的能力。8建筑工程计量与计价（72学时）主要教学内容：.建筑基数（“三线一面”、建筑面积）计算方法；.建筑工程工程量计算方法；.装饰工程工程量计算方法；.定额套用和综合单价的确定方法；.工程量清单的编制方法；.工程量清单报价方法；.工程价款结算的编制方法；结合《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2013）和《江苏省建筑与装饰工程计价定额》，采用理实一体的项目化教学方法。

8.预算软件的使用方法。基本要求：能够根据图纸快速准确地计算工程量、进行工料分析并确定工程造价;结合工程实际正确选择定额项目或组价；合理计取有关费用；能应用预算软件完成以上各项工作。一、实践周教学进程安排及主要实践周教学内容与要求1．实践周教学进程表表6三年制高职建筑工程技术专业实践周教学进程表序号实践课名称周数学期学时学分1入学教育与军训215622认识实习112813CAD实训112814建筑材料检测与保管225625建筑工程测量实训328436公益劳动132817施工图识读实训132818钢结构识图实训132819建筑工程工程量清单计价实训2456210施工组织实训1428111工种操作2456212建筑工程资料管理实训1528113专业技能证书（施工现场专业人员岗前培训）任选1个施工员考证15281质量员考证资料员考证测量员考证14毕业设计45112415毕业教育1628116顶岗实习17651017

2．主要实践周教学内容与要求表7主要实践周教学内容与要求序号课程名称主要教学内容及要求教学实施要求1认识实习（28学时）主要教学内容：.建设行业的现状及其发展趋势；.建设行业人才需求现状及对人才职业能力的要求；.建筑企业机构设置情况、各部门工作职能的划分、各管理岗位的职责及建筑企业的基本运作机制；.常见的建筑材料、建筑机械、建筑构件、建筑产品的类型；.建筑产品的生产过程和施工现场管理机构的设置、职责和运行机制；.绿色施工的基本概念和运用范围；.施工现场的安全知识。结合人才培养方案和课程标准编制科学合理的实习任务书和指导书，详细排出1周的具体实施计划，同时明确每项任务的具体负责老师。学生在实习期间每天按时撰写一篇实习日记（不少于400字）、实习结束时完成实习报告（不少于1000字）、实习总结一篇（制作成PPT，一组一份）。学生实习结束后由实习指导教师对学生的实习情况进行考评。基本要求：能了解建设行业对人才的基本要求;能知道建筑工程技术专业就业面向的企业类型及企业机构设置及运行机制;初步熟悉常见的建筑与装饰材料、建筑机械、建筑产品类型；能简单描述建筑工程的主要施工过程及施工现场管理机构的设置和运行机制。2建筑材料的检测与保管（56学时）主要教学内容：.材料的基础知识；.砂、石的性能检测、保管与使用；.建筑钢材的性能检测、保管与使用；.水泥的性能检测、保管与使用；.砂浆的制作、性能检测、保管与使用；.混凝土的性能检测、保管与使用；.防水材料的性能检测、保管与使用；.石灰与石膏的检验、保管与使用；.墙体材料的检验与使用；.新型建筑材料；.建筑材料的管理。结合《普通混凝土拌和物性能试验方法标准》等各类材料的检验试验标准，加强对学生实际职业能力的培养，强化各种材料的性能与检测，通过项目教学和项目训练，注重以任务引领型项目诱发学生兴趣，坚持以学生为本，注重“教”与“学”的互动，通过各种材料的检测与保管等项目实践活动，由教师提出要求并示范，使学生在完成典型任务活动中掌握各种材料的技术性能检测、保管以及使用的方法。基本要求：能够针对目前建筑市场使用的主要建筑材料，具备进行材料计划、采购、检测、保管和使用的能力；并能够依据设计要求，具备合理选择建筑材料的主要技术指标，从而进行结构设计的能力；根据建筑材料性能知识，具备建筑工程中材料引起的质量事故分析能力。

3建筑工程测量实训（84学时）主要教学内容：.水准仪的使用与高程测量；.经纬仪的使用与角度测量；.测距仪的使用与距离测量；.全站仪的使用与地形测量；.GPS仪的使用与控制测量；.测设的基本工作；.建筑物施工测量；.建筑物的监测。仪器基本操作技能尽可能采用按照“准备一示范一模仿一总结”四个阶段来组织教学；仪器简单的基本使用项目尽可能采用任务驱动来组织教学；等级平面高程控制测量、施工放线、验线及竣工测量等实践性综合较强的项目内容应尽量采用“资讯一决策一计划一实施一检查一评价”六阶段法组织项目化教学。基本要求：能独立运用水准仪、经纬仪、全站仪、GPS仪等进行建筑工程测量外业工作过程;掌握测量内业数据处理能力；具有常规测量仪器的使用和检验及校正能力；能正确选用测量仪器和测量方法进行小面积的大比例尺地形图测绘；能进行中小型建筑施工中的放线、验线以及放线、验线的组织和管理工作等。4施工图识读实训（28学时）主要教学内容：.建筑图与结构图的基本知识；.民用建筑中常用的构件的标注方法；.平标法标注的基本知识；.建筑图、结构图设计原理；.建筑图与结构图的形成与识读方法及读图注意事项；.图纸的组成和编排；.综合读图的方法和步骤；.平法图集的使用方法。结合《房屋建筑制图统一标准》（GB50001-2010）、《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》（11G101-1、2、3）、施工图集等和某住宅楼图纸，采用项目教学法，按照图纸内容进行课程教学，将整个图纸内容划分成不同的工作任务，利用信息化手段进行教学，并适当进行现场教学，注重以任务驱动型项目引发学生兴趣，使学生在项目活动中掌握相关的知识和技能。基本要求：具有相关的建筑施工图设计规范、行业标准的应用能力；具有建筑施工图纸的绘制与识图能力；能够快速地梳理出图纸所要表达给读图人的重要信息的能力；具有对工程施工图纸审查的能力；使学生在做预算的过程中独立识图的能力进一步加强。5施工组织实训（28学时）主要教学内容：.工程概况；.施工准备工作；.选择施工方案；.施工进度计划；.各种资源需要量计划；.施工平面布置图；结合《建筑施工组织设计规范》（GB/T50502-2009），以真实项目为背景，分组进行实训，加强实训过程控制，注重与其他课程的有机联系，培

.各项技术措施；.各项经济技术指标。养学生编制施工组织设计的能力，提高学生施工管理的素质。基本要求：能够对建筑工程施工组织设计的内容、设计计算步骤和方法有一个全面完整的了解，并能够综合运用所学的理论知识，初步具备分析和解决施工组织中的一些工程实际问题，如施工方案评价比较、进度计划编制和施工现场平面布置等。6建筑工程工程量清单计价实训（56学时）主要教学内容：.工程量清单计价的概念、含义和作用；.建筑工程中分部分项工程项目的划分与合并原则；.分部分项工程量清单和计价表中的工程量计算规则及区别；.分部分项工程量清单项目特征描述方法和注意事项；.分部分项工程费用、措施项目费、其他项目费、规费和税金的计算方法；.建筑工程工程量清单、招标控制价文件的组成；.工程计价软件的应用。结合《建设工程工程量清单计价规范》、《房屋建筑与装饰工程工程量计算规范》、《江苏省建筑与装饰工程计价定额》、《江苏省建设工程费用定额》，将单位工程预算的基本知识、基本规则、基本技能以及现行定额、工程项目的施工图纸等，融于各项目之间及项目之下各模块之中，并结合施工组织设计等内容完成单位工程工程量清单计价，使同学们真正达到熟练掌握编制招标控制价。基本要求：能正确识读建筑、结构施工图并能综合应用图纸；能依据给定条件、项目图纸，对土方、桩基及垫层、砌体、混凝土、屋面防水、保温隔热、简单装修等的分部分项工程量清单计价;能依据给定条件、项目图纸，对措施项目、其他项目、规费和税金项目的工程量清单计价;能依据给定条件、项目图纸对工程项目的招标控制价进行审核；能准确完成初级造价员（土建）的相关实务操作。7毕业设计（112学时）主要教学内容：真题真做，根据给定的施工图纸，每个学生独立完成一份施工组织设计或一份工程量清单报价。课程实施过程中，教师的主要工作是引导、答疑和重难点讲解，整个实训过程以学生自主学习为主线。毕业设计的对象是一套真实的工程图纸（建筑面积不小于2000m2）；在毕业设计过程中。基本要求：掌握施工组织设计的程序和方法，能根据施工图纸和工程量清单结合施工方案进行清单报价，具备岗位基本专业技能。

8顶岗实习（510学时）主要教学内容：直接参与现场施工管理，掌握一般房屋建筑工程施工全过程施工管理和组织协调方法；实习期间要求学生撰写实习周记，并根据实习情况，理论联系实际，撰写一篇顶岗实习报告。严格执行教育部《职业学校学生顶岗实习管理规定（试行）》和住建部、教育部联合颁布的《关于加强建设类专业学生企业实习工作的指导意见》，由学校和企业共同制定实习计戈U，进行实习教育和管理，实现教学内容和岗位工作的“零距离”，保证顶岗实习效果。基本要求：知道施工员岗位工作职责，具备岗位专业知识和技能，能够适应工作岗位要求。十二、选修课设置安排及部分选修课教学内容与要求1．选修课设置安排本专业选修科目分为专业拓展课程和综合素质拓展课程。专业拓展课程主要开设本专业前沿领域和工程项目管理相应课程，综合素质拓展课程主要包括人文科学选修课、社会实践、社团活动、专题讲座。作为学生毕业资格条件之一，专业拓展课程需修满6学分，综合素质拓展课程需修满8学分，其中社会实践3学分为必选项目，社团活动、专题讲座、人文科学选修课学分之间可以互补。本专业选修课课程见表8。表8建筑工程技术专业选修课程一览表类别序号课程名称学分学时专业拓展课程1建筑工程绿色施工2322建筑业施工新技术2323BIM软件应用基础2324建筑工程的事故分析与处理2325建筑工程法规2326建筑工程监理概论2327项目管理软件应用基础2328国际工程项目管理232素质拓展课程1人文科学选修课书法232演讲与口才232中国古代史232中国近现代史232世界史232音乐欣赏232艺术鉴赏232国家地理232

国学232线性代数232概率论与数理统计232公共关系232社交礼仪2322社会实践33社团活动44专题讲座52．部分选修课教学内容与要求（1）专业拓展课程表9部分专业拓展课程教学内容与要求序号课程名称主要教学内容及要求教学实施建议1绿色建筑施工（32学时）主要教学内容：.绿色施工原则；.绿色施工总体框架；.绿色施工要点（施工管理、环境保护、节材与材料资源利用、节水与水资源利用、节能与能源利用、节地与施工用地保护）；.发展绿色施工的新技术、新设备、新材料、新工艺；.绿色施工应切范工程。结合住建部《绿色建筑评价标准》（GB/T50378-2014）以及《绿色施工导贝U》，通过示范工程实例，采用项目教学法，注重学生绿色施工意识的培养，采用讲解、讨论、分析、答疑等方式，讲解设计思路、分析技术要点，培养学生绿色施工的基本能力。基本要求：能够树立牢固树立绿色建筑与绿色施工的基本意识；掌握“四节一环保”基本技术措施；能够组织实施绿色施工,对施工策划、材料采购、现场施工、工程验收等各阶段进行控制，加强对整个施工过程的管理和监督。2建筑业施工新技术（32学时）主要教学内容：.地基基础和地下空间工程技术（灌注桩后注浆技术、CFG桩复合地基技术、工具式组合内撑技术等）；.混凝土技术（高强高性能混凝土、纤维混凝土、预制混凝土装配整体式结构施工技术等）；.钢筋及预应力技术（高强钢筋应喉术、钢筋焊接网应用技术、无粘结预应力技术、钢筋机械锚固技术等）；.模板及脚手架技术（清水混凝土模板技术、塑料模板技术、组拼式大模板技术、附着升降脚手架技术等）；.钢结构技术（深化设计技术、厚钢板焊接技术、住宅钢结构技术、大型复杂膜结构施工技术等）；根据国内外建筑业技术发展形势，推广应用促进建筑业结构升级和可持续发展的共性技术和关键技术，采用案例教学法，调动学生学习积极性，提高学习效果。

.机电安装工程技术（超高层高压垂吊式电缆敷设技术、大型储罐施工技术等）；.防水技术（防水卷材机械固定施工技术、地下工程预铺反粘防水技术、聚氨酯防水涂料施工技术等）；.抗震加固与监测技术（消能减震技术、建筑隔震技术、结构无损拆除技术、深基坑施工监测技术等）；.信息化应用技术（虚拟仿真施工技术、施工现场远程监控管理及工程远程验收技术等）基本要求：能够及时了解建筑行业发展趋势，熟悉建筑业产业结构升级和可持续发展的共性技术和关键技术，了解建筑企业采用的先进适用、成熟可靠的新技术，具备一定的创新精神，提高工程科技含量、保证工程质量和安全生产。3建筑工程质量事故分析与处理主要教学内容：.地基和基础工程中的质量控制、缺陷和事故及处理；.钢筋混凝土工程中的制控制、缺陷和事故及处理；.砌体结构中的质量控制、缺陷和事故及处理；.装饰工程中的质量控制、缺陷和事故及处理；.防水工程中的质量缺陷和处理；.建筑结构缺陷处理。结合《建筑工程质量检验评定标准》，通过多个有机联系的具体的工作任务开展教学，以行动为导向，强化学生是行动的主体，通过案例教学，提高学生分析和处理常见建筑工程质量问题的能力。基本要求：知道建筑物常见质量问题的原因和机理;能对工程施工过程中可能出现的问题有较强的预见性；并能及时地制定出合理的施工方案；会编制工程中各分项工程施工的技术交底；具有编制各项质量管理的规章制度和质量保证体系的能力。4建筑工程监理概论（32学时）主要教学内容：.监理组织与职能；.政府监督与社会监理；.工程监理基本内容；.工程监理招投标与监理合同；.工程建设投资控制；.工程建设进度控制；.工程建设质量控制；.工程建设安全管理；.工程建设其他管理结合《建设工程监理规范》（GB50319—2013），采用任务驱动和项目教学法，以学生为主体，充分调动学生的主动性、积极性。结合具体监理案例进行监理工作崆和方法的讲解，适当邀请现场监理工程师进行讲座，以提高学生解决实际问题的能力。基本要求：了解建筑工程监理的概念、基本条件和必要性；了解监理工程师的概念、素质；掌握风险的

识别及其控制；掌握工程建设监理目标控制方法；具有从事建筑工程监理岗位实际工作能力，具有编制监理规划的动手能力；树立“守法、诚信、公证、科学”的职业准则。5BIM软件应用基础（32学时）主要教学内容：.建筑设计；.绿色建筑分析；.三维算量与清单计价；.项目管理与投标工具箱；.建筑工程VR仿真系统；简单介绍BIM设计思路和方法，结合案例运用相关BIM软件进行项目教学，采用“实例+实战”的教学方法，使学生初步掌握BIM技术的设计思路和基本应用。基本要求：了解建筑信息模型（BIM）设计思路、特点，应用范围等；具备BIM建造的基本概念，能简单应用相关软件进行简单的BIM设计。（2）素质拓展课程表10部分素质拓展课程教学内容与要求序号课程名称主要教学内容及要求教学实施建议1演讲与口才（32学时）主要教学内容：.言语交际的作用、基本原则与习得方法；.言语交际必备的心理素质、思维素质、应变能力及倾听素养；.有声语言、态势语言、社交语言、求职口才、即兴演讲、服务口才等贴近学生未来工作岗位与日常生活实践需要的言语口才基本技巧与方法。建议采用体验式教学方法，以学生的讲和说为主体，以练为主，同时结合学生特点针对性辅导，让学生先“敢说”，后“能说”，使学生能够清晰表达自己的主张和思想，提高学生语言表达能力。基本要求：能用标准普通话交流表达并能有效倾听他人；在不同交际交往场合，与不同交往对象，能自信、准确、清晰、流畅、贴切的表情达意并有效达成日常交际交往目的；能在言语实践中正确使用有声语言、态势语言、社交语言、求职口才、服务口才等的基本技巧与方法，能分析评价自己、他人言语活动的优劣。2社交礼仪（32学时）主要教学内容：.社交的意义、礼仪的定义与本质、原则和作用；.礼仪的表现形式和社交场合各类礼仪的基本知识；.人与人沟通的过程、手段、方法和技巧；.个人形象礼仪、交往礼仪、餐饮礼仪、求职礼仪等常见的礼仪和运用技巧。建议采用项目任务驱动方式进行讲解，讲训结合、边讲边练。采用多媒体、幻灯片、录象，结合传统教学手段进行讲授；采用学生示范、教师示范、学生感知训练、案例讨论、课堂观摩，讲练结合将基本要求：通过对社交礼仪的学习，使学生掌握社交礼

仪的基本理论，具备社交礼仪的理念，并认识社交礼仪活动的规律，了解社交礼仪活动的程序；要懂得一般社交礼仪行为的规范，具备社交礼仪的基本技能；培养学生的礼仪修养，提升学生的个人素质，树立良好形象，提高学生未来在各相关岗位上的职业化外在形象的定位品位。理论与实践有效结合起来，使学生行为文明，举止儒雅，具备良好的职业素质和职业形象。3社会实践（3学分必选）主要教学内容：三次与专业相关的社会调研。社会实践为必选内容，以专业调研的形式安排在每个暑期进行，第六学期专业调研在学生顶岗实习过程中穿插进行。基本要求：.调研一：通过调研，学生对本专业有一定的感性认识。引导学生进入专业领域，了解行业、了解专业，树立专业思想，建立一定的感性认识，增加对专业课程的学习兴趣。同时，学生与对口单位接触，了解建筑企业精神和企业文化，以及对员工的明确要求和管理规定。.调研二：通过调研，学生了解企业人员的岗位设置、岗位要求、需求数量等情况，提前了解就业形势，了解就业市场对人才的具体要求。同时，学生掌握用人单位对毕业生的素质要求和能力要求，增强就业意识和竞争意识，在今后的学习中更好地充实自己。.调研三：通过调研，学生了解并反馈企业对学校专业设置和学生培养质量满意度，促进学校对人才培养方案进行修订和完善。4社团活动（4学分）主要教学内容：各类在团委注册有组织的学生社会团体。由学校团委统一组织，加强学生社团的管理，使学生在社团中得到充分锻炼，全面提升学生综合素质。基本要求：通过各类学生社团活动，使学生提高人际交往合作能力、组织协调能力等综合能力和素质。5专题讲座主要教学内容：各类专业和人文类讲座。尽可能邀请国内外知名学者、专家、企业精英进行形式多样的讲座、沙龙等，全面拓展学生视野，提高学生综合素质。基本要求：通过专家专题报告，进一步拓展专业知识，进一步了解社会科学、人文科学、自然科学、审美艺术、经济管理等知识，提高综合素质。十三、必修课学时与学分分配表11三年制高职建筑工程技术专业学时与学分分配表序号课程类别课程类型学分数学时数占总学时比例理论实践1公共平台课必修4446814421.37%2专业大类平台课必修2719221814.32%3专业（方向）技术课必修4233832223.04%4实践周必修2467223.46%5顶岗实习必修1751017.81%理论教学总学时（必修）99834.85%实践教学总学时（必修）186665.15%教学总学时（必修）28641．必修课学时分配及比例必修课总学时为2864，其中公共平台课程为612学时，占必修课总学时21.37%；专业大类平台课程410学时，占14.32%；专业（方向）技术课程660学时，占23.04%；实践周672学时，占23.46%；顶岗实习510学时，占17.81%。必修课中理论教学总学时998，占总学时34.85%，实践教学总学时1866，占总学时65.15%。2．必修课学分说明必修课总学分为154学分（不含社会实践），学时数的计算均按照实际教学周数计算，原则上理论教学16~18学时计算1学分，入学教育、国防教育与军事训练、公益劳动、毕业设计、毕业教育、顶岗实习和其余实践性环节等教学活动按1周1个学分计算。在具体执行过程中，可根据实际情况对课程学分进行微调，并制订相应学分奖励办法，对学有余力的学生经培训和社会化考核取得其他技能等级证书的学生，或参加各级各类技能竞赛、创新大赛等获奖的学生进行学分奖励。十四、专业办学基本条件1．专业教学团队本专业的专任专业教师与在籍学生之比不低于1:18，且主要专任专业教师不得少于6人。所有专任专业教师必须具备土木工程及相关工程类专业大学本科及本科以上学历，其中35周岁以下教师必须具备硕士及硕士以上学位或双学位。专任专业教师团队中具有硕士学位的教师占专任教师的比例应达到35%以上，高级职称教师比例应达到30%以上，具有双师素质的专任教师比例达70%以上。本专业兼职教师承担的专业课学时比例达到50%。（1）专业带头人专业带头人应具有高级职称（副高及以上），并具有较高的教学水平和实践能力，从事本专业教学3年以上，具有行业、企业技术服务或技术研发经历，在本行业及专业领域有较大的影响力。能够主持专业建设规划、教学方案设计、专业建设工作，能够为企业提供技术服务，主持或参与过市级以上教学或应用技术科研项目研究课题或担任过校级及校级以上精品课程负责人。专业带头人必须是“双师型”教师，即必须同时具备教师系列高级职称和土建施工类高级工职业资格或工程师技术职称或注册建造师、监理工程师、造价工程师等执业资格。（2）专任专业教师专任专业教师必须具备扎实的土木工程专业知识和专业技能，具有较强的高等职业教育理论知识，掌握高等职业教育教学规律，熟练掌握本专业人才培养方案和课程标准，具备理实一体化和信息化教学的基本能力以及继续学习能力，具有一定的从事教育教学改革和科研的能力，积极参加教学研究工作。同时，本专业专任教师必须具备“双师型”素质，有一定的施工现场工作和管理经验，专任专业教师中获得土建施工类高级工职业资格不少于70%，获得技师以上职业资格或工程师以上专业技术职称不少于30%，每两年在施工企业一线挂职锻炼时间不得少于60天。（3）兼职教师本专业兼职教师应是来自建设行业、施工企业一线的高水平专业技术人员或能工巧匠，具有丰富的实践经历和工作经验，70%以上应具有中级以上技术职称或技师以上职业资格。兼职教师在授课前必须经过学校组织的教学方法培训，具有较高的思想政治水平和责任心。2．实训（实验）条件（1）校内实训条件根据人才培养目标，本专业校内实训实习必须具有建筑材料检测实训室、测量实训室、土工实训室、工种操作实训室、专项训练实训室、施工图识读实训室、工程造价实训室等。本专业校内实训室主要设备（设施）名称及数量配置标准见表12（实训设备按一个教学班40人同时训练确定）。

表12建筑工程技术专业校内实训室主要设备及数量配置标准序号主要实训（实验）室主要功能主要设备（设施）名称及数量名称数量1建筑材料检测实训室水泥实训水泥稠度负压筛析仪1台水泥净浆搅拌机8台水泥胶砂搅拌机5台雷氏沸煮箱2台水泥胶砂振实台4台电子天平8台水泥标准稠度测定仪8台水泥全自动压力机2台新标准水泥跳桌4台电动抗折试验机3台砂浆稠度仪4台砂浆分层度仪4台混凝土养护实训水泥砼恒温恒湿养护箱2台水泥快速养护箱2台标准恒温恒湿养护箱1台集料筛分实训分样筛振摆仪4台电热鼓风干燥箱1台新标准砂石筛8台2测量实训室基本测量实训普通经纬仪DJ610套普通水准仪DS310台精密测量实训经纬仪J6E10台激光垂准仪DZJ22台自动安平水准仪DSZ23台电子经纬仪DJD2A3台精密经纬仪J2-26台全站仪2台静态GPS96001台全站仪RTS6022台精密水准仪DSZ25台

WindowsCE智能免棱镜全站仪2台免棱镜全站仪NTS-352R4台双频动态GPSS862台3力学实验室力学实训电子万能材料试验机WE-1000BS1台电子数显万能材料试验机WE-600BS1台弯曲夹具1台洛氏硬度仪1台高强度螺栓智能检测仪1台液压式压力试验机YE-200A1台液压式万能材料试验机WE-601台电脑恒加荷压力试验机YAW-3001台电脑恒压力试验机YES-20001台砼试模40台电子秤4台拌合槽4台4土工实训室土工实训光电液塑限测定仪1台电子天平1台双联固结仪1台三轴剪力仪1台应变式电动手摇直剪仪10台手动液塑限仪8台5工种操作实训室砌筑工实训砖墙体：长10mx高2.5m工艺步骤砖墙体长5mx3组；轻骨料混凝土小型空心砌块墙体：长5mx高1.5m工艺步骤墙体长5mx2组；普通混凝土小型空心砌块墙体：长5mx高1.5m工艺步骤墙体：长5mx高1.5m；混凝土梁柱：柱400x400、构造柱200x200、加固梁200x2001套填充墙砌体：长6mx高2.5m工艺步骤墙体：长6mx2组。抹灰工实训抹灰墙面：长10mx高2.5m装饰抹灰墙面：长10mx高2.5m贴砖墙面；长10mx高2.5m干挂石材墙面：长10mx高2.5m1套模板工实训工具式钢模板及木模板1套架子工实训钢管脚手架1套钢筋工实训钢筋工作台10个，钢筋切断机、钢筋调直机、钢筋弯曲机、弧焊机、对焊机、电渣压力焊机、钢筋套丝机、钢筋挤压机、操作及检测工具1套混凝土工实训计量设备、混凝土搅拌机、插入式混凝土振捣器1套6专项训练实训室框架结构实训框架结构构造与施工工艺模型1套框架结构节点1套框架结构实训工位1套框架结构施工现场环境1套质量检查工具5套砖混结构实训砖混结构构造与施工工艺模型1套砖混结构节点1套砖混结构实训工位1套砖混结构施工现场环境1套质量检查工具5套钢结构实训钢结构构造与施工工艺模型1套钢结构节点1套钢结构实训工位1套钢结构施工现场环境1套质量检查工具5套装饰工程实训装饰构造与施工工艺模型1套装饰基础节点1套装饰实训工位1套

装饰施工现场环境1套质量检查工具5套基础工程实训基础构造与施工工艺模型1套基础节点1套基础实训工位1套基础施工现场环境1套质量检查工具5套防水工程实训防水构造与施工工艺模型1套防水节点1套防水实训工位1套防水施工现场环境1套质量检查工具5套招投标模拟实训计算机与配套设施2台，投影仪1台，洽谈会议桌1张，座椅40个，资料柜，招投标软件、CAD软件1套7施工图识读实训室施工图识读实训建筑施工图、结构施工图、设备施工图50套8工程造价实训室工程量清单与计价文件编制实训计算机50台造价软件（网络版）1套建筑施工图、结构施工图、设备施工图50套9工程资料实训室施工技术资料编制实训计算机50台资料管理软件（网络版）1套资料柜3个10绿色施工实训室建筑节能实训建筑节能构造与施工工艺模型；建筑节能节点；建筑节能施工现场环境1套11仿真实训室虚拟工艺、虚拟现场实训数码照相机：单反配变焦1台/旁轴取景1台；数码摄像机：300万像素以上；计算机及配套设施2台，工程打印机1台，扫描仪1台，投影仪1台，复印机，激光打印机1台，资料柜。1套12项目管理综合实训室施工项目管理综合施工现场项目部配套设施1套施工现场配套设施1套实训投影仪、桌椅、资料等1套砖混结构实训场1个框架结构实训场1个（2）校外实训基地本专业校外实训基地应建立在二级及以上资质的房屋建筑工程施工总承包和专业承包企业。实训基地应能提供与本专业培养目标相适应的职业岗位，并宜对学生实施