喜欢的鸟作文6篇

第页喜欢的鸟作文6篇喜爱的鸟作文篇1

蔡老师家养了两只虎皮鹦鹉。它们俩特殊可爱。尖尖的嘴，像一个钩子，有时候会用嘴去啄自己身上的小虫子。它们的鼻子特殊小，简直就看不见。鹦鹉的眼睛最好玩了，它们的眼睛上转转下转转，好象两颗会动的珍宝。

鹦鹉的头上有一撮黑白相间的毛。背上的毛也是黑白相间的，很像老虎背上的花纹，所以叫“虎皮鹦鹉。”

鹦鹉的腹部羽毛浅蓝色，我一看到那蓝色，就想起了宽阔的大海。它们的尾巴粗粗的，是深蓝色的，像好多好多没有打磨好的牙签似的。它们的爪子尖尖的，锐利无比。

这两只鹦鹉很爱美，也很喜爱梳理羽毛，它们一有空就梳理头上和背上的羽毛，特别的爱美。

它们两个很不友好，也很爱打架，我啄你一下，你推我一下，打个没完没了的。

我喜爱这两只鹦鹉。

喜爱的鸟作文篇2

我喜爱闪着亮晶晶的眼睛，身披乌光发亮的衣服，挥着轻快的翅膀，舞动着似剪刀的小尾巴的小燕子。那燕子的飞行速度是一般般的，假如和翠鸟比起来，就还差的许多呢！小燕子可喜爱在天空中一边唱歌，一边飞行呢！不信，在燕子翱翔时静下心来静静地听，一听就知道了，这就是小燕子的飞行习惯。

有的燕子飞行时是斜着拂过的，有的燕子是一转瞬的工夫就可以从柳树下蹿到稻田上，有的是横着划过湖面的，尾尖沾了一下水面，就能望见水纹一圈一圈的。

燕子飞得很累了，都喜爱停在电线上休息一下。电线就成了谱，燕子成了音符，那么像五线谱呢！假如这时能响起好听的音乐，这就是赞美春天的歌曲了，肯定是特别好听的音乐吧!

这就是我喜爱的鸟——燕子，灵动，可爱的燕子！

喜爱的鸟作文篇3

我最喜爱的鸟是虎皮鹦鹉。他在公园的树枝上，每天早上都啾啾地叫着，真讨人喜爱。

虎皮鹦鹉有两只小小的眼睛，就像两颗黑色的珍宝嵌在它圆圆的小脑袋上，小嘴向下弯曲，像钩子似的。颈项上的毛是金黄色的，像围着一条美丽的头巾。背上有黄色和黑色条纹，犹如虎皮，他似乎穿着一件虎皮夹克，腹部长满了绿色的的羽毛，似乎翠绿色的衬衣。那对细细的爪子非常锐利，紧紧的抓住树枝。看，他不停地跳来跳去，似乎正在熬炼身体呢。

虎皮鹦鹉成群站在树枝上飞来飞去，色调鲜丽，像一只只五彩缤纷会飞的花朵，他们好听的歌声似乎一个合唱团在演奏美丽的乐曲。

它们歌声嘹亮，甜润，连四周的小草都静静听她歌颂，小树为他鼓掌，成群的游人常常围挤在他们四周欣赏。

他们不但会唱歌，有的还会学人说话“你好”吃饭吗？逗得围观的人哈哈大笑。

我喜爱虎皮鹦鹉，你么喜爱吗？

喜爱的鸟作文篇4

咱们的这只小鹦鹉是我家的宝，我们一家四口都很喜爱它。

它后脑勺到翅膀末端金黄色的羽毛，还缀着那么些黑色的花纹，就像披着虎皮似的。它身子的羽毛是碧绿的，就像春天的嫩叶。它的爪子是粉色的，瘦瘦的像只鸡脚。它的鼻子上面有一块蓝色的斑点，下面有一张钩子似的小嘴，时时常一张一张的。它有一双黑珍宝一般的小眼睛，总是要眨一眨。

小鹦鹉可臭美啦!每天它都要用它的小钩子梳理它的虎皮外套，再啄一啄它的绿色毛衣，最终还要把脸埋到水里洗一洗脸。做好它每天必有的装扮以后，它就要很开心地叫几声，表示自己心情很好，啄啄米粒和水，然后跳上秋千，一边荡一边唱歌。瞧这模样，可爱极了。

有时候它很活泼，喜爱小蹦小跳，时时常喳喳地叫唤几声;有时候它很文静，举止活像贵妇人，或许是不想愧对它的虎皮外套吧;有时候它又很精神，攀着笼子往上爬。我们对它说“你好”，它总是歪着小脑袋、睁着小眼睛听，好像它要把这句话给琢磨透。就靠它这么写时间的倾听，它一有空就不唱歌了，而是咕噜咕噜不知道要叫啥。正在大家摸不着头脑时，它的咕噜咕噜慢慢地成型了。过了一段时间，它已经会说你好和再见了，真是应了一句话：磨刀不误砍柴工。

再说一说它的家吧!我们叫它粉红小窝，还真是它的安乐窝!看，粉色的屋顶，白色的墙，精致的门和窗。里面的布置也不大困难，一座橘色的椅子，饭桌上摆满了它宠爱的小米和大米，茶几上有足够的水给它喝。还有它最宠爱的玩具——秋千。白色的秋千以倒三角形的形式挂了三个彩色铃铛，左边是黄色的，右边是红色的，下边是蓝色的。它一荡起来，一边唱歌一边把铃铛摇得叮叮当当响。它的声音可不是盖的，奇妙的歌声和嘹亮的铃声交织在一起，成了一首交响曲。

我真喜爱这只美丽、可爱的小鹦鹉!假如有空的话，我肯定让你见见这个好挚友，你也肯定会喜爱它的!

喜爱的鸟作文篇5

——仁元

屋外杨柳呈现一派青翠欲滴的色调，柳枝迎风飘舞。两只黄鹂在柳枝间相互追逐，唱出了悦耳的歌声。唐代诗人杜甫给逗乐了，于是他在成都浣花溪草堂闲居时，描写了草堂门前浣花溪边的春景，就有了“两只黄鹂鸣翠柳”这一绘声绘色的诗句。在这样的心情中，看到了如此美景，体现诗人海阔天空的心情，憧憬美妙生活的感情！孩子触景生情，吟诵古典绝句间，绽开了联想的翅膀，又能返璞归真贴近生活。

——题记

我最喜爱的小动物是栖息在我家阳台一角晾衣杆上的小鸟儿——“黄鹂”。它从头到脚一身黄色的羽毛着实令人惊异！毛绒绒的'羽毛下面，缩着两个小灰爪子，一双小眼睛炯炯有神的东望西望，似乎在说：我特别乐意生存环境呢！

黄鹂身体颜色金黄色，自眼部至头后黑色，嘴呈淡红色。你看，一双小眼睛像两粒黑色的珍宝镶嵌在那小小的头里，一眨一眨的，好像诉说：“不要损害鸟类了！”吃食的时候，黄鹂鸟轻轻跳到食物旁边，啄一次食物，扬一次颈项据大人们讲，这黄鹂鸟人工是不简单饲养的。

黄鹂鸟儿玩耍时，小灰爪子从那黄色的羽毛里伸了出来，上下翻腾，边跳边叫，似乎在领着大家做体操呢！“我是黄鹂鸟歌声多奇妙，唤醒大森林一起做早操。一二三四，二二三四……”灰色的爪子在黄色羽毛的衬托下更加突出了黄鹂的漂亮。呵呵，真是太可爱了！

每当夜幕到来时，黄鹂鸟儿就飞到阳台上晾衣杆上，休息时，它把金黄色的毛绒绒的身子卷成一个圆球，静静的站在一个地方纹丝不动，只有脑袋时常的在那里转来转去。这个时候，你就会看到一个“小毛球”立在杆子上，要不告知你，真不知道那是小鸟儿在睡觉呢！

黄鹂鸟伴着宿露啼叫，声音月儿好听，每天凌晨天一亮，就“叽叽喳喳”的把我们也叫起来，似乎在说“一年之计在于春，一天之计在于晨”呢！其实，只要我们细心视察，就会发觉每一个动物都有它的特点和可爱之处，它们都是我们人类的好挚友，我们可要爱护动物和它们和谐相处呀！

妈妈后记：这是孩子老师布置的半命题作文，孩子们动笔之前已选好了自己最熟识、最喜爱的小动物的名称填写在我最喜爱的小动物——破折号后的横线上，然后，在细致视察的基础上，抓住要描写的小动物的外形、活动以及生活习性等不同的特点，有选择、有重点、有条理地加以描摹，采纳生动活泼的语言把这种动物介绍给读者。

从老师在课堂创设情境、发散思维、不厌其烦地引导，孩子基本上把握住了详细应留意的以下两个方面：

一、孩子在描摹小动物外形时，已经能够侧重于静态描写，在对活动状况描写时，侧重于动态描写。根据从静态到动态的依次，有条理、有层次地视察和描写，能把小动物写得清晰、细致、生动。

二、要把喜爱之情写进作文里。形象生动活泼地、比较详细地描写了小动物的样子、外形，并且能够把自己的情感融入其间；也能够用简洁的语句直抒感情，表达自己与小动物之间的喜怒哀乐；有的时候，孩子还能够依据情节或写作须要把这两种方法交替运用呢。

喜爱的鸟作文篇6

说起我喜爱的鸟，不由的使我想起去年春节，我和爸爸、妈妈挑一个风和日丽的日子去植物园玩。我们来到大草坪上，看到很多人在喂鸽子。

瞧，一只漂亮的：“小公主”最引人注目，它全身雪白如雪的羽毛，在阳光的照耀下显得非常刺眼，头上嵌着两颗黑宝石似的小眼睛，特别闪亮，它的嘴巴是淡红色的，又扁又尖，颈项粗粗的，根本与身子分不清，它的尾巴最特殊了，从侧边看，像一把半张开的扇子，从后面看，又像一朵盛开的花朵，杏黄色的爪子上长着闪亮的银钩，它走起路来，仰着头、挺着胸，即神气又名贵!

我也迫不及待想给它们喂食，便买了一盒饲料，往地上洒了一把，只见一大群鸽子纷纷跑了过来，它们用自己又扁又尖的嘴争先恐后地吃了起来，还时常发出“咕咕”的叫声，只有那只名贵的“小公主”尽然飞到我的胳膊上，在饲料盒里吃了起来，我太喜爱它了，忍不住用手轻轻地摩挲着它，啊!它的羽毛像