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幼儿园中班上学期音乐教案《摘果子》含反

思一、活动目标1、能随乐曲的节拍做手腕转动的动作。2、能用表情和动作表现出摘果子的开心心情。3、通过摘果子，体验劳动的欢乐，知道关心别人是一件欢乐的事情。4、激发了幼儿的奇怪心和探究欲望。二、活动预备《拍手转腕》音乐律动，果农摘果子视频，果实丰收图片，音乐《摘果子》。三、活动过程果园里的果子成熟了，你知道果园里哪些果子成熟了吗?苹果、桃，小伴侣们知道肥城最知名的水果是什么吗?桃子，肥城又被称为桃都,我们的肥桃远近著名，许多人都来我们肥城品尝肥桃呢，现在肥桃和其他果子都成熟了，农夫伯伯确定忙坏了，我们一起去帮农夫伯伯摘果子吧!好，你会摘果子吗?怎么摘?你来试一下，你来。自己拿着筐，自己摘果子。我们可以和小伙伴一起合作摘果子吗?可以，现在找个小伙伴一起摘果子吧!你们两个怎么合作?谁摘果子，谁拿筐?现在拿筐的小伴侣预备好，摘果子的小伴侣也预备好。播放音乐，我们一起来摘果子吧，老师和一组小伴侣合作，你拿筐吗?好，我们两个摘，/或者老师在整个场地走动帮大家摘果子。你摘的什么果子，摘了那个位置的果子。筐满了，真兴奋/两个人击掌。两个人换一下，你来摘果子，他来抱筐。一起合作真开心!现在老师来抱一个这么大的筐，小伴侣都来摘果子吧!播放音乐，你的小手转的真美丽，你摘的什么果子，你摘了那个位置的果子，远处的果树上有颗好大的果子，转转手腕，把它摘下来吧，小伴侣们真能干，摘了这么多的果子，老师抱不动了，我们一起把它搬到中间庆祝一下吧!相互击掌庆祝！你怎么擦汗?我这样擦，我们摘果子时也可以加上擦汗的动作，谁想来试一下，好，你来吧!播放一半音乐，一个孩子表演，其他孩子打节拍。太棒了，我们摘果子时还可以加什么动作?好你来试一下，大约3个孩子表演。2、播放乐曲，鼓舞幼儿随乐曲节奏表演创编动作。（四）老师谈话，知道关心别人很欢乐，体验劳动后的喜悦。小伴侣们，你们关心农夫伯伯摘果子，农夫伯伯兴奋吗?兴奋，你兴奋吗?兴奋。关心别人是一件欢乐的事情，我们以后要做一个爱关心别人的好孩子。今日小伴侣们为农夫伯伯摘了这么多果子，为了感谢大家，农夫伯伯给小伴侣们送来了好吃的果子，现在让我们一起回去共享吧!好，老师带幼儿随音乐离开活动室。活动反思：整个活动中，每个幼儿在嬉戏的气氛中专心，用脑，用眼，用身体,用嘴巴，用手，用脚，内化着自己的理解，他们在匹配的音乐刺激下产生表现的激情，此时他们真正和音乐一起跳，一起笑，一起玩，体验到了活动的乐趣！总之音乐艺术工作的听、唱、演奏，以及对音乐作品的理解、分析、处理等方面的音乐力量，是在音乐实践活动力量的基础上，不断提升的。（如把握制定教育工作的案例、备课、组织音乐教育活动、进行自我评析力量等）只有在实践活动中不断积累，才是

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