2023年师范学院工作总结

第47页共47页2023年师范学院工作总结2023年师范学院工作总结。XX年，时逢祖国六十华诞，xx也迎来了五十周岁生日，在这一年里，学校的各项工作都得到了长足开展，在实现跨越式开展的里程上，更是迈出了历史性的关键一步，拉开了筹建新校，搬迁合并的大幕。一年来，学校围绕科学开展、长远开展这一命题，坚持“效劳为本，责任为根，创新为魂”的理念，积极地进展了一系列创新性、务实性的探究与努力，各项工作稳步推进，扎实有效，教育教学管理、师德师风建立、校风学风建立、党风廉政建立等工作都有了新的打破与开展，影响学校开展的一些主要问题、重点难题也得到了科学有效的解决。学校先后荣获“全国五四红旗团委”、“xx市教育系统先进集体”等荣誉称号。如今围绕这一年来学校工作的重点、亮点，作以下总结：一、树立科学开展理念，形成科学开展形式。随着“旧三级”师范教育向“新三级”老师教育的战略过渡，以及中小学老师队伍整体素质的不断进步，老师教育从总量缺乏、全面紧张转变为构造性矛盾和对高学历高素质老师的需求，这就迫切要求作为地方根底教育师资培养主体力量的地方师范学校提升办学层次。据上级部门有关要求，我省17所师范学校将通过合并、撤销、转型等途径，压缩到9所。我校地处偏僻，学校开展尤其受到地域限制，无论是周边环境气氛、师资力量或是生，与其他同等学校相比，都拉下了间隔。f132.面临困难，学校领导一班人不等不靠，直面挑战，将学习理论科学开展观活动作为学校实现平安开展、转型开展、和谐开展的契机，在“保增长、保民生、保稳定”的前提下，进展了一系列创新性、务实性的探究与努力，并获得了阶段性成果。第一，为促进学校转型开展，适应大专院校的全面建立，校领导一班人经过多方考察，科学规划，结合学校实际情况和长远开展需要，确定我校近几年的开展思路为：明确一个办学理念〔以人为本〕；紧扣一个工作中心〔教学中心〕；开展两项教学改革〔教学管理和内容〕；加强三项根本建立〔师德师风、师资队伍、特色专业〕；力争促进四个进步〔老师素质、教育管理、教学质量、老师待遇〕；全力打造一所名校〔在办学品牌方面创立全省名校〕；最终到达一个目的培养根本功扎实，富有创新精神，理论才能强的合格小学师资。第二，我校高度重视，组织党员领导干部积极参加学习理论科学开展观活动，结实树立科学开展理念，增强“热爱xx，共谋开展”的意识。在学习理论活动中，坚持深化学习与注重理论相结合，征求意见与调查研究相结合，分析^p检查与认真整改相结合，创新化工作与解决实际问题相结合。在分析^p检查阶段学校就自身存在的问题剖根究，对症下药，就梳理总结出的四方面问题制定出了十三个科学有效的解决方案，力求问题求准求真，原因求深求透，目的求高求远，措施求好务实，目前，已有七个方案落到实处。市委常委、组织部长陈振亮带着市县有关领导对我校学习理论活动开展情况进展检查调研，并给予了充分的肯定和赞扬。第三，在上级有关部门和领导的支持下，学校领导一班人多方奔波，积极筹划，确定了新的开展形式，与xx师范学校合并，升格为“xx高等师范专科学校”，全国师范学校改革理论证明这是一条可行的路子。在新校区筹建工作中，我们始终坚持科学开展，长远开展，和谐开展，把新校建立工作作为当前的第一要务，成立了新校筹建组，组建新区基建办，在短短几个月内，高效率、高质量地完成了新校区的土地征用、计委立项、工程规划、工程设计、环保评价、消防、贷款等手续的快速起步，前期工作正在顺利进展。同时学校也正采取多种科学有效的措施，加强师资队伍建立、优化专业构造、提升科研才能等等，努力创造条件以适应升格要求。二、坚持责任为根，创新为魂，促进教育教学工作优化开展。近几年来，由于师范院校在招生、就业上已并轨，没有了国家的优惠政策，师范院校对考生的吸引力大大降低。再者由于社会对老师资配置的高学历化趋势和人才需求的多样化，使广阔考生纷纷涌向综合大学或本科师范院校。招生方案的缩减、生质量的下降、就业前景的渺茫，成为制约学校生存与开展的瓶颈，同时也制约了教学程度和教育质量的提升。为促进教学质量和招生就业工作的良性循环，推动学校和谐开展，可持续开展，重点抓好了以下几项工作：第一，坚持责任为根，打造一支能征善战的老师队伍。一是开展以“责任与爱心”为主题的师德教育，强化教职员工的责任意识。在培训处、科研处的牵头下，先后开展了师风建立座谈会、“我的教育生活”典型经历报告会、师德标兵评选，引导全体教职员工树立“效劳为本，责任为根”的工作理念，树立教书育人的使命感和责任感，时刻关注学生的利益、学生的成长、学生的前途。二是坚持“走出去，引进来”，千方百计提升老师队伍整体素质。定期选派骨干老师外出培训学习，积极支持在职老师攻读研究生，目前已有12名老师攻读研究生，1名硕博连读，同时还通过多种途径引进高学历人才，充实老师队伍。三是形成良性竞争机制。在教诲处的牵头下，定期开展课堂教学、教学技能等等竞赛活动，本学年各系部共开展各类教学竞赛80余次，同时要求副教授与青年老师“结对子，一对三”，开展“传、帮、带”活动，有力促进了老师教学才能的提升。第二，坚持创新为魂，革新工作理念、创新工作举措，积极推进教育教学管理。一是根据实际情况对教育教学工作的相关制度规定进展了及时的更新与调整，以更好的促进工作。为了更好地对各系部进展详细的教学指导，教务科进一步完善了《各系部教学管理量化考核方案》，其中对师德修养、教学工作、教育科学研究、多媒体课件制作和运用等作了科学详细的规定，同时在各系部成立了教学督导组，加强课堂教学的督导工作，并将听课评课结果计入量化考核，使量化考核更趋公平化、日常化。学生处对《学生管理规定》进展了修订完善，制定了《学生违纪处分条例》、完善了班级值周制度，进一步严明纪律，严谨管理，促进学生管理工作平安、民主开展。对制度条例的及时调整和科学更新，有力的加强了日常管理。二是结合师范教育特点，经过通盘考虑，在全校范围内开展了文化课学习、体育达标、校园文化建立、根本功过关、新教育实验五项竞赛，进一步进步了学习的积极性、主动性，活泼了学习气氛，促进了教育教学管理的优化开展。三是在科研室、团委、妇委会、学生处及各系部等科室的组织下，开展了学术讲座、国学经典诵读、“祖国万岁”红色歌曲大家唱、周末文艺大舞台、“青春期美育”知识讲座、“庆国庆、迎校庆”系列活动、校园文化艺术节等30余项活动，在活泼校园文化生活的同时，融入了爱国、爱校情怀，丰富了校园文化的精神元素，提升了校园文化的学术性。第三，转变观念，疏通渠道，打破了坐等生的场面。在教务科、就业指导中心的牵头下，开展了招生宣传、新专业开发、岗前培训、就业市场开拓、就业信息平台设置、毕业生招聘会等一系列讲创新、务实效的工作，推动招生就业工作向着更优更快开展，继而带动全局工作，形成招生就业与教育教学的良性循环。目前，我校已经形成师范教育与中职教育并行的教育形式，今年还新开设外语导游专业，09届毕业生招聘会签约率到达80%。三、坚持效劳为本，关注民生民计，凝聚力量抱团开展。民生稳那么和谐生。民生民计关系到每一位师生的切身利益，同时也是凝聚人心，凝聚力量的着力点。乘着学习理论科学开展观活动的东风，学校坚持效劳为本，围绕民生民计重点开展了以下几项工作：第一，制定了领导值班制度，值班领导坚持每天深化一线，检查工作，理解情况，最大限度地为师生员工解难题、办好事、谋利益。第二，将平安工作放在重中之重，打造平安、和谐的生活环境。一是开展平安专项整治，对校内及周边环境的平安隐患进展了一次全面排查，同时发放平安工作手册，组织学习，使学生对自然灾害、突发事故等有了更明确的认识，并学会了一定的防范措施。二是在甲流防控工作中，学校反响迅速，及时做好完备的防控应急预案，成立应急领导机构，实行层层上报制度，组织师生每日对体温进展晨检和午检，实行零报告制度，保障做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。同时利用网络、电视等媒介，加强宣传教育，使广阔师生正确认识疫情，消除紧张、恐慌心理，另一方面加强卫生整治，开展校园环境卫生大评比，坚持每日对工作学习场所进展一次灭蚊蝇处理，特别加大对食堂、效劳部卫生工作的监视力度，多项措施并举，及时稳妥地维护了师生的安康。第三，从解决实际问题入手，为群众办实事、办好事。新领导班子上任以来，本着开节流，标准管理的原那么，对后勤工作进展了较大改革，一方面理顺了采购和维修两大块工作程序，在物资采购中要求做到集中统一，高质低价，防止了资浪费，杜绝了走关系、说人情的不正之风；在维修方面那么成立了维修效劳小组，及时快速地效劳于师生员工。另一方面，对公寓管理、后勤效劳和保卫等几大块的工作，实行承包制度，甩掉包袱，轻装前行。一年来，学校共为师生办理实事好事16件，比方设立教工食堂、公务、成立俱乐部、改造学生公寓楼卫生间、增加热水供给量、为新生建立安康档案等等，让群众真正得到实惠。第四，建立健全保障民生的长效机制，坚持开展活动不搞一哄而起，解决问题不搞形式，实在把解决和改善民生纳入学校开展总体规划之中。目前教职工的婚丧嫁娶、身体安康检查、新分配人员的住房问题、患病住院人员的慰问等细节性工作，都有了一整套行之有效的机制，并由工会、总务处等部门专职负责，真正让群众消除顾虑、得到实惠、看到希望、坚决信心。四、加强党员干____伍建立，增强学校开展后劲。优良的党风是凝聚党心民心的宏大力量，是推动科学开展的重要保证。一支作风硬、才能强的党员领导干____伍是学校开展的中坚力量。为了进一步加强党员干____伍建立，增强学校开展后劲，校领导班子提出，在全体领导干____伍中开展“学习型、创新型、效劳型、和谐型、廉洁型”五型领导班子创立活动。第一，坚持经常性学习与解决实际问题相结合，与不断创新相结合。一方面经常性开展思想政治学习和业务学习，并通过处室评比、年终评比等方式激发学习积极性。党委中心组坚持每周一次理论学习，并且注重与校情工作相结合，主题明确，内容丰富，有针对性地解决了不少实际问题。另一方面坚持采取“走出去，请进来”、校际交流互访等方法，开阔眼界，互通有无，取长补短，引进新理念、新方法、新成果，进步创新才能和工作程度。第二，强化法制观念，加强依法治校。长期开展法纪教育进课堂、上专栏、上舞台的教育宣传工作，并定期举方法制教育报告会，使法制观念深化人心。今年学校在外聘法制副校长的根底上，又专门聘请了一名法律参谋。第三，坚持开展“回头看”活动，引导领导干部看一看自己为学校带来了什么，想一想自己还能为学校做些什么。同时通过开展领导包班、定期听课、师生代表座谈等活动，积极深化群众、贴近群众，使广阔领导干部结实树立公仆意识、效劳理念，致力于民生民计，为师生创造宽松优越的生活环境、人际环境和文化环境。第四，加强党风廉政建立，完善监视制约机制。重点做好了以下三项工作：一是建立党员领导干部廉政档案、《重大事项报告制度》，并同各处室签订《党风廉政建立和反____工作目的责任书》；二是专门发文狠刹大操大办、制止赌博，严肃党风党纪。三是开展警示教育，组织中层以上领导干部到县廉政教育基地参观学习，学唱廉政歌、书法展等廉政文化建立进校园、进课堂活动，使师生员工进一步树立了廉洁执政、廉洁执教的观念。成绩只能说明过去，在将来的征程上，xx人还将面临更加困难的跋涉，这就需要我们精诚团结，奋力前行，开拓创新，创造xx更加美妙的明天。2023师范学院大学本科生的毕业总结范文xx年秋，我带着对大学生活无限的憧憬走进了广东技术师范学院的校门，开场了美妙的大学生活。xx年夏，带着兴奋，又有些惆怅的心情走出了校门，开场了我人生新的一个旅程。回首往事，一切都历历在目，一些走过的路很值得回味和反思，面对成败，在此我必须做一个全面的总结，也作为对过去生活的一个回忆，也为将来留下一个借鉴。首先，概括下大学四年来的学习生活状况。大一的时候，刚到大学的我停留在中学时期的学习方式上，没有明确目的，学习比拟被动，所以刚开场的时候学习成绩受到了较大的影响。大二开场，我开场适应了大学的生活，也找到了合适自己的学习方法，成绩进步比拟快。大三时候，我在学好课本专业知识的前提下，开场努力进步自己的动手才能，争取把所学化为所用，期间我屡次参加了院系举办的各类科技创作比赛，屡次拿奖。大四，在参加完全国大学生电子设计大赛和顺利完成教育实习后，开场了昏天暗地的找工生活。最后的一个学期，虽然面对毕业设计和找工的双重压力，但在狭缝中找寻一片生存空间的我却过得更加充实。枯燥的学习过程当中，总需要一些趣料来调剂。从大一开场，我就参加了一些学生组织，在效劳同学，丰富生活的同时，也锻炼自己的组织交际才能，让自己得到更全面的进步。在这些学生组织里，在付出汗水的同时，我也认识了很多的朋友。此中要特别感谢的有几个人，一个是计科系01级的赖勇浩师兄，赖师兄原是我在棋艺协会时候的会长，此外赖师兄还是个软件高手，在软件编程上赖师兄给我提供了很大的帮助，让我少走了很多弯路，赖师兄是我学习的一个好典范;电子系的01级的钟晓师兄，身为自律会的主任，平时身为中共党员的他总是以身作那么，毫不保存地共享他工作学习上的经历，使我们工作能更快地上手，独当一面，最后使我更是竞选上了自律会的第七届主任;很庆幸，在大学中我有个很好的异性朋友，也感谢她陪我度过了大学最迷茫的那段时间;还有个不得不说的朋友，一个高中时候认识的朋友了，一个品学兼优的人，回想起来，我大学，之所以有了那么多的体验，很多都是因为这个好朋友的鼓励。另外还有很多曾经帮过我的人，在此也谢谢你们。有时候我会想大学给了我什么呢?为什么要那么辛苦去参加高考，考上大学呢?最近，我开场有了答案。1、大学给了我一个新颖的环境，一个来自五湖四海的人群，让我可以接触到各地的一些情况，增长了见闻，理解了各地的风土人情，经济，社会;2、大学给了我很多自由的时间，让我可以玩，可以做自己感兴趣的事;3、大学给了我一个图书馆，让我可以学到很多很多的知识，丰富我的知识;4、大学给了我一个承受更高程度的教育时机，让我能接触更多的知识，以此来进步自己的专业技能，至少，我已经初步具备了一些创作才能，能进展低程度的研究。实际来说，也让我的起薪更高些。最后，对我的性格作个小结吧。我觉得自己最大的优点是比拟乐观，乐意帮助自己和别人解决各个方面的困难;对我最有益的优点是做事情很执着，决不轻言放弃。然而我还有很多的缺点：在自己事情没做好时会比拟毛躁，常常很长时间都放不下，这对我调整心态后开场新的目的是很不利的;虽然可以团结同学，乐于助人，但是对同学要求太严格，难以很快的容忍别人的错误，反而不利于同学之间感情的开展;在自己比拟郁闷，思想上遇到困难时也往往只和非常好的那帮子朋友交流，或者找其他的方式发泄，这对我认识问题，适应社会，适应环境，在思想上获得更大的进步没有多大的帮助，也不利于与同学之间培养感情，促进自己全面开展。我身上的缺点还有很多，虽然如此，我将会花更多的时间来认识自己的缺点，学会控制情绪，有效的防止短处外露。伊犁师范学院对口支援工作总结开展对口支援西部地区高等学校的工作，是国家施行西部大开发战略，加快中西部地区的开展，迈向现代化建立第三步战略开展的需要。为了积极开展西部地区的高等教育，加快培养急需的高等人才，根据《教育部关于做好对口支援高等师范学院工作的通知》和《教育部关于施行援疆学科建立方案的通知》精神，2023年以来，东北师范大学与南京大学对伊犁师范学院进展了近五年的对口重点支援，这一工作目前已经获得了显著成效。一、对口支援的根本情况2023年7月16日，在教育部召开的“教育部直属师范大学对口支援高等师范学院工作会议”上，东北师范大学与伊犁师范学院签订了对口支援协议。2023年6月，两校续签了对口援助学科建立的协议书。按照协议书的内容，东北师范大学对伊犁师范学院进展了全方位、有重点的支援，重点支援伊犁师范学院的生物学、教育学、马克思与思想政治教育和计算机科学等学科专业。2023年6月，南京大学与伊犁师范学院签订了为期5年的南京大学支援伊犁师范学院学科建立协议书，对口重点支援伊犁师范学院的数学、物理学、化学三个学科专业。其实，南京大学对伊犁师范学院的支援早在2000年就开场了。2000年8月江苏省与达成智力支援的合作协议后，南京大学就一直不连续地选派博士生、研究生来伊犁师范学院支教。通过几年的对口支援，伊犁师范学院学科专业建立和师资队伍建立得到快速开展；学术气氛空前活泼，老师的教学科研积极性和学生的学习积极性大大进步；领导干部和各级管理干部思想观念得到提升，学院的管理程度上了新台阶。可谓成效显著，硕果累累。二、对口支援的主要工作及成效〔一〕抓住机遇培养学术骨干，进步老师的学历层次和业务素质。对口支援的中心是培养高层次的老师队伍，四年来，东北师范大学通过单列博士名额和单考硕士名额，录取了我院4名老师攻读博士研究生，47名老师攻读硕士研究生；南京大学录取了我院2名老师攻读博士研究生，6名老师攻读硕士研究生。此外，东北师范大学承受了我院25名老师访学，南京大学承受了3名老师访学。为培养后备师资，东北师范大学还承受了我院4批共25名本科生插班学习，有50%以上的学生考取了该校的研究生。深造与访学期间，两校为我院的老师装备了学术造诣高、科研才能强的教授细心指导。深造与访学的老师的业务才能和程度都有了明显的进步：在东北师大攻读硕士的欧阳艳的8篇论文、何晓燕的6篇论文分别被《SCI》收录；在南大攻读博士学位的蒋中英发表的3篇论文被《SCI》收录，施津菊在专业核心期刊上发表了数篇高质量的论文。这些同志相继被自治区评为教授和副教授，真正成为学院的学科带头人和骨干老师，为学院的内涵式开展奠定了良好的根底。在上述高校学习的博士研究生、硕士研究生占整个学院读学位老师的50％。考博士、考硕士对我院的师生已不再是梦想，目前，我院老师和学生学习的热情和积极性空前高涨，令人欣慰。通过这项工作，学院高学历老师所占比例也有望到达国家本科教学程度评估的要求。〔二〕缓解老师匮乏的矛盾和压力，传播名校的教风与学风。为了给外出深造、访学的老师创造条件，缓解我院师资紧缺的所带来的压力，6年来，南京大学共派出来12批137名博士研究生、硕士研究生来我院支教，东北师范大学派出25名骨干老师来我院支教，承当了近300门课程的教学任务，累计授课超过1.5万学时。他们带来了内地著名高校优良的教风、学风和校风，凭借严谨的治学态度、扎实的理论功底先进的教学方法，刻苦钻研的精神，赢得了边疆各民族师生员工的好评。支教老师和研究生用自己的心血和汗水谱写了一曲曲民族团结的赞歌。〔三〕帮助我院凝练学科方向，加强优势学科建立。东北师范大学书记盛连喜教授来学院就生物学学科建立及伊犁地区生态环境研究提出了指导性的意见，校长史宁中教授先后两次来我院指导根底数学学科建立及硕士学位授予权单位的申报工作。党委副书记柳海民教授应邀来我院，就新形势下老师教育的专业化问题与我院教科系的老师进展座谈，并举办学术讲座，为我院突出师范性特色指明了努力的方向。南京大学物理系博士生导师黄以能教授来我院挂职，结合学院的实际，提出把凝聚态物理与材料设计作为今后我院重点开展的学科。经过论证，南京大学物理系同意与我院共建凝聚态物理与材料设计研究所，并捐助了150万元的仪器设备，力争使该学科到达的领先程度，使之成为我院的优势特色学科。2023年1月，我院获得了硕士学位授予权单位，实现了研究生教育零的打破，这正是对口支援高校的辛勤汗水浇灌出的艳丽花朵。〔四〕选派优秀干部前来任职，进步我院的管理程度。加强受援学校的管理队伍建立是支援的一个重要内容。2023年9月，经东北师范大学向教育部推荐，自治区党委任命东北师范大学副校级干部王延教授为我院党委委员、副院长。为加强我院美术专业的建立，东北师范大学派出苗根副教授任我院艺术学院副院长；南京大学派出黄以能教授、孔敏教授分别任物理电子信息学院、数学系副院长、副主任。他们以高度的政治责任感，全身心的投入到学校的管理和建立中，带来了内地高校的办学理念，影响、感染和带动着我院干部和教职工的思想观念。我们深切感受到思想观念的转变和管理理念的提升对学院长远开展产生的深远影响，这将对我院的各项工作起到积极的推动作用。〔五〕找准切入点，帮助我院开展科学研究工作。黄以能教授表示自己援疆任务完毕后还将定期来我院指导凝聚态物理与材料设计研究工作，力争将该实验室建成自治区重点实验室，为边疆的经济开展做出奉献。东北师大历史文化学院的刘厚生教授来我院开展了锡伯族语言文化的研究，以我院和伊犁州的查布察尔锡伯族自治县为科研基地，帮助我院的人文学院获得一项锡伯族语言文化的自治区级的课题。为结合开展沙漠湿地的研究，东北师范大学生命科学学院草地所军课题组捐赠了5万元的科研启动基金。前来支援的专家们在边疆找到了自然、人文科学研究的新领域，均表示愿意尽力帮助我院在这些领域获得一批前瞻性的成果，到达双赢的目的。〔六〕动真情，办实事，给予了我院经费、设备方面的大力支持。东北师范大学为我院捐赠了24595册图书价值35万元，捐赠了25万元现金用于我院购置教学设备，捐赠了5万元的科研启动基金；为我院读博士、硕士、访学老师及插班的本科生均减免了一半的学费，四年累计减免学费共68.8万元。为减轻我院老师负担，东北师范大学将单考硕士研究生考点设在我院，4年来，每年派3名工作人员冒着严寒，不辞万里来学院组织考试，并承当全部旅差费。2023年3月东北师范大学还单独列预算50万元，专门用于援疆人员的旅差费及其他相关支援费用。2023年3月，南京大学决定拨出150万元与我院共建伊犁师范学院凝聚态物理材料设计研究所，第一批100万元的设备即将投入使用，南京大学捐赠的3万元的1000册图书也即将到校。两校这种无私的援助行为令我院各族师生深深感动，成为我院师生员工传颂的佳话。三、对口支援工作的经历和体会〔一〕领导重视，机构健全，是做好对口支援工作的保证。在对口支援的4年里，东北师范大学的党委给予此项工作高度的重视，强调要从讲政治的高度，带着真情厚意援疆。党委书记盛连喜、校长史宁中先后来伊犁师范学院指导支援工作；主管此项工作的副校长、对口支援工作领导小组组长杨忠两次来伊犁师范学院，协调解决对口支援工作中存在的问题；对口支援领导小组副组长、研究生院院长苏忠民做了大量的日常工作。东北师范大学校领导先后8人次来伊犁师范学院访问和考察。南京大学副校长张大良教授对援疆工作充满政治责任感，对学院提出的困难做到了有求必应；对口支援办公室主任毛昌鉴同志尽职尽责主动与相关部门联络，落实协议内容；研究生院的王亚军老师热心负责，从研究生需求方案的发布、报名、确定人选，包括接送都给予了高度的重视和关心。伊犁师范学院党委书记洛合达尔汗、院长赵嘉麒等4位领导先后6次赴东北师范大学寻求帮助和支持，三次赴南京大学洽谈对口支援事宜。三校领导层的沟通交往，增进了彼此的感情和理解。三校都在领导小组之下成立了对口支援办公室，确保了对口支援工作的顺利有序进展。〔二〕进步认识，统一思想，是做好对口支援工作的根底。我院与两校的领导和教职工都从讲政治的高度，带着深沉的感情认识这项工作。南京大学、东北师范大学把对口支援工作当作一项落实党中央西部开发战略，加强民族团结，维护祖国统一，建立和谐社会的政治任务予以高度重视。伊犁师范学院把受援工作作为历史性的机遇，作为学院开展的重要条件来加以认识。在东北师范大学学习的老师得到了众多的关心和帮助，特别是对在校学习的少数民族老师在生活上给予了细致周到的效劳。每逢节假日两校都组织学习的老师和支教的老师召开座谈会和茶话会，两校老师亲如一家。〔三〕突出重点，搭建平台，以点带面，点面结合是作好对口支援的关键。近几年，东北师范大学紧紧围绕为伊犁师范学院培养高层次的人才队伍，施行支援工作。抓住了关键，找准了切入点。从进步老师的学历程度和层次，逐步扩大到结合开展科学研究，使对口支援工作一步步向纵深开展。〔四〕动真情、办实事、务实效是对口支援工作的目的。支援工作中涌现出很多令伊犁师院师生感动的事迹：东北师大甄艳老师身患糖尿病坚持来伊犁支教；吴琼和李君老师都是新婚不久就积极报名来伊犁师范学院支教；白华英老师推延了婚期前来支教，除每周承当12节课的教学任务外，还为伊犁师范学院学生开设考研辅导班……东北师范大学将对口支援经费纳入预算，为学习的老师减免学费，南京大学决定捐赠150万元，与我院共建凝聚态物理与材料设计研究所，这一幕幕一桩桩无不显示出两校对边疆高等教育开展的一片真情。伊犁师院的师生都深情地说，没有这两所高校的真情支援，就没有我院今天令人瞩目的开展与变化。四、今后的工作设想及建议〔一〕高度重视我院与两校签订的援疆学科建立方案书，全面落实协议书的内容。我院制定出每年希望支援的详细方案，南京大学、东北师范大学将其列入当年的工作规划中，将方案分门别类的予以落实。每年召开对口支援工作例会，及时解决出现的新问题，使对口支援工作不断深化。〔二〕继续加大人才培养的力度，以人才培养带动学科建立。聘请南京大学、东北师范大学的教授做我院的兼职硕导，支持学院4个硕士学位点的建立，“十一五”期间争取使伊犁师范学院再增加几个硕士学位授予点，增强自我开展的“造血才能”，全面进步伊犁师范学院的办学层次和程度。希望教育部能为南京大学、东北师范大学每年单列5名左右的博士生名额招收我院的老师攻读博士学位，同时为“少数民族高层次骨干人才”方案单列1－2名博士、3－4名硕士名额，专门用于培养我院少数民族高层次人才。通过两校的支援，使我院“十一五”期间几个学科专业和实验室可以到达自治区重点学科和重点实验室的程度。〔三〕继续加强与两校的学术交流与合作，以科研协作促进支援工作的可持续开展。在结合申报国家级、自治区级科研工程上下大力气，作大文章，集中力量，重点打破，并将对口支援的成果转化为现实的消费力。尤其是抓好南京大学与我院共建的凝聚态物理与材料设计研究所的工作。今后我们将和对口支援高校结合申报高层次的科研课题，希望教育部及有关部委给予政策上的倾斜。〔四〕对口支援工作的重心要下移。对口支援工作要从如今的校领导层面下移到院系、教研室以及详细人员的层面。通过网络等先进的教育手段，南京大学和东北师范大学的教授可以一对一的指导帮助我院的中青年学术骨干，使其早成长，早出成果。〔五〕我院衷心地希望南京大学、东北师范大学每年都能派出假设干名教授、副教授来我院讲学或承当研究生教学和本科生的教学任务，进步我们的教学质量。内地名校来1－2名专家讲学，我院有几十名老师、几百甚至几千学生受益，可谓事半功倍。〔六〕希望教育部再增加1－2所高校支援我院并纳入援疆学科建立的方案中。我院将继续加强与有支援协作关系的河海大学、苏州大学、南京师范大学的联络与沟通，把支援的内容做大做实，为学院的开展谋求更多更强的外部资。〔七〕进一步加强互派管理干部的任职挂职工作，这是进步我院管理程度和培养干部的有效途径。希望南京大学、东北师范大学最好连续派出同一学科专业的专家教授把支援学科做强做大，也希望对口支援的高校在将来的工作中，对来边疆任职、挂职的干部和任课老师予以重点使用，创造一个人人愿意来边疆奉献的良好气氛。〔八〕加大宣传工作的力度，营造浓重的援疆气氛。对口支援这项事业利在当代，功在千秋。在今后的工作中我们要自加压力，抢抓对口支援工作的机遇，不仅要加快校内改革的步伐，提升学院的办学程度和人才质量，而且要加大宣传工作的力度，大力宣传援疆工作中涌现出来的先进典型，让这项工作深化人心。我院将继续以高度的政治责任感，热情周到的效劳为支援我院的专家教授、支教老师和管理干部创造良好的工作条件，让他们把才华带到边疆，把事业传到边疆，把感情留在边疆，营造起一个和谐有序的援疆气氛。师范学院工作的自我总结以下就是一篇非常好的师范学院工作的自我总结，一下。一年来，学校围绕科学开展、长远开展这一命题，坚持“效劳为本，责任为根，创新为魂”的理念，积极地进展了一系列创新性、务实性的探究与努力，各项工作稳步推进，扎实有效，教育教学管理、师德师风建立、校风学风建立、党风廉政建立等工作都有了新的打破与开展，影响学校开展的一些主要问题、重点难题也得到了科学有效的解决。学校先后荣获“全国五四红旗团委”、“运城市教育系统先进集体”等荣誉称号。如今围绕这一年来学校工作的重点、亮点，作以下的自我总结：一、树立科学开展理念，形成科学开展形式。随着“旧三级”师范教育向“新三级”老师教育的战略过渡，以及中小学老师队伍整体素质的不断进步，老师教育从总量缺乏、全面紧张转变为构造性矛盾和对高学历高素质老师的需求，这就迫切要求作为地方根底教育师资培养主体力量的地方师范学校提升办学层次。据上级部门有关要求，我省17所师范学校将通过合并、撤销、转型等途径，压缩到9所。我校地处偏僻，学校开展尤其受到地域限制，无论是周边环境气氛、师资力量或是生，与其他同等学校相比，都拉下了间隔。面临困难，学校领导一班人不等不靠，直面挑战，将学习理论科学开展观活动作为学校实现平安开展、转型开展、和谐开展的契机，在“保增长、保民生、保稳定”的前提下，进展了一系列创新性、务实性的探究与努力，并获得了阶段性成果。第一，为促进学校转型开展，适应大专院校的全面建立，校领导一班人经过多方考察，科学规划，结合学校实际情况和长远开展需要，确定我校近几年的开展思路为：明确一个办学理念〔以人为本〕；紧扣一个工作中心〔教学中心〕；开展两项教学改革〔教学管理和内容〕；加强三项根本建立〔师德师风、师资队伍、特色专业〕；力争促进四个进步〔老师素质、教育管理、教学质量、老师待遇〕；全力打造一所名校〔在办学品牌方面创立全省名校〕；最终到达一个目的培养根本功扎实，富有创新精神，理论才能强的合格小学师资。第二，我校高度重视，组织党员领导干部积极参加学习理论科学开展观活动，结实树立科学开展理念，增强“热爱运城，共谋开展”的意识。在学习理论活动中，坚持深化学习与注重理论相结合，征求意见与调查研究相结合，分析^p检查与认真整改相结合，创新化工作与解决实际问题相结合。在分析^p检查阶段学校就自身存在的问题剖根究，对症下药，就梳理总结出的四方面问题制定出了十三个科学有效的解决方案，力求问题求准求真，原因求深求透，目的求高求远，措施求好务实，目前，已有七个方案落到实处。市委常委、组织部长陈振亮带着市县有关领导对我校学习理论活动开展情况进展检查调研，并给予了充分的肯定和赞扬。第三，在上级有关部门和领导的支持下，学校领导一班人多方奔波，积极筹划，确定了新的开展形式，与运城师范学校合并，升格为“运城高等师范专科学校”，全国师范学校改革理论证明这是一条可行的路子。在新校区筹建工作中，我们始终坚持科学开展，长远开展，和谐开展，把新校建立工作作为当前的第一要务，成立了新校筹建组，组建新区基建办，在短短几个月内，高效率、高质量地完成了新校区的土地征用、计委立项、工程规划、工程设计、环保评价、消防、贷款等手续的快速起步，前期工作正在顺利进展。同时学校也正采取多种科学有效的措施，加强师资队伍建立、优化专业构造、提升科研才能等等，努力创造条件以适应升格要求。师范学院实习支教培训工作总结范文师范生老师技能和业务才能的培养是一个长期而连续的过程。师范学院为了确保学生在走上工作岗位之前具有职业老师的根本素质，多年来一直坚持以“三字一话”为核心的老师根本技能培训工作，同时在各专业学科教学论课上还坚持进展学生课堂试讲和微格教学。为了做好20xx年实习支教工作，师范学院高度重视学生老师技能强化工作，在实习支教前开展了一些了老师职业技能培训、强化和进步工作。一、师德师风教育各专业按照学院的要求都分别展开了学生思想发动和师德师风教育工作，各专业辅导员、学科教学论老师和系主任积极参与了此项工作。学院于20xx年1月11日下午6:00在会2-102师范学院召开了实习支教发动和师德师风教育大会。副院长孙思德进展了发动，提醒同学们注意本次实习支教的特殊性和实习支教的几点要求。孙副院长强调实习支教是一项在特殊环境下进展的带有特殊目的、特殊意义和特殊任务的工作，要同学们认真做好准备，加强平安意识、遵纪守法意识和责任意识，将实习支教任务顺利圆满地完成，高快乐兴支教去，平平安安回校来！同时孙副院长还就学生的相关问题进展了耐心的说明和仔细的解答，扫除学生的疑虑，树立完成实习支教任务的信心和决心。以积极昂扬的精神风貌，谦虚好学的工作态度，艰辛朴素的生活作风来应对实习支教的各种挑战。在尽职尽责完成实习支教工作的同时，要积极参加实习支教学校的各项活动，充分展现石河子大学师范生的风采。通过学院和专业的发动教育，同学们对即将参加的支教工作做好了思想准备，对老师职业特点和要求的认识，尤其是对师德师风重要性的认识进一步进步。二、老师技能的强化进步以“三字一话”为核心的根本功训练是我院从新生入校就开场的连续性的工作，确保了实习支教高质量的完成。本学期各专业学科教学论课程授课时，有意识、有步骤地开展了老师技能强化进步训练，其中较有效的做法是展开微格教学和加大小组试讲的次数，同时开展小组试讲评议等一系列旨在强化老师技能的活动。让学生在课堂演习中积累珍贵的经历，及时发现自己在老师技能方面的缺乏和问题，努力在下一次试讲中改良和进步。在放假前物理、数学系由专人负责，组织05级的同学们进展了针对性的训练，特别是多媒体课件的制作。通过这种强化训练，同学们普遍反映自己在面对即将踏上的实习支教课堂时会更有信心。三、远程教育技术培训针对实习支教地区学校对信息技术和远程教育技术的需求较大的现状，按照教务处的要求，学院选派参加过远程教育技术培训的老师于20xx年1月11日下午7:00-8:00和8:00-9:00分别对数学系和物理系的共148名支教学生分两批进展了远程教育培训。培训内容主要是指导学生掌握在网上使用教育部远程教育网站资的方法以及充分利用网络资来效劳教学的手段。学生对此非常感兴趣，并认真参加了各项培训工作。为了进步学生的老师职业技能和思想素质，学院还长期坚持开展了板书、教案、讲课比赛、演讲比赛等多种形式的专门训练，通过两年多的教育，虽说学生在人生经历和教学程度上方显稚嫩，无法和大四的师范生相比，但通过全院师生的努力，尤其是教学法老师辛勤的工作，我院学生的实习支教前期培训工作进展顺利，效果显著，为下学期的实习支教打下了坚实的根底。2023年师范生实____结报告我们是在实习前一周的周五去学校报到的，询问学校会安排我们什么样的工作。接待我们的是教诲处的主任任老师。她安排许阳和我分别负责三年级和四年级，由年级组长安排我们的工作，任老师对我们没有什么要求，要我们尽管自己去做，完了事将结果给她就行。我同许阳进了三年级办公室，与年轻的老师们见了面后，他们兴奋的写下了许多学生的名字给我们要求我们帮助鉴定是否有多动症之类的问题。这样一来，似乎在三年级的工作定下了一个基调也就是希望我们负责对问题学生的鉴定。而四年级的年级组长邢老师那么要老成而富于经历的多，明确说明了两个星期对学生也做不了什么，没有什么事情吩咐去做。但为人非常的和蔼，谈话中问了些关于自己孩子教育的问题，谈话中带出了自己压力很大希望可以做些关于老师的心理压力放松的调节。后来又谈到了两个星期后要参加海淀区的演讲比赛，对稿件还有些不满意，于是我就主动提出帮助修改，她也欣然承受了。这样我的工作也就开场了。接着我把主要的任务理了一理，他们是：首先是要在课间活动、教室上课观察学生表现，发现学生的问题和学生群体中特别的现象，然后找出原因，再提出解决问题的途径；为学校建立学生档案；在学校至少上一节课，并留下纸质教案；勤与老师沟通，帮助老师处理日常工作并解答老师的咨询并提出意见和建议。随后的几天，根本按照大概的思路走了。最后做了这样几个工作：帮助邢老师修改了演讲稿。对于演讲稿，只是做了构造的修改，对于一些细节的问题，考虑到邢老师是近十年的语文老师，又是学科带头人，没有怎么改，附上我的思路，简单改了一下。再见到邢老师，她非常的快乐，一连说着“谢谢”，很陈恳的承受，不是那种客套的感谢，通过这件事上感受到邢老师的谦逊和和蔼。后来邢老师在第一个出场顺序的不利情况下赢得了第一名。后来到了正式实习周，我们做的第一件事情就是去听课。新老师听课总是会引起学生们的好奇，许多人回头张望，或者尽力去表演。在听三年级纪律最差的班时候，真正感觉到这个班学生实在是太特别了，每非常钟的样子必需要强调纪律，有的同学有严重多动，无视老师的。就是这次听课发现学生中还是大有问题的。四年级的课就好的多，四年级学生明显不像三年级那样像小孩。每班上都是有几个人是不学的，他们手里总是有东西玩，不去听课，老师对他们也是放弃放任的态度了。在前几天里，希望能给与小孩子们一起玩。和邢老师要了中午的一课休息时间，和四年级小孩玩了一段时间，孩子们都比拟积极活泼，我与这个班的关系拉近了许多。实习前没有准备教案，在实习前几天里煞费苦心的去想要上什么课。经过几天的愁眉苦脸终于课的大概内容有了形，把教案写了下，当天中午老师就说下午帮助她上节课，我勉强容许了下来。遂马上按照思路做ppt，做的很简单，也顾不上美化效果了，直接上去就讲。讲课倒不心慌，问题是表达的流畅与深化浅出的牵引和时间上的把握。有了一次经历，又在另一个班上讲，总算上过课了，心情也愉快的多。找到了关于学习障碍的资料，查看学习障碍的相关表现，最后理出了几项测试：感觉运动测试、视动统合测试、听觉记忆广度测试、朗读测试和计算才能测试。感觉运动测试采用了用废旧名片来搭建纸塔的游戏，考察手部精细动作才能，后来又用了球拍托乒乓球来保持平衡。视动统合测试时做了六幅简单的卡通画，要求学生按照图画临摹下来，来查看在视知觉转化成运动才能这个过程中有什么样的特点。听觉记忆广度是听写句子和听写遗传数字默写，由查看了书写才能。朗读测试时阅读同样的一本书，查看是否存在阅读障碍，计算才能是检查根本加减乘除的简单计算。然后对一些学生进展了测试以排查是否有学习障碍。还有一些测试。我们找到了一个简化版的瑞文智力测试，这项测试60到图形题，在40分钟的限定时间内要求做完。最后打出分数，评出智力等级。后来中科院的学长又来校帮助安装了他们开发的测量软件，最后只采用了关于注意力灵敏性的测试。还做了一些同学的谈话，以理解她的家庭、学习、同学关系等，一位问题学生的家长来学校看望孩子，在咨询室里还做了关于孩子学习的咨询工作。学校计算机老师外边揽活，没能来校，我接了三年级两个班的计算机课，随意讲了些游戏性质的课，课堂难于把握，学生们太活泼了。主任任老师叫我去上一节五年级的课，说是挑战一下自己，我去了才知道是任老师不想上课来让我顶一节，这样给五年级上了一节课平时的工作也会帮助老师做一些，如打些文件，抄写合同，搬运东西等等。和几位老师有过亲密的交流，都反映出了苦不堪言，当老师苦恼的情况。我也决定来做一些有关老师压力调节的讲座。精心准备了课件，然后向主任申请，安排在实习最后一天放学，谁知最后一天早上告诉我，下午全体老师另有工作，没有能进展。这天的中午，我给一位班主任在咨询室单独做了简单的躯体放松和催眠，但是由于头一次认真给人做催眠，时间控制上还有问题，老师心里还寻思着事情要做，没有能催眠成功，但是老师反映，身体舒适的多，刚刚的头痛也是没有了。我心里还是挺开心的。我觉得还是有必要把学习障碍的内容以及多动症鉴别这样的理论澄清给老师的，于是想到出一份类似报纸的东西。最后我补充了一些自己在学校观察和体会的内容，如小学生男女生互相排挤现象和简单原因分析^p，智力对于学生学习的影响，又找了些关于记忆的心理学知识，做了一份简单的小书，美化后起了一个名字“林馨雨丝”，分别给了三、四年级的老师。我们在最后一天整理了学生的档案，将档案建立完成，并把教案和课件全部转交给任主任。河北科技师范学院2023年女工工作总结我院女工工作在院党委和工会的领导下，认真贯彻党的十六届五中全会和中国妇女全国代表大会精神，贯彻《妇女权益保障法》、《河北省妇女开展纲要》、《工会法》，认真贯彻落实科学开展观，大力发扬“自尊、自信、自立、自强”的时代精神。突出维护女教职工的合法权益和特殊利益，充分发挥广阔女教职工的积极性、创造性，为培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会事业建立人才努力工作。一、深化开展“女职工建功立业、素质提升工程”1、开展“巾帼建功”活动，推进职业道德建立XX年10月份院工会下发院教工[XX]第9号文件，在全院女教职工中开展“巾帼建功”活动，要求全院女职工立足本职，爱岗敬业，以高度的主人翁责任感，发挥自强不息、开拓进取精神，积极投身到学院改革与开展的各项工作之中，为推动我院跨越式开展发挥了“半边天”的作用。为促进女教职工在本职工作岗位上施展才能，再创佳绩。各分会要按文件要求积极开展进步妇女综合素质在妇女运动中的地位和妇女在精神文明建立中的作用大讨论;开展教学技能竞赛、先进事迹报告会等活动。通过各项活动，鼓励广阔妇女以更加高昂的精神相貌和饱满的工作热情，积极投身教育开展与改革中去，为我院顺利通过本科教学程度评估，为教育事业开展做出更大奉献。各分会对本单位“巾帼建功”活动情况进展总结，并上报总结材料。同时评选、推荐“巾帼建功”标兵，院工会制定了评选条件及推荐评选程序。院工会要求，凡经审查，分会没有开展活动、组织评选，直接推荐的取消中选资格。“巾帼建功”活动要求在12月15日以前完成。拟定在XX年年“三八”妇女节表彰“巾帼建功”标兵。2、为加强师德建立进步青年老师的政治素质、业务素质，提升教育教学程度，以适应教育改革开展新形式的需要，更好地担负起教书育人的重任，以实际行动迎接教育部教学程度评估。院工会与教务处结合举办了第二届青年老师教学根本功大赛动。本次竞赛首先在各系(院)、各分会开展了选拔赛，做好选手的推荐工作，实在将群众公认的、经过选拔出来的优秀选手上报学院。经过各系(院)、各分会认真组织、严格评选，全院推荐了19名参赛的青年老师，其中有15名女老师参加了院级比赛。经过剧烈的角逐，在13名获奖人员中，有5名女老师获一、二、三等奖，5名女老师获优秀奖。二、坚持和完善教代会、工代会制度，推进学院民主管理与民主监视XX年12月份，我院召开了第四届教代会、工代会。30名女职工代表参加了会议，会上听取和审议了院长工作报告、工会工作报告;审议了学院“十一五”开展规划、学院财务工作报告、工会财务工作报告;通过了教代会三个专门委员会;通过了工会女工委员会;审议了代表提案情况工作报告;选举产生了第四届工会委员会和工会经费审查委员会;通过了大会各项决议;通过了向全院教职工发出的“迎评促建”建议书。会上女职工代表认真讨论院长工作报告、工会工作报告、学院“十一五”开展规划。提出了许多很好的意见和建议。会议期间女代表有23人提出了19条提案，参政议政意识有了进一步进步。四届教代会产生了新一届女工委员会，设有主任1名，副主任2名，委员25名。三、加强组织建立，扩大女职工组织的覆盖面为落实“组织起来、实在____”的工作方针，今年3月7日，院工会下发了《关于非在编职工参加工会的施行方法》的文件，进一步做好非在编职工的工作，更好的维护其合法权益，调动其积极性，为学院的改革和开展做奉献。根据学院工会文件精神，欧美学院以有52名女社会佣工人员参加了工会组织。四、组织丰富多彩的庆“三.八妇女节”活动为使女教职工广泛参与“三八妇女节”活动，过一个既有意义又快乐祥和的节日。院工会2月26日召开了女工委员会专题研究庆贺活动有关事宜。大家认为：根据我院的办学摸式，由各系局部别组织活动，这样即发挥了各系女工委员的作用，又调动了女教职工积极参与活动的积极性。并要求各系认真组织形式多样化的庆贺活动，如：联欢活动、游艺活动、各类比赛活动等，并对活动提出详细要求：1.各分会庆贺活动要有方案，活动完毕要有小结。2.活动小结于3月18日前交工会女工委员会。3.活动经费由工会适当给予解决。这次庆贺活动女工委员积极谋划，各系领导给以大力支持，有的结合本系专业特点举行了插花比赛、健美操比赛、座谈会，有的组织保龄球比赛、游艺活动、棋类比赛、球类比赛等，参加率到达95%，一些离退休的女职工也参加了活动。园艺园林系、体育系结合本专业特点进展了插花比赛、健美操比赛。这项活动即进步了专业技能，又是一种美的享受。特别是园艺园林系的插花比赛举办的有声有色，首先请插花艺术课老师刘玉艳老师给参加活动的女职工对插花的技巧，色彩搭配等进展了讲授，大家根据老师的讲授，插出了形态各异的盆景，经过评委评定，评出了最正确创意奖;最正确造型奖;最正确色彩奖等。最后由系领导和男老师为她们颁奖。比赛场内欢声笑语，暖意融融。农学系、生命科学系、机电系、外语系召开了庆“三八”节座谈会，各系分会____、系主任参加了座谈会，会上系领导对一年来女教职工在教学、科研、管理、效劳等方面进展了简要的总结，并向全体姐妹们表示节日的问候，对女职工在学院各项工作中获得的成绩和在协调社会、家庭、师生关系方面所付出的劳动给以了充分的肯定。XX年我院各项任务更加繁重，希望全体女教职工在进一步提升教学和科研程度、人才培育、教学程度合格评估等工作中再创佳绩。最后系领导寄语全体女教职工：认清角色，增强责任感;立足本职，实现自我价值;善待别人、构建和谐生活，在进一步营造民主、团结、和谐的学习、工作和生活气氛中发挥更大的作用，促进学院的安康、和谐地开展。通过以上活动增进了同志间的互相的理解，加深了友谊，营造了和谐进步的良好气氛，大家纷纷表示，一定要从自身做起，虚心学习，自强不息，团结互助，争取在新的一年获得更大的成绩。四、关心女职工生活、维护女职工的权益1、为进步女职工医疗保障程度，增强女职工抵御大病和意外伤害的经济承受才能，我院组织466名女教职工参加了“平安女性安康团体重大疾病保险”;为321名独生子女家庭办理了“独生子女意外伤害保险”，为女职工抵御大病的经济承受才能又筑起了一道防线。2、根据方案生育条例及有关文件精神规定，对响应国家号召的独生子女父母给予一定的奖励。我院对独生子女父母奖、独生子女医疗费、学费、托儿费的报销、独生子女父母退休时的一次性奖励等，在院领导的大力支持下，都已经全部得到了落实。根据形势变化和学院的实际，为把独生子女奖励方法长期坚持下去，XX年3月份向学院提出了修改独生子女医疗费报销及生育费的请示，并召开了院方案生育领导小组会议，就独生子女医疗费报销及生育费等问题做了专题研究，院长办公会专题研究了方案生育工作，做出了新的“关于方案生育奖励暨相关问题的决定”，此项决定于XX年4月15日开场施行。XX年9月参加了“生育保险。”同时对生育费报销出台了新的文件。3、开展妇女病普查及孕情普查。通过普查，查出的乳腺瘤、子宫肌瘤、卵巢囊肿得到了及时治疗。参加普查的女职工达100%。4、广泛宣传优生优育优教知识，进步人口素质。一个国家的人口素质，出生素质是根底，后天教育是关键。我院女工工作与方案生育工作相结合，加强优生优育优教知识的宣传教育，每年举办有关方面宣传橱窗3期，家教天地、优生优育宣传材料3期，向教职工传授怎样孕育安康的宝宝以及科学教育子女的方法，收到了良好的效果。5、开展送温暖活动，为广阔教职工办好事办实事。院工会专门下发了文件，开展了特困教职工、困难教职工和单亲女职工的调查，建立了特困教职工和困难教职工档案，实在履行工会组织“第一责任人”的职责，把送温暖活动作为一项主要工作安排好、落实好。树立“群众利益无小事”的思想，看望、慰问患病教职工，并协助做好诊治工作。XX年底为9名特困、困难、单亲教职工发放了困难补助。6、XX年5月，我院一名职工因突发肝病急需肝脏移植手术，院工会组织全院职工捐款，女职工积极投入这次献爱心活动。全院共捐款130040元。家属接到捐款时冲动的说：“这真是救命钱那”。学院“十一五”规划谋划了学院开展的宏伟蓝图，开启了一个充满活力、充满希望的新时代。时代赋予当代女性以新的使命，也提供了宽阔的舞台，我们要以崭新精神的相貌和更加旺盛的斗志，紧紧围绕学院各个时期的中心工作，服从大局，效劳大局，以教学为中心，开展妇女工作，全面落实科学开展观，极大限度地激发女教职工投身教育改革与开展的积极性和自觉性，增强责任感，立足本职，实现自我价值，促进学院的安康、和谐地开展。河北科技师范学院教育工会XX年10月26日师范学院毕业生教学总结河北科技师范学院2023年女工工作总结我院女工工作在院党委和工会的领导下，认真贯彻党的十六届五中全会和中国妇女全国代表大会精神，贯彻《妇女权益保障法》、《河北省妇女开展纲要》、《工会法》，认真贯彻落实科学开展观，大力发扬“自尊、自信、自立、自强”的时代精神。突出维护女教职工的合法权益和特殊利益，充分发挥广阔女教职工的积极性、创造性，为培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会事业建立人才努力工作。一、深化开展“女职工建功立业、素质提升工程”1、开展“巾帼建功”活动，推进职业道德建立XX年10月份院工会下发院教工[XX]第9号文件，在全院女教职工中开展“巾帼建功”活动，要求全院女职工立足本职，爱岗敬业，以高度的主人翁责任感，发挥自强不息、开拓进取精神，积极投身到学院改革与开展的各项工作之中，为推动我院跨越式开展发挥了“半边天”的作用。为促进女教职工在本职工作岗位上施展才能，再创佳绩。各分会要按文件要求积极开展进步妇女综合素质在妇女运动中的地位和妇女在精神文明建立中的作用大讨论；开展教学技能竞赛、先进事迹报告会等活动。通过各项活动，鼓励广阔妇女以更加高昂的精神相貌和饱满的工作热情，积极投身教育开展与改革中去，为我院顺利通过本科教学程度评估，为教育事业开展做出更大奉献。各分会对本单位“巾帼建功”活动情况进展总结，并上报总结材料。同时评选、推荐“巾帼建功”标兵，院工会制定了评选条件及推荐评选程序。院工会要求，凡经审查，分会没有开展活动、组织评选，直接推荐的取消中选资格。“巾帼建功”活动要求在12月15日以前完成。拟定在XX年年“三八”妇女节表彰“巾帼建功”标兵。2、为加强师德建立进步青年老师的政治素质、业务素质，提升教育教学程度，以适应教育改革开展新形式的需要，更好地担负起教书育人的重任，以实际行动迎接教育部教学程度评估。院工会与教务处结合举办了第二届青年老师教学根本功大赛动。本次竞赛首先在各系〔院〕、各分会开展了选拔赛，做好选手的推荐工作，实在将群众公认的、经过选拔出来的优秀选手上报学院。经过各系〔院〕、各分会认真组织、严格评选，全院推荐了19名参赛的青年老师，其中有15名女老师参加了院级比赛。经过剧烈的角逐，在13名获奖人员中，有5名女老师获一、二、三等奖，5名女老师获优秀奖。二、坚持和完善教代会、工代会制度，推进学院民主管理与民主监视XX年12月份，我院召开了第四届教代会、工代会。30名女职工代表参加了会议，会上听取和审议了院长工作报告、工会工作报告；审议了学院“十一五”开展规划、学院财务工作报告、工会财务工作报告；通过了教代会三个专门委员会；通过了工会女工委员会；审议了代表提案情况工作报告；选举产生了第四届工会委员会和工会经费审查委员会；通过了大会各项决议；通过了向全院教职工发出的“迎评促建”建议书。会上女职工代表认真讨论院长工作报告、工会工作报告、学院“十一五”开展规划。提出了许多很好的意见和建议。会议期间女代表有23人提出了19条提案，参