四年级下册开学第一课的精彩教案

四年级下册开学第一课的精彩教案作为一位人民老师，就难以避开地要预备教案，教案有助于同学理解并把握系统的学问。那么优秀的教案是什么样的呢?下面给大家整理了四班级下册开学第一课的精彩教案，盼望大家喜爱！四班级下册开学第一课的精彩教案1【课题名称】《课程纲要》共享【学习目标分析依据】基于同学实际三班级的同学处于第一学段的初期，有剧烈的奇怪心、求知欲强。因此在教学时，要从启发爱好、激发思维入手，同学自己总结学习方法，鼓舞畅所欲言，使同学产生学习的愿望，情愿表达自己独特的思想。【学习目标】1、通过与同学沟通课程纲要，了解本学期英语学习的课程内容、课程目标以及课程评价。2、通过了解老师对同学的评价和学习方法，激发同学自主学习的主动性。【教学重点】通过学习和老师的讲解了解本学期的教学重点和难点，教学内容和评价方法。【教学难点】1、通过课程纲要的共享，了解本学期的教学目标，并了解英语学习中的重点，并养成习惯、2、围绕《课程纲要》绽开争论，就自己感爱好的地方进行思索，乐观发表自己的见解和建议。【教学时间】1课时【教学预备】课前同学依据要求〃预习要求〃自学;老师预备课件。【评价设计】通过课堂指名说、课堂沟通等形式对同学沟通状况进行评价。【学习活动方案】一、谈话导入同学们，今日的课堂上老师要带领大家熟悉一位新伴侣，它就像一幅地图一样，能够指引大家在本学期的学习中找准学期目标，理清学习内容、了解学习支配，真正成为学习的小仆人，它就是一一《课程纲要》。（板书课题）二、新授1、怎样才能做学习的小仆人呢?首先我们要了解本学期的学习内容。请大家打开名目，看一看本册书我们总共分为几个单元，附录页又有哪些部分构成？2、那这些内容我们怎么合理支配呢?（PPT出示一单元学习时间支配）3、名目就像路标一样，指引我们了解每单元都有哪些内容，下面我们一同以第一单元为例，一同探讨本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合。（出示PPT,指生说）4、请大家打开其次单元，想想这本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及语音组合又是什么呢?（出示PPT,指生说）5、下面我们分成四人小组合作学习，分大组分别完成剩余四个单元?（四人小组合作学习）6、小组汇报（PPT出示）7、同学们，通过刚才大家的学习，我们已经了解了本学期我们要学习的内容和时间支配，那么我们本学期通过学习要把握哪些本事呢?（PPT出示学习目标）指生读8、为了更好地把握以上本事，我们又要怎样逐步实施的。接下来是董老师对你们的期望，盼望你们通过努力达成一个个目标。（课程评价推介）三、回顾梳理孩子们，这节课我们已经把《课程纲要》共享完了，你们的仔细思索、合作共享，真是一个个会学习的孩子。那么，最终谁情愿再同大家共享共享你在这节课学到了什么，又有什么收获呢？四班级下册开学第一课的精彩教案2教学目标：1、充分熟悉好习惯早养成的重要性。2、在学习和生活中留意好习惯的养成。3、进行好习惯养成争论。教学过程：-：导入：开学了，你预备好了吗？二：好习惯有哪些及其重要性：1、好习惯其一：用心听讲①不想、不做与学习无关的事情，手里不玩东西；②读书或看书时，眼睛看着书本；③老师讲课时，眼睛看着老师或黑板；④在不需要争论时不与四周同学讲话；⑤老师讲课或同学发言时仔细听，不插话；⑥要发言，先举手。2、好习惯其二：做好课前预备①桌凳摆放整齐；②检查书本及文具是否齐备，削好铅笔；③不在书上乱涂乱画；④文具盒和上课要使用的文具有序、整齐地摆放在桌子的中间；⑤桌上不放任何与上课无关的其它东西（水杯等）；⑥身体坐正；⑦铃声响保持宁静；⑧要到其它场所上课（体育课）的提前5分钟集合整队。四班级下册开学第一课的精彩教案3一、教学目标1、感受汉语之美之奇之瑰丽。2、明确阅读的重要性与共性化写作的必要性。二、德育目标激发同学喜爱祖国语言的感情。三、学习重点感受语文之美，明确学习方法及要点。四、教学难点：引导同学喜爱语文学科，激发他们的爱好。五、课时设计一课时教学流程设计（一）导语同学们好!以后就由我和大家一起学习语文。假如同学们在学习上有什么疑难问题，或者在生活中有什么困惑，我都情愿和同学们沟通、探讨，我盼望能成为同学们的良师益友。今日是新学期的第一课。我主要是和同学们一起来探讨什么是语文，怎样学习语文。虽说这已是老生常谈的话题，但我觉得这的确有探讨的必要性。由于，学校阶段的语文学习是以识记为主，以字词的积累为主，而现在，我们同学由学校生成为中同学了，由儿童变成少年了，我们就要去领会祖国语言文字的博大精深;去感悟《离骚》汉赋的气概如虹、唐诗宋词的凝炼隽永、诸子散文的词彩句丽;去探讨那栩栩如生、生动形象的四大名著。我们有着五千年绚烂的中华文化，学习语文丰富的内涵，他能使你满腹诗书，出口成章;他能使你洞察历史，志存高远;他能使你心灵纯净，感情丰富;他能使你聪慧才智，善思善辩;他更能使你文思泉涌，笔下生辉。（二）何为语文一、问大家一个应当特别简洁的问题：什么是语文?（自由回答）组织争论。二、小结1、语：语言。语言是最基础的社会现象，是人类最重要的交际工具。是文化的重要组成部分。人们利用它来沟通思想，表达感情。现代语言学耍求每个人至少把握一种语言。进入新世纪，要求更高，升学就业，考工晋级还要考英语。中国的语言是汉语，我们学校阶段的语文课就是汉语的基础，学校的语文课在学校的基础上加以拓宽延长，就远的方面而言，学好语文是为了国家的进展，民族的振兴;就近的方面而言，学好语文是为了自己的生存。学习语文的重要性后面再详细讲。2、文：文字（文学）。文字是记录语言的符号，是人们交际中必不行少的重要条件。古代的人最早以结绳记事，后来渐渐有了六书造字法。我们中国的文字是独特的方块文字，每一个字都是音、形、义的结合体。学英雄字自然不用多说，写英雄字更显得非常的重要。汉字的书写特别讲究，书法就是一门历史悠久的艺术。3、语文学科：我们今日要学的语文，除了说话写字（语基及其运用）以外，还包括现代文的阅读理解、文言文的阅读理解、写作等内容。以及听、说、读、写这些基本力量的训练。4、语文的性质：语文学习必需与生活亲密联系。语文是交际工具，它反映生活并服务于生活。语文的使用范围非常广泛，它可以深化到整个社会生活的各个领域。只要有人活动的地方就需要语文。古人有一句话叫做〃到处留心皆学问〃（苏轼审鸡头案的故事），我们也可以说是〃到处留心皆语文〃（张大千与梅兰芳的君子小人故事）。四班级下册开学第一课的精彩教案4一、新学期问候同学们，新学期欢乐!时间飞逝，暑假已经过去了，我们又迎来了新的一学期。新学期，新准备，新的开头，祝同学们新学期学习进步，健康欢乐！二、听故事《偷懒的驴子》和《关于刻苦和坚持》盼望孩子们，从故事中得到启发，不要做偷懒的驴子。要学会持之以恒，能够吃苦耐劳。三、数学课的要求1、听到第一遍铃声，应快速进入教室坐好，停止讲话，静候老师上课。2、课前预备四样：数学书、课堂练习本、草稿本和文具，并将其放在课桌上，课桌上不要放与本节课无关的东西。3、遵守课堂纪律，不迟到、早退。4、座姿端正，两手交叉放平，两脚平放到地面，背挺直，眼睛看黑板，不得东倒西歪！5、上课仔细听讲，要做到三到（那三到?）。在适当的时候记好课堂笔记。6、独立做题时，边思索边做记号，不要在书上乱涂乱画，打草稿。7、举手发言，声音嗓亮，语速平缓;若有补充，举手回答，不得随便闲谈，不得乱插嘴,不得左顾右盼。8、严禁上课吃东西、喝水。9、不允许趴睡，的确瞌睡，可主动站起听课。10、课上不明白的，先放一放，连续听课，课下要追问老师。四、作业要求1、独立作业，不抄袭，不对答案，有困难可以请教同学和老师，弄懂后再写到本子上。作业发下来，有错要准时订正，利用课间时间交到我办公室。2、作业按时完成，主动交给家长检查并签字，其次天准时交给组长。3、预备三个本子：两个蓝色（红色）本子（标签纸标出：家庭作业本、课堂练习本）、1个草稿本。4、预备三支笔：钢笔、红笔、铅笔。用钢笔写作业，铅笔画图、红笔订正做标记。5、预备的学具：尺子、量角器、三角板、把数学书用书皮包好并写好班级姓名，另再预备一个透亮书皮，用标签纸写上学号、姓名、班级。五、带着同学熟识教材请同学们自己看书5分钟，然后回到问题2、你喜爱哪个单元的学问，你知道这个单元都要我们学习些什么内容呢？六、课后作业预习书2〜3页，尝试用铅笔完成3页后的做一做。预备本学期所需的学习资料。四班级下册开学第一课的精彩教案5活动目标：1、沟通暑假中的趣事，感受充实暑假的欢乐。2、共享奥运健儿的漂亮瞬间，体会奥运健儿的拼搏精神。3、说出新学期对自己的要求，水滴们团结向上，让美留在身边。活动预备：1、整理同学的暑假作业，列出表扬名单。2、两个同学预备共享暑假发生的一件有意义的事情。3、一个同学预备共享奥运健儿的故事活动过程：上学年看到大家，都还是小小个，但是现在，可以相互看看，变化都有多大啊!看!（举例几个小伴侣）真的特快乐，新学期我们还能在一起学习，一起嬉戏，一起成长，一起进步!暑假中，躺在床上，葛老师脑海中总在想我们的新学期应当怎样度过，我盼望我们的新学期，总会有美妙的事情发生。比如说：每一天都过得很充实;全班71滴水滴相互关心;在学习上你追我赶，像奥运健儿一样有拼搏的劲儿等等。现在让我们先来看看暑假中大家欢乐的样子。活动一：我的充实生活1、展现优秀的暑假作业。2、两个同学讲讲自己的暑假生活，四人小组各自共享一个暑假中发生的趣事。3、列出暑假表扬同学名单，嘉奖笔记本和笔，盼望他们将自己充实的生活记录下来。4、老师总结：充实有规律的生活会让我们变得更欢乐，盼望新学期的每一天大家都能与时间赛跑，上课仔细听，下课痛痛快快地玩耍，课后静下心完成作业后舒舒适服地做你想做得事。活动二：有股拼搏劲儿这是一个奥运暑假，大家确定都看过奥运会，信任许多中外的奥运选手都给你留下了深刻的印象，现在就让我们来感受感受他们身上的拼搏劲儿。1、播放感动人心的奥运视频。2、一个同学讲讲奥运健儿的故事3、老师总结：不管这些运动员们在赛场上结果如何，他们为这一次竞赛，整整预备了四年，每天接受大强度的训练，有的还经受着伤病的