中考锐角三角函数复习教案

锐角三角函数复习教案一、【教材分析】教学目标知识技能1、理解锐角三角函数的定义，并熟练记忆特殊角的三角函数值2、会用锐角三角函数值解决实际问题.过程方法运用数形结合思想、分类讨论思想和数学建模思想解决问题。提升思维品质，形成数学素养.情感态度在整理知识点的过程中，以生为本，正视学生学习能力、认知水平等个体差异，发展学生的独立思考习惯，使之感受成功，并找到解决锐角三角函数问题的一般方法.教学重点锐角三角函数的定义，记忆特殊角的三角函数值.教学难点能够具有合情推理和初步的演绎推理能力.二、【教学流程】教学环节教学问题设计师生活动二次备课1.在RtAABC中，/C=90°,CD是斜边AB上的中线，已知CD=5,AC=6,则tanB的值知是 （）通过课前热4 3 3 4A.5B.5C.4D.3身练习，让学生识2.如图，在RtAABC中，ZC=90°,若AB对知识进行回忆=2,BC=1,则UsinA= ,cosA= .，进一步体会锐

回顾第2题图.如图，在RtZB，/C的对边分bcosA=c,tanA=_.sin30°=.若tana=BBAC A b c第3题图;△ABC中，ZC=90°,ZA,,别为a,b,c，则sinA= ,.*1,则Za= .角三角函数的概念以及特殊角的三角函数值的问题.概念再现，知识梳理。【自主探究】1如图，A,B,C三点在正方形网格线的格点上，若将八ACB绕着点A逆时针旋转得.....................到^ACB‘,则::::tanB/的值为J国鼻士j教师展现问题综合( )1 1 1 电A.2B.3C.4D.4第1题图2.如图所示，在RtAABC中，ZC=90°,BC=3,AC=4,那么cosA的值等于()3434s、A.4B.3C.5D.5 、，学生独立思考完成，要求学生做题时注意知识点和方法的运用，做每一道题进行反思总结.解题过程中要求学生仔细观察图形，

运用第2题图.式子2cos30°—tan45°—4（1—tan60°）2的值是（）A.23―-2B.0C.2v3D.21.在^ABC中，若|cosA-2l+（1—tanB）2=0,贝|ZC的度数是 （）A.45° B.60°C.75°D.105°【组内交流】学生根据问题解决的思路和解题中所呈现的问题进行组内交流，归纳出方法、规律、技巧.【成果展示】教师要有意识引导学生体会锐角三角函数在题目解决中所体现的解题规律.给学生充足的时间思考分析通过学生思考梳理锐角三角函数的知识运用.一生展示，其它小组补充完善，展示问题解决的方法，注重一题多解及解题过程中的共性问题，教师注意总结问题的深度和广度.直击1.（威海中考）如图，在下冽网格中，小正方形的边长均为1,点A,B,O都在格点上，则ZAOB-1~[—一二___4._jh¥一门一厂一门一教师展示问题，学生有针对性独立思考解答，的正弦值是（）A310 口1 " c%'10A— Br C- D.一10 2 3 104v132.（重庆中考）计算6tan45-2cos（） 573A. B.4C. D.5第1题图60°的结果是

中考3.（白银中考）^ABC中，/A，/B都是锐角，若sinA=mcosB=1-则NC= .2 24.（齐齐哈尔中考）请运用你喜欢的方法求tan75°= .完成后师生间展评*完善整合一、本章知识结构梳理' ⑴、正弦1、锐角三角函数的定义 ⑵、余弦锐 [⑶、正切角＜ 2、30°、45°、60°特殊角的三角函数值函数⑴⑴、互余关系；3、各锐角三角函数间的函数关系式J⑵⑵、平方关系；\ ⑶、相除关系二.你收获了什么？师生梳理本课的知识点及及注意问一一归结本节课所复习的内容，梳理知识，构建思维导图，凸显数学思想方法.生反思总结本课中的难点、重点及易错点，并在错题中整理所产生的问题.针对性问题师板书.对内容的升华理解认识

必做题1.（重庆中考）如图，△ABC中，AD±BC,垂足为3点D,若BC=14,AD=12,tanZBAD=4，求sinC的值. A第一，二题学生课以生为本，正视学生学习能作ZbDc下独立完成，延续课堂.力、认知水平等个业1题图2.（苏州中考）如图，在△ABC,AB-AC-5,1 /BC-8.若ZBPC-2ZBAC, /\贝UtanZBPC- .8 C选做题 2题图第三题课下交流讨体差异，让不同的学生都能学有所得，学有所3.4若a为锐角，sina+cosa=一，求sina—cosa的值3论有选择性完成.成，体验学习带来的成功与快乐.三、【板书设计】锐角三角函数复习⑴、正弦1、锐角三角函数的定义⑵、余弦锐角三角函数⑶、正切2、30°、1、锐角三角函数的定义⑵、余弦锐角三角函数⑶、正切2、30°、45°、60°特殊角的三角函数值⑴、互余关系;⑵、平方关系;⑶、相除关系四、【教后反思】锐角三角函数首先是放在直角三角形中研究的，显示的是边角之间的关系。锐角三角函数值是边与边之间的比值，锐角三角函数沟通了边与角之间的联系，它是解直角三角形最有力的工具之一。本节复习课的重、难点在于锐角三角函数的再理解再认识，我是从以下几方面做的：（1）