精选教师个人师德工作计划

PAGE页码5/NUMPAGES总页数16精选教师个人师德工作计划良好的师德，可以调节教师的行为和师生关系，塑造学生真善美的情操，提高教学质量和效果，对精神文明建设、社会未来发展都有很重要的意义.在新的历史时期，贯彻教师职业道德规范更是我们教师重之又重的工作.首先，作为教师，要热爱教育，献身教育.以从事教育工作为荣，以献身教育事业为乐，自觉地用新时期党的教育方针武装头脑，用科教兴国战略激奋自我，在市场经济不断深入的现实面前，树立正确的人生观、教育观、质量观和人才观，将教师作为终身职业，孜孜以求，勤奋耕耘，在平凡的教书育人工作中，做出不平凡的业绩，无愧于人类灵魂工程师称号.其次，要爱护学生，教书育人.教师教育对象是学生，其主要任务是教学，而教学过程是教书和育人紧密结合的过程.面对市场竞争日益激烈的动态，教师要善于把握学生思想，用爱心开启学生心灵的窗户，主动与学生交流，和睦相处;要尊重学生人格，教育和引导学生学会做人，学会生存，学会学习，学会创业;要用一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切的服务思想，善待学生、宽容学生、理解学生;要用自己的品行、人格熏染学生、陶冶学生、唤醒学生.将教书育人贯穿于教学实践的全过程，为社会培养高素质人才.第三，要矢志钻研，勇于探索.古人云授人以鱼，只供一饭之需.授人以渔，则终身受用无穷.尤其在面向现代化，面向世界，面向未来方针指导下，教师肩负着培育新世纪人才的重托，一定要学会用面向世界的胆识和超前的眼光改革教育.从自身教学实践中，逐步摸索并形成拥有自我创新意识的教学方法体系，使得学生主动参与教学实践活动，独立思考，标新立异，运用已学的知识，既解决实际问题，又发现新知，于相互切磋中实现知识的飞跃，充分发挥学生自己的内在潜力，达到终身受益的目的.最后，要终身学习，活到老学到老，不断适应时代发展变化的需要.社会发展已证明：现代化的社会将是信息社会，是科学知识不断发展、不断扩大、不断更新的社会.教师自身除搞好专业教学外，还要积极参加业余进修深造，从而在理论知识和社会实践活动中进一步提高能力.教师只有拥有广博的知识储备和精深的专业技能，课堂教学过程中才能旁征博引，游刃有余，变传统教育的重教、重知、重灌为素质教育的重学、重思、重乐，以适应教育体制的转轨变型.教书育人是教师的天职，教书是手段，育人是目的.因此，做为教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师.这个工程师是通过教学活动，在学生心灵上精心施工的，目的在于培养学生的共产主义世界观和道德觉悟.总之，良好的师德，是一种强有力的教育因素，是教书育人的一种动力.它是教师从事教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和.所以，每个教师都要努力把自己培养成为具有良好师德的人，才能完成__授业解惑这一光荣而伟大的任务，托起明天的太阳!【第二篇】指导思想人们称颂“教师是太阳底下最光荣的职业”.自古以来就有“学高为师，德高为范”之说.面向21世纪，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量.具体措施1：拥护党的领导，响应党的__，遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，做到为人师表.2：不断充实和完善自我.关心国家大事和时事，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师.3：为学生创设温馨的学习环境，创建良好班风.作为一名班主任教师，我将从班级文化建设做起，带领学生一同走进环境幽雅的教师，共创班级新风.绿色象征自由、和平与安全，它将给人清新、安详、舒适之感.我将以绿色为基调为学生装扮教室.同时以“”为班风鞭策学生共同进步.4：以诚相待，做到关心、爱护每一个学生.我会努力用真情教育学生，用真爱感动学生，在帮助和教育学生的过程中，我将以“学生为本”，处处让学生感受到教师的“真诚”，让学生在与老师相处的过程中明白“诚信”的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会做事.教师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责，做学生可以信赖、值得尊敬、言行一致的教师.5：协调家长的配合，与家长协力共同教育好每一个孩子.家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见.因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题.作为班主任我将细心观察每一个孩子的细微变化，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信赖的班主任.【第三篇】做为一名光荣的人民教师，师德师风建设相当重要.为了适应新形势，争做一名合格的人民教师，特制定该师德师风个人计划认真做好本职工作，充实自己的理论知识.忠诚党的教育事业，时刻牢记把“全心全意为学生服务”做为自己的宗旨，为学校着想，为学生着想，把工作放在第一位，不计个人得失，克己奉公，多做贡献.工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作任务.在课外积极学习各种师德理论，不断加强自身理论基础知识，同时还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责.爱岗敬业，做合格教育者积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系.认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质.只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德.严格要求自己，热爱教师职业，在新课标下要面向全体学生，关注学生的发展，关注每一个学生，只有全身心投入到我们衷爱的事业中，才能教育好每一个学生.关心学生，尊重家长并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育.同时在教学过程中不断地推陈出新，只有不断地创新才能被的孩子所喜爱.只有不断地创新才能推动教育的大发展.的.如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进.一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人.师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老.团结协作，为人师表.时该注意自己形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与同事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量体现团结协作精神.严于律己，依法执教.明确《教师法》中的各项要求，认真学习《教师法》，依法执教，同时认真学习《教师五条禁令》、《中小学教师职业道德规范》，严格执行《__市教师十不准》.作为一个教师，爱心最重要.“热爱关心学生”是真挚的师爱，是教师的理智感、美感和道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教育实践中一种强大的教育力量和手段，它表现了教师对祖国对人民对党的爱，体现了教师的独立人格.总之，在各项教育教学中，时刻注意教师形象，塑师魂，铸形象，使自己在师德师风建设中能成为一名师德过硬的教师.PAGE页码9/NUMPAGES总页数16

精选教师个人师德工作计划〔2〕本文是为大家整理的《教师个人师德工作计划分享》，希望大家能够喜欢！教师个人师德工作计划分享指导思想：人们称颂“教师是太阳底下最光荣的职业”.自古以来就有“学高为师，德高为范”之说.面向21世纪，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量.具体措施：1：拥护党的领导，响应党的__，遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，做到为人师表.2：不断充实和完善自我.关心国家大事和时事，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师.3：为学生创设温馨的学习环境，创建良好班风.作为一名班主任教师，我将从班级文化建设做起，带领学生一同走进环境幽雅的教师，共创班级新风.绿色象征自由、和平与安全，它将给人清新、安详、舒适之感.我将以绿色为基调为学生装扮教室.同时以“”为班风鞭策学生共同进步.4：以诚相待，做到关心、爱护每一个学生.我会努力用真情教育学生，用真爱感动学生，在帮助和教育学生的过程中，我将以“学生为本”，处处让学生感受到教师的“真诚”，让学生在与老师相处的过程中明白“诚信”的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会做事.教师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责，做学生可以信赖、值得尊敬、言行一致的教师.5：协调家长的配合，与家长协力共同教育好每一个孩子.家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见.因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题.作为班主任我将细心观察每一个孩子的细微变化，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信赖的班主任.指导思想：以江总书记“__”重要思想和全国中小学德育工作会议精神为指导，认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进中小学德育工作若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，进一步确立“以德治校”、“以法治校”的思想，进一步完善常规管理，深化德育活动，增强德育工作的针对性、实效性和创新性，努力探索德育工作的新途径、新方法，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长.工作要点：一、(小学班主任工作计划)抓好队伍建设，强化德育意识1：加强班主任队伍建设.一是继续做好班主任、辅导员的培训工作，开展班主任师徒结对帮教工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，使所有班主任都能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处.二是推行班主任工作承诺制：对孩子微笑──任何一个孩子不会受到冷落和歧视；与孩子交谈──每一个孩子都能和老师平等对话；帮孩子明理──让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一个问题；让孩子自主──尊重孩子的意志，张扬孩子的个性；给孩子机会──每一个孩子的特长都能得到充分展示；为孩子着想──帮助有特殊困难的学生完成六年学业；替家长分忧──孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念.三是加强跟踪指导，每月都要听一些班主任的主题教育课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平.四是加强宣传，利用宣传橱窗、红领巾广播等渠道，宣传班级及学生典型事例和先进事迹，调动师生的积极性.五是加大检查力度，在原有值日制度的基础上，将完善一些不合理的地方，增加检查、评比项目，及时公布，每月总结，结果与考核挂钩.2：加强学生小干部队伍建设.学生干部是教师工作的小助手，只有充分发挥学生的积极能动性，让他们当好班级的小主人，班级集体才会成为学生学习、生活的乐园.（1）建立小干部例会制.每个月组织学生干部开一次例会，对他们的工作进行辅导和总结.（2）倡导小班长值周制.让每个学生都有机会参与班级管理.班主任要对值周班长的值日进行指导和总结.（3）举行小干部交流会.学校每月举行一次小干部交流活动，跟踪跟班小干部的工作情况，交流各班的工作经验，取长补短，使班级管理不断上台阶.二、(小学班主任工作计划)加强基础教育，培养文明学生.1：深化爱__育.继续规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话.充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的“五爱”教育.要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观.要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效.2：狠抓养成教育.抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容.继续推行教师导护值日、红领巾值日岗、班级值周班等制度，深入实施体验教育，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、班容班貌等情况进行考核，每周公布“五项评比”得分情况，每周进行小结，考核优胜班级获流动红旗.加强新学期学生日常行为规范“十不”要求的检查、考核力度.通过指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实.使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围.从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，确保学生行为规范合格率为100%，品德优良率为99%以上.3：强化“五自”教育.“五自”（自主、自理、自护、自强、自律）是雏鹰行动的核心内容，已成为在青少年阶段所必需具备的素质.在争章雏鹰活动中，充分利用学生好胜心强的特点，调动他们积极向上的主观能动性，培养竞争意识，加强实践操作，让学生在活动中体验成功.4：渗透公民教育.以育人为根本，继续贯彻《公民道德建设实施纲要》，把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设摆在重要位置.以为人民服务为核心、集体主义为原则、诚实守信为重点，本学期开展“学习雷锋精神，弘扬道德规范，塑造诚信形象”活动，促进学生基本道德观念的形成和文明习惯的养成.5：加强法制教育.继续采用走出去、请进来等形式，通过法制专题讲座、知识竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识.建立后进生帮教制，消灭在校生违法犯罪行为的出现.同时继续组织对学生的国防知识教育.PAGE页码12/NUMPAGES总页数16

精选教师个人师德工作计划〔3〕为进一步推动我市师德建设工作再上台阶，营造风清气正的良好教育氛围，以师德建设促进行风建设，塑造一支师德高尚、敬业乐业、知识渊博、爱生奉献的高素质教师队伍，努力办好人民满意教育.结合全党深入开展“党风廉政建设”活动和我市教师队伍建设的实际情况，现就进一步加强师德师风建设工作制定本指导意见.一∶目标和任务树立“强教先强师”的理念，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，在全市教育系统广泛开展多渠道、多层次、多形式的师德宣讲活动，深入学习《中小学教师职业道德规范》，切实解决师德方面存在的突出问题，建立师德考核长效机制，使良好的师德转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质.同时加强民办教育机构教师队伍的师德建设工作.二∶内容及措施〔一〕开展多种形式的师德教育活动，提升教师职业道德素质.1:开展“师德示范校”创建活动.在巩固20__年和20__年师德活动成果的基础上，继续开展“师德示范校”评选活动，对已挂牌的师德示范校实行动态管理，对年终考核不合格的单位进行摘牌处理.通过“师德示范校”创建活动，引导全体教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》，努力实现以师德提升人格魅力，提升教书育人水平的目标，以优良的师风带动教风、促进学风，优化行风，使广大教师成为践行公民道德的楷模.2:以“__、教育梦、教师梦”为主题，开展青年教师演讲活动.通过主题鲜明的演讲比赛活动，以点促面，丰富学校师德建设内涵，推动学校师德师风建设工作不断发展，增强广大教师执业理念.3:结合州教育局部署寻找“最美教师”活动，扎实开展“做最美教师”征文活动.利用《教育月报》设专栏，广泛征集，深入挖掘宣传新的典型，弘扬师德模范的先进事迹.通过征文活动寻找“最美教师”推荐参评“最美教师”.4:认真组织第三十一个教师节庆祝表彰活动，引导广大教师向先进典型学习，开展“比敬业、比奉献、比自律、比质量”活动，积极营造全市教育系统团结、上进、和谐的浓厚氛围，推动广大教师依法执教、优质施教、廉洁从教、文明执教，不断提高师德水平和教育教学质量.在全市教育系统中挖掘、培养一批优秀教师、师德标兵和教育先进工作者，通过表彰，进一步发挥师德模范在提升师德修养、加强师德建设方面的榜样和引领作用，使全市的师德水平有大幅提升.5:开展教师纪律整顿活动，塑造教师良好的社会形象.通过不定期抽查，重点狠抓在工作日中午饮酒现象;在上班时间从事网上聊天、玩游戏、炒股等与工作无关的活动;无故迟到、早退、脱岗问题;课上不敬业，课后乱办班、从事第二职业等不良现象.通过开展教师纪律整顿活动，对违纪违规行为的自查自纠，抓出学校新气象，振奋教师新状态，树起教师新形象.6:倡导各校开展给教师“减负”活动.通过评优选先、宣传优秀教师的先进事迹，提高他们的职业荣誉感进而提高他们的幸福指数，削弱职业倦怠心理;减轻教师过重的的业务负担和心理压力，给教师创设轻松愉快的工作环境.7:组织学习教育部制定的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，有计划地进行师德满意度测评，开展家长评学校、学生评教师的“双评活动”，坚持将领导点评与群众评议、社会评议结合起来，将学生满意、家长满意、社会满意作为衡量师德建设活动成效的根本标准，坚决遏制教师无理上访，实行一票否决制，并适时将测评结果予以公示.师德评定结果归入教师业务档案，作为考核评先、表彰奖励和绩效考核的依据，学校出现严重违反师德行为时，取消该校校长和学校集体当年的评优资格，从而切实解决当前师德中存在的一些突出问题.〔二〕采取有效措施，建立师德考核长效机制.1:抓好机制建设.一是要实行师德师风“一票否决制”.认真贯彻《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，规范从教行为，对师德不合格的教师实行“一票否决制”.二是建立教师学习体系.在继续教育中，更要把师德作为首要学习内容强化教育.三是建立师德评价评估体系.要把师德师风建设作为教师考核评先的主要内容，积极探索师德师风建设与人事制度改革相结合的路子.2:加强学校常规管理.建立健全各项规章制度，注重过程管理，逐一落实教学管理过程中的计划、执行、检查、总结、奖惩等各个环节的各项工作，结合各校实际情况，遵循教学管理的原则和教学规律，形成规范科学的教学管理常规.建立正常的教学秩序，增强班子之间、领导与教师之间、教师与教师之间的团结，形成融洽、积极向上的教学风气，让极少部分师德失范的教师学习、反思、修身，增强责任感.3:建立师德评价机制.各校要明确分工，落实责任，实行“一把手”负总责和责任追究制度，完善考核办法，建立师德考核档案，对教师进行年度师德考核，如实记录教师的师德表现.考核结果作为优秀教师、学科带头人、骨干教师评选和职称评聘等各项工作的重要依据.对师德不佳者，要及时戒勉;对师德总体评价不合格者，要进行严肃处理;对有严重失德行为、造成严重后果、影响恶劣者撤消教师资格并予以解聘，同时追究学校领导责任.今年，我市的师德师风建设工作要真抓实干，务求实效.市教育局将加大对师德评价的监督、检查力度，加大对先进人物的宣传力度，加大对违规违纪违法教师的查处力度，并适当以通报批评等形式曝光，提高教师遵守职业道德规范的自觉性，通过奖优惩劣进一步规范教师从教行为.各单位要按照要求，紧密结合实际，采取有效措施，迅速掀起全市师德师风建设高潮，并作为一项长期性工作抓紧、抓实、抓出成效.PAGE页码16/NUMPAGES总页数16

精选教师个人师德工作计划〔4〕导语：教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质.以下是整理的教师个人师德计划范本【三篇】，仅供大家参考.20__教师个人师德工作计划范文1教师是人类文化、科学知识的传播者，又是伦理、道德的传授人，担负着培养、教育下一代的光荣而艰巨的任务.教师良好的道德人格不是与生俱来的，也不可能自发地形成，而是在后天的社会实践中形成的.教师只有在教育实践中，通过努力学习，认识到社会发展的规律和特点，了解到社会主义教师道德的内容和意义，并通过自身的修养，将认识内化为自己的道德情感、意志和信念，不断外化为自己的道德行为和习惯，才能形成一定的道德品质.良好的师德，可以调节教师的行为和师生关系，塑造学生真善美的情操，提高教学质量和效果，对精神文明建设、社会未来发展都有很重要的意义.在新的历史时期，贯彻教师职业道德规范更是我们教师重之又重的工作.首先，作为教师，要热爱教育，献身教育.以从事教育工作为荣，以献身教育事业为乐，自觉地用新时期党的教育方针武装头脑，用科教兴国战略激奋自我，在市场经济不断深入的现实面前，树立正确的人生观、教育观、质量观和人才观，将教师作为终身职业，孜孜以求，勤奋耕耘，在平凡的教书育人工作中，做出不平凡的业绩，无愧于人类灵魂工程师称号.其次，要爱护学生，教书育人.教师教育对象是学生，其主要任务是教学，而教学过程是教书和育人紧密结合的过程.面对市场竞争日益激烈的动态，教师要善于把握学生思想，用爱心开启学生心灵的窗户，主动与学生交流，和睦相处;要尊重学生人格，教育和引导学生学会做人，学会生存，学会学习，学会创业;要用一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切的服务思想，善待学生、宽容学生、理解学生;要用自己的品行、人格熏染学生、陶冶学生、唤醒学生.将教书育人贯穿于教学实践的全过程，为社会培养高素质人才.第三，要矢志钻研，勇于探索.古人云授人以鱼，只供一饭之需.授人以渔，则终身受用无穷.尤其在面向现代化，面向世界，面向未来方针指导下，教师肩负着培育新世纪人才的重托，一定要学会用面向世界的胆识和超前的眼光改革教育.从自身教学实践中，逐步摸索并形成拥有自我创新意识的教学方法体系，使得学生主动参与教学实践活动，独立思考，标新立异，运用已学的知识，既解决实际问题，又发现新知，于相互切磋中实现知识的飞跃，充分发挥学生自己的内在潜力，达到终身受益的目的.最后，要终身学习，活到老学到老，不断适应时代发展变化的需要.社会发展已证明：现代化的社会将是信息社会，是科学知识不断发展、不断扩大、不断更新的社会.教师自身除搞好专业教学外，还要积极参加业余进修深造，从而在理论知识和社会实践活动中进一步提高能力.教师只有拥有广博的知识储备和精深的专业技能，课堂教学过程中才能旁征博引，游刃有余，变传统教育的重教、重知、重灌为素质教育的重学、重思、重乐，以适应教育体制的转轨变型.教书育人是教师的天职，教书是手段，育人是目的.因此，做为教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师.这个工程师是通过教学活动，在学生心灵上精心施工的，目的在于培养学生的共产主义世界观和道德觉悟.总之，良好的师德，是一种强有力的教育因素，是教书育人的一种动力.它是教师从事教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和.所以，每个教师都要努力把自己培养成为具有良好师德的人，才能完成__授业解惑这一光荣而伟大的任务，托起明天的太阳!20__教师个人师德工作计划范文2指导思想人们称颂“教师是太阳底下最光荣的职业”.自古以来就有“学高为师，德高为范”之说.面向21世纪，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量.具体措施1：拥护党的领导，响应党的__，遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，做到为人师表.2：不断充实和完善自我.关心国家大事和时事，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师.3：为学生创设温馨的学习环境，创建良好班风.作为一名班主任教师，我将从班级文化建设做起，带领学生一同走进环境幽雅的教师，共创班级新风.绿色象征自由、和平与安全，它将给人清新、安详、舒适之感.我将以绿色为基调为学生装扮教室.同时以“”为班风鞭策学生共同进步.4：以诚相待，做到关心、爱护每一个学生.我会努力用真情教育学生，用真爱感动学生，在帮助和教育学生的过程中，我将以“学生为本”，处处让学生感受到教师的“真诚”，让学生在与老师相处的过程中明白“诚信”的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会做事.教师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责，做学生可以信赖、值得尊敬、言行一致的教师.5