动能和势能、机械能及其转化复习学案

动能和势能、机械能及其转化复习学案牛荣彬学习目标：知道什么是动能及影响动能大小的因素。知道什么是弹性势能、重力势能及影响弹性势能、重力势能大小的因素。知道动能和重力势能、弹性势能可以相互转化，并能举例说明；能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能相互转化的简单物理现象。学习重点和难点：动能和重力势能、弹性势能可以相互转化，并能举例说明一、动能考点梳理动能：(1)物体由于而具有的能.(2)影响因素：速度：质量相同时，物体运动的速度越大，动能越.质量：速度相同时，物体的质量越大，动能越 .实验透视 ；探究动能的大小与哪些因素有关 —件3[一一h-s—实验方法：控制变量法和转换法. i\ ― z777777777777777777777777777777r探究过程：如图所示，用同一铁球由不同高度滚下(高度越高滚下时速度越大)，撞推同一位置的同一物体B，记录撞推距离s的远近.用质量不同的铁球由相同高度滚下，撞推同一位置的同一物体B，记录撞推距离s的远近.实验结论：实验拓展：质量不同的小球，从同一高度滑下，到达水平面时的速度相同；物体在斜面上的高度越高，到达水平面时的速度越大.物体B在水平面上移动的距离越远，说明小球A具有的动能越大，体现了转换法的思想.例题精讲图所示的是“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验：用质量不同的A、B两个小球(mA>mB)碰撞静止在同一水平面上的纸盒.实验中控制小球的高度相同，是为了控制两球到达底端时相同；实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小，可以比较A、B两个小球的的大小.⑵将甲、乙实验比较可知，小球动能的大小与小球的有关；将甲与丙两实验比较可知，小球动能的大小与小球的有关.本次实验采用了物理学最常用的一种实验方法，叫.

二•势能（一） 考点梳理重力势能：（1）物体由于而具有的能量.（2）影响因素：质量：高度相同时，质量 的物体，重力势能越大.高度：质量相同时，物体被举得，重力势能越大.弹性势能：（1）物体由于发生而具有的能量.（2）影响因素：弹性形变程度.物体的弹性形变，具有的弹性势能越大.（二） 实验透视重力势能的大小与什么因素有关设计实验：器材：蒙上白纸的纸杯、小钢球、大钢球、白纸（1）比较实验1、2可得：；（2）比较实验1、3可得：；（三）例题精讲小鹭想探究弹性势能的大小与哪些因素有关.她利用一段弹簧、光滑轨道、物块A和B等器材进行实验.如图所示，用物块将弹簧压缩到一定程度后释放，物块沿轨道向左滑行，最高可冲到光滑斜面虚框处.1.为了探究重力势能的大小与什么因素有关，小明利用带有四个铁钉的小方桌、沙箱及质量不同的重物设计并进行了如图所示的实验.图所示的实验.（1）实验中通过观察来判断物体重力势能的大小.（2）要探究重力势能大小与高度的关系应选择图和图进行分析比较.（3）图乙和图丙探究的问题是.2.小鹭想探究弹性势能的大小与哪些因素有关.她利用一段弹簧、光滑轨道、物块A和B等器材进行实验.如图所示，用物块将弹簧压缩到一定程度后释放，物块沿轨道向左滑行，最高可冲到光滑斜面虚框处.

（1）实验时可通过观察同一滑来判断弹性势能的大小.（2） 比较如图（a）、（b）两个实验可以初步得出，弹簧的弹性形变越大，具有的弹性势能三.机械能及其转化（一）考点梳理机械能：和统称为机械能.机械能守恒：时，只有动能和势能的相互转化，机械能的总和（二）实验透视你观察过滚摆的上下运动吗？在滚摆上下运动的过程中动能和势能是如何转化的？为什么滚摆每次上升的高度都比前一次低呢？（三）例题精讲如图是固定在水平桌面上的圆弧轨道，将一小球由轨道的P点自由释放，滚动到Q点。在此过程中，动能先变后变，重力势能。 j 容:一中学生骑自行车下坡时，不蹬脚踏板恰好匀速向下运动.在此过程中，他的动能、势能和机械能的变化情况是（ ）动能不变，势能减小，机械能减小 B.动能增大，势能减小，机械能不变J一三^_^C.动能减小，势能减小，机械能减小 D.动能不变，势能减小，机械能不变“嫦娥一号”返回舱在距离地面一定高度时，需要打开降落伞减速，以便安全着陆，在返回舱减速下降的过程中（）动能不变，势能减小，机械能不变 B.动能不变，势能减小，机械能减小C.动能减小，势能减小，机械能减小 D.动能增大，势能减小，机械能不变如图所示，运动员在进行蹦床表演时，机械能是如何变化的？四.当堂演练1、关于能的概念，下列说法中正确的是（ ）如果物体正在做功，说明这个物体具有能量教室里的日光灯吊在金属链下不动，它没有做功，所以它不具有能量物体已做的功越多，说明物体具有的能量越多一个物体能够做功，说明这个物体具有能量2、跳伞运动员在空中匀速下落，则 （ ）A.势能减少，机械能减少 B.势能减少，动能增加C.势能减少，机械能不变 D.动能不变，机械能不变3、如下图所示，把不同的实心小铁球放在相同的实验装置的斜面上自由滚下，撞击静止于水平面上的小木块上进行实验。在下列几种情况中，能说明物体的动能与物体的质量有关的是（）甲 乙 丙 丁A.甲、乙甲、丙乙、丙D.丙、丁,,4、如图所示，是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上。请回答以下问题：（钢球/木块）动能的大小（1） 设计实验的目的是研究（钢球/木块）动能的大小与的关系。（2）实验是通过观察，说明钢球对木块做功的多少，从而得出结论的。（3）若水平面光滑，该实验还能得出结论吗?。理由：。5、如图所示，合作小组的同学在探究“物体的重力势能的大小跟哪些因素有关”时，设计了以下实验:实验方案：三个相同的木桩插在沙坑里，露出沙坑的高度相同，如图5甲所示。取三个铁块从空中静止释放后撞击木桩，木桩陷入沙坑，如乙图所示。（1）在此实验中，我们可以通过观察 来比较铁块重力势能的大小。（2） 若hA=hB>hC，mA<mB=mC，如图乙所示：比较A、B情况，说明。比较B、C情况，说明。（3）实验得出的结论是：物体重力势能的大小跟物体的和有关。6、如图4所示，从斜面上滚下来的小球，接触弹簧后，将弹簧压缩至最短.在这一过程中小球白能转化为能又转化为弹簧的能。向近地点运动的卫星7、一般人造卫星的运行轨道是椭圆形的，如图5所示，我国发射的第一颗人造地球卫星，它距地球的最近点（近地点）是238km，距地球的最远点（远地点）是439km，在近地点的速度约为8.1km/s，在远地点的速度约为6-3km/s，卫星由近地点向远地点运行的过程中，动能逐渐，势能逐渐，到达远地点时动能，势能向近地点运动的卫星远地点。越过远地点运行的过程中，势能逐渐，动能逐渐，到达近地点时势能，动能。假如没有阻力，卫星将周而复始地运行下去，机械能的总量保持不变。远地点8、 下列现象中，物体动能转化为势能的是（ ）A.秋千由最高处向最低处荡去 B.张开的弓把箭水平射出去C-骑自行车匀速上坡 D.腾空上升的礼花弹9、 如图所示是跳水运动员从跳板起跳后至入水前过程中的三个瞬间状态，I是往上起跳的瞬时状态，II是到达最高点的状态，m是下落中的一个状态。在i—ii，ii-m两个过程中发生的能量转化分别是 （ ）A.势能一动能，势能一动能 B.势能一动能，动能一势能C.动能一势能，势能一动能 D.动能一势能，动能一势能综合思考题：站