幼儿园中班语言小结2篇

第40页共40页幼儿园中班语言小结2篇幼儿园中班语言小结2篇。为了使幼儿的语言开展得更好,我在本学期中通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式开展幼儿的语言才能,并培养幼儿的发音清楚,正确,学习说普通话.进一步丰富幼儿词汇,开展幼儿思维和口头语言的表达才能.本学期来,我根据幼儿教育纲要的教学目的,随幼儿的年龄特点.作出结论如下几点:一、要求幼儿继续学说普通话，在园活动中和老师或跟小朋友交谈，都强调幼儿用普通话进展交谈，加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确，发现语音错误，立即改正读音。二、继续丰富词汇，让他们掌握运用的名词动词形容词，数量词、代词，学会使用常用副词如如今，还，非常等〕和连接词〔和，跟，同等〕能理解词义。要求他们在日常生活中的灵敏运用。三、让幼儿能集中注意力，耐心地倾听别人讲话。不打断别人的话。乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话能说学普通话，较连接地表达自己的意思，在平时老师和几个小朋友谈话时，应该用轮流的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴，这样进步幼儿语言交往才能。四、要求幼儿养成先仔细观察图片，后表达讲述的习惯，我逐步引导幼儿理解图片和情景中展示的事件顺序。要求个别幼儿能主动地在集体面前讲述，声音响亮句式完好。其他幼儿能积极倾听别人的讲述内容，发现异同，并从中学习好的讲述方法。五、我在上课时，采用游戏法的形式幼儿之间开展朗读诗歌比赛和稞三、四个故事，并根据幼儿的表情，发音语调，动作表演让他们学会主人别人的讲述。本学期来，我以活动游戏的形式来帮助幼儿学习语言，在生动活泼的操作理论中动脑、动嘴、动手开展幼儿的语言表达的才能。在此，由于我的教学方法是有限的，平时，我有时说话的语气不够生动，还有存在其它缺乏问题，有待于我以后渐渐累积经历，把我的教学方法有所改良进步。幼儿园中班语言小结〔2〕：说到连环画就离不开“合作”两个字，就如刚刚第一点中说到的，首先因为孩子的前期经历不够，再加上班上有个别“自我”“有个性”的孩子，所以，导致了重复、缺页的现象，我问了这部分的孩子，你们商量了吗？他们有的说“商量过了，可是，老师我不会画”“老师我不想画这个小动物，我想画……”……确实，很明晰地看得出孩子们的合作意识确实很弱，但是，当遇到这样的情况又该怎么办呢？首先，老师应该告诉孩子们什么是连环画，将连环画的一些历史告诉幼儿，在开展活动之前应该给孩子们事先看一些比拟著名的连环画，在看看、说说中既理解了连环画，而且又顺理成章地将“合作”浸透进去。其次，老师应该告诉孩子们，在一本完好的连环画作品中，每一张每一页都是非常重要的，他们之间相辅相成、缺一不可的，充分调动他们绘画的积极性。连环画始终离不开“欣赏”有孩子提到自己“不会画”，为什么他们不会画呢？可能是我太“高估”我的孩子们了，在讲述故事的过程中，我只是单纯地引导幼儿回忆、讲述故事的重要情节，重要人物，观看活动课件，接着就到了绘画的环节了，但是我并没有去再深化地强化故事情节中出现的各个人物，到底应该怎么画呢？所以，在幼儿欣赏的环节中，老师可以再欣赏过课件的过程中，再次分批地出示故事中各个人物的图片。这次是我在班级中的第一次尝试，不过我将继续理论，相信会有更大的打破。幼儿园中班个案小结2篇每个班里都有一个老师的“宠儿”，这个“宠儿”并不是老师的溺爱，而是在她身上一定有非同一般的特别，需要老师多留一份心，多留一点爱。要说起我班的“宠儿”，在园的老师都知道，不用问，一定是哪个奶声奶气的“小开”——王泽远。说起王泽远，真有一段小故事。刚来幼儿园托班的时候，第一次脱离妈妈的怀抱，带给他的是无形的恐惧和害怕，那种大声的喊哭声刺激着慈母的心。听凭我们使什么方法，都无济于事。一周后，他的母亲几乎要放弃让他来园过集体生活。这时，我们一边抚慰他的母亲，一边以全身心的爱，倾注到孩子的身上。孩子早锻炼让妈妈陪着一起做，孩子学本领让妈妈陪在旁边听，渐渐的安下孩子的恐惧心。有一周后，妈妈逐渐压缩了自己“陪读”的时间。一个月后，孩子的心态有了转机，我们马上把这个好消息带个妈妈，让她安心。孩子有一点成绩马上告慰母亲，让她快乐。有一次，同班的一位孩子因为想家而哭起来，远远就走过去说:”不要哭，睡觉起来，吃过点心，妈妈就会来的．”要知道，托班的孩子，都是刚分开家庭的，一有伤感都会产生同样的效应，但远远能不受其影响，而走上去劝慰，妈妈知道后，眼眶里冒出了冲动的泪花，多么得不容易啊！进入中班以后，我把他列入首要访问对像．对他妈妈进展了长谈，让她把孩子交给我们来管，只要他坚持，把孩子送到幼儿园来，我们一定会尽心养育他，从此以后他没有缺席过一天．让他在玩中学本领、学知识。对他的每一项时机都不放过，孩子的进步、孩子的成长，给了母亲很大的抚慰。再见王泽远，仍然是老师的宠儿、仍然是那样的奶声奶气——但你想过吗？不久后远远他就改变成了一个全新的远远，因为我们大家都在关爱他！幼儿园中班个案小结〔2〕：每个班级都会有特殊的幼儿，我们班级也不例外。wyn诗歌卫生习惯和行为习惯都很差的孩子，因为她总是喜欢打别人，在学习时影响别人，所以小朋友都不原意和她玩，她也总是去欺负小朋友，总是攻击别人，有一段时间还经常有家长来告状，发现这个问题后，我们针对幼儿情况采取了一定的措施，刚开场，我们总是采取批评教育的方法，并与家长联络，将幼儿这种坏习惯告诉家长，希望家长多多教育，可这种方法成效甚微。后来，我发现她很在意大金花和很喜欢做小老师，于是我们利用各方面表现好的方式，及时表扬她，让她做小老师来约束自己，并奖励她大金花。她很快乐，有时候她会整天都很守纪律。以后，我们改变了教育方式，总是借时机表扬她，鼓励她。渐渐地，她变了，变得肯听话了，她还把一些坏习惯也改掉了，这在以前想都不敢想的，我们三位老师都很快乐，她的妈妈也很快乐。另外，我班的一个小女孩是个偏食很严重的，如今在我们三位老师的细心呵护下，她能吃一些以前不要吃的菜了。我们也针对幼儿情况多给幼儿交往与说话的时机，使幼儿有明显的进步。五、存在的缺乏与努力的方向●进一步加强幼儿学习习惯的培养，鼓励幼儿大胆发言，认真倾听，养成良好的阅读习惯。●关注幼儿个别差异，擅长分析^p幼儿的个体差异，加强对个别幼儿的观察和指导，培养幼儿“自我管理”的意识。●进一步宣传和发动，鼓励更多的家长参与到班级、园级各项活动中，精心组织各种有意义的亲子活动。幼儿园语言学科小结2篇本学期我担任中二班的配班老师.我根本上能按照幼儿园的目的,切合实际,根据幼儿的年龄特征,拟定各科的教学方案和目的,层层递进地开展教学活动.回故本学期的教学工作感觉良好,每位幼儿在不同程度得以开展,现总结如下:语言方面我们认为语言教学时幼儿园教学课程的重要组成部分，加强对幼儿语言训练，对于进步幼儿的口语表达才能，培养幼儿的良好个性，促进智力开展作用非常大由于幼儿的遗传素质、家长的文化层次等各种因素的不同，幼儿的语言开展必然存在差异。因此，我们深化理解进展分析^p，把握好本班幼儿现有语言开展程度，遵循“最近开展区”的原那么，提出了略高与幼儿现有程度的目的，并设计了各种多样的活动和生动活泼的游戏。如：在学习故事类的文学作品时情节简单、角色对话较多的，我们采用表演的方式让幼儿复述；以培养幼儿创造性讲述才能为目的的活动，就与幼儿操作活动结合进展。另外，我们经常让幼儿欣赏优秀的文学作品，感受作品中语言的丰富和优美，学习独立的翻阅图书，养成良好的阅读习惯，我们尽量为幼儿营造一种可以极大地调动幼儿活动积极性，使其听说都能处于最正确状态这样一种气氛。我们以表扬和鼓励为主，使每个幼儿都有活动后喜悦感和进取心。在开展幼儿语言表达才能时，老师方面，我们注重各个领域进展浸透，而针对幼儿来说，我们这学期重点关注的是不爱表现或性格内向的孩子，为此，我们努力创设一个自由宽松的语言环境，鼓励每个幼儿表达自己的想法和感受，有些胆子小、内向不爱讲话的我们就在活动中多鼓励这些孩子大胆讲话，并多给这些孩子表现的时机，因此，我们班幼儿语言方面有了明显的进步，语言表达强，能主动地、有礼貌地与老师、同伴交谈，情绪愉快，喜欢阅读图书，欣赏和表达文学作品的内容和情景。与此同时幼儿能认真地倾听别人说话，不插嘴，不随意干扰，有一定的倾听习惯；能用较完好的语句讲话和答复下列问题，多数的幼儿能做到声音响亮，能运用一些形容词、动词和代词等等；有表现的情感，在老师的指导下能进展故事表演，每个小朋友的普通话程度得以不同程度的开展，以前不会说普通话的幼儿如今亦能主动说，还教爸爸妈妈说，语言表达的够完好、准确。个别幼儿表演时还是不够大胆，需要再加以锻炼。措施：1、创造自由、宽松的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地交流自己的想法。2、以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有兴趣的参与活动。3、根据每个幼儿的需要，给予他们不同的帮助，且在一日生活中多用普通话与别人交谈。4、利用电访、来访等形式告知家长幼儿在园一天的表现，做好家园共育。幼儿园语言学科小结〔2〕：在这一学期里，我们遵循幼儿语言开展的规律，调动幼儿学习语言的主动性和积极性，幼儿在用普通话交谈、讲述以及阅读图书等方面都得到了较好的开展。为了使幼儿的语言开展得更好,我们在本学期中通过介绍自己,学习儿歌,讲述事件、故事等各种形式开展幼儿的语言才能,并培养幼儿的发音清楚正确,学习说普通话，进一步丰富幼儿词汇,开展幼儿思维和口头语言的表达才能。本学期，我们对语言学科的工作作出以下总结：1、努力使使语言技能训练贯穿教育活动活动的过程之中。就拿讲述活动来说，我们总是让幼儿在讲述原故事的根底上，进展分角色表演，并对故事进展创编，这很好的调动了幼儿的积极性，对幼儿语言才能的开展也是一个锻炼的时机。幼儿在讲述过程中，注意丰富幼儿的词汇，让他们掌握运用更多的名词动词形容词，数量词、代词，学会使用常用副词和连接词的词义。我们也非常注意幼儿讲述时发音和语调的正确，发现语音错误，立即改正读音。在看图讲述活动中，我们要求幼儿养成先仔细观察图片，后表达讲述的习惯，逐步引导幼儿理解图片和情景中展示的事件顺序。要求个别幼儿能主动地在集体面前讲述，声音响亮句式完好。其他幼儿能积极倾听别人的讲述内容，发现异同，并从中学习好的讲述方法。同时，我们还培养幼儿学会评价别人的讲述。2、努力使幼儿的语言才能在在创设的交往活动中得到开展。在语言区提供了供幼儿讲述用的道具以及图片等多种活动材料，以锻炼幼儿的表达才能。同时，为了让幼儿一个自由交往的空间，老师除了必要的指导外，一般情况下不会去打搅幼儿的语言交往。让幼儿避开老师的“监护”，翻开心扉自由地与同伴交流。这样无拘无束地交谈，可以使幼儿的语言构造不断进展调整和组合。我们在游戏中，让幼儿以角色的身份出现，用角色的口吻表达自己的愿望与情感。语言技巧在游戏交往中自然地得到了实际锻炼和运用。与此同时，老师也从“监护”中抽身，着力对幼儿语言的开展进展观察，及时发现问题，及时进展引导，也可以进展个别幼儿语言才能的指导。这样，幼儿就可以在视觉信息、听觉信息、主观感觉、愿望的表达以及动手操作等实际交往的互动活动中，使语言才能得到锻炼和开展。此外，我们教育幼儿能集中注意力，耐心地倾听别人讲话，不打断别人的话。乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话能说学普通话，较连接地表达自己的意思，在平时老师和几个小朋友谈话时，用轮流的方式谈话，培养幼儿不抢着讲，不乱插嘴的习惯，以进步幼儿语言交往才能。3、为幼儿提供手口并用的时机，让幼儿的语言技巧在做中学，在做中求进步。陈鹤琴先生说：“做中学，做中求进步。”“只有动手做，才能获取直接的经历，认识事物的性质。”因此，在幼儿语言技巧的训练中，提供一些让幼儿动手动口的时机，让幼儿的语言技巧在做中得到锻炼，在做中获得开展。我们在设计语言活动时，充分认识到这一点。通过玩、看、讲、说、再讲等活动，使幼儿在体验的根底上，听、讲、看、玩的语言技巧得到锻炼和运用。“说说看看”、“玩玩讲讲”等活动，都给幼儿一个动手动口锻炼语言技巧的时机，增进了语言教学的效果。本学期来，我们以各种形式来帮助幼儿学习语言，在理论中动脑、动嘴、动手开展幼儿的语言表达的才能。在此，由于我们的教学方法是有限的，还有存在一些缺乏问题，我们以后渐渐累积经历，努力进步教学才能。幼儿园反思小结2篇通过对幼儿园区域活动的教研学习及互查，使我们知道所谓区角活动，它能给予幼儿自由的游戏空间长自主的游戏气氛，是幼儿自我学习，自我发现，自我完善的活动。同时它具有灵敏性，能满足幼儿开展的需要，是施行个别化教育的有效形式。开学初，我们根据我班幼儿的开展程度，对部分活动区域材料进展了调整，在调整的过程中，充分考虑层次性、兴趣性、易操作性。通过孩子们的活动，也充分证明了我们投放的材料符合幼儿的开展特点。特别是我们在美工区投放的用面粉、盐、颜料混合在一起的绘画材料，幼儿的作品表达出立体的效果，增强了幼儿绘画的兴趣。制作区，一直是我们活动效果不佳的区域，因为幼儿的制作程度有限。这学期我们经过反复研讨，为幼儿提供了新颖的衍纸画，新的材料，吸引了幼儿，每天选择这个区的幼儿多了，孩子们制作出来的作品也相当漂亮。但是在详细的区角活动中，我们遇到了一些问题。问题一：在科学区中，我班小朋友利用反冲力制作的小汽车，老师们提出有不卫生的现象，这一点，使我们没有考虑到的。根据老师们的意见，适时地调整活动材料，我们可以尝试用替代物给气球进展充气，不直接用嘴充气。同时对科学区的材料进展增加它的兴趣性，可以根据一些科学原理，制作一些孩子们喜欢的玩具。让孩子在玩的过程中，发现科学原理。问题二：图书区的环境有些不够安静，这有客观原因，也存在着幼儿在看书的过程中有不安静的因素，这要靠日常生活中的习惯培养。老师也要及时调整一些图书资料，吸引幼儿的兴趣，可以专注的看书。此外，老师应该及时的分析^p、长反思，在观察长指导的根底上，做好观察记录长进展理论、实际的分析^p。在这其中，可以从两个方面考虑：一是老师自己，环创是否适宜，布局是否合理；材料提供上是否要做调整；游戏中的介入行为是否及时、适时，对幼儿的游戏是否有推动作用。二是幼儿：孩子的兴趣在哪里，游戏中需要幼儿积累怎样的经历，幼儿是否已经具备幼儿在游戏中的效、合作等到达怎样的程度，还存在什么问题，需要怎样的帮助。有了分析^p反思，才能表达指导的价值，帮助我们不断发现区活动的价值，促进幼儿在枕头的自主游戏中得到进一步开展。同时，还可以进一步将主题与区角有机结合，互相浸透，使主题在区角中生成和开展，使区角在主题背景下丰富和深化，表达出课程内容的整体性，促进幼儿整体性开展。幼儿园反思小结〔2〕：《颜色变变变》这一科学活动是根据幼儿在认识根本颜色红、黄、蓝的根底上设计的，孩子对颜色很敏感，他们除了对红、黄、蓝根本颜色清楚外，对其它颜色也很感兴趣，有时也会说出桔黄色、绿色、紫色等，为了初步让幼儿知道这些颜色是怎样变过来的，我设计了这样一节活动。本节活动的目的是：1、在认识红、黄、蓝的根底上，乐意参加变色的操作活动，体验变色的乐趣。2、知道不把颜色涂到别的地方。主要以幼儿兴趣为主，让其感受颜色变化的神奇。科学活动主要是让幼儿自己探究、探究，让孩子去发现问题，整节活动上下来，孩子们总体来说还是很感兴趣的，都能积极的参与活动，感受颜色变化的快乐，从这一点看根本完成了活动目的。但由于个别颜色变化不明显如：红色和黄色变橙色，有的幼儿红色沾太多而黄色又太少，使得整个颜色没太大变化，使其对颜色会变的概念还不清楚。这点在今后的活动中还需让幼儿继续探究。通过参加科学教研组，让我对科学教学活动有了初步的理解，知道幼儿为主体，主要是孩子动手操作，在操作中发现问题，解决问题。而老师只是一个引导者，创造科学环境让幼儿探究。以上就是我对于这节活动的一点评价，也是对于科学活动的一些感想。幼儿园新年小结2篇12月24日上午，机关幼儿园成功举办了迎元旦、庆圣诞游艺活动。24日一大早，我园全园教职员工就顶着寒风把幼儿园装扮一新，雪花、彩结、彩条、气球等在幼儿园的各个地方随风飘扬，幼儿园顿时温暖喜庆起来。由实习老师扮演的米妮和米奇在大门口笑迎着每一个小朋友。阳光宝宝班的好多孩子早早来到幼儿园，在爱心卡上写下了新年的祝愿，好多孩子都是自己写的哟，还有的是通过绘画的方式表达了自己新年的祝福和愿望。接下来，孩子们在爸爸妈妈的带着下穿梭在每个班，开心、快乐的玩着每一种游戏。迎元旦、庆圣诞一直是我园非常重视的一项庆贺活动。每年，我们都力求以不同的形式来庆贺活动，让孩子感受快乐、分享节日即将来到的喜悦。今年，我园积极动脑，精心筹划，以游园的的形式来举行了本次庆贺活动。活动中，孩子们玩得开心，每个孩子都体验到了成功的喜悦。活动虽然完毕了，但孩子们还常常在一起欢快的议论着在各个班玩游戏的感受。在这次活动中，我班孩子表现棒极了，绝大多数孩子们经过自己的努力集齐了所有11个印章，不愧为能干宝宝！孩子们通过自己的努力兑换了自己喜欢的玩具及奖品，好开心。通过这次的游艺活动，让孩子们充分展示了自己，体验到努力就会成功；通过游艺活动，让师生们共同感受到了机关幼儿园大家庭的温暖；通过游艺活动，加深了家园情、师生情、亲子情。相信这是孩子们度过的最难忘的一次迎元旦节日。活动那天，虽然寒风中飘着雪花，但好多家长、孩子还是坚持到了最后，大家一起见证了最后冲动人心的那一刻：在《新年好》的歌声中，由各班家委会成员抽取了年度幸运宝宝〔小遗憾：我班没有一个宝宝被抽中〕，师生们一起放飞气球。就让这希望的气球带着我们的期盼和祝福飞向那广袤的天空吧！祝愿阳光宝宝班的孩子们新的一年安康快乐、茁壮成长！幼儿园新年小结〔2〕：在一片热烈的掌声中，“迎新年”联欢活动完毕了，孩子们手上拿着点心和印有自己与小朋友相片的台历，头上戴着圣诞帽陆续与自己的爸爸妈妈走出教室，远远望去，那晃动的身影分外显眼。在“迎新年”联欢活动中，孩子们积极主动地参与，当轮到自己上台表演时，孩子们可认真了，站在台上像个小演员，表情可丰富了，尤其是故事表演《乌鸦受骗》，魏文瑄小朋友扮演的狐狸表演的惟妙惟肖，家长们都认为得意极了。不时发出阵阵的掌声。在数学游戏中，孩子们争先恐后地举手发言，争着答复老师的提问，反响可快了，看着孩子们的表现，家长们不时地点头，对自己孩子的表现感到快乐和欣慰。有的家长说真没想到，孩子在幼儿园的表现这么棒，这真是多亏了老师教育得好，有方法。在儿歌表演的过程中，孩子们的动作很优美，也很到位，老师为孩子们感到骄傲。本次“迎新年”联欢活动，我发现因为有了家长的参与，孩子们的表演格外认真、专注。尤其是在与家长的互动游戏中，每个孩子都踊跃举手参加，丝毫不愿落在同伴的后面。孩子的自我表现意识强烈，但是也有个别幼儿，因为有自己家长的参与，异常兴奋。在遵守集体纪律方面，还需要老师加以正确引导，帮助幼儿养成良好的行为习惯。家长们在游戏活动过程中，也能积极配合老师与孩子，与孩子们一起游戏，互动，既活泼了气氛，又让孩子们感到温馨和亲切。通过本次“迎新年”联欢活动，更加增进了家长与幼儿园的理解，同时让家长进一步理解自己孩子在幼儿园里的学习和生活情况，家长们对自己孩子的表现感到快乐，感觉到孩子越来越懂事，越来越能干了。在新的一年里，衷心祝愿智灵班的孩子们身体安康、身心活泼！学习更上一层楼！幼儿园园务工作小结2篇一、科学现代管理，家园和蔼开展：我们深化贯彻教育方针和幼教两个法规，坚持保教并重的原那么，以促进幼儿体智德美全面开展为目的，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得开展。1、现已进入全国育儿园免费网站，享受全国育儿园免费网站信息化建立效劳，可以让家长，社会更加理解和参与幼儿园活动，建立了家园共育的良好默契。2、幼儿园实现了现代网络管理：为了确保幼儿在园的平安，全园幼儿进出实行电子刷卡制度。3、健全管理机构，强化岗位责任制管理。我园管理机构健全，管理目的明确，管理脉络明晰，监视机构健全，在管理工作中发挥了实效。我园设有“园务管理委员会”、“家长学校委员长会”、“等并定期召开会议，充分发挥其合力作用，积极出谋划策，共同开展好园内各项工作。我们重新修订和完善了各类规章制度，岗位职责，行为标准，努力做到事事有标准，人人明责任，检查有根据，考核有结果。4、坚持以人为本的管理思想、实行民主科学化管理。首先是在实行“园长负责制”、“老师聘任制”、“落实岗位责任制”的同时，在管理过程中突出“以人为本”的管理理念，在制度管理的根底上逐步实行科学管理，将目的鼓励，情感浸透，制度标准引入到幼儿园的整体运行机制中，强化竞争机制，树立创新意识，建立起优化教工队伍机制。①对教学骨干，进展职称评定，实行按劳取酬;②增加各种福利、奖金等待遇;③定期对聘用人员进展考核，对聘用制人员设制一定的岗位考核奖，激活竞争机制，真正表达奖勤罚懒。二、抓科研.重视“园本教研”。我们从优化老师个体素质入手，采用多种形式鼓励老师坚持学习业务，进步技能技巧。如：采取请进来帮、走出去学、请专家来我园进展培训指导，利用外出参观的时机，虚心向同行学习，坚持有方案、有目的地组织观摩，听取经历介绍，促进了老师理论才能的进步。定期组织老师进展技能比赛、观摩比赛、文艺演出、游戏活动设计等比赛，使保教人员素质得到扎实全面提幼儿园园务工作小结〔2〕：一年来,我园全体教职工根据县教育局.县幼教室的总体工作目的要求,以幼儿园工作规程,幼儿园管理条例为指针,以进一步推进课程改革,优化园本培训为抓手,以办人民满意教育,创特色和谐幼儿园为宗旨,树立了新的形象,作出了新的奉献,获得了新的成绩。今天,我代表幼儿园从幼儿园设施设备、教学管理、教研教改、卫生保健、平安工作等几方面向各位领导汇报一年的工作，请领导审阅。一、整合各种资，优化了环境创设从xx年至今，我园逐年增加蒙班，到目前为止已经开展到9个蒙班，随着蒙班的增加，师资缺乏的形势越来越严峻，今年又调出两名老师，我园如今面临的困难一是由于临时工雇佣多而导致资金紧张，二是新雇佣的临时工工作经历严重缺乏，开展工作难度加大。尽管如此，本学期我园还是克制资金紧张，本着广开财，适度还债，适当建立的原那么，投资5万元装饰了幼儿园外墙墙面，投资10万元改建了两个蒙班活动室、封闭了二三楼全部阳台；投资三万元增添了蒙班活动教具，投资15万元新增钢琴一台、幼儿桌椅、幼儿玩具柜、办公文件柜、奥尔夫音乐器材8套、磁性黑板10块、幼儿消毒柜18个、户外体育运动器械3套、幼儿桌面玩具20余套、舞台音响设备一套、笔记本电脑一台。投资三万元更换了户外大型组合玩具与橡胶地垫，使幼儿园更具有平安性。重新粉刷了教学楼，更新了楼道走廊的墙饰内容。硬件环境的改变，将促使我们的软件到达一个新的境界，这为我们的可持续开展奠定了厚实的根底。“主题背景下的环境创设”是我园围绕“通过单元主题活动方案建构园本课程”这一课题开展的系列教研活动之一，也是本学年工作的亮点。在环境创设上，我们遵循让孩子选择环境、创设环境的原那么，真正做到了从孩子年龄出发，表达了生活化、情趣化、艺术化、儿童化的特点，让环境成为一位不说话的老师。一年来，我园在班级环境创设上有了非常可喜的变化，墙壁上处处都是孩子们喜欢的卡通画，处处都是孩子们自己的作品和孩子们活动的掠影，处处可见各种操作材料，处处都留下了教育的痕迹，孩子们在环境中开展感兴趣的话题，在环境中主动探究，自主学习，积极参予到环境中来，从中受到教育，成为环境的主人。在努力创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境放在重要位置，我们要求每一位教职工从自身做起，积极创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师生关系，家园关系等。每位老师实在做到态度可亲、微笑效劳，理解、尊重幼儿，让幼儿处于被关爱，受鼓励的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全的人格的第一步。〔班班设有主题活动墙饰，优秀的环境创设我们都有影相记录〔以相片为主〕。二、落实责任目的，健全了管理网络管理的关键在于落实，每学期各部门制定了一系列的方案、工作目的，为进一步细化目的，完成任务，就必须层层抓落实，制定详细的考核方案，在考核中，我们做到“四化”考核内容详细化、考核标准数字化，考核工作制度化，考核形式公开化。比方：本学年我们将常规考核责任到人，加强常规检查力度，将常规工作细化，做到每天一检查，每周一小结，每月一汇总。三、开展园本培训，加强了课程改革的深化针对我园今年薪招聘老师多，经历缺乏的实际，我们加大了业务学习的力度，采取组织老师学习业务理论、理论考试、外出参观学习、剖析典型教育实例、写论文总结等方法，帮助老师树立正确的儿童观、教育观，使每一个老师都明确全面推进素质教育的重要性和必要性，帮助老师树立可持续开展观念。幼儿园圣诞活动小结2篇年12月24日上午，机关幼儿园成功举办了迎元旦、庆圣诞游艺活动。24日一大早，我园全园教职员工就顶着寒风把幼儿园装扮一新，雪花、彩结、彩条、气球等在幼儿园的各个地方随风飘扬，幼儿园顿时温暖喜庆起来。由实习老师扮演的米妮和米奇在大门口笑迎着每一个小朋友。阳光宝宝班的好多孩子早早来到幼儿园，在爱心卡上写下了新年的祝愿，好多孩子都是自己写的哟，还有的是通过绘画的方式表达了自己新年的祝福和愿望。接下来，孩子们在爸爸妈妈的带着下穿梭在每个班，开心、快乐的玩着每一种游戏。迎元旦、庆圣诞一直是我园非常重视的一项庆贺活动。每年，我们都力求以不同的形式来庆贺活动，让孩子感受快乐、分享节日即将来到的喜悦。今年，我园积极动脑，精心筹划，以游园的的形式来举行了本次庆贺活动。活动中，孩子们玩得开心，每个孩子都体验到了成功的喜悦。活动虽然完毕了，但孩子们还常常在一起欢快的议论着在各个班玩游戏的感受。在这次活动中，我班孩子表现棒极了，绝大多数孩子们经过自己的努力集齐了所有11个印章，不愧为能干宝宝！孩子们通过自己的努力兑换了自己喜欢的玩具及奖品，好开心。通过这次的游艺活动，让孩子们充分展示了自己，体验到努力就会成功；通过游艺活动，让师生们共同感受到了机关幼儿园大家庭的温暖；通过游艺活动，加深了家园情、师生情、亲子情。相信这是孩子们度过的最难忘的一次迎元旦节日。活动那天，虽然寒风中飘着雪花，但好多家长、孩子还是坚持到了最后，大家一起见证了最后冲动人心的那一刻：在《新年好》的歌声中，由各班家委会成员抽取了年度幸运宝宝〔小遗憾：我班没有一个宝宝被抽中〕，师生们一起放飞气球。就让这希望的气球带着我们的期盼和祝福飞向那广袤的天空吧！祝愿阳光宝宝班的孩子们新的一年安康快乐、茁壮成长！幼儿园圣诞活动小结〔2〕：岁末年初的圣诞节活动，对蔚蓝群岛这样一个崭新的社区来讲，带来了久违的愿望与情愫。邻里间打破了“似曾相识”的无言场面，在这样一个自娱自乐的舞台环境中，终于找到了自己祈盼已久的“近邻”；物业经过这一年多的锻炼，和业主间建立了深沉的感情，一面面的锦旗中提及的不再是“管家”，更多的是“亲人”的称谓。本届活动得到了分公司领导的高度重视，段总曾经两度亲临现场指挥催促工作。对于我们地产开发商来讲，业主在房产销售环节的带动举足轻重。本次活动开展后，很多业主朋友非常踊跃的索要活动的照片和光盘，目的是提供应没有参加活动的亲友，或者是您等关注社区的群体。他们脸上洋溢的那份自豪与喜悦，让我们深深感受到了业主对群岛工程的热爱。这份动力也鼓舞着我们，在以后的日子里开展活动将更加有信心。本次活动的开展发起于业主，活动的筹备、筹划等环节都是业主为主，所有的节目都是本社区内业主自编自演，是一台纯粹的业主联欢会。活动当天到访的业主约有150余人，参演的演员约有50余人，除了维护秩序和现场拍摄人员外，均为业主的义工。活动的整体方案如下：活动时间：XX年12月26日〔周六〕活动地点：群岛会所挑空大厅参加活动人员：群岛业主、组委会〔由业主、地产、物业人员组成〕活动宣传渠道：网络、短信平台、社区宣传栏、通知活动形式：包括主持人在内，所有节目均由业主出演。详细时间及工作安排如下：“零下六度的日子里，群岛群我们温馨的家。。。”主持人的台词中，让现场所有气氛，凝结在一个家的主题中。“和谐，关爱，成长”的条幅显得格外的亲切，坐在左右两边那一张张生疏又熟悉的面孔，翻开了收不住的话匣子。在广阔业主的热情参与下，我们的节目单到挑选阶段时，共有30余节目报名，经过组委会的反复研究，最终确定的节目中共有25个节目入选，其中有个别节目采用了“二合一”或是“多合一”组合。最终确定本次活动的节目及演员如下：接下来就让我们一同回忆一下当日热闹的现场气氛吧：群岛幼儿园小朋友带来的《踏浪》是整台晚会最先开场的节目，孩子们自信天真的表演，直接给零度以下的现场带来了一股热流。参演的小朋友最小的不到3岁，最大的也不过6岁，他们的开场演出使得整个现场的气氛瞬间爆棚。整台晚会孩子们的表演是最具有特色的，除了幼儿园的孩子外，社区内的小业主也带来了《跆拳道》、《手风琴》、《讲故事》和《小提琴》表演，节目内容丰富多样，小演员表演的绘声绘色，给整台晚会增添了活泼的气氛。群岛幼儿园的小朋友更是技高一筹，《直笛演奏》和英语通话剧《三只蝴蝶》均是从零开场的节目，排练时间很短暂，但是表演的效果很出彩。与此同时，本台晚会还发现了社区内极具潜质的歌手，歌曲串烧环节将《死了都要爱》、《最真的梦》、《醉酒的探戈》和《相信自己》进展了连放，另外独唱《爸爸妈妈》、《放手去爱》和《你把我灌醉》的专业程度相比照拟高，无论是演员的形象和自身条件，都将节目本身的含金量大幅度的提升。另外晚会中的舞蹈类节目包括了群岛幼儿园的《拉丁舞》和业主的拉丁舞团队表演，现代歌伴舞《日不落》和民族舞蹈《云之南》都是极具欣赏力节目，有的业主还参加过《青岛国际啤酒节》的演出，这些节目充满了活力，色彩鲜明，给零下六度的日子里添入了无限的暖意。在以往的活动中，很难见到老人的参与，所以，本台晚会重点放在了老年队伍。他们一丝不苟的准备，从排练到登台只有短短6天的时间。《大海啊故土》、《刘巧儿》、《滚滚长江东逝水》、《我们走在大路上》、《夕阳红》等一首首耳熟能详的老歌，把我们带回到那激情燃烧的岁月。有的老年业主在晚会完毕后还说：终于找到了当年的身影！那份冲动和喜悦是我们年轻人无法体会的。在饱经岁月沧桑之后，留给他们的不仅仅是脸上的皱纹，更多的是来自群岛大家庭的关心和问候。很多老年朋友表示，以后社区的活动他们要与年轻人一争高低。有了他们的支持，相信我们的社区会越来越和谐，越来越充满活力！下面就让我们领略一下我们社区老年队伍的风采吧！同时，本台晚会还得到的社区内的商家支持。群岛利群超市为我们的互动节目提供了丰厚的礼物。为了庆贺群岛入住一周年，一家神秘的蛋糕店无偿提供了两块特色蛋糕，以表示对群岛业主的祝福。下面的场景就是“圣诞老人”在《相亲相爱》的歌声响起后，推着两块蛋糕入场，并由在场的业主分切的场景。为了能使晚会的气氛更加浓烈，在节目空挡时间，还安排了互动节目进展气氛调节。舞台上是演员们光鲜的身影，舞台后是我们义工和主持人繁忙的身影。他们在幕后默默地工作着，不能半点闪失，应该说他们是真正的幕后英雄，是我们整台晚会中最得意的人。为了确保本次活动顺利举行，分公司提供的费用预算支出如下：预算花销：8750.00元实际花销：7950.00元购置物品所花销约为：6955.00其中可以再次使用物品费用占2830.00元。实际投入现场〔小礼物、糖果、彩旗、礼炮等〕为4125.00元。活动现场实际人员分工明细：活动总指挥：段总编辑筹划：曹敏、郭冀州、良〔业主〕执行导演：刘新明、刘清华〔卓越物业〕、王海剑〔业主〕剧务〔卓越物业〕：谢学礼、杜晓庆等业工：肖春、初存智、庄萌等。全程摄像：信强〔卓越置业〕全程摄影：刘清华影片制作：张毅〔卓越置业〕后台控音：王海剑主持人：骆晓行、王臻、刘新明、赵青演员：〔按照出场顺序，均为业主〕群岛幼儿园师生、赵桂花、张元生、李国顺、卢浩霆、纪尚武、卢健、李萍、王锴、朱文波、任晓晓、老年合唱队、姚娟、张逸飞、林婉艺、张毅〔业主〕、快乐宝贝组合、鄢雨蒙、卓越物业等。特别鸣谢：群岛幼儿园、群岛利群超市、肖春〔业主〕等。由于本台晚会是第一台群岛社区晚会，故在举办的过程中总结出以下重要的关注点，仅供以后的活动参考：1、活动现场的设备建议采用较专业的设备，以免影响晚会的效果；2、明确活动的主责人，并明确各环节的时间安排；3、活动开展的时间应该考虑活动参与人员的时间，防止在晚餐时间开展；4、节目内容要提早审查，防止因节目内容不熟悉产生的失误。本台晚会是蔚蓝群岛社区入住以来，第一台业主自发自演的“双旦”晚会，晚会得到了社区业主的大力支持，整台晚会围绕着“和谐-关爱-成长，与您共建群岛人文大社区”的主题，充分表达了社区岛主们支持群岛、热爱群岛、共建群岛的美妙憧憬。非常感谢公司领导和同事及广阔业主的大力支持，相信通过我们共同的努力，一定会把群岛的社区文化建立的更加完善！幼儿园体育游戏小结2篇丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步探究户外体育活动的形式，进步幼儿的整体素质，促进幼儿身心安康成长。我园在初春四五月份为幼儿制定了一系列晨间体育活动。首先，此次活动幼儿园领导非常重视。各个班组都能积极认真地组织活动。一是抓得早落得实。从三月份开场，各班组就把活动纳入老师的备课中，每班有专门的老师负责此项活动的开展；二是各班组老师都能结合本班幼儿年龄特点制定户外活动方案。其次，我园活动形式多样将平时幼儿爱玩的游戏活动，音乐活动，及民间体育活动作为大的方向。让幼儿易懂，易学。例如小班活动主要锻炼幼儿的协调才能《蛇形跳》《打保龄球》《跳积木》等中班活动主要创设孩子的探究空间，用一种材料可以多种玩法《玩圈》套圈，滚圈，跳圈，等等。孩子的想象力和创造力得到了丰富和开展。大班活动传统的民间游戏《老鹰捉小鸡》《打鸡蛋黄》《踢口袋》《跳房子》等，孩子们百玩不厌，在游戏中奔跑，嬉戏，叫喊，尽情释放着他们的快乐。在不知不觉中他们在进展体能训练和规那么教育。这些活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，活动面向每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参加集体活动所带来的快乐。再次，我园活动内容新颖，利旧利废这次活动各班级的老师们都充分发挥了自己的想象力和创造，把身边可利用的各种废旧物品制成孩子们活动的器械，如饮料瓶、易拉罐等，还有的幼儿园一物多用将已有的活动器械重新改装又变成了另一种新的活动器械。在幼儿自由操和器械操的音乐选择上老师们也独具创意，有的旋律激昂、有的欢快优美、有的轻快跳跃。在队列队形的变换上也充分表达了幼儿的特点。孩子们走成三角形、圆形、蛇形等等。总之，这次活动充分展示了我园户外体育活动的重要性和独特的魅力，增强了老师与孩子户外体育活动的认识，进步了本园户外体育活动的质量。幼儿园体育游戏小结〔2〕：幼儿园的体育活动与体育游戏既有联络又有区别，在逻辑上是包含关系。两者的联络主要表达在它们的目的是一样的，都是为了进步幼儿对身体锻炼的兴趣，促进幼儿身体的安康开展，都是为了开展幼儿的根本动作，让幼儿掌握各种根本动作的技能、技巧。两者的区别表现为在锻炼幼儿身体、促进身体各机能开展以及增进安康等方面的侧重点不同。假如说体育活动是面向全体，照顾绝大多数幼儿才能程度而进展的锻炼身体大骨骼关节和大肌肉群机能的泛化健体活动，那么体育游戏那么是注重个体张扬，允许自由发挥，不求一致开展的侧重锻炼幼儿小肌肉群以及身体部分技能和关节精细动作等幼儿健体活动。从某种层面上看体育游戏更像是能全面开展幼儿身心的综合课程。因此，本学期我们更注重幼儿体育游戏的设计与指导。经过一学期的研究，现将体会、经历小结如下：在自编自玩体育游戏《好玩的球》的过程中促进幼儿主动开展。我班小朋友对皮球特别感兴趣，因此从幼儿的兴趣、开展需要和生活经历出发，我们生成了这一活动。游戏玩法是幼儿游戏的主要动力。以往都是老师教授，全体幼儿机械的按同一个玩法游戏。这次，我们把游戏的主动权交给了孩子。放手让幼儿去想如何玩？都可以怎样玩？在幼儿自主的活动中，其个性的开展才是充分的、最和谐的。幼儿不仅从中得到了快乐，探究和解决问题的才能也得到了很大的进步。《带着小球去漫步》、《我有一个大皮球》、《运西瓜》一系列活动中，幼儿感知了球的特性。在探究球的一物多玩的活动中，孩子们想出了许多不同于以往的拍着玩、踢着玩等方法，两脚夹着跳、两腿夹着走、碰碰球、传球等等。有时候，成人总是怕孩子不行、不会，其实假如放手让孩子去做，孩子的潜力是非常大的。所以，要充分相信孩子。要让幼儿在快乐中学习，在快乐中获得有益于终身开展的经历，就要把学习的主动权还给孩子，充分发挥其主动性，他们才会感到真正意义的快乐！幼儿园个人课题小结2篇动植物是形成生态平衡不可缺少的一部分，它使大自然色彩斑斓，鸟语花香，充满活力，但目前生态失衡。由于工业兴旺，人类的不良行为等种种原因，造成的环境污染。废气污水的大量排出，严重损害动植物的生长，因此在我们的幼儿园教育活动中，一定要加强幼儿保护动植物的教育。本学期我们大班以“动植物”为专题开展了一系列的活动，加强了幼儿对环境保护的意识。一、提供了大量的事实，让幼儿亲身体验动物对人类的帮助，培养其保护动物的情感，知道地球上有许多动物。它们和人类共同生活在世界上，与人类的生存息息相关。二、让幼儿参与饲养动物，要求家长带幼儿参观动物园，丰富对动物的感性认识，理解动物被伤害的情况，学会照顾动物，寻找保护动物的途径。三、我们结合各科教学、游戏、劳动、出外参观等活动。把有关植物的知识和保护植物，。。保护大自然的教育浸透于幼儿整日生活中，让幼儿初步理解植物生长需要的条件，及植物生长的单向过程，理解植物与环境的关系及对人类生存的重要性。四、通过安排幼儿参加种植及其他公益劳动和在日常生活中及时提醒幼儿保护植物，使幼儿知道一些保护植物的方法，逐步养成保护植物的良好行为习惯。总之，在大班级幼儿认识动植物中充实增加环保教育后，使他们对动植物的态度在知、情、行、上发生了明显的变化。幼儿园个人课题小结〔2〕：要在幼儿一日生活中有效的运用现代化教育手段。”多媒体课件是帮助幼儿系统地建构知识及幼儿主动探究学习的桥梁与工具。我园注重开发合适幼儿的多媒体课件。根据幼儿的身心特点分为：体验性课件、选择性课件、探究性课件、模拟性课件，使课件具有兴趣性、递进性、交互性、集成性特点，多媒体课件中采用的评价方式有____式、拖拽式、闯关式、积分式等等，使幼儿可即时检测。为了优化教学构造，充分发挥多媒体功能先进、信息多样的作用，我们在运用方式上也作了一定的研究，采用了个别辅导式、讨论学习式、探究学习式、协作学习式，使幼儿在数学习活动中，通过人机互动，逐步掌握数概念，开展思维才能，养成良好的思维品质。在这一学期来，更是把多媒体教学作为教育改革的打破口以此来进步教育质量，调动幼儿多种感官，培养幼儿的多种思维才能，进步各学科的整合性。一、通过研究，促使老师探究有关的幼儿园多媒体教学的规律，促进幼儿的开展开展多媒体教学，关键的因素在于老师，在于教育观念的更新，假如没有教育观念的更新与转变，