初中思想品德2023年上半年教研工作总结

第69页共69页初中思想品德2023年上半年教研工作总结初中思想品德2023年上半年教研工作总结。一、指导思想根据XX--XX学年度工作要点，以推进思想品德课程改革和进步教学质量为工作主线，以对备课组建立和进步毕业班教学为工作重点，努力提升我县中学思想品德学科教学的整体程度。二、工作重点1、深化学习课改新理念，认真积极稳妥地进展新课程改革，及时发现和研究解决新课程推进过程中出现的各种问题，探究与施行新课程相适应的教学方式和学习方式，为新课程的有效施行积累经历。2、强化学科教研组建立，不断健全教研组工作，努力做到教研活动制度化、专题化和系列化，促使教研组建立上一个新台阶。3、深化开展校本教研活动，重视各个学校的校本教研活动。做到教研活动有方案性、有目的性，有针对性，有实效性。三、主要工作1、进一步推进中学思想品德课程改革。⑴初中思想品德课程经过多年的改革，老师们的教育观、教学观和教材观等观念有了很大的改变。在此根底上，本学年继续通过假期培训、校本教研等活动的形式，引导广阔老师树立新课改理念，并用新课改理念指导标准自己的课堂教学行为。通过采取分片现场经历交流、公开课观摩引领、以及课例式校本教研等活动来继续推进思想品德课程的改革。⑵在先前的下乡过程中，校本教研专题学习的根底上，思想品德教研员与各学校老师亲密合作，引领、组织全县中学思想品德老师转变观念和角色，深化学习领会思想品德课程改革的要求，通过研讨、展示课活动，努力探究新课程、新教材的特点和规律，全面提升课程改革的效度。2、进一步强化教学质量形成过程管理，努力进步课堂教学质量。突出课堂教学的有效性。重点是教材解读的准确性和创造性，教学设计的合理性和针对性，特别是教学目的设计的科学性和有效性。3、进一步推进教研组〔备课组〕建立，努力提升教研组活动针对性和有效性。⑴一周一次的本校思想品德各年级组老师结合集体备课⑵通过一周一次的片教研活动，实现跨学校同学科教研。⑶通过全县优秀思想品德教研组的引领示范活动，实现教研活动的有效性。4、认真抓好毕业班教学及复习备考工作，努力保证教学质量稳中有升。⑴抓好九年级教材分析^p，注意在理解、尊重教材的根底上活用教材，努力使课程改革落到实处。⑵通过观摩课、探究课及专题复习课竞赛等活动组织好单元复习、专题复习。⑶搞好思想品德与历史学科的结合与沟通，组织好全县九年级思想品德老师做好中考备考会。5、精心做好教研理论活动⑴下乡参与学校听课、评课等教研活动；尤其是校本教研活动进展的情况如何。⑵以校为本，开展主题式培训，深化课堂教学改革。确定本学期教研的主题。主题应来自教学实际，它是真实的、有意义的、可以通过课堂教学的理论得到改进和解决的。学期初，教研组组织老师通读全册教材，理解教材特点，理解学生情况；在教学中留意观察和考虑，及时发现问题，及时记录；针对相关问题进展学习、梳理，教研组共同商讨确定两三个重点问题，作为本学期所重点研讨的问题，即校本教研的主题。教研活动应重点围绕这个主题进展，以强化校本教研的针对性和实效性。四、详细工作1月份1、组织期末调研考试2、征收各年级试卷分析^p2月份1、制定下学期补充方案2、召开全县各学科校本教研培训活动3月份1、参加石家庄中考备考会2、九年级中考单元复习指导3、单元复习探究课4月份1、七、八年级期中调研考试2、九年级进展一模考试3、九年级集中阅卷、一模试题分析^p5月份1、中考模拟试题命题2、局部学校中考复习指导6月份1、各学校中考复习指导2、九年级中考3、七、八年级期末考试、集中阅卷教研室初中部思想品德教研组工作总结本学期，我校教研组工作主要是根据街研组的工作方案，结合学校《工作意见》以及本校学科教学实际，以____教育思想为指导，理论科学开展观，围绕夯实根底的目的，抓好课堂教学形式的构建及校本教研活动的开展，努力提升我校学科整体教学质量和教学教研程度。主要完成以下二项工作：一、加强教研组建立，创立学习型组织。教研组本学期继续利用教研组的活动，组织老师学习《凤翔街道思想品德教研组工作方案》，领会学科教学教研精神；组织学习学科教学资料《如何进步小学品德与社会教学时效性》，进步老师对学科教学的认识，使老师们更深化地把握准学科的教学特点，进步教学的实效性。本学期，教研组先后分两次组织学科青年老师参加澄海区、汕头市两级的观摩课活动，共听课15节次，使青年老师对学科的课堂教学有新的认识，对老师们的课堂教学进展了有效的指导，进步了本校学科教学的质量和程度。二、抓好教学常规管理。本学期，教研组继续加强教学“五认真”工作检查，加强对教学全过程的监控。重点抓好学科教案的标准撰写，17周举行的教案检查，各年级教案比以往更标准，更有质量。其中，一年级和五年级老师还根据学科要求撰写了“同课异构”的教案，值得其他年级老师的学习和借鉴，教研组下学期还要在全校铺开，落实、深化学科的教研工作。除了抓好教案的管理工作，教研组还要求全体学科老师严格执行课程方案，上足课时，上全教材内容，严禁放羊式教学，落实完善学科的考察制度，把学生的学习和成绩评价挂钩，进步学生的学习积极性，使老师们对学科的教学更加重视。本学期教研组在校本教研中做得还不够，今后将加大力度针对课程改革中的热点、难点问题，确立校本研究专题，拟定好详细研究的方案，并认真落实，在教学科研中促进老师的专业成长。2023年学校教研上半年工作总结本学期我校的科研工作秉持科研先导原那么，以课题研究为核心，以校本科研培训为主线，在上级部门的引领下，在校领导的支持下，在全校老师的共同努力下，获得了长足的进步，详细作工作总结一、xx课题研究工作我校xx立项课题老师课堂语言艺术之精彩一问是全校老师共同参与，以进步老师课堂教育教学程度为宗旨的一项集体性研究工程，因此，具有学校参与面广，与课堂及老师开展联络严密的特点，所以，我校的科研及教学、校本培训等工作都以此为核心开展工作。本学期，科研工作进入了又一个新的阶段，我校在总结前两阶段课题研究工作的根底上，大胆对课题研究内容准确化，对研究方法细致化，进展了课题研究变更，使课题研究更具实效性。二、校本科研培训工作本学期的校本科研培训工作努力做到两点，一是更具实效性，让科研不成为老师的负担而是老师的助手，二是与教学联络更严密，科教不分家，相辅相承，互相交融。详细包括两大方面的培训：一为理念培训，较之前不同的是，从前的理念培训，我们注重强调科研的重要性，强调科研是我们必需要做的工作，是老师成长的必由之路，老师们虽然意识到了其重要程度，但由于自身繁重的工作量加之工作方方面面无法兼顾，因此，科研只能处于抓紧了搞搞，抓松了放放的位置。在本期乃至将来一段时间的理念培训上，我们将会把重点放在，科研是让工作更有效率，让自己更有成就的一条轻松之路这一主题，让老师明白，做科研，可以让他们的教育之路之轻松，更顺畅，排除畏难情绪为主。二是方法培训，如何在教育教学中捕捉研究点，如何开展研究，如何撰写材料等，让老师们有理念之外，更能有法可依，在前期培训过程中，我们以形式化为主，先帮老师们构建研究形式，总结形式等，在将来，我们将会把如何深化研究作为重点。三、骨干队伍建立老师是学校科研工作得以扎实推进的根底，而骨干老师那么是其中的核心力量，重视骨干老师的成长，自然可以带动整体老师队伍的快速进步，这是我校开展科研骨干队伍建立后最深化的体会。本学期，我校在区科研骨干老师潘明华老师的根底上，先后开展了三位青年老师为校科研骨干老师，四位老师分别承当了四项子课题的主持工作，有了骨干老师的加盟，使得科研工作开展起来更有力度，更具实效性。四、持续完善制度与常规持续完善，说明一直存在缺陷，但不断进步。我校科研工作制度存在几大问题：一是不够完善，因此，我们秉持不断向兄弟学校学习的态度，屡次向中心校及其他兄弟学校取经请教，弥补制度中的破绽，详细表现为，一是探究符合自己的科研工作量化考核标准，使得考核更加公平公正透明。二是完善成果征集过程，日常资料积累过程等，使得科研工作有章法可依。我校的科研工作不断在探究中前进，几年的时间，我们经历了一无所知，然后自以为知，好高骛远，再到后来迷惘茫然，直到如今脚踏实地，一切从实效出发等一系列过程，总体来说，起点很低，问题颇多，自认还不成熟，可开展空间宏大，但事贵在恒，我们会将科研进展到底。上半年教研工作总结本学期，我校教研工作以全面施行素质教育、进步小学生综合素质为教研工作的中心，以构建标准、和谐、高效的小学教育为目的，以“进步课堂教学效益”活动主题，强化老师专业才能的进步，狠抓教干老师素质，强化内部管理，深化教研，坚持依法治教，构建和谐校园，全面进步教育质量，坚持“教研教管一齐抓，教研科研一体化，促进学生全面开展和终身开展”的工作思路，努力创始我校教研工作的新场面。详细总结如下：一、明确指导思想，树立责任意识新学期开场，召开全体老师会议，会议进一步明确了教研工作的指导思想，认真学习《中小学管理标准试行》文件精神，要求各学科带头人树立效劳意识和责任意识，倡导“比和谐、比干事、比学习、比成果、比创新、比原那么、比老实”的活动。让全体老师明确本学期的努力方向，为我校开展好教研工作打好根底。二、扎实开展教研活动，进步教研质量1、认真学习，进步课堂教学程度为进步我校小学数学课堂教学程度，进步数学教学质量，我校数学老师积极参加镇小学教研室组织的高效课堂观摩活动，回校后组织老师进展研讨，然后教研组成员对全体数学老师的课堂教学进展了逐一听评，对差课、一般课的老师进展了屡次听评指导，各位老师的教学程度有新的进步。2、积极组织第二次课堂达标活动通过这次活动，老师展示自我，互相学习，也是对我校提出的“先学后教，当堂训练”的教学形式的一次检阅。这次达标活动是在总结我校第一批老师课堂教学的根底上进展的，目的是让每位老师以课堂教学达标为契机，进一步提升自己的业务素质，进步课堂教学效率，为每位老师提供一个展示自己授课程度的平台，最终人人达标，成为一名合格的老师。本次参赛的共4位老师，其中语文3人，数学1人。学无止境，教艺无涯；以课为鉴，得失心知。相信他们的课堂教学会顺利过关。为促进老师参加教研活动的兴趣和热情，每次活动，我们都组织老师进展轮流观摩，写出课堂教学评价表，为大面积进步课堂教学程度，进步教学质量打下坚实的根底。3、通过教学论文评选，进步老师教研程度。我校老师积极开展音乐教学论文、品生〔品社〕教学论文、信息技术案例、教学设计成果研讨、撰写、评比活动,根据教委要求按时上交各项活动材料。4、组织示范课，做好引领为进步广阔老师各科课堂教学程度，我们在组织老师外出学习后，通过对老师的课堂教学再指导，安排他们在上示范课，这样的示范课更接近于老师的课堂教学实际。通过组织示范课，为全体老师提供了学习借鉴的时机，为落实新课堂教学策略作了保障，既培养锻炼了学科带头人，又促进了老师的专业化成长，为早日成为“名师”打下根底。5、做好教学质量监控，掌握教学质量动态课程完毕后，我们对全校一至六年级进展教学质量抽测，首先对考察学科的检测，针对考察的成绩，教研组人员进展认真的分析^p，写出总结建议。然后对考试学科的检测，检测完毕写出教学质量抽测分析^p，让每位老师深化理解在教学过程中的得与失，为老师合理安排教学提供根据。6、抓好常规，做好过程管理教学常规工作是老师的根本工作，我校认真落实县局提出的常规30条，实行教研组双周对教学的常规业务进展了检查，检查重在指导老师作业备课，每一次检评，我们都写出检查总结，然后展开老师会进展集体反应，为老师今后做好教学常规工作作以指导。7、抓好特长生培养工作，促进学生全面开展为抓好特长生培养培训工作，学期初我们应召开了班主任会议，明确要求各班级重视特长生培养培训工作，并根据本班实际情况制定了特长生培养方案，教研组成员屡次理解班主任对特长生开展培养工作。在今年全镇特长生比赛活动中，我校进展了小学生特长比赛，经过层层特长比赛选拔，共有六名学生被选为优秀，他们代表我校获得团体二等奖的好成绩。六年级学生李洪伟两次参加了县举行的讲故事比赛、数学应用特长比赛活动，并获得全县一等奖的好成绩。8、扎实开展“蓓蕾读书”活动，进步学生语文素养为抓好“蓓蕾读书”活开工程，我们召开了“蓓蕾读书”活开工程推进大会，会上学习了镇教研室制定的蓓蕾读书活动方案，全校语文老师表示按照教研室安排，开展好班级“蓓蕾读书”活动，为此，我们要求老师认真备课，每月三篇。并做好学生的读书指导工作，读书笔记的感悟检评工作，学生的手抄报的质量等工作。月末学校开展“古诗背诵、说书名、讲故事、快板、朗读等”比赛活动，对班级的图书角、阅读栏进展检查量化。通过蓓蕾读书各项工作的开展与落实，各班学生形成了良好的读书气氛。9、抓好小学生写字、口语、实验、信息技术技能培训，我们组织了全校小学生写字、口语、实验操作、信息技术技能测试，评出了前三名学生，并对老师进展了量化积分，及时进展了总结反应，全校小学生的英语口语程度、写字程度、实验技能及信息技术较以前有了较大进步。三、各项工作及时反应，及时总结，保障各项工作顺利开展，为了做好各项工作，我们每月都进展工作总结并制定下月工作方案，对于某些专项工作，我们在开展过后也要进展及时总结，找出自已的缺乏和亮点，为下一步开展工作提供根据。学期完毕，全校老师都要写出自已一学期的工作总结，查找出自已的缺乏，明确今后努力的方向。我们沙窝完小，相信在上级领导的支持下，在镇教研室的帮助下，在全体老师的共同努力下，与各单位互相协作，教研工作再上一个新台阶。2023年小学语文教研组工作总结初中数学教研组工作总结英语教研组工作总结语文教研组工作总结社会思品教研组总结小学思想品德学科教研工作总结时间过得真快，一转眼一个学期又在我们忙繁忙碌的工作中匆匆走过了。回首这个学期品德教研组的工作，我们品德教研组的每一位老师都兢兢业业、勤勤恳恳、踏踏实实，根据开学初期制订的教学工作方案、教研组活动方案，以新课程的根本理念为指导，从标准入手，有目的，有方案，有步骤地进展日常教育教学工作，积极进展教学改革研究。一学期来有让人会心微笑的成绩，但也有还需努力的地方，为了在今后的工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：1、学习理论，更新教育观念。本学期采用多种学习方式阅读了《品德与生活》、《品德与社会》课程标准及其相关教学杂志，如：《小学德育研究》。七年级上期思想品德教学方案我们利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，尽可能地为老师们提供一个学习、扩展的空间。通过学习，老师们确立了新的教学观念，用课改精神统帅自己的教学行为，充分发挥品德课的德育功能。2、充分利用网络资，初中思想品德教学方案将老师从烦琐的备课工作中解脱出来，进步备课的质量和信息搜集的才能，把解放的时间用于“磨好课”。备课突出学生的主体性，八年级下册思想品德教学方案突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变。3、立足课堂教学。课堂教学是老师和学生交流、老师开展教育教学工作的主要途径之一，我们品德组一直把进步课堂教学的有效性作为一个目的。课前带着学生搜集资料，把更多的社会生活引入课堂，结合品德学科的特点，我们品德组的老师及其重视学生良好学习习惯的培养，把良好的学习习惯培养纳入到日常的教学中，浸透到详细的教学行为中。在学期末的县学科检测考试中，据学生反应情况较好。4、教学理论与科研相结合，进步教学质量。这个学期，我们教研组进展了“整合教育教学资，构建和谐教育教学形式”的系列探研讨，下一步将按方案开展理论活动。组内的老师虽然都是担任了语数教学，有的还兼班主任工作，但仍然能在品德的教学中创始出一片美妙的天地，有了一定的收获。有许多老师积极撰写了品德论文参加县、市级评比。在此非常感谢一些班主任老师能积极参与到品德教学研究中来。今后，我们将继续努力，不断理论，更好地推进教学改革，推进素质教育，更新教学理念，进一步进步教育的针对性、实效性，让儿童的品德在生活里萌芽，让儿童的生活在笑声中飞扬。2023年上半年语文组教研工作总结我校的教研本学期紧紧围绕"教学形式"和"教材解读"进展，在这两个主题的引领下我们又进展了主题性活动。一，教学形式的研究在区教研室、学区教育科的领导下，我们在上学期教学形式研究的根底上，我们语文组确立了自己的形式"情景式教学形式"我们通过研讨，我校语文组早在两年之前就进展了情景教学的研究，老师们通过研讨，通过课例研究，对情景式教学有了一定的认识和理解。而对于语文学科来说，如何有效地创设情景，可以让学生通过情景可以走近课堂，走近文本，成为我们下一步研究的重点内容。我们提出"情境型"教学形式就是为了更好地改变传统语文教学形式中存在的一些弊端。让学生在自主学习过程中，学会用自己独特的情感来参与语文课堂学习，不断进步人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的根本才能，以及运用现代技术搜集和处理信息的才能。从而到达进步课堂教学效率，减轻学生课业负担，进步教学质量的目的。形式确立的主要活动轨迹：1理论学习。通过教研组的交流和观看网络信息，让每一位老师对教学形式这一概念有理解。对在学习之余，理清自己的教学形式。2上研究课和邀请课。理论学习和自我反思阶段完成以后，我们最需要的的就是通过理论，来确定出教学形式，以及教学形式利弊，从而掌握好火候。达成自己的目的。这学期我们通过上研究课和以及后来的邀请课发现，每一个年段老师都能根据教研组的形式领导下，发现自己的教学特色。如刘文芝老师的让学生多说多想，邢伟老师的课堂激情，刘晶李青老师的沉稳干练，这些都是我们课堂形式研究中需要的元素。假如加以整合我们定会迸发出更加耀眼的火花。3课后反思。理论阶段完成之后，我们还需要对我们的教学加以反思。毕竟在教学形式研究上我们还有许多困惑。我们就利用教研活动这样的平台，给老师教学反思的时机和时间。力求让每一位老师都能在教学上有打破有进步。4再学习，再研究。进展过一轮的研究之后，我们还需要沉下心来，静静考虑我们的教学。我们需要不断的学习，充电。这样才能认清语文教育的开展方向。才能让我们在接下来的教学形式的研究上有新的打破。二，教材解读我们这学期重新启用了学区内的联校教研活动，我们联校教研的主要围绕教材解读进展。教材解读是每一位老师的根本功。我们在学习江洪春老师的《小学阅读方略》的根底上，我们通过学习、教研组的交流等活动对教材解读有了认识。之后我们通过在学校的教研活动中通过研讨、教材解读的考核等来检测一下前期老师的解读教材的掌握程度。三其它活动1，加强老师的学习、利用网络资进步理论程度。这学期在领导的大力支持下，全校老师开展了新一轮的读书交流活动，人手一本《56号教室的奇迹》，老师们通过开展论坛等活动，交流自己理论学习的收获，邢伟老师因为准备充分，参加了学区的读书交流活动。除此之外，老师们充分利用好区教学平台及网上教案、课件、资料等优质资，并在教研时间组织集体学习和研究，帮助老师挖掘教材资，并转化为学生喜欢的课堂语言进展教学，并积极组织语文老师上传优秀教学案例、札记、课件等。语文老师共同讨论"自主、合作、探究"的教学形式，将个人搜集与课文相关的信息共享，充分吃透教材，在备课教案中浸透理论性学习内容，以及社会环境内容，以便更深化地与学生进展交流。2继续开展讲述活动我们语文组已经连续两年开展了图画书的讲述活动。第三届讲述活动也在6月中旬举行。参赛老师准备充分。精巧的课件、生动的讲述把我们带进了绘本的世界。我相信在我们全体老师的努力下，我们对图画书的研究会更深一步。同时我们也期待明年的讲述活动会更加精彩。3学生的经典诵读我们在近几年始终进展经典的诵读。古诗韵律操、古典名著的阅读、经典诵读社团的建立，都很好的推动了我校经典诵读活动的开展。四，下一步工作思路1深化本组教学形式研究。在形式的带着下，开掘老师特色，带动老师进步。2继续进展教材的解读3继续深化学生的经典诵读小学教研处2023上半年工作总结XX中心小学自从团体办学以来，广阔老师爱岗敬业、无私奉献、和衷共济、开发朝上进步，牢牢寄托科研兴校、科研强师的办学策略，教诲教授教化工作蒸蒸日上，科研成果获得了令人欣慰的造诣。一、依托教诲科研，学校稳步开展不忘初心、雕琢前行，学校领导深化的认识到：正是由于依托教诲科研，使XX中心小学逐步开展壮大，实现了超过式的成长。1、教诲科学研究是进步老师素质最有效、最直接的道路。我校从成熟走向成功，我们深切的感想感染到：教诲问题，首先是老师问题;而老师问题，首先是老师的素诘责题。要全面进步学校的教诲教授教化质量，必须全面晋升老师的综合素质，这样才能包管学校成长有后劲，实现学校可持续成长。而老师素质的进步必须通过卓有成效的开展教诲科学研究。2、教诲思想的更新、教诲看念的改变依赖于教诲科学研究。面对新时代，大学校要办大教诲，学校日益成为面向全社会的开放性系统，渐渐成为学习化组织。学校的教诲工具、治理形式、教授教化措施、教授教化内容、评估机制都相应的发生了根天性的变更。这就要求我们转变旧有的传统教诲看念，构建与创造适应社会必要和学生成长的新型治理形式、教授教化形式，而传统看念的转变与更新、新型治理形式与教授教化形式的构建与创造都有赖于教诲科研的施行与开展。二、开展科研运动，营造科研气氛结合学校各级各种课题研究的开展，学校教诲科研室组织开展了系列科研运动，营造教诲科研气氛，搭建老师介入教诲科研运动平台。1、进步老师根底技能的运动。组织老师参加学区、县老师教授教化根底功比赛十五人参加学区评比，得到一等奖的共有10人，二等奖的有4人，三等奖的1人;随后14人保举参加县根底功评比中，杨锦旭、胡建欧、胡小飞、王文素、卢亚琴6等得到县一等奖，其他8人也得到了县二、三等奖。2、更新教诲看念、革新传统教授教化形式的科研示范运动。主要组织开展了师徒结对陈诉请示课、主干老师立异教授教化形式看摩课、优秀学科带头人示范课、高档职称老师看摩课、学科配合体展示运动等80余节公开课运动。3、积极承办县级各类大型的科研运动，4月4日，永嘉县小学英语六年级复习策略研讨会暨全县英语教研组长会议在我校雅悦申报厅隆重举行;4月19日永嘉县小学语文聚焦核心素养的统编课本90学时低级培咽溥永嘉县十三五小学语文高档研修班与青年主干班培训运动在我校开展。县语文研训员王建群、英语教研员孙真慧先生、率领全县语文、英语主干、青大哥师、会聚一堂，以课为引，交流学习，思维碰撞，以专家引领为契机，学习进步，劳绩开展。三、树立科研机制，实在推动科研为了把教诲科研和教授教化革新赓续引向深化，使广阔老师始终保持从事教诲科研和教授教化革新的极大热情，学校树立了有效的奖励、导向机制：1、重新树立和完善了老师教授教化工作评价、稽核机制，增大了教诲科研和教授教化革新在稽核体系中的权重，把从事教诲科研的才能、获得成果程度作为老师晋级、评职、评先的紧张根据和条件。学校评职、评先、奖励晋级向科研主干倾斜，应用政策导向鼓励老师介入教科研的积极性。2、学校订定并完善了《XX中心小学教诲教授教化成果稽核评分细那么(20xx版试行)》、《教研组评选考评细那么》、《最美老师评选》、《优秀教案评比法子》，明确了评选标准和评选法子，加大了奖励、表彰力度。3、加大科研经费投入，确保科研顺利进展，学校在资金艰辛的环境下能把有限的资金投入到教科研上，匆匆进了学校教诲科研的成长，五年一轮年均自主选课90学时以上的先生不少于30%，年均有效学分不少于75分，每年科研经费投入跨越公用经费10%以上。四、科研成果显著，形成良性循环教诲科研更新了老师的教诲思想和教诲看念，抖擞了全体老师旺盛的工作干劲和热情，使学校的教诲教授教化涌现蒸蒸日上的场所场面。1、本学期我校先后荣获20xx永嘉县第二批校本研训示范校，温州市第三批校本研训示范校的称号，这与我校全体先生兢兢业业，耐劳钻研、连合一心、雕琢朝上进步是分不开的。2、老师科研成果显著，20xx年上半年我校共有市级课题立项4个，县级课题立项11个;陈富民先生的杰作课程得到市级二等奖、郑伟先生的微调研荣获市级二等奖;共选送52篇优秀论文，此中有16篇论文得到县一等奖，11篇论文得到县二等奖，15篇论文得到县三等奖;共选送26篇优秀的案例、课例参加评比，此中有10篇得到县一等奖，7篇得到县二等奖，8篇得到县三等奖。共有31篇教授教化设计参评也得到了优异的造诣，这与先生的科研意识与科研素养的进步密弗成分。3、老师科研素养显著进步。百分之九十45周岁以下的先生都有本身的科研成果，有的开展课题研究、有的介入讲堂教授教化革新实验、有的撰写论文、案例、教授教化设计等，每年都有20%以上的老师撰写的论文或科研申报在各级刊物上颁发或得到奖励。五、开展教科研工作的点滴体会1、学校领导要带头介入教诲科研，才能极大的激发老师投身教诲科研、教授教化革新的积极性。2、学校的教诲科研工作必须务本务实，与学校教诲教授教化慎密结合，才能具有旺盛的生命力。3、学校要为老师营造介入教诲科研的优越气氛、宽松情况，鼓励老师勇于进展教授教化革新，努力减轻老师因为进展教授教化革新所遇到的各类压力和利诱，这样老师才会自觉、自愿地介入科研运动，才能在教诲教授教化历程中积极主动地创造问题、研究问题、办理问题，形成科学的工作态度，自觉地使本身由被动的教书匠尽快成为研究型老师。4、学校应确立科研成长远景筹划，教科研室要订定详细、详尽施行规划，学校要对教诲科研工作进展科学化、标准化治理，尤其是课题研究的历程治理航捣宸，同时为教诲科研提供物质包管，才能保证科研见成效、出成果，推动学校整体工作开展。5、完善鼓励机制。要对老师的教诲科研成果以制度化的形式给予精神上的表彰和物质上的奖励。6、学校教科研的目的是办事于教诲教授教化，介入科研的人员是老师，所以要充分施展校本培训的作用，形成校本科研的科研态势。7、要充分施展教研组的下层教研、科研功能，赓续吸纳教诲教授教化中的详细问题介入科研运动，在办理详细教诲教授教化问题中进步老师的科研素养。上半年教研工作总结范文本学期，我校教研工作以全面施行素质教育、进步小学生综合素质为教研工作的中心，以构建标准、和谐、高效的小学教育为目的，以“进步课堂教学效益”活动主题，强化老师专业才能的进步，狠抓教干老师素质，强化内部管理，深化教研，坚持依法治教，构建和谐校园，全面进步教育质量，坚持“教研教管一齐抓，教研科研一体化，促进学生全面开展和终身开展”的工作思路，努力创始我校教研工作的新场面。详细总结如下：一、明确指导思想，树立责任意识新学期开场，召开全体老师会议，会议进一步明确了教研工作的指导思想，认真学习《中小学管理标准试行》文件精神，要求各学科带头人树立效劳意识和责任意识，倡导“比和谐、比干事、比学习、比成果、比创新、比原那么、比老实”的活动。让全体老师明确本学期的努力方向，为我校开展好教研工作打好根底。二、扎实开展教研活动，进步教研质量1、认真学习，进步课堂教学程度为进步我校小学数学课堂教学程度，进步数学教学质量，我校数学老师积极参加镇小学教研室组织的高效课堂观摩活动，回校后组织老师进展研讨，然后教研组成员对全体数学老师的课堂教学进展了逐一听评，对差课、一般课的老师进展了屡次听评指导，各位老师的教学程度有新的进步。2、积极组织第二次课堂达标活动通过这次活动，老师展示自我，互相学习，也是对我校提出的“先学后教，当堂训练”的教学形式的一次检阅。这次达标活动是在总结我校第一批老师课堂教学的根底上进展的，目的是让每位老师以课堂教学达标为契机，进一步提升自己的业务素质，进步课堂教学效率，为每位老师提供一个展示自己授课程度的平台，最终人人达标，成为一名合格的老师。本次参赛的共4位老师，其中语文3人，数学1人。学无止境，教艺无涯；以课为鉴，得失心知。相信他们的课堂教学会顺利过关。为促进老师参加教研活动的兴趣和热情，每次活动，我们都组织老师进展轮流观摩，写出课堂教学评价表，为大面积进步课堂教学程度，进步教学质量打下坚实的根底。3、通过教学论文评选，进步老师教研程度。我校老师积极开展音乐教学论文、品生〔品社〕教学论文、信息技术案例、教学设计成果研讨、撰写、评比活动,根据教委要求按时上交各项活动材料。4、组织示范课，做好引领为进步广阔老师各科课堂教学程度，我们在组织老师外出学习后，通过对老师的课堂教学再指导，安排他们在上示范课，这样的示范课更接近于老师的课堂教学实际。通过组织示范课，为全体老师提供了学习借鉴的时机，为落实新课堂教学策略作了保障，既培养锻炼了学科带头人，又促进了老师的专业化成长，为早日成为“名师”打下根底。5、做好教学质量监控，掌握教学质量动态课程完毕后，我们对全校一至六年级进展教学质量抽测，首先对考察学科的检测，针对考察的成绩，教研组人员进展认真的分析^p，写出总结建议。然后对学科的检测，检测完毕写出教学质量抽测分析^p，让每位老师深化理解在教学过程中的得与失，为老师合理安排教学提供根据。6、抓好常规，做好过程管理教学常规工作是老师的根本工作，我校认真落实县局提出的常规30条，实行教研组双周对教学的常规业务进展了检查，检查重在指导老师作业备课，每一次检评，我们都写出检查总结，然后展开老师会进展集体反应，为老师今后做好教学常规工作作以指导。7、抓好特长生培养工作，促进学生全面开展为抓好特长生培养培训工作，学期初我们应召开了班主任会议，明确要求各班级重视特长生培养培训工作，并根据本班实际情况制定了特长生培养方案，教研组成员屡次理解班主任对特长生开展培养工作。在今年全镇特长生比赛活动中，我校进展了小学生特长比赛，经过层层特长比赛选拔，共有六名学生被选为优秀，他们代表我校获得团体二等奖的好成绩。六年级学生李洪伟两次参加了县举行的讲故事比赛、数学应用特长比赛活动，并获得全县一等奖的好成绩。8、扎实开展“蓓蕾读书”活动，进步学生语文素养为抓好“蓓蕾读书”活开工程，我们召开了“蓓蕾读书”活开工程推进大会，会上学习了镇教研室制定的蓓蕾读书活动方案，全校语文老师表示按照教研室安排，开展好班级“蓓蕾读书”活动，为此，我们要求老师认真备课，每月三篇。并做好学生的读书指导工作，读书笔记的感悟检评工作，学生的手抄报的质量等工作。月末学校开展“古诗背诵、说书名、讲故事、快板、朗读等”比赛活动，对班级的图书角、阅读栏进展检查量化。通过蓓蕾读书各项工作的开展与落实，各班学生形成了良好的读书气氛。9、抓好小学生写字、口语、实验、信息技术技能培训，我们组织了全校小学生写字、口语、实验操作、信息技术技能测试，评出了前三名学生，并对老师进展了量化积分，及时进展了总结反应，全校小学生的英语口语程度、写字程度、实验技能及信息技术较以前有了较大进步。三、各项工作及时反应，及时总结，保障各项工作顺利开展，为了做好各项工作，我们每月都进展并制定下月工作方案，对于某些专项工作，我们在开展过后也要进展及时总结，找出自已的缺乏和亮点，为下一步开展工作提供根据。学期完毕，全校老师都要写出自已一学期的工作总结，查找出自已的缺乏，明确今后努力的方向。我们沙窝完小，相信在上级领导的支持下，在镇教研室的帮助下，在全体老师的共同努力下，与各单位互相协作，教研工作再上一个新台阶。初中思想品德教学工作总结篇一：初中思想品德教学工作总结本学期，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。作为科任老师在工作中，我主要作好了以下几个方面：一、认真备课教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课,不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课作出总结。二、增强上课技能，进步教学教学质量为进步每节课的进展效果，教学质量，我除注重研究教材，把握好根底、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，进步课堂的教学质量，按时完成教学任务。三、认真修改作业，布置作业有针对性，有层次性对学生的作业修改及时，认真分析^p并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。四、做好课后辅导工作，注意分层教学思想品德教学工作总结在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，进步后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。五、积极推进素质教育积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了才能的培养，把传授知识、技能和开展智力、才能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新才能。让学生的各种素质都得到有较的开展和培养。在以后的教学工作中，要不断总结经历，力求进步自己的教学程度，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会收获。篇二：初中思想品德教学工作总结本学年，本人担任初二级四个班的政治科任。一学年来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展，并圆满地完成了教学任务。作为科任老师，我一开场就认真制定方案，注重研究中学教学理论、研究课标、研究学术，认真备课和教学，积极参加年级教研活动，并能经常听各老师的课，从中汲取教学经历，取长补短，进步自己的教学的业务程度。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中思想政治课程标准》进展施教，让学生掌握好科学知识。注意以德为本，结合现实实际问题，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去开展自己的观念，树立崇高远大的理想。在工作中，我主要作好了以下几个方面：一、认真备课教学就是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的才能，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违背纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的程度，以致影响教学效果。我以后必须努力克制，研究方法，采取有效的方法解决课堂中的这些困难。二、增强上课技能，进步教学教学质量在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的才能。为进步每节课的进展效果，教学质量，我除注重研究教材，把握好根底、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，进步课堂的教学质量，按时完成教学任务。三、认真修改作业，布置作业有针对性，有层次性对学生的作业修改及时，认真分析^p并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。幼儿园2023年上半年教研工作总结伴着孩子的成长，我们的幼儿园和我们老师也在成长着，我们的教学理念和我们的教育经历也在日益丰富。这学期我园根据洪山区教委的工作方案，幼儿园的学期教育方案，结合本园工作，从加强老师职业标准入手，围绕区二级合格幼儿园的检查工作，全园上下团结一心，使我园顺利通过二级合格幼儿园的检查工作，幼儿园的各项工作受到区教委领导的好评、荣获区级XX-XX学年目的管理先进单位。在邹晓燕老师的指导下，幼儿美术作品参加武汉市社区文化书画比赛，我园姜一尘小朋友获得一等奖、李晨栖小朋友获得三等奖，为七一七幼儿园带来了荣誉，幼儿园所获得的成绩离不开大家共同的努力，家园共同的配合，使我们幼儿园的教育教学程度有了不断的进步。总结我们工作中的成绩，寻找我们工作中的缺乏，有待我们的工作更加日趋完善。一、加强日常教学的管理1、我们大家清醒认识到，传统的教育理念，老师的素质等是困扰我们开展的重要因素。这学期我们结合二级合格幼儿园的检查工作和幼儿园教育教学的推门活动，引导老师从教育行为转化为新的教育理念。我们组织老师把日常教学活动中存在的问题提出来，共同讨论解决的方法，让老师学会自我反思、自觉地改进工作，对老师的备课和观察笔记、话题讨论等活动，利用业余时间进展反应，使老师在日常工作中进一步地转变教育观念。2、加强日常保教工作的催促与指导，坚持每周进班听课，重点培养年轻新老师，指导年轻老师怎样使用教材，发现问题及时改进，帮助她们更快地适应教学岗位，在各个班级设立以老带新的互助活动，我园老老师在工作中以身作那么，保持良好的工作常规、有创新的教学理念，为年轻老师树立好的典范，为了让年轻老师更快适应教学岗位，她们手把手地向年轻老师传授自己多年的工作经历，年轻老师通过她们自己的努力，在幼儿园的各项活动中，充分展示了她们的才华，年轻老师有了明显的进步，表现突出的老师有邢丽媛、于翼、高爽。3、我们派送两名骨干老师定期参加教委培训，组织年轻老师走出去参观姊妹园的教学观摩活动和专家讲座、研讨活动，通过学习活动，把姊妹园的教育经历带回推广，组织老师对自身工作进展反思，大家积极讨论新的教育经历，进步老师的说课程度，积累教学经历。二、加强教育教学的研究尊重幼儿身心开展和学____点，我们老师结合幼儿的个体差异，选择幼儿合适的内容，尝试新颖、与众不同、富有个性的教学方法和手段。我园李娜老师、邹晓燕老师大胆尝试网络新科技，把日常工作中个人观点和积累的教学经历，利用业余时间建立个人博客网站，向家长同行老师共同讨论幼儿教育话题，她们把所学的知识与园内老师共同分享，指导全园老师如何制作教育网站，利用下班时间把年轻老师带回家中亲手教她们学习网络知识，在她们的帮助下，大家理解一些网络知识。班级建立了教育博客网站、吸引大局部幼儿家长和同行老师们的一致好评，扩大和宣传了七一七幼儿园的社会影响力。合理使用新教材，我园各个班级存在着比拟明显个体上的年龄差异和幼儿不同才能上的差异，班级教材的使用都向上进步了一层，给老师带来了一些教学上的困难。例如大一班幼儿学前班教材内容比拟浅，大二班、中班和小班教材增加了一定的难度，但是老师们想方法克制了各种困难，施展了各种教学方法和教学手段。针对大一班教材的情况，两个老师借助一些辅导教材，帮助幼儿扩大知识面，进步幼儿的学习兴趣，教学工作受到了家长的认可。大二班、中班和小班老师，针对幼儿的学____点不断探究幼儿开展规律。开学初，放慢教学进度，帮助幼儿吸收和理解，定期向家长宣传学期工作方案，月、日教学方案，及时把所学的儿歌、故事、歌曲向家长展示，温馨提示、科学育儿知识等通过宣传途径到达家园同步，让家长和幼儿、老师共同成长。这学期各个班级根据幼儿的认知程度和幼儿兴趣特点，建立了课题研究方案，在日常的教学工作中施行教育内容。大一班课题“让幼儿学会复述故事，培养幼儿的语言的表达才能”、大二班课“幼儿朗读才能的培养与研究”、中班课题“让阅读成为孩子的一种乐趣”、小班课题“幼儿在游戏活动中主动学习”，各个班级从课题确实立、方案、选材、整个施行过程贯穿到日常教学活动中。为了丰富教育活动，老师们搜集与课题有关资料、准备了故事图片、字宝宝乐园、图书、游戏头饰等丰富教学活动，在教育过程中做到了循序渐进地挖潜幼儿的各种潜能，让幼儿通过教研活动培养语言讲述、阅读、朗读多方面的表达才能，例如：大一班老师教幼儿用情感体验故事人物的情感，续编图片故事的结尾局部，幼儿通过老师的培养，幼儿喜欢讲述、幼儿口语才能有了明显的进步。大二班老师教幼儿“形象认识标点符号”理解人物性格，变换语气语调、教幼儿学会有声有色的朗读儿歌、表演故事等，让幼儿学会评价，寻找朗读过程中的缺乏，不断进步幼儿的朗读技能。中班老师为了培养幼儿的阅读乐趣，为孩子提供一些幼儿喜欢的故事、图书、为幼儿创设良好的阅读环境，教幼儿学习阅读的方法，纠正一些不良学习习惯、把被动学习变为主动地学习，幼儿在老师的帮助下，幼儿的阅读程度和学习习惯有了进步。小班老师，开学初，老师们用游戏活动稳定幼儿入园情绪，用游戏活动教幼儿学会生活、交往、个人恳求等多种才能，幼儿通过一学期老师的培养，幼儿独立生活才能、语言表达才能、认知才能都有了明显的进步，经常听到家长议论孩子的进步，感谢老师所付出的努力。三、家园共育、进步保教效劳程度这学期，幼儿园开展了丰富的家园活动，学期初向家长展示公开课教学，邀请家长参与评议老师的教育活动，肯定教学成绩，指出存在的问题，给幼儿园今后开展提出希望。今年“六一”家园开放活动各个班级准备的文艺节目、幼儿画展质量比往年做的好，这些工作真是离不开每个老师的辛勤的劳动，表达我们老师的创新理念，我们收到了各级领导和幼儿家长的一致好评，学期末、我们向家长发放问卷调查活动，发放95份调查表，收回52份，家长的反应信息我们进展了综合分析^p、幼儿园保教工作有90%以上家长比拟满意，幼儿的生活习惯和幼儿安康家长比拟放心，今年幼儿体检各项安康指标100%达标，获得了良好的成效，离不开全园保教职工的共同努力。这学期的工作即将完毕，我园的保教工作还存在一些缺乏的地方，家长期待我们的工作有待进一步的完善。1、幼儿园加强外部环境和教育设施的改善。2、丰富幼儿园教育内容，开展幼儿个性特长的特殊教育，例如：“竞选主持人”、“幼儿才艺展示”、“故事比赛”等多种活动形式，进步幼儿的综合素质。3、经常开展户外体育游戏活动，增强幼儿体质。4、在今后的保教工作中，注重幼儿因材施教、做好个别幼儿和特殊幼儿的心理安康的教育工作。数学教研组2023年上半年工作总结一、教研组扶植方面1.积极落实新课标精神本学期，本教研组注意认真组织老师学习新课标有关精神，认真要求每位老师钻研课本，讨论教法，并积极地落实到本身的教授教化中，要求先生能对课本、教法力争挖深、吃透。2.增强理论学习，赓续更新教授教化看念全组先生认真学习学校本学期的教授教化工作方案。并实时订定了科学、合理的工作方案、教授教化进度，在实际工作中有方案、有步骤地获得贯彻和落实。霉畚教研活感人人都踊跃谈话，对教诲教授教化历程中呈现的疑难、利诱或经历、建议，全组先生一起积极热烈讨论，对改进教授教化程度有很洪程度的启示和赞助。3.增强教研组凝聚力，培养组内先生的连合互助精神为了进步老师的讲堂教授教化程度，进步讲堂教授教化效益，我们坚持开展听、评课，看观教授教化视频等运动。霉畚的开课时，我组都将先生上课的情景实时记录，反应给作课先生，进步自身的上课特色。霉畚的专题研讨，每位先生都能认真的做好筹备，研讨时都能即时记录其他先生的内容要点，便于借鉴和学习。二、教授教化老例方面全组老师认真学习、理解学校教授教化工作方案及各项制度要求，落实在实处。在学校举行的每月老例教授教化反省中大局部先生的教案能按照学校要求的标准来写，并能于课后实时记录教授教化反思和学生的作业反应。此外，本学期全组老师听课任务到达学校要求，即每学期不少于15节课。三、往后工作的尽力偏向1.要赓续晋升讲堂教授教化效益，从讲堂入手，全面晋升自身素质。2.进一步增强和富厚教研组的教授教化、教研运动，使本组老师的程度进一步晋升。3.组内老师还要增强论文的学习和撰写，进步全组的教授教化教诲理论程度。思想品德老师工作总结篇一：思想品德老师工作总结这学期我担任了中学部思品课教学工作，在这一学期的教学工作中，我与学生一起成长，体会到了很多快乐，但也品味了些许酸涩。于此我对这学期工作作简要的思想工作总结：一、我的为师格言是：不误人子弟，学高为师，身正为范，没有教不好的学生，只有教不好的老师。工作以来，我不懈地为成为一名合格并且优秀的中学政治老师而奋斗，勤奋自俭，爱岗敬业，不断进步自身专业程度、道德素质和科学文化素质，以党的指导思想来武装自己的思想，认真学____的道路、方针、政策。认真学习《老师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学老师职业道德标准》等教育教学法规。严格要求自我是我历来遵守的原那么，不以身试法，严格遵守学校各项规章制度，做到提早候课，不迟到、不早退、不旷课。严守老师职业道德标准，以学生为主体，不体罚、不变相体罚。二、在详细教学中的思想反思：〔一〕、要多与学生沟通交流。沟通是一切交往的前提。作为老师我们往往更多地会要求学生来理解自己、尊重自己，当他们违背纪律、犯错误我们伤心、难过、绝望、气愤时，会要求他们站在站在老师的立场上想想，假如你是一个老师，你想想你作为一个学生还会不会做出这种行为；假如你是一个老师，你看到自己的所作所为会不会感到伤心、感到难过、感到惭愧、感到气愤。其实学生也是一个主体，可以说如今的学生他们思想更为独立、更自主，他们何尝不希望老师也能换位考虑，也能替他们想一想，理解他们是为了什么，有什么想法，有什么委屈。因此我们在与学生交往的过程中，特别是发生误解、产生矛盾时，我们不应仅一味地要求学生提出踏出第一步，我们更应该更应跨出主动沟通的第一步。宽容是高尚的，我们作为园丁，更应拥有这一美德，可以宽容，是我们自我进步的有效方法，更使师生之间多一分理解，多一分尊重，多一分感谢，多一分友善，多一分爱心。〔二〕、对学生多一些赏识，少一些苛责赏识教育是一门教育艺术，在教育这一舞台上作为导演的我们极其需要学习并掌握这一艺术。赏识的方法有很多，比方说：第一、掌声。这可以作为课堂中最根本的赏识教育方式，详细〔全体学生或小组〕可以用两快三慢的形式呈现。第二、参与之星。可以评日星、周星、月星。第三、最正确小组。可以每周评选。第四、眼神的赏识。眼睛是心灵的窗口，眼神的肯定是师生交流直接而有效的赏识方法。第五、肢体的赏识。如竖大拇指或来一个夸大式的拥抱。这一赏识法会让有些学生不好意思，但就是学生不好意思之后就不好意思再找你茬啦！第六、这里我要重点说的是最最直接的言语赏识。良言一语三冬暖，恶语伤人六月寒，语言有明显的高低、美丑之别，它所产生的心理效应也应有天壤之别。作为一名重于德育的思品老师，我认为自己更应该把握好语言这一艺术。最起码，谈吐要文雅，不说粗话、脏话，另外当学生犯错时，不恶语伤人或过于盛气凌人，这样往往达不到自己想到达学生接纳你的效果。而每个学生都有其个性特征，都有他们的闪光点，当他们有一小点进步，你适当地对他们赏识，那么下次就有可能有更多点的进步，往往可以事半功倍。就比方，七年级的陈志明同学，开学始我并没有注意到这个小男孩〔既不是学习好的，也不是最淘气的〕，让我注意到他是他的第一次发言，我习惯性地表扬了他，可以看出他很快乐，后半节课他又主动起来答复了一次，虽然表达不是很明晰且离题，但对他来说是一个很大的进步，在往后七年级的课我都会默默地关注他的成长，他学得很吃力，就如他自己说的老师我以前是不学习的，有很多字我都不懂看，不懂读的，但他学得很认真。老师不经意的赏识，有时会使一些根底差、常不被关注的学生常记心中，成为鼓励自己的力量之，被人肯定是每一个人心理需要，因此老师们极其需要把握这一技术。〔三〕、师生之间的交往要有界限，讲究策略。对于中学生来说，要想得到老师、同学及亲戚朋友的信任，要想有一个良好的人际关系，就必需要做到严于律己。同理老师要想得到学生的尊重与信任也必须处理好与学生之间的关系要严格要求学生也要严以律己。因此，在处理师生关系时，一方面应该高标准，严格要求自己，应该与人为善，老师应摆脱传统角色，高姿态地一味地灌输，己所不欲，勿施于人，不可把自己不喜欢的东西强加给学生，更不可伤害学生。另一方面应该擅长控制自己的感情，防止盲目冲动做出一些不近人情的言行。但是并不是说你喜欢的东西就可以强加给别人，人人都有差异性，你喜欢的别人并不一定是喜欢的。在这一方面，我是吃过亏的。这一届八年级根底是比拟好的，在教学的过程中常常会有很大的成就感。因此我对他们的要求就很严格，要求他们书本上每一个知识点都要背诵〔开卷考〕，背一个我签一个背。一开场为了让他们有压力，还有惩罚措施，其实惩罚措施并没有施行，因为一段时间后他们形成习惯，这些措施就没有必要了。在背的过程中，我看到了很多学生的进步。比方卢杰强，一开场背的时候一节早读30分钟只能解决一个简单的背，但如今到达5-6个之多；还有曾晓媗，她的记忆力本来也是不错的，一段时间下来，全班普遍解决了30多个背的时候，她就解决了60多个了；还有吉斌、周张军、谢辉龙、邓恒志、王业会、何远娜、程鑫、碧君等等都是进步比拟明显的。每一次从八班级出门都是脚步轻盈的，心情飞扬的。但是一次同事间的闲聊，让我的心情跌到了谷里，原来有八班级的学生跟一个同事反映老师我如今政治解决了100多个背了，每次政治老师都让我们背书，如今听到上政治课我们就害怕。后来一次早读我没有安排他们背书，他们很开心，甚至是手舞足蹈，当时的感觉就是：原来我一直在一厢情愿，一厢情愿地认为，他们会背了做题就轻松多了，记忆力和理解才能都能增强，这是多好的事情啊！原来这些都让他们那样的痛苦！一下子不知如何是好，但我明白了一点就是：你喜欢的别人并不一定是喜欢的，甚至是厌烦的。但我也知道，在中学生中，有一些同学严于律己的意识较差，缺乏自我约束力，作为老师还是要对他们有所要求，只是我知道我应该更多地去理解他们的想法，找到师生都能承受的学习方法。假如对这有想法的朋友们能给我一些建议，那就更好了！〔四〕要树立新理念通过一年杜郎口教学方式的学习，使自己逐步领会到一切为了学生开展的教学理念。树立了以学生为主体的教育观，贯彻民主教学的思想，努力构建如今民主平等的新型师生关系，放下高姿态，尊重学生人格，尊重学生所思所想，为学生的进步，不断探究合适他们学习的思想品德学习形式，努力地做好学生的引导者、合作者。总之，时间总是在不经意间就流逝，一个繁忙而又充实的学期又快过去了。总体来看，在本人的刻苦努力、学校领导及同事的帮助下，在全体学生的共同努力下，本人在教育教学工作中获得了一定的成绩，收到了良好的效果。但还存在许多缺乏之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，脚踏实地，因为我相信，只要自己有决心、有恒心、能虚心，就一定能在以后的工作中更上一层楼！篇二：思想品德老师工作总结我走过了充满艰辛的荆棘，品味过获得成功的喜悦。以满腔热情，无私奉献于平凡的教育中。现总结如下：一、加强政治学习，思想觉悟和素质不断增强进步。我认真学____的现行道路、方针、政策，全面贯彻党的教育方针，认真学____章，履行党员义务，积极参加党组织举行的各行活动。模范遵守校纪校规。通过对《教育法》、《老师法》、《义务教育法》和《中小学老师职业道德标准》等的学习，更进一步明确了自己肩负的历史责任感和使命感，坚持学法与用法相结合，将普法教育与宪法和教育专业法及其他法律法规的贯彻施行结合起来，努力做好教职工表率。我自觉遵守社会公德，遵纪守法，不参与一切不益身心的活动。特别爱关心时事，收看新闻，阅读报刊，准确地把握时代的脉博，时刻关心国内外大事，及时调整好自己的心态，将自己融入学习三个代表的学习洪流中，做时代前进的弄潮儿。二、以身作那么，严格要求，做好本职工作。在工作期间，我总是按时或提早到校，坚持出满勤。任职以来，从无迟到、旷课现象，有事非去不可的也是先请假经同意之后才去，累计不超过十节课，小病不请假，即使是大病只要稍好一点能坚持就坚持上课，比方上期，我因上体育课教学生跳绳摔伤了腿，住院治疗未等腿伤痊愈就到校上课。我根据教学六认真，严格要求自己。努力学习教学大纲，结合学情，精心设计每课时教案。备课时做到教案中教学目的明确，重点突出，难点切合实际，教法选择合理，现代教育手段运用及时准确，时间分配合理，板书设计工整标准。上课精力充分，使用标准化的普通话教学。坚持把老师主导作用和学生的主体作用相结合。及时、机智地处理课堂中的偶发事件，充分调动学生的积极性，注意激发学生的学习兴趣，向课堂40分钟要质量。作业修改从不马虎，有时采用学生互判自改的方法修改，有时采用全批全改，方法灵敏，方式多样，让孩子们作业有兴趣，以到达老师全面检查、查漏补缺的目的。对差生不歧视，努力理解他们的性格、心理特点，因人施教，充分调动他们的学习动力，最大限度地进步他们的成绩。远的不说，就说眼前，我根据现六?二班，#不但数学根底特差，而且学习习惯也不好，还有一局部学生对数学不感兴趣，我就针对不同的情况对他们进展辅导，努力地挖掘他们的潜能，鼓励他们，让他们感受到因学习上进同学们对自己的赞许，结果学习兴趣大了，劲头足了，本期半期测试他们都由原来的十几分，二十几分上升到五十几分，其中一个还居然得了60分。同时我常对我的同事们讲，虽然如今老师换岗盛行，但作为一个称职乃至优秀的老师无论何时何地，都不能愧对学生、家长，更不能愧对一个老师的良心。我这么说也是这么做的，这么多年来几乎没有家长说我个不字，上期送了毕业班有好几个家长提早就打听是不是我收一年级，希望把孩子送到我这班就读，后来我没接一年级，还有家长怨我。三、加强集体力量的整合，做学校工作开展的助推器。我任职以来，从没有在工作方面与同事闹过别扭。我所教的班人数总是特别多，这是因为不管是领导安排，还是同事介绍的学生，到我班，也不管是智力好的还是差的我都接，我总认为这都是同事和家长对我的信任，又何乐而不为呢?这么多年了，我常戏谑地说，我总是团结在领导的周围，我和领导上一个班，如遇领导出公差，我总是见机到班上课，从无怨言;根据需要，领导安排我上哪个班，我二话不说就接任。当别的教职工出现工作费事时，我总是热情地为他们出谋划策，排忧解难;在言语上不与同事争强好胜，在工作上奋力争先，正因如此，我和同事工作都很愉快，真正做了学校工作的助推器。四、加强班队管理，做学生的知心朋友。任职以来，我一直担任班主任和少先队中队辅导员工作，做好班集管理，做到教好书，会育人，育好人。坚持对学生做正面的思想政治教育，与家长保持联络。采用定期与不定期相结合的方法，让家长理解学校，或者到学生家去理解学生，理解家长。掌握一些必备的教育规律和方法，尽力消除社会上不安康因素对孩子的影响，施行学校、家庭、社会三位一体共同育人，尽力排除一切影响学生身心安康开展的不利因素，形成教育合力。为了做好家访，我每学期家访至少每生一次。不管在村小还是在中心校工作，我都是勤勤恳恳，认认真真。利用班会课，课外活动课搞一些有益的活动，比方植树活动、一帮一、我是班里的小主人等，设立红领巾监视岗，做到事事有人做，人人有事做，充分发挥学生的潜能，但凡学生能做的事老师决不去做。用老师应具有的博大的爱心去关心他们，呵护他们，体贴帮助他们。近几年，因为个别学生的家庭贫困，为他们买书包，衣服等。花去了好几百元。至于借钱给他们在学校吃饭，我也记不得有多少次。谁叫我是他们的老师呢?我常常想：我既是他们的长辈，又要做他们的知心朋友，让他们真正体会到班集体生活的无限温暖，让他们在爱中成长，在爱中成熟，以让他们今后用爱去回报社会，在爱的世界里过得温馨、灿烂。正因如此，我屡次被评为优秀中队辅导员，先进老师。五、加强业务培训、进修学习，不断进步自己的教研程度、教学程度。为练好内功，我努力参加各种进修、培训学习。如老师职业技术根本功已全部到达三等级，参加了WTO知识培训并合格，现代信息技术已到达初级程度，还参加了普通话培训，已达二甲;班主任培训和教育技能培训均已合格。总之，只要有充电的时机我是不会放过的，以前说要给学生一碗水，自己就得准备一桶水，在新的教育形势下，要给学生一碗水，老师就得有不断的水。至于教研教改方面，从参加工作以来，我积极投身教研教改，特别是近几年，除了随时参加互听课活动和本校举行的公开课外，在领导的带着下经常到外地听课。如到双河小学听全市优秀中青年老师讲课;参加华蓥市教研室承办的全国说课年会;听名师到华蓥市献课等。积极参加片区联教活动，近几年来，我先后到#等地参加片区举行的联教活动。在这些活动中，我所写的《分数的意义》之减负提质，《浅谈〈分类〉教学中如何培养学生创新思维才能》，《圆的周长》教学法创新设计，《浅谈〈葡萄沟〉探究学习设计》，《点燃激-情，让梯形更具魅力》等在片区交流。其中，《点燃激-情，让梯形更具魅力》被评为优秀论文。从那些优秀老师的教学艺术中，我学到了很多先进的教育思想和新颖的教学方法，并将这些贯穿于我自己的教学中。近几年来，我先后在本校献课四节次，在片区献课一节次从来没有自己年岁大而推脱过。同时，我也试着将自己的教学点滴经历加以总结化、成果化，如《低年级儿童美术创新才能培养的尝试》获世纪烛光全国优秀教育教学论文选三等奖，《修改歌词引发的情感体验教育》、《数学创新思维从娃娃抓起》获学校三等奖。《差生不差》等多篇文章先后在本校《天池湖》刊物上发表。不仅如此我还参与了学校的课研究。六、辛勤耕耘，收获丰硕。任职以来，通过自己的努力学习，每期所教学科都名列前茅，其它工作也得到了上级的认可。(成绩略)以上成绩都是在领导的帮助和师生们的共同努力下获得的。成绩只能代表过去，将来还任重而道远。假如这次能评上小高，我将站在新的平台上，以更加满腔的热情，苦练内功，尽职尽责，做一个优秀的人民老师。篇三：思想品德老师工作总结本学期，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。作为科任老师，能认真制定方案，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中汲取教学经历，取长补短，进步自己的教学的业务程度。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照《初中思想政治课程标准》进展施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻从现实身心安康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去开展自己的观念，树立崇高远大的理想。在工作中，我主要作好了以下几个方面：一、认真备课教学就是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课,不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课作出总结。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的才能，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然可以吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违背纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的程度，以致影响教学效果。我以后必须努力克制，研究方法，采取有利方法解决当中困难。二、增强上课技能，进步教学教学质量在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的才能。为进步每节课的进展效果，教学质量，我除注重研究教材，把握好根底、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，进步课堂的教学质量，按时完成教学任务。三、认真修改作业，布置作业有针对性，有层次性对学生的作业修改及时，认真分析^p并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。四、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，进步后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。五、积极推进素质教育积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了才能的培养，把传授知识、技能和开展智力、才能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新才能。让学生的各种素质都得到有较的开展和培养。一份耕耘，一份收获。在全区期末统考中，我所任教的班级成绩名列第一，良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的缺乏之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着勤学、善思、实干的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。篇四：思想品德老师工作总结转眼的时间，我在老师的岗位上又走过了一年。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结经历教训无愧于合格的人民老师这一称号，我现将这一年工作情况总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造师德我始终认为作为一名老师应把师德放在一个重要的位置上，因为这是老师的立身之本。学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的人。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断进步自己程度。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的进步。二、教学方面：虚心请教，强化自我担任九年级三个班的思想品德教学的工作，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名思想品德老师来说，加强自身业务程度，进步教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学程度有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进展了强化。首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅教学杂志进展教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学理论的同时，我也在一次次的教学理论中来验证和开展这种理论。其次是从教学经历上。由于自己教学经历有限，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因此我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学经历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的才能大大增强。最后我做到不耻下问教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的老师。由于学生承受新知识快，承受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。三、考勤纪律方面我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，节俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民老师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和才能。四、业务进修方面随着新课程改革对老师业务才能要求的进步，本人在教学之余，还挤