最美乡村教师发言稿5篇

第最美乡村教师发言稿5篇

小树长成栋梁材,不忘园丁培育恩.老师是大树,为世界带来一片春色.老师用知识的雨露浇灌我们成长.下面和大家分享几篇最美乡村教师发言稿,喜欢的可以分享给好友一起观看哦!

最美乡村教师发言稿1

理想是一个人的目标.每个人都有自己的志向,不同的人有不同的理想追求.有着改变土地,扭转干坤的大志,有着对默默无闻和默默无闻的平凡向往.无论你的志向是什么,你都有一个统一的目标,那就是为自己谋利,为人民谋福利.

多少次,我的心里萦绕着这样美好的憧憬;当农村女教师.我一直在想象我的学校,我的学生,我的课堂生活.

为了理想,我想先过大学校园.我想在那所大学的教室和图书馆里,像一只小海鸟一样,在知识的海洋里,在可敬的教授和导师的帮助下,学习各种丰富的知识,充实自己的心灵,让自己的翅膀丰满坚韧,最终以优异的成绩,长出大学的墙.

我没有选择城镇,而是选择了一个有着巨大潜力和希望的偏僻村落,在那里我需要知识和技术.

于是,一个初秋,在一个普通的日子,我匆匆戴上眼镜,穿上湖蓝色的连衣裙,走上讲台,开始了我第一天的教学.我的心里充满了喜悦、激动和神圣.

讲台上有一束芳香的野菊花,黄色的花瓣上有一些露珠,空气中有泥土的香味.画上绑着一张红色的纸条,上面学者有几个温柔的字：“欢迎,老师!”我感动地环视教室,看到张天珍一张朴素的小脸微笑着看着我,心里暖暖的.我冷静下来,开始讲课：“同学们,老师会带你们去参观长城吗?”“好!”学生们兴奋地回答说,师生之间的距离突然缩小了.所以,我自然就谈到了长城.通过多媒体电脑,我给同学们展示了长城春夏秋冬的美景.学生们仔细看着,带着感情读着课文.看着他们聚精会神阅读的表情,我的内心不禁感到激动：不仅是学生,还有祖国的未来和希望.

在下午的美术课上,我让学生们充分想象和描绘农村的未来.下课,交图.多么大胆的想法：在广阔的田野里;一个机器人正在除草施肥;金灿灿的麦子种在月亮上,我笑着对同学说：“好好努力!你的理想会实现的.”

晚上,我带着淡淡的但甜蜜的倦意在写字台前写着,翻开日记写道：和你接触的第一天,我就体会到了当一名乡村教师的意义,看到你在朝阳下翱翔翱翔.我太开心了.

最美乡村教师发言稿2

“我宁愿痛苦一段时间,也不愿让我的孩子永远活着.这是农村教师的目的,大学生群体摆脱了他们的手,摆脱了他们的痛苦.看到了报纸的报道和中央电视台10频道的播出,让我深受感动.

一个简单朴素的老师,刘志连,是甘肃省张喜安县胡家山村岐山头社的一个普通女孩.嫁到邻村后,发现村里没有学校.村民认为上学没用,村里的孩子都失学了.于是,她决定成立一所农村小学,有自己的桌椅板凳.办学之初,她到村里家家户户,苦口婆心地劝她,甚至16年一分钱都不肯收.为了让她的孩子有一所学校,她可以自己创业.十几年来,她坚持假期出去打工,端着盘子,端着砖头,换来书桌和书.26年来,刘志连让10多名大学生离开了一个无人上学的村庄.很多同学只要回到村里,第一件事就是去看望改变命运的刘先生.

格桑吉是门巴村的一个漂亮女孩.她主动选择回到家乡教书.经过12年危险的劝说,走下悬崖,在黑暗中遭遇泥石流是正常的.其他村庄缺少教师.她无视怀孕六个月,走上了这条路.门巴人从一开始就辍学了.

今天,入学率是95%.每个假期,她都会冒着生命危险去爬雪山,溜铁索,护送孩子安全回家.门巴族的孩子,儿子留在拉萨,一年只能见一次面.凭借她的坚持,6个孩子考上了大学,20多个孩子考上了大专和中专.

其实还是有很多人不后悔不奉献的去帮助别人……虽然我不认识,但也不知道他们从何而来.但我知道他们把知识给了谁.他们用汗水浇灌每一株树苗,让它们成长成才.给他们一双梦想的翅膀,让他们高飞!

最美乡村教师发言稿3

这辈子最让我感动的老师是一个乡村老师,是我这辈子受益最大的老师.

我记得有一次,我没做作业.那是因为,很多时候,我做完作业后,老师连看都不看一眼.(当时我们没有组长.)有一次下课,老师毫无征兆的来到我座位上,语重心长的对我说：“不写作业不好.”当时我太惊讶了,久久不能回过神来.不知怎么的,我天真的觉得老师一定是比孙悟空更好的神仙,老师知道别人做什么.从那以后,我更加小心了.

我还记得那几个月,作业总是先写完,就让老师改,但是我有个坏习惯,就是老师在那里忙别的事情的时候,我总爱跺脚,因为我不想叫“老师”这个词,所以我总是先跺脚再交作业.终于有一次,老师告诉我,为什么要跺脚?也可以叫老师!我脸红到脖子根.真的,为什么我要跺脚?为什么不叫老师!从那以后,我对老师更有礼貌了.

我还记得有一次,老师让我们练字,我们一直是丁,一直没得a,这次练字后给老师看.老师看完后说：“这是什么字?回去再写.”我沮丧地回到座位上.这时,我们班的书法大王李永辉来到我的桌前.“哦,看看你在这个字里写了什么.来吧,我给你写一个.可以用这个字写.”说写了一个很漂亮的楷书“八”,我抄了之后,发现还是没有李永辉写的好.我不得不给老师看.老师仔细看了一会儿,指着李永辉的单词说：“我觉得这个单词最好.”我好尴尬.从此我更爱学习.

这是我的第一位老师.虽然以后教我的老师也会对我产生影响,但是她教会了我一种习惯,一种态度,一种心情.是她让我爱从无知中学习,从幼稚中成熟.她播下了希望的种子.

近年来,我从我的同学李永辉那里得知,她已经光荣退休,成为一名教师.真心祝福她幸福安康!

最美乡村教师发言稿4

尊敬的各位领导、各位老师：

晚上好!我很高兴也很忐忑走上这个讲台.高兴的是又有这么好的机会和同事们一起畅所欲言;忐忑的是自己的形象与今天演讲的主题——做最美的幼儿教师似乎有一侧段距离.因为早已过而立之年的我,不再像我们的吴青老师那样年轻,也不像我们的李秀雯老师那样貌美.但是三十多年岁月的沉淀又给了我另一种美,那就是：奉献,美的奉献.

我从小并没有当幼儿教师的梦想,长大后却在不经意间走进幼儿教师这个行列.但是这种不经意一晃就是十多年.十多年来我品尝到了幼教工作的苦与乐,体会到了为人师的心酸与甘甜.

曾记得刚走近幼教工作时,面对孩子们天昏地暗的哭喊声：“我要妈妈”,我曾经是那么的无助.但是褪祛难为情之后,我当上了孩子们的妈妈,成为了孩子们的朋友.“一份耕耘,一份收获”,当孩子们欢呼雀跃地奔向我时;当孩子们牵着我的手,拽着我的衣服,呼啦啦地跟在我的身后时,我体验到了作为幼儿教师的自豪与温馨.

二00四年,我有幸来到金色未来这片沃土,几年来我从配班老师到班主任再至今天的资料员,我在每一个岗位所做的都是些平凡的事,但是我想：我的爱是最美的奉献.我爱这份工作,我也很认真的对待这份工作.所以在许多许多的同事来了又走了以后,我依然坚守在这里.曾在网络上看到这样一句话：同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星级饭店60块钱.这说明什么?说明很多时候,一个人的价值取决于他所在的位置.

近两年来,我担任了资料员的工作,虽然离孩子们远了,但是我却很怀念和孩子们在一起的日子,所以我很珍惜每天与孩子们在园车上那短短的两三个小时,也很珍惜美术课上那短短的几十分钟.我不美丽,但我实在;我不美丽,但我从事的是美丽的事业.当家长对我说“我的宝宝最喜欢沈老师”,当孩子拍拍坐椅要我坐到他(她)们旁边时,那带给我的是一份感动,一份美丽的感动.这份美丽的感动也将推动我去快乐地奉献.

谢谢!

最美乡村教师发言稿5

尊敬的____：

有一种美妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽;有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干;有一种博大的情怀叫奉献——莫问收获,但问耕耘.

千百年来,多少人把教师比作春蚕,蜡烛,在他们的呕心沥血、无私奉献中,又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材!谁又能知道,这其中包含着多少的汗水与泪水,也许老师那丝丝白发,斑斑皱纹是最好的见证.

在我眼里,教师就是一朵花,一朵不娇艳却有着超强磁场力的花,总是静静地奉献着自己.最美的花,不一定要有华丽炫彩的外表,不一定要有沁人心扉的香味,不一定要有常开不谢的毅力;最美的花,总是开在最安静的地方,那么的润物细无声,却又时时刻刻让你感受着他的存在,用他的磁场力影响着一波又一波的“赏花者”.

他总是一个能让学生永远信赖的人,不用做什么特别的事情,就能让学生视他为朋友,学生在生活中遇到麻烦首先想到的是他,向他求救.他总是让学生知道：只要他们愿意,能把一切向他倾诉,而他也会尽量去帮学生解决生活上的一些困难和难题,让他们有更多的经历和时间去面对学习.他常说教师也曾是个孩子,因此作为教师应该理解孩子的喜怒哀乐.

他总是能在不经意之间,做到关注每个学生,尤其是那些常被忽略的.当有的学生做错事或者考试成绩不理想时,他从不对学生冷嘲热讽,总是会做各种努力让学生明白：如果他们想成功,就一定要从失败中汲取教训,在困难中积聚力量,在黑暗中寻找光明.当有的学生在某个领域做出尝试时,他从不乱加阻止,而是殷切关注着,即使结果是那么微不足道,他也要让学生明白他已看到了他们的努力和成绩.这种不经意间的举动给了学生自信,让他们相信自己超越自己.

他总是能让学生在快乐的气氛中,掌握他们所必须掌握的知识.他的课堂总是那么受学生喜爱,他从不要求学生必须怎么样,但是学生都会主动自觉的完成他们应该完成的任务,他从不要求学生上课应该怎样表现,但学生都会认真积极地配合他的课堂.似乎一切都隐藏着那种无形的默契.教师体会教学的快乐,学生感受学习的快乐,教学是一种责任,学习是一种快乐.他从不直接给学生知识宝藏,常常他只是给学生一把通向知识海洋的钥匙,带领学生经历的每个问题和每个发现,教会他们用自己的头脑和双手大胆地去探索、去寻找和发现海洋中的智慧.

他总是能轻易成为学生的榜样,成为学生人生道路的导航者,教会他们怎样做人,怎样做个对社会对国家有贡献的人.他不是演员,却吸引着学生饥渴的目光;他不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;他不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂.每一条小路都有它的起点;每一条江河都有它的源泉;每一座大厦都有它的根基,而他常常默默地把自己当做起点、源泉和根基,给学生护航.不管学生在建造什么,他总是默默帮助他们垒好基础,