全国大学生心理健康日活动方案4篇

7/7全国大学生心理健康日活动方案4篇全国大学生心理健康日活动方案1一、活动目的：为了营造我校关注大学生心理健康、注重大学生健康成长的气氛，迎接20xx年“2全国大学心理健康日〞的到，决定在全校开展心理健康教育系列活动。通过活动使同学们懂得、学会用尊重，信任、友爱、宽容的态度与他人相处、合作和分享，体验自身存在的价值，只有爱自己才能更好地关爱他人，提高自信心和珍爱生命。二、活动主题：用心交往，共享快乐生活；人人参与，共建幸福校园。三、活动时间：20xx7-20xx27四、活动对象：我校非毕业班学生五、活动内容与要求：〔一〕悬挂横幅标语。在两个校区悬挂宣传横幅各两条：1、月2日是全国大学心理健康日；2、用心交往，共享快乐生活；人人参与，共建幸福校园。〔二〕刊出宣传板报。1、各班刊出一期以“2全国大学心理健康日〞为内容的宣传板报，由校学生会心理部组织各系心理部长进行评比，评比结果纳入评选先进班集体的条；2、各班心理部长对宣传板报拍照存档，并将照片交系心理部，各系心理部长收齐本系照片后打包发送到校学生会心理部邮箱〔xx〕。〔三〕观看心理影片。1、各班在月24日组织观看心理教育电影《放牛班的春天》〔多媒体平台请班主任协助，提前申请〕；2、组织同学写观后感并在班内刊出，拍摄刊出效果照片2张和推荐两篇最优秀的观后感的电子版交系心理部；、各系心理部长收齐后以电子版的形式交心理健康教育中心。〔四〕举行第二届“心语传递〞作品比赛。1、参赛报名：月7日在心理委员处报名，各系心理部长在月8日把名单交到校学生会心理部。2、作品要求：1〕内容要符合大学生心理健康，以传递感情、增进友谊为主；2〕作品为卡片形式，要求原创、独特、新颖，不接受明信片；〕投寄范围：高州校区与茂名校区；4〕作品对象：个人或集体；〕作品规格：14×22(约一本作业大小)。、作品收集：各班心理委员在月19日前收集本班“心语传递〞作品交系心理部，各系心理部长在月20日前交到心理健康教育中心。4、评奖方式1〕组织各班心理委员在月20日下午评比出优秀作品〔占参赛总数的40%〕；2〕月24日前由学生科组织对优秀作品进行评奖。六、奖项设置1〕优秀组织奖：以班为单位评选优秀组织奖十个；2)个人奖：一等奖〔10%〕，二等奖〔0%〕，三等奖〔60%〕。获奖单位和个人由学校颁发的荣誉证书和奖金。〔五〕设置宣泄墙。月2日当天，在两个校区设置以《格式化我的“心理垃圾〞》为主题的宣泄墙，让学生在签名板上宣泄自己的情绪。学生科心理健康中心20xx年4月2日全国大学生心理健康日活动方案2一、活动主题：呵护心灵，健康人生二、活动对象：全体学生三、活动流程〔一〕初赛及复赛：各学院要认真组织、层层选拔，确定2名选手参加决赛，大学生心理协会从复赛优胜者中确定1人，于5月18日前把决赛选手的学院、班级、姓名、联系方式及演讲稿上交到大学生心理健康教育中心〔护理学院2219室〕。〔二〕决赛：1.时间、地点：5月25日晚7:00，地点：明德讲堂。2.5月19日〔周二〕上午10:00参赛选手到心理健康教育中心进行演讲顺序抽签。四、奖项设置活动设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖7名，颁发荣誉证书和奖品。五、评分标准〔一〕仪表形象：〔15分〕1、着装整洁，大方得体;上下场致意，答谢。〔5分〕2、仪态端庄大方，举止自然、得体，表达朝气蓬勃的精神风貌;动作适度。〔10分〕〔二〕演讲内容：〔50分〕1、主题鲜明、深刻，观点正确，见解独到，符合主题内容。〔25分〕2、内容充实、新颖，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。〔15分〕3、行文流畅，用词精练，结构完整合理、层次清楚，详略得当。〔10分〕〔三〕语言艺术：〔35分〕1、要求脱稿演讲，因不熟练，每停顿一次减0.1分。〔5分〕2、发音标准，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，表达流畅。〔10分〕3、节奏处理得当，演讲技巧运用自如。〔10分〕4、表现力、应变能力强，能活泼气氛，引起高潮。〔10分〕〔四〕时间：限时5分钟。〔计时从“我演讲的题目是《……》〞开始，到“我演讲完毕〞结束〕。比赛得分：评委在前三位演讲结束时统一打分，以后每演讲一位打一次分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，假设出现同分，那么精确到后三位，依此类推。全国大学生心理健康日活动方案3一、活动目的为认真落实《中小学心理健康教育指导纲要(20xx年修订)》，进一步提升我校心理健康教育工作，努力构建积极心理环境、营造和谐校园，通过把学生中出现的心理问题搬上校园舞台，自己讲故事、自己表演、自己观看、自己体悟，从而使表演者和观看者得到启发。增进学生间的互动和交流，增进学生间的感情和友谊，使学生正确的`认识自我和成长自我。学校决定开展心理健康教育宣传月活动。二、活动主题体验、感悟、成长三、活动时间20xx年3月7日—4月10日四、心理健康活动月领导小组名单：参谋：xxx组长：xxx组员：xx五、活动内容和时间安排第一阶段：宣传发动(3月7日-3月13日)制订“活动月〞实施方案，并确定实施工程。第二阶段：组织实施(3月14日-4月1日)1、发动宣传。3月18日举行以〞体验、感悟、成长〞主题集会。2、普及知识。各班出好一期心理专题黑板报。电子显示屏滚动播出。3、各班人人参与。一-三年级活动：我所喜爱的心理故事四-八年级活动；校园心理剧4月1日，一-三年级讲故事决赛；四-八年级校园心理剧初赛。4月8日，四-八年级校园心理剧决赛。4、三年级：讲座(身体红绿灯)。第三阶段：总结工作(4月6日-4月10日)1、对黑板报和活动成果进行评比，表彰。2、总结心理健康教育活动月工作。六、活动要求各年级组各班要充分认识这次活动月的意义，组织学生全员参与，促进活动月的实施，抓好各方面工作的落实，使更多学生通过参与活动得到成长。全国大学生心理健康日活动方案4一、活动背景5月25日是我国的“全国大学生心理健康日〞“5.25〞取谐音“我爱我〞一意为要认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，能用尊重，信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受，给予爱和友谊，能与他人同心协力，也就是说爱自己才能更好地爱他人。二、活动宗旨在广阔学生中营造一种关注心理健康，重视心理健康的气氛，通过组织，设计一系列内容丰富，参与性强的活动载体，宣传大学生心理健康知识，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起锻炼心理素质，提高心理承受能力的平台，全方位的加强心理健康教育。三、动时间及地点20xx年5月23日坡下邮政门口四、活动主题与心灵相约，与健康同行五、活动对象全校学生六、活动具体形式1.心理健康知识教育宣传活动〔1〕心理健康橱窗展览前期由各班委在各班QQ群或者微博宣传、进行前期宣传;并征集有关心理健康内容的各种照片、画集和励志警句，供大家参观〔道具：宣传展板、活动条幅、气球装饰〕〔2〕5.25“与心灵相约，与健康同行〞签名活动摆摊当天通过现场宣传、音响播送吸引过往行人参与到签名活动当中来，实现制作好10米条幅，条幅内容为“与心灵相约，与健康同行。〞〔3〕“爱的抱抱〞温暖校园行动同学们可以将心中的烦恼写在吹好的气球上，然后与工作人员或朋友拥抱，挤破气球，驱散烦恼。通过给同学们鼓励与拥抱，让同学们对自己坦诚，对身边的人坦诚，释放心情，说出对朋友、家人、学校的感谢。活动现场还摆放了包含“感恩〞和“祝福〞两个模块展板。同学们也可以写下自己对好友、家人、学院的感恩与祝福，或是自己大学四年的心愿和梦想。同学们可以与其拥抱和合影。〔4〕“爱因为在心中〞有奖竞猜同学们可以通过竞猜答题，了解认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，以及与心灵相约，与健康同行2.心理健康主题班会各班确定班会主题，开展主题班会及评比活动，班会立足校园生活，活动形式不限〔如心理座谈会、心理专题讨论、心理电影赏析、知识竞赛、心理游戏等〕。初步为各班定了班会主题如下：〔1〕刻不容缓的心灵关注——大学生心理健康与成才〔2〕消除烦恼，让生命放出光荣——做一个人格健全的现代人〔3〕学会感恩，推开窗就是满屋阳光——探索人生的意义〔4〕成功的起点——面对现实，学会适应，接受挑战〔5〕走出迷惘，树立目标——大学生生涯规划及能力开展各班级认真填写《心理健康主题班会总结表》，此表于5.25日连