人教版高中地理必修二1人地关系思想的演变练习试题

6.1人地关系思想的演变练习题一、单选题读“人类文明进程及社会经济增长主导因素变化示意图”，完成下列小题。.图中d曲线是（）A.土地 B.劳动力 C.资本 D.技术.到工业文明阶段，土地资源对社会经济发展的影响突出表现为土地的（）A.数量 B.质量 。类型 D.区位“宇宙飞船经济”是把地球看成一个巨大的宇宙飞船，除了能量要依靠太阳供给外，人类的一切物质需要靠完善的循环来得到满足。生命就是在这川流不息的物质循环中得以体现的。”宇宙飞船经济”要求人类按照生态学原理建造一个自给自足的、不产生污染的经济或生产体系，它将是一种封闭的经济体系，其内部具有极完善的物质循环和更新的性能。据此完成小题。.“宇宙飞船经济”体现了（）A.地理环境决定论思想 B.人定胜天思想C.人地对抗性思想 D.和谐论思想.在该人地关系思想的影响下会使（）A.人类崇拜自然，地理环境向有利于人类的方向发展.人地关系对立，地理环境向不利于人类的方向发展C.地理环境恶化，人类社会发展停滞D.人地关系和谐，地理环境向着有利于人类的方向发展

自然资源的利用是人类文明赖以发展的主要基础。读下表，完成下面小题。社会阶段采猎文明农业文明工业文明生产力水平低中高对自然资源的依赖性强中弱自然资源的开发利」用规模小中大自然资源的利用方式简单中等多样化自然资源的利用率低中高.表中自然资源开发利用规模、方式和效率产生了变化，其根本原因是（）A.人口数量的增大 B.生产力水平的不断提高C.资源的不断变化 D.人民思想观念的变化.关于农业文明阶段，下列说法正确的是（）A.农业文明阶段人类对自然资源的依赖性最强.土地数量成为影响人类生存和发展的重要因素C.在采猎文明阶段，人地矛盾最突出D.人类通过砍伐森林、开垦草原，使土地质量不断提高读漫画《危险》，完成下面小题。

.漫画中“危险”所指的环境问题是（）A.水资源短缺 B.全球变暖C.生物多样性减少 D.土地荒漠化.下列表述不正确的是（）A.这种环境问题在干旱、半干旱地区尤其突出.造成这种危险的人为原因有乱砍滥伐、过度放牧、过度开垦C.除中国外,这种环境问题比较严重的还有北非、西亚、美国、澳大利亚D.为避免该环境问题的恶化，必须禁止人类的开发活动下图为“人类社会不同发展阶段经济增长主导要素构成示意图”，读图完成下面小题。.甲、乙、丙、丁四种图例中代表土地要素的是（ ）A.甲 B.乙 C.丙 D.T.图示社会发展阶段中（）A.原始文明阶段人地关系矛盾最突出B.农业文明阶段土地质量取决于土地区位和用途C.工业文明阶段主导经济增长的要素是土地D.环境文明阶段重视对生态环境的保护海南酝酿建立国际坡鹿狩猎基地，让仅产于海南岛，和大熊猫一切被列为国家级保护动物的珍贵濒危动物一海南坡鹿作为可以猎杀的对象。据此回答下列小题。

.将海南坡鹿作为可以猎杀的对象违背了可持续发展的A.多样性原则 B.同一性原则C.共同性原则 D.公平性原则.人类社会早起有过采猎文明时期，当时的狩猎目的是A.获取食物 B.消遣娱乐C.崇拜自然 D.征服自然.如果海南坡鹿狩猎基地建成，可能引起A.水土流失 B.荒漠化化面积扩大C.坡鹿种群生存危机 D.全球气候变化陕西榆林地区“乌金（煤）遍地”，资源非常丰富。几年前，该地开始“村村点火，处处冒烟”，被人们戏称为“黑三角”。据此完成下列问题。.在资源开发初期，当地适合发展（）A.食品工业 B.高耗能工业C.农产品加工工业 D.高技术工业.近年来，该地区逐渐形成下图所示的发展模式。有关该模式的说法，正确的是（）埴煤矿堤陷区水泥厂建材厂r-L发电厂焦化厂化工厂（精鲫化工）・京津唐地区采煤埴煤矿堤陷区水泥厂建材厂r-L发电厂焦化厂化工厂（精鲫化工）・京津唐地区采煤焦油.工业荒等合成塞、化肥.甲醛等①实现了环境保护和经济增长的双重效益②该模式体现了清洁生产过程③加强了对当地资源开发和利用的广度和深度，延长了产业链④该模式扩大了污染范围和污染物的来源A.①②④ B.①②③D.①③④C.D.①③④二、综合题.阅读材料，完成下列问题。材料一：“河伯娶亲”战国时期，魏国漳河年年泛滥，给当地人民带来很大的损失。当地流行着一种恶俗：人们每年都要奉献一位年轻的女孩当祭品给漳河神一一河伯，期望法力的河伯息雷霆之怒，不要用洪水害人民。但是漳河依然年年泛滥成灾，危害人民。后来，漳河边来了一位贤明的地方官西门豹，他了解了河伯娶亲的真相后，就设计把那批鱼肉百姓的乡绅、里正统统扔到河里，并带领盘地居民兴修水利。从此，漳河两岸的人民过上了丰衣足食的好日子。材料二：培根的一句名言是“要命令自然，就要征服自然”。培根认为，当你能够认识自然，并掌握自然规律时，你就可以成为命令自然的不可抵抗的力量。材料三：100多年前，恩格斯曾经提醒过我们：我们必须时时记住，我们统治自然界决不像征服者统治异民族一样，决不能像站在自然界以外的人一样…相反地，我们同我们的肉、血和头脑一起都属于自然界，存在于自然界中，我们对自然界的整个支配仅仅是因为我们胜于其他一切动物，就能够认识和正确运用自然规律而已。（1）“河伯娶亲”体现出当时人与自然之间的关系是 。（2）西门豹带领当地居民兴修水利，使两岸人民过上了丰衣足食的好日子，这体现出哪一人地关系思想？A.人定胜天 B.因地制宜C.天命不可违 D.人有多大胆，地有多大产（3）培根主张人与自然的关系应该是 （4）三则材料所主张的人地关系你最支持的是材料 ，为什么？.下列景观图分别代表了不同时期人类活动的场景，结合所学知识回答下列问题。

(1)图①阶段中，人类对自然的态度是怎样的？(2)环境问题从哪幅图代表的阶段开始出现？(3)如果图③所示人类行为成为一种普遍行为时，会带来哪些环境问题？这能给我们提供怎样的启示？(提示：从人类与环境相互作用的角度分析)(4)图④体现了人类怎样对待环境问题的道德观？DDDDBBDDBDDAC14.B15.B(1)人类崇拜自然，人类较为被动地适应环境。B(3)人定胜天(4)三恩格斯较为科学地认识到人地关系应该是人类认识自然规律。运用自然规律改造自然而不是征服自然，具有因地制宜与和谐发展的思想认识。(1)依赖自然(或畏惧自然、崇拜自然)(2)②(3)生态环境失衡、环境质量下降、生物多样性减少、水土流失和土地荒漠化。启示：环境具有提供物质、能量和消纳废弃物的能力，但其能力是有限的。人类若能正确处理好与环境的关系，环境就会向有益于人类生存的良性方向发