学会感恩珍惜生活主题教育范文

学会感恩，珍惜生活主题教育范文“感恩〃是个舶来词，“感恩"二字，牛津字典给的定义是：“乐于把得到好处的感谢呈现出来且回馈他人"。"感恩"是由于我们生活在这个世界上，一切的一切，包括一草一木都对我们有恩情!下面是整理的关于感恩主题班会的几篇教案，盼望对大家有所关心。感恩主题班会一活动目的：通过这次班会，让同学知道在自己成长的过程中有多少人付舟了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感谢之情飞会前预备：提前将班会的主题告知同学并在黑板上书写：“学会感恩〃的大标题。在班委中选择擅长表达的同学作为主持人，并提前预备好资料和发言稿。活动过程：主持人：同学们，大家都已经看到了我们黑板上的标题了吗?（齐声回答："看到了。声音中不乏有意捣乱的，这是预料之中的。）我怎么听到有些同学好像有些懈怠呢?可能你说这是政治说教，可能你感觉这节班会毫无意义，但我信任过一会你就不会这样说了。苜先有请我们的班主任给大家讲话。班主任：（从后面走来）我先来给大家讲一点专业学问。大家都知道我们的生命是父母给予的，那么你知道生命产生的过程吗?我们先来看一段录象。（在录象中可以看到生命是怎样产生的。直到生命分娩的那一刻，同学们齐声："啊"了一下。）在刚才我感到了大家对生命产生的欣喜，其实我们的父母都是带着同样的欣喜爱迎你们的来临的。从你们产生的那一刹那开头，就意味着父母要放弃许多自己的爱好。想到外面去玩，（同学有些惊诧）谁不爱玩，不要认为这是你们的特权;可是想到没有人照看你们，只好忍痛放弃。想在家看看电视，不行，你们在学习，又要放弃。甚至为了照看你们的学习和饮食起居有些家长放弃了工作，这又是多大的牺牲呢？主持人：（沉重的语气）同学们，我们的父母是多么的宏大，莫非我们不应当反省一下自己吗?我们多少次为了一点小事和父母大吵大闹，我们又有多少次当自己因学习和生活心情不开心时把父母当作出气筒?下面我想请同学们思索一下，谈一谈自己的心理感受。（几分钟后）同学1：我先来说，今日早晨我来晚了，由于我的妈妈遗忘定时了，她乂睡过了。当我睁开眼睛时已经7：10分了，我•边抓紧穿好衣服，・边埋怨妈妈。当妈妈问我早饭还吃吗时，我早己经摔门而去了。信任她在我走后仍在不断的埋怨自己。可是现在想来，我真不应当，昨天妈妈由于工作，睡的很晚，才会起晚了的呀。主持人：是呀，我们从小到大，有多少个日日夜夜，为了我们准时上学，每天早晨父母放弃了睡懒觉的权利，只要我们上学，每天早晨他们都会比我们早起半个小时，然后给我们预备好早饭，尽量的让我们多休息一会儿，才叫我们起床。当我们吃饭时，爸爸又早早下楼把自行车推了出来，还打好了气。我们是多么幸福！同学2：我的父母都没有什么文化，我常常自己埋怨，别人的家长能够关心他们辅导功课，而我的父母确定不行，他们的文化水平还不如我呢。现在想想，我没有什么好埋怨的，他们自己文化水平低，他们的儿时的幻想盼望在我的身上实现。他们虽然不能帮我辅导功课,但是我知道他们的爱比任何父母都不少一分！（同学们齐声鼓掌）主持人：是呀，天下有哪个父母不爱自己的子女呢!刚才的同学说的太好了！同学3：我先声明，我不是反对大家的看法。但是我也想说说自己的心声，我们的父母的确爱我们，但是我觉得有时方法不对，他们把自己没有实现的愿望全都压在我们的肩膀(5)慢人亲者，不敬其亲者也。(6)亲有过，谏使更。恬吾色，柔吾声。(7)孟子日：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。"(8)亲所好，力为具;亲所恶，谨为去。9、拉斐尔《草地上的圣母》罗中立《父亲》六、我的故事，大家共享！可以借助实物，讲清它的来历，表达对父母的情感。胡祺睿《那一把笔芯》陈惠同《宝贵的音乐盒》江敏仪《瞧，我们的全家福》康萍《我抱着我妹妹》hellip;hellip;七、争论：化感恩为行动！1、多向父母表达你爱他们。2、主动担当家务。3、纪念日、节口送点小礼物；4、遇特殊状况写一封信表达感谢或歉意，适时为父母倒杯茶、削个水果。5、和父母有分歧时学会换位思索，站在父母的角度上去想一想。6、应让父母感觉你信任他们，多沟通并常常赐予赞美。7、多向父母说说自己的状况自己的愿望;多倾听父母的话。8、遇上苦恼，告知父母，寻求父母的关心。9、回家和外出主动给父母打招呼。10、"身有伤，贻亲忧;德有伤，贻亲羞”，爱护好自己，珍惜自己的名声。11、时时谨记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。hellip;hellip;敬重、理解、爱护、关怀、照看、赡养hellip;hellip;八、总结，并在手语歌《感恩的心》的集体演唱中结束这次主题班会活动。谁言寸草心，报得三春晖?父爱之恩，与江河同流，与日月同辉。母爱之情，能惊动天地，能感泣鬼神。我们从现在做起，从一点一滴做起，千万别留下“树欲静而风不止，子欲养而亲不在〃的终生憾事。学会感恩，就把暖和的情感代代传递;学会感恩，就会虔诚地面对生活的挑战;学会感恩，就带着欣喜与喜爱去进行生命的远航。感恩父母，是一种美德;感恩父母，是一种境界。拥有一颗感恩父母的心，我们就会拥有欢乐，拥有幸福，拥有一个美妙的将来。本次主题班会到此圆满结束!感谢！活动总结：本次主题班会，大家分工合作，细心预备。以多种形式、手段来突出感恩父母的主题，颇费心思。同学们在活动中不但表达了感恩父母的心声，懂得了以实际行动去关怀父母，还增进了同学间的沟通与协作，极大地增加了班级分散力。我信任,在接下来的学习与生活中，同学们会焕发出新的精神面貌，乐观进取，发奋学习，为真正成为德智体美劳全面进展的好孩子而不断努力!要记住：你的每一点进步，就是对父母的最好劝慰！教学反思：1、同学的学问积累过少，导致抢答环节受阻。这些问题涉及多学科，且课内外兼顾，孩子们还得加油！2、环节还可优化，节约时间来充分展现有创意的环节。3、不少孩子缺乏自信，从未举手发言。发言的孩子，有的不留意体态语言，显得不够落落大方。这方面还得多加引导和训练！上，太沉了呀。有时我都喘不过气了，大家有同感吗？（好几个同学表示赞同）班主任：的确，父母有时的方法也有不对之处。那么我们该怎样办呢?你的吵闹，埋怨，甚至有些同学离家出走有助于问题的解决吗?我认为，当你感觉到父母的错误时可以心平气和地和父母交谈一下，把你的真实感受告知他们，我信任你们之间会彼此谅解的，假如不行的话，我情愿关心大家哟！主持人：我们的父母爱我们，我们的老师又何尝不是呢?大家也可以回忆一下，在你10几年的同学生涯中，有多少老师关心过你呢？同学4：我记得以前我由于学习方法不正确，化学考的不好，我去找咱班化学老师。那天老师帮我仔细分析了学习中的不足，并始终给我补课，在我有一点进步时，就鼓舞我。现在我的自信念找到了，成果也提高了。我要感谢老师对我的关心。同学5：我可不是在拍马屁哟!（话音刚落同学们哈哈大笑）我要说说咱们老班，在我们成果不好时，她和我们一样难受，但是为了我们提高成果，要对我们一一进行“话疗”;当我们由于学校不放假而又无法回家过中秋节时，老班给我们买来水果，老班，水果很好吃，就是品种单一哟!（大家都I可头看我）当我们为同学之间的小事苦恼时，老班乂不厌其烦地帮我们解决;当我们生病时，老班问寒问暖hellip;hellip;同学6：上次我扭着脚还是老班送我去的医院呢！主持人：那让我们一起对老师说：（同学齐声说：老师，辛苦了!）班主任：感谢大家的理解，我盼望通过我们的共同努力，每个同学都能不断提高，不断进步，争取在高考中都能如愿以偿!从刚才同学们的发言中，我感到我们的同学特别懂事，我也很欣慰。那么我们怎样以自己的实际行动来报答父母呢？主持人：我提议今日回家后都向父母说一句话：爸爸，妈妈，感谢你们！同学7：我提议关心爸爸，妈妈做一件自己力所能及的小事。同学8：我提议送爸爸，妈妈一件礼物。但是不能买，由于那就没有意思了。hellip;hellip;hellip;hellip;班主任：那就让我们准时开头吧!我认为对父母，老师的报答，最有意义的是从今日开头好好学习，取得优异的成果来报答他们。再有我们的母校为了给大家制造良好的学习氛围，有多少人在付出他们的辛苦。我们的电灯坏了，电工师傅会准时修理，怕影响大家看书;我们在运动中摔倒了，校医会准时帮我们包扎伤口;为了便利我们洗手，学校安置了许多水龙头;为了我们削减运动中的损害学校花巨资修理操场;为了我们hellip;hellip;社会上有多少不知名的人在不断的工作。我们有什么理由埋怨，让我们以实际行动来感谢他们吧！感恩主题班会二一、活动背景：在经济快速进展的今口，当代的中同学中有相当一部分同学越来越不懂得敬重他人、关怀他人、珍惜生活。详细表现在把父母的关怀视为唠叨，把老师的批判视为刁难，把伴侣的关心视为干涉，对人生感到迷茫，成天无所事事，虚度青春年华。二、活动目的：.让同学懂得感谢生活，学会感恩。.让同学懂得珍惜生活，努力学习。.展现同学风采，拉近师生间距离。三、活动预备：1、预备朗诵的材料2、课件四、活动过程：1、主持人上台宣布活动开头主持人：下面我宣布“学会感恩，珍惜生活”主题班会现在开头。2、倾听感恩心声感恩是一种文明。感恩，能够加强信任、促进理解，有利于良好的人际关系的建立。有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加更加亲切，更加和谐。感恩是一种幸福。人拥有一颗感恩的心，才会对生活、对人生布满盼望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸;才会更加珍惜生活，明确人生的FI标，把握人生的命运。从某种意义上讲，感恩--关心了他人，善待了生命，欢乐了自己。（倾听《感恩的心》我来自偶然，像一颗尘土。有谁看出我的脆弱?我来自何方，我情归何处？谁在卜一刻召唤我?天地虽宽，这条路却难走。我看遍这人间坎坷辛苦。我还有多少爱，我还有多少泪要苍天知道，我不认输。感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。）3、叙述感恩故事心存感恩，学会感谢，我们要感谢母亲孕育我生命;感谢父母哺育我长大;感谢老师训练我学问;感谢同学赐予我友情;感谢生活藏满抱负梦幻;感谢大地培育万物生灵hellip;hellip;（1）学会感恩父母：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。-唐孟郊《游子吟》“母爱如水，父爱似山。〃感谢父母孕育我们生命，感谢父母哺育我们成长。感谢您们，爸爸、妈妈!感谢您们的大恩大德!！（叙述父母的恩德，表表你的孝心）--（背景音乐：《爸妈感谢你》（2）学会感恩老师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干晚唐李商隐《无题》"喝水不忘挖井人，时刻难忘老师恩〃。感谢老师赐予我们学问，感谢老师关怀我们成长，感谢老师训练我们成材!感谢您们，老师！（叙述老师的关爱，说说你的感谢H背景音乐：《每当我走过老师窗前》（3）学会感恩伴侣及他人：对伴侣心存感恩，由于他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依靠，看到盼望和阳光。“赠人玫瑰，手有余香"。无论是在学习、生活中，每个人都应常怀感恩之心。只有学会感恩他人，你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人，你才会感动自己。学会感恩，善待他人，收获欢乐！（描述身边的好事，谈谈你的感受）-（背景音乐《永久的伴侣》.探讨感恩方式与抒发感恩体会古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报其实感恩，不肯定就要惊天动地。感恩是一种生活态度，是一个内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢，是一种擅长发觉生活中的感动，并能享受这一感动的思想境界。我们可以：①体谅、关怀父母，从小事情做起。②敬重、理解老师，每天好好学习。③对于关怀关心自己的人，心存感恩。④学会关爱身边的人，学会关心他人。⑤多做有益的事、好事，立志报效国家、社会。⑥列出一张感恩表，写下感恩的名字，记录感恩的故事，说出感恩的话。.班主任的结束语：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去敬重师长。拥有一颗感恩的心，我们才能学会包涵，赢得友情。拥有一颗感恩的心，我们就会懂得关注生活，关怀他人。拥有一颗感恩的心，我们就应当珍惜生活，勤奋学习，珍爱自己。成为一个懂得感恩的人，我们就会拥有美妙的将来。心动起来，行动起来；从今日开头，从现在开头。善待他人，收获欢乐；学会感恩，珍惜生活。.主持人宣布班会结束，全体同学一起合唱《感恩的心》。五、实施建议：1、整个主题班会要选择恰当的时间来进行，如在母亲节、父亲节或是感恩节进行更具有训练意义和效果。2、整个活动肯定要营造轻松而温馨的气氛，要让同学畅所欲言，敢于表达自己的感恩之情。训练做到要以理服人，以情感人。3、班主任的结束语肯定要细心预备，言简意赅、旗帜鲜亮，对同学的表现要予以充分确定，同时要提出殷切盼望。感恩主题班会三活动目的：1、让同学理解父母、老师、同学对自己的爱，体验爱的圣洁、无私和宏大。2、让同学学会理解、报答父母、老师、同学，以实际的行动报答他们。课前预备：1、同学亲自制作“幸运星”项链。2、课件预备。3、制作邀请卡，邀请家长和嘉宾参与班会。4、学唱三首歌，学做手语操。活动过程：序：播放歌曲《感恩的心》仁怀市中枢一小五（2）班主题班会《让我们学会感恩》现在开头。主持人1：草木为了感谢春的到来吐露新芽;鲜花为了感谢夏的到来竞相开放；主持人2：硕果为了感谢秋的到来挂满枝头;雪花为了感谢冬的到来把大地母亲银装素裹。主持人1：自然界尚且如此感恩，人更应具有感恩之心。绽开一张叫情感的纸，提起一支叫感谢的笔，写写给我生命的父母，写写给我学问的老师，写写给我友情的同学，写写我一颗热忱，感恩的心。上篇一、带着问题听《蚂蚁报恩》的故事主持人1：请听刘玉给大家带来的《蚂蚁报恩》的故事。（配乐讲故事。）主持人2：请看大屏幕带着问题听故事。（大屏幕出示问题）主持人1：听了这个故事，你知道了什么？明白了什么?有请我们的小记者采访一下吧!生lhellip;hellip;生2hellip;hellip;生3hellip;hellip;生4hellip;hellip;生5hellip;hellip;主持人1：是啊!感恩不仅仅是感谢关心过自己的人，同时也要赐予那些需要关心的人。没有父母的哺育之恩，我们何以成人;没有老师的教导之恩，我们何以成材;没有伴侣的友爱之恩，我们何以欢乐;没有大自然的赐予之恩我们何以雨露hellip;hellip;我们的成长，时时接受着各方面的赏赐。在成长的历程中肯定有很多事情让你感动吧?同学们，放开你的心扉，说出你的感动，让我们一起来共享吧！（大屏幕出示：让我们共同来共享你成长中的感动吧!）（同学畅谈自己在成长中的感动。）主持人1：我还知道同学们细心预备了小品，大家想看吗?请观赏小品《真情故事》二、小品《真情故事》音乐响起《世上只有妈妈好》主持人1：其实，生活中能令我们感动的事情，场面许多，许多，只要专心去体会,就能真实感受到。主持人2：是谁，把我们带到这漂亮的世界?是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声,你不用回报，是谁hellip;hellip;又是谁hellip;hellip;把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿，--是我慈祥的父亲、母亲。主持人1：母亲，你是•缕春风，时时刻刻地抚慰着我，浸润着我!你用那金色的摇篮，编织我人生路上的云霞，你用一根根五彩线，绣出我青春锦绣年华。母爱化作和煦春风，伴随我走遍海角天际。主持人2：父亲，你是一米阳光，丝丝缕缕地包裹着我，暖和着我，父亲是高山，我是高山上的一棵松柏。千万年;巨树参天，根脉却深深的扎在你博大的胸怀！主持人1：我要把最美的鲜花献给你，把最好的祝愿献给你，把最深情的歌儿献给你，把最真挚的爱献给你。感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！三、请各小组谈谈你想用什么样的方式来回报社会、他人对我们的关怀？（大屏幕出示：你想用什么样的方式来回报社会、他人对我们的关怀?）汇报表演，表达爱意。（小记者出场）小记者1：有请儿歌小组的同学先来谈一谈吧！1）儿歌小组：我们班就像一个暖和的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首儿歌来表达同学之间的情意。（小组齐诵）同学们，在一起，同学习，同嬉戏你帮我呀我帮你，快欢乐乐多高兴好处面前不争抢便利面前要谦让同学就像亲兄弟团结互助多亲热，多亲热！小记者2：听了你们的儿歌，我的眼前乂出现出五年来我们这个大家庭亲热友爱的一幕幕。同学之间，感恩就是一种关心，感恩就是一种互助。下面我们看看我们班的百灵鸟-唱歌小组，他们又用什么方式来表达呢？2）唱歌小组：我们的妈妈很辛苦，既要工作，又要关怀我们的身体和学习，岁月和艰辛己经让妈妈变得很苍老。所以我们耍一首歌《妈妈格桑那》来献给天下宏大的妈妈们。小记者1：是呀，妈妈在我们的心里永久是最漂亮的童话，你们看才智小组也跃跃欲试，来，请他们来谈谈吧！3）才智小组：我们小组归纳了一下我们的想法。下面我们来说说。观点1：大家好，才是真的好，心存感恩，共同共享成与败、得与失，我们应当团结协作，共同进步，与人为善，助人为乐。观点2：人与人之间是公平的，我们应当公平面谈、对话、沟通、认同、理解、敬重，我离不开你，你也离不开我，大家和谐相处，相互之间要有一颗感恩的心。观点3：感恩胜利，更感恩失败。成长的路上坎坷坎坷，我们应当百折不挠，自强不息，在挫折与竞争中成长，在鲜花与掌声中成熟。小记者2：他们归纳的多好啊，要感恩首先应有良好的心态，只有这样，我们感恩才能落实到实处。下面有请快板小组闪亮登场。4）快板小组：我们编了一首快板表达了我们的感恩之心，感谢之情。请听《说感恩》。小记者1：真精彩，一段快板真是兴奋人心呀!现在有请倡议小组，看看他们又用什么样的方式来表达呢？5）倡议小组：我们小组起草了一份倡议书。我们请全班同学和我们一起读一读。倡议书同学们：让我们行动起来，从我做起，从身边的小事做起。说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的哺育之恩，感谢老师的教导之恩，感谢同学的关心之恩，感谢社会的关爱之恩，感恩一切可感谢之人。感恩磨难、感恩生活hellip;hellip;让世界因感恩而变得更加美妙。仁怀市中枢一小五（2）班小记者2：他们说得真好，卜而就看我们幸运星小组的啦！6）幸运星小组：老师教会了我们做人的道理，就像父母一样无时无刻地关怀着我们。从他们发黑的眼圈和疲乏的面容，就知道他们每天有多辛苦。所以我们把自己对老师的一片感谢之情都变成了一颗颗幸运星，用它们做成了漂亮的项链，我们要把它们送给最最友爱的老师。（队员赠送幸运星，播放《每当我走过老师的窗前》）小记者（合）：愿我们的幸运星给全部的老师带来好运。下篇主持人1：俗话说：“点滴之恩，当涌泉相报〃。虽然我们不是都能作到涌泉相报，但起码应当有报恩之心，有感谢之情。主持人2：不要把父母的哺育视为当然，不要把老师的培育看作应当，当一个人拥有感恩之心的时候，他会由于别人为自己的付出而感动，感动之余，他会以实际行动来报答。主持人1：同学们，此时此刻，你肯定特别感动，有很多话想说。让我们大声的说出来吧！主持人2：我感谢我的父母，感谢我的老师，感谢我的同学，感谢他们给了我绚丽多彩的人生，感谢他们让我拥有一颗热忱，感恩的心!让我们用最奇妙的歌声，最美丽的手语献给我爱的人和爱我的人们。让我们高唱这支《感恩的心》。歌声响起《感恩的心》。全班一起唱，做手语。班主任总结：同学们，今日我们的主题班会开得特别胜利。正如我们倡议小组所说让我们行动起来,从我做起，从身边的小事做起。让"感恩”这一中华民族传统美德代代相传！音乐再次响起，在歌声《感恩的心》主持人宣布活动结束。感恩主题班会四一、班会目的：1、让同学在活动中感受到父母的爱是世界上最宏大、最无私的爱。2、让同学体会感恩是最幸福的、最甜蜜的。二、参会人员：同学、老师、校领导、家长。三、活动过程：（背景音乐：《奉献》）甲：舔犊情深，父母之爱，深化大海。乙：他们是我们今生最大的恩人，是值得我们永久去爱的人。甲：他们的爱是无私的，无畏的，真诚的，宏大的，是不追求回报的。乙：我们该要感恩父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们赐予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念。甲：尊敬的老师。乙：友爱的同学们。合：七年三班《心有感恩》主题班会现在开头。甲：你知道什么叫“乌鸦反哺、羊羔跪乳”吗？乙：不知道啊，你想说什么呢？甲：还是让小博士来给大家讲吧小博士：大家好，下面就由我-小博士来为大家做讲解：据说"乌鸦反哺”是乌鸦的习性。当乌鸦年老不能觅食的时候，它的子女们就奔波于田野丛林寻找害虫和谷物，衔回来嘴对嘴地喂给老乌鸦。无独有偶，“羊羔跪乳”的习性也可谓异曲同工，殊途同归：小羊每次吃奶都是跪着。它知道是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感谢妈妈的哺乳之恩。就是这样了。乙：太感人了。乌鸦知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我们又怎么样呢？甲：是啊，对于生我养我的父母，我们回报了什么呢?细细想来，时常对着父母大吼大叫的是我，时常把父母累的直不起腰的是我，时常嫌父母唠叨的是我hellip;hellip;乙：我也是啊，我们都得深刻的反省自己，父母为我们做了什么？而我们回报了父母什么？小博士：不好意思，补充一下，“乌鸦反哺、羊羔跪乳〃的故事告知我们要懂得知恩图报，也就是古训所讲“滴水之恩当涌泉相报”。甲：没错，接受了恩惠我们就应当懂得回报，让我们学会感恩。请听朗诵《话感恩》甲：一个只有懂得感恩父母的人，在能算是一个完整的人。乙：由于有了父母才有了我，才能使我有机会在这五彩缤纷的世界里体会人生的冷暖,享受生活的欢乐与幸福。甲：让我门用一份真挚的语言来感恩父母的爱。请听配乐朗诵《烛光里的妈妈》《感恩的心》乙：感恩父母，是他们让你体验生命，是他们使你不断长大，感恩父母是他们让你度过难关甲：感恩父母，让我们从小事做起。为父母洗一次脚，为他们做一次饭，献给父母一束鲜花，对他们说一声感谢，让我们祝福天下全部父母幸福安康。（请同学们给自己的父母献上鲜花）甲：有一种爱是无法言表的感动，是伴随一生的感恩“母爱hellip;hellip;母爱如一股泪泪细流，虽无声，却能够滋润受伤的心灵。它平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的宏大!有时，母爱是一盏指路灯，引导我们走出迷茫，追随光明hellip;hellip;在这特殊的日子里，妈妈，我想对你说hellip;hellip;《妈妈，其实我懂你》乙：父爱如伞，为你遮风挡雨;父爱如雨，为你濯洗心灵;父爱如路，伴你走完人生。恐惊时，父爱是一块踏脚的石;黑暗时，父爱是一盏照明的灯;枯竭时，父爱是一湾生命之水;努力时，父爱是精神上的支柱;胜利时，父爱又是鼓舞与警钟。父爱，如大海般肤浅而宽广。爸爸,我想对你说hellip;hellip;《爸爸，其实我懂你》乙：让我们学会感恩父母吧!用最感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母沟通。甲：他们把我们带到这漂亮的世界已经是足够的宏大，且将我们哺育成人，不求回报悄悄的为我们付出。乙：我们已经长大，所以我们学会了感恩，感谢父母赐予的一点一滴。甲：孝敬父母，心有感恩，我们能做的比之父母为我们付出的太少太少，但我们会牢记于心，不辜负你们对我们的期望。大家说说，我们该如何报答父母的恩情呢？（生各抒己见）乙：我想大家肯定有许多心里话想和父母倾诉，尤其是在期中考试刚刚结束的重要时刻，我们为大家预备了每人一张信封和一张信纸，想说什么就畅所欲言吧。甲：父母的爱无声无息的，是无法形容的，只有专心才能体会。百善孝为先，孝敬父母，心有感恩，让我们为父母送出最美妙的祝愿，感谢天下全部的父母。祝天下全部人的父母安康幸福。合：七年三班《孝敬父母，心存感恩》主题班会到此结束。感恩主题班会五活动目标：1、激发孩子对父母的感恩之心；2、调动同学参加活动的乐观性，熬炼同学的组织力量、表达力量和协作力量，增加班级分散力。3、引导孩子自主学习自我训练，课余生活健康向上丰富多彩。活动重点：回顾生活历程，激起对父母哺育之恩的感谢之情，懂得在日常生活中以详细行动来感恩&活动难点：唤起孩子对双亲的爱意，动情地叙述爱的故犷并谈体验。活动时间、地点、形式：2022年4月22日第七节初一⑻班教室同学主持，其他同学分组参加。参与人员：全班同学、班主任和听课老师活动背景：孩子上了初一，功课压力增大，交际圈子简单了，思想意识在发生变化，进入青春叛逆期。与父母疏远，甚至顶撞父母或埋怨父母，行为习惯、学习习惯消失问题，表现与成果有下滑趋势。活动预备：1、4月1日，孩子采访父母，弄清父母的诞生年月日、文化程度、工作、成长中难忘的两件事情、生养孩子过程中的艰辛及对孩子的期望等，制作父母小档案。2、4月15日写周记《听爸妈讲往事》或《爸爸（妈妈），您听我说》。3、4月18日，选五个骨干分工合作，找材料，定活动流程。4、4月22口早上带与爸妈有关的生活照或有意义的物件。5、4月22日上午确定主持