2020下半年教师资格证面试准考证打印时间及入口_第1页
2020下半年教师资格证面试准考证打印时间及入口_第2页
2020下半年教师资格证面试准考证打印时间及入口_第3页
2020下半年教师资格证面试准考证打印时间及入口_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2020下半年教师资格证面试准考证打印时间及入口准考证由考生自行登录报名系统下载、打印,打印准考证开放日期:2018年12月31日-2019年1月6日!准考证打印时间:2018年12月31日-2019年1月6日(点击图片可进入)采纳结构化面试和情境模拟相联合的方法,经过抽题备课、试讲、争辩等方式进行。考生依照有关规定随机抽取备课题目,进行备课,时间20分钟,接受面试,时间20分钟。考官依据考生面试过程中的表现,进行综合性评分。面试流程:候考。考生持纸质面试准考证(手机摄影无效)、身份证原件,准时到达考点,进入候考室候考。抽题。考生依照安排从面试题库系统试题组中任选此中一道试题,幼儿园学段面试考生为二选一道试题,计算机打印出试题清单。备课。考生进入备课室,依据试题清单撰写教课方案(或活动演示方案),备课时间20分钟。中职专业课和中职实习指导课教师资格以及初中、高中、中职文化课教师资格新增学科(心理健康教育、日语、俄语)在备课室时间为50分钟,先进行30分钟教育教课基础检测(形式为机测),而后再进行下一环节20分钟教课方案。教育教课基础检测题由通识题(20道题)和专业题(30道题)共50道题构成,题型全为单一选择题,本部分分值占面试总成绩的30%。回答规定问题。考生由工作人员指引进入指定面试室。考官从题库中随机抽取2个规定问题,考生回答,时间不超出5分钟。试讲(或演示)。考生依照准备的教课方案(或活动演示方案)进行试讲(或演示),时间不超出10分钟。争辩。考官环绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行发问,考生争辩,时间不超出5分钟。评分。考官依照评分标准对考生面试表现进行综合评分,同时经过面试测评软件系统提交评分。讲课题1、题目:高年级《再会了,亲人》片段教课2、内容:大嫂,请回去吧!看,您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样曲折,您架着双拐,已经送了几十里。就是您一步不送,我们只需想起您的双拐,也永久不会忘却您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得,那是1952年的春季,金达莱花开满山野的时候,您知道我们缺乏蔬菜,就挎着篮子上山挖野菜。后边山上的野菜挖光了,您又跑到前沿阵地的血泊里伤好此后,您只好靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您会中国人民的友情?3、基本要求:试讲时间约10分钟;增强朗读训练,指引学生领会作者表达的思想感情;指引学生意会表达方法;板书规范、雅观。结构化面试题1、如何对待差生?如何发现“差生”的闪光点?①应当公正,同样地对待差生,尊敬他们的人品,听取他们的建议,从而对他们产生一种激励作用。对差生,要多几分尊敬,多几分理解。②一定大力进行感情投资。学生对老师有感情,才会听取老师的教诲。不然,老师的语重心长的教育不过白费。③发掘“闪光点”,帮助后进生在学生心目中据有一席之地,为他们不停创建成功的机遇。想获取成功是人们广泛的内心梦想,帮助他们建立信心,促进自己的转变,在各项活动中,特别注意鼓舞差生踊跃参加,发挥他们各自的喜好和专长,为他们创建成功的条件的机遇。2、你的一位成绩很好的学生考试成绩不理想,他悲伤地哭了,作为教师的你会怎么办?第一必定他的长进心,其次告诉他,一次的成绩不理想,不代表自己不优秀,而后让他自己解析不理想的原由,教师再依据他近段时间的表现进行增补、总结。假如是知识不理解,就马上补上;假如是外界原由,就提示他,只需改正了,就必定会获得好成绩。告诉他,只需努力,就必定会成功。3、初一学生张强因为父亲母亲离异,远离同学的交往圈子,喜爱独来独往,不肯意参加集体活动。他的性格有什么缺点?你将如何帮他纠正?性格生缺点:自卑、孤独、封闭,不合群。我会采纳以下措施帮助他纠正:个别会谈:教师常与张强个别面谈,以全面认识其心理状况、问题行为产生的心理原由,并与张强共同拟定计划以改进目前的状况。鼓舞多与人发言:做到有话就说,有事就谈。做自己感兴趣的事,多与老师发言,说出自己的内心话,教师并与他拟定出改变胆怯的心理计划。与家长联系:经过家访、电话联系、家长到校面谈等多种方式,以认识张强家庭状况及表现,并与家长沟通思想,共同商议解决方法。写观察日志:鼓舞张强养成常常写日志的习惯,把每日所想所见记下,除了作为认识张某强行踪、想法以作为指导参照以外,并鼓舞张强常常审察自己的日志,以增进自我认识。自我采纳:要求张强每日一定照二次镜子,仔细观察自己的模样,逐渐采纳自己,除掉自卑感。组织丰富多彩的集体活动:安排张强参加集体活动,担当必定的角色,加深与同学的友情。阅读指导:给张强介绍各种有利增进自我认识、充分知识,沟通技巧,增进人际关系的书本,并耐心指导。创建课堂发言的机遇:上课时教师

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论